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小學一年級環境教育教案

時間:2024-05-07 16:40:34 教育 我要投稿

小學一年級環境教育教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的小學一年級環境教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學一年級環境教育教案

小學一年級環境教育教案1

  環境教育第一課:大家一起做環保

  活動目的:通過活動,使學生認識環境污染的危害,了解一些環境保護的知識,激發學生自覺保護環境的決心,表達學生對美化環境、保護環境的美好愿望。

  活動準備:收集有關環境污染的情況、事例。

  活動過程:

  一、引入主題(老師自由發揮)。

  二、具體事例,初步認識。

  師:其實,在我們周圍,破壞我們生存環境的遠遠不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣,還有很多。活動前叫大家去調查過。下面請同學們說說。

  生:工廠向江河排放廢水。

  生:人們向江河投放垃圾。

  生:……

  三、分析事實,深化認識。

  請同學們針對上面的現象,說說它對我們產生的影響。

  1、先說水源是怎樣被污染的。

  生:小時候我們能在門前的河里游泳,后來被建工廠的'人堵塞了。村里的生活污水流進河里,有很多的小蟲子在游來游去,不能游泳了,而且還有一股臭味,非常難聞。

  生:我們以前常在家門前的小河釣魚,現在魚少了,而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。

  生:今年初在粵東一帶海面出現的赤潮,科學家也說是海水受污染所造成的。

  師:這都是水源被污染的現象,有些地方還出現了喝水中毒的事。可見水源污染不是小事。

  2、隨意砍伐樹木、開墾土地,也會危害我們人類,請舉例說明砍伐樹木造成的危害。

  生:我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤,使得兩岸人們叫苦不迭,這除了自然的原因,都是因為人為的砍伐樹木,開墾草地造成水土流失,大量的泥沙流入黃河,使河床升高,黃河成懸河,洪水來時易決口。

  生:還有今年長江、松花江的水災,主要原因也是由于上游大量砍伐樹木,使雨水得不到積蓄,大量流入江中,使得洪水泛濫,危及人們的生命和財產。

  生:還有森林里的動物越來越少,比如大熊貓和老虎,有些動物甚至絕跡了。

  師:由此看來,間接的環境破壞,也會破壞生態平衡,影響我們的生存。

  四、聯系身邊事實,加深學生對環境污染的認識。

  請同學們匯報自己所了解的當地環境污染的情況。

  五、師:同學們了解了很多環境污染的現象以及害處,從中可以看出同學們對我們的生存環境是十分關心的。但很多人可能不知道為什么要保護環境?怎樣保護環境?你能想出一些建議嗎?

  要求學生討論后,發表意見。

  六、以后我們怎樣從自己做起,保護環境呢?

  要求學生討論后匯報。

  七、教師總結。

小學一年級環境教育教案2

  一、活動目的:

  1.通過活動,使學生了解垃圾的危害,增強環保意識。

  2.通過寫垃圾處理方案,培養學生的創新能力和想象能力。

  3.通過活動,增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

  二、活動準備:

  1.讓學生觀察周圍環境,說說環境的變化,并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。

  2.教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。

  三、課前準備:

  1.教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)

  2.錄象帶。

  3.地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

  4.學生研究用的方案和宣傳稿。

  活動過程:

  一.計算導入:(算一算)“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前,老師想出道題目考考大家,怎么樣?

  1、出示題目:某市約有180000戶家庭,如果每戶家庭每天產生1千克的垃圾,那么1天之內,這個市會有多少垃圾呢?如果以30天計算,每個月又會產生多少垃圾呢?如果一年以365天計算,該市每年又會產生多少垃圾呢?

  2、學生計算,教師板書。日180000千克180噸月5400000千克5400噸年65700000千克65700噸

  3、“看了上面的數據,你有什么話想說嗎?”

  4、“我們剛才算的,只是某市一年之內家庭產生的垃圾量,這個是不是最終的數據呢?為什么?(加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家,垃圾量大大超出了上面的這個數字)某市就有那么多的垃圾,那么全世界呢?”

  5、出示地球圖片,講述全球垃圾現狀,貼上垃圾覆蓋的效果。“今天,老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題,你們有沒有信心挑戰這個難題?”

  二.觀看錄象:(看一看)“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來,就讓我們從錄象中去看看某市產生的垃圾是怎樣的一種情況!”

  1、學生觀看錄象。

  2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”

  3、“某市正在爭創省級文明城市,難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷,影響某市的'形象嗎?你們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾?能接受嗎?”

  三.研究方案:(寫一寫)

  1、學生研究,教師巡回指導。

  2、全班交流,教師提要求。交流建議:

  (1)其他小組在匯報方案時,所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話,請等這位同學匯報完再發言。

  (2)如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復。

  3、隨機補充:在日常生活中,人們習慣將垃圾分成三類:一、有機垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。

  二、無機垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。三、有害垃圾:又稱危險廢棄物。包括:廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。中國國家環保總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這個方案規定:今后中國的城市垃圾將進行填埋處理,并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發電。消除白色污染的好辦法:連碟子一起吃目前,世界上許多國家都在開發環保產品,以取代傳統的紙杯、紙碟、飯盒。前不久,波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具,適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環保杯

  四.聯系實際:(說一說)“讓我們為同學們這些創意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話,你還可以申請專利!除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

  1、學生說說自己的想法。

  2、教師評價。

  五.活動延伸:(試一試)[機動]“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學,畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的同學,全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去?(宣傳)你們想怎么宣傳?(指名說)接下來,老師請大家發揮集體的智慧,把想宣傳的內容寫下來,好嗎?”

小學一年級環境教育教案3

  一、教學目標

  1.使學生了解一些常見的動植物的作用。

  2.使學生知道動植物是我們人類的好朋友,初步樹立保護動植物的思想觀念。

  3.使學生了解保護環境的重要性

  二、教學準備

  1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

  2.掛圖或幻燈片──地球生存環境日益惡化。

  3.關于動植物的錄像帶。

  三、課時安排:一課時

  三、教學過程

  (一)教學引入

  1.放映關于動物和植物幻燈或錄像。

  2.談話:同學們通過觀看幻燈片(或錄像帶),有什么想法和問題?

  3.學生提出問題后,引導學生自己討論解答。(學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。)

  4.講述:我國動植物種類很多,其中大部分都是我們人類的好朋友,我們應該好好地保護它們。

  (板書課題:人類的好朋友--動物和植物)

  (二)學習新課

  1.人類的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻燈片)。

  請同學們帶著以下的問題觀察:

  這些都是什么植物?它們有哪些作用?

  學生回答后,教師講述綠色植物養育了人類,給我們提供吃的、穿的、住的、用的……

  2.人類的好朋友——動物(出示一些熟悉的動物的幻燈片)。

  教師過渡:和植物一樣,人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物,它們對我們又有什么好處呢?

  師生共同談論交流。

  3.我們要好好保護我們的這些朋友(出示我們的地球環境日益惡化的幻燈片)。

  教師沉重地告訴學生:同學們,看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞:沙暴,洪水,污染……所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友--動物和植物引起的.。為此,我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物(舉例具體是哪些方法),因為保護動植物就是保護自然環境,也就是保護我們人類自己。

  (三)鞏固

  1.講述:這節課,我們認識了我們的一些好朋友,也懂得了要好好保護它們。

  2.提問:

  (1)你知道動植物對于我們人類有哪些作用?

  (2)我國為野生動植物采取了哪些措施?

  (3)討論:假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物,應該怎么辦?

  (四)布置作業出一份"保護環境報"。

  環境教育第六課:空氣與人的關系

  教學目標:

  1、讓學生都有環保意識。知道凈化空氣人人有責。

  2、人人行動起來,保護我們的學校,保護我們的家園。

  教學準備:

  兩只較大的塑料袋,一只裝有助動車尾氣,一只裝有普通空氣的塑料袋。

  教學過程:

  1、師講述空氣對我們的作用:人要生存,就要呼吸空氣,一個人只要幾分鐘不呼吸空氣就會死亡。可見,空氣與人的關系是何等的密切和重要。但是,不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進被污染的空氣就會感到不適,甚至生病,嚴重的還會死亡。如助動車尾氣,含有大量的有毒有害物質,長期吸入被助動車尾氣污染的空氣,那么,我們人體血液中的含鉛量等有毒有害物質將明顯增加,會導致積累性中毒。很明顯,被污染的空氣對人類有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態污染物和固體顆粒狀態污染物。

  2、讓學生思考:我們怎樣來減少污染,凈化空氣呢?四人小組討論。同學們在討論的時候,首先要弄清當前空氣污染的原因在哪里?

  3、學生反饋:空氣污染主要有兩個原因:即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒,但人為污染是可以防治的。

  4、教師給學生做一個實驗:用兩只較大的塑料袋,將一只塑料袋灌進助動車尾氣,將另一只塑料袋灌進普通空氣,然后同時將兩只小動物分別放進兩只塑料袋封口,10分鐘后啟封塑料袋,看一看兩只塑料袋中的小動物有什么變化?

  5、老師可以針對這個實驗談談助動車尾氣的危害有哪些?學生的回答五花八門:有的說致癌,也有的說兒童吸入后導致血鉛升高。影響兒童的智力發育。導致貧血。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等,均有不良影響。

  6、針對這一問題,我們小學生怎樣為凈化空氣做貢獻呢?

  7、教師小結:我們堅信,只要我們不斷努力,人類一定會在碧空如洗的藍天下呼吸到潔凈的空氣的。

  8、實踐活動:調查學生家中用助動車的有多少?

小學一年級環境教育教案4

  活動目的:

  1、提高學生環保意識,改變不良生活習慣;

  2、讓學生意識到保護環境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

  活動起因:

  我們發現部分同學的環保意識淡泊,不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。希望通過此次班會,喚起全體同學對環境教育重要性的認識,增強環境保護意識,自

  覺得愛護環境、保護環境,切實地從身邊的小事做起,創設一個干凈整潔的社會環境。此外,希望通過這次活動能夠展示同學的才能,鍛煉同學的組織能力,增進相互間的了解,并培養相互間的協作意識。

  活動過程:

  1、主持人闡明這次活動的目的,引入主題

  2、主持人發言宣布活動開始

  主持人:我們發現部分同學的環保意識淡泊,不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進行討論。

  3、學生對于這些事進行自由發言

  生1:對我們來講是可恥的。

  生2:保護環境,從小事做起,從我做起。

  生3:保護環境,人人有責。

  生4:舉手之勞,參與環保,創建綠色校園。

  生5:當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事,但它能使你快樂起來。

  4、主持人對于發言進行小結。

  主持人:大家說得很有道理,“保護環境,人人有責”,“保護環境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們,那就看我們的行動吧。請同學想想,說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們如何來保護身邊的環境?

  5、以小組為單位進行討論

  6、小組代表發言

  生1:要做到隨手關燈,不浪費資源。

  生2:見到垃圾隨時撿。

  生3:不隨地吐痰,注意個人衛生。

  生4:每個人都要管好自己的“小天地”。

  生5:衛生角應該保持干凈、整潔。

  生6:值日生應盡好自己的義務,做到一日三大掃,數小掃。

  生7:同學之間互相監督,勇敢阻止破壞環境的行為。

  生8:加強環保意識。

  生9:班級制訂班級衛生公約,對破壞環境的行為進行處罰,對保護環境的同學進行獎勵。

  7、主持人對于發言進行小結

  8、環保知識搶答

  主持人:那么大家是否關注環保,對于環保知識知多少呢?就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環保知識搶答。(穿插腦筋急轉彎題,以提高趣味性。)

  9、主持人小結,班會結束。

  小結:使同學們深深的感受到要從現在做起,從身邊做起,保護自己美麗的家園,美麗的地球,增強了同學們的`環境保護意識,從各自的內心發出“我們要共同保護環境”的心聲。

  10、班主任評價班會,肯定同學的能力,指出需改進的地方,提出希望。

  班主任評價:

  通過此次班會,同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節,認識到只有共同創設一個良好的環境,才能更好地學習和生活。美好的校園環境,人人有責。環保并不遙遠,我們可以從身邊的小事做起。同時,作為一個中學生,也要宣傳環保,讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強,為我們的校園有一個美好的環境出力。

小學一年級環境教育教案5

  人類的好朋友——動物與植物

  一、 教學目標

  1.使學生了解一些常見的動植物的作用。

  2.使學生知道動植物是我們人類的好朋友,初步樹立保護動植物的思想觀念。

  3.使學生了解保護環境的重要性

  二、 教學準備

  1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

  2.掛圖或幻燈片──地球生存環境日益惡化。

  3.關于動植物的錄像帶。

  三、課時安排:

  一課時

  四、 教學過程

  (一) 教學引入

  1.放映關于動物和植物幻燈或錄像。

  2.談話:同學們通過觀看幻燈片(或錄像帶),有什么想法和問題?

  3.學生提出問題后,引導學生自己討論解答。(學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。)

  4.講述:我國動植物種類很多,其中大部分都是我們人類的好朋友,我們應該好好地保護它們。(板書課題:人類的好朋友--動物和植物)

  (二) 學習新課

  1.人類的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻燈片)。請同學們帶著以下的問題觀察:這些都是什么植物?它們有哪些作用?學生回答后,教師講述綠色植物養育了人類,給我們提供吃的.、穿的、住的、用的?

  2.人類的好朋友——動物(出示一些熟悉的動物的幻燈片)。

  教師過渡:和植物一樣,人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物,它們對我們又有

  什么好處呢?

  師生共同談論交流。

  3.我們要好好保護我們的這些朋友(出示我們的地球環境日益惡化的幻燈片)。

  教師沉重地告訴學生:同學們,看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞:沙暴,洪水,

  污染??所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友--動物和植物引起的。為

  此,我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物(舉例具體是哪 些方法),因為保護動

  植物就是保護自然環境,也就是保護我們人類自己。

  (三) 鞏固

  1.講述:這節課,我們認識了我們的一些好朋友,也懂得了要好好保護它們。

  2.提問:

  (1)你知道動植物對于我們人類有哪些作用?

  (2)我國為野生動植物采取了哪些措施?

  (3)討論:假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物,應該怎么辦?

  (四)布置作業出一份"保護環境報"。寫一個星期的環保日記。開展"愛鳥周"宣傳活動。

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