國學經典活動方案【優選】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的國學經典活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國學經典活動方案1

　　一、承辦單位

　　承辦單位：淮海工學院國際學院

　　友情支持：連云港市電視臺、連云港市文化局、連云港市文聯、連云港市博物館

　　二、活動主題

　　中國傳統文化是中華民族文化之源，是我們祖先留下的一份寶貴遺產，是中華民族的根。連云港市淮海工學院國際學院力求通過此次活動，弘揚傳統文化、呼喚人文精神、加強素質教育，在連云港市大學生中掀起一股了解、學習、參與傳統文化的熱情，培養當代大學生的民族文化自信。

　　三、參賽方式

　　本次活動面向淮海工學院全體學生、連云港師范專科高等學院、連云港廣播電視大學、連云港職業高等專科學校、連云港財經學校等在連高校在讀大學生，以團隊形式報名參賽，每隊參賽選手兩人，智囊團一人（智囊團僅可在決賽中協助作答）。

　　四、比賽時間

　　活動時間：20xx年4月11日4月15日五、比賽地點

　　活動地點：淮海工學院蒼梧校區------大活報告廳

　　六、賽程安排

　　本次比賽分為初賽和決賽，詳細賽程安排請見國學知識競賽賽程說明。

　　七、相關要求

　　（一）各參賽隊報名時請務必及時提交隊員名單及聯系方式（二）各參賽隊隊員服裝盡量保持一致

　　（三）參賽選手及智囊團成員比賽過程中務必服從工作人員安排

　　八、評分標準

　　評分標準請詳見國學知識競賽賽程說明九、獎項設置

　　獎項設置：（獎品待定）一等獎：一名獎品及頒發證書二等獎：兩名獎品及頒發證書三等獎：三名獎品及頒發證書最佳組織獎:兩名及頒發證書幸運觀眾獎：四名贈送精美禮品

　　十、報名方式

　　各參賽隊及時將參賽報名表（紙質表及電子稿）送交主辦方；

　　聯系人：錢宇浩聯系方式：1879555694313196926268

　　郵箱：769072959@qq.com報名截止日期：暫定

　　十一、注意事項

　　（一）各參賽隊名單一旦提交后不可變更；

　　（二）各參賽隊賽前請務必認真研讀《國學知識競賽賽程說明》；（三）參賽人員比賽過程中應遵守比賽規則；

　　十二、本方案解釋權歸淮海工學院國際學院團委

　　淮海工學院國際學院團委20xx年2月28日

　　附件1：國學知識競賽報名表

　　國學知識競賽報名表

　　參賽單位：負責人：隊員姓名

　　聯系方式備注附件2：

　　國學知識競賽賽程說明

　　一、活動時間：初賽4月11日，決賽4月15日二、活動地點：大學生活動中心報告廳

　　三、參賽者：初賽共分兩場進行，每場六支參賽隊伍，每場第一、二名直接晉級決賽，包括外校（兩支）和淮工內部初賽中勝出的代表隊（四支）。四、比賽流程：

　　第一環節：必答題

　　當主持人念完題后，將有40秒鐘的時間給選手將答案寫在題板上。40

　　秒鐘時間到后，所有參賽選手統一亮出答案。

　　本環節中，共有7道題目。答對一題，加10分；回答錯誤或不答的，不

　　得分也不扣分。

　　本環節中，沒有任何求助的機會。

　　第二環節：判斷題

　　答題選手必須在主持人讀完一道判斷題后3秒鐘之內起身舉牌判斷。本

　　環節共有10道題目，選手回答正確1道問題加10分，回答錯誤的或是在規定時間內沒有作答的不得分也不扣分。

　　在此環節中，每個隊提前派出1名本組代表回答問題，沒有求助的機會。

　　第三環節：抽選題

　　本環節共有八組填空題，每組有4道題.按照前兩輪的得分高低，分數最

　　低的代表隊享有優先選擇權。如果出現兩隊或多隊分數相同時，按事先抽取的序列號依次答題。若各代表隊不確定題目答案，可以將該題目轉給其他代表隊。接到題目的代表隊必須作答，不得回避。每隊每題的答題時間為30秒。每組只可轉嫁一道題目給其他代表隊。

　　本環節主動答題的每隊選手不可求助智囊團，被動答題的代表隊可以在智

　　囊團的'協助下回答該題。

　　智囊團協助時只可由一名代表作答，以下智囊團協助答題時皆參照此規

　　則。

　　本環節，答對一題加10分，答錯一題扣10分。

　　決賽-現場互動環節：主持人向現場觀眾提問，凡是答對題目的觀眾均有機會獲得精美禮品一份。（4個題目）

　　第四環節：搶答題

　　本輪共有是12道選擇題，所有選手必須等主持人念完題后方可作答。如

　　果主持人讀完題目后10秒內無人搶答則本題成為觀眾題。如果違反規則，則取消該隊本次作答機會和下一題的搶答機會。

　　選手回答正確一題加10分，回答錯誤或在規定時間內不回答的則扣10

　　分。每隊每題的答題時間為10秒。

　　本環節每隊選手有2次求助于智囊團的機會

　　【如果選手回答錯誤或回答不出，則該問題的回答權轉移至場下的觀眾手

　　中，即場下的觀眾可以回答此題，回答正確的可得到精美小禮品一份。每題只限一名觀眾作答。】第五環節：風險題

　　各代表隊可視自身得分自由選題或棄選作答。選擇答題的代表隊，在分

　　值為30分和50分的風險題中任選一組題作答。每組全都答對得相應分值，答錯一題扣相應分值，每組題答題時間為1分40秒。

　　本環節可以和智囊團的成員合作完成。

　　第六環節：附加賽風險題比賽結束后，如果有兩支以上代表隊得分相同而影響獲獎等次評定時，得分相同的代表隊進行附加賽。附加賽題型為搶答題，規則、題型同前。

　　若兩隊進行附加賽，加賽1題；若三隊進行附加賽，加賽3題；若四隊進行附加賽，加賽5題；依此類推，直到決出名次為止。最后宣布比賽結果，請專家領導做現場點評，并舉行頒獎儀式。

　　獎項設置：一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名最佳組織獎:兩名；最佳風采獎：兩名

國學經典活動方案2

　　為貫徹落實《指南》精神和閩教辦基〔x〕5號福建省教育廳辦公室關于開展x年學前教育宣傳月活動的通知的要求，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，探索家園合作新途徑，提高家園合作質量和水平，促進幼兒健康和諧發展，特制訂學前教育宣傳月活動方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、國家教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱“指南”)等一系列文件精神，進一步探索家園合作新途徑，提升我園教師隊伍的專業素養和保教服務水平，促進家園合作質量和水平。

　　二、組織領導

　　成立學前教育宣傳月領導小組，洪秀端園長任組長，蔡幼春任副組長，大、中小教研組組長任主要成員。

　　三、活動主題：

　　給孩子適宜的愛。

　　四、活動時間：

　　xx年5月20日——6月20日

　　五、主要內容及措施

　　(一)學習《指南》，提升教師專業素養

　　1.每班教師一本《指南》解讀，通過自學吸收《指南》的教育理念，更新教育觀念，提升教師的專業素養，教師學習《指南》要貫穿于整個宣傳月，并落實于日常的家園工作(包括家長會、家園聯系等工作)。

　　2.在宣傳月里，安排專人對教師進行一次《指南》解讀培訓，引領教師更新教育觀念，提升專業素養。

　　(二)通過多種方式向社會宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的`育兒方法

　　1.舉辦召開啟動儀式，向廣大家長宣傳“學前教育宣傳月”精神，以此引發家長反思教育行為，反饋家庭教育的困惑。

　　2.通過宣傳欄、網站等平臺向幼兒園廣大家長推廣《指南》，幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。

　　3.面對幼兒園教師和家長，開展以“給孩子適宜的愛”為主題的征文活動。

　　4.在宣傳月里，向全園家長開展一次《指南》背景下的家教專題講座，樹立正確的育兒方法，配合學園做好家園共育工作。

國學經典活動方案3

　　一、指導思想

　　通過開展國學經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，使學生受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文明，發揚中華文明，提高文化底蘊。培養愛國主義精神，提高學生的文化素質和道德素質，促進學生健康、和諧、可持續發展。

　　二、誦讀主題：

　　讀國學經典傳華夏文明

　　三、誦讀內容

　　《翟鎮小學生國學經典誦讀安排表》

　　注：古詩10首或20首按學校或班級選讀。

　　四、誦讀重點目標

　　1、提高孩子們的注意力和記憶力。充分利用記憶力的**時期，讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典，在其記憶力正在發展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。

　　2、了解中國傳統文化經典，接受人文精神的影響。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過閱讀活動，幫助學生了解中國傳統文化的經典，接受傳統文化和人文精神的影響，長遠地默默地變化其氣質。

　　3、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。

　　五、誦讀措施

　　1、校內與校外相結合。校內主要由班主任、語文教師和班干負責，每天用一定的時間開展閱讀活動；校外主要由家長負責，開設“家庭經典時刻”，要求父母或其他監護人每天在放學后、睡覺前，利用20分鐘，與學生一起學習，家校合作，共同引導學生進入國學的殿堂。

　　2、課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯系。

　　通過課堂上的閱讀指導方法，可以培養學生的興趣，激發他們的熱情，引導和鼓勵學生下課后探索更廣闊的閱讀領域。學生課外閱讀的積極性調動起來后，就適時介紹一些與課內閱讀相適應的`品位高、對學生有益的書刊，引導學生欣賞作品的語言、把握藝術的構思、辨析人性的美丑善惡，學會對作品進行剖析和評價，將感性認識上升到理性認識，全面提高鑒賞能力。

　　3、利用黑板報、手抄報等多形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操，總之，在師生中廣泛開展“國學經典誦讀”活動，掀起國學經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。

國學經典活動方案4

　　一、活動主題：

　　“幼小協同 科學銜接”

　　二、活動時間：

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、組織機構：

　　組長：王恩紅(負責全面宣傳月的指導工作)

　　副組長：岳新英(主要負責活動的安排和落實;重點負責方案擬定、活動布置、活動總結)

　　各版塊活動負責人：李凱、代旭紅、耿建敏(根據任務安排負責各版塊活動的具體落實)

　　組員：全體教職工(負責實踐運用，通過活動、學習等形式將理念傳遞給幼兒及家長;負責活動的直接執行)

　　四、宣傳內容：

　　1、組織各班家長參加 “我運動、我健康、我快樂” 親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。

　　2、組織全體教職工會議，傳達《關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“20xx——20xx學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。

　　3、張貼20xx年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

　　4、通過家園共育欄、網站、微信群、QQ群、公眾號等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。

　　5、開展幼小銜接系列活動：

　　(1)體驗小學生活，了解小學環境。大班帶領幼兒參觀塔宣村小學，讓幼兒進一步了解小學生活，開展畫畫小學、談談小學活動。讓孩子在畫畫的情感表達下談談對小學的感受，聽聽孩子的想法、問題、擔心、不解、焦慮。消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的`心理基礎。

　　(2).“我們共同約定”——小中大班根據孩子的年齡特點，培養孩子的按時到園、珍惜時間、完成任務的習慣和意識，大班級部重點培養。老師們先傾聽孩子的心聲，讓孩子們討論確定“班級還有哪些規則我們要遵守”，確定后制作上墻。

　　(3).“我是值日生”——培養孩子的自我服務、自我管理的能力;大班可通過“值日生”職責的不斷變化形成孩子的任務意識和責任意識。

　　(4).“下課十分鐘”——給大班級部幼兒開設“下課十分鐘”，讓孩子自由享受10分鐘的精彩。

　　(5).做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。

　　5、活動要求

　　(1)學前教育宣傳月領導小組必須高度負責，根據自己所在職責組織好活動，讓活動充分實踐“幼小銜接”。

　　(2)各活動必須提前擬定好活動方案，有計劃進行。

　　(3)宣傳月期間班級教師高度關注班級群和論壇，提高自身專業知識。

　　(4)科學規范，嚴把宣傳內容，確保內容符合幼兒身心發展規律。

國學經典活動方案5

　　一、活動目的

　　進一步弘揚中華傳統文化，加強職工思想道德建設，幫助提高閱讀國學經典的能力，接受傳統文化的熏陶，養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康的人格，構建良好的醫德醫風。

　　二、活動主題

　　“誦讀國學經典展示自我風采”

　　三、活動對象

　　各科室主任，不得無故棄權。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午00—17：00

　　五、活動地點

　　三樓會議室

　　六、評分標準

　　分內容思想、語言表達、朗誦效果、儀態表情、綜合印象、加分項六部分對演講選手進行評分，比賽滿分50分，加分項5分。

　　1、內容思想：10分。朗誦的內容要與主題密切相關，主題要清晰深刻，思想要積極向上，語言要自然流暢，充滿真情實感。

　　2、語言表達：10分。語言規范，言語清晰，普通話標準規范，詩歌節奏把握正確，表達流暢。

　　3、朗誦效果：10分。要正確把握詩的內容，在朗誦中要有豐富的`情感，處理好語調，語言表達要協調自然，富有韻味和表現力。表演形式新穎。

　　4、儀表形象：10分。他們被要求衣著整齊、大方大方、舉止得體。

　　5、綜合印象：10分。評委將根據選手的現場表現，對選手的整體素質進行評價。

　　6團體加分：稿件外得3分，統一著裝得2分。

　　個人加分項：脫稿加5分。

　　七、活動要求：

　　1、高度重視，積極宣傳。本次活動要求中心各部門負責人帶頭推動活動深入開展，努力通過讀書競賽增強中心凝聚力。

　　2、認真安排，落實到位。各參與部門要合理安排時間，努力做到工作與活動并重。

　　三。演講主題明確，內容健康。參賽選手外貌端正，語言規范，語言流暢，感染力強。

　　八、獎項設置：

　　比賽設置如下：1。個人獎：一等獎1名，獎金xx元，二等獎一名，xx元，三等獎一名xx名，獎金xx元。

　　2團體獎（第一組）：xx元。

國學經典活動方案6

　　一、活動主題

　　誦讀中華經典美文傳承華夏文明古風

　　二、活動意義

　　國學經典是中華傳統文化的精華。通過系統的國學經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。

　　三、活動內容

　　1、參賽對象：湖村鄉小學全體師生。

　　2、比賽內容從《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等國學經典書目中自選。

　　3、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動，每個節目時間3-5分鐘為宜。

　　4、著裝要求：服裝統一，整齊大方。所有節目必須有配樂，鼓勵教師制作多媒體課件。

　　5、比賽時間：11月2日上午地點：多媒體教室

　　四、評比獎勵辦法

　　1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各校的.誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

　　2、根據比賽情況和現場評分，學生組設立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。教師組設立一等獎1名，二等獎若干名。

　　五、活動流程：

　　（一）、主持人致詞

　　（二）、誦讀展示

　　（三）、現場評獎

　　（四）、領導講話

　　（五）、現場頒獎

　　六、現場具體工作安排

　　1、評委小組組長：黃艷萍組員：5個校級領導

　　評分辦法：去掉一個最高分，一個最低分，剩下的三個分的總和為最后得分。

　　七、相關事宜

　　1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

　　2、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標，落實職責，規定時限，高質量的完成工作。

湖村鄉中心小學教務處

　　20xx.10月.25日

國學經典活動方案7

　　一、指導思想

　　國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊含著豐富的人文精神。在學生中開展國學經典活動，有利于學生識記和領悟國學文化的精髓，促成我校學生良好思想道德的`形成，提升我校學生的人文素養和審美情趣，進而形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時增強民族自信心和民族自豪感。

　　二、活動目的：

　　利用元旦新年節日，開展國學經典活動提高“傳承中華文化、弘揚人文，推進素質教育”的精神，讓孩子們感悟優秀傳統文化經典作品，使他們從學習經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。讓家長們知道學習國學的優勢不僅培育孩子們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質，而且還讓孩子們感受、了解漢語言的魅力，培養他們對文學的興趣愛好，提高了學習能力。同時也達到了宣傳我校國學課堂，為我校國學招生奠定了良好的基礎。

　　三、活動主題：

　　“感受中華經典，和***一起慶元旦”

　　四、活動組織機構：

　　主辦：藝博文化藝術培訓學校

　　承辦：國學講堂

　　協辦：藝博婦兒中心旗艦校

　　五、活動時間:

　　201 年12月31日（待定）

　　六、活動地點:

　　藝博婦兒中心旗艦校二樓廣場

　　七、活動形式：

　　由少兒頻道***領銜，邀約成都市所有小朋友一起進行國學經典展示并對國學經典進行講解，在過渡環節中，還將表演國學文藝演出：（文學作品、書法、繪畫、器樂演奏、詩歌配樂朗誦、對聯謎語競對、競猜）；

　　八、活動宣傳：

　　嫁接少兒頻道和報媒、周邊社區一起舉辦“我和陳岳叔叔一起過新年”

　　九、活動流程：

　　1、報名：12月20日在我校任意一個校區或網絡進行報名；

　　2、活動前期：組委會分兩批統計人數一批：誦讀國學經典：由組委會向報名學員提供國學誦讀內容，讀經范圍如：古詩詞、《三字經》、《弟子規》、《大學》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經》、《中庸》、《孟子》等；一批國學文藝演出；以國學為主題展示琴棋書畫作品；

　　3、活動內容：首先是國學文藝演出；活動中間由***上臺朗誦國學經典，接著孩子們上臺齊朗誦；朗誦完了，由***為大家簡單講解國學知識；最后國學樂器演出，如吹奏等來結束本次活動。

　　4、活動效果設想：活動當天以內容豐富舞臺表演為中心，圍繞舞臺周圍布置展板宣傳國學經典知識為點綴，在主干道以繩索懸掛民俗、古典詩歌、文化常識等資料的方式宣傳國學為襯托。使家長孩子們感受到舞臺表演的優雅、古典、唯美；整個活動氣勢宏大與震撼。讓他們深入國學境界，從而知道學習國學的浩瀚、精深、博大。

國學經典活動方案8

　　一、活動目的

　　誦讀能力是教師的基本素養。為了提高全校教師普通話誦讀的水平，也為了豐富我校教師課余生活，給各位教師一個展示自己才華的舞臺，提供一個互相學習互相交流的機會，同時也是為了促進語文誦讀教學的發展，為學生樹立熱愛誦讀的典范。我校積極響應雪野教辦關于在全區中小學教師中開展經典誦讀活動的號召，特開展本次中華經典誦讀比賽。

　　二、比賽時間：

　　20xx年11月12日下午教師辦公時間。

　　三、參賽教師：

　　比賽采取自愿報名與學校推薦相結合的方式，35周歲以下的年輕教師必須全部參加，35周歲以上的中老年教師自愿報名參加。

　　四、評委名單：

　　朱向利

　　畢德美

　　魏雪梅

　　魏新忠

　　張秀珍

　　五、比賽地點：

　　后三樓多媒體教室

　　六、主持人：

　　朱向利

　　七、比賽辦法：

　　（一）各教師上報誦讀文章名，并做好相應的媒體準備。

　　（二）具體比賽要求：

　　1、朗誦內容及時間控制：以紅色經典、中華古代和近現代經典詩詞歌賦及散文為主要內容；朗誦的`總時間控制在3至5分鐘以內為宜。

　　2、自行準備背景音樂，可安排助手協助適時播放和調節音量。請在比賽之前與主持人聯系。

　　3、賽前抽簽決定次序。按序上場誦讀。

　　4、評委根據評分標準在評分表上簽署實名，打分精確到小數點后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評出一、二、三等獎若干名。獲一等獎前兩名的教師將直接參加雪野教辦中華經典誦讀比賽。

　　八、評分標準：

　　1、發音標準，聲音洪亮，吐字清晰，正確流利。（3分）

　　2、感情真摯、充沛，語氣語調恰當，能再現文章情境，正確體現文章的思想感情。（3分）

　　3、背景音樂或是媒體運用恰當，音量適中，適合文章的意境。（1.5分）

　　4、儀表整潔，上下場致意、答謝，朗誦過程中舉止自然、大方，能體現教師的良好形象和素養，整體效果好。（1.5分）

　　5、時間控制在規定的范圍內，不低于2分鐘，不超過8分鐘。（1分）

國學經典活動方案9

　　活動主題

　　20xx年幸福人生國學夏令營

　　活動性質

　　非贏利性、公益性、以中華傳統文化道德教育為主旨思想的青少年夏令營

　　活動目的

　　暑期將至，有些家長不免開始擔憂，這個暑假，孩子會不會又沉迷于網吧、游戲廳，徹夜不歸？或是在家睡懶覺，日夜顛倒，無所事事？又或是成天與朋友們外出，不知行蹤……

　　許多家長們都希望，孩子能有一個豐富多彩又充滿意義的假期；孩子們也希望能度過一個快樂又有收獲的暑假。如何讓孩子有一個德藝雙方面提升的`機會？如何使孩子既可以開啟孝心，懂得為人處事，又能學到才藝，做一個德才兼備的人呢？

　　為方便大家學x，，將于暑期舉辦豐富多彩的夏令營活動，教授公益，武術，歌曲，手語及傳統國學教育、經典誦讀、文明禮儀、德育動漫等課程。讓大家在健康愉快的學x環境中，自然感受德藝雙馨的熏陶力量。

　　短短一個假期，就可獲得滿滿收獲，幫助我們開啟內在孝心，培養良好興趣，提升德行才藝，與老師、同學們一起在快樂的學x、交流中，度過一個美好的暑期！

　　活動時間

　　20xx年七月上旬（暑假放假后不久）一共七天。義工老師工作共需八至九天。

　　活動地點

　　主辦單位

　　xx市中華傳統文化研究會、

　　活動主持

　　招生對象

　　以xx地區為主的中學生（年齡12周歲到18周歲，能遵守寺廟規章制度，有改變自己，克服自己不良x氣的愿望）。招生名額為七十人。因名額限制，有些孩子無緣參加我們的國學夏令營，我們深感無奈。

　　報名方式

　　可下載附后的表格，填寫后，發至郵件或寄信、傳真皆可；xx市中華傳統文化研究會會員可直接將報名表交給辦公室xx老師。

國學經典活動方案10

　　一、活動主題：“尋紅樓之夢，品傳統文化”。

　　二、活動背景：在滁州學院即將迎來六十華誕，以滁州學院中文系為主體，《紅樓夢》讀友會承辦首屆國學文化節，展現中華古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活動。

　　三、活動目的：豐富校園文化生活，傳承中華古典文化精粹。

　　四、活動宗旨：通過本次活動，創造良好的文化環境和藝術氛圍，弘揚國學文化，為廣大紅迷和國學愛好者提供一個交流展示的平臺

　　五、活動時間：xx年9月—11月

　　六、活動地點：滁州學院南北校區

　　七、活動對象：滁州學院全體師生

　　八、活動流程：

　　（1）舉辦國學講座（以播放名家視頻講座和邀請國學名家講座為主）

　　講座可以請校內外學術研究專業教授教師等，利用本校“人文講堂”的平臺，向廣大師生傳播國學文化；也可以播放百家講壇等一類國學名家經典新穎的視頻節目。

　　選擇的視頻講座：周嶺，“《紅樓夢》中的昆曲”主題講座，等等。

　　（2）播放新版電視劇《紅樓夢》。

　　讓紅樓文化真正的在學生之間流傳開來，并以紅樓夢讀友會為主體組織討論交流，發掘學生原創創新思維。

　　組織討論的選題（備選）：新版紅樓夢與八七版哪個更忠于原著？是否贊成新版選秀性質的演員選拔？新版拍攝歷時一年又三個月，八七版歷時三年，究竟有多大的.區別？

　　預計效果：讓廣大師生基本了解《紅樓夢》內容，背景，影響，意義；提升學生的審美層次，豐富校園精神文化生活，給六十周年校慶增添一抹靚麗別致的顏色。

　　注意事項：

　　（1）在國學講座中，要真正做到以人為本，從學生思維角度出發，選擇一些具有代表性新穎的紅樓視頻 。

　　（2）播放新版《紅樓夢》電視劇應加大宣傳力度，力求吸引更多的觀看率，電視劇遠比原著小說更易在普通師生中推廣開來，從而讓大家去喜歡《紅樓夢》，去觀看《紅樓夢》原著。

國學經典活動方案11

　　一、活動目的

　　讓小海燕們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育，通過形式多樣的實踐活動，讓小海燕們感知“秋分”，體味“幸福”，收獲“成長”。

　　二、參加人員

　　全體師生。

　　三、活動時間

　　20xx年10月11日（周四）8：10—15：00遇雨改期另定。

　　四、尋訪地點

　　秋游活動前期籌備：

　　1、包車：后勤服務中心（王興華）。

　　2、場地聯系：年級組長并落實各年級活動安排（請年級組長及時聯系場地，是否需要講解員。要求提前讓學生查找相關博物館資料，了解人文景觀知識。）

　　3、各年段秋游實踐指導：年級組長及年級組骨干教師共同商議（年級組長依據本年級組的特色，合理安排活動開展，提倡開展一次“低碳節約、團隊互動”的快樂秋游。）

　　注意事項：

　　1、以年級組為單位集體活動。年級組長出發前到學生處領取集體卡，到點刷卡，返程時交回學生處。年級組長按分配車輛做好組織和協調工作，嚴格做到原車去、原車回。

　　2、班主任做好學生的安全、禮儀、衛生等各方面的教育工作，注意途中和活動過程中的安全。10月10日班主任利用中午談話課時間進行秋游實踐活動安排，做好思想教育工作，也可結合“秋分”時令安排活動任務。4—6年級的'年級組長設計、準備好本年級的秋游活動方案，活動要充分結合時令特色。活動過程中所有教師均不得隨意離開學生隊伍。

　　3、活動結束后，年級組長安排好通訊員在“校園新聞”和“成長樂園”兩個板塊從教師及學生兩個角度進行新聞報道。

　　教育要求：

　　（一）安全教育內容：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。

　　（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。

　　（3）不觸摸電線。

　　（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　（5）各車輛負責人每次出發前務必清點人數。

　　（6）要求年級組統一行動，到達目的地集中地方管理活動。

　　（7）建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

　　（二）文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　（三）活動注意事項：

　　1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

　　2、以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　3、統一穿校服、佩戴紅領巾，建議學生穿運動鞋。

　　4、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　5、活動結束后，準時回家，不在路上、同學家逗留。

　　6、每個班主任可自帶相機，結束后分享活動精彩瞬間，也可開展班內評比。

國學經典活動方案12

　　一、活動主題：

　　珍惜盤中餐?粒粒助健康。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x-x日。

　　三、活動范圍：

　　以20xx年xxx所監測學校為重點，在全縣各中小學校開展宣傳活動。

　　四、活動內容：

　　1.宣傳“農村義務教育學生營養改善計劃”。利用廣播、電視、報刊、宣傳欄、黑板報等等多種宣傳方式，走進校園、社區、家庭，廣泛宣傳“學生營養改善計劃”實施的意義和效果。

　　2.普及學生營養知識，倡導健康的膳食行為。

　　（1）制作傳播材料。由縣疾病預防控制中心印制將宣傳材料電子版和多媒體課件放在“xxx疾控工作群”和“xxx學生營養餐工作群”，各鄉鎮衛生院和各監測學校自行下載制作。

　　（2）開展大講堂活動。各鄉鎮衛生院公共衛生人員要圍繞“天天好營養，一生享健康”的主題，針對好食物、好營養，預防慢性病等多個方面，深入到學校開展健康知識講座活動，可邀請學生家長和媒體參與，以引起社會和家長對學生營養工作的關注和支持。

　　（3）開展多種形式宣傳活動。各學校要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會、作文比賽、演講比賽等多種形式，鼓勵師生積極參與宣傳活動。

　　（4）開展現場活動。“5.20”中國學生營養日當天，縣營養辦、縣疾控中心選擇1所農村營養改善計劃監測學校，開展以下活動：

　　1、學校選擇x個班級組織召開x次“營養與健康”的主題班會；

　　2、針對學生、老師和學校食堂管理人員舉辦x期“營養與健康”的`科普講座。

　　五、總結：

　　各鄉鎮衛生院和學校要結合當地實際，組織開展相關活動。在活動的過程中，注意收集相關影像和文字資料，整理歸檔，并在活動結束后xx日內撰寫活動總結，連同影像資料報縣營養辦和縣疾控中心。

　　縣疾病預防控制中心聯系人：xxx。

　　電話：xxx。

　　郵箱：xxx。

國學經典活動方案13

　　一、活動主題

　　弘揚國學經典，紀念孔子誕辰。

　　二、活動目的

　　國學經典是中華傳統文化的精華。通過組織、開展國學經典誦讀、表演活動，進一步弘揚優秀傳統文化，讓大家在誦讀、表演中感悟國學經典的魅力，推動國學閱讀，接受傳統文化的'感染和熏陶，提高自身文明及道德素養，修煉內在優雅氣質。增強民族自信心和自豪感。同時銘記文化傳承的始祖——孔子。

　　三、主辦單位：

　　協辦單位：

　　支持單位：

　　四、活動對象

　　全縣國學、誦讀愛好者

　　五、活動時間

　　20xx年9月22日(周六) 14:30

　　六、活動地點

　　XX大酒店

　　七、活動性質：公益活動

　　八、活動要求及注意事項

　　1、活動必須圍繞“孔子誕辰”主題，緊扣“國學經典”主線，以名家名篇為主。每個節目時長不超6分鐘，脫稿進行。

　　2、活動形式不限，可為國學經典材料朗誦，也可為國學經典相關禮儀表演，國學故事情景劇等。參與者可根據詩文內容特點及表達需要，選擇配樂、伴舞，多種形式展現，使表演具有觀賞性和藝術性，鼓勵新穎和有創意的表現形式。節目由個人或組合自行創作、編排。

　　3、節目報送時間截止20xx年9月18日，經初步篩選后參加演出。

　　4、報名要求：為達到活動的藝術水準，報名人員需普通話規范、標準、流利，舞臺表現能力較強。

　　5、參與人員及數量：自愿報名 ，自由組合，每個節目參與人數不超過8人。

　　6、紀律要求：節目入圍后，所有演出人員聯排時間不得以任何理由請假，不到者視為自動放棄。

　　7、活動費用：入圍節目人員的服裝、化妝、道具等費用自理。

國學經典活動方案14

　　一、活動主題：游戲——點亮快樂童年

　　二、活動時間：20xx年5月20日——20xx年6月20日。各校可根據需要適當延長宣傳時間。

　　三、宣傳重點

　　為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

　　四、宣傳方式

　　1.通過懸掛宣傳標語，家長QQ、微信群等網絡平臺，充分宣傳《安徽省學前教育條例》等政策法規，以法律為準繩，推進保育和教育工作的科學化、規范化、法制化。

　　2.組織專家學者和有經驗的園長、教師充分宣傳幼兒游戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關注，引導他們創設寬松自由的環境支持幼兒游戲。

　　3.積極開展鄉鎮中心幼兒園戶外游戲試點活動，并組織全縣幼兒園進行戶外游戲觀摩研討。并要求全縣鄉鎮中心幼兒園于20xx年5月30日前結合本園實際制定本園戶外游戲活動方案，于20xx年秋季開學全面實施。

　　4.組織全縣幼兒園教師職業技能大賽、論文評選，微課比賽等，全面提升全縣幼兒教師專業素養和保教水平。

　　5.各幼兒園要面向全體幼兒家長至少組織2次以上主題開放日或家長講座、親子游戲、“慶六一”保教成果展演、致家長一封信等活動，確保宣傳活動深入持久高效。

　　五、有關要求

　　1.高度重視，精心組織。各校要將宣傳月活動納入本年度重點工作內容，結合本校實際，研究制訂宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。

　　2.嚴格把關，確保公益。各校要嚴格把關，堅持正確的`宣傳方向，確保各項宣傳內容符合幼兒身心發展規律，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳、宣傳推銷玩教具等產品。

　　3.抓好幼兒園和小學的攜手行動同步宣傳。幼兒園要按照要求，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。小學要堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。小學和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，打消家長“跟不上”的顧慮，營造良好的社會氛圍。

　　4.請及時將宣傳月活動總結及典型案例的文字材料、圖片和視頻等于20xx年6月21前報送縣教育局吳小梅老師處。

國學經典活動方案15

　　5月20日是第xx個中國學生營養日，“全國營養與健康示范校”活動今天在杭州青藍青華實驗小學舉行。省疾控中心營養所所長xxx表示，經濟發達的xx，學生的營養過剩比營養不良更突出，肥胖學生占xx%，超重學生占xx%，導致一些成人期的疾病出現在了孩子身上，如高血壓、高血脂、高血糖等，此外，還有約xx%的學生貧血，貧血將對智力造成不良影響。

　　常言道，早上要吃好，中午要吃飽，晚上要吃少，可是一般家庭不重視早餐，常常是早餐馬馬虎虎，中餐湊合湊合，到了晚上再給孩子大補，造成現在不少孩子的身體素質不容樂觀。

　　xxx小學最近向二年級學生發放了早餐情況問卷，調查顯示，xx%的學生有吃早餐的良好意識，而x%的`學生沒有吃早餐的原因是沒時間吃和沒有喜歡的早餐。對此，省疾控中心營養所專家xx給家長和孩子們帶來一場關于營養早餐的科學講座。

　　“同學們每天早上起來，胃就像一個排空了的布袋，布袋一直在自己搓動，如果不放進食物，布袋就會越搓越薄，甚至受傷。”王瑋說，吃早餐可以保護胃黏膜，給孩子補充一上午所需要的能量，提高上課注意力，思維更敏捷，運動更活躍，而且還能控制體重。“大家千萬不要以為不吃早餐可以減肥，不吃早餐只會讓你中餐和晚餐吃得更多，反而會攝入更多能量。所以一定要早起xx分鐘，留出吃早餐的時間。”

　　一頓營養搭配的早餐就像一座5層的寶塔，底層是主食，第二層是種類達3種以上的水果和蔬菜，第三層是畜禽魚蛋等葷類，給人體補充蛋白質，而兒童每天對蛋白質的攝入量要高于成人。如果沒有糖尿病，對蛋白質的攝入量不需要控制得很精準。第四層是奶制品，兒童每天應攝入300毫升的牛奶。如果喝牛奶拉肚子可以喝酸奶替代，而且酸奶中所含的益生菌更有利于清除腸道垃圾。最上一層是“塔尖”，油鹽糖，要少吃。每天鹽的攝入量不應超過6克，油的攝入是每天25克到30克，糖的攝入量是每天不超過15克。此外，每天應攝入不少于1200毫升的水。

　　“要保持膳食平衡，還有一個好記的方法：一個圓圓的餐盤，分成水果、蔬菜、谷物、蛋白質4塊，水果和蔬菜要占一半，另外餐盤外還要有一杯牛奶。”xx說，沒有條件的話，水果、蔬菜、谷物、蛋白質、乳制品中“5選3”也可以，“因為膳食的量是以一周為單位來計算的，如果今天蛋白質多了，蔬菜少了，明天少一些蛋白質、多一些蔬菜就可以了。”

　　xx還建議家長們帶著孩子一起做早餐，這樣可以增加孩子的食欲，比如一起做“思慕雪”，把酸奶直接淋在水果上，或者把新鮮果肉和牛奶、酸奶一起放在攪拌機里攪拌。此外，家長應多選擇全谷類食材，如全麥面粉、糙米、蕎麥、燕麥、玉米、大麥、小米、高粱米、藜麥等，因為它們不僅耐饑，還富含維生素和礦物質，富含的膳食纖維能促進胃腸蠕動，還能控制血糖。

　　學齡兒童有個早餐原則：干稀搭配，如果早餐達不到營養要求可以加課間餐，課間餐可以是一份面包或糕點、包子之類主食加牛奶，最好能保證每天吃一個雞蛋加少量堅果。

　　營養專家的早餐建議：

　　1、冰箱里儲存一些健康早餐的備選。

　　2、前一晚盡可能多做準備。

　　3、周末多做一些全麥饅頭、包子、餃子、餡餅等放速凍柜保存。

　　4、充分利用廚房小家電，多使用預約功能。

　　5、讓孩子早xx分鐘起床。

　　6、培養孩子準備早餐。

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