語文考試作文[必備15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的語文考試作文，歡迎大家分享。
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語文考試作文1
“自三峽七百里，兩岸有山，無破綻；巨石堆積，天空遮天蔽日。自非亭子夜，無月�！泵慨斚肫疬@本古籍中對山川的經典描寫，我就不禁回想起幾年前外出旅游時對自然的景仰和崇拜。
遠處的群山在清晨的霧靄中朦朦朧朧，只有人在略窄的江面上撐起竹蒿，漂浮在茫茫碧綠中的竹筏——就像幾片茶葉漂浮在綠茶中，散發著詩情畫意的清香。到處都很安靜。我覺得是因為太早了，很少有游客選擇這個時間來觀光。
我從未見過如此五彩繽紛的綠色，仿佛置身于中國畫清新寧靜的意境中，心情從未放松過，寧靜如平靜的湖水般柔和。突然對道家順其自然的思想有了一些了解�！半u犬之聲不絕于耳，老死不相往來�！边h離喧囂的世界，就像一代又一代生長在深谷中的辛夷，“它們接連開花，又接連落花�！�
淡綠色、深綠色、翠綠色和深綠色，被涂抹或蒼白，在白潔的這張宣紙上呈現出如此簡單而美麗的風景。
太陽突然從山澗中涌出。那一刻，籠罩在河面上的霧氣完全消散了，群山的面貌清晰地映了出來。“沙鷗季翔，金林游泳；岸芝蘭婷，郁郁蔥蔥”大概可以概括它平常的美。在這碧綠的水面上，就連魚的顏色也幾乎是透明的淺灰色，淺淺的波紋像鏡子一樣在光滑的水面上掃過。偶爾山里飛的鳥會在水里一點點的路過。也許它們正抓著幾條小魚，它們響亮的鳴叫聲在峽谷里久久回響。
岸邊的石徑前有幾束香蕉樹。肥美的葉子垂在水面上，或者遮住燦爛的花朵，極具觀賞價值。沿著石徑爬上臺階，直到踏入山澗，才意識到“春夏秋冬，是湍急的綠潭，清倒影”。絕對？t有更多奇形怪狀的柏樹，懸掛的泉水瀑布，還有飛來洗的。清榮軍毛，很多樂趣�！笆鞘裁礃拥那闆r。漂亮挺拔的樹排列整齊，就像筆直的標兵，讓人不敢相信是自然修剪的結果。瀑布猛烈地沖刷著潭中光滑的'巨石，濺起白色的浪花，連空氣都清涼。陽光透過密密麻麻斜斜編織的枝葉，映在清澈的池水里。那些細礫石和卵石仿佛被打磨成了珍珠蚌石，泛著溫暖的金色光輝�！痹谶@里，鳥兒在山光中生活，人類的心靈在池水中觸摸寧靜�！斑@時，我的心已經舒服而悠閑了。
站在山頂巨大的巖石上，眺望遠方，他們都在“互相競爭”。一眼山下的風景，立刻洗去登山的疲憊與閑散，看到“峰入云端，清溪見底”。兩側石墻五彩繽紛，相互輝映。格林森林和竹子四點準備好了�！辈唤觥笆乾F實世界的仙都”的感覺。
這短短的三天行程，讓我深深領略了大自然的無限風光，也讓我真正領略了古代人山水作品背后所折射出的生活情趣。我不禁感嘆，生活中到處都是中國人。
語文考試作文2
愛慕或仰慕一個人，往往是一瞬間。
情有獨鐘一個瞬間，便是一個世紀。
一瞬間便成永恒，如皓月當空，柔和的光暈就能攝入你的心魄。許嵩，歌手，發跡于互聯網。從當初的默默無聞，到目前的大紅大紫。一路走來，平和的他給人扎實的感覺。當然最為人稱道的還是他與安琪的感情經歷。我不禁想起明末的`李香君，她隨身帶的桃花扇。兵部尚書阮大鋮記仇要拆散她和侯方域，讓一個朝廷大官來強娶，她就從青樓跳下，血滴上了紙扇。紙扇為文人修飾，即成了桃花扇，至此扇不離身，到死心念侯郎�！睹姟吩疲骸芭①猓豢擅撘病！闭媸切业煤罾杀径嗲椋戎S嵩也亦然。
許嵩，一個男子，一片柔情寫下如此的詩句，“江南3月煙花笑，癡玩年少之美妙。”煙花3月，瘦西湖畔，念得紅藥朵朵，剪下青絲幾縷。李香君將其寄予侯方域，生命最后的時刻，她剪下腰間的青絲，作為信物，望情郎一生珍藏。假如說這凄婉了一點，那樣同是桃花主題的崔護便幸運得多了�！额}都城南莊》的故事幾乎家喻戶曉，那樣桃花依然笑春風后面呢？其實當時女子外出去了，回來之后見門上題詩，隨之病倒。崔護估計害了相思病，于是“復往尋之”，見女子臥于病榻，馬上斷氣，幸好準時趕到。后來其父大喜，遂以女許之。傳為佳話。你看，這一見鐘情，便情有獨鐘。這種念念不忘情是否和許嵩非常合拍呢？
當然，還有一個如水一般的才子不可不提，他就是北國的納蘭容若，被譽為和許嵩相似度最高的才子。容若的詞恕我淺陋，不敢妄言。但他的感情故事比之于許嵩和安琪，如出一轍。此事鑒于許嵩我們的緣由已不可考，只知曉許嵩仍然深愛著這位女孩。容若從小喜歡他的表妹，可表妹招納入宮，于是他扮作僧人，冒著殺頭的危險，與表妹幽會……伴隨容若娶妻，生活本該美滿，奈何僅三年妻亡。之后又遇得江南才女沈宛，但自古多情傷離別，這南北幾經輾轉，聚少離多，生活幾何？容若生命到了盡頭。
古來才子幾多情，付之江水向東流。北國風光好，納蘭歸去了，情緣未了。朱華曹子建，感甄天下知，甄妃不知。嵩，紅雨瓢潑泛起了回憶，回憶如何潛？你美目如當年流轉我心間。感時花也濺淚，蒼穹也會蒼老，你的情，對愛情的堅貞，一瞬間大家情有獨鐘。你的曲，縈繞在大家心間，大家將情有獨鐘一個世紀。
語文考試作文3
我叫xxx，在xx次考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次考試存在以下問題：
第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯，在班里居中上游。 第二：從此次考試中，發現自己的基礎知識不扎實。在基礎知識項目被扣xx分，占全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實，其實不然，給自己敲了警鐘。
第三：從考試中，發現自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。
由以上幾點，我決定在今后的學習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經驗；
第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足于現狀；
第三：上課注意聽講，認真記筆記
我保證，在以后的語文考試中，一定要提高自己跌語文成績，希望老師和同學們幫助我、監督我！
次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！ 語文考試反思600字范文五：
一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的`分數。我什么也說不出來，只知道，這一次真的很差勁！
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，"山島竦峙"睜著大眼卻寫成了"山'鳥'竦峙"，更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個"6分"的題目居然沒看見！除了沉默，我不知道還能做些什么！
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深......看到這分數，我的眼淚就這么不爭氣的落下來；哭過之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲？平常只是囫圇吞棗的學，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的！
只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績��！
一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣？
語文考試作文4
這是一個關于我和一個語文老師的故事。
時間匆匆的來了又走了。昨天，我在高一生涯中追逐跋涉。今天，我已經悄悄地來到了高二的門口�；剡^頭來看，大部分記憶都是朦朧的，難以辯駁的，但是我尊敬的語文老師依然清晰的在腦海里，一臉嚴肅，似乎要說什么抑揚頓挫的話.
丁海07年秋天，我開始向于先生的鐘文平學習。他老公個子不高，但是很有氣質，黑直發。然而他日以繼夜的努力，藏了幾根銀線和一個畫框。一雙眼睛常常笑成一條縫。在高高的鼻梁上，他戴著一副眼鏡，嘴角總是帶著微笑，讓人第一眼就覺得和藹可親.
(a)法院
我很榮幸被選為中文系的代表。和老師在一起的`日子越來越多，一種敬佩之情油然而生。這方面不是因為我是中文系的代表，而是發自內心的。每當老公沒完沒了地給我們講人生的大道理，我總是努力去理解，認真去感受。
剛開始一切都很好，每節語文課我們都玩得很開心。聽老師講三國清朝，學唐玄奘，講林黛玉熱淚盈眶，只見氣氛冷峻，辭藻華麗；溫柔的地方，哭的時候看到一首很長的歌，而千般情懷。我也喝醉了。有多少次我自告奮勇發言，態度積極。
(二)乙
然而問題還是來了。我是學科代表，但每次考試成績平平。雖然老公什么也沒說，但是我心里不僅難過，而且難過。誰不想被別人肯定？更何況是我尊重的人。對我老公來說，可能沒什么，但對我來說，很重要。我很期待…
我也知道我不是一個很勤奮的學生。我不能一天到晚呆在教室里學習，但是因為那份尊重，我改變了。然而結果并沒有讓我太意外，成績確實有所提高，但只是一點點。面對一輪輪的挫敗，我無言以對。每次面對老公的眼神，我的尊重依舊，但不知道什么時候我變得更加膽怯了.
(3)我
兩個學期就這樣過去了，我成了系里的代表，卻一點作用都沒有。我很無助，很無力。
我一開始以為，我是中國人的代表而自豪，是我老公的左右手而自豪。沒想到這成了我的負擔和壓力�，F實告訴我，我失敗了，老公沒給我很多任務，我也沒幫老公。半夜里，終于明白了李商隱假負凌云的才華，抱著一輩子都沒有打開過的悲傷，終于明白了絕食無名的千里馬。
我覺得我在演戲。這出戲開頭喜氣洋洋，但最后導演還是出人意料。看到結局的時候我已經迷迷糊糊了，我的悲傷都沖走了…
語文考試作文5
九年級的期末考試結束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便于進步吧！
首先，不好的原因是學生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語文是第一場，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫學校、班級、姓名、考場、座號、準考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。
再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因為靠的是多音字，并且是聲調不同而已，這確實是我們農村學生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個土生土長的農村語文教師的'普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的正確率確實起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個“附聲附和”，偏偏我們只學了個“隨聲附和”，學生一看，就認為A組錯了。其實，我也認為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。
然后是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業中就有這道題：《琵琶行》中創造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內涵，甚至成為獨立的諺語、格言的句子：——————————我還專門上網查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學生講了一下，可結果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩歌內容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！
最后，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。
我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過于簡單，也不能過于難為學生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數題而已，但少數，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。
語文考試作文6
對面街道的商店玻璃上掛著一幅海報，一輛吉普車停靠在懸崖邊，懸崖下是滔滔的江水，洶涌中帶著殺氣，似乎隨時都跳躍起來把一切襲卷了的姿態。每當看到它時，我總會記起我生命中最令我震憾，也許終生也不會忘記的那次旅行。
“晃當晃當---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車底盤，毫不客氣地撕咬著。也許是沒注意，也許是來不及躲避，爸爸早已顧不上那么多，他的雙手緊緊握著方向盤，心里也許默念著腳踩剎車的力度，眉頭微微皺著。又是一個大陡坡。
這樣充滿泥濘，像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬壑，對于一路走來的我們，早已見怪不怪了。這是由川藏線進入***的必經之路，又因為其地形險惡，路況危急而被人稱為“通麥天險”。
這條匍伏在山旁的狹窄小路，僅由一車通過，又因為汽車數量之多使前后車距不及半米，是的，毫不夸張，不及半米。這個大陡坡似乎很危險，我們的車底盤又低，那起伏百態的.泥土受陽光朗照已經發硬�！巴掖蛞稽c兒，慢慢的，掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮著爸爸。我也是第一次見媽媽能心平氣和地同爸爸講話，并且兩人如此默契。
有時路況實在太險惡，我與媽媽只好下車步行，似乎昨天才下了雨，道路有積水，走幾步就容易陷進去。步行的時候，河水就在我耳邊咆哮。因為路實在太窄，車子都寧愿緊貼山被刮擦也不愿陷入河底粉身碎骨。那時我才曉得什么叫萬丈深淵----右腳邊是路，左腳邊是天空，如果你只會走直線的話，經過三秒你便會聽見自己與巖石或江水融合的聲音，并且從此浪跡天涯，消失不見。
我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的，我只知道我們與那隨時都會塌陷的山體，那咆哮的江水，那危險的泥濘路，確是遠去了。
后來我們到達夢之城***后歸家的第四天，在新聞上看到我們幾天前才剛走過的“通麥大橋”坍倒了。
有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實我想說，這不僅是現實意義的旅行，更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上，我們彼此信任對方，與對方默契配合，共渡難關，是對我們親情的考驗，亦是對生命價值的提升。
我敢說，世界上沒有任何一個旅程比我所經歷的這個更棒，這個旅程讓我在生與死的考驗面前，與愛站在一起，與信任站在一起，一起獲得重生。
語文考試作文7
考試，是緊張的。這一次我沒有和以往一樣沒心沒肺地玩，而是爭分奪秒地翻著老師下發的復習資料。身旁的吵鬧聲不絕于耳，這讓我緊張的情緒又增添了些不安……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了。監考老師抱著牛皮紙袋走進教室。撕開牛皮紙袋，拿出試卷，清點試卷，發放試卷，一套完整的手續有條不紊地進行著。
“開始考試。”老師的聲音在安靜的教室里顯得特別響亮。
看著試卷上的題目我興奮不已，有些是我在老師的復習資料里看過。我開始認真地答題�？墒牵@興奮勁很快就轉涼了�！皣}噠噠噠，噠噠噠……”后桌的同學用筆敲擊桌面發出的聲音，這聲音讓我的思路被打斷了。
“你……”我小心翼翼地轉過頭對著那個同學說。
“這位同學現在是考試，你要再轉頭零分處理�！边@話成功嚇到了我，趕緊轉回頭，繼續答卷。
似乎總有人打擾我的.思路。耳邊又響起了聲音：“喂，喂，桑周語晨借下橡皮。”我皺了皺眉轉頭，看到是自班同學，我也只能壓下不滿拿出橡皮遞了過去。忽然我瞳孔猛然收縮，手里塞了張小小的紙。我顫抖著收回手�！案嬖V嗎？可我不想告訴。不告訴嗎？可都是同班同學，抬頭不見低頭見的�！鳖~頭上冒出冷汗，瞄了眼老師，顫抖著寫下答案，趁著她還像皮時把小紙條給了他�！吧成场敝車孟裰挥羞@聲音了。我聽到那位同學在試卷上寫下答案，那聲音是那么刺耳……
不知道是不是因為考前吃了冰淇淋，我的胃開始疼了……不行，我要堅持��！這時我想起媽媽曾經說過，如果肚子痛，可以順時針摸肚子會好受點，反正不知道是怎么樣讓胃舒服些就“死馬當活馬醫”吧。我忍著劇痛努力讓腦子轉起來�！斑@里寫出了……”用左手揉著肚子，右手因為胃痛而顫抖地寫著字。
“好啦，請同學們停下手中的筆，把答題卷放在上方，等待老師來收卷�！北O考老師的聲音響了起來。這時，我已經顧不得胃部的疼痛了，手抖得更加劇烈，手里的字飛快地寫著，說實話，現在的字已經不像字了�！巴瑢W，停止做答�！崩蠋熉曇粼诙呿懫�。我的筆無意識的掉落了，沒有辦法，我只好把試卷交給老師，心情無比失落。
過了兩天，分數出來了。果然不出所料，這次考試才考81。5分�？吹竭@個分數，我愧疚不已，默默地走出教室，不知不覺臉上已經濕了……
語文考試作文8
清風明月，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興濃而喜……
書是流淌的血液，是靈動的生命，是生活的源泉。在其中暢行的“智慧，幸福，釋放，激情……”令我感慨頗深。
翻開《朋友》，看到巴金的朋友默默付出一切幫助他，使他用更加飽滿的熱情誠懇的對待生活……轉眼仿佛置身在《螢火蟲小巷》，兩個完全不同的女孩，在沒有螢火蟲的“螢火蟲小巷”溫暖相遇，從此人生有了巨大的轉變。從豆蔻到不惑之年，她們互相依靠走過人生短暫而漫長的道路，歷經嫉妒，憤怒，傷害，憎恨直至重歸于好…品味《一路兩個人》后，我的生活從此有了光明。養狗相識的蓋爾和卡洛琳，成為彼此做好的朋友，從此無所不談，這份感情的身后，程度是她們始料未及的……掩卷深思，因為有了朋友，我才有足夠的勇氣面對風雨，迎接挑戰，闊步前行！書中友使我深思……
古有陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！眱簳r吸人眼球的連環畫，令人嘆為觀止的名著，發人深思的小說，不論過了多久，書依舊像摯友般不分離！一起歡喜一起愁，一起幸福一起痛，一起輝煌一起衰……他們始終是終生的伴侶。
閱讀的.意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧！
年輕的時候別擔心自己會吃苦，正是那些苦才激發我們向上的力量，使我們的意志更加堅定。讓自己踏踏實實的去改變，去努力，咬牙堅持�！墩l不是穿越漫長黑夜抵達黎明》告訴我們，別擔心付出沒有結果，沒有人能夠偷走你的努力；沒有人能夠偷走你心中的堅持；沒有人能夠偷走你手中的才華；更奪不走屬于你的機遇……如果一次不行就兩次，如果兩次不行就三次。因為讀了《所有的失去都會以另一種方式歸來》，我就明白“所有的困境都來自于內在的心境，單身不可怕，失戀不可怕，可怕的就是失去愛的能力�！比绻e過了，那就向過去揮手告別，走向新的起點和征程！《你不努力》教導我們應該破繭成蝶騰空翱翔！“哭的時候別想著有人哄；怕的時候別想著有人陪；比起等人來擦淚，比起原地踏步，不如找準方向，讓自己發光，強大！”這不是對人生放狠話，也沒有與生活叫板，只是說“當你迷茫時，永遠有人以你看不見的方式默默奮斗！”你便會被激起斗志，找到前進的方向。
讀書，撇開喧囂，品味寧靜，體會人生滋味，濾除浮躁，淡然處事，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受！讀好書，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定；好讀書，可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花嗅了很久，枯萎了也不會丟；有一種朋友希望做到永久，就算青絲白發也依舊在心底保留——它就是書。
語文考試作文9
大家好！曾有一位偉人說過“忘記歷史，就等于背叛”。今日，我們應當這樣說：忘記傳統文化，就等于精神的滅亡。中華優秀傳統文化是我們立國之基，立身之本，是我們屹立民族之林的一塊豐碑。在新時代的背景，我們青年更應躬行傳統文化，發掘時代精髓。
中華優秀傳統文化富含的思想觀念，人文精神，道德規范，于今，對我們青少年仍是寶貴的精神財富：對思想觀念而言，仁義禮智信是我們塑造良好思想品格的標準；對人文精神而言，荀子所提倡的“鍥而不舍”是我們求學途中的燈塔；對道德規范而言，《三字經》的“首孝悌，次見聞”、《詩經》中“君子如切如磋”都是我們立身成人的良師益友。其中展現的永久魅力從不過時，深深吸引著曾經與現在的中華兒女。
這樣的思想精髓從不拘泥于古籍經注的漢字中，生活中也處處體現。公共交通上，你是否時常聽到提醒“尊老愛幼是中華民族的傳統美德”？你是否對旁邊經過的師長禮貌問好，而不是低頭默默走過?你是否對長輩的意見洗耳恭聽，對同齡人的處境設身著想?如果沒有，那么請從現在，從小事上，從自己做起。
時代在不斷進步的，對于一種傳統文化、美德，不同的時代輿論會對其有不同的看法。為老人讓座是我們以前所提倡的.，目的是關愛老人的身體健康，而現在，年輕人生活壓力重重，步履匆忙，臉色疲倦，一定程度上也需被讓座來休息。于是我們見到身背LED燈，上寫“無需讓座”的硬核老漢，他的體諒理解，對后輩的關照，何嘗不是一種新型文化與美德呢？所以對于傳統文化，我們既要躬行，又要結合時代創新。
放眼全球，許多人類問題也受傳統文化的啟發，可用不同的思維途徑解決。“精準扶貧”便反映了仁愛與團結的中國傳統智慧，有深遠的時代意義。所以，我們要提煉出其具時代價值的意義，使世界人民受益。
謹此，我們倡議全校的同學：弘揚中華優秀傳統文化，從自己做起。為達此目標，我們向大家提出以下幾點建議：
其一，以傳統美德為明鏡，反照自身品德修養，盡量做到“吾日三省吾身”。成為“正人君子”，莫為“梁上小人”。
其二，以傳統思想為座右銘，激勵自身不斷努力進取。如對學習吃力的同學，可以《禮記》一言為志：人一能之己百之，人十能之己千之，則雖愚必明，雖柔必強。
其三，在日常交往，社交媒體上，堅定社會主義核心價值觀，并努力向外界傳播創新傳統文化，做時代主人。
如能做到躬行傳統文化，發掘時代精髓，則可像宋代張載所說“為往圣繼絕學，為盛世開太平”，同樣亦可為傳統賦新知，為時代謀底蘊。
語文考試作文10
時間如流水般淌過，轉眼間期末考也已結束，成績也已經公布了.望著試卷上的分數，我驚訝了.因為這并不是我真正想要的分數.為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查.
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法.
1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整;
2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;
3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低.因此，我一定會盡力做到以上幾點的.但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是，我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難.第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的`分數全部拿過來.第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題.第四點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.學習目標及計劃學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前5名以內.以后每次考試，都爭取前進3名左右，不能后退.
學習計劃：
1.合理安排好學習時間.放假回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習.而且，要充分利用零星時間.零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間.在學校，要安排好自習課時間.不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務.在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業.
2.要注重預習和復習.每次預習不用太多，一節內容即可.通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經被解決.否則，就向老師請教.除了預習，還要做好復習.每節課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍.周末把一周所學知識復習一遍.
3.注意課堂聽講效率.在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容.并且做好筆記.尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記.
我希望下次考試會更加成功!
語文考試作文11
小李，篤學敏思，矢志革新，為破生命科學之謎作出重大貢獻，一夜之間，成為國際學術界響當當的領頭人物，獨攬生命科學之風采。在大家為他的成功喝彩的時候，不免有人要問，小李成功的訣竅是什么呢?是他的篤學敏思，矢志革新嗎?
是，更不是，別忘了材料中“率領團隊一舉躋身國際學術最前沿”的提醒，這說明，小李成功的背后，有一個無堅不摧的團隊，這才是小李成功的訣竅。
當今世界分工越創造顯，正逐步向容易化、專業化、準則化進步，合作方法是年代進步的勢必。俗語“孤雁難飛，孤掌難鳴”“柴多火焰高，人多方法好”“人心齊，泰山移”“眾擎易舉，獨力難成”等，強調的都是團隊合作的重要程度。
法國作家巴比塞說過：“個性和集體融合起來，不會失去個性;相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和健全�！�
美國教育家韋伯斯特也說過：“大家在一塊可以做出單獨一個人所漸能做出的事業;智慧、雙手、力量結合在一塊，幾乎是萬能的。”
可見，小李的.成功，取決于他所在的團隊與他與團隊之間的通力合作。小李的成功便是這個團隊智慧、力量的結晶。
說到“率領團隊一舉躋身國際學術最前沿”，我便想到了大雁。大雁有一種合作的本能，它們飛行時都呈“V”型。這部分雁飛行時按期變換領導者，由于為首的雁在前面開路，能幫它兩邊的雁形成局部的真空。科學家發現，雁以這種形式飛行，要比單獨飛行多出12%的距離。
合作可以產生一加一大于二的倍增成效。據統計，諾貝爾獲獎項目中，因協作獲獎的占2/3以上。在諾貝爾獎設立的前20__年，合作獎占41%，而目前則躍居80%。
從20__年開始，感動中國十大人物中的“中華之光”朱光亞，中國核潛艇之父黃旭華，中國氫彈之父于敏都是源于同一個英雄的團隊。
很多事實證明，成功者的背后，有一個堅強的團隊，一旦失去這個團隊，他將一事無成。
古希臘神話中有個英雄叫安泰，同敵人決斗時，假如遇到困難他便往地上一靠，于是獲得了新的力量，所以沒哪一個英雄能與他抗衡。海格立斯觀察到了他的弱點，在交戰中把他舉到空中，不等他挨近地面就把他扼死在空中……
“紅花雖好還要綠葉扶持”，意思是一個人本領再大，成績再多，也不能離開團體對他的支持和幫。
倘若小李是姣媚的紅花，他身后的團隊是綠葉的話，大家謳歌紅花風采的同時，難道不應該謳歌綠葉的風采嗎?
語文考試作文12
不久前我們經歷過期中考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰斗，時間真的不放過我們！每個同學都抱怨，為什么時間那么緊�。孔屛覀兺娴臅r間都沒有！在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了。
從復習這里我又不得不提到語文考試了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的.成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！
我在期中考試的時候語文也是只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農歷16日，“望”——農歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？
語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！
語文考試作文13
今天，已經是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數學我絕對能拿滿分。（數學老師給我制定的分數是100分）當我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯！接著又對計算題、判斷題、選擇題……結果與老師的答案一模一樣。耶！我全對！我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號，成績終于出來了。
方一凡，“98”！老師念到了我的名字。
“98”？我沒有聽錯吧？我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會是“98”？這個數字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2”。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都非常詳細，答案正確，結果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是非常復雜，為什么我老是和100分無緣呢？我滿懷希望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0。5分，結果又成了99。5分。語文也不盡人意，96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。
我自問：是不是自己太清高？是不是認為自己自命不凡？是不是平時就沒有養成認真細心的好習慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我們那清高的心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的.缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。你說是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。
“面對所有的考試，這一次失敗算得了什么？沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經驗、教訓作為進取的一根拐杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。
語文考試作文14
一枝青花猶如一條小蛇盤上了瓶身，那瓶在日光下顯得如此晶瑩剔透。而一條長長的記憶，糾纏著老戴的整個人生。
當老戴還是小戴時，他的生活就如享受著江南春風的竹筍般，舒適，滋潤。但是好夢總不會長，變故來得很隨意，又那么讓人無措。
老戴的爹，是小有名氣的制瓷人。有一天，京城來了老朋友，老戴爹設了酒宴招待客人。席間，老友拿出一支錦盒，愛瓷如癡的老戴爹當時就呆在那里，半晌，才接過青瓷，喜得直叫，“好瓷！”老朋友問：“老哥哥，你說，這瓷值多少錢，我這條老命就差點兒為這瓶丟了。”老戴的爹有了些醉意，笑嘻嘻地伸出兩個指頭晃了晃。“兩萬兩？”“嘻，二十萬兩�！崩嫌严驳貌恢耄骸爱斦�？”“我還能騙你嗎？這可是景德鎮的制品，慈禧太后的珍藏！”說著，老戴爹抱著瓷瓶站了起來，大概是想讓老友看看瓶底的印章。誰知腳下被椅子腿絆了一下。連人帶瓷瓶摔倒在地，瓷瓶就這樣碎了一塊。老戴爹的酒也醒了……
最后，老戴爹變賣了所有家產，才湊了不到十一萬兩的銀子。朋友接過銀票，在嘆息聲中離去了。
老戴爹開始修補瓷瓶，他晃著腦袋，滿臉憧憬地說：“兒子，等爹把這個物件兒修補好了，咱的大房子就會回來的'。”
可惜，世上的事就是難遂人愿，家里已經到了一貧如洗的地步，老戴爹仍然固執地不接其他任何活兒，埋頭修補青瓷。誰知瓶子還沒補好，老戴爹就中風了，臨終前支吾地指著青瓷想說些什么，卻被老戴娘打斷了：“這個破東西害了你。你還想拿它害孩子們，它再值錢我們也不補了！”老戴爹在不甘中合上了眼睛，老戴娘哭得死去活來。
小戴漸漸變成了老戴，他的技術也越來越好。但他一直忘不了父親的遺愿，老娘去世后，他拿出那個被老娘恨了幾十年的青瓷瓶，潛心修補。“爹，吃飯了！爹，你還在看那破瓶子？”兒子叫著老戴，不緊不慢地說。兒子在燒瓷上很有天分，這一點極像他爺爺。可是爺倆兒怎么也燒不出一塊讓青花瓶看起來完美無缺的瓷來。
“你這兩天背著我神神秘秘地干了什么呢？”老戴不解地看著兒子。
“保密�！眱鹤拥靡庖恍�。
老戴六十大壽那天，賓客滿堂，卻不見兒子。半晌。兒子滿頭大汗抱著一只錦盒走了過來。打開。一枝青花靜靜地開在瓶子身上，陽光下溫潤如玉�！澳�，你修好了？”老戴老淚縱橫，這瓶子補得真是天衣無縫。
“沒。那破瓶子被我摔了，又不是什么寶貝，修什么？我重新燒了一個一模一樣的�！眱鹤有χf。
“你是怎么燒出來的？我和你爺爺可從來沒想過再燒一個。”
“你和爺爺太看重那青瓷的價值了，忘了不破不立，只知道補！”
語文考試作文15
大家不只關注自己需要，也時常渴求被他人需要，以體現我們的價值。題干中的“不只……而且”已然泄露天機：當今社會，空前豐裕的物質條件足以滿足自己需要，而可以被他人需要、承認，反倒成了最為要緊的精神追求。對今天的青年，特別是前來參加高考考試的零零后而言，更是這樣。
不過，反過來想想，大家之所以渴求被他人需要，恐怕正是出于對自己被遺忘、被忽略的擔心。這并不是杞人憂天。伴隨科技的快速進步，特別是網絡世界的日新月異，人類社會正在原子化的道路上不斷前行。城市化被人們永久性地身處于快步伐、高強度的生活之中，由其帶來的后果就是人與人之間失去了強有力的聯系。高度專業化的分工，個體意識的空前高漲，都讓傳統的集體生活方法漸漸解體。大家常說，年青一代愈加有主見，但未曾關注到的，可能是掩藏于個人內心深處的孤獨。
當皮膚黝黑、顏值不高，卻敢于表達自我的王菊出目前屏幕上時，立即引來萬千羨慕而又振奮的目光。緣由無他，看上去普通的她，代表的'正是毫不起眼的“我”。大家都期望，自己可以成為舞臺中最閃亮的存在，不是嗎？用“被需要”來驅散生命中的陰霾，自然無可厚非。于是，不少青年愛上了當網紅主播、拍抖音短視頻，甚至不惜鋌而走險，只求粉絲的點贊、公眾的關注�？蓡栴}是，這部分，真的是“被需要”嗎？
必須知道，被需要，應來自于自己真的的價值。當很多青年沉溺于視頻直播、網游，消磨著寶貴的青春時光時，一位隱姓埋名30年，從不求功名利祿的93歲老人卻受到了國人的矚目與尊敬。半個多世紀之前，黃旭華以專業1、的成績考取了上海交通大學造船系船舶制造專業，毅然走上了用“造船造艦”抵御外侮的追夢的道路，到今天不悔。沒舞臺耀眼的燈光，沒粉絲遞來的鮮花，但他，卻永遠被國家、民族“需要”。而馬上步入象牙塔的自己，會不會忘卻過去的理想？
被需要，從來不是一種單向關系。誠如叔本華所言，人類世界的進步動力從出處自于愛。由于愛與被愛，所以需要與被需要。不再被需要，就會產生娜拉出走的結局。不懂怎么樣需要，就會催生安娜·卡列尼娜的悲劇。
可能，大家終其一生也沒辦法成為重于泰山的存在，但大家完全有能力，讓自己被社會、被他人需要。愛惜身邊的每個人，從爸爸媽媽、朋友做起。走出考場時，大家將會迎來他們關切的目光和燦爛的笑臉。相信，這一場景會永遠烙印在你的心底，由于，這就是“被需要”的感覺。
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