國學經典活動方案實用（15篇）
為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的國學經典活動方案，希望能夠幫助到大家。
國學經典活動方案1
一、指導思想
弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營造校園詩化環(huán)境。展示我校傳統(tǒng)文化活動開展以來的成果，進一步激發(fā)學生學習、背誦、積累古詩文的熱情，提高學生的朗誦、吟唱水平，特舉行國學經典吟唱比賽活動。
二、活動主題：
吟唱經典詩詞傳承中華文化
三、活動時間：
三、四、五年級5月8日上午
一、二年級5月8日下午
四、活動內容：
1、參賽的吟唱內容由各班音樂老師選材、教學、排練，班主任就吟唱形式給予一定的建議，可以和音樂教師一起商議、創(chuàng)新。
2、參賽服裝由各班班主任和副班主任統(tǒng)一、協(xié)調。
五、活動形式：
以班級為單位，表演形式豐富多樣。
1、自由選擇一首或幾首（篇）古詩文進行吟唱、吟誦、展示。
2、表演形式不限，根據(jù)節(jié)目形式確定表演人數(shù)。
表演形式：音樂劇、情景劇、吟唱串燒、表演唱，歌舞吟誦、可加入書法、樂器等多種形式豐富表演內容，出新出彩。
3、設計一個全班同學上臺的.環(huán)節(jié)，給每位學生上臺亮相的機會。
如作為背景、上臺謝幕、集體吟誦等。
4、吟唱時間：每班不超過6分鐘。
5、比賽地點：
校電視臺。
六、評比獎勵：
根據(jù)比賽成績按年級分別評出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
七：評委：
家長委員會成員
八：評分標準：
服裝整齊美觀：10分
吟唱形式豐富新穎：30分
吟唱感情充沛：30分
節(jié)奏韻律準確：20分
上下場紀律：10分
國學經典活動方案2
國學經典教育實施方案（試行）
一、指導思想
國學經典是根植于中華傳統(tǒng)文化體系的學術典籍與學術思想，成為中華民族的精神血脈，為了傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高我校學生的文化素養(yǎng)與道德素質，促進學生健康、和諧、全面發(fā)展。開展國學經典教育學習活動，使學生從小受到我國傳統(tǒng)文化的熏陶，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量，增強品德教育的實效性；把學生培養(yǎng)成為新一代兼具世界眼光和現(xiàn)代人意識、胸懷傳統(tǒng)文化底蘊的未來社會的建設者。
二、教育目的
塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；了解中華傳統(tǒng)文化經典；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；培育良好學風，形成良好校風。通過國學經典教育幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
三、實施范圍
本學期三、四作為試行年級，下學期小學階段全面實施。
四、教育原則
1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。 3、自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。 五、國學教育內容
各年級學生重點誦讀內容：
一、二年級：《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》。 三、四年級：《大學、中庸》。 五、六年級：《道德經》。 六、課時設置及教學方法
1、三、四年級每周一上午第一節(jié)課為國學指導課。 2、語文早讀課開設20分鐘誦讀國學經典。
3、大課間。上午，各班語文老師在班內放錄音師生跟讀，或教師領讀。下午，校園廣播配古琴曲，學生抄經典或描經典。禁止各科教師占用讀經、抄經時間寫作業(yè)。
4、教學方法（參考）：“以量變，求質變。”
（1）一般根據(jù)學生的閱讀能力和水平，先規(guī)定任務，然后第一遍讓學生高聲自己讀，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學生有困難和容易讀錯的地方。第二遍教師帶讀，正音。第三遍、第四遍，指導學生斷句停頓，同時要求學生點讀，眼到、手到、口到、心到。分小組讀，推火車讀，相應的播放音頻或視頻。誦讀要求學生達到讀通順、讀正確，追求量和遍數(shù)，不求一步到位，但求磨杵成針。每次誦讀，能有四分之三的孩子基本上很熟練地讀出來，就可以放一放了。一節(jié)課要有一定的量，長短夾雜，不斷調換孩子的胃口，把舊的內容換成新的，不要總是停留在昨天學過的書頁間，要有新的內容不斷補充，在讀經的過程中，根據(jù)時間，擴充詩文。大課間誦讀主要用來溫故，重復指導課的內容，加深印象，“書讀百遍，其義自見”，可以采取多種方式，個別讀、小組讀、男女比賽讀、齊讀、擺背誦擂臺等等。 （2）國學課堂的精講和體驗
《學記》中說：“雖有佳肴，弗食不知其旨也。雖有至道，弗學不知其善也。”在國學課的講解上，教師要學會取舍，不求字字落實，不要面面俱到，只在學生能理解的'程度上增進理解就夠了，把字面意思疏通，不必深入詮釋。
七、具體措施
1、認清形勢、提高認識。
隨著現(xiàn)代社會科技文化事業(yè)的迅速發(fā)展，針對社會交往的復雜性和必須性，面對中外文化交流的不斷升級，學習和接受國學經典教育已經是社會的必然要求。倡導學習國學經典，繼承傳統(tǒng)文化也是基于傳統(tǒng)經典文化、對我國歷史和社會生活產生了深遠影響的切實體會。
對于青少年，要用開拓創(chuàng)新的眼光和求真務實的精神來對待國學經典的學習，使國學經典真正為青少年的學習和生活帶來新的進步。青少年學習和誦讀國學經典，可以增厚文化底蘊、儲備一生受用不盡的知識，還可以為青少年建立良好的人格打下堅實的基礎。
2、培養(yǎng)教師學習國學經典氛圍。
組織全體教職工召開“研讀國學經典，培養(yǎng)提高幼兒教師的人文素養(yǎng)”動員大會，讓廣大師生深刻領會學習國學經典的重大意義，掀起學習國學經典的高潮。首先，老師就國學經典相關的篇目內容進行自學；第二，老師就國學經典教育課通過網(wǎng)上學習等形式來認識，并利用好學校的教研活動來交流對國學經典的理解。
3、營造校園國學文化氛圍
校園的陳設布置要處處讓同學們感到每時每刻都溶在傳統(tǒng)文化的氛圍之中，充分運用校園文化墻、畫廊等陣地，讓每一面墻“說話”，從校園標語的懸掛、校園櫥窗、教室版報、餐廳環(huán)境的設計，到每天早中晚校園廣播中國學經典的美文誦讀，以及一些傳統(tǒng)音樂的吟唱，都給同學們一種強烈的視覺和聽覺的沖擊，在誦讀的音韻美中去感悟古圣先賢文章的境界，詩詞的美感。讓校園浸潤在濃厚的國學文化氛圍中。
4、開展系列國學經典教育的研討活動。鼓勵我校教師大膽嘗試上國學經典研討課，通過實踐提高課堂教學水平。
5、課內外結合。以國學活動課為主，各學科有機結合、點滴交叉為輔，通過課內外活動等途徑，做好宣傳工作，形成國學經典誦讀推進體系。
6、開展豐富多彩的“國學教育”競賽活動，為學生搭建展示的舞臺。
（1）寫一寫：學生聯(lián)系生活實際，每月至少寫出一篇感悟頗深的心得體會或一篇讀書筆記，在全校舉辦國學經典讀書成果展覽。學校每學期舉辦一次國學手抄報展覽。
（2）說一說：根據(jù)學習內容每學期開展一次講故事比賽和談學習國學經典體會收獲的演講比賽，使學生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。充分挖掘國學資源，每學期每班召開兩次體現(xiàn)國學主題的班會，讓學生暢所欲言。
（3）比一比：學校每學期開展一次國學經典吟誦比賽。
7、與家長共同進步。家長是孩子的第一任教師，家長的言行舉止直接影響著孩子，因此，國學經典的德育教育必須得到家長的支持。學校通過《致家長的一封信》或校訊通，鼓勵家長誦讀和踐行國學經典，學生與家長共同學習國學經典，為子女做好榜樣。
八、評價方式
1、每學期期末，由學校領導對各班開展國學經典誦讀活動進行抽測、評比。將國學經典列入學生朗誦測試內容，對各班級學生誦讀過關率進行統(tǒng)計，學校給予班級適當獎勵。
2、每班開展一次國學經典優(yōu)質課評比活動，評選出“國學經典學習能手”。
3、對一學年來工作認真，落實到位的班主任予以表揚，并作為“評先選優(yōu)”評定的參考條件。
注：本實施方案從 日起實施。
正泰博文學校
20xx年10月30日
國學經典活動方案3
弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學課程開設三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學成果，提高我院學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，現(xiàn)決定在6月9日舉行全院性國學知識競賽。具體方案如下：
一、競賽主題
傳承國學 提升自我
二、競賽宗旨
豐富學生的國學知識體系，加強學生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，促進傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學發(fā)展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的`人生觀和價值觀。
三、組織單位
宣傳部 公共教學部 學生處 團委 思政教學部
四、競賽規(guī)則
本次競賽面向全院學生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。
五、報名安排
報名時間：即日起到5月20日
報名地點：厚德樓一樓公共教學部
報名聯(lián)系人：曾老師（電話：）
六、初賽安排
團隊組成：3人
初賽時間：5月22日星期五下午16：30
初賽地點：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室
七、決賽安排
決賽時間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
決賽地點：學生活動中心
八、競賽內容
主要內容為《國學經典選讀讀本》課本內容及“國學競賽150題”，少量內容為臨時安排。
九、競賽具體形式
初賽形式為筆試，具體內容為“國學競賽150題”，按照回答正確率高低確定進入決賽名單。
決賽進行現(xiàn)場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）
1.必答題。
答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3.風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
4.加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
十、獎項設置
根據(jù)各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發(fā)獎金及榮譽證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個，二等獎設置2個，三等獎設置3個。
十一、其他
各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。
國學經典活動方案4
5月20日是第26個中國學生營養(yǎng)日，“全國營養(yǎng)與健康示范校”活動今天在杭州青藍青華實驗小學舉行。省疾控中心營養(yǎng)所所長章榮華表示，經濟發(fā)達的浙江，學生的營養(yǎng)過剩比營養(yǎng)不良更突出，肥胖學生占10%，超重學生占20%，導致一些成人期的疾病出現(xiàn)在了孩子身上，如高血壓、高血脂、高血糖等，此外，還有約10%的學生貧血，貧血將對智力造成不良影響。
常言道，早上要吃好，中午要吃飽，晚上要吃少，可是一般家庭不重視早餐，常常是早餐馬馬虎虎，中餐湊合湊合，到了晚上再給孩子大補，造成現(xiàn)在不少孩子的身體素質不容樂觀。
青藍青華小學最近向二年級學生發(fā)放了早餐情況問卷，調查顯示，93、53%的學生有吃早餐的良好意識，而6、47%的學生沒有吃早餐的原因是沒時間吃和沒有喜歡的`早餐。對此，省疾控中心營養(yǎng)所專家王瑋給家長和孩子們帶來一場關于營養(yǎng)早餐的科學講座。
“同學們每天早上起來，胃就像一個排空了的布袋，布袋一直在自己搓動，如果不放進食物，布袋就會越搓越薄，甚至受傷。”王瑋說，吃早餐可以保護胃黏膜，給孩子補充一上午所需要的能量，提高上課注意力，思維更敏捷，運動更活躍，而且還能控制體重。“大家千萬不要以為不吃早餐可以減肥，不吃早餐只會讓你中餐和晚餐吃得更多，反而會攝入更多能量。所以一定要早起10分鐘，留出吃早餐的時間。”
一頓營養(yǎng)搭配的早餐就像一座5層的寶塔，底層是主食，第二層是種類達3種以上的水果和蔬菜，第三層是畜禽魚蛋等葷類，給人體補充蛋白質，而兒童每天對蛋白質的攝入量要高于成人。如果沒有糖尿病，對蛋白質的攝入量不需要控制得很精準。第四層是奶制品，兒童每天應攝入300毫升的牛奶。如果喝牛奶拉肚子可以喝酸奶替代，而且酸奶中所含的益生菌更有利于清除腸道垃圾。最上一層是“塔尖”，油鹽糖，要少吃。每天鹽的攝入量不應超過6克，油的攝入是每天25克到30克，糖的攝入量是每天不超過15克。此外，每天應攝入不少于1200毫升的水。
“要保持膳食平衡，還有一個好記的方法：一個圓圓的餐盤，分成水果、蔬菜、谷物、蛋白質4塊，水果和蔬菜要占一半，另外餐盤外還要有一杯牛奶。”王瑋說，沒有條件的話，水果、蔬菜、谷物、蛋白質、乳制品中“5選3”也可以，“因為膳食的量是以一周為單位來計算的，如果今天蛋白質多了，蔬菜少了，明天少一些蛋白質、多一些蔬菜就可以了。”
王瑋還建議家長們帶著孩子一起做早餐，這樣可以增加孩子的食欲，比如一起做“思慕雪”，把酸奶直接淋在水果上，或者把新鮮果肉和牛奶、酸奶一起放在攪拌機里攪拌。此外，家長應多選擇全谷類食材，如全麥面粉、糙米、蕎麥、燕麥、玉米、大麥、小米、高粱米、藜麥等，因為它們不僅耐饑，還富含維生素和礦物質，富含的膳食纖維能促進胃腸蠕動，還能控制血糖。
學齡兒童有個早餐原則：干稀搭配，如果早餐達不到營養(yǎng)要求可以加課間餐，課間餐可以是一份面包或糕點、包子之類主食加牛奶，最好能保證每天吃一個雞蛋加少量堅果。
營養(yǎng)專家的早餐建議：
1、冰箱里儲存一些健康早餐的備選。
2、前一晚盡可能多做準備。
3、周末多做一些全麥饅頭、包子、餃子、餡餅等放速凍柜保存。
4、充分利用廚房小家電，多使用預約功能。
5、讓孩子早10分鐘起床。
6、培養(yǎng)孩子準備早餐。
國學經典活動方案5
一、活動背景：文山學院明德國學社是在院黨委團委、中文系的指導關心和支持下由07、08級幾位熱愛國學和傳統(tǒng)文化的同學于20xx年4月份發(fā)起成立的一個學生社團。社團以“學習國學、弘揚國學、傳播國學、復興國學”為己任，堅持在學習中力行、繼承和創(chuàng)新，在實踐中反思、弘揚和發(fā)展，以實現(xiàn)對國學的超越為追求。同時，社團還以學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)思想精髓，豐富校園生活，提升校園文化內力為目標。是一個利用國學文化和傳統(tǒng)文化中正確的思想積極參與構建和諧社會與和諧校園的社團組織。
二、活動目的：為了使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，培養(yǎng)學生孝敬父母和尊重師長的.觀念，促進了學生的全面發(fā)展，豐富了校園文化生活。發(fā)揚傳統(tǒng)文化的魅力，促進學生對我國的傳統(tǒng)文化的認識與了解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養(yǎng)與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。為此，我們社團計劃舉行“弘揚中華文化，豐富校園生活”活動。
三、活動主題：弘揚中華文化，豐富校園生活
四、活動主辦：文山學院明德國學社
五、活動協(xié)辦：文山學院中文系 文山州明德國學文化館
六、指導老師：孫潤
七、活動時間：
征稿時間：20xx年3月初— 5月10日
競賽時間：20xx年5月11日19：00—21:00
晚會時間：20xx年5月18日19：30
八、活動主要內容：
（一）、國學知識競賽：筆試+現(xiàn)場問答（詳情見：附件1）
1、知識競賽預計參與人數(shù)100人
參賽方式：電話報名、短信報名、現(xiàn)場報名
2、（1）電話報名負責人：孔德萍15187103265 張學艷15187120325 張志強15187135473
（2）短信報名：本次活動接受短信報名，短信方式為：發(fā)送姓名+院系+班級+聯(lián)系方式至15288613996 報名截止時間：4月22日
（3）現(xiàn)場報名：
時間：4月16日至4月20日；
地點：學校木園（1）樓前現(xiàn)場報名，每天中午12:00—13:00；下午17:00—18:30
3、競賽地點：老教學樓三樓電教室
4、參與對象：全校學生
5、獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎20名
（二）征稿：
1、征稿主題:以中華文化為中心，自擬題目，文章內容思想健康，積極向上（詳情見附件2）
2、投稿方式：（1）來稿請交至國學社編輯部負責人處： 李 娜: 18287637876 尹麗蕓：15987653439
（2）投稿地點：木園一下面；
（3）若電子投稿，請發(fā)送郵件到271070278@QQ.COM尹麗蕓（請在主題欄注明院系、班級、姓名。文章所屬欄目等信息）。
3、參與對象：學院全體師生
4、獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎10名
九、頒獎晚會主要內容
（一）、頒獎
1、為優(yōu)秀社員頒發(fā)優(yōu)秀社員證
2、為優(yōu)秀文章頒發(fā)獎證
3、為國學知識競賽獲獎者頒獎
（二）、文藝表演
節(jié)目單
1、吉祥謠（藏族舞）
2、幸福山歌（苗族舞）
3、醉月（古代舞）
4、家和萬事興（男女對唱）
5、世外桃源（女生獨唱）
6、古箏笛子合奏
7、戲說國學
8、雙節(jié)棍學會《笑死你》
9、禾苑劇社
10、話劇（活動部）
11、古箏（張十雙）
12、吹葉子《神話》
13、手語《讓愛傳出去》、《我們是一家人》
14、武術協(xié)會（舞獅、武術）
15、相聲（局長與秘書）
（具體節(jié)目順序及篩選等彩排后給各位領導《角本》、《節(jié)目單》
十、具體活動安排
一、 籌備工作領導小組（社團理事會）
組長：王雅晴 副組長：黎太鳳 、張小雙
成員：王康詩 張晨 傅連桃 唐射 徐麗 楊慧崢 馬記美 焦立鳩 朱曉莉 李娜 尹麗蕓 鄭麗瓊 李富
助理：11級： 孔德萍 牛蓉 張金河 陳仲和 羅琳杰 朱海梅 馮庭來 張志強 全科紅 梁云剛 王林 張雪艷 張鳳超 盧合知 楊正林 劉勇 譚志芳 趙浩霞 顧德華 白春蘭 潘婷 饒雅芳 和益 李紅 馬麗芳 羅俞 梁金彪 李應倩 黃建華 饒靜麗 和貴芝 胡衛(wèi)琴 寧顯榮 孫甜 宋圓圓 楊佳妮 李思 李亮梅 唐春霞 柯嘉敏 雷蓉蓉 史易靈 尹藝諭
二、 工作機構及職責
領導小組負責本次活動的全面工作，組織協(xié)調社團各部門和各工作小
組具體工作開展和各項工作任務的落實。
（一）秘書組：王雅晴 黎太風 張小雙 王康詩
1、組織相關工作小組擬定活動方案。
2、負責經費籌措和經費預算。
國學經典活動方案6
一、活動主題：
“幼小協(xié)同 科學銜接”
二、活動時間：
20xx年5月20日至6月20日
三、組織機構：
組長：王恩紅(負責全面宣傳月的指導工作)
副組長：岳新英(主要負責活動的安排和落實;重點負責方案擬定、活動布置、活動總結)
各版塊活動負責人：李凱、代旭紅、耿建敏(根據(jù)任務安排負責各版塊活動的具體落實)
組員：全體教職工(負責實踐運用，通過活動、學習等形式將理念傳遞給幼兒及家長;負責活動的直接執(zhí)行)
四、宣傳內容：
1、組織各班家長參加 “我運動、我健康、我快樂” 親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。
2、組織全體教職工會議，傳達《關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協(xié)同科學銜接”的.宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“20xx——20xx學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。
3、張貼20xx年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
4、通過家園共育欄、網(wǎng)站、微信群、QQ群、公眾號等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
5、開展幼小銜接系列活動：
(1)體驗小學生活，了解小學環(huán)境。大班帶領幼兒參觀塔宣村小學，讓幼兒進一步了解小學生活，開展畫畫小學、談談小學活動。讓孩子在畫畫的情感表達下談談對小學的感受，聽聽孩子的想法、問題、擔心、不解、焦慮。消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。
(2).“我們共同約定”——小中大班根據(jù)孩子的年齡特點，培養(yǎng)孩子的按時到園、珍惜時間、完成任務的習慣和意識，大班級部重點培養(yǎng)。老師們先傾聽孩子的心聲，讓孩子們討論確定“班級還有哪些規(guī)則我們要遵守”，確定后制作上墻。
(3).“我是值日生”——培養(yǎng)孩子的自我服務、自我管理的能力;大班可通過“值日生”職責的不斷變化形成孩子的任務意識和責任意識。
(4).“下課十分鐘”——給大班級部幼兒開設“下課十分鐘”，讓孩子自由享受10分鐘的精彩。
(5).做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。
5、活動要求
(1)學前教育宣傳月領導小組必須高度負責，根據(jù)自己所在職責組織好活動，讓活動充分實踐“幼小銜接”。
(2)各活動必須提前擬定好活動方案，有計劃進行。
(3)宣傳月期間班級教師高度關注班級群和論壇，提高自身專業(yè)知識。
(4)科學規(guī)范，嚴把宣傳內容，確保內容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律。
國學經典活動方案7
一、活動主題
“徜徉智慧殿堂，奠基儒雅人生”。
二、活動時間
活動將從20xx年3月底陸續(xù)開展，并主要集中在4月14日xxx5月13日的一個月期間內。
三、活動對象
全院正式在職教職員工、各級各類在籍學生，不分類別、層次及專業(yè)組別。
四、活動內容、要求及相關安排
(一)名家講壇
1.演講人：張懷濤研究館員
2.演講主題：真實的孔子與孔子的真實xxx《論語》的思想主旨
3.演講時間：4月14日14:00
4.演講地點：圖書館報告廳
(二)閱讀時長競賽
1.讀者通過我院電子圖書借閱機配套的.手機客戶端(學習通)進行閱讀，學習通自身對每位讀者的閱讀時長進行統(tǒng)計，并按閱讀時間由長到短進行排序。
2.時間：4月1日0：004月30日24:00
3.獎勵辦法：以閱讀時間長短為序，閱讀時間長者在前，評出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，并頒發(fā)證書與獎品。
(三)讀書心得體會征文
1.征文主題范圍：“讀書、感恩、成長”(題目自擬)。
2.根據(jù)閱讀某本(部)書、某一篇文章或某位作家的系列作品，給自己留下的深刻印象或對自己形成的深遠影響，結合自己的學習生活及成長經歷抒發(fā)自己的真情實感。
國學經典活動方案8
以學生發(fā)展為目標，注重學生能力的培養(yǎng)，尤其提倡讓學生在小學階段多背誦多積累國學文化知識，讓學生在心靈最純粹、吸納力最強的年齡段，把語言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚學生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)，使學生在誦讀中受到人文的熏陶，厚實自己的文化底蘊。
根據(jù)學生的特點，我們決定本學期背誦《弟子規(guī)》，其淺顯易懂，能交給孩子們一些做人做事的道理，而且讀起來瑯瑯上口。
一、原則：
1、數(shù)量少。每周朗讀、背誦《弟子規(guī)》。
2、時間巧。每天早午讀和放學路隊中。
3、必檢查。組長查、老師查、領導督促。
4、長堅持。要堅持不懈、持之以恒。
二、加強背誦指導：
班主任老師要做到領讀、正音以及簡單的'釋義。使學生在讀準的基礎上真正的理解其中的深厚內涵，受到國學經典文化的感染的熏陶。
三、化整為零，落實時間：
（1）午讀（2:30—2:40）由班主任老師負責，使學生大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分
（2）放學背誦晨午讀時背誦的內容
四、背誦內容的時間段劃分：
《弟子規(guī)》分段進行背誦：
2月28日—3月11日“總則”和“入則孝”
3月14日—3月25日“出則悌”
3月28日—4月8日“謹”
4月11日—4月22日“信”
4月25日—5月13日“泛愛眾”
5月16日—5月27日“親仁”和“余力學文”
五、檢查：
1、每天午讀時，值周老師巡視檢查，每周五利用間操時間，全校統(tǒng)一背誦。
2、每天放學過程中背誦檢查。
3、學期末，學校組織抽查每班3-5名同學背誦，根據(jù)背誦情況評出“誦讀金獎班”2名和學生個人10名“誦讀狀元”。
希望我們的班主任老師能夠真正負起責任，提升學生素質。
國學經典活動方案9
一、活動主題
誦讀中華經典美文傳承華夏文明古風
二、活動意義
國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
三、活動內容
1、參賽對象：xx小學全體學生。
2、比賽分組：分完小組和中小組兩個組別。
3、比賽內容從《弟子規(guī)》、《三字經》、唐詩宋詞等國學經典書目中自選。
4、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動，每個節(jié)目時間3—5分鐘為宜。
5、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。中小全體學生著校服。
6、比賽時間：10月20日地點：中心小學操場
四、評比獎勵辦法
1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，完小和中小組各設立一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
四、活動流程：
（一）、主持人致詞
（二）、誦讀展示
（三）、現(xiàn)場評獎
（四）、領導講話
（五）、現(xiàn)場頒獎
五、現(xiàn)場具體工作安排
1、評委小組
組長：xx
組員：xx
工作職責：組長負責評委小組的領導工作，評委小組主要負責現(xiàn)場的評獎工作。
2、宣傳小組
組長：xx
成員：xx
工作職責：組長負責宣傳組的`領導工作，宣傳組主要負責現(xiàn)場布置，包括音響的調試和橫幅的懸掛工作，活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。
3、秩序小組
組長：xx
成員：xx、各班主任
工作職責：組長負責秩序小組的領導工作，秩序小組主要負責維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。
六、相關事宜
1、各校各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標，落實職責，規(guī)定時限，高質量的完成工作。
國學經典活動方案10
一、加強組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組
成員：
二、宣傳時間
三、宣傳主題
傾聽兒童、相伴成長
四、宣傳重點
深入貫徹落實《指南》，組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”；指導幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機制，提高家園合作質量和水平。
五、宣傳方式
1展開啟動儀式，在領導小組的統(tǒng)一安排下，集中學習《關于開展XX年鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》等文件，認真領會文件精神實質內涵。結合真教育調研活動，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。
2、各園組織老師、保育員，根據(jù)集中學習的會議精神，有計劃的開展本園學前教育相關文件的學習。采取靈活多樣的學習宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月的'系列宣傳活動。
3、選派兩名老師參加鎮(zhèn)舉辦的幼師“一筆一畫”比賽。提高幼兒教師
的素質，促進專業(yè)發(fā)展。
4、開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學
習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領下參觀可慕小學，為幼小銜接上了生動的一課。
5、多種形式開展慶“六一”活動。充分利用“六一”節(jié)，向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起學前教育宣傳月高潮。開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性；舉辦一次親子活動，讓家長走進幼兒園，促進家園聯(lián)系；舉辦一場文藝演出，促進孩子們的成長；舉辦一次進社區(qū)宣傳活動，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，向社區(qū)居民宣傳適齡兒童入園的重要性；舉辦一場幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。
6、積極參加鎮(zhèn)講座。組織好家長準時、有序、自始至終參與活動。
7、根據(jù)學前教育宣傳月的開展情況，對活動期間的過程性材料進行整
理，做好宣傳月活動。
國學經典活動方案11
一、活動主題
誦讀中華經典美文傳承華夏文明古風
二、活動意義
國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
三、活動內容
1、參賽對象：湖村鄉(xiāng)小學全體師生。
2、比賽內容從《弟子規(guī)》、《三字經》、唐詩宋詞等國學經典書目中自選。
3、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動，每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。
4、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。所有節(jié)目必須有配樂，鼓勵教師制作多媒體課件。
5、比賽時間：11月2日上午地點：多媒體教室
四、評比獎勵辦法
1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，學生組設立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。教師組設立一等獎1名，二等獎若干名。
五、活動流程：
（一）、主持人致詞
（二）、誦讀展示
（三）、現(xiàn)場評獎
（四）、領導講話
（五）、現(xiàn)場頒獎
六、現(xiàn)場具體工作安排
1、評委小組組長：黃艷萍組員：5個校級領導
評分辦法：去掉一個最高分，一個最低分，剩下的三個分的.總和為最后得分。
七、相關事宜
1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標，落實職責，規(guī)定時限，高質量的完成工作。
湖村鄉(xiāng)中心小學教務處
20xx.10月.25日
國學經典活動方案12
一、活動背景：
西方人說：“二十一世紀是中國的世紀，中國文化的世紀。”，而國學知識在當代青年中日趨淡薄，這種現(xiàn)象讓我們非常憂心。為繼承和發(fā)揚國學，提高當代學生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生的綜合能力，豐臺區(qū)教委從20xx年9月起，在全區(qū)小學生中開展國學經典誦讀活動，國學經典誦讀已納入到所有小學的課程里，有專門的課時、教材，并由具有一定古文功底的老師教授。在區(qū)、校的統(tǒng)一安排下，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質培養(yǎng)有機整合，學校自20xx年9月起開展了國學經典誦讀活動，將活動的知識性、科學性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體，讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)。
二、活動目的
1、開展國學經典詩文誦讀活動，普及國學知識，傳承中國傳統(tǒng)文化精粹，讓學生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典作品，使同學們從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，弘揚文學藝術，營造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我校班級的校園文化生活。
2、誦讀國學經典美文對陶冶學生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，提高學生的朗誦水平，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力。
3、讓學生通過誦讀經典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)同學們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質。不斷提高學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，讓經典詩詞更好地引領少年兒童健康成長。
4、用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行。在經典閱讀中開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，讓書香飄滿校園，讓學生享受讀書的'快樂，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
三、活動人員安排
（一）領導小組
校長、主任、大隊輔導員
（二）講課教師
各班班主任及副班主任
（三）學習人員
全校學生
四、活動時間
1、從20xx年9月啟動本活動，在1——6年級學生中全面推行。
2、以6年為一個周期，分年級指導讀書，檢測。學校將此讀書活動作為校園特色文化建設的核心內容長期的開展下去。
五、活動內容
一年級：必讀《三字經》選讀《百家姓》
二年級：必讀《弟子規(guī)》選讀《聲律啟蒙》
三年級：必讀《千字文》選讀《二十四孝故事》
四年級：必讀《小學生古詩詞必背80首》選讀《古代名句選讀》
五年級：必讀《孟子》選讀四書《大學》《中庸》
六年級：必讀《論語》選讀《老子》《莊子》
六、組織實施：
1、組織教師定期學習學校讀書活動計劃、方案。
2、積極創(chuàng)造閱讀條件。
（1）學校積極充實圖書室的學生讀物。圖書室要面向學生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理，對有條件的學生可進行網(wǎng)上閱讀的指導。
（2）充分利用和發(fā)揮班級圖書角的作用。班級圖書角要達到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書、捐書并與學生一同分享讀書的快樂。
（3）作好家校溝通、班級圖書流通工作，主張學生向社會借書，向親朋好友借書，來補充學校圖書室的不足，保證學生有充足的讀書資源。
3、合理安排閱讀時間。
（1）每天早自習背誦本版所學國學內容。
（2）每周有一節(jié)國學課由班主任講解國學內容。
（3）每周有一個午自習12：30——13：30由副班主任講解國學內容。
4、班主任制定相應的班級讀書目標和讀書成長計劃，建立讀書成長卡，做到有措施、有保障、有效果、有考評、簡潔明了、便于操作。
5、學生制定自己的讀書目標和成長規(guī)劃，開展閱讀活動。
6、每個學生建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會及讀書規(guī)劃書，參加讀書活動的作品，獎狀等記錄下來，參加學校的評比活動。
七、展示評價
1、每個學期各班及學校撰寫總結。
2、學校制定展示評價方案，指定專人負責，找專門時間展示。
（1）進行國學的朗誦比賽。
（2）進行國學內容的摘抄、手抄報、板報、櫥窗、讀書筆記等內容展示。
（3）學校以國學為內容開展專題活動。六一、藝術節(jié)、元旦聯(lián)歡、家長開放日等契機。
（4）學校組織制作校園內國學宣傳標語等。
（5）學生走進社區(qū)、走向社會宣傳國學經典，弘揚民族文化。
3、評價
（1）每個學生制定自我評價表，教師評價，同學評價，家長評價等
（2）學校
進行班級國學學士，校級國學碩士、博士的評選，可根據(jù)年紀不同進行評選。例如班內評選國學學士，各年級均可評選，四年級以上方可評選國學碩士，學生畢業(yè)時可評選國學博士。
（3）進行手抄報，板報、朗誦等獎項評比。
國學經典活動方案13
一、活動目的
20xx年學前教育宣傳月活動方案
大力學習宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”， 及時與家長交流孩子的成長變化，促進家園共育。
二、活動主題
學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，了解孩子。
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣傳內容和方式
圍繞深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。
1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富活動。
3、開展科學育兒服務。各班幫助家長理解《指南》的.教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
4、把慶祝“六·一”兒童節(jié)活動作為學前教育宣傳月活動的重要平臺，積極宣傳《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，糾正家長在教育幼兒中的不正確理念，切實提升家長科學育兒水平，促進孩子健康發(fā)展。 5、召開一次全園家長會，發(fā)放“寧陽縣20xx年學前教育宣傳月活動宣傳資料”和《致家長一封信》，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀。
6、懸掛標語，濃化宣傳氛圍。
五、活動措施
1、精心組織，加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月活動。
國學經典活動方案14
弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強素質教育是當前校園文化建設的重要內容。為提高學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，決定在3月下旬在全鎮(zhèn)范圍內開展國學經典知識競賽活動。具體方案如下：
一、指導思想
國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內容博大精深，蘊含著豐富的人文精神。在學生中開展國學經典知識競賽活動，有利于學生領悟國學文化的精髓，促成學生良好思想道德的形成，提升學生的'人文素養(yǎng)和審美情趣，進而形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時增強民族自信心和民族自豪感。
二、活動目標：
通過開展“國學經典知識競賽”活動，讓學生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典作品，使同學們從學習經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。培育同學們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質。讓同學們感受漢語言的魅力，培養(yǎng)同學們對文學的興趣愛好，提高學習能力，為終身發(fā)展奠定基礎。同時，豐富學生的國學知識體系，加強學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，促進傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學發(fā)展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。
三、競賽對象
本次競賽面向全鎮(zhèn)小學生，由各校選派代表隊參加比賽，每校參賽隊由5人組成。
四、競賽時間、地點
競賽時間：20xx年3月下旬
競賽地點： 中心學校
五、競賽內容
國學知識競賽題。
六、競賽具體形式
參賽形式為口答題，各參賽隊按總成績排名，第一名參賽隊代表中心學校參加縣上的決賽。
1、必答題。
答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－5號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分；小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3、風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。此階段可選擇棄權。
七、獎項設置
根據(jù)各參賽隊總分設一等獎一名、二等獎2名、組織獎5名。對獲得前一、二等獎的參賽隊頒發(fā)獎品及榮譽證書。
八、其他
各校要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽知識。請各校于參賽前將代表隊隊競賽人員名單報中心學校辦公室。
九、相關要求
1、高度重視，提高思想認識。開展國學經典詩文誦讀展示活動是各學校開展國學經典詩文誦讀活動的拓展和延伸，同時也是各學校活動的集中展示。各學校領導一定要高度重視，提高思想認識，指定專人負責，發(fā)動廣大師生積極參與。
2、認真謀劃，精心組織實效。各學校要根據(jù)本《實施方案》，結合本校實際，制定活動工作計劃安排，認真做好活動的組織、安排和實施工作，確保活動有序有效開展，濃郁校園書香氛圍，積淀校園文化內涵。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，確保取得實效。各學校要發(fā)揮語文、思品、藝術等專業(yè)教師的優(yōu)勢，精心演練，選拔最優(yōu)秀的學生參賽，以此來推動此項活動的深入開展，弘揚民族傳統(tǒng)，提升少年兒童的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，推進學校教育全面發(fā)展。
國學經典活動方案15
一．活動背景
為激發(fā)我校學生學習國學知識的熱情，加強對大學生的人文精神教育，使福建師范大學學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識，由校團委主辦，校大學生科技協(xié)會承辦了福建師范大學第一屆大學生國學知識競賽。
競賽組織主辦單位：共青團福建師范大學委員會競賽組織承辦單位：校大學生科技協(xié)會文學院評委：特邀文學院資深教授
二．比賽內容
考察大學生對國學知識的了解情況。國學是指以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術。國學是中國傳統(tǒng)文化與學術，也包括了醫(yī)學、戲劇、書畫、星相、數(shù)術等等。國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據(jù)學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，以國學大師章太炎《國學講演錄》所分，則分為小學、經學、史學、諸子和文學。
三.競賽安排
1.競賽報名參賽對象：全校學生
2.題庫組委會邀請專家出題并建立題庫，由文學院負責
3.競賽階段競賽分筆試競賽和擂臺決賽兩個階段。筆試競賽競賽形式：筆試競賽采取閉卷考試形式；
競賽人員：每院選拔4-10名學生參賽，選拔方式由學院自主確定。
競賽時間：4月25日競賽地點：待定
擂臺決賽決賽形式：決賽采取擂臺對抗形式；
決賽人員：取筆試競賽成績前6名的學院參加決賽，每個學院選
拔3名學生參賽；另選派30名觀賽學生，一名負責同學；
決賽時間：5月19日決賽地點：電臺演播廳
四．賽前后時間安排（初定）
3月31日:討論國學知識競賽相關事宜
4月1日：根據(jù)指導老師及主席團意見形成國學知識競賽活動秩序。團委發(fā)文。
4月3日：國學知識競賽題庫確定，布置相關宣傳事宜。4月6日：編寫國學知識競賽初賽試卷
4月18日：初賽安排，設計決賽有關PPT模板或搜尋競賽系統(tǒng)軟件。各學院上報報名人數(shù)，并把報名表格交到團委辦公室。
4月25日：國學知識競賽初賽筆試5月8日：討論決賽內容
5月12日：召集參賽選手，介紹決賽形式及相關規(guī)則，聽取意見。確定決賽主持人。
5月19日：國學知識競賽決賽。5月23日:活動總結。
五．宣傳方式
在學生公寓A、B區(qū)之間、溜冰場、南區(qū)食堂懸掛三條有關國學知識競賽開賽的宣傳橫幅；在B區(qū)共青團廣場、千葉園門口、百草園門口、圖書館外、南區(qū)隨園餐廳外做噴繪海報宣傳，主要是比賽賽制，參賽方式。邀請校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報道
在決賽的“虛席以待”中的五彩板印上商家的專有標志或相關信息；“花落誰家”中風險選擇框以商家的標志為背景
六．競賽方式
1.筆試競賽：閉卷。題目由100道選擇題（每題1分），10道填空題（每題2分）組成。
2.擂臺決賽：
分為5個環(huán)節(jié)“鋒芒畢露”“虛席以待”“禮尚往來”“龍爭
虎斗”“花落誰家”
七．活動流程
（一）籌備階段
1.3月13日4月5日確定競賽題庫。由文學院確立，并給出相關參考文獻。
2.4月2日，校團委下發(fā)文件到各參賽院系。4月1日召開動員準備會議，在會上聽取各個院系意見，為各院系提供本次比賽相關參考文獻。（《開心學國學》，《中國文化概論》）
3.4月6日，在學生公寓A、B區(qū)之間、溜冰場、南區(qū)食堂懸掛三條有關文科生自然知識競賽開賽的宣傳橫幅；在B區(qū)共青團廣場、千葉園門口、百草園門口、圖書館外、南區(qū)隨園餐廳外做噴繪海報宣傳，主要是比賽賽制，參賽方式。邀請校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報道。
4.4月23日前，預賽試卷擬定并作密封保存。準備若干備用題目。
（二）初賽流程
5.于4月18日（周日）下午5點之前，各參賽院系將參賽隊員名單電子檔統(tǒng)一提交至科協(xié)郵箱sdkx0206@163.com
6.4月25日上午9：0011：00，舉行筆試。試卷結構：選擇題（100道）、填空題（10題）4月26日上午，科協(xié)統(tǒng)一發(fā)布預賽成績
（三）決賽流程決賽議程
1.主持人介紹來賓、參賽隊伍；2.領導致辭；
3.主持人介紹比賽規(guī)則，宣布比賽開始；
4.專家點評；
5.主持人宣布比賽結果，請領導嘉賓頒獎；
6.主持人宣布知識競賽結束；領導嘉賓與參賽選手合影。1.賽前準備
5月5日在溜冰場、南區(qū)食堂懸掛兩條有關文科生自然知識競賽決賽的宣傳橫幅；在B區(qū)共青團廣場、千葉園門口、百草園門口、圖書館外、南區(qū)隨園餐廳外做噴繪海報宣傳，主要是決賽時間、地點。邀請校電臺、校報等相關媒體對活動進行報道。
5月8日主持人聘請，并提前與他們做好溝通事項；5月9日決賽試題擬定，并制作好相關比賽PPT；5月12日邀請學校領導當嘉賓；邀請文學院老師當評委；2.賽場布置
1)5月19日上午9：00到位，進行會場布置。2)宣傳組懸掛比賽橫幅，黏貼指示標語，劃分觀眾席；3)辦公組成員排定比賽座次表、布置嘉賓席，包括茶水，水果拼盤，筆，紙，比賽流程單及參賽隊伍名單；
4)技術組負責多媒體設備調試，幻燈片放映，音像調控；5)禮儀人員引導觀眾入場；6)保衛(wèi)組協(xié)調現(xiàn)場秩序。3.比賽時間設置
入場：30分鐘（14：20-14：50）
比賽時間：120分鐘（15：00-17：00）
會場清理：30分鐘4.比賽內容1.鋒芒畢露
a.內容：參賽隊伍進行風采展示，可邀請親友團參與。節(jié)目自由擬定，主題與國學相關，形式可為樂器演奏，現(xiàn)場書法，情景劇演出等；現(xiàn)場將由15位大眾評審現(xiàn)場舉牌，每一票1分，最后得分計入總分；同時最高分的隊伍將獲得“最佳才藝獎”。
b.規(guī)則：每隊表演完畢，隊員上場作自我介紹，并直接進行第二環(huán)節(jié)比賽。
2.虛席以待
a.題型設計
題型包括選擇題、判斷題。每隊各派一名代表依次進行比賽。共計6x5=30題，每題10分b.答題規(guī)則
每名代表本隊的選手依次走上五彩板進行答題。答對一題向前走一步并加10分。答錯或不答均不得分且停止前進。各隊均有三種求助方式：1)團隊其他兩名成員2)親友團
3)場外觀眾（待定）
c.答題時間限制
主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視為棄權。d.評分標準
每隊有基礎分200分，答對加10分，答錯、棄權不加分。f.主持人公布各隊第一輪得分情況（預計本環(huán)節(jié)用時10分鐘）
3.禮尚往來
a.題型設計
本環(huán)節(jié)共計3組題。每組6題.題型包含視頻、音頻。b.答題方法
各隊抽簽組成PK組，互相給對方選題作答。共進行3個回合。每隊經過10秒鐘討論后派一名代表回答該問題。c.評分標準
答對加20分，答錯則對方加20分。
d.主持人公布各隊得分情況。（預計用時20分鐘）
4.龍爭虎斗（搶答題）
a.題型設計
共15道題，根據(jù)不斷涌現(xiàn)出來的條件判斷其中所描繪的人物或事物。主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。b.答題規(guī)則
各代表隊依據(jù)不斷涌出的.條件，隨時可以進行搶答。答題
時限10秒。一旦有代表隊搶答，問題條件即停止涌出。回答正確加20分，回答錯誤扣10分。各隊得到答題權后，必須在10秒內回答完畢。若回答錯誤，本題繼續(xù)搶答。超過兩次，則該題自動作廢。c.評分標準
答對的隊伍可加20分，回答錯誤或超時扣10分.本環(huán)節(jié)得分最高的兩支隊伍進入最后“花落誰家”環(huán)節(jié)；剩下的四支隊伍通過復活賽，由評委評定選出一名進入最后的冠亞軍爭奪。5.起死回生
本環(huán)節(jié)中，屏幕上將播放一段VCR，播放結束后由主持人提出一個問題，各代表隊將答案寫在答題板上。當主持人說：“各代表隊亮題板！”時，各隊要同時亮出題板，并不能再有更改；若有代表隊沒有及時亮題板或亮出后有更改，則本隊在該問題上按棄權處理。本題滿分100分，由評委打分，最高分的隊伍進入最后一環(huán)節(jié)的角逐。
6.花落誰家（風險題）（預計用時35分鐘）
a.題型設計
所有題目根據(jù)難易分為20分，40分，60分三種分值。
b.答題規(guī)則
本環(huán)節(jié)共進行兩輪。每隊每輪有五次答題機會，分值自選。
答對加相應分值，若答錯即終止該隊本輪答題，并將此題目轉為主持人現(xiàn)場隨機抽取觀眾回答，若回答正確則贈以禮品。c.評分標準
首輪答錯不扣分，第二輪答錯扣去相應分數(shù)。
d.主持人公布各隊得分情況。并宣布獲得冠亞軍隊伍并頒
獎。
7.領導嘉賓作活動點評。
8.主持人宣布比賽結束。
整理會場。
八．競賽規(guī)則
筆試競賽
1.試題請專家按類型比例在題庫中抽組，抽組確定的賽卷打印封存。
2.監(jiān)賽人員必須在筆試開始前40分鐘領取試卷并到相應考場。3.參賽選手提前15分鐘入場，有關物品放在指定位置，超過開賽時間30分鐘謝絕入場。
4.監(jiān)賽人員賽前5分鐘宣布賽場紀律，然后發(fā)放試卷，準時開賽。5.筆試競賽時間2小時。
6.筆試競賽結束，密封試卷的姓名單位，送到科協(xié)辦公室，請評委閱卷、計分。
7.未填學院、姓名及賽場作弊者的試卷成績無效。擂臺決賽
1.決賽開始前30分鐘，各參賽學院領隊到xxx簽到處簽到，并抽簽決定出場次序；所抽次序號即為該院選手比賽時的座位號（前后左右依次為1號、2號、3號、4號、5號、6號）。
2.單人答題時，請回答隊員起立選題，主持人敘述問題后回答隊員答題。答完題應說：“答題完畢”，不可再做補充或修改答案。從主持人敘述完畢開始計時，超出規(guī)定時間，按回答結束處理。回答問題不可相互幫助，若發(fā)現(xiàn)隊員幫助，則視本題無效，本代表隊不得分。每個代表隊參賽隊員號碼按座位排，由東向西依次為1號、2號、3號隊員。
3.共答題規(guī)則：本題為各代表隊共同回答問題，可以互相幫助。當VCR播放結束后，各代表隊將所選答案寫在答題板上，當主持人說：“各代表隊亮題板！”時，各隊要同時亮出題板，并不能再有更改；若有代表隊沒有及時亮題板或亮出后有更改，則本隊在該問題上按棄權處理。本題型滿分100分，由評委打分，最高分的隊伍進入最后一環(huán)節(jié)的角逐。
4.搶答題規(guī)則：本題先提出問題，然后間歇性地給出問題的若干條件，各代表隊依據(jù)不斷涌出的條件，隨時可以進行搶答。一旦有代表隊搶答，問題條件即停止涌出，該代表隊回答問題，回答時間30秒，回答正確加20分，回答錯誤扣10分。}
5.風險題規(guī)則：每個代表隊有一次選擇機會，選擇原則為從當時場
上分數(shù)最低的代表隊開始選擇。每組風險題有三個問題，問題難度逐一增加，第一題回答正確，加10分；前兩題回答正確，加30分；三題全都回答正確，加60分。隊員每答對一個問題，則有權選擇是否回答下一個問題，若選擇不回答，則將當時分數(shù)加入本隊；若選擇回答且回答錯誤時，將以前風險題所得分數(shù)扣除，即不得分；若回答錯誤，則無權再選擇下一個問題。每問回答時間為1分鐘，從主持人敘述完畢開始計時，超出規(guī)定時間范圍，按回答結束處理。
6.各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮。嚴禁在現(xiàn)場出現(xiàn)爭執(zhí)及出現(xiàn)影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀的參賽隊伍進行考核甚至取消比賽資格和成績。
7.比賽時，除參賽特別規(guī)定可以現(xiàn)場求助外，其他非參賽人員不準作任何提示，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績。并對相關觀眾給予警告，勒令離場。
8.如果最后出現(xiàn)比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。準備加賽題5題（考慮到多組分數(shù)一樣的情況，題目應適當準備充分），在最終比分相同時供排名使用，加賽題每題20分，答對加分，打錯扣相應分數(shù)。
9.成立專家評判組，對爭議問題進行答疑、評判。八．獎項設置。
筆試競賽結束，根據(jù)參賽選手成績，由高到低評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名，頒發(fā)獎狀。并有機會成為決賽的大眾評審。
對于大眾評審，我們將贈送小禮物。決賽結束，依據(jù)各代表隊所得分值，評出第一、第二、第三名，其余均為優(yōu)秀獎。代表隊前三名頒發(fā)獎杯和獎狀，優(yōu)秀獎頒發(fā)獎狀，個人頒發(fā)證書和紀念品。并評出最佳選手若干名，給予獎勵。決賽期間設觀眾回答問題獎，回答問題正確，即時發(fā)獎。
九．賽務分工
1.賽務總負責人：xxx；其職責是，把握全局，對競賽全過程實施總體協(xié)調和主持，確保大會順利進行。
2.賽務組長：xxx；其職責是：協(xié)助賽務總監(jiān)工作，主要負責賽場設置，筆試競賽和擂臺決賽的計劃、組織、實施工作，協(xié)調競賽主持人，具體領導和指導場務干事、接待干事（1）的工作。3.賽務副組長：葉志量、許麗萍；其職責是，協(xié)助賽務總監(jiān)工作，主要負責外聯(lián)、接待和宣傳報道工作，具體領導和指導接待干事（2）、報道干事的工作。
4.場務干事：楊長平，張宗榜；其職責是，負責全場的技術指導，領導和指導題庫控制員、計時員、記分員、獎品員、音響員展開工作，包括會標、展板、標語等事務。
5.報道干事：樂超、金娟，學生電視臺負責人；其職責是，負責競賽的宣傳報導工作，協(xié)調、指導和接待所有到會的校園媒體記者。6.接待干事（1）：麗英、毅瑜；其職責是，負責觀摩師生的接待、引導、入座工作，引導參賽師生簽到，領導和指導引導員、秩序員、簽到員展開工作，維護場內秩序。
7.接待干事（2）雅燕；其職責是，負責嘉賓的接待、引導工作，并指導茶水員工作。
8.保衛(wèi)干事：梁徽敏、李英杰；其職責是，負責賽場秩序。9.競賽主持人：xxx、xxx；其職責是，對競賽全過程具體主持，包括：介紹比賽背景、目的、主辦、承辦、賽程、規(guī)則，按預定程序實施主持，安排點評、宣布成績、主持頒獎等。
10.工作人員（組織協(xié)調負責人陳冰清、黃嬌玲；禮儀隊負責人：麗英）
11.引導員（4人）：梁徽敏、楊長平、葉志量、雷智平負責引導參賽師生入場；引導參賽選手到簽到處簽到并抽簽。
12.秩序員（4人）：引導觀摩師生進入指定座位，維護全場秩序。13.簽到員（2人）：許麗萍、嚴娟珠負責參賽選手簽到、到指定區(qū)域休息。
14.音響燈光員（2人）張宗榜、林樂超：負責全場燈光、音響及所需設備。
15.題庫控制員（2人）：李英杰、張毅瑜根據(jù)競賽主持人的指示及選手要求及時正確地顯示賽題。
16.計時員（2人）：張麗英、洪雅燕負責控制和報告回答問題的時間，顯示搶答桌次。
17.記分獎品員（2人）：黃嬌玲、陳冰清為選手加、減計分牌，并負責獎品的管理和發(fā)放。
18.茶水員（2人）：金娟、許麗萍為嘉賓提供茶水服務。
十．有關事項
1.各參賽學院組織報到。
2.選手著裝做統(tǒng)一要求，胸佩校徽。
3.選手、觀眾入場前處理好個人事務，競賽期間盡量不要離開座位，不要在會場中大聲喧嘩，不要隨意走動，不吃帶皮帶殼食物，不隨地吐痰。
4.決賽時，對每隊參賽選手都給予掌聲鼓勵，選手在場上回答問題時，場下觀眾不可有任何提示，否則該題視為無效
十一．后續(xù)活動
書寫本次活動的總結報告并在4月25日前交至校團委。爭取在校廣播站和師大校報以及其他媒體上對本次活動進行報道
十二.財物預測與分析
項目數(shù)量（規(guī)格）單價12元/平方總額(元)備注3x3x6噴繪宣傳資金1.2x2x2212元/平方預決賽，B區(qū)廣648場、千葉門口、南區(qū)食堂外預決賽，圖書館門口、百草園餐633.6廳外；預賽：12個參賽學院；決賽：6個參賽學院4001008001000900800橫幅請?zhí)谲姫勂吩O置亞軍季軍評委聘金5123480元/條800500300200
獎狀證書禮品聘金主持人聘金服裝及化妝532251010020xx53040020xx0020xx借用演播廳、茶、水杯、礦場務用品泉水等打印、復印材料費、電臺制其他雜務作視頻、相關活動用品總額預算20xx536
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