愛護公物演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在的社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的愛護公物演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛護公物演講稿1
老師們 ，全體同學們：
大家早上好
最近，通過少先隊值周生的檢查，我們發現了一些不良現象：比如：剛被打掃干凈的水池被我們扔上食品袋，廢紙;衛生間內的暖氣片成了個別同學“表演的舞臺”樓道內的墻面上同學們被留下運動鞋底的烙印和令人慚愧的“藝術畫作”;衛生間內的便池沒有得到及時沖洗而發出令人作嘔的怪味。無辜的的水龍頭被換了一批又一批。
同學們，這樣的事情發生在我們身邊，難道不應該讓每一個忠德學子感到臉紅嗎?你看似不經意的一個行為，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個學校校風的好壞。 我們每天在老師的帶領下誦讀國學經典，那《弟子規》中要求我們怎么做呢?“便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢” 希望同學們能及時做到：
1、 大小便后及時沖洗，及時洗手。
2、 課間不在衛生間打斗，不把喝剩的酸奶盒放進水池。
3、 課間作有益的活動，遠離樓道內的窗戶和墻壁。
4、 及時發現和制止破壞公共衛生和公物的現象。
今天，我們一年一度的英語風采大賽就要開始了，希望同學們也能做一名文明的小觀眾：
1、各班進入會場時就要立即保持安靜，聽從少先隊老師及班主任的安排立即就位輕輕地坐下來，靜等活動開始。
2、演出過程中不能隨意大聲說話，不能隨意站起來甚至離開隊伍，不能影響后面同學的觀看視線。
3、嚴禁-看演出時頻繁進出，有節目的同學，提前一個節目候場就可以了，不需過早候場，并且應在一個節目表演完下場的間隙迅速、輕聲地走出隊伍，候場時絕對不能發出聲音，不能越走越前，應離開舞臺兩邊，靠墻邊靜靜等候，以免影響演員的`表演與觀眾的欣賞。
4、關于鼓掌，也是非常重要。不能亂鼓掌、亂喝彩，鼓掌不合時宜反會“添亂”。 應該在一個節目的表演音樂結束三至五秒鐘之后，響起熱情掌聲，這才是適當的掌聲，是對演出者最好的回應與鼓勵。
5、我們在觀賞節目的同時，還要注意保持場內環境衛生。有的同學感冒了，可以用紙把痰包起來，演出結束后，丟到垃圾箱內。活動結束后如發現地面有垃圾紙屑，也應該隨手撿起帶出場外。
愛護公物演講稿2
老師們、同學們：
大家清晨好！
第一我來談一談愛惜公物的意義：
愛惜我們的校園、愛惜校園里的全部公共財物，是一個人自己道德涵養的表現，也是社會公德在校園里的表現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應當按照的行為準則。作為小學生來講，我們應以文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環境、遵紀守紀來要求自己，做一個勤學生、好公民。
愛惜公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的全部設備，都是為全體學生服務的公共設備，是讓我們學習和生活更方便的設備。試想，一個同學不愛惜公物，十個同學不愛惜我們的校園、愛惜校園里的全部公共財物，是一個人自己道德涵養的表現，也是社會公德在校園里的表現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應當按照的行為準則。作為小學生來講，我們應以文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環境、遵紀守紀來要求自己，做一個勤學生、好公民。
愛惜公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的全部設備，都是為全體學生服務的公共設備，是讓我們學習和生活更方便的'設備。試想，一個同學不愛惜公物，十個同學不愛惜公物，百位學生不愛惜公物，那么我們的校園將不可其為校園，也勢必給每位同學的生活和學習帶來很多的不便和負面影響。
愛惜公物是培育學生優異習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的重點期間。這一期間，優異習慣的形成，關于此后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習慣的累積。每位同學此刻所作的全部，均是為未來夯實基礎的。因此，舍棄不良習慣，培育優異品性對自己的未來至關重要。人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛惜桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重要；一個人做一件好事簡單，做一輩子好事難。長遠地將愛惜公物堅持下去，也并不是易事。請讓我們從我做起，從身旁做起，從小事做起，養成愛惜公物的好習慣，專心去愛惜全部的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的小學生！我的發言完了，感謝大家！
愛護公物演講稿3
親愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《保護公物，你我的責任》。
“保護公物，保護環境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都保護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的`食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協調。
古語云：人無德不立，國無德不興。保護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；保護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風氣，表達一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？保護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發出如下建議：
保護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；保護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；
保護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；關好水龍頭，節約每一滴水；
同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。
謝謝大家！
愛護公物演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天老師的講話從這個小小的門把手說起。你一定很奇怪，它怎么會在老師的手上呢?是的，它本來應該好好的在廁所的門上，正像剛剛陳怡旸同學說得那樣，就是因為某些同學在廁所中打鬧，沒有按正確的方法開關門，才造成了這樣的后果。同學們，你們說，他們這樣做對嗎?是的，我們每個人都要大聲的和這些不文明行為說不!那么今天，老師國旗下演講的題目就是《爭當愛護公物小衛士》。
在這里我給大家講一個小故事，在我國吉林省有一所小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在這所小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。
比起這所小學，我們的校園要美麗的多，學校的一磚一瓦，一草一木，一張課桌，一只粉筆都是嶄新的，這里的每個角落都飽含著許多人的辛勤付出，每一樣東西都來之不易，能在這么好的條件下學習，同學們，你們是多么的幸運和幸福啊!所以，我們更要珍惜和愛護這來之不易的學習環境。
但最近，不知你們是否發現，潔白的墻面上有多了一些污垢，一道道傷疤?課桌椅的臉被圖花了，儲物柜的門在像大家求助，破損的木門正在對我們投去哀怨的眼神?古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什么我們要去破壞它呢?同學們，這些公物急需要你們的保護!老師相信，那些做錯事的同學一定已經為自己有意無意的.行為感到深深地愧疚!那么，就請積極的行動起來吧!
其實破壞公物的同學還是少數的，更多的同學在這方面還是表現出很高的素質的。每天早上，我們都能看見值日生，用抹布認真地擦著黑板和窗臺;我們也曾看見有些同學輕輕地細心地擺放教室中的繪本;很多同學開關柜子門的動作比以前輕柔了，離開教室的時候提醒隨手關燈等等……學校是我們共同的家，這些同學他們正以默默的行為愛護著公物，守護著我們共同的家!
愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經說過：愛護公物乃舉手之勞。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓我們的校園增添一份美好與和諧!讓我們都來做保護公物的小衛士吧!無論是在校園內還是校園外，讓愛護公物成為一種習慣!
在此，我倡議：愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折;不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;隨手關燈，節約每一度電;撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
我相信，會有越來越多的同學加入到保護公物小衛士的隊伍中來，讓我們共同努力，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。做一名健康，陽光的清華少年!
愛護公物演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《愛護公物 從我做起》。
首先，我給大家講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在渾江小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區的小學，同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自己的桌椅站立不穩，大家會怎么想。
每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指；當你不守規矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的'興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。
我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！
謝謝大家！
愛護公物演講稿6
各位教師、同學：
大家好！
這天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。
其實大家不覺得，在我們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑?那么請大家環顧你的四周，回想自我的言行，是不是真的一點都沒有必要呢?
還記得上周學校總務處跟學生處共同發了一個《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎?教學樓女廁閥門連續損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經查驗，均為人為踹壞。
在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至教師說一句：這種不良行為體現出的不是您愛衛生的習慣，體現的是您道德行為習慣惡劣，素養的低下！
假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養成良好的生活習慣，愛護公物。
即日起，學校也將組織人員巡查，一經發現用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規處理，包含經濟賠償。
當然，經濟賠償不是學校的`最終目的，同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什么我們要去破壞它呢?
所以我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，然后應當從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！多謝大家！
愛護公物演講稿7
同學們：
你覺得我們文萃小學的校園漂亮嗎?你們都是文萃小學的小主人，文萃小學的一草一木，一桌一椅，大家都要愛護。我們擁有一個既優美又舒適的學習和生活環境，我們應該珍惜保護這美好的環境。可是有個別的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞公物、破壞環境。潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂畫;校園里的`一些草坪上，有些同學在上面奔跑……在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的同學們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們文萃小學的校風是自覺自律自主自由，自覺自律是內在的要求，每一位學生都能從內在去自我約束自己，把各項規章制度、準則變成自己的習慣，所以我們都要把愛護公物變成習慣。
讓我們行動起來，從最小的方面做起：挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;不要在雪白的墻上留下足跡;隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環境衛生;不要在干凈的課桌面上亂涂亂畫。
老師相信你們，都能成為愛護公物的文萃好少年。
愛護公物演講稿8
尊敬的各位老師，親愛的同學們
大家好，我是95班的田安浩，今天我演講的題目是《愛護公物》
近年來，雖然我們學校經濟上并不寬裕，但還是在校園環境、設施設備上投入了相當大的財力和物力，應該說我們現在這么好的學習環境和條件是來之不易的，所有這些學校的設施設備，都是為我們每位同學自己服務、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。所以愛護公物是全體同學生活和學習的需要。構建美麗的和諧校園，需要我們大家共同來營造。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。
愛護痕跡;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的`紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!
老師們，同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關心學校，我們的義務，熱愛學校,我們的心聲，讓我們厲行節約，愛護公物，積極行動，共建我們美麗的校園，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為,讓我們行動起來拋掉自私的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
我的演講完畢，謝謝大家!
愛護公物演講稿9
大家早上好。
我們今天主題隊會的內容是“愛護公物”。
愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養成的美德。愛護公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們高大的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢？但是，當你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，那鋒利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會給蓬勃向上，綠樹環繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢？
學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？
為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球。
2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。做到無人在教室時關窗關門。
3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。
4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好學校的儀器設施；做實驗時，要在老師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。同學們，愛護公物是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應該相互監督，形成愛護公物的良好風氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果每一個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的校園將更美麗，更和諧！
笑？那么請大家環顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點都沒有必要呢？還記得上周學校總務處跟學生處共同發了一個《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎？教學樓女廁閥門連續損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經查驗，均為人為踹壞。
在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至老師說一句：這種不良行為體現出的不是您愛衛生的習慣，體現的是您道德行為習慣惡劣，素養的低下！學校的教育理念是：教育就是培養習慣，教育就是帶給服務。我們培養的是良好的生活習慣，我們帶給的是人文合理的服務，而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的.系列服務。
假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養成良好的生活習慣，愛護公物，持續我們完美的學習環境，維護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有品質。即日起，學校也將組織人員巡查，一經發現用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規處理，包含經濟賠償。當然，經濟賠償不是學校的最終目的，同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什么我們要去破壞它呢？
因此我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，然后應該從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！謝謝大家！
愛護公物演講稿10
老師們、同學們：
大家早上好！
今天國旗下演講的主題是“愛護公物，人人有責”。
同學們，當你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園，當你們跨進寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺油然而生。這是我們成長于斯，成才于斯的福地，我們要在這里度過六年美好的時光，這里的一草一木都值得我們去愛護，去珍惜。但我們的身邊經常發生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，玻璃也不知什么時候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現象，仍存在我們的身邊。因此我要在這里向同學們大聲疾呼：損壞公物，事事可恥，愛護公物，人人有責！
同學們，損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。以修理課桌為例，學校每年要花費幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈，一個水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動，學校要付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護公物，形成節儉的良好風氣。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。學校是我家，人人都愛她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木，愛護公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；
開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的.墻壁上蹬踏留痕；
不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；
擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
謝謝大家。
愛護公物演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：愛護學校公物 共建美好校園!
同學們，當朝陽照進校園，看著那窗明幾凈的教室，綠樹紅花的操場，你是否心情舒暢? 當你一路觀賞墻上的字畫，沉浸在藝術的世界里，你是否倍感愉悅?
是呀，這么美麗的校園，多想讓它永遠美下去啊!我們許多同學都自覺地愛護著它：在操場玩耍時，小心地繞開青青的小草;在洗手間里，牢牢擰緊水龍頭;桌子一沾上筆印，馬上就把它擦干凈;開關教室門，從來都輕手輕腳;在文明的陽光里，我們的校園正點頭微笑! 但是，有時也會有不和諧的情景上演。水池里，早餐的殘渣堵住了下水道;教室里，有的同學用美工刀將桌子刻下道道傷痕;課間活動時，生機勃勃的小草被連根拔起;體育課時，教室里空無一人卻亮著燈等等。大家有沒有想過，在你的美工刀下，桌子在哭泣;在你的手底下，小草在哭泣;在不文明行為的`背后，整潔的環境變得污濁，美麗的校園蒙上了一層陰影!
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因朝露而美麗芬芳，校園因文明而更加進步。讓我們攜手，以主人翁的精神來愛護學校公物，讓我們美麗的學校變得更加絢麗多姿，散發出和煦動人的光輝吧!
愛護公物演講稿12
愛護公物，厲行節約
老師們 ，全體同學們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節約”。
xxxx高中經過四年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷發展壯大。今天的xxxx高中，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統…學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。
在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具;盛開的花木也被同學們無情的折斷;學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印;打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?
同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的`興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!
愛護公物演講稿13
同學們：
今天我講話的題目是"愛護公物，從我做起"。
同學們，你們知道"愛護公物"嗎？你們會覺得"愛護公物"是小事嗎？愛護公物是我們每一個學生應盡的職責，更是我們應養成的美德。公物包括所有的公共設施。
（一）愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。
（二）愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的`黃金時期。作為學生現在所做的一切，均是為自己的將來奠定基礎，舍棄不良習慣，培養良好品行，對自己的未來至關重要。人為破壞公物的行為將為學校、社會所不容。
我在這里再給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。
同學們，讓我們從每天的生活做起，從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關燈，節約用電；沖洗廁所，節約用水；不踩草地，不摘花朵；拾起紙屑，保持衛生；從我做起，像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓我們美麗的校園在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩！
愛護公物演講稿14
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家上午好！
“愛護公物，保護環境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！可是不知同學們有沒有注意到學校里的一些不禮貌的現象：
教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的學校里經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不禮貌行為與我們美麗的學校是多么的不協調。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人完美心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的`人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自我臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅細心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關燈節儉每一度電；關好水龍頭，節儉每一滴水；
同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個禮貌、有修養的學生。讓我們一齊用今日的努力來創造我們學校完美的明天。
多謝大家，我的演講完畢！
愛護公物演講稿15
同學們、老師們：
大家上午好！
百年滄桑，薪火相傳。同學們，您知道嗎?我們車坊實小歷經風雨雕琢，時代變遷，今年真好100虛歲了，明年將進行百年大慶。這百年里，在歷屆校長的領導下，在全體老師的耕耘下，學校一直堅持育人本位，在素質教育的大道上闊步向前，涌現出了許許多多可歌可泣的事跡，培養出了很多知名人士，為國家、為家鄉的建設作出了很大的貢獻，數風流人物，還看今朝。近年來，在陶校長的領導下，學校著重在提升內涵、品位上下功夫，為打造百年老校的韻味，創造百年老校的光輝歷程，不斷探索、不斷進取，譜寫出了新的樂章，又培養出了一批又一批"根植于吳松，葉茂于四海"的新人。特別是今年政府投入3650萬的重資為我校擴容，目前已經按計劃開工，一年后，一所既有厚重歷史、又有文化底蘊、更有現代氣息的車坊實小將落成，相信勤勞樸實的車小人在這所古老而有現代的學校里更加煥發勃勃生機。
但來之不易的成果要靠大家一起來維護和再創造，下面就我分管的幾塊工作，目前所碰到的一些困惑并要求大家做的談談我的想法：
一、安全一塊：重中之重，每位學生必須注意以下安全，
1、交通安全;
2、玩大型活動器具安全;
3、走廊安全出口指示牌邊安全;
4、消防箱邊安全;
5、葡萄架下石圓桌的安全(這是一處比較休閑的地方，供同學們小憩和下棋用，但存在的安全隱患很嚴重，石桌面與頂住是用膠水粘合而成，如果你坐在桌面上或蹬上去，桌面立馬會掉下來，如果倒到腳上就不堪設想，希望大家千萬千萬注意，否則后果自負！同時希望同學們互相監督，確保使用安全);
6、施工安全(目前我校的基建正在按計劃、按進度緊鑼密鼓的`進行，預計明年9月1日交付使用，在這過程中，大家一定要多加防備，遠離建筑區域，以防不測，杜絕飛來橫戶，希望大家千萬千萬要當心)。
二、用電用水這一塊：
1、用電：做到不開無人燈，不用無用電器，隨手關電器，注意使用帶拿起，節約用電，牢記在心;
2、用水：現在浪費水源現象很嚴重，全校師生必須人人重視并加入到節水中去，主要原因：
a、暗處滲漏;
b、同學們上廁所不注意，素質有點折扣，廁所都不會上，讓人真痛心，尤其是男同學小便時不到位、不文明，導致地面都是尿液，造成環境污染，是我們不希望看到的，記住："走上一小步，文明一大步"。更嚴重的是在廁所里亂按亂擰水龍頭(尤其的新安裝的水龍頭)，亂拉大便箱，造成裝置設備損壞，浪費水源，希望大家一定要慎用這些裝置，以后誰損壞誰賠償。
三、日常器具使用這一塊：學校比較老，有些設備很陳舊，使用不當馬上壞掉：
1、窗簾：雖然很舊使用頻率也大，但在班主任和任課老師的重視下，損壞大大減少，有些老師自己維修，值得表揚;
2、課桌椅：目前我校的課桌椅式樣老,拼裝的環節多，使用時螺絲容易松動，希望同學們加強保管，認真使用，發現問題能自己處理及時處理(擰緊螺絲等)，不能處理的及時更換,但更換的一定要與本班的式樣一致，希望班主任指點一下。目前倉庫貨源不多，寒假馬上要更換600套嶄新的比較時尚的課桌椅，以后還會逐步更新。
四、衛生、餐飲這一塊，由于大家都很重視，管理也到位，現在比較滿意，借此表揚！
衛生：還要注意兩點：
1、包干區每天到位;
2、各班垃圾請不要倒到走廊的小垃圾箱里。
中餐：我們校方督促餐飲單位
1、保暖;
2、提供安全食品;
3、提高伙食質量。
同學們必須注意的是：
1、洗餐具時保證地上不濺水，保證洗手區地面沒水節;
2、節約用水。
相信在大家的共同參與和維護下，我們的學校將演繹出更加璀璨絢麗的風景，培育出累累實果！
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