親子活動心得體會[通用]

　　心中有不少心得體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的親子活動心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動心得體會1

　　這天的天氣十分的好，我們在xx區(qū)xx舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

　　活動開始時，大家那種激動的情緒一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的；第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最后哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，積極踴躍參加；第三個活動是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都積極參加。緊之后是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。

　　最后一個環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有著自己得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

　　透過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自己的.孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的，放下自己的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答復，圓滿結束了這次親子活動。

親子活動心得體會2

　　在我們家家的小寶寶們是不幸的，我們家有一個小寶寶，他是家里最嬌小的。我們家每個人都有自己的特殊習慣，他有時甚至還不愿說話。所以我們要做個有心人。小寶寶在家的時候，爸爸媽媽總是會給他們打針，他有時候會用手去擦他們。我們也會把他們當做自己的孩子，當做自己的孩子去教育他。

　　在家里，我們不讓他們吃冷飯，每天早上他會把小椅子搬到自己的.書包上，讓他們自己去整理書包。我們還會讓孩子們自己穿衣，自己穿鞋子，自己上廁所，不跟他們說話。我們的孩子在幼兒園里會很少吃零食的，所以我們會讓他們在我們家的小床上，他們會自己來，我們會把自己帶到幼兒園里來，不會吃零食的，也不會去吃零食的。

　　每個人都會有自己的夢想，我們家的孩子也都是一樣的。所以在孩子的身上，我們也不會去追著他們的夢想來教育他們。我們會在自己的孩子們的身上，引導他們，讓他們有一個夢想。

親子活動心得體會3

　　通過這次親子活動，我們也看到我們孩子可愛的一面。她們在活動中表現(xiàn)出的自尊心、表演欲和對勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現(xiàn)給老師和父母們看，她們希望得到表揚和禮物。她們希望站到人前成為大家的注目的人。這些即是孩子們的可愛，也滿足了我們家長的“虛榮心”和“自豪感”，希望我們家長能把這些變成一種動力，輔助孩子一起努力、一起成長。

　　想想作為水電工作者的我們整天都在忙碌著自己的事情，和孩子分隔兩地，真的沒有拿出過多的時間來和孩子快快樂樂的做游戲，真心的和孩子交流，認真的傾聽孩子的想法。和孩子心與心的溝通實在很少。很多家長們都會有“望子成龍”、“望女成鳳”，總是苦口婆心地以大人的心態(tài)勸他們要這樣、要那樣，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，浮躁的生活讓我們苦心安排著孩子的一切，卻忘記了他們畢竟還只是年幼的孩子，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。他們生活的主旋律應該更多的`是歌聲和歡笑，我們的責任不只是讓他們學會知識，更需要用親子之間心與心的溝通讓他們健康而快樂地成長。

　　親子之情雖是與生俱來，但由于工作原因，有的家長與孩子間的親子接觸不再象往日那么頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對小孩教育了解的太少。我想，多多參加這種親子活動，會讓你的孩子更愛你，也會讓家長那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。

　　這次親子活動感觸頗多。一是讓家長有了一個與孩子們在一起鍛煉體能、體驗成就的機會，讓孩子們明白了“爸爸媽媽就是你們的榜樣”的道理，并從中體驗到大膽表現(xiàn)自己的成就感。二是讓孩子們在親子實踐活動中懂得感恩、學會關愛。孩子們在活動結束后紛紛表示，希望還有機會參加類似的活動，在活動中，他們能真切地感受到來自老師和家長的關愛，同時也學會了怎么去關愛身邊的人。

　　歷時5天的親子活動，讓孩子們得到了徹底的放松，那種親密合作、富有成就的感覺溢于言表；家長們喜氣洋洋、跑前忙后，和孩子們一起體驗親子活動帶來的幸福和滿足。活動中，孩子們發(fā)揚了吃苦耐勞、團結協(xié)作、勇于克服困難的精神，在娛樂中感受友誼的力量，在合作中享受達成目標帶來的喜悅，體味到校園內所沒有的樂趣。

　　此次活動無疑是家長與孩子共同關注、支持、參與的一堂生動的社會實踐課，更是家長關心教育、關心下一代身心健康成長的具體體現(xiàn)。真誠希望公司工會能多組織這樣的活動，多給我們家長一些機會到孩子們的成長中去，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂。同時也感謝組織這次活動的工會工作人員和山西親子俱樂部的老師們以及提供后勤服務的工作人員，你們辛苦了，謝謝你們。

親子活動心得體會4

　　xxx年6月x日上午，我有幸參加了父親節(jié)親子活動，第一個環(huán)節(jié)是孩子對自己的爸爸唱歌，孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶，我很感動。感受到了孩子們發(fā)自內心的愛著自己的爸爸，第二個環(huán)節(jié)是裝貼自己和爸爸的照片，在貼的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們很認真，做起事來有模有樣，當然這離不開老師們平時的教導。最后一個環(huán)節(jié)是拿著自己準備好的材料和孩子們一起制作小挎包，看，孩子們拿著自己制作的小挎包多么高興！

　　作為家長總希望多了解孩子們的生活和學習，而通過孩子們知道的總是太少，所以感謝幼兒園和老師讓我們有機會了解孩子們在園的一切……

　　現(xiàn)在的孩子們大多是獨生子女，往往幾個大人圍著一個孩子轉，導致很多孩子霸道、任性、自我為中心，不懂的家長的`體貼和苦心，只懂得索取、不知道付出、今天，孩子們用真情，用行動回報母親，相信雖然只是短短一個多小時的活動，但在孩子們心里留下的關愛是永久的，他們會學會感恩、學會付出、學會回報、這次親子活動們家長懂得教育孩子要從身邊的點點滴滴做起，要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩，感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來才會去感恩別人、感恩社會。

　　感謝小x班老師精心組織了這次活動，為家長和老師、幼兒園搭建了一個交流的平臺，通過這次親子活動，我們相信只要老師和家長攜起手來共同努力，我們每個孩子都會有一個美好的未來。

親子活動心得體會5

　　對于高中生來說，我們接觸到的設計最多的應該就是服裝了吧。從早上穿上衣服到晚上換下衣服，服裝是我們每天必不可少的一部分。在這里，我認為對于我們高中生，要想具備好的設計感，首要的一點就是對于時尚的敏銳感。時尚可以讓我們更好地了解和跟進潮流，更好地呈現(xiàn)自己的風格和個性。因此，我們要學會關注時尚資訊，了解不同的服裝和搭配方式。同時，我們也要探索自己的風格，并且勇于嘗試和創(chuàng)新，這樣才能在眾多人中脫穎而出。

　　除了服裝，還有一個最密切相連的是室內設計。在我們的生活中，室內設計也扮演著一個非常重要的角色。因為我們大部分時間都是在家里渡過的，一個舒適的家，可以帶給我們無盡的幸福感。那么，對于高中生來說，如何讓我們的房間更體現(xiàn)出設計感呢？首先，我們要根據(jù)自己的喜好和需求去規(guī)劃房間的布局，保證房間的合理性和舒適度。其次，我們可以通過各種裝飾品來增強房間的美觀度，這些裝飾可以是一些擺件、地毯、墻上的畫像，以及好看的窗簾等等。在整個布置的過程中，我們要注重色彩的搭配和運用，以及光線和氣氛的創(chuàng)造，這樣才能讓整個房間更具設計感。

　　除了服裝和室內設計之外，我們還可以從建筑設計方面去探索設計感。建筑設計的重要性不用多說，周圍的花園、橋梁、公園等等，都是建筑師們用他們的智慧和才華創(chuàng)建出來的'。那么，對于高中生，我們要怎樣去體會建筑設計的精髓呢？個人認為，我們需要對建筑設計進行深刻的思考和分析，從中找到設計的靈感和方法。此外，我們還可以去外出參觀一些建筑或者景點，觀察它們的細節(jié)、形狀和運用等等，多加借鑒，從而培養(yǎng)出我們的設計感。

　　最后，總結一下，在我們身為高中生的這個階段，我們一定要充分發(fā)掘自己的潛能，積極探索設計感。不論是服裝、室內設計、建筑設計還是其他的設計領域，我們都要積極地去挖掘，并且多加探索和學習，這樣才能在未來的生活中更好地創(chuàng)造出自己的風格和品味，并且創(chuàng)造屬于我們自己的閃耀光芒。

親子活動心得體會6

　　初冬季節(jié)，氣溫逐漸下降，忙碌的農(nóng)民終于可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的寶貝們，與寶貝們游戲、聊天，傾聽孩子的心聲，這種感覺想必是很溫馨的！作為老師的我能夠聽到孩子說自己的爸爸媽媽在家陪他們，心里也非常高興，畢竟孩子的成長是與父母的陪伴有密切聯(lián)系的。正因如此，我才會開展親子活動，希望在活動中不僅提高孩子的技能與家長的協(xié)作能力，更重要的是能夠讓他們在活動中感受快樂，增進家長和孩子們之間的情感交流！

　　十一月十六日，親子活動——“神奇的種子”順利開展了，活動主要是家長與孩子合作一起制作種子粘貼畫，雖然天宮不作美，下起了大雨，但是家長朋友們還是來參加了，讓我不禁想到父母對孩子的愛是無與倫比的，為了孩子健康成長，他們會克服一切困難！活動中看著家長和孩子一起認真的制作屬于自己組的作品，那些畫面是那么的和諧與溫馨。祝振宇和媽媽粘貼魚和水草特別認真，兩個人分工合作，一個抹乳膠一個粘，每一顆苞米都一顆一顆粘的整整齊齊；而劉國良的爸爸則是讓孩子自己動手粘貼，只有在粘錯時，或不知道選擇哪一種種子時才會出一些小建議，然后再做一些收尾工作，由此就可以了解到為什么劉國良的自主能力那么強了，真不錯，不是嗎？讓孩子做自己的主人，相信這樣對孩子的成長會有很大的幫助；魏雪兒和媽媽在制作時則有些過于依靠媽媽，不過在我提出讓孩子自己動手時，雪兒也盡量在粘貼自己的作品；迪達熱阿和媽媽也在努力的進行粘貼。活動中孩子的笑聲，父母和孩子的交流聲，這些歡樂地聲音也許是我

　　喜歡的最好聽的'交響樂了。其實這不就是親子活動的目的嗎？他們在活動中可以更好的感受親子之間的那種溫暖的親情！

　　活動后大家都說這樣的活動很有意思，很有趣，家長們還提出希望能夠多組織一些這樣的活動，不光他們如此想，我也是，因為通過親子活動我會更加了解孩子們的能力，促進了孩子與家長的情感交流，同時大家都獲得了快樂。事實證明，親子活動對孩子與家長而言是有百益而無一害的，而0-6歲的孩子正處于人生的啟蒙階段，豐富多樣的親子游戲對家長與幼兒而言都必不可少。為了孩子健康成長，我會在今后的教學活動中盡可能的多組織這樣的親子活動，讓大家得到更多快樂，也讓孩子能夠在活動中感受父母之愛，合作之樂！

親子活動心得體會7

　　此次參加社區(qū)組織的親子活動，讓我感觸很深，雖然只有短短的半天，但活動確實非常的豐富，首先舉行升國旗儀式，所有的家長、孩子全神貫注聽著國歌凝視國旗慢慢升起，接下來由多位社區(qū)工作人員表演精彩的舞蹈，緊接著每個家庭以口號入場，我們的口號：我運動、我健康、我快樂、我陽光。是非常有活力的幾句話。入場后，由工作人員教家長、孩子唱歌、跳舞、吹氣棒，讓家長、老師、孩子盡情的交流和互動。

　　本次活動培養(yǎng)孩子參加有益活動的興趣，提高參與精神，現(xiàn)場氣氛非常濃厚。小朋友和家長都踴躍參加。爸爸、媽媽、寶寶都玩的不亦樂乎，讓我們看到了孩子活潑、可愛。從活動現(xiàn)場的布置來看，充分的體現(xiàn)了社區(qū)對孩子的.關心和關愛，作為家長我感覺非常高興。有的家長還說這是多么值得參與的一次活動啊!我想：的確，這不僅能增進孩子對父母的情感，還能讓社區(qū)和家長建立起美好溝通橋梁，感受特別的深刻。

　　通過這次親子活動，不僅讓小朋友們有了更多的交流，也體會到了玩耍的樂趣。同時也讓家長們一起分享了孩子的快樂和喜悅，家長之間相互溝通，多么有意義的一次活動!

親子活動心得體會8

　　6月8日，迎著明媚的陽光我參加了xx園中x班父親節(jié)親子活動。活動中我深刻地感受到幼兒園老師對本次活動的精心準備，活動不僅提高了孩子的動手能力，同時將愛的氣氛在母子中傳播，增進了母子之間的情感。直到寫下感想的這一刻我還在回味當天下午活動期間的美好瞬間。

　　走進教室，小朋友們齊聲問“爸爸好”拉開了活動的序幕，在老師的帶領下，孩子們集體演唱了多曲兒歌，孩子們稚嫩而響亮的.聲音句句唱到了爸爸的心坎里，孩子們認真的表情和動作，作為爸爸從內心深處發(fā)出感謝，感謝老師們的悉心照顧和精心教導，感謝孩子們對爸爸最真的愛！手語表演《感恩的心》讓現(xiàn)場很多爸爸都潤濕了眼睛。隨后的動手制作賀卡環(huán)節(jié)是最有趣的，爸爸們與小朋友分工合作，一會兒美麗的賀卡就制作完畢了，當孩子手捧賀卡說“爸爸您辛苦了！”那種內心的感動無以言表。

　　通過參與此次親子活動，讓我們一同體驗了母子情深，母子之愛！同時，通過這樣的親子活動，在孩子們的心靈深處播種了一顆美麗的種子—感恩的心。擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得尊敬師長；擁有一顆感恩的心，讓孩子們珍惜友情，擁有幸福！

親子活動心得體會9

　　這是第二次參加幼兒園的親子操表演，來到幼兒園與寶寶一同參加親子操表演，心里面還是特別的激動。非常感謝幼兒園領導和老師們?yōu)榧议L和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更了解孩子在幼兒園的生活，更讓家長和孩子有這機會來增進彼此之間情感的交流。

　　在今天的表演中，中三班的大朋友、小朋友都表現(xiàn)得特別好，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝王老師和高老師的細心教導，也感謝秦老師在生活上給予寶寶們體貼入微的照顧，有了你們的幫助才能使寶寶們健康成長。

　　今天的表演非常的有意義，也很成功，對我很有感觸。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這次活動中重溫童年！兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，不夠專心，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！

　　這次活動，也讓我意識到，我們整天的在忙自己的事，真的沒有拿出過多少時間來和孩子快快樂樂的做游戲，和孩子交流，傾聽孩子的想法。很多家長們都會“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個家長和老師溝通交流的機會。這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會！

　　孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的`生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

　　在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學校組織的親子活動！

　　再次感謝幼兒園的領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是我兒子所在的中三班的老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。

親子活動心得體會10

　　高中，是每個人成長過程中的一個重要階段，也是人生中最美好的時光之一。回首這段高中生活，我深有感觸和收獲，我們是在這里收獲了知識和友誼，也逐漸領悟到人生的真諦。下面我將圍繞著這一主題，從不同的角度展開敘述。

　　在高中的學習中，我體會到了“時間的珍貴”。時間是公平的，每個人一天只有24個小時，但我們可以決定如何利用它。高中生活中，我學會了合理規(guī)劃時間，充實自己的每一天。每當我站在課堂上，聽著老師的講解和同學們的互動，我深刻意識到時間不可逆轉的寶貴性。因此，我明白每一刻的紀律、學習與成長都是澆灌未來的營養(yǎng)劑。

　　與此同時，我還明白了“團隊的力量”。在一次學校的集體活動中，我作為班級的工作人員之一，參與了組織者的工作。在這個過程中，我感受到了團隊協(xié)作的力量。每個人都有各自的任務，但只有彼此相互配合，共同努力，我們才能取得成功。我從中體會到了團隊合作的重要性，也懂得了交流與合作的技巧。這一寶貴的經(jīng)驗將成為我未來人際關系中的一種優(yōu)勢。

　　而在高中的生活中，我還體會到了“挑戰(zhàn)的.必然”。在每個學期的末尾，我們都要經(jīng)歷各科目的考試。每當考試臨近，我總會遇到種種難題和困擾。但正是這些考試挑戰(zhàn)，讓我更加認真地學習和思考。我掌握了解題的方法，培養(yǎng)了持之以恒的毅力，也學會了從挫折和失利中站起來。這一過程不僅讓我在理解知識的同時，也讓我形成了“永不放棄”的決心。

　　除了學習中的收獲，高中生活還給予我最寶貴的禮物之一——友誼。在這三年的時光里，我結交了許多好友。每當我遇到煩惱和困難時，朋友們總是伸出援助之手，給予我鼓勵和支持。他們的存在讓我感到無比溫暖和堅強。我在與朋友們的互動中學會了分享和關心，也從中得到了人生的啟迪。友誼，是高中生活中最美麗的風景。

　　經(jīng)歷了高中的洗禮，我收獲了知識的寶藏，明白了人生的真諦。我聽懂了時間的教誨，體驗了團隊的力量，也學會了面對挑戰(zhàn)如何堅守；而友誼，更是高中生活中最深刻的印記。在這個階段的成長中，我們或許有時候會感到茫然和無助，但只要我們用心去感悟，我們一定會在這段珍貴的光陰中找到無數(shù)感悟和體會，為自己的人生之路增添最美麗的色彩。

親子活動心得體會11

　　說到閱讀,我就會想×××老師給我們講座的情形，她的氣質、博學讓我贊嘆不已，一個女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學識.枯燥無味的內容，因她而顯得那么生動有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學校開展了”親子讀書”活動，我就粗淺談談這幾年來孩子在閱讀領域中進步與不足。

　　一、 幼兒期閱讀培養(yǎng)

　　1.創(chuàng)設閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個重要內容。我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實物上配備以文字；建立圖書角，及時更新圖書等，讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息，為孩子達到自主閱讀的目標而努力，我們對孩子的輔導還包括讓孩子學會翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，讀懂圖書,使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動作、背景進而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等。

　　2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報，讓他們做小作者，自編圖書，通過剪剪、貼貼和講講,結合閱讀內容，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會認真閱讀，采用和孩子一起移動手指點讀的方法，以引導孩子視線的正確移動，喚起孩子對文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學會觀察的基礎上，編述故事，讓孩子根據(jù)自己的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內容，進一步激發(fā)了孩子愛書的情感。又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識字等活動材料，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識領域，又如：大圖書閱讀活動，根據(jù)孩子年齡特點、教育目標、教育內容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學習和掌握按順序仔細觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法，讓孩子在看書過程中自己感受、體會，不斷獲得獨立閱讀的經(jīng)驗，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的`的幫助下培養(yǎng)起來。

　　二、小學期閱讀培養(yǎng)：

　　1、古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”兒童時熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長知識時期，求知欲強，我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書，在讀書時間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。

　　2、識字教學不是以集中識字作為主要內容，而還應包括讓孩子知道文字的來歷，知道文字與口語的對應關系，知道文字構成的一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關等, 書寫經(jīng)驗的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習作為主要內容，而可以引導孩子了解漢字的基本間架結構（如上下結構、左右結構等），讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書寫姿勢等。 比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感，手抄報、讀寫繪等。

　　3、×老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達到增強孩子對課文的記憶，同時增強他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當他認為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時，我應該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。

　　三、閱讀中的困惑

　　孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學知識方面的書籍，知識面局限，閱讀時走馬觀花，不求甚解，不仔細想一想故事的內容，懶動筆,不愛抄寫,達不到閱讀的效果，自己對內容的見解想法也是表達的很模糊。

　　好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。“書籍是人類進步的階梯！”這是至理名言。自從學校開展了”親子讀書”活動后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

　　讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

親子活動心得體會12

　　在這個學習和成長的過程中，我們伴隨著家長、老師和朋友一步一步地走向成年。同時，我們也意識到了自身存在的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事物、擅長的領域，以及自己未來的發(fā)展方向。這種經(jīng)歷使我們變得更加獨立，更加有責任感，并且能夠更加深刻地認識到自身的成長和心靈的成長。

　　對未來的期盼。

　　從高中生活中我們也意識到了未來的重要性，我們珍惜著這段時間，不僅為了高考的成績，更是為了未來的夢想。隨著我們不斷努力，我們逐漸明了自己的志向，并且尋找著適合自己的途徑。無論是走哪條路，我們都有著對未來的期盼和向往。

　　人際關系的意義。

　　高中生活中，我們還學會了如何與人相處，如何構建良好的人際關系。這個時候的我們也許會遇到不同的人，包括老師、同學和朋友等，這些人際關系不僅是我們人生中的珍貴財富，而且也對我們日后的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的`影響。

　　總結。

　　總而言之，高中生活，無論是在經(jīng)驗還是感悟上，都不是一般的簡單，它會主導我們日后的人生軌跡。通過這段經(jīng)歷，我們明白了許多事情，也認識到了許多自己的特點，包括自己的長處和不足。無論是對于未來的憧憬，還是對于人際關系的理解，高中生活都能夠讓我們更好地成長和進步，成為社會的合格人才。

親子活動心得體會13

　　高中生活是每個人成長道路上的重要一步，它不僅是接受知識的階段，更是一個思想觀念逐漸成熟的階段。在這個過程中，我有著很多的感悟和體會，如下所述。

　　在高中，我體會到了自主學習的重要性。相比于初中，高中的學習更加注重自主性和主動性。老師們不再把知識灌輸給我們，而是通過激發(fā)我們的學習興趣，培養(yǎng)我們的自主學習能力。他們告訴我們如何制定學習計劃，如何使用學習資源，如何自我評估和調整。這使得我們學會了獨立思考、自主學習、解決問題的能力。明白了自主學習的重要性，我開始主動參與到各種學習活動中，充實自己的知識層面。

　　高中生涯也教會了我堅持不懈的精神。高中的學習任務繁重，知識點密集，很容易讓人感到疲憊和困惑。但正是在這種情況下，我懂得了持之以恒的重要性。無論是學習中的艱難和挫折，還是生活中的困境和壓力，我都學會了堅持下去、不輕言放棄。高中三年，我遇到了許多困難，但我從未向它們低頭，而是努力戰(zhàn)勝每一個困難，讓它們成為自己成長的階梯。

　　高中不僅帶給我思維的拓展，還在很大程度上培養(yǎng)了我的團隊精神。在高中里，我積極參加各種社團和組織活動。例如，我參加了學校的'辯論隊和學生會。在這些團隊合作的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。每個成員都有著不同的才能和優(yōu)勢，在互相合作和傾聽中，我們能夠產(chǎn)生更加創(chuàng)造性和高效的解決問題的方法。通過團隊合作，我獲得了更多的思維碰撞和學習機會，也鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，這對我將來的工作和生活有著重要的影響。

　　最后，高中教育也讓我深刻理解了健康平衡的重要性。在高中的學業(yè)壓力下，我很容易忽視自己的身體健康。但我們不能忘記，健康是一切的基礎。我通過在學習和休閑之間尋找平衡，參加一些體育活動，發(fā)現(xiàn)了自己的愛好，并接觸到了更廣闊的世界。我很慶幸自己在高中期間堅持保持了健康的生活方式，這為我之后的發(fā)展提供了堅實的基礎。

　　高中生活是我人生中豐富多彩、難忘的時光。在這個階段，我通過自主學習、堅持不懈、團隊合作和健康平衡，不僅獲得了知識，也培養(yǎng)了思維能力和健康的生活態(tài)度。這些經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我面對未來挑戰(zhàn)的重要支持和指引。我深信，只要在高中的每一段歷程中我們都珍惜體會和成長，就能在未來的道路上更加自信地前行。

親子活動心得體會14

　　1、“親子活動”增進了孩子與父母的情感。

　　“親子活動”是幼兒活動中必不可缺的部分，幼兒與成人的依戀是自然的又是十分重要的，在濃濃的親情中成長的孩子健康、活潑、聰明。幼兒和父母在快樂的親子游戲中建立了親密無間的關系。

　　2、“親子活動”提升了幼兒的快樂指數(shù)。

　　快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經(jīng)驗浸潤積淀的結果。幼兒在“親子活動”中，充分選擇自己喜歡的活動，通過自己的不斷嘗試、努力來發(fā)現(xiàn)和體驗成功的快樂。整個活動過程中，孩子沒有失敗的壓力和恐懼，沒有沉重的心理負擔，充分享受到“當家作主”的快樂。

　　3、親子活動促進了幼兒的健康發(fā)展。

　　親子活動不僅有益于家長與孩子之間的`情感交流，密切親子關系，提升幼兒的快樂指數(shù)，還能促進幼兒各方面能力的發(fā)展。孩子們的天性是自由的，每個孩子都有自己探索事物的獨特方式，親子活動讓孩子們可以用自己的方式去觀察事物和接觸事物，他們的方式都會得到充分的尊重。親子活動的精神就是：尊重孩子的想法，尊重孩子所處的發(fā)展階段，給孩子選擇的機會。親子活動給孩子們提供了一個寬松和輕松的環(huán)境，讓他們分享與父母一起玩耍的樂趣。這樣，幼兒的情感、認知、語言、運動、創(chuàng)造、社會交往等多種能力就能得到全方位的發(fā)展。

親子活動心得體會15

　　設計，是一門悠久又時序的藝術。做出一件美輪美奐、有設計感的作品把大多數(shù)人吸引。學生時期的創(chuàng)新意識和想象力很容易受到鼓勵和發(fā)揮，所以高中生階段設計的重要性不可否認，它可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，提高他們的審美能力，還可以幫助學生更好地發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實生活中的問題。

　　設計對高中生的影響。

　　高中階段是人生的重要時期，高中生面臨的挑戰(zhàn)和壓力不可避免。然而，高中生也是有很多時間和精力去探索和體驗自己的創(chuàng)意的。設計可以讓學生把聯(lián)想和想象的力量實際化，使得抽象的觀念變得具體化。這種通過設計體驗和探索的方式可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和開拓思維。這樣不僅能夠提高學生的學習成績，還可以培養(yǎng)他們的終身學習能力。

　　設計感是一個油然而生的感覺，它的存在使得這個作品瞬間吸引人們的視線，并且久久駐留在他們腦海之中。在高中生的設計作品中，設計感的發(fā)掘和展現(xiàn)一直是一個重要的方面。從插畫到設計的范疇，高中生們可以用自己的創(chuàng)造力和想象力展現(xiàn)出獨具特色的作品。通過嘗試新的設計難題和進一步了解設計的背景知識，高中生們可以探索更多的設計風格和元素。

　　現(xiàn)在，一些學校已經(jīng)開始提供許多設計相關的實踐活動，比如手工制作、模型制作和設計競賽等。這些活動為學生提供了實踐的機會和挑戰(zhàn)。這些實踐活動不僅能夠讓學生更深入地了解自己的.想法、并且能夠展示出來，還可以接受評估和反思。讓學生有機會向專業(yè)人士學習和交流，他們的思考和探索也能夠得到更高的評價，同時我們也能夠從評價過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以改善。

　　結論。

　　設計對于高中生來說，是一個不可忽略的重要領域，通過設計參與實踐活動，學生可以培養(yǎng)更多的思維能力和創(chuàng)造力，同時也可以展現(xiàn)自己的設計作品，從反饋中獲得增長。設計的藝術和美，是學生們在多元文化的視野中體驗學習的重要方面。設計感，方便美且懂得分享，設計師的素質可以在實踐中與被觀賞者分享自己的思考和藝術成果。我們希望，在設計中，學生可以獲得更多美好的心靈體驗，同時通過創(chuàng)造設計，實現(xiàn)個性化表現(xiàn)，成為社會發(fā)展的重要力量。

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