一年級小學環境教育教案（精選10篇）

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱 和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。一年級小學環境教育教案，一起來看看。

　　一年級小學環境教育教案 1

　　人類的好朋友——動物與植物

　　一、 教學目標

　　1、使學生了解一些常見的動植物的作用。

　　2、使學生知道動植物是我們人類的好朋友，初步樹立保護動植物的思想觀念。

　　3、使學生了解保護環境的重要性

　　二、 教學準備

　　1、掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。

　　2、掛圖或幻燈片──地球生存環境日益惡化。

　　3、關于動植物的錄像帶。

　　三、課時安排：

　　一課時

　　四、 教學過程

　�。ㄒ唬� 教學引入

　　1、放映關于動物和植物幻燈或錄像。

　　2、談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？

　　3、學生提出問題后，引導學生自己討論解答。（學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。）

　　4、講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們人類的好朋友，我們應該好好地保護它們。（板書課題：人類的好朋友--動物和植物）

　�。ǘ�） 學習新課

　　1、人類的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學生回答后，教師講述綠色植物養育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的.?

　　2、人類的好朋友——動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）。

　　教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同談論交流。

　　3、我們要好好保護我們的這些朋友（出示我們的地球環境日益惡化的幻燈片）。

　　教師沉重地告訴學生：同學們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染?所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友--動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪 些方法），因為保護動植物就是保護自然環境，也就是保護我們人類自己。

　�。ㄈ�） 鞏固

　　1、講述：這節課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。

　　2、提問：

　�。�1）你知道動植物對于我們人類有哪些作用？

　�。�2）我國為野生動植物采取了哪些措施？

　�。�3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應該怎么辦？

　�。ㄋ模┎贾米鳂I出一份"保護環境報"。寫一個星期的環保日記。開展"愛鳥周"宣傳活動。

　　一年級小學環境教育教案 2

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環保意識。

　　2、通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想象能力。

　　3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　二、活動準備：

　　1、讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。

　　2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。

　　三、課前準備：

　　1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）

　　2、錄象帶。

　　3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

　　4、學生研究用的方案和宣傳稿。

　　活動過程：

　　一、計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

　　1、出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產生1千克的垃圾，那么1天之內，這個市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，該市每年又會產生多少垃圾呢？

　　2、學生計算，教師板書。日180000千克180噸月5400000千克5400噸年65700000千克65700噸

　　3、“看了上面的數據，你有什么話想說嗎？”

　　4、“我們剛才算的，只是某市一年之內家庭產生的垃圾量，這個是不是最終的數據呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”

　　5、出示地球圖片，講述全球垃圾現狀，貼上垃圾覆蓋的效果�！敖裉�，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰這個難題？”

　　二、觀看錄象：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產生的.垃圾是怎樣的一種情況！”

　　1、學生觀看錄象。

　　2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

　　3、“某市正在爭創省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？能接受嗎？”

　　三、研究方案：（寫一寫）

　　1、學生研究，教師巡回指導。

　　2、全班交流，教師提要求。交流建議：

　�。�1）其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發言。

　�。�2）如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。

　　3、隨機補充：在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：

　　（一）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。

　�。ǘ�）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

　�。ㄈ�）有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。中國國家環保總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這個方案規定：今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發環保產品，以取代傳統的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環保杯

　　四、聯系實際：（說一說）“讓我們為同學們這些創意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

　　五、活動延伸：（試一試）[機動]“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”

　　一年級小學環境教育教案 3

　　一、教學目標

　　讓學生了解校園環境的組成部分。培養學生愛護校園環境的`意識。

　　二、教學重難點

　　重點：認識校園環境的各個方面。

　　難點：激發學生愛護校園環境的情感。

　　三、教學過程

　　1、導入

　�。�1）提問：同學們，我們每天都在校園里學習和生活，誰能說一說校園里都有哪些地方呀？

　　（2）引出課題：認識我們的校園環境。

　　2、新授

　�。�1）帶領學生在校園里走一走，介紹校園的各個區域，如教學樓、操場、花園等。

　�。�2）讓學生說一說自己最喜歡校園的哪個地方，為什么。

　�。�3）引導學生觀察校園里的環境衛生情況，如有沒有垃圾、花草是否整齊等。

　　3、總結

　　（1）提問：我們應該怎樣愛護校園環境呢？

　�。�2）學生回答后總結：不隨地扔垃圾、愛護花草樹木、保持教室整潔等。

　　4、作業

　　回家后和爸爸媽媽分享今天認識的校園環境，并一起討論如何愛護我們的家園。

　　一年級小學環境教育教案 4

　　一、教學目標

　　讓學生認識不同種類的垃圾。學會將垃圾進行分類。培養學生的環保意識。

　　二、教學重難點

　　重點：認識可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。

　　難點：正確進行垃圾分類。

　　三、教學過程

　　1、導入

　�。�1）展示一些垃圾的圖片，問學生：這些都是什么呀？

　�。�2）引出課題：垃圾分類我知道。

　　2、新授

　　（1）介紹垃圾的種類：可回收垃圾（如紙張、塑料瓶等）、不可回收垃圾（如剩飯菜、衛生紙等）、有害垃圾（如電池、過期藥品等）。

　�。�2）通過游戲的'方式，讓學生將不同的垃圾圖片進行分類。

　　3、總結

　�。�1）強調垃圾分類的重要性。

　　（2）鼓勵學生在生活中養成垃圾分類的好習慣。

　　4、作業

　　和爸爸媽媽一起在家里進行垃圾分類。

　　一年級小學環境教育教案 5

　　一、教學目標

　　讓學生認識花草樹木的作用。培養學生愛護花草樹木的意識。

　　二、教學重難點

　　重點：了解花草樹木對環境的`重要性。

　　難點：在實際生活中做到愛護花草樹木。

　　三、教學過程

　　1、導入

　�。�1）播放一段有美麗花草樹木的視頻，問學生：你們覺得這些花草樹木美嗎？

　�。�2）引出課題：愛護花草樹木。

　　2、新授

　�。�1）介紹花草樹木的作用，如凈化空氣、美化環境、提供氧氣等。

　�。�2）講述一些破壞花草樹木的行為，如踐踏草坪、攀折樹枝等，讓學生說一說這樣做對不對。

　　（3）引導學生討論如何愛護花草樹木，如不踐踏草坪、不攀折樹枝、給花草澆水等。

　　3、總結

　　（1）總結花草樹木的重要性和愛護它們的方法。

　　（2）鼓勵學生成為愛護花草樹木的小衛士。

　　4、作業

　　畫一幅愛護花草樹木的畫。

　　一年級小學環境教育教案 6

　　一、教學目標

　　讓學生了解水電的重要性。學會節約水電的方法。培養學生的節約意識。

　　二、教學重難點

　　重點：認識水電的.重要性和節約水電的方法。

　　難點：在日常生活中養成節約水電的習慣。

　　三、教學過程

　　1、導入

　�。�1）提問：同學們，我們每天都要用到水和電，誰能說一說水和電都有什么用呢？

　�。�2）引出課題：節約水電。

　　2、新授

　�。�1）介紹水電的重要性，如沒有水我們就無法生存，沒有電我們的生活就會很不方便。

　�。�2）講述一些浪費水電的行為，如洗手后不關水龍頭、離開教室不關燈等。

　　（3）引導學生討論如何節約水電，如隨手關燈、關水龍頭、一水多用等。

　　3、總結

　�。�1）總結水電的重要性和節約水電的方法。

　�。�2）鼓勵學生在生活中做一個節約水電的好孩子。

　　4、作業

　　回家后和爸爸媽媽一起制定一個家庭節約水電計劃。

　　一年級小學環境教育教案 7

　　一、教學目標

　　讓學生回顧所學的環保知識。鼓勵學生在生活中采取環保行動。培養學生的責任感。

　　二、教學重難點

　　重點：引導學生將環保知識轉化為實際行動。

　　難點：讓學生長期堅持環保行動。

　　三、教學過程

　　1、導入

　�。�1）提問：同學們，我們這一段時間學習了很多關于環保的知識，誰能說一說你都學到了什么？

　　（2）引出課題：我的環保小行動。

　　2、新授

　�。�1）讓學生分組討論，自己可以在生活中采取哪些環保行動。

　�。�2）每組派代表發言，分享小組討論的結果。

　�。�3）教師對學生的發言進行總結和補充，如減少使用一次性物品、綠色出行等。

　　3、總結

　�。�1）強調環保行動的'重要性。

　　（2）鼓勵學生從自己做起，從身邊的小事做起，為保護環境貢獻自己的力量。

　　4、作業

　　制定一個自己的環保行動計劃，并在接下來的一周里認真執行。

　　一年級小學環境教育教案 8

　　一、教學目標

　　讓學生了解校園環境的組成部分。培養學生愛護校園環境的意識。引導學生學會觀察和描述校園環境。

　　二、教學重難點

　　重點：認識校園環境，樹立愛護校園環境的意識。

　　難點：引導學生將愛護校園環境的意識轉化為實際行動。

　　三、教學方法

　　觀察法、討論法、講述法。

　　四、教學過程

　　1、導入（3 分鐘）

　　播放一段美麗校園的視頻，然后提問：“同學們，你們知道這是哪里嗎？” 引導學生回答是校園，從而引出今天的主題 —— 認識我們的校園環境。

　　2、認識校園環境（15 分鐘）

　�。�1）帶領學生走出教室，在校園里進行實地觀察。依次介紹校園里的教學樓、操場、花園、圖書館等地方，讓學生了解校園環境的.組成部分。

　�。�2）在觀察的過程中，引導學生注意校園里的花草樹木、垃圾桶、宣傳欄等設施，讓學生明白這些都是校園環境的一部分。

　　3、討論校園環境的重要性（10 分鐘）

　　回到教室后，組織學生進行小組討論：“校園環境對我們有什么重要性呢？” 每個小組推選一名代表進行發言。教師總結學生的發言，強調校園環境不僅能讓我們心情愉悅，還能為我們提供良好的學習和生活場所。

　　4、如何愛護校園環境（10 分鐘）

　�。�1）提問學生：“我們應該如何愛護校園環境呢？” 讓學生自由發言。

　　（2）教師根據學生的發言進行總結，如不隨地扔垃圾、愛護花草樹木、保持教室整潔等。

　　（3）引導學生制定一個愛護校園環境的行動計劃，讓學生在日常生活中能夠切實做到愛護校園環境。

　　5、總結（2 分鐘）

　　再次強調愛護校園環境的重要性，鼓勵學生從自己做起，從身邊的小事做起，共同營造一個美麗的校園環境。

　　五、教學反思

　　通過本次教學，學生對校園環境有了更深入的認識，也樹立了愛護校園環境的意識。在今后的教學中，可以繼續加強對學生環保行為的引導和監督，讓學生養成良好的環保習慣。

　　一年級小學環境教育教案 9

　　一、教學目標

　　讓學生認識不同種類的垃圾。教會學生如何進行垃圾分類。培養學生的環保意識。

　　二、教學重難點

　　重點：認識不同種類的垃圾，掌握垃圾分類的方法。

　　難點：引導學生在日常生活中養成垃圾分類的習慣。

　　三、教學方法

　　實物展示法、游戲法、講解法。

　　四、教學過程

　　1、導入（3 分鐘）

　　展示一些垃圾的圖片，提問學生：“這些是什么？它們應該放在哪里呢？” 引出垃圾分類的主題。

　　2、認識不同種類的垃圾（10 分鐘）

　�。�1）教師通過圖片和實物展示，介紹可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的特點和種類。

　�。�2）讓學生舉例說說生活中哪些垃圾屬于可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

　　3、垃圾分類游戲（15 分鐘）

　�。�1）準備四個垃圾桶模型和一些垃圾卡片，讓學生進行垃圾分類游戲。每個學生抽取一張垃圾卡片，然后將其放入相應的垃圾桶中。

　�。�2）游戲結束后，教師檢查學生的分類情況，對錯誤的分類進行糾正和講解。

　　4、討論垃圾分類的好處（10 分鐘）

　　組織學生進行小組討論：“垃圾分類有什么好處呢？” 每個小組推選一名代表進行發言。教師總結學生的發言，強調垃圾分類可以減少垃圾污染、節約資源、保護環境等。

　　5、總結（2 分鐘）

　　總結垃圾分類的`重要性和方法，鼓勵學生在日常生活中積極進行垃圾分類，為保護環境做出自己的貢獻。

　　五、教學反思

　　通過本次教學，學生對垃圾分類有了初步的認識和了解。在今后的教學中，可以通過更多的實踐活動，讓學生進一步掌握垃圾分類的方法，養成垃圾分類的好習慣。

　　一年級小學環境教育教案 10

　　一、教學目標

　　讓學生了解水的重要性。教會學生如何節約用水。培養學生的節約意識和環保意識。

　　二、教學重難點

　　重點：了解水的重要性，掌握節約用水的方法。

　　難點：引導學生將節約用水的意識轉化為實際行動。

　　三、教學方法

　　故事講述法、討論法、演示法。

　　四、教學過程

　　1、導入（3 分鐘）

　　講述一個關于水的重要性的故事，如《沒有水的世界》，引起學生對水的重視，從而引出今天的主題 —— 節約用水。

　　2、了解水的重要性（10 分鐘）

　�。�1）提問學生：“水對我們有什么重要性呢？” 讓學生自由發言。

　�。�2）教師總結學生的發言，強調水是生命之源，我們的生活離不開水。同時，展示一些圖片，如干旱地區的景象、沒有水的動物等，讓學生更加直觀地感受水的重要性。

　　3、討論如何節約用水（15 分鐘）

　�。�1）組織學生進行小組討論：“我們應該如何節約用水呢？” 每個小組推選一名代表進行發言。

　　（2）教師根據學生的發言進行總結，如隨手關閉水龍頭、一水多用（如用洗菜水澆花、用洗衣服的水沖廁所等）、不浪費水等。

　　4、演示節約用水的方法（10 分鐘）

　�。�1）教師在教室里進行一些節約用水的演示，如用小水流洗手、用盆接水洗臉等，讓學生更加直觀地了解節約用水的方法。

　�。�2）邀請一些學生上臺進行演示，鞏固學生對節約用水方法的掌握。

　　5、總結（2 分鐘）

　　再次強調水的重要性和節約用水的意義，鼓勵學生在日常生活中養成節約用水的'好習慣。

　　五、教學反思

　　通過本次教學，學生對水的重要性有了更深刻的認識，也掌握了一些節約用水的方法。在今后的教學中，可以通過更多的實踐活動和宣傳教育，讓學生將節約用水的意識轉化為實際行動，共同為保護水資源做出貢獻。

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