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科技的作文

時間:2024-04-22 09:33:52 科技 我要投稿

科技的作文

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的科技的作文6篇,希望對大家有所幫助。

科技的作文

科技的作文 篇1

  當然,于此同時,要把汽車造成無排放尾氣的電動汽車,這汽車用核能發電,像紐扣大小般的核能源,就能讓汽車開上一車,汽油耗量大大減少。

  )科技發展利大于弊隨著科技的發展,使我們的生活發生了很大的變化,但是,科技是一把雙刃劍,在帶給我們方便時,也帶給人類了一些危險,那么到底是利大還是弊大呢?

  我認為,科技發展是利大于弊。因為科技能給人類帶來方便,就和古代對比一下,古代的科技沒有如今那么發達,想要寫一封信給別人,還要郵遞員騎著馬到遠處送信,時間短的幾個是辰,時間長的就要一兩天,甚至一兩個星期或一兩個月,有時還要誤了事,速度慢急了。而如今,把電腦打開,把要說的話打到對方的郵箱內,對方幾秒就能收到,還能在QQ上,和對方的人面對面說話、聊天,如果有探頭的.話,還可以看到對方,進行視頻聊天呢!

  科技的發展,給人類帶來的方便還不只這么一點點呢,在家里,就能從電視里看到新聞,輕輕松松座在家里,了解全國各地。交通工具:火車、汽車、輪船、飛機給人類帶來的方便更是數不甚數,核數發電站,一下子就可以抵五六座水電站。

  科技發展也有弊處,汽車的尾汽大大的污染了環境污染了環境污環境,但是這些部題,科技能夠解決,科技發展,環境也能改善,把尾氣轉換成空氣清新劑,既保護了環境也不會對人體有害。當然,于此同時,要把汽車造成無排放尾氣的電動汽車,這汽車用核能發電,像紐扣大小般的核能源,就能讓汽車開上一車,汽油耗量大大減少。

  所以我認為,科技的發展利大于弊。

科技的作文 篇2

  今年暑假里最悶熱的一天下午,我和家人一起到動物園游玩。

  我們先到的南門,結果一看售票處那真是人山人海,看來和我們一樣來玩的人還真多呢,為了能直接到海洋科技館,我們決定乘公交到北門。

  誰知換乘車還坐反了,等到發現時已經坐過好幾站了,趕緊下車,換了正確的車。等到了北門,時間已經快三點一刻了。三點半海洋劇場有一場表演,為了能趕上看演出,我們狂跑一通。等我們趕到時,超大的劇場已經座無虛席,我們只好坐到了過道的臺階上,站起來看,人可真多呀!真是汪洋一片。等到表演開始時,連過道都沒空地了。

  首先看的是海豚表演,一群海豚在水中表演“花樣游泳”,它們的動作整齊劃一,姿勢優美動人,時而前進,時而后退,時而翻滾,時而跳躍,時而左右搖擺,時而上下點頭,它們可真像一群可愛的“水中精靈”。在離水面十米高的空中,掛著一些皮球,海豚可以從水中躍起并頂到皮球,真是太了不起了。海豚還會做算數題呢!只要你說出題目,它就會用嘴去按一個聲控按鈕,來告訴你正確答案,真是太聰明了。之后還看到了海獅表演,它能把前爪立起來,并像人一樣做拍手動作,樣子可愛極了。表演結束,我在心里想,費這么大周折看這么精彩的表演,還是很值得的,好事多磨嗎!

  游海洋科技館作文800字 我們在海洋科技館還看到了許多其它的海洋生物:有白鯨、海星、玳瑁、中華鱘、熱帶魚……形形色色,各種各樣。我覺得最漂亮的就是水母了。以前我以為水母就是透明的,但等我看到了色彩斑瀾的`水母后,才發現自己真是太孤陋寡聞了,原來水母有很多種類。最大的有鍋那么大,最小的只有指甲蓋那么小,除了普通透明的水母外,還有長著紅色裙邊的、長著斑點的、長著傘狀花紋的、長著紅色觸角的,真是形態各異,讓人大飽眼福,記憶猶新呀,為了記住這美好的時刻,我還和水母合影留念了呢!

  再看時間不多了,為了能趕在畢園前看到可愛的熊貓,我和妹妹又是狂跑一通,等到了熊貓館,我們首先沖進了奧運館,結果一只熊貓都沒有,我們掃興極了,垂頭喪氣的。又到了亞運館,終于看到了兩只在睡覺的熊貓,一個倒在滑梯上,一只掛在樹叉上,遠看就像兩只玩具熊。還有一只正埋頭在吃竹子。我心想,這些熊貓除了吃就是睡,可真是夠懶的。不過它們的樣子太可愛了,還好我們看到了幾只,總算沒白跑一通,還有那里的玩具也超可愛的,能夠看到想看的動物真是不虛此行了。

  快樂的動物園之行結束了,由于時間關系,沒看到其它動物,還是有點小小的遺憾,真想過十一長假的時候再去一趟。

科技的作文 篇3

  難忘的科技節

  難忘的科技節

  今天,是我們力學小學三年級小朋友最開心的日子,因為我們將在本校的西操場舉辦最有趣最快樂的節日——科技節。

  科技節的早上,我激動得一大早就起了床,還著急地催媽媽趕緊做早飯,好早點到學校去。早晨會上,王老師再三提醒我們參賽項目中要注意的事項,我一邊聽一邊牢牢記在心里。

  下午,科技節開始了。最先進行的比賽是風車接力跑。中午午休時,我們班幾個參賽的同學就已經做好了一個個精美的風車。比賽開始了,只見他們一手拿著風車飛快地跑著,另一手伸直準備與接力隊員相互擊掌。我們場下的助威聲此起彼伏,隨著比賽的白熱化聲音也越來越高。參賽隊員在我們的'呼喊聲中越跑越快,最后,我們三(6)班終于獲勝了,我們發出了經久不息的歡呼聲。

  小小運水工是場上氣氛最熱烈的比賽。我們班第一個參賽的是胡醒晨,只見她拿杯子舀了一杯水,倒進錐形容器里。她一手小心翼翼地捏緊容器底部,另一手輕輕地扶住頂部,飛快地向對面沖去。哎呀,不好了!水已經浸濕了報紙,一滴一滴地從底部漏了出來。終于,可樂瓶出現在她的眼前,胡醒晨把錐形容器的底部放進可樂瓶里,水順利地流進了瓶子,她這才發現報紙底下已經通了。接下來輪到曹奕陽了。他折了一只小船,雖然外表很精致,但他一裝水,“嘩”,小船全爛了。他無計可施,只好跑上前去,把小船用勁揉成了一個球,拼命地又擠又捏,想把紙里的水都擠出來。雖然他用出了吃奶的力氣,但擠出來的水卻少得可憐。終于輪到我了,我已經緊張得手心里全都是汗。我

  心中默念王老師的囑咐,裝了容器體積三分之二的水,但因為太緊張了,報紙盒子竟然被我一窩,一下子四分之一的水潑了出去,真讓人生氣!幸好我跑得快,剩下的那些寶貴的水終于被我運到了終點,順利地裝進了可樂瓶子。接下來,李翰宸、陳雅甜、王翊璋??,他們也一個個奮力地投入比賽,我們班的可樂瓶里,水漸漸地多了起來??

  最后一個項目是“我為世博添個景”。陳胤迪和蘇逸康向我們介紹了他們的作品——摩天大樓和東方不倒塔,真是別出心裁!

  這次科技節既有趣又鍛煉了我們的聰明才智,真是一次令人難忘的科技節啊!

科技的作文 篇4

  科技突飛猛進地發展給我們的生活帶來了日新月異的變化,生活中的許多方面都因為科技而發生了改變,不知道你發現了沒有,要是沒有發現,就讓我來給你講講吧!

  以前遠隔兩地的親人要通過書信才知道對方的消息,而現在兩個人遠隔千山萬水,只要拿起聽筒,撥幾個號碼,不用花幾分鐘,就能聽到對方的聲音,進行語言交流,這就是電話給人類帶來的奇跡。電話已經發明有100多年了,在現代社會中,它已經成為人們工作和生活的重要組成部分。

  比如:爺爺奶奶如果生了病,只要打個電話,覺得不是很嚴重的病,就提醒他們該吃什么藥,或該注意些什么就行了。

  有了電話還不夠,人類還發明了電腦,電腦比電話還好,電話只能聽到對方的聲音,而電腦則又可以進行文字溝通,還可以在網上看見對方。如果有什么節日,發一個E-MAIL,幾秒鐘對方就能收到,既可以節約紙張,還可以快速讓別人收到。

  看!科技的變化全是融入生活的'點點滴滴里了,我相信隨著科技的發展,我們的生活一定會更加幸福美好,我們的祖國一定會更加繁榮昌盛!

科技的作文 篇5

  今天早上,我們全校師生去科技館游玩,因為今天是科技活動日。

  一大早我和同學們來到學校,聽羅校長說因為科技館比較遠,我們分為兩次去,1~3年級先去,4~6年級在學校上兩節課,等1~3年級的同學回來后,我們再出發。

  大約過了一個多小時,廣播響了,羅校長叫我們到操場集合,不一會兒,我們就出發了,一路上,我們班的同學有說有笑,好不快活。

  又過了半個小時,我們才到科技館門口,隊伍集合好后,我們就進去了,首先映入眼簾的是一個彈鋼琴的'機器人,工作人員一邊給我們介紹一邊啟動機器人,機器人先是轉轉眼珠子,然后邊彈鋼琴邊搖頭,隨后就是玩時空隧道,進入入口處,眼前就是一片混亂的空間,什么也看不清,感覺像是搖搖擺擺撕的,出來時還有點頭暈,我又到了一個房間,這間房間是斜的,有引力,不管你怎么努力,你也上不去,450字作文《游科技館作文450字》。

  接著我們來到科技館第二層,我們看到了幾面鏡子和幾架飛機,用燈光與鏡子的反射照在飛機上,飛機就可前進,這層還有一個通關的小游戲,這里面有一個珠子,要用道具使珠子從起點到終點就算過關了。

  我們又上了科技館第三層,這里有許多科學知識和天文知識,從這里我學到了地球周圍有什么星,地球是由那幾部分組成的。

  時間如流水,一眨眼工夫,我們該回家了,我們依依不舍的告別了。

科技的作文 篇6

  哈哈,激動人心的科技節就要開始啦!在家長志愿者的幫助下,我們準備好工具和材料,飛也似的下了樓。“全體立正!我宣布20xx屆科技節現在開始!”在主持人的宣布中,科技節開始了,我們到達指定地點開始了“動手動腦,變廢為寶”的小制作比賽,活動時間為40分鐘。每個同學都專心致志地制作著手中的小制作。橡皮筋、乒乓球、牙簽、麥管,這些看似普通的日用品,一經同學們的.巧手,都被組裝成了各式各樣的物品,誰也不甘落后。

  “叮鈴鈴……”時間過得真快,在一陣輕快的鈴聲中,比賽結束了。放眼望去,航天飛船、東方明珠、帆船……真是只有你想不到,沒有你看不到的!接著,我們將作品放到展示桌上,并參觀了其他班級的小制作。回到班級,我們意猶未盡,仍然沉浸在自己動手的樂趣之中,互相展示著自己的作品,還評選出了班級的一、二等獎。

  “奇思妙想,靈指飛動。動手動腦,變廢為寶。”讓我們在科技的熏陶下,得到快樂,得到知識吧!

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