（推薦）雕塑的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的雕塑的作文，歡迎閱讀與收藏。

雕塑的作文1

　　掌心里的紋路，看透一趟命運的波折，在或深或淺的溝壑里，該用怎樣的姿勢擱淺或沉淪。無法阻止皺紋在歲月中風化，生命漸失水分，身體開始離經叛道，在掙扎里一點一滴地透支著力量。

　　流年什么時候成為了滄桑的代言，偽善的笑容下是何種程度的尖銳？

　　華燈初上，投下的是我的影子還是寂寞的流光，曲解對人生的謬論，能否換得命運的迂回？歲月侵蝕著隔絕也能的'琉璃，我得以窺見你的轉身，卻看不到你的回頭。原來我們的無奈，即使光陰也無法蕩滌…

　　夢入旅途，逆著人流步履匆匆，無意間涉進一場苦難。

　　站臺上張望不到你的輪廓，倉皇間，在一個個十字路口錯過了路人，只剩那些因纏綿而得以彌留的記念，成為空氣的介質，吐息間皆是憂傷。

　　站立成秋風的姿勢，卑微成一個膚淺的命題，我只是你筆下的寫意，在你的意識里可有可無的忽略…

　　我成為了你的雕塑，以我之名，緬懷某人某物，時間地點都失去意義。忠誠如圖騰，陪著歲月永恒地凝望歷史…

　　只是別忘了鐫刻一行字，注明我是誰。

　　聊以記念…

雕塑的作文2

　　沒有一個人天生就十全十美，所以我們降臨到這個世界上，就應該磨練自己，讓自己成為一個近乎完美的人。盡管，“雕塑”的過程很疼，但結果我們會很滿意。

　　小學時，我的成績一直不錯，自己從未經歷過晴天霹靂。直到胡老師的來臨，我才明白成績好的人，不一定高人一等。

　　五年級下學期，第一次數學考試，我從滿懷信心的走進教室到滿懷自信的交卷，但結果卻讓我大跌眼鏡：五十八分。卷子上的五十八分，大而且非常醒目，顯然老師有些恨鐵不成鋼的意味。一個同學們眼里的“三好學生”，就考了這樣一個“好成績”！當然，我的語文也因為沒寫作文，考了四十八分。老師把我的卷子歸到差生的隊列里。就連英語——我一直引以為傲的科目，也有了明顯退步。我收了收心，又開始猛學，才恢復到原來的'分數。

　　曾讀過一個故事：在一座山上有兩塊大石頭，風吹日曬地過了幾年。有一個雕刻家來到了這里，一個石頭求他把自己刻成一尊大佛，但另外一個石頭不想。于是，山上的人看見了這這尊佛旁邊的石頭，都說不好，最后把它抬到懸崖邊扔下去了。

　　不管我們處在什么樣的環境中，都要“雕塑”自己，而最后的結果就是“成佛”。

雕塑的作文3

　　“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，現在開——始！”這么熱鬧的聲音，是哪兒傳來的？

　　原來，是從小記者班的那一個個“木頭人”口中發出的。其實，是同學們在玩小時候曾經玩過的木頭人的游戲呢！課前老師說了游戲規則：老師說一個動作，我們照著去做，老師說“停”時，我們就不許動，不許笑，眼睛也不許眨一下，否則，將被冷酷無情的.裁判罰出局。游戲開始了，男生一隊，女生一隊展開比賽，老師要求的第一個動作是吃拉面，只見同學們個個手舞足蹈，張大嘴巴，正當同學們“吃”得津津有味時，老師喊了一聲“停”，頓時同學們的動作戛然而止。

　　有的同學眼睛睜得老大，注視著某一方向；有的同學手抬得老高，卻不得動彈，而我，則傻乎乎的呆在那兒，差點沒有反應過來，那時，我的眼睛不能動，手腳不能動，軀體不能動，只能像個雕塑一樣。但我還是偷偷看了看其他同學的神態，想笑又不敢笑的樣子，真逗人：

　　有人屏住呼吸，絲毫不敢馬虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起來，結果，當然遭遇淘汰，當時，比賽現場就像一場超女PK賽。經過一輪一輪的選拔，終于，女生三位，男生一位進入了總決賽，但是，女生被下面一些啦啦隊的騷擾叫聲打亂了，結果女生失敗了，男生不光榮的贏了。其實，這次比賽比的只是友誼，重要是大家的共同參與，勝負并不重要。

雕塑的作文4

　　還記得學校門口有一只小海豚在玩球嗎？當然，我說的就是門口的的雕塑啦！

　　那個雕塑，是草場街小學的象征，一直現在已經稀有的、可愛的'小海豚正在玩兒著一個小球，那個小球在最上方，每次進校門，小海豚總是在那里看著我們，那個小球當我們進校門時，都會在那個小球上看到自己的身影，他在告訴同學們，每個學生都是草場街小學的一員，應該感到自豪與驕傲！

　　每逢春天，就有許多五顏六色的、美麗的鮮花的花香圍繞著它，令它香味撲鼻！讓小海豚穿上了一身花衣服，美麗極了！夏天和秋天也一樣，一個冬天的前夜晚上下起了一場大雪，第二天，路面上的雪還沒有完全化掉，結果第二天，我進校門時，不小心滑了一跤，幸好，我向前扶了一下，沒有摔倒，如果前面是空的，我早就成了一個落湯雞了！小海豚也是一個樂于幫助別人的小海豚啊！

　　每次開學，他總是在那里等著我們的到來，小海豚也是一個新學期開始的代表。

雕塑的作文5

　　星期五,陽光燦爛,我們學校組織去春游,一早,我們便帶著喜悅的心情出發了,我們的目的地就是月湖雕塑公園.

　　月湖雕塑公園位于佘山的旁邊,以“月湖”為主題創作雕塑作品60余件,沿湖岸錯落擺放,體現出水是“生命之源”的'主題.

　　一進公園,我們就看見了粼粼碧波的月湖.平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡.在月湖旁,有一片金黃色的沙灘.在往前走,就是兒童樂園和嘉年華,那里有跳跳云、攀網、地洞迷宮、戲水池、水上步行球……

　　其中最受我們歡迎的是跳跳云和地洞迷宮,地洞迷宮的路程雖短,但里面漆黑一片,沒有膽量的人是不敢進去的.我和同一小組的隊員們心驚膽戰的走了進去,好像里面有好多鬼似的,走到一半,好多人就從里面逃了出來,我壯著膽大的勇氣和幾個男生尋找出口,好不容易才出來的.

　　因為時間有限,我么依依不舍地離開了五彩繽紛的月湖雕塑公園.我站在柳絲輕拂的月湖邊,只見遠處是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠、一山青、一山濃、一山淡,真像一幅優美的山水畫.

雕塑的作文6

　　我的小床右側有一個小美人魚雕塑。

　　我父親出差時買了這個。這個雕塑的底部是一塊石頭，很粗糙，顏色是藍色的，有些地方是灰色的。礁石上方是一條藍色的大白唇魚。嘴巴的顏色是藍色的，眼睛的外環是白色的，內環是黑色的，大魚身上有兩棵棕色的.椰子樹，一只棕色的大船在海里游泳，白色的海鷗在半空中飛得很遠。小魚很多，有的在吐泡泡，好像在玩，還有兩條大魚想游進深海，尾巴不停的擺動。最讓人喜歡的是大魚身上坐著一條迷人的美人魚。美人魚頭上戴著一個藍色的蝴蝶結，白色的眉毛，一雙靈活的眼睛，一張像鴨子嘴一樣的嘴，嘴里含著葉汁，臉上帶著微笑。美人魚背上有一條鰭，另一只手在大魚身上，另一只手拎著椰子汁，尾巴好像還在游動，真的很逼真。大魚就像美人魚的坐騎。大魚有自己的任務，就是帶美人魚去王國。別打擾他們，我們走。

　　每次作業偷懶，總會提醒我好好學習。美人魚眨了眨眼睛，沖我笑了笑。

　　啊，人魚雕塑，我愛你：我愛你的神秘，愛你的美麗，更愛你，帶給我最美的童話幻想。

雕塑的作文7

　　今天，老師和我們班的同學玩了一個游戲，叫小小雕塑家。游戲規則是三人一組，有一個人當大理石，另外兩個人當雕塑家，要把大理石雕成規定的模樣。

　　游戲開始了，我們大家都很遲疑，不敢第一個去嘗試，因為我們都是第一次玩。老師說：“按照游戲規則：大理石要站在同學的面前，老師會放出一個圖片，給雕塑家看，最后雕塑家就把大理石擺弄得跟圖片上的一模一樣。”

　　老師又說：“誰要第一個當大理石？”一陣短暫的沉默之后，大膽的'余怡然上了臺，而“雕塑家”是夏優璇和艾依晨。老師放出的圖片名字是《思想者》，同學們一看都捧腹大笑，這也太難了吧。可“雕塑家們”并沒有退縮，她們用了九牛二虎之力，才把大理石擺布得跟圖片上一模一樣。這時同學們笑的聲音更大了，教室像菜市場一樣，鬧轟轟的，我聽見同學的笑聲也忍不住笑起來了，因為余怡然一動不動的樣子，太配合了。

　　最搞笑的是八戒背媳婦，我真是快笑出眼淚來了。我不知道“雕塑家”是該把“大理石”雕成豬八戒呢還是雕成媳婦？這讓我很郁悶。

　　你們喜歡雕刻什么東西呢？你們也跟同學和朋友一起來玩吧！

雕塑的作文8

　　昨天，我們一家五口到月湖雕塑公園游玩。

　　一進大門，我就看到兩排高高聳立的椰子樹，它們與一般的椰子樹不同，整個樹干粗細均勻，光滑漂亮。樹干的頂端被雕刻成菠蘿的模樣，深綠色的枝葉又短有粗。遠遠望去，這椰子樹就像是一隊訓練有素的軍人。

　　前方是設計獨特的水幕橋。橋中央鋪著一塊長長的玻璃。我興奮地換上旱冰鞋，在玻璃橋上飛快地滑了幾個來回。為了防止摔跤，我撐開一把雨傘逆風滑行，那雨傘就是我的減速器。可是玻璃實在太光滑，減速器一點不管用，我差點摔個嘴啃泥。橋的兩側裝有噴水裝置，水流斜溢，好似飛流而下的瀑布。工作人員說，到了晚上，配上五顏六色的燈光，水幕橋就像仙境一樣。

　　走過水幕橋，乘上電瓶車，我們來到了月湖美術館。這是一座雙螺旋形的建筑。為了與周圍的山水和諧相融，美術館的主體隱藏在地下。館內陳列著中外藝術家的`雕塑、美術和攝影作品。大部分作品我一點也看不懂，只有一座巨大的木雕，我還算知道個大概意思。那是一位中年婦女，后腦勺盤著發髻，兩手交叉在胸前，右腳尖點地，好像在自鳴得意。

　　公園里還有很多其他好玩的地方，也有一些景點仍在建造中。請你有空去細細游賞。

雕塑的作文9

　　一個人生來就是一個雕像。上帝創造了每個人不同的性格.特點.外貌。我是一個中等個子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實有和別人不一樣的閃光點。

　　我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質。

　　30%的智慧，作為一個新世紀的女孩子，心靈美應該大于外表美。我自認為我是個聰明的人。在課堂上積極發言。下課和同學們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學討論的NBA我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理 （開玩笑的呢！我哪有孔子那么學識淵博呢？）

　　30%的可愛。只要熟人看到我的時候，一定會大叫：“你好可愛呀！”我認為女孩子因為可愛而美麗，但并不是因為美麗而可愛的。但是心靈美更重要。有人問過我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當然好了！”我認為可愛的女生隨和大方，人緣會不好？（我就是這種類型的MM是不是很臭美？）

　　30%的樂觀。認識我的人都知道我是超級樂天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時候。心情好的時候我會哈哈大笑。用我同桌的話說是：“瘋子”。考試不理想的時候，我會在心底默默的`說：明天這個時候，太陽依舊會升起的忘記所有的不愉快，為自己GOGO加油！

　　4%的不服輸。上帝除了讓我這個女孩子有樂觀向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會去服輸，即使對方再強，但是我卻絕對不會服輸。

　　2%的粗心，我這個人，真是粗心大于細心。經常會落東西，帶了一些沒有用的書，那天英語書就在家里水大覺了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數字抄錯的，結果寫錯的。老師第一個想到的就是我。我會改正的，咳！人無完人嘛！

　　4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會被我“文靜”的外表而迷惑，但是認識我的人艘認為我是一只“披著文靜外表的猴子”。

　　我這個雕塑雖說不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個雕塑一定是最另人贊嘆的！

雕塑的作文10

　　走進我的家門，往柜臺上一望，你便能看見一個雕塑，那個雕塑是一只老鷹。看上去老帥了。

　　它那尖銳的眼睛按在它那帥氣的臉上。而它那嘴巴，至少有一、二厘米長。似乎一啄就能啄到獵物的心臟。再看它那銳利的鷹爪，抓起獵物來，如果抓到了，它便會把它那尖尖的鷹爪插進獵物的心臟，使獵物在幾分鐘內就死亡。哦，多么厲害。

　　再看它那英勇威武的氣勢，似乎在說：“我是神圣不可冒犯的象征，誰要是冒犯我，我就讓它活不過明天。”

　　我家的雕塑雖然這么帥氣，但是一言難盡啊！上次有一個小弟弟來我家玩的時候，一眼就看中了那個老鷹的雕塑。馬上就問我：“哥哥、哥哥，那個是什么東西呀？可以給我玩一下嗎？”我答道：“那個呀，是一個老鷹的雕塑，帥吧！不過那是我的，不能給你玩.”小弟弟聽了馬上哇哇大哭起來。我說：“哭也沒用，我是不會給你的。”我馬上把那個老鷹的雕塑拿了過來，抱在了自己的懷里。

　　小弟弟看了之后，哭的更厲害了。我爸爸立刻說：“快、快、快，給小弟弟玩一下，一下子就好了，又不會幫你弄破。”爸爸還瞪了我一眼，意思是叫我馬上把老鷹雕塑給小弟弟。我猶豫了一下，極不情愿地把雕塑給了小弟弟。他拿過去之后，馬上玩了起來。可是一不小心，把我的老鷹一只腳給弄斷了。那時我真是十指連心的痛啊，我忍住了沒有讓眼淚掉下來。接下來他又把另一只腳拿來亂甩。

　　我看了馬上把老鷹和他那斷掉的腿給拿了過來。我轉過身去，一邊哭著一邊對他說：“我不給你玩了，你都把我的老鷹的腿都弄斷了，我再也不給你玩了，你自己陪我一個吧。這件事我記得清清楚楚的，至今難以忘懷。

　　雖然我家的雕塑老鷹的一條腿短了，可是它那神圣不可冒犯的精神還在；雖然它那一條腿短了，可是它還是我家唯一的'雕塑老鷹；雖然它那一條腿短了，可是它在我的心里，永遠是最好的，最棒的，不可替代的。啊，我愛我家的雕塑。

雕塑的作文11

　　初學美術時，不會畫圓，每次都是一筆勾成，要么大小不合適，要么不均勻對稱，令人頭疼。教素描的老師看過之后不禁大樂：“圓可不是這么個畫法啊！”

　　該怎么畫呢？“先想好你要畫一個多大的圓，比著這個圓在紙上畫個正方形，用直線把這個正方形切成八邊形，再用直線把八邊形的每一個棱角切開，如此反復下去，把棱角用直線切開，就像這樣，直到你看著這個圓成型了……看看，這不就畫好了么？圓畫的好不好不看你會不會畫曲線，而看你會不會切掉多余的……”

　　我吃驚這種奇特的畫法，這不僅僅是美術上的一個實用技巧，倒更像是一個如何追求完美自我的道理。

　　假使你我心中完美的自我是一個飽滿的圓，這個圓如火熱赤紅的太陽一般神圣，如溫婉皎白的'圓月一樣高貴。然而我們目前都只是一個個方形，與心中的自我相差甚遠，那該如何做呢？當然是去除我們身上那些多余的邊角。

　　于是，我們學會了禮貌，去掉了身上粗俗的邊角；我們接受教育，我們學會了誠實，把撒謊的壞毛病狠狠割掉；我們學會了堅強，把脆弱膽怯的邊角細細磨下；我們學會了善良，把自私的念頭鋸下；我們學會了寬容，把那些斤斤計較和小心眼兒的毛病一同拿掉；我們學會了勤勞，把偷懶的壞習慣劃去……最重要的是，我們學會了學習、讀書，更加明確地知道該如何“修割”自己，使自己越來越接近心中那個完美的圓。

　　我們要做個割方為圓的藝術家，去掉自己身上多余的、不好的品行，但萬萬不能為了眼前利益割去了我們身上不可缺少的東西，這樣割出的圓看似很美卻不經考驗。好的藝術家同樣明白什么該去掉，什么不該去掉，不能割去純潔的心靈、率真的品性，我們要割去的，是丑陋的、不堪的東西，倘若割去了真善美，就再難找回了。

　　心中有個圓，把自己朝著那個方向修割，即使那個圓我們最終無法到達，但離完美越來越近也是美麗的。做個出色的藝術家，讓心中升起火紅美麗的太陽。

雕塑的作文12

　　大家都聽說過美國自由女神等雕像是何等的栩栩如生吧，不過大多數都在博物館。幸運的是我不用去博物館，也能夠瀏覽各位“大神”的雕像。

　　因為大白兔帶我們玩了一個有趣的游戲，叫：“盲人”雕塑家。大白兔把我們分成了3組，一組4個人，分別扮演：“盲人”雕塑家、模特、蠟人和評委。

　　我們組里許馨月是蠟人，楊雯卿是模特，剩下的一位同學是評委，而我則“幸運”地成為了“盲人”。

　　大白兔分完組后，簡單介紹了規則，游戲便開始了。當模特擺好動作后，周圍傳來陣陣“這好難啊！”“坑人！”的`聲音，弄得我心里生出無數問號，真得有這么難嗎？我在大白兔的帶領下來到了模特身邊，用手輕輕地摸了摸模特手腳的大概位置。“這也沒什么難得呀！”我心里想，便回去將蠟人的動作擺好，但轉念一想，似乎有點不對勁兒，不行，我得再回去看看。

　　我回去再摸一遍的想法似乎是對的。當我摸到那雙背在身后的手時，才知道那雙手另有“陰謀”！那雙手仿佛打了無數個結，當我摸到其中一個“結”時，我的思維突然亂套了，一絲恐懼涌上心頭。但很快我又靜了下來，在心里命令自己：“把你超強的記憶力拿出來，怕什么，別人做得再難，你也能行！”

　　于是，我將模特的手拆散又合攏，然后，我用自己的手又做了一遍。差不多記住后，我便回到蠟人身旁，將她的手還原，做好之后，我摘下眼罩。看了一下那雙手，雖然不太像，但起碼還原了百分之三十，還挺有成就感的！

　　這是一個有趣的游戲，它不僅讓我度過了一段快樂的時光，而且還讓我學會另外一種觀察方式——觸摸。

雕塑的作文13

　　今天，我和爸爸一起去了北京雕塑公園。

　　一進大門，首先映入我眼簾的是兩只巨大的丹頂鶴雕塑，它們翩翩起舞、舞姿優美、身材矯健、栩栩如生。沿著蜿蜒的小路，我們繼續往前走，又一個雕塑呈現在我們面前，這是一棵在風中搖擺的樹，雖然樹干已經被風吹的彎曲了，但是樹葉還牢牢地掛在樹枝上。看著這座雕塑，不由的想到了自己，我既感動又慚愧，感動的是樹的`堅強意志讓我敬佩，慚愧的是我自己在生活中我沒有像這棵樹一樣堅韌不拔，比如我一遇到困難，第一想到的就是求助別人，而不是自己先去想想或試試看能不能解決問題。正在我出神的時候，突然聽到爸爸在叫我，趕過去一看，是一座奇怪的雕塑。它的左邊是一只自由飛翔的鴿子，右邊是游來游去的魚兒，而中間卻被一面墻一樣的圓片隔開。

　　我一直在想，這座雕塑叫什么呢？上前仔細一看，啊，原來是“環境”呀！我想作者一定是想讓我們愛護動物、保護環境與自然和諧相處。這個公園一共有來自40多個國家的180多件作品。雖然我們沒有一一看完，但是我最喜歡的還是“環境”這座雕塑。我想說：“愛護動物就是在愛護我們自己，保護環境就等于是在保護我們自己的家，少砍一棵樹就多一分綠色；少開一天車，我們頭頂上的藍天就會更藍。”

　　同學們，讓我們一起努力愛護動物、保護環境，保護我們共同的家園吧！

雕塑的作文14

　　今天是星期天，爸爸帶著我和姐姐一起去雕塑公園游玩，看看公園里面的風景，也看看里面各種造型的雕塑。

　　聽爸爸說雕塑公園離我們很遠，而且公園也很大，所以，一大早我們就準備出發了。來到公園大門外，我便看到了一塊大石頭上寫著雕塑公園四個紅紅的大字，兩旁還擺著許多各色的菊花。進入公園的人很多，可能是星期天的緣故，很多家長都帶著孩子來到公園，我們進入公園來到一座小橋上面，橋下面都是嘩啦啦的流水聲，我們趴在橋上面的欄桿上，看到橋下是一條攔河大壩，流水不停的沖過河壩流到下面，流水拍打著下面的石頭，發出了很大的聲音，這些流水進入下面的湖水中就平靜了許多，湖水里面有長著很多的荷葉、荷花，許多小朋友拿著噴水器噴到荷葉和荷花上面，不過這些水馬上就滾落下來，這些荷葉和荷花都是從泥土里鉆出來的，葉子和花上面卻沒有一點點泥土，這不就是出淤泥而不染嗎？接著，我又大步流星地向前走，突然，看到了一塊白色的大石頭，不對，在往后一瞧，后面還有個人臉造型的雕塑呢！再往里走是一個小亭子，它的名子叫“停”，是由上萬個鑄鐵的小人焊接而成。旁邊那還有一只獅子造型的雕塑，它看著真像動物界的霸主呀！獅子的腳下踩著一個車輪，把車輪都踩扁了，這說明了它高大威武的形象，整個雕塑顯得栩栩如生，讓我很佩服做出雕塑的人們。

　　再往公園的里面走，一條山坡的小路兩邊各有一個黑色抱著頭的小孩子，它們光著身子，蹲到地面上，看起來是在上廁所一樣，這個雕塑的意思讓我有點看不懂。順著向山坡走的羊腸小道向上走，我看見了兩個大大的翅膀停留在空中的桿子上，下面還有一個扭動的手把，我上去扭動了幾下，翅膀就往上升，相反的方向，翅膀就向下降了，這讓我玩的不亦樂乎。再往前走是一個巨大的草坪，綠油油的小草長的滿地都是，草坪的中間還有八匹駿馬看起來像是在快樂的奔騰著。

　　天色漸漸的暗了下來，公園的景觀燈都亮了起來，有許多景觀燈不停的轉動著，給晚上的公園添加了不同的夜景，我們在公園的橋上緩緩地走動著，觀賞著漂亮的燈光秀和夜晚公園獨特的'夜景。

　　今天雕塑公園的游覽，讓我看到了不同的雕塑，也讓我看到了白天與夜晚不同時間的美景，雖然走了很多路，累得小腿酸疼，我還是被公園的美景深深的吸引著，在爸爸的催促下依依不舍的離開了雕塑公園，美麗的雕塑公園，我心中的樂園，期待下一次再來感受你的美景。

雕塑的作文15

　　明媚的陽光襯托著同學們喜悅激動地心情，一路上大家好似一只只小鳥一樣，嘰嘰喳喳的談論著我們的目的地——佘山月湖雕塑公園，大家都迫不及待的想要到達那邊。

　　經過一個多小時的顛簸，我們終于來到了佘山山腳下的月湖雕塑公園。走進公園，隨處可見的是一些奇形怪狀的雕塑：有一座恍如船帆的大型雕塑，又恍若一座高山，給人帶來了豐富的聯想、最熟悉不過的一座雕塑是回憶，它上半部分，乍一看好似一個獅子頭，下半部是以正方形的大理石制作而成的……緊接著映入眼簾的是一座用人工開發的湖，因為形狀猶如一輪明月，所以稱之為月湖。向遠眺望，幾座雄偉的大山環繞在月湖周圍，恍如一幅形象生動的山水畫。

　　往里走幾步，一片貌似白云的“小山丘”進入了同學們的視野，老師告訴我們，這個游戲叫“跳跳云”里面裝的是空氣。大家爭先恐后的拖鞋，排隊，迫不及待想要玩一次。終于輪到我們了，我們興高采烈的奔了過去，可是沒等著爬上山頂便滑了下來，一些身強力壯的男生們躍躍欲試，想要攀爬，可都以失敗告終，但是他們絲毫不灰心，一次又一次的攀爬，終于到達了頂峰，他們得意洋洋的在上面歡呼雀躍，一個不留神便滑了下來，此時鈴聲也響了起來，這是在告訴我們：時間到了，要排隊了呢！我突然感受到時間的`可貴性，在這短短的3分鐘里，大家不僅玩得很開心，同時也感受到了光陰似箭。

　　玩完了跳跳云，老師和導游領著我們來到了高達幾十米的樹屋。老師告訴我們，這棵樹的外面的葉子，是有著頑強精神的爬山虎，大家紛紛伸手摸。進入樹屋內，看到的是令一番景色，黑漆漆的一片，儼然像一座鬼屋，一些調皮的男生將雙手合攏在嘴邊，發出陣陣鬼叫聲，嚇得一些膽小的女生毛骨悚然，發出一聲聲尖叫，空洞洞的樹屋里久久回蕩著這些聲音，有趣極了。我們走上一節節陡峭的臺階，爬上了二樓，站在二樓鳥瞰下面，幾乎所有的景色都盡收眼底，同學們在上面玩得不亦樂乎。

　　月湖公園還有許多好玩的景點，希望你去細細游賞。

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