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《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-06-02 13:22:02 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理我要投稿

[薦]《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[薦]《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析：

　　寒冷的冬季，百花盛開(kāi)、瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線、織出五彩帶；無(wú)土的水中，栽培出茁壯的植物；只占世界百分之七的耕地卻養(yǎng)活了占世界百分之二十二以上的人口……先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)如此大的變化，令人驚嘆。

　　本課彩用連環(huán)畫(huà)的編排形式，把圖文緊密結(jié)合起來(lái)，充分利用圖畫(huà)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、讀書(shū)、并滲透觀察、想象能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)生分析：

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字，已經(jīng)初步具備了自主識(shí)字的本領(lǐng)，寫(xiě)字水平和閱讀能力也有了提高，因此，在教學(xué)時(shí)要注意多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)。認(rèn)字方面：引導(dǎo)學(xué)生制作字卡，在閱讀中認(rèn)讀，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，使所學(xué)生字多次復(fù)現(xiàn)。寫(xiě)字方面：整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，重視示范。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本課是以愛(ài)科學(xué)為專題編排的。在識(shí)字、讀書(shū)的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，走出教室，走出校門(mén)，擴(kuò)展自己的視野。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，注意積累“興致勃勃”等四字詞語(yǔ)。

　　3、借助插圖了解一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、掛圖、字卡。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖：

　　一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、畫(huà)面并配解說(shuō)。（寒冷的冬季，百花盛開(kāi)，瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線；無(wú)土的水中，栽培著茁半的植物；只占世界百分之七地耕地卻養(yǎng)活了世界百分之二十二以上的人口。）

　　（配圖，拉近學(xué)生與課文內(nèi)容之間的距離，激發(fā)興趣。）

　　2、你們知道這令人驚嘆的成就是怎樣得來(lái)的嗎？我們一起到《農(nóng)業(yè)的變化真大》中找尋答案。（板書(shū)）

　　二、初讀課文，整體感知。