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雕塑的作文

時間：2024-05-21 18:00:59 雕塑我要投稿

雕塑的作文[經典15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的雕塑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雕塑的作文[經典15篇]

雕塑的作文1

　　今天，我懷著興奮的心情來到了縣歷史名人雕塑公園。

　　我站在公園大門口，放眼望去，整個公園盡收眼底。一塊塊草地鋪在那里，草是那樣的綠，綠得像是被顏料染過似的。一棵棵大樹挺立在草坪中，好像一位位英勇的`戰士正保衛著祖國。五顏六色的花兒張開笑臉，好像在迎接我們的到來。

　　我沿著右邊鵝卵石鋪成的小路，只見林迪生的雕像立在路旁。他穿著一件上衣，下身穿一條長褲，微笑面對著我們，他身后有一扇門，門上刻著許多字：魯迅師范大學、南京大學等。再往前走，就到了小廣場，廣場上有座醒目的大雕塑，那就是包定的塑像。包定是亭旁起義的總指揮。他嚴肅極了，一手背在身后，一手拿著折扇，身后豎著許多緊握著的拳頭。其中那只舉得最高最大的手中拿著一把火炬。那熊熊燃燒的火焰好像在呼吁我們要尋找光明，要尋找自由。

　　站在塑像前，我心潮澎湃，全身充滿了力量。我不單單看了包定、林迪生，還看了葉兌、章梫、林淡秋等名人。他們都為昨天的三門做出了很大的奉獻，這種精神真值得我們學習呀！

　　今天，我又認識了許多名人，真是有意義的一天！

　　教師點評：作者通過懷著興奮之情游覽了縣名人雕塑公園。表達了他對歷史名人的敬佩之情和今后要發奮學習報效祖國的偉大志向！

雕塑的作文2

　　人人都知道，蛇會蛻皮，卻沒聽過雕塑會蛻皮吧，我跟你們一樣！

　　今天下課的時候，我們和往常一樣，迫不及待地沖出了教室，來到寬闊的操場。忽然，我發現操場四周的雕塑有的變了顏色，黑色的變成了金色，像蛻了一層皮。怎么回事？

　　正巧我從小時候就想做偵探，我便開始分析：可能是天上下了一場金色的細雨，把雕塑給染成了金色，但沒有見地上有金雨的印子，就把這個猜測給排除了。也有可能是雕塑利用春風把外面的`“衣服”給脫了，但是沒見到脫下的“衣服”，我又把這個假設給刪除了。還有可能是一只只金色的蝴蝶跟雕塑擦肩而過時把翅膀上的金粉留在了雕塑上，我又沒見到失去光彩的蝴蝶，到底是怎么回事呢？

　　放學了，我來到操場，發現更多的雕塑都變成了金色，我驚訝極了！正在我非常疑惑的時候，發現有一個油漆工正在工作。啊！原來是我們學校的油漆工在變魔術，他使巴金、牛頓、凡高、李白等偉人的雕像蛻去黑色，變成金色，好讓他們在我們的眼睛里閃閃發光。

雕塑的作文3

　　今天我們學校組織去方特二期春游，我沒去。因為我去過了，人太多，玩一個項目就要排2個小時的隊。

　　下午我和媽媽去雕塑公園玩。蕪湖雕塑公園位于蕪湖神山公園東面，緊鄰中央公園，雕塑一期、二期占地面積約16萬平方米。園內共安放雕塑作品107件，其中國外作品17件，國內作品90件。

　　告訴大家一個秘密，我想去雕塑公園還有另外一個目的---騎雙人自行車。我們去偉星城借了一輛雙人自行車，我迫不及待地跨了上去，媽媽在前面掌舵，我坐在后面，張開雙手呼吸著大自然的新鮮空氣，暖暖地春風吹著我的臉，各種各樣、形態不一的雕塑從我眼前劃過。雕塑的材質各有不同，有石頭的、有銅的`、有鐵的、有金屬的……等等。讓我印象深刻的是《會唱歌的石頭》，看到這個名字大家可能會好奇，會唱歌的石頭到底是什么樣的?遠遠看去是一架非常漂亮的三角鋼琴，因為鋼琴會發出各種美妙的音樂，這個雕塑可能因此而得名。還有個會動的雕塑---《魔法樹》，我們從它面前走過，它在旋轉，我還以為是帶電的，停下一看它是靜止不動的，真的很奇妙。

　　雕塑公園里還有許多有趣、奇妙的雕塑等著你來慢慢欣賞。

雕塑的作文4

　　一天半夜，泥石流出現了，泥石流把一個村毀滅了，似乎沒有一個生命，即使是一只小老鼠。一個軍隊來了，他們發現了一個小男孩，他們把他抱起來，正準備往救護車里送，小男孩說：“媽媽還沒有出來。”怎么，下面還有人？果然，在小男孩下面出現了一雙泥手，他們立即刨了起來，一個小時后，一個女人出現了，那些軍人，感到了母愛的偉大不由得眼睛一酸，流下了眼淚。

　　可小孩又說：“爸爸還沒有出來”下面還有人？他們又刨起來，刨出了一個半身赤稞的男人，原來，男人托起了女人，女人又托起了小孩。大家看著這兩個人，怔怔地站在那兒，傷心地哭了起來。

　　這是一個真實的故事，在突然而入的災難前，他們沒有怯弱，他們選擇了偉大和永恒——他們搭著人梯，為兒子撐開一片天，兒子得救了，可是，他們卻犧牲了，但是，他們的真愛卻在兒子身上永恒的延伸，延伸著，永遠不斷，不斷，這是一次生命的接力。父愛和母愛是一樣偉大的，請大家想想：“是什么使這對父母，付出自己的生命來換取一個生命——自己的孩子？”是愛，是父母對孩子的愛，有的父母為了孩子可以犧牲一切，然而有一些父母卻對子女不聞不問，這難道也是愛嗎？

　　這小女孩之所以能得救，是因為他父母做出的犧牲，可有些父母為了僅僅幾百元錢，而讓子女上不能上好的初中，好的高中，好的大學，斷送了一個人美好的前途，因為，他們把錢看得比命還要重，可他沒想到，僅僅補幾次總共幾百元的課，即可在小考，中考，高考都會助他一臂之力。人們常說：“母愛還有父愛都是人世間中最偉大的。”偉大得可以為子女犧牲自己的生命，但是，在日常生活中，我們卻把父愛和母愛看得太平常了，以至于，我們在平常的時候都察覺不到這種愛的存在。但是，在那突如其來的災難面前，那爆發出來的愛的力量，不僅延續了他們的兒子的生命，還讓每一個在場的'人，感受到了那一股愛的力量。當然，我們也應該孝敬父母，不能讓他們傷心，既然父母愛你的的程度都可以犧牲自己的生命，那么孝敬父母，不讓他們傷心，這不是我們應該做的嗎？難道，父母犧牲自己的生命還抵不上我們孝敬父母嗎？所以，作為兒女，我們更應好好愛我們的父母。

雕塑的作文5

　　他告訴我們：跌倒了要學會爬起來，并學會鐘愛自己；

　　他告訴我們：你不能放棄夢想，但是可以改變方向，因為你不知道在人生的拐角處會遇到什么；

　　還是他，告訴我們：如果別人沒有給你奇跡，你就去成為奇跡。

　　1982年，他出生于澳大利亞墨爾本市。

　　他是“海豹肢癥”的患者，也就是說，他天生沒有四肢。

　　看到兒子這個樣子，他的父親嚇了一大跳，甚至忍不住跑到醫院產房外嘔吐；他的母親也無法接受這一殘酷的事實，直到他4個月大才敢抱他。

　　但很幸運的是，他的父母并沒有放棄他，而是努力的培養他，希望他能像一個普通人一樣——生活、學習。

　　他叫尼克·武伊契奇，我們習慣叫他——尼克·胡哲。如今，他是著名的演說家，獲得了會計與財務規劃雙學士學位，擁有“澳洲年度青年”稱號。

　　但是，在當初的日子里，他卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的`血雨。

　　從很小的時候，他的一切活動就都很艱難。對于平常的孩子很輕易辦到的事，對他來說卻很難，甚至是遙不可及。上小學后，由于身體上的缺陷，他經常受到同學的侮辱與欺凌。八歲的時候，他非常消沉，甚至對媽媽大喊，告訴他自己想死。十歲時，尼克終究作出了大膽的決定——將自己溺死在浴缸里，但“不幸”的是，由于他身體的80%全是肺，他根本就不會下沉，完全浮在水面上，自殺的計劃也就此破產了。此后，他又嘗試過幾次其他的方式，但是最終都沒有成功。

　　直到13歲那年，尼克看到一篇刊登在報紙上的文章，介紹一名殘疾人自強不息，給自己設定一系列偉大目標并完成的故事。他受到啟發，決定把幫助他人作為人生目標。

　　從此，尼克發奮圖強，不在乎他人的異樣眼光，不在乎他人的侮辱嘲笑。他努力鍛煉著自己的自立能力，培養著自己的很多技能。

　　皇天不負有心人，經過十幾年的奮斗與拼搏，經過淚與血的付出，他終于一步步實現了自己的夢想，甚至超越了自己的夢想。

　　他很風趣的說：“沒手，沒腳，沒煩惱。”

　　他說：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標！人們經常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態度。”

　　尼克，一個沒有四肢的人，一個如同雕塑一樣活著的人；同時，一個不畏艱辛的人，一個為自己的夢想奮斗、偉大的人，一個說平凡而又不平凡的人。他的生命，他的誓言，他的理想，如同一縷縷艷麗的朝陽，解除黑暗的枷鎖，帶來萬丈光芒。

　　他讓我們知道，生命的奇跡在于：即使四面楚歌，也要努力的活，微笑著走過！

雕塑的作文6

　　以前，我們只看到過一些偉人的雕塑，今天，馬老師給了我們一次親自當雕塑家的機會。游戲快開始了，馬老師叫我們先準備準備。頓時，教室里炸開了鍋，鬧哄哄的，我和同組的三個同學推來推去，不知道來誰當“大理石”，最后我說：“我來當。”展示開始了，我們組的`汪耍邑自告奮勇地舉手，馬老師請她上了臺。

　　她拉著我的手走上臺，我一動不動，任她擺布，誰叫我是“大理石”呢。汪耍邑把我的左手拿起來，我就把左手拿起來，她嘴里說著“蘭花指”，我卻傻呆呆地站著不知道該怎么辦，于是汪耍邑給我做了個示范，我一下子領會了，學著她的樣子，左手翹著蘭花指舉在空中，右手翹著蘭花指放在胸前，雙腳交叉地站著，看得大家哈哈大笑。

　　大家一組接著一組展示，最失敗的要算蔡佳容一組了，一上來，盧錦天和何文超就不知道雕什么動作好，最后只好灰溜溜地下了臺。今天馬老師給了大家一次當小小雕塑家的機會，真是太好玩兒了！

雕塑的作文7

　　自己的人生就要掌握在自己手中，我將為我的人生披荊斬棘，再為它鋪上紅毯，放上沿途偶然發現的鮮花……

　　人的一生總要經歷許多挫折和磨難，但也是這樣才能成就一個堅強、勇敢的人。“一個能夠升起月亮的身體，必然駝住了無數次日落。”我堅信要不放棄，努力去做，就一定能得到你想要的成果。

　　學習也沒有捷徑可走，需一步一個腳印，腳踏實地的。記得那是初二上學期的期末考試之后，老師要公布成績為這一學期做個總結，我的內心是忐忑的，許是太過緊張我的手心此刻全是汗。念到了我的名學，不出所料還是那樣的差。為什在別人的成績節節高升時我卻停滯不前呢？于是我開始反思，是的，我努力的還不夠，我還沒有找對方法。在接下來的學習過程中，我總結失敗的'原因，探索正確的學習方法，這就好比一個園丁，修剪掉那些枯枝爛葉，使樹木更加完美，成為可以觀賞的園藝品。

　　在我的細心觀察、虛心請教的過程中，我找到了適合自己的學習方法。我可以不求快但要穩，

　　一開始我太沖動盲目且過于心急，想著把知識點一股腦全灌進腦子里。但老師曾說過“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”于是我堅信每天進步一點，匯總到一起，時間長了便總能成為江海。

　　果然是“功夫不負有心人”，就在前不久，老師頒發“優秀進步獎”的時候破天荒的點到了我，我心頭一震，面色通紅，在同學們熱列的掌聲中接過了那份期盼已久的榮譽。那時，我的腦海中一直蕩著一句話：“你很棒！你戰牲了自己。”

　　“紅葉經霜而赤，臘梅經雪而馨。”

　　人生就像一次次的蛻變，待破繭成蝶之時，我便會舒展著五彩的蝶翅，翩翩起舞。

　　愿縱歷煉火海，亦不失心中驕傲。

雕塑的作文8

　　匆匆背上行囊的我，滿懷著激動與喜悅來到學校，等待著開往雕塑公園的巴士到來。沒錯，今天大家要去春游啦！

　　過了近四十分鐘，我們抵達了目的地。

　　剛剛進入公園，刻著“雕塑公園”四個大字的石匾便映入眼簾。跟隨著老師的腳步，舒展著窈窕身姿的少女，正在鑄劍的干將莫邪，打獵歸來的獅子一家三口，奔騰的駿馬一一呈現在眼前。

　　一座小山包上，。青蛙狀的山神笑盈盈地歡迎游客的到來。正當我也對著“山神”微笑時，旁邊的好友被什么東西吸引過去了。我回頭一看，原來是一朵素凈典雅的“千瓣白蓮”。我走過去，輕輕地撫摸著它，生怕弄臟了這圣潔的白衣仙子。我突然發現，這朵蓮花塑像在炙熱陽光的照射下不僅摸上去不燙，反倒有陣陣清涼的感覺。為什么會這樣？我正思索著，猛然腦海中靈光一現：白色不吸熱呀！我得意揚揚地說出這一原因，同學們也都若有所思地點點頭。

　　走了不久，路邊的一粒“巨型大米”吸引了我的目光。這是什么？我看了看解說，明白了為什么要這樣設計—蕪湖享有“魚米之鄉”的美譽，這個叫“天之糧”的雕塑最能代表蕪湖這座寧靜的小城了。同時，它也提醒我們不能浪費糧食。糧食可是天賜的.寶貝啊！

　　橋邊的一組名為“天堂和聲”的塑像不算顯眼，但我也非常喜歡。六只和平鴿圍在一起，其中的兩只仿佛展翅飛往天堂。它不僅表達了人們對和平的向往，更是表現出了人類對美好未來的憧憬與渴望。

　　回到家中，我已經很疲憊了。但我仍想著再去一覽藝術家們的心血。這些看似簡單的雕塑中，蘊含了多少人生的哲理啊！

雕塑的作文9

　　知道嗎？我們這里的工藝品可多了，尤其是雕塑狀的工藝品。

　　雕塑狀的工藝品都有：糖畫、面人、草編吊飾、木雕、欖核雕和玉雕等。而且，我們還把這些組合起來做了一個公仔，那個公仔就是—蝗蟲，頭是用糖漿做的，后腰和前腿是玉雕做的，翅膀以及翅膀后側用面做的，后腿是用木頭做的，腰上的蓋子是用草編制成的，其他填補部分是用欖核做成的。我最喜歡的工藝品是面人，不太喜歡的是草編吊飾。剛才說的再做一個公仔所花費的材料是三噸多，成品重量為2.7噸。不過，你別以為這就是花費材料最多的'公仔，還有花費材料更多的呢，就是—蚯蚓。這個公仔我花費材料的重量是11.7噸，成品的重量是9.3噸。

　　我們把所有公仔都聚集在一起，開了一個“動物戰斗參觀會”。所有的公仔聚集起來光花費就需要65，000，304，343，992元。最小的一個公仔花費為561.9元。當然，我們本來是想用所有材料做成一個長城的，把一些較純真的物體呈現出來，所以我們才把工藝品做成公仔。

雕塑的作文10

　　我的小床的右邊放著一個小巧玲瓏的美人魚雕塑。

　　這是我的爸爸外地出差時買回來的。這個雕塑的最下端是一塊礁石，這塊礁石非常粗糙，它的顏色是藍色的，還有一些地方是灰色的。礁石上方是一條生龍活虎的藍色大魚，這條魚嘴唇是雪白雪白的。嘴里的顏色也是藍色的，它的眼睛外圈是白的，內圈是黑色的，大魚的身上還有兩棵棕色的椰子樹，一艘棕色的大船在海里游動著，白色的海鷗在在半空中飛向遠方。還有很多小魚，有的'在吐著泡泡，它們好像在嬉戲玩耍，另外還有兩條大魚想游進深沉的大海，它們的尾巴在不停地擺動著。最讓人喜歡的是大魚的身上坐著一個姿態迷人的美人魚，美人魚頭上戴著一個藍色的蝴蝶結，白色的眉毛，一雙靈活的眼睛，還有一張像鴨子嘴的嘴巴，嘴里吸著葉子汁，面帶微笑，好像很好喝一樣。美人魚的背上有一個鰭，它的另一條手放在大魚身上，另一只手端著椰子汁，它的尾巴好像還在游動，真是栩栩如生啊。那條大魚就好像是美人魚的坐騎，大魚還有自己的任務，就是要把美人魚帶到王國那里去。別打擾它們了，我們走吧。

　　每次我做作業偷懶時，它總會提醒我學習要認真，美人魚眨巴著眼睛沖我直笑呢。

　　啊，美人魚雕塑，我愛你：愛你的神秘，愛你的美麗，更愛你給我帶來了最美的童話幻想。

雕塑的作文11

　　今天晴空萬里，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去西溪濕地游雕塑公園。

　　雕塑公園，顧名思義就是這個公園里有許多精美的雕塑。剛走進公園，一朵朵爭奇斗艷的鮮花映入眼簾。但很快我就被邊上一個龐然大物所吸引，原來，這個雕塑叫做“云謠木演”，是用鋁制的管、板組合，塑造成介于“似與不似”之間微妙意味的云，一株株道勁筆直的樹從中穿插而過。往前走有兩個大鏡子，看似普普通通的大銅鏡有一面竟然是個哈哈鏡，我拉著弟弟站在鏡子前面，弟弟對在哈哈鏡中的自己興奮不已，照了都不肯走了。

　　再往里走，是一個小亭子，它的名字叫“停”，是用上萬個鑄鐵的小人焊接而成，整體上構成中國古亭的視覺造型，很有古色古香的感覺。呀，那兒還有兩只獵豹！這就是雕塑“豹子”，一只悠然的走在自己的領地，另一只匍匐在地上，好像隨時要躍起的感覺，非常的栩栩如生。

　　走過小橋，左手邊大風車雕塑立在水中，右邊還有三個波浪紋的'雕塑優雅地由水面而上升起，我看了介紹，原來是“魚波記憶”，這是個動態作品，創作的靈感源自西溪“漁船”和“水”這兩個典型的符號，非常的有想象力。

　　最后我們沿著河邊小路離開了雕塑公園，看了這么多經典的作品，今天真實不虛此行啊！

雕塑的作文12

　　今日，我們學校全體師生游覽了美麗的月湖雕塑公園，觀賞了那里的美好風光。

　　到了月湖雕塑公約的大門，就看見那里有著四處噴灑的噴泉，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，真是好聽！他們好幾個排在一塊兒，形成了好幾個小洞，想在招呼人們“鉆龍洞”呢！真是美麗而又壯觀！

　　我們沿著一道寬敞的路走著。便來到了月湖之間它彎彎的，遠處看，還真像一輪小船型的月亮怪不得被稱之為“月湖”。波光粼粼的湖面在陽光的`照耀下，閃閃發亮，變得更加光彩奪目。湖上的幾艘小船在湖面上輕輕地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座小山。

　　從月湖過去，我們便來到了美術館。一進去，我們就看見墻上都掛著許許多多五彩的畫：有的畫用獨特的剪貼藝術和自己的想象構成了一幅完美的藝術品；有的用自己的巧手一筆如揮，不僅能供人欣賞，而且簡單利索；還有的是畫人，不管是上還是下，都刻畫得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！

　　經過這次游覽，我不僅擴大了知識面，而且看到了自然界的美好風光，宛如身臨其境，我美麗的月湖雕塑公園，我永遠愛您！

雕塑的作文13

　　論語里有句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這告誡了我們要時時反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多余的地方才會完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的自我。

　　那么我們應該怎么去做呢？正所謂：當局者迷，旁觀者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來指出錯誤，隨時糾正自己的行為。記得初一上學期，我的數學成績一直不好，為此老師沒少找過我談話，因此我越發的覺得數學課無聊，在課上總想開小差，有時候還不完成作業，成績就徘徊在70~80分之間。然而，一次數學課卻改變了我：那一次，數學課在最后一節。剛上課，我就想怎么打發時間。先是盯著時鐘看，看著秒針“滴答、滴答”的走。心里不住的抱怨：為什么要上數學課啊，時間過得好慢。過不久又東張西望，翻翻課本。一串動作后，也只過了10分鐘。這時，我靈光一閃：畫畫不是最能打發時間嗎？于是我馬上開始畫畫，在紙上左一筆、右一筆，也沒畫出個什么來。于是開始涂作業本的`封面。可是卻被老師發現了。那句“下課到我辦公室來”猶如一塊石頭壓在我心頭。總算是挨到下課了，去了辦公室，老師嘰里呱啦的說了一大堆，我幾乎沒聽進去幾個字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”。可是老師居然把情況反映給家長了，媽媽的教育卻點醒了我。媽媽問我：“是不是真的討厭數學？”我搖了搖頭，沒有說話。媽媽又說：“那就是討厭數學課？”我點點頭。媽媽說：“這可不行，雖然數學課是很枯燥的，但是數學卻很有趣。老師給你指出了缺點，你就應該去改正。要知道一個人能給你指出缺點，說明這個人很關心你。”我沒有理睬，一個人在沉思：改正？怎么改呢？我開始反省自己的行為，并決定重新學數學。于是我開始強制自己聽數學課，強制自己認真寫作業。努力終于有了回報，我的成績由中等變成了優秀。這讓我明白了反省自我的重要。

　　的確，一個人就像一座雕塑，一生都在雕塑自我，把自己多余的邊邊角角去掉，塑造完美自我，就如同反省自己一般。每次反省都會丟掉很多毛病，使自己越來越完美。

雕塑的作文14

　　中山公園里新建了一個兒童樂園，樂園里有許多運動器材,有翹翹板.滑滑梯.蕩秋千，里面充滿了兒童的歡聲笑語，但是最吸引人注目的就是兒童樂園邊上的兩組雕塑了。

　　第一組是三個天真可愛的小女孩在跳圓圈舞，其中有一位小女孩扎著馬尾辮，長著一雙水靈靈的眼睛，好像在對過往的游人說：“歡迎你們的到來。”另一位小女孩扎著兩條短辮子，那蘋果般的臉蛋，笑得像一朵綻開的鮮花。還有一位小女孩是一頭蓬松的'短發，櫻桃似的小嘴旁邊嵌著兩個小酒窩。她們三個手牽著手，好像在跳圓圈舞，嘴里不時的發出笑聲，臉上還充滿快樂的笑容呢。你們難道不想加入她們的隊伍中和她們一起跳圓圈舞嗎？

　　第二組是十二生肖圖。我喜歡的生肖造型有：好像是當老師的可愛的小老鼠造型，它身穿長袍馬褂，頭戴瓜皮帽，好像正在給其它的生肖上課呢！長長的老蛇，它頭戴魔術帽，好像在給其她的生肖表演魔術呢！機靈又調皮的猴子更可愛，它手拿著球棒，好像要跟來往的行人比賽呢！強壯的牛，身穿馬夾，腰束武工帶，舉起有力的兩條前肢，顯出有力結實的肌肉，兩個又大又圓的鼻孔，呼呼生風顯出大力士的本色。惹人喜愛的小狗，身穿警服，頭戴警帽，好像是一位警察，為了狗年的治安，不雇自己的家生病的孩子，正在專注的巡邏呢，你看，他多敬業啊！真是“把自己的痛苦建立在別人的快了之上啊！

　　你瞧！這里的雕塑栩栩入生，千姿百態，真是一個比一個形象生動啊！