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科技教育工作匯報（精選15篇）
在學習和工作的日常里，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費時間、對應任務、完成情況、總結(jié)等，說了那么多，你會寫匯報嗎？下面是小編為大家收集的科技教育工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技教育工作匯報 1
為促進學生發(fā)展，我校堅持開展農(nóng)村特色的青少年科技活動，在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力成為學校一條可持續(xù)發(fā)展的教育之路。我校曾先后多次被省、市、評為科技活動先進學校，尤其是近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標準的實施，我校不斷加大科技教育力度，從資金投入，科技教師隊伍建設著手，以點帶面，科教興校，成效顯著。
一、端正辦學思想，把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑
我校遵照《中國青少年科學技術(shù)普及活動指導綱要》的精神，依照國務院《關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作若干意見》的要求，認真制定學校科技活動計劃，開展相應科技教育活動。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，把科技教育列入領導班子，任課老師的年度考核目標，制訂了《蔣喬小學素質(zhì)教育考核辦法》綜合推進學校的科技教育。
1、健全科技教育領導小組。學校把科技教育。作為學校工作的重要組成部分，專門成立了科技領導小組，由分管校長負責，由專職科技輔導員代表和多個科技小組輔導員老師組成的校級青少年科技活動領導小組，帶領專業(yè)老師、班主任，組織各班各生開展豐富多彩的科技活動。組織輔導員老師參加各級科技教育培訓、科學探索、學術(shù)交流和教研活動，我校先后選派多名教師參加省機器人教練員、航模教練員、車模教練員的培訓。每學期學校科技活動領導小組成員負責制定學校科技教育工作計劃，并組織實施。認真貫徹落實省、市科協(xié)有關(guān)文件精神，配合省、市科協(xié)做好雜志征訂、各項活動的組織安排，結(jié)合學校實際積極開展校級科技創(chuàng)新活動。
2、領導組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內(nèi)容及大綱要求，對科技課教師和科技輔導員老師定期進行業(yè)務指導，加強落實學科教育中對學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校在實施每一項重大的科技活動時，領導小組總是及時召開會議，詳細制定具體的實施方案，使得科技活動能夠落到實處，使每一次的活動都能取得應有的實效。在科技教育經(jīng)費上，也給予充分保證，20xx—20xx年學校用于科技教育活動的經(jīng)費都在一萬元以上。科技活動中，只要需要、合理，學校總是予以優(yōu)先考慮。
二、多渠道開展科技宣傳、教育活動
落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發(fā)展。而開展科技活動是促使學生全面、主動發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學生的科普教育工作，學校結(jié)合實際，充分利用各種宣傳陣地開展了各項科普活動：
1、以科技創(chuàng)新大賽為載體，全面發(fā)動師生利用好《科學大眾》，創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽，并且取得了喜人的成績。
2、以校園科技節(jié)為載體，開展了科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽;低年級的科技小報(剪報)比賽;航天科普知識競賽。
3、以興趣小組活動為載體，開辦了 “科幻繪畫小組”“科技小組”、“車模組”、“航模小組”“趣味數(shù)學小組”等科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長。
4、以科技實踐活動為載體，組織學生參觀園藝場、大棚種植等，暑假舉行科技夏令營活動。
5、班級、校園文化建設科技氛圍濃厚。學校充分利用宣傳櫥窗，有老師專門負責宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理;利用班級黑板報這個平臺，要求3至6年級在黑板報中，專門開辟了一個“科普角”，作好科普知識的宣傳。
三、科技教育課程的開發(fā)
新課程的實施，給開發(fā)校本課程提供了廣闊的空間。兒童面臨的是一個嶄新的時代，這是一個以人為中心，注重個性化、多樣化的時代，一個開放民主和諧的時代。這樣的時代要求我們培養(yǎng)具有與現(xiàn)代社會相適應的現(xiàn)代人，富有進取精神和競爭能力的自主人。一年來，在課程改革的框架內(nèi)，我校堅定不移地走有鮮明特色的課程校本化之路，朝著使科技教育實現(xiàn)校本化實施的方向努力，創(chuàng)造出屬于兒童自己的極富個性的新生活，為學生的發(fā)展提供最好的校本化實施過程。
1、科技教育課程化。科技教育課程化是我校開展青少年科技教育的主要策略。學校根據(jù)教育總體規(guī)劃和課程計劃著力抓好科技教育課程的設置、課時安排、人員分工、內(nèi)容選擇等，以科技課、自然課、勞動課為主渠道，結(jié)合語文、數(shù)學、社會、健康教育等學科進行滲透。輔助開設了環(huán)境教育、科技類獎章訓練、創(chuàng)造性思維訓練等微型課，有計劃、有步驟地向?qū)W生傳授科技知識、小制作和小發(fā)明技法、創(chuàng)新思維方法等，大力培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新精神，促進傳統(tǒng)科技活動向探究性綜合實踐活動的轉(zhuǎn)變。
2、科技教育實踐化。多年來的實踐證明：綜合實踐活動是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要載體。學校堅持開展形式多樣，內(nèi)容豐富的科技教育活動，注重從課內(nèi)，向課外延伸，從校內(nèi)向校外拓展，構(gòu)建全方位、立體化的青少年科技教育模式。近年來，學校以科技興趣小組為依托，充分發(fā)揮其在組織、設施、輔導力量等方面的優(yōu)勢，充分發(fā)揮少年兒童自主自動的能力，學校開展了三模、手工制作、發(fā)明創(chuàng)造等多種科技燈興趣小組活動，組織學生開展小制作、小發(fā)明、小種植、小調(diào)查、小課題研究和科普宣傳活動。學校11月份舉辦一年一度的科技節(jié)，開展了科普宣傳、科技知識競賽、科技幻想畫比賽，車摸拼裝、競速比賽、航模表演等活動，展示學生的'活動成果，營造濃厚的科技活動氛圍。學生根據(jù)個人愛好參加各項科技活動，他們對科技活動興趣在不斷地高漲。
3、課程資源拓展。科學課的老師在教育中，按照科學課程標準，充分利用和開發(fā)學校、家庭、社會的課程資源，開展富有個性特色的科技教育活動。在學校學生可以進圖書館閱讀科技書籍，在實驗室做科技小實驗，在科技活動室可以親自動手搭積木、玩賽車、做游戲等。在家里，學生可以種植物、養(yǎng)小動物、寫觀察日記。在社區(qū)學生可以參加農(nóng)村、工廠、少年宮等的活動。做到三位一體，培養(yǎng)小學生的科學興趣和科學素養(yǎng)。
四、科技教育帶動教育科研
在科技教育工作中，我校堅持以教育科研為先導，走"科研興教"、"科研興校"之路;以培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點開展工作，注重學生個性的全面發(fā)展。
1、走“開放式”教育之路。在課程改革中，我們以學生發(fā)展為本的課程開放體系，教師在課堂教學中，要給學生足夠的自主學習的時間和空間。建立有助于學生自主學習、探究、創(chuàng)新和合作的學習機制，我們把自然、勞動、社會、科技等學科中實踐性的內(nèi)容進行重新組合，利用學校的教育資源，開設綜合實踐課程，讓學生主動參與實踐性的活動。同時我校申報了鎮(zhèn)江市“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村小學科技教育校本化研究”課題，通過課題研究促進學校科技教育向科學化、規(guī)范化發(fā)展。
2、搞“活動化”教育研究。教師們把交互式、多樣化、個性化的學習融合在一起，創(chuàng)設了一種令學生積極主動的語言活動環(huán)境，讓學生自主參與外顯的學習活動(小組學習、合作學習，互動交往、討論活動等)，不斷開放學習的空間和時間，發(fā)揮團體作用，使課程信息不斷擴展延伸，促進學生動腦、動眼、動耳、動嘴、動手，以外顯活動促使內(nèi)隱的認識、情感、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而達到動智與動情的完美結(jié)合。活動化教學的思想已滲入數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學等各學科，為學生的學習拓展了廣闊的空間。
五、科技教育成果
兩年來，學校先后組織學生參加了江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽、省青少年車輛模型競賽和省“科普與創(chuàng)新”征文等多項科技大型競賽評比活動。
科技教育工作匯報 2
近年來，在市區(qū)科協(xié)的指導幫助下，我區(qū)科技教育工作以“發(fā)展科技教育特色，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”為核心，以科技實踐活動為載體，全面貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，廣泛開展科技教育活動，取得了一定的成效。根據(jù)會議安排，下面，我就全區(qū)科技教育工作作一簡要匯報。
一、工作措施及成效
（一）建立領導機構(gòu)，完善各項制度，把科技工作擺到學校教育的重要地位
為深入開展中小學校科技教育，不斷提高全區(qū)青少年科學素質(zhì)，區(qū)教育局成立了由局長任組長，各副局長為副組長，各股室負責人為成員的科技教育領導小組，同時與區(qū)科協(xié)一道，成立了科技輔導員協(xié)會，負責管理青少年科技教育工作的日常事務。建立完善了一系列的科普工作制度，有力確保了各項工作落到實處。
（二）加強中小學科技教育師資隊伍建設，確保中小學科技教育工作的開展
把中小學教師進修科技類專業(yè)課程列入師資隊伍建設規(guī)劃，列入繼續(xù)教育內(nèi)容。采取校內(nèi)培訓、集中培訓、外出觀摩考查、參觀學習等方式不斷提高科技輔導教師的科學素質(zhì)和科技輔導能力。對科技輔導教師在工作、進修等方面提供必要的方便條件，對在科技教育方面取得顯著成績的教師，在評優(yōu)、晉級等方面予以優(yōu)先，以穩(wěn)定科技教師隊伍，調(diào)動工作積極性。充分調(diào)動科技專家學者積極性，健全兼.職科技指導教師隊伍，努力建立一支由在職教師和科技工作者組成的專兼.職科技教育師資隊伍，確保中小學科技教育的順利開展。
（三）充分發(fā)揮學校教育主渠道作用，積極探索和建立校內(nèi)外青少年科技教育活動體系
圍繞素質(zhì)教育目標任務和實施新課程改革的要求，積極探索校內(nèi)外科技教育活動體系。
一是把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要措施，整合校內(nèi)教育資源，建立科技教育領導機構(gòu)，配備專兼.職科技輔導員，編制科學教育校本課程，完善相關(guān)教學實驗設施，在完成科學課程的基礎上，引導和鼓勵學生加入各類科技興趣小組，開展研究性、探究性學習活動。
二是開展科技教育示范學校創(chuàng)建活動，在政策上、投入上給予引導和資助。
三是舉辦校園科技節(jié)活動，營造.愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。
四是建立校外科技實踐活動基地、青少年科技教育基地，鼓勵各類企業(yè)事業(yè)單位為青少年開展科技活動提供支撐，全區(qū)中小學生課外活動參與率達92%。
五是建立宣傳表彰工作機制，對在開展科技教育活動中取得優(yōu)異成績的學校、教師、學生給予獎勵。20xx年以來，全區(qū)共有18所學校、32名教師和325名學生在科技教育方面受到表彰獎勵。
（四）廣泛開展科技活動，學生科技素養(yǎng)全面提升積極組織學生參加由團市、區(qū)委和市區(qū)科協(xié)組織的“科技繪畫比賽”、“四川省青少年科技創(chuàng)新大賽”、“大手拉小手科技傳播行動”等科技活動，經(jīng)常聘請科技教育方面的專家為我區(qū)各校做科普報告，組織輔導員老師開展科普活動情況交流，外出觀摩科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場。
全區(qū)各校每年都要舉辦一至兩次全校性科技輔導講座，由經(jīng)驗豐富的科技輔導員，對如何搞小發(fā)明（制作）、怎樣寫科技小論文、如何繪制科幻畫等進行專題輔導；組織學生到社會大課堂去考察、參觀或參加科技夏令營、冬令營活動，舉行全校性的科普知識競賽和校園科技節(jié)，學生科普意識不斷增強，學生科技知識普及面大幅提升。
（五）科技教育成果顯著
一是義務教育階段學校普遍按照新的課程標準和課程安排，開設了科學課，并在相關(guān)學科中加強了對學生科技知識的教育，科學精神的培育。全體師生的科學意識明顯增強，中小學生的動手能力明顯增強，源于師生的`發(fā)明創(chuàng)造、科技創(chuàng)新明顯增多。
二是各地各學校開展了內(nèi)容豐富的科技實踐活動、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造及科技創(chuàng)新活動。全區(qū)已建成省級科普示范學校1所，市級科普示范學校4所，有5所小學正在創(chuàng)建市級科技教育示范學校。
三是積極參加國家、省、市組織的各類科技活動并取得了優(yōu)異成績。北倉路小學在四川省第二xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省組織獎；廣安中學的科技小發(fā)明《空調(diào)節(jié)能噴.水裝置》獲省三等獎，《節(jié)能減排，從我做起》獲市一等獎，教師科技活動方案《華鎣山古生物化石調(diào)查》被評為市級二等獎；桂興小學的科技創(chuàng)新大賽作品《計量取鹽瓶》評被為市級二等獎。20xx年以來，共有200余件作品獲省、市、區(qū)表彰獎勵。
二、存在的主要問題
成績固然可喜，但我們也清醒地認識到學校科技教育工作還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在科學課開設不足，專業(yè)教師匱乏，教學質(zhì)量難以保證。科技活動開展偏少，缺乏制度保證，更缺乏經(jīng)費投入和人力保障。科技教育的氛圍和條件都還有較大差距，無論是學校和社會，對科技教育都有忽視或重視不夠之處，而基于投入、資源、條件等因素，也大大制約了科技宣傳、科普教育和科技活動的開展，應試教育的慣性思維和做法，也影響了科技教育的全面展開，影響了科技活動的拓展和深化。
三、今后工作打算
開展科技教育工作，培養(yǎng)青少年的科學精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，提高青少年的科學文化素質(zhì)，是一項功在當代、利在千秋的崇高事業(yè)。在今后的工作中我們：
一是要加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作；
二是加強對科技工作的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力；
三是加大科技教育的投入，加強科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合我區(qū)特色的科技教育之路。
科技教育工作匯報 3
學校特色是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校個性魅力與辦學特色的彰顯，也是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。自全市特色學校建設動員會召開以來，我校結(jié)合實際，找準著力點，依托優(yōu)勢資源，逐步走出了一條以科技教育為主體的特色學校建設之路。現(xiàn)將近一年的工作匯報如下：
一、樹立一個基本思想
為了培養(yǎng)學生不斷追求知識，獨立思考，勇于創(chuàng)造的科學精神。我校根據(jù)學生情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢確立了用科技教育全面實施素質(zhì)教育的辦學指導思想：激發(fā)科學興趣、樹立科學意識、培養(yǎng)科學精神、訓練科學思維，鍛煉學生勇于實踐、不斷創(chuàng)新的品格，切實提高教學質(zhì)量。
二、明確兩個奮斗目標
我們把創(chuàng)辦科技教育特色學校和全面提高學生素質(zhì)作為學校堅定不移的奮斗目標。全校上下緊緊圍繞這一目標，以校園科技活動月為契機，不斷開展鞏固深化科技教育活動，取得了顯著效果，推動了我校科技教育工作的順利開展。
三、落實六項具體措施
㈠強化思想認識
我們充分認識到在青少年中開展科技教育活動，是全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展的重要措施，也是把應試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育的重要途徑；學校科技教育活動是傳授知識、開發(fā)智力、掌握科學技術(shù)的教育，通過活動可以培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、實際操作能力、創(chuàng)造能力，并促進學生個性特長發(fā)展，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生鍥而不舍的精神，使學生最終能用科學的態(tài)度和方法認識世界，解決問題，從而真正提高人的綜合素質(zhì)。
因此,我們堅持把科技教育納入學校工作體系，在《十二五發(fā)展規(guī)劃》中，我們也明確提出把科技教育作為學校發(fā)展的目標之一，從而進一步確立科技教育在整個學校工作中的重要地位。
㈡加強組織領導
學校確定由教科室主管此項工作，并成立由一把手校長任組長、多個中層科室負責人任組員的科技教育領導小組，全面負責科技教育活動的組織領導、計劃安排和協(xié)調(diào)工作。同時，我們還依靠科技輔導員隊伍，充分發(fā)揮他們開展科技教育的積極性、創(chuàng)造性，并引導他們進行集體研討、互相交流、保證科技教育有質(zhì)量的`開展。
㈢科學系統(tǒng)安排
為了保證科技教育工作的運行質(zhì)態(tài)，我們在課程設置、活動安排等方面進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，確保各班每周自主安排一節(jié)科技活動課，每周開展一次全校性的科技興趣課，每學期開展一次集中性的科普教育活動。自2009年至今，我校已成功舉行了三次“少兒科技節(jié)”，并針對性地開展了“六個一”活動，即每人做一件科技小制作，畫一張科幻畫，寫一篇科普征文，做一次科普調(diào)查，講一個科幻故事，讀一本科普書刊。
㈣建立制度管理
學校把對科技活動的管理歸納為“三定”、“兩總結(jié)”、 “一掛鉤”。三定是：一定活動時間，二定地點，三定活動內(nèi)容；“兩總結(jié)”是：一是做好各項小組活動總結(jié)；二是進行學期專題總結(jié)；“一掛鉤”是：將各班科技活動的開展情況納入教師績效考核體系，并作為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中隊輔導員”評選的重要依據(jù)。
㈤狠抓隊伍建設
為了提高科技輔導員水平，幫助科技活動多出成果，我們每年都為科技輔導員報銷一定數(shù)量的資料費，同時盡可能優(yōu)先安排他們外出學習培訓。近年來，
我們先后兩次組織校級科技輔導員赴江蘇省科技教育特色學校——揚中市長旺中小參觀學習，組織一名老師赴香港參加“青少年科技教育”實驗課題研究研討活動。去年“科技節(jié)”期間，我們邀請了中科院院士、原南京大學副校長王德滋教授為全校師生作了題為《板塊、地震與火山》的科普講座，今年上學期又特地邀請常州恐龍園高級講師盛泉教授來校講學。由于措施到位，我校的科技輔導員隊伍不斷充實，不斷成長。在尚德電力杯中國青少年創(chuàng)意大賽全國總決賽中，我校梅紅祥、周忠平兩位校長先后榮獲“百佳創(chuàng)新型校長獎”，季霞、高婷、金榮、金冬建等四位老師獲“百佳創(chuàng)新型名師獎”。
㈥豐富活動載體
學校先后組建了科技制作、七巧板、三階魔方還原、太陽能賽車競速、紙飛機等科技興趣小組，并按照不同年齡段學生的特點，給每個小組設定了相應的不同級別的要求，如七巧板小組：我們成立了初級組和高級組，要求初級組別的同學用一兩副七巧板擺出各種圖形，而高級組別的同學用多副七巧板根據(jù)提供的詩句擺出相應的意境；再如魔方小組，我們也分別設置了三階魔方還原和四階魔方還原兩個組別。經(jīng)過一段時間的訓練，目前我校有相當一部分學生能在40秒內(nèi)將一個完全打亂的魔方迅速還原。
四、堅持兩個有機結(jié)合
㈠堅持科技教育與學科滲透相結(jié)合
緊抓科技教育的目的是全面實施素質(zhì)教育，我們找準科技教育與其他學科的結(jié)合點，努力將科技教育與其他學科教學有機滲透、融合。我們要求語文教師根據(jù)教材本身的科學因素，選擇好含有科技內(nèi)容的常識性課文，進行科學常識的普及；數(shù)學老師結(jié)合教材中“你知道嗎”的內(nèi)容，向?qū)W生介紹中外數(shù)學家，使學生從他們身上汲取愛科學、學科學的力量，從小樹立崇高的理想。目前，我校絕大部分教師都能挖掘任教學科的科學素材，并據(jù)此撰寫出教學隨筆、經(jīng)驗文章。今年，我校在省級科學論文評比中獲獎的近三十人次；同時我校的課題《提高農(nóng)村小學生科學素養(yǎng)的實踐研究》已獲得江蘇省科學教育研究“十二〃五”規(guī)劃課題立項批準。
㈡科技活動的新穎性與多樣性相結(jié)合
我校的科技興趣小組活動特別強調(diào)立意新穎、形式多樣。今年上半年，我校在承辦的城黃北區(qū)教研中心“一日開放”活動中，成功地向兄弟學校展示了我校豐富多彩的科技特色活動，如學生們的太陽能汽車競速比賽、智力七巧板、紙飛機滯空比賽、放風箏比賽、三階魔方還原、現(xiàn)場繪制科學幻想畫等受到了與會老師的一致好評，極大地激發(fā)了我校師生參與科學研究的興趣與熱情。在組織參加的江蘇省第三屆“科學在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動中我校有五十多名學生獲獎，學校也榮獲“集體一等獎”。
各位領導，各位同仁，以上向大家匯報的是我校在特色學校建設方面的點滴嘗試和做法。回顧過去，我們雖然取得了一些成績，但我們也清醒地意識到，建設特色學校是一個長期的復雜的過程，我們在這樣的道路上才剛剛邁出第一步，所做的工作與兄弟學校相比，還有相當大的差距。今后，我們將進一步明確思想，加強研究，注重實踐，通過不懈的努力，力爭使我校的特色學校建設工作再上新臺階！
科技教育工作匯報 4
我校近幾年來堅持以科技教育為重點，以科技活動為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構(gòu)健全，科技師資雄厚，科技活動豐富，教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。學校成立校長為組長的學校科技教育領導小組和主管副校長掛帥的工作小組，制訂了學校科技教育發(fā)展規(guī)劃，組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實踐活動，把青少年的科技教育作為爭創(chuàng)特色學校的特色項目來抓。現(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些做法總結(jié)如下：
一、健全組織，使科技教育工作落到實處
"爭科星、樹理想、勤學習"是我校開展科技教育的思路，我們的目標是爭創(chuàng)有一定影響的科普教育特色學校。既然是學校的特色，那必然是學校的一種精神，一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領導小組，制定了行之有效的計劃，確保青少年科技教育工作落到實處。
二、統(tǒng)一認識，打造一支精良的科技團隊
我們不斷規(guī)范科技教育活動程序，凡是涉及到學生科技教育活動的方案措施，都由教導處發(fā)通知，提出統(tǒng)一要求，由科技總輔導員負責具體落實。把科技教育作為一項經(jīng)常性工作，融入教育教學工作之中，實現(xiàn)青少年科技教育與學校教育教學工作的相互促進，相互補充，切實提高科技教育工作的實效。
（一）、豐富的資源，保證各類科技活動有效開展。學校征訂了《青少年科技報》、《少年科學畫報》等雜志，為科技輔導員、教師、學生提供必要的學習材料。學校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級黑板報須有科技教育內(nèi)容，校園廣播定期向?qū)W生宣傳科技知識
（二）、培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我校科技活動領導小組統(tǒng)一認識，決定加大對科技輔導員的管理，做到三精心：
1、精心調(diào)查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛科技教育活動的輔導員是開展好科技活動的第一關(guān)。領導小組對教師各方面進行調(diào)查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導員。
2、精心培訓，提高認識。輔導員確定后，科技活動領導小組對科技輔導員做了短期培訓。培訓內(nèi)容分為技術(shù)培訓和思想培訓。技術(shù)培訓內(nèi)容為科技活動特點；開展科技活動的方法、科技活動的.原則等。思想培訓主要是要輔導員明確開展科技活動的意義、目的以及自己身上的擔子。同時要求輔導員做到每學期的科技工作計劃；做好科技活動的日常管理；做好科技活動的準備工作；每學期都要有一項創(chuàng)新活動。
3、精心指導，提高水平。在輔導員上崗以后，中心校科技領導小組不斷為輔導員創(chuàng)造學習深造的機會，指導的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓等，極大地豐富了輔導員的科技知識及開展活動的方法，同時也堅定了輔導員們認真開展科技活動的思想意識。
（三）、科技教育活動與學科教學有效整合。我們努力把青少年科技教育活動融入學校日常教育教學工作之中。學校在開展科技教育活動時，結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學家們熱愛科學、堅持真理、嚴謹治學、勇于實踐、獻身事業(yè)的科學精神，向?qū)W生進行思想品德教育，同時我們積極開展科技實踐活動。廣泛開展以"小發(fā)明、小制作、小論文"為主的活動，每學期舉辦一次科技教育周活動，鼓勵學生人人參與，人人動手，切實培養(yǎng)學生的動手實踐能力。以此來進一步激發(fā)學生科學探究意識，培養(yǎng)學生科學探究能力，促進學生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點放在科技活動課的課堂教學上，成立了科技教研組，組織科技輔導員學習科技活動課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學思路，初步培養(yǎng)學生的科技技能，為學生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍，高水平的科技活動課是開展科技活動的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力的保證。
科技教育工作匯報 5
科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設創(chuàng)新型全椒”為主題開展的科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養(yǎng)的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學生的科學素質(zhì)。以下對我校這次科技活動周工作進行總結(jié)：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時，學校在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學校實際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學校科技活動周在校長董明玉同志的指導下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的.大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。
1、學校經(jīng)常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節(jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在本周活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動中，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。科學的發(fā)展是無止境的，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
科技教育工作匯報 6
一中創(chuàng)辦于1904年，已有一百多年的歷史，經(jīng)過歷代一中人的不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為占地156畝，在校學生3200多人的省級示范性普通高級中學。
近幾年來，我校以“創(chuàng)建規(guī)范加特色的學校，培養(yǎng)合阿格加特長的學生”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，在推行素質(zhì)教育的同時，把科技創(chuàng)新教育作為學校的特色工作來抓，積極探索科技創(chuàng)新教育的新途徑。經(jīng)過幾年來的努力，我校的科技創(chuàng)新教育工作逐步走上了經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化發(fā)展的快車道。
一、抓管理，科技創(chuàng)新教育機制健全
我校自上個世紀九十年代起著手建立創(chuàng)新教育教學體系，投資數(shù)十萬元組建“農(nóng)業(yè)新品種新技術(shù)示范基地”，藉以探索素質(zhì)教育新途徑，進入二十一世紀后，我們更加重視對科技創(chuàng)新教育的探索，在教育教學實踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，“與時俱進，以人為本，不懈追求，開拓創(chuàng)新”成為我校創(chuàng)新教育的行動指南。20xx年，學校成立了由校長牽頭，書記監(jiān)督，主管教學工作副校長專抓，教務副主任具體管理的科技創(chuàng)新領導小組，設立青少年科技創(chuàng)新辦公室，由各科、室骨干教師擔任科技輔導員，組成了一支堅強有力、涵蓋面廣的科技輔導員隊伍。
在這支隊伍的帶領下，我校每期都制訂了科技教育教學計劃，對于開展的各項科技活動，做到有計劃、有輔導方案、有總結(jié)報告。其次，科技創(chuàng)新領導小組，還深入課堂，深入教研組，了解課堂教學中科技教育的滲透情況，并出臺評價機制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱評聘的條件之一，作為優(yōu)質(zhì)課的評價指標之一，鼓勵教師積極組織學生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品設計制作、學科競賽等科技活動。正因為學校領導對創(chuàng)新教育有著清晰充分的認識，各學科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度，從而大大激發(fā)了學生的創(chuàng)新興趣，營造出上下齊心、師生互動、生動活潑的創(chuàng)新氛圍。
二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富
1、組建興趣小組。為了擴大科技教育面積，我校成立了五個課題小組：
①研究性學習小組；
②校本課程的設計與開發(fā)小組；
③小論文、小制作、小發(fā)明輔導小組；
④學科競賽輔導小組；
⑤信息學競技輔導小組。
由這五個小組牽頭，開展多種形式的全校性科技教育活動，激發(fā)了學生的科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的精神和用科學方法解決生活、學習中實際問題的能力。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新苗子。學校在各年級、各班有意識地選拔“創(chuàng)新”苗子，以班為單位組織科技創(chuàng)新課題小組，定期集訓，并在學生中征集科技創(chuàng)新“金點子”，每個學期，都有學生向?qū)W校創(chuàng)新辦交送上百份“創(chuàng)新項目意向”稿，創(chuàng)新領導小組通過認真檢索篩選后決定對有價值的項目進行重點輔導，以保障項目的科學性、先進性和實用性，防止創(chuàng)新項目的重復與盲目，這種做法，收到較理想的效果。
3、發(fā)掘創(chuàng)新資源。建校百年以來，我校校友涌現(xiàn)出大批在科技戰(zhàn)線上建功立業(yè)的專家學者，如已故知識分子楷模、全國勞模羅健夫，現(xiàn)任中國科學院院士的陳星旦，現(xiàn)任中國工程院院士的曾蘇民，便是其中的佼佼者。我們長期保持與老校友中的專家學者們的聯(lián)系，不定期請他們回校進行專題講座。近幾年來，我們多次邀請陳星旦、曾蘇民院士及湖南大學、中南工業(yè)大學、湖南師大等高等院校知名教授來校舉辦不同題材的專業(yè)知識講座，拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。我們還組織有關(guān)學生去省市博物館、科技館參觀學習，了解科技發(fā)展的動態(tài)，讓學生充分認識科學技術(shù)在社會上的地位和作用，努力使自己成為懂科學、有技術(shù)、會創(chuàng)造的新型人才。
三、抓成效，科技創(chuàng)新教育喜獲豐收
1、積極開展科技主題教育活動
從20xx年起，我校每年都要開展科技主題教育活動。如20xx年，我校抓住“創(chuàng)建湖南省綠色學校”這一契機，在全體學生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動，在科技輔導員的組織下，抓了三個環(huán)節(jié)。第一、認識綠色。我校組織了以“共同愛護我們的家園”為主題的科學報告，利用黑板板、手抄報、知識長廊等進行環(huán)保知識宣傳。第二、走近綠色。組織同學去參觀高科技無公害農(nóng)業(yè)種植園，走訪調(diào)查附近的工業(yè)園，并要求學生寫出環(huán)保作文或調(diào)查報告。如高三鐘浩同學，利用假日對湘鄉(xiāng)市的環(huán)境情況作了大量的調(diào)查，撰寫出了有份量的調(diào)查報告，該報告受到了環(huán)保總局局長解振華的批示，湘潭電視臺、湘潭日報等媒體對他的事跡作了宣傳報道。第三、營造綠色。我們要求各班學生進行班級綠色角建設活動，同學們?nèi)巳藙邮郑械腵利用廢舊材料種植植物；有的用植物克隆培養(yǎng)一組盆景；有的創(chuàng)造了環(huán)保作品。如我市有許多私人煉油膏廠，這些廠都采用在高溫下提煉油膏，因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴重的空氣污染，也對工人身體產(chǎn)生嚴重影響，李毅鑫同學通過調(diào)查了解后，決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝，在常溫常壓下生產(chǎn)出瀝青油膏來。他決定把聚苯乙烯發(fā)泡塑料廢品放其中，來免煉瀝油膏，經(jīng)過多次實驗，他終于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了20xx年全省科技創(chuàng)新比賽，一舉奪魁，獲得了省一等獎。
2、舉辦科技藝術(shù)節(jié)，展示科技活動成果
舉辦科學藝術(shù)節(jié)，對學生進行科學教育、人文教育、素質(zhì)育，以培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新思維，讓學生在參與創(chuàng)新中尋求自我的突破和共同發(fā)展，為學生提供自我發(fā)現(xiàn)、展示才華的舞臺。
20xx年11月，我校舉辦了第一屆科學藝術(shù)節(jié)，共有263人次的作品參加了展出，作品內(nèi)容有科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)意、小論文、工藝模型、天文氣象觀測、科技調(diào)查、植物栽培、環(huán)境檢測、電腦制作、電腦程序設計等。在眾多作品中，最突出的要數(shù)譚瑋琛的《1—5熱水滅火槍》這種新型的消防器材，我校選送它參加了省第二十五屆青少年科技大賽，得到了許多學者專家的好評，入圍一等獎，但該生在手工測試中失利，降為二等獎。賽后，他不氣餒，利用課余時間向工人師傅學習技術(shù)。同年8月，他攜帶作品參加了在北京舉行的第三屆亞太經(jīng)合組織青年科學節(jié)大會，他的作品榮獲國際二等獎、紀念獎、小發(fā)明演示獎。
3、找準切入點，勇攀創(chuàng)新高峰
“能源危機”已向我們敲起了警鐘，如何節(jié)約能源，是一項全新的課題。地球變溫層能源的利用在我國尚處于起步階段，是一項有待開發(fā)的世界性的能源利用技術(shù)。利用農(nóng)村深井恒溫水與地表空氣交換產(chǎn)生的變溫氣改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活質(zhì)量，是我校近年來關(guān)注“三農(nóng)”、關(guān)注“能源”的一項新課題。
我校學生肖弋淞、胡雨葉在指導老師的幫助下，在這方面的研究取得了突破性進展，他們的作品《負壓引流罩自然力降（升）溫器的研究與實踐》，參加省第26屆科技創(chuàng)新大賽，力挫群雄，奪得一等獎。該發(fā)明的主要貢獻是利用逆流原理，持續(xù)交換，充分利用和保護了地下水資源，同時又與當前提倡節(jié)約型社會相適應。
近四年來，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校在科技創(chuàng)新教育方面取得了顯著的成果，共獲國家一等獎1個，省一等獎8個，省二等獎26個，省三等獎42個；學生的創(chuàng)造發(fā)明、科學小論文在省級大賽中有3人獲省一等獎，3人獲省二等獎，在縣市科技大賽中，有25人獲湘鄉(xiāng)市一等獎，8人獲湘潭市一等獎。
現(xiàn)在，科技創(chuàng)新教育在我校已蔚然成風，涌現(xiàn)出了一大批科技創(chuàng)新迷，展出了眾多的科技創(chuàng)新作品，散發(fā)出了誘人的芳香。我們堅信，在上級主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，科技創(chuàng)新教育定將會成為我校繼奧林匹克競賽之后又一道亮麗的風景線。
科技教育工作匯報 7
20xx年是國家農(nóng)業(yè)部決定作為“全國農(nóng)業(yè)科技年”的一年，為貫徹落實這一決定，我局對農(nóng)業(yè)科技年活動高度重視，把抓好農(nóng)業(yè)科技年活動作為全局系統(tǒng)的一件大事，按照國家農(nóng)業(yè)部和省農(nóng)業(yè)廳的方案，結(jié)合全市----的工作實際和----城市的目標，在全市扎扎實實開展農(nóng)業(yè)科技年活動。在農(nóng)業(yè)科技年活動中，---局長擔任市農(nóng)業(yè)科技年活動領導小組組長，在制定方案、落實措施等方面親自組織，親自參與，確保了活動順利實施，使我市農(nóng)業(yè)科技年各項活動全面深入開展。農(nóng)業(yè)科技教育作為農(nóng)業(yè)科技年活動的一項重要內(nèi)容，開展得有聲有色，取得了顯著的.效果，形成了全市農(nóng)民倡導科學精神，追求科學時尚，依靠科技手段，創(chuàng)造科學生活，宣傳科學文化的新氣象、新風貌。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，制定方案
為確保農(nóng)業(yè)科技年活動的順利進行，成立了以市--局-----局長任組長，-----副局長、--副局長為副組長，成員由----負責人組成的----“農(nóng)業(yè)科技年”活動領導小組。領導小組負責全市“農(nóng)業(yè)科技年”活動的組織、協(xié)調(diào)、指導和檢查工作。各---局也都成立了農(nóng)業(yè)科技年活動領導小組，主要負責人任組長，抽調(diào)技術(shù)骨干任成員。領導機構(gòu)的成立，使全市“農(nóng)業(yè)科技年”活動有了堅強的領導，保障了活動的順利推進。
為進一步提高我市農(nóng)業(yè)的科技含量，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設步伐，抓好我市農(nóng)業(yè)科技年活動，結(jié)合我市實際，我局認真制定了《----“農(nóng)業(yè)科技年”活動方案》，明確了以實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的，以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整為工作主線，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高農(nóng)業(yè)勞動者的科學文化素質(zhì)，保護農(nóng)業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，提升農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)的指導思想。方案將各項活動任務細化分解，明確各時期的重點和各單位、各部門的目標和要求，提出了工作原則、預期目標、保障措施。------區(qū)也都制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容，落實了責任單位。市和各區(qū)都撥出專款用于開展農(nóng)業(yè)科技年活動，全年累計投入數(shù)千萬元，為全市的農(nóng)業(yè)科技年活動提供了雄厚的財政支持。
二、廣泛發(fā)動，全面參與
為做好農(nóng)業(yè)科技年活動，我市結(jié)合實際，編制畫冊，編印宣傳資料，攝制電視片，充分利用電視、廣播電臺、報刊雜志、網(wǎng)絡等各種媒體開展全面宣傳，廣泛發(fā)動群眾。
我市將20xx年8月定為“農(nóng)業(yè)科技年”宣傳月，主要宣傳農(nóng)業(yè)科技進步對我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的巨大貢獻，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)依靠科技進步推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)程及檢測標準，無公害食品行動計劃進展情況等。在深---等新聞媒體推出“農(nóng)業(yè)科技年”專版。在----網(wǎng)頁上設置宣傳欄，向社會發(fā)布我市開展農(nóng)業(yè)科技年活動方案。各------對農(nóng)業(yè)科技年活動也進行了廣泛和深入的宣傳。全市農(nóng)業(yè)部門充分利用電視、廣播、報刊雜志、網(wǎng)絡等各種媒體，廣泛傳播農(nóng)業(yè)科學技術(shù)，推廣新品種、新技術(shù)，通過深入扎實的工作掀起“學科技，用科技”的高潮，形成全社會重視農(nóng)業(yè)科技的良好氛圍。
充分利用電視具有覆蓋面廣、速度快、形象生動的特點，在各區(qū)、鎮(zhèn)有線電視臺開辟《農(nóng)科園地》欄目，開設農(nóng)事指導、市場信息、農(nóng)科致富典型等內(nèi)容。荔枝、龍眼花果期間，針對當前生產(chǎn)管理，制作了《荔枝、龍眼花果期栽培措施》在各區(qū)、鎮(zhèn)播放，深受廣大農(nóng)民歡迎。在-----區(qū)開展《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》、《農(nóng)藥管理條例》、《種子法》、《------市鮮-----產(chǎn)品管理規(guī)定》和《植物檢疫條例》等法規(guī)宣傳周活動，編印小冊子，在報紙上開辟專欄，懸掛宣傳標語，發(fā)放宣傳材料2萬多份。通過廣泛宣傳發(fā)動，全市27萬農(nóng)民全面、積極參與農(nóng)業(yè)科技年活動。
科技教育工作匯報 8
一、20xx年目標任務
主要任務：抓農(nóng)業(yè)技術(shù)服務隊伍的培養(yǎng)；完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務和農(nóng)民教育培訓體系；加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技成果下鄉(xiāng)、進村、入戶、到田頭的有效機制和辦法，健全農(nóng)業(yè)科技服務體系。
主要目標：
（一）培養(yǎng)科技帶頭人200人；
（二）農(nóng)校、農(nóng)廣校招生3000人。其中：市農(nóng)校2800人，農(nóng)廣校200人。
（三）新型農(nóng)民培訓5000人。在全市行政村中每個村培養(yǎng)1名農(nóng)民技術(shù)骨干，合計1370人；在全市1370個村培訓骨干農(nóng)民6850人實現(xiàn)整村（隊）推進。
（四）綠色證書培訓xx000人；
（五）基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓3000人，對全市縣鄉(xiāng)兩級3818名專業(yè)技術(shù)人員輪訓一遍。
二、主要工作情況
1、組織參加“三下鄉(xiāng)”活動。20xx年1月8日由市委宣傳部等市級18個部門組織的20xx年xx市的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動在安寧市八街鎮(zhèn)中心廣場舉行，我局由科教處牽頭組成科技人員、專家20余人的`服務隊，開展畜禽禁養(yǎng)、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全及農(nóng)村實用技術(shù)宣傳和種植業(yè)、畜牧業(yè)專家咨詢。共計發(fā)放各種宣傳品9200份，發(fā)放農(nóng)資500袋，種子200公斤，現(xiàn)場咨詢?nèi)藬?shù)達千余人次。
2、組織《xx農(nóng)業(yè)》征訂。1月按照省農(nóng)業(yè)廳要求組織局屬各單位、各縣（市）區(qū)征訂《xx農(nóng)業(yè)》雜志，全市共計征訂1325份。
3、組織農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎申報。2月在全市組織農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎的申報工作，全市共完成《xx市奶牛結(jié)核病、布魯氏菌病檢疫凈化》等11個項目的評審、申報工作。
4、組織參加科技活動周活動。5月16日xx市、盤龍區(qū)將在東風廣場共同舉辦xx市暨盤龍區(qū)20xx年科技活動周啟動儀式，安排我局組織開展農(nóng)業(yè)科普知識宣傳活動，我局由科教處牽頭，組織市獸醫(yī)站、市動物檢疫站、市農(nóng)科院、市種子管理站、市植保站等單位相關(guān)農(nóng)業(yè)科技專家、科技人員20余人參加了本次活動。
5、完成提案回復面商工作。完成了《關(guān)于在xx市農(nóng)村地區(qū)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的建議》等5項人大代表建議和政協(xié)委員提案的回復面商。
6、組織開展基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓。按照省廳要求，制定了基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓方案，下發(fā)了基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓通知，全市20xx年全年計劃從種植業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)業(yè)科教育等領域開展培訓，使縣鄉(xiāng)兩級從事農(nóng)業(yè)科技推廣人數(shù)共計3818人，全部輪訓一遍，在全市行政村中每個村培養(yǎng)1名農(nóng)民技術(shù)骨干，合計1370人；在全市1370個村培訓骨干農(nóng)民6850人實現(xiàn)整村（隊）推進。主要推廣應用xx項新品種、新技術(shù)。截止4月31日，全市已培訓基層農(nóng)技推廣人員2628人，完成目標任務的87.6%,開班274個，其中：縣鄉(xiāng)集中辦班239個，培訓2165人；現(xiàn)場實訓班35個，培訓461人；送2人異地研修。全市已培訓農(nóng)民技術(shù)員1956人，開班122個，其中：縣鄉(xiāng)集中辦班60個，培訓850人；現(xiàn)場實訓班62個，培訓1xx6人。
7、市農(nóng)校按照市委、市政府決定整體并入xx學院，科教處正協(xié)助分管領導做好農(nóng)校的清產(chǎn)核資、平穩(wěn)移交工作。市農(nóng)校各項工作正常開展，學校春招班招生60人，完成校內(nèi)短期培訓302人，其中科技致富帶頭人培訓200人，完成科技致富帶頭人培訓目標任務的xx0%，校外短期培訓2500人。市農(nóng)廣校開展綠色證書培訓6491人，完成目標任務的64.91%，組織技能培訓鑒定290人，與xx教育電視臺聯(lián)辦的《興農(nóng)天地》欄目繼續(xù)每周一期三次播放。市、縣農(nóng)機校1-6月全市培訓各類人員8542人，其中：職業(yè)技能培訓鑒定2235人，拖拉機駕駛員2085人，汽車駕駛員3761人，摩托車駕駛員461人。全市共計完成各類、各專業(yè)短期技能培訓17835人。
三、存在問題
一是農(nóng)業(yè)科技投入不足，農(nóng)業(yè)投入大部分投入到當年生產(chǎn)中，科技投入特別是科技開發(fā)、農(nóng)民培訓投入嚴重不足。對新品種、新技術(shù)的引進和消化研發(fā)力度不夠，技術(shù)儲備不足，在部分縣區(qū)財政困難，基本無農(nóng)業(yè)科技投入，一些地方過去大力推廣轉(zhuǎn)化的先進技術(shù)和成果縮水退步。二是農(nóng)業(yè)科技體制不能適應提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的要求，科技與生產(chǎn)脫節(jié)的問題還沒有根本解決，大多數(shù)科研和技術(shù)推廣工作都集中在產(chǎn)中階段，產(chǎn)前、產(chǎn)后技術(shù)力量薄弱。三是農(nóng)業(yè)科技人才不足，結(jié)構(gòu)不合理，高層次農(nóng)業(yè)科技人才和中青年學科帶頭人缺乏，專業(yè)結(jié)構(gòu)不適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，新興產(chǎn)業(yè)花卉、蔬菜及農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、市場信息和營銷人才缺乏；四是農(nóng)民科技文化素質(zhì)低，觀念陳舊，缺乏一技之長，需要培訓的面廣、人數(shù)多、農(nóng)民對科技的多元化需求迫切。
四、下步工作重點
以農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新統(tǒng)攬全局，貫穿科教工作始終，加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系建設，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系。全面實施新型農(nóng)民培訓和科技入戶示范工程，積極爭取部、省級農(nóng)業(yè)科技培訓項目，在上年年工作基礎上穩(wěn)步推進各項工作。
1、圍繞xx優(yōu)勢產(chǎn)品和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，開展技術(shù)儲備工作。
2、積極申報省、部級農(nóng)業(yè)科技教育項目，并做好組織實施工作，應用新的科技成果，加快成果轉(zhuǎn)化推廣步伐。
3、加快高新農(nóng)業(yè)科學技術(shù)引進、消化吸收，不斷提高農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力，推進農(nóng)科教結(jié)合和“走出去”，培育農(nóng)業(yè)經(jīng)濟新的增長點。
4、以農(nóng)民培訓為主線，職業(yè)教育、素質(zhì)教育并舉，多渠道、多形式開展培訓，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)和技能。
科技教育工作匯報 9
我校科技教育工作之所以取得較大的成績，主要做了以下工作。
一、端正辦學思想，重視科技教育。
學校把科技教育納入年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中。學校科技活動領導小組遵照《中國青少年科學技術(shù)普及活動指導綱要》的指示精神，依照《關(guān)于進一步加強中小學科技教育工作的通知》要求，制定學校科技活動計劃，開展相應活動。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。
二、領導高度重視，精心組織部署
學校確定兩名教師主管科技教育工作，并成立由校長為組長、以副校長、教導、總輔導員為副組長、科學自然老師、信息技術(shù)老師、美術(shù)老師及其他有科技專長的老師為成員組成的科技教育工作領導小組，建立一支以青年教師為主的科技活動輔導員隊伍。科技領導小組統(tǒng)管學校的各項科技教育工作和活動，并做到了“三到位”，領導到位，議事到位、經(jīng)費到位。真正發(fā)揮領導小組的作用，依靠輔導教師隊伍實施學校各項科技活動，切實進行集體研討、互相交流、確保科技教育有質(zhì)量的開展，充分發(fā)揮了教師們開展科技教育的積極性、創(chuàng)造性，真正做到有組織、有經(jīng)費、有計劃、有目的的開展青少年科技教育活動。切實激發(fā)廣大學生學習科學的興趣，樹立科學意識，培養(yǎng)科學精神和方法；訓練科學思維，鍛煉學生勇于實踐、不斷創(chuàng)新的品格；切實提高教學質(zhì)量，從而全面實施素質(zhì)教育，使提高學生整體素質(zhì)的辦學指導思想落到實處。
三、加強師資建設，提高專業(yè)素質(zhì)
近年來，我校在上級有關(guān)部門的支持和幫助下，科技教育水平和科教成果不斷進步，培養(yǎng)了一批科技活動輔導員，他們輔導的學生在各級、各類競賽中頻頻獲獎。師生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力得到不斷提高。為了進一步提高輔導員的業(yè)務水平，幫助科技活動多出成果，學校的做法是：省里、市里學習和培訓機會決不錯過；給輔導員報銷一定數(shù)量的資料費；不斷吸收新教師參加科技輔導員隊伍，輔導員平均年齡才20多歲，他們精力充沛，積極性高，給我們的輔導員隊伍帶來了生氣。學校還把能勝任輔導員工作作為合格老師的條件之一，作為評職、評先的重要參考條件，學校做到對輔導員“嚴格要求、重在培養(yǎng)、不收報酬”。積極組織教師開展課程改革的教育教學科學研究，《在小學自然中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力初探》等一批省市級課題已取得一定的成果。近年來，老師們撰寫數(shù)十篇有關(guān)培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)和科技素養(yǎng)的的論文在全國、省、市獲獎或發(fā)表，科技輔導員們有10多人次獲全國、省、市級表彰。
四、拓寬教育渠道，營造科技氛圍
擁有科技創(chuàng)新知識是進行科技創(chuàng)新行為的前提。只有不斷地學習新的科技知識，掌握更多的創(chuàng)新方法，培養(yǎng)超前的思維方法，才能真正為學生的科技創(chuàng)新插上翅膀，才能點燃科技創(chuàng)新的意識，最后綻放出科技創(chuàng)造的火花。近年來，我們主要通過以下幾種渠道來豐富學生的科技知識，營造一個學科學、講科學、用科學、做科學的良好科技氛圍。
1、落實課程計劃，開好相關(guān)課程。
學校按照九年義務制大綱要求，配齊專、兼職教師，開好各相關(guān)課程。科技教師在教學中，從實際出發(fā)，結(jié)合學生年齡特點開展科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
2、各學科中滲透科技教育
緊抓科技教育的目的是全面實施素質(zhì)教育，所以不光是抓好每周的科學課、科技活動課、信息技術(shù)課和科技興趣課，還將科技教育與學科教育有機結(jié)合，要求教師以傳授知識為主線，以發(fā)展智力、開發(fā)創(chuàng)造力為重點，注重教學過程的多樣性，教學環(huán)節(jié)的變通性、教學內(nèi)容的新穎性。如語文學科教師根據(jù)教材本身的科學因素，選擇好含有科技內(nèi)容的常識性課文，進行科學常識的普及、發(fā)散性思維的培養(yǎng)，并結(jié)合課后實踐活動開展研究性學習。如數(shù)學老師教一題多解，可以培養(yǎng)并激發(fā)學生發(fā)散性和求異性思維；教圓周率時，介紹中國古代數(shù)學家祖沖之，……使學生從科學家的身上汲取愛科學、學科學的力量，從小樹立崇高的理想。多位教師把自已科技教育與學科教學的滲透的實踐，撰寫了經(jīng)驗文章在省、市級的刊物上發(fā)表交流。
3、組建各種科技活動興趣小組
學校把落實上好科學課、科技活動課等課程作為重點，學校每學期組建了近40個興趣小組，其中純科技小組的比例逐年增大，科技制作、手工制作、生物標本制作、建筑模型、火箭模型、科學幻想畫、四驅(qū)車、電子千拼圖和計算機等一些操作性的小組，吸引了不少學生參加；興趣小組活動的內(nèi)容豐富、形式多樣，有觀看錄像、動手制作、組織課外實踐研究性學習等。計算機興趣小組分高低年級兩個小組，在老師的精心指導下，許多學生能制作電子報刊，繪制電腦美術(shù)作品，制作有自己特色的網(wǎng)頁。學校注意普及和提高相結(jié)合，對重點項目，需要時外請高水平輔導員進行輔導，成果較為顯著。每次的興趣小組活動都有計劃、有總結(jié)，學生在實踐過程中也取得一些可取得成績。
3、定期開展科技創(chuàng)新知識宣傳活動
為了進一步營造校園科技氛圍，使絕大部分的學生的科技知識和創(chuàng)造意識真正得到發(fā)展和提高。我們努力通過各種宣傳渠道豐富同學們的科技知識、拓寬他們的知識面
（1）科普和科技創(chuàng)新知識專題講座
為了進一步普及同學們的科普知識，使廣大學生更加了解青少年科技創(chuàng)新活動的意義和科技方法，我們經(jīng)常邀請高校的科學家和科技教育專家來校作報告、開講座，向中高年級學生普及科普知識，介紹青少年發(fā)明創(chuàng)造的意義和常用技術(shù)方法等。同時本校科技老師及時結(jié)合課堂教學不斷滲透科技創(chuàng)新知識，使學生感受到發(fā)明創(chuàng)造并不神秘。其實發(fā)明創(chuàng)造就在我們的身邊，只要你有心、你動腦、你動手了，發(fā)明創(chuàng)造你也行。使學生在掌握一定的發(fā)明技法的前提下，能結(jié)合社會實踐或家庭生活中的問題，有信心有目的地進行設想、設計和制作發(fā)明創(chuàng)造作品。
（2）組織科技專題板報評比
為給廣大學生營造一個更加良好的科技教育氛圍，我們要求全校各班每學年至少出一期科技專題板報，并要求做到主題醒目吸引人、內(nèi)容充實豐富、知識性強。由科技教育領導小組組織進行評比和表彰。
（2）組織“讀一本科普圖書，出一張科技手抄報”活動
本活動每學年開展一次，每次均能收到同學們完成的科技手抄報和科技小報近千張，且大多數(shù)圖文并茂，色彩搭配恰當合理。由科技教育領導小組組織對所有作品進行評比，并選出部分作品在學校宣傳欄展出，由全校師生進行參閱和觀賞。同學們紛紛表示從每次展出的手抄報學到了不少科普知識，激發(fā)了他們的科學志趣。
（3）開展科技主題會
要求全校各班每學期至少召開一次的科技主題班會，班主任結(jié)合科技熱門話題或校園科技節(jié)的主題和全班同學一起討論和學習，形式多樣，有辯論會、演講、圖片展覽等。
（4）組織科技成果展示展覽活動：
a、科普圖片展
每學期我們都會舉辦至少一次的科普圖片展覽，這些圖片除了一部分是向省青少年科技活動中心訂購的科普掛圖外，大多數(shù)是我們在平時的教育教學活動中有意識收集,主要是一些反映人類的文明史、科技進步史和現(xiàn)代高科技成果的畫報、圖片等宣傳資料。每次的展覽總能吸引同學們紛紛駐足展板前，踴躍觀看，詳細記錄，讓他們學到了許多課本上學不到的知識，同時也堅定了他們努力學習、立志成才、報效祖國的決心。很多同學還寫了觀看后深刻體會的科普小論文。
B、人體與動物標本、航空航天模型等科技展覽
同學們對各種科技展覽都有很濃厚的興趣，所以我們積極組織學生參觀市科技館舉行的.各種科技展覽，并充分利用學校標本室的各種動物標本在大廳展出。使學生對生物奧秘、生物的發(fā)展史等科普知識有了較全面的了解，當同學們了解到所展出的相當一部分標本已瀕臨滅絕的邊緣時，同學們凝重的神情充分表達了他們熱愛大自然、熱愛生命的良好情操。
C、我校獲全國、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽的優(yōu)秀項目作品展示
為了讓同學們能感受到全國大賽緊張、嚴肅、規(guī)范的比賽程序，我們每學年都會重新組織市級以上獲獎的選手，重現(xiàn)了當時的比賽情景，使同學們對科技創(chuàng)新大賽的程序和參賽要求有了一個比較清晰的了解。并讓學生感受到發(fā)明創(chuàng)造就來源于我們生活，多動腦、多思考，多動手，就有機會發(fā)明一個驚人的作品。
（5）另外，學校還經(jīng)常利用校園電視臺和廣播站及時向同學們宣傳最新的科技知識，鼓勵廣大學生利用校園網(wǎng)絡觀看科普錄像，并推薦有權(quán)威且有教育意義的科普網(wǎng)站，供學生上網(wǎng)閱讀和體驗。
五、創(chuàng)造實踐天地，展示自我風采
學校充分利用各種資源，創(chuàng)設學生展示自我風采的舞臺，每學年舉行一屆校園科技節(jié)系列活動。幾年來，全校學生的科學知識豐富、深化了，科學思想、科學意識、科學態(tài)度得到全面激發(fā)，啟蒙了科學思維的火花，培養(yǎng)了動手動腦的操作能力；為促進學生全面發(fā)展奠定了較為扎實的基礎。主要的競賽項目有：
1、講科幻故事比賽
為了調(diào)動同學們進行科學活動的興趣，激發(fā)他們的科技想象力，我們每屆科技節(jié)都舉行“講科幻故事”比賽，總能吸引廣大同學參加比賽，比賽的內(nèi)容由學生自己準備，來源不限，積極鼓勵學生進行自己創(chuàng)作。為增強比賽的可欣賞性，我們一般是先進行了班級初賽，各班在初賽的基礎上，選送2—3名優(yōu)秀選手參加學校的預賽，最后確定20名左右的選手進行決賽，并通過校園網(wǎng)絡系統(tǒng)對全校進行現(xiàn)場直播。通過比賽，讓參賽選手和廣大學生知道科幻故事是以科學性為基礎的，進行大膽想象和幻想的故事。讓他們在找資料、講故事、聽故事中，感受未來的世界是很新奇的，激發(fā)了學生探索的欲望，拓寬了學生的想象空間和思維空間。
2、科學幻想畫比賽、展示
廣大學生在了解科技創(chuàng)新知識的基礎上，發(fā)揮自己豐富的想象能力，采用不同的繪畫種類、風格及使用不同材料創(chuàng)作的科學幻想繪畫，讓人感受到同學們對科技發(fā)展的期待與他們對未來的憧憬。每屆科技節(jié)都能收到各類科幻畫數(shù)百幅，由科技教育工作領導小組組織評出一、二、三等獎，并在活動總評階段進行展示，另外，推薦的優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽上均取得較好的成績。
3、科技模型、科技小制作、科技小發(fā)明與創(chuàng)造作品比賽
這是校園科技節(jié)最重要的一項內(nèi)容之一。科普科技創(chuàng)新知識專題講座極大地豐富了同學們的想象力，啟迪了他們的創(chuàng)新思維，讓學生認識到科技小發(fā)明并不難。每屆科技節(jié)總能收到了各類科技作品數(shù)百件。我們把作品分為模型、小制作、小發(fā)明三類，主要是針對不同年級學生具體情況而定的，讓全體學生都能參與到活動中來，其中，低年級學生先鼓勵做模型，培養(yǎng)動手能力和積累制作經(jīng)驗，中高年級學生逐步脫離模型，自己動手做小制作或小發(fā)明作品。這樣有一個梯度過程，不會讓學生覺得科技發(fā)明創(chuàng)造很難，有了信心和興趣，那么真正的發(fā)明創(chuàng)造才會源源不斷地出現(xiàn)。選出的優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽也獲得了較好的成績。近年來，共有4件發(fā)明創(chuàng)造作品榮獲市級以上（含市級）一等獎，學校集體也曾被評為優(yōu)秀組織獎。
4、科技小論文競賽
活動之初，科技老師先在課堂上介紹撰寫小論文的基本方法和要求。參加對象主要是4-6年級的學生，他們已具有一定的考察能力、分析能力和收集整理信息的能力，同時也具有一定的寫作基礎。主要是讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活的各類問題，提出自己所要研究的問題、原因和研究目的。開展一系列的實踐，撰寫出自己的實踐過程和實踐后的體會。每次活動均能收到近百篇的科技小論文，有調(diào)查報告、研究性學習體會等各種形式。其中，聯(lián)系三年選送的三個科技實踐活動均在在泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽中和泉州市小學科技實踐活動評選中均榮獲一等獎的優(yōu)異成績，并在福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中取得二等獎的好成績。
5、科普知識競賽活動
每年的科普知識競賽的內(nèi)容是結(jié)合全國青少年兒童“科技之星”科普知識競賽活動，參加對象主要是3-6年級的全體學生。首先是進行初賽，采用卷面競賽形式，以班級為單位全員參與，競賽試題內(nèi)容由判斷題和主觀題兩部分組成。各班在初賽的基礎上選出4名優(yōu)秀選手代表本班參加學校舉行的年段決賽。決賽采用搶答賽的形式，題型有個人必答題、小組必答題、風險題、搶答題、動手實踐題和觀眾題等，題目新穎，手段先進。決賽過程對全校進行了現(xiàn)場直播，同學們在愉悅而又緊張的氣氛中既陶冶了情操，又接受了科技知識的熏陶，受益匪淺。另外，廣大同學們也在全國青少年兒童
“科技之星”科普知識競賽和福建賽區(qū)競賽中獲得了優(yōu)異的成績，三年來共有100多人次獲獎。另外，陳華珠等10多為指導老師也被評為“優(yōu)秀科技輔導員”，學校也因此被評為“優(yōu)秀組織獎”和“全國少年兒童科普教育基地”。
6、科技知識競猜活動
為了在廣大青少年中普及科技知識，并使這項活動更加生動有趣，我們購買了30套科普圖書分給各班，精心編制了數(shù)百道問答題，張貼到班級學習園地，利用課余時間在學校小舞臺舉行現(xiàn)場競猜，現(xiàn)場人頭顫動，或沉思、或三三兩兩低聲討論，異常火暴。在全校掀起了一次學科學、愛科學、講科學的熱潮。
7、“三模一電”競賽活動
舉行“三模一電”（車模、船模、建筑模型和電子千拼圖）競賽對于培養(yǎng)學生的科學志趣，鍛煉他們的動手能力，拓展他們的知識面有很大的作用。先進行校級選拔賽，活動不限班級、年齡和名額，參與面很廣，所有參與學生都有很高的積極性和參與熱情，全校形成了濃厚的科技氛圍。另外，在此基礎上選拔的優(yōu)秀選手參加省、市比賽，有20多人次獲獎，科技輔導員陳華珠老師、王思業(yè)老師和吳錦云都被評為“優(yōu)秀科技輔導員”，學校集體也榮獲優(yōu)秀組織獎。
8、電腦技能操作競賽
為了考察電腦愛好者對基本知識的掌握程度和對電腦技術(shù)的運用技巧，我們還設置了電腦的技能操作比賽，重點考察了學生們計算機基礎知識的掌握和基本操作技能的熟練程度，愛好電腦的同學異常興奮活躍，紛紛報名參加。同時也為舉行奧林匹克計算機大賽奠定了基礎，并選拔出了部分優(yōu)秀同學進行急訓，在省奧林匹克計算機大賽中也取得了一定的成績。
科技教育工作匯報 10
隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，我校不斷加大科技教育的領導力度，進一步加強我校科技教育工作，強化科學課教師隊伍建設，使同學們體會到科學的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了學生科技創(chuàng)新和實踐能力。全校師生積極參與，取得了較好的活動效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強對科技教育的領導
創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)，已成為當今世界的一種趨勢。創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)，很重要的一個條件就是讓青少年從小接受科學啟蒙教育。我校十分重視科技創(chuàng)新教育，學校建立健全了科技教育工作領導小組，由校長擔任組長，由分管校長親自抓科學課教學與科學普及教育工作，以科學教師為主與其他教師為輔的科技普及小組，組建了科學興趣小組。學校明確相關(guān)人員在科技教育活動的職責，定期開展科學興趣小組活動，明珠學校通過科學興趣小組的活動，發(fā)展部分學生的科技特長和愛好，使學生學到一定的的專門知識，掌握了各種技能，培養(yǎng)了他們的觀察能力和思維能力，從而推動學校科技教育。
二、加強教師隊伍建設
為了全面推進科技教育工作，我校把教師培養(yǎng)工作放在了突出的地位。在校內(nèi)，我們組織科學教師和其他相關(guān)老師認真學習上級有關(guān)文件精神，學習相關(guān)的科技輔導員理論知識，同時，學校積極派出教師到外地參培訓。通過多種形式的培訓活動，教師的觀念有了切實的轉(zhuǎn)變，科技教育工作能力有了很大的提高。現(xiàn)在，我校的科技教育面貌發(fā)生了很大的.轉(zhuǎn)變，我們已經(jīng)把培養(yǎng)學生的科學精神、科學方法列為科學教育的重點。通過培養(yǎng)學生的科學精神，塑造他們的人格，影響他們的價值理念，同時教會他們學會學習，學會思考，學會用科學的方法解決實際問題。
三、重視開展科技興趣小組活動，多角度豐富科技內(nèi)容。
明珠學校將科技教育與科學課的教學相結(jié)合，開展了一系列有聲有色的活動。明珠學校科學社團活動。是學校為了發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)每個學生的動手和創(chuàng)新能力而開展的一項特色活動。在春暖花開的三月份，科學社團組織開展《紅領巾科技種植》活動。四月開展《創(chuàng)新在身邊》科技知識講座。六月份開展《電腦繪畫》活動。十一月份開展《科普主題班隊會》活動，十二月開展《爭當校園科技小明星》活動等等。明珠學校每周一次開展科學興趣小組活動，學生根據(jù)自己的興趣、愛好，分別參加小論文、綜合實踐活動、科幻畫、小制作。明珠學校通過科學興趣小組活動，促進了我校科技教育整體水平的提升。
實踐證明，科學興趣小組活動，不僅使學生學到了科技知識，更重要的是從中培養(yǎng)了學生創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的精神，成為學校全面提高學生整體素質(zhì)的突破口。學校還要求各科教師積極開辟第二課堂，進行學科整合研究，精心組織、指導課外活動小組的開展。為進一步提升學生參與熱情，明珠學校組織進行了科技知識競賽、每兩月一次的科技知識講座、科技征文等系列活動，大大激發(fā)了全校學生開展科技訓練的熱情。學校還積極組織學生開展“七個一”活動：看一本科技書刊，做一個科學實驗，搞一個小發(fā)明，作一幅科學幻想畫，看一部科幻片，做一幅手工作品，出一期科普黑板報。我們以此為契機，努力在校內(nèi)營造出濃厚的科技藝術(shù)氛圍。
明珠學校積極開展科技教育活動，取得了可喜的成效。展望未來，科普教育工作任重道遠，今后一段時期，我校科技教育將加大普及力度，提高活動質(zhì)量，面向每一個學生，把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育貫穿于科普教育的全過程，重點培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。青少年科普教育工作，已得到社會各界和各層面的共同關(guān)心和支持，我們將站在時代的高度，全面規(guī)劃科技教育的新思路，以學生發(fā)展為本，努力提高青少年的科學素質(zhì)，造就新世紀的創(chuàng)新人才，全面開創(chuàng)我校科技教育的新局面。
科技教育工作匯報 11
科技是現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容之一。科技教育是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考問題和解決問題的能力的一種手段，科技教育可以幫助學生系統(tǒng)地了解科學技術(shù)的發(fā)展史，了解科學精神和科學方法。在謀求學校全面發(fā)展的過程中，我校的領導非常重視科技教育，一直將科技活動作為素質(zhì)教育的組成部分，與學校的教育、教學管理有機的結(jié)合起來。近幾年，在推進新一輪課程改革和素質(zhì)教育中，我校進一步明確了科技教育的目標，就是要通過動手動腦、創(chuàng)新實踐活動，讓每位學生都能成為快樂的學習者和成功的體驗者。通過探索和實踐，我校逐漸形成了以科技創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明為抓手，以學生動手動腦、實踐體驗為主體，以盡可能多的學生參與科技活動為出發(fā)點的學校科技教育特色。在教育教學中組織開展適合學生不同年齡段特點的科技活動，并把科技活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學生在科技活動中發(fā)展個性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)。現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、領導高度重視，組織機構(gòu)健全。
學校領導高度重視學校科技創(chuàng)新活動的開展，學校專門成立了科技活動領導小組，以校長、副校長、教務主任、副主任、年級組長為學校科技領導小組成員，在全校號召全體教師參與到輔導學生科技創(chuàng)新活動中去，并建立起一支素質(zhì)精良的科技輔導員隊伍，形成了學校科技工作管理組織網(wǎng)絡，制訂出一套學校的科技活動方案，在學年計劃中進行強化，在學期計劃中再加以細化和實施，使得學校的科技教育能夠落到實處，使每一次的活動都能取得應有的實效。
在學校領導小組的帶領下，我校逐步加大了在科技教育和活動方面的資金投入，不斷增添和完善科技教育所需的各種裝備設施，盡量為開展科技活動提供先進的物質(zhì)條件，并積極鼓勵學生去參加的各級各類科技活動和競賽。
二、措施具體科學，活動實現(xiàn)普及。
（一）創(chuàng)設校內(nèi)環(huán)境、打造實踐平臺
學生的科學素養(yǎng)不僅僅是科學知識的掌握，更重要的是經(jīng)歷科學過程，學會科學的方法。我校在借鑒過去科技活動的經(jīng)驗基礎上對一些活動的設置和安排做了改進和完善，將科技創(chuàng)新活動的主要內(nèi)容放在了學生的動手能力上，給予了學生更多的動手動腦、創(chuàng)新實踐的機會，重點培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力，引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務。
1．開展好學校科技節(jié)，積極組織學生參與科技創(chuàng)新活動。
每年的十一月，都是學校固定的科技教育月。學校科技領導小組總會精心策劃，本著“普及科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)后備人才，使學生人人愛科學、學科學、崇尚科學”的科技教育總目標，堅持“普及與提高相結(jié)合、基礎與實踐相結(jié)合、動手能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng)相結(jié)合”的`原則，立足于學生的全面發(fā)展、特色發(fā)展，創(chuàng)建學校的科技特色，使學校的科技節(jié)活動既體現(xiàn)時代的特征，又富有本校的特色。通過開展多樣化的科學普及活動，積極鼓勵全校學生共同參與，讓學生在這全校性的科技活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，培養(yǎng)學生自主探究科學技術(shù)的興趣和能力，培養(yǎng)學生勇于探索、敢于創(chuàng)新的科技精神，全面提高全校學生的科學素養(yǎng)。
2．普及好科學常識，將活動滲透到其他專題教育活動中。
在學校開展德育節(jié)活動中，我校也把科技教育與德育教育有機結(jié)合，還能結(jié)合環(huán)保節(jié)日，開展科技專題教育活動，如我們組織全校同學參與“節(jié)約用水”和“彎彎腰”等環(huán)保活動；另外在讀書節(jié)活動中，也積極開展科普講座、讀科普讀物、寫科普征文、科技知識競賽等活動；在學校的藝術(shù)節(jié)活動中，科技繪畫已經(jīng)成為活動的主要項目之一。這些活動主題雖然不同，但處處滲透了科技活動，普及了科學知識，擴大學生對科技常識的知曉率。
3．上好科學課，讓學生在科學實驗課堂上探索科學的奧秘。
實踐體驗是學生學習自然學科的最主要方式，也是培養(yǎng)學生實踐能力的有效方法。為此，我校從學科課程入手，積極探索科學實驗教學的新模式。在教學中，我們要求教師要綜合運用觀察、實驗、探究等學習方式，讓學生在主動的探究、體驗中，體驗科學探究的過程，積累一些科學探究的經(jīng)驗，為學生在科學的大路上走向未來打好基礎。
4．開展好少年宮活動，組建學校科技教育的生力軍。
學校多多少年宮科技探究活動組在校領導的指導下每周都開展富有成效的科技活動：電子百拼、電腦益智游戲、七巧板、科技游戲等等，并有較為完整的科技很多計劃好活動內(nèi)容。多多少年宮科技探究組的科技活動充分培養(yǎng)了學生的動手能力和綜合實踐能力；讓他們展示自己的才能，在科學的海洋里遨游，組內(nèi)的科技小隊員在各項科技活動中科技才能得以發(fā)揮。
同時，我們多多少年宮科技組還認真組織訓練，積極參加市、縣級的各項科技競賽活動，且獲得了較好成績。多年來，我校多多少年宮在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合實踐能力為重點”的科技創(chuàng)新實踐活動，把科技教育融入整個教育教學的過程中，廣泛開展科普教育活動，創(chuàng)設了科技教育的良好環(huán)境。
（二）利用校外資源，拓展學校科技教育的平臺。
在學校開展一系列科技活動的同時，我校也注意利用校外的資源，積極搭建和利用校內(nèi)外的科技教育平臺，促進學校的科技教育工作。按照上級部門的要求，積極組織學生參加好每年一次的青少年基地的實踐活動，鼓勵學生在青少年科普實踐基地大膽實踐，積極探索，動手創(chuàng)新。另外學校也時常結(jié)合實際情況開展社會實踐活動。如我們倡議學生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況，同學們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。這一系列的校外活動豐富了學校的科技教育內(nèi)容，進一步提升了全體學生的科學素養(yǎng)，促進了我校科技教育活動的持續(xù)性開展。?
三、辛勤耕耘，收獲科技成果。
由于學校辦學目標明確，并堅持不懈地深入開展科技教育，大大提高了學生學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣，提高了師生的科技意識和科技能力，我校師生的科學文化素養(yǎng)有了明顯提高，校園科技活動活躍，學生的創(chuàng)造性思維能力、觀察能力和動手能力都有顯著提高，校風校紀、校容校貌明顯改善。近年來，我校學生在市、區(qū)各類科技比賽活動中頻頻獲獎。在今年的市科技運動會中，我校的杜逸舟和密晴川分別獲小學組算24點的二等獎和三等獎；季節(jié)、陳嘉駿和周星宇獲小學頭腦風暴組團體第一名；周星宇獲小學電子百拼組二等獎。
科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。總結(jié)以往，雖然我們做出一點成績，但已屬于過去。在培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做，不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，以科技創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明為抓手，以學生動手動腦、實踐體驗為主體的科技教育正引領著我校的特色發(fā)展，繼續(xù)深化科技教育與學科教學的互相滲透，這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信，有上級領導的熱切關(guān)心，有學校領導全力的支持，有一支樂于奉獻的科技輔導員隊伍的努力拼搏，我們的學校科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步。
科技教育工作匯報 12
學校科技教育工作在縣科協(xié)、縣教體局的直接指導下，進一步貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，認緊緊圍繞提高青少年科學文化素質(zhì)，廣泛開展豐富多彩、富于創(chuàng)造性的科技教育活動，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力。從愛科學、學科學、用科學方面對學生進行科學技術(shù)教育，使我校科技教育工作上了新臺階。下面就我校科技教育工作情況總結(jié)如下：
一、領導重視、建立健全組織機構(gòu)，把科技工作擺到學校的重要地位。
在爭創(chuàng)科技教育特色學校的過程中，學校就充分認識到，加強學校的科技教育工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要也是不斷豐富學校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，加強學校科技教育工作的領導，把科技教育工作擺到學校工作的重要地位，是搞好學校科技教育工作的首要保證。校長王華多次在會議上表示，學校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學校建立了科技工作的議事制度，同時還出臺了科技教育、科技創(chuàng)新大賽獎勵制度，加強對科技工作的宏觀指導。不斷地充實和完善學校科技教育工作組織，學校調(diào)整了科技教育工作領導小組。
二、廣泛宣傳，使學校科技教育工作得到更好的推進。
市縣的相關(guān)領導對我校的科技教育也給予了高度的肯定和評價。使我校科技教育工作得到了莫大的彰顯和放大。學校也以此為榮，同時也讓學校的全體師生對學校科技教育工作的認識得到了進一步的提高，學校科技教育工作也得到了更好的推進。使學校科技教育工作空前出色。
充分利用校園廣播、文化墻、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性。 學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。
為加強科技活動室的硬件建設，充實和完善硬件配備、科學實驗室、圖書閱覽室、科技畫廓已裝備不斷更新新。這些都為學校提供了“愛科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺。
三、打造科學型教師隊伍。
要成為科技教育特色學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。“教師是一個學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。
認真學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關(guān)科技教育的法令條文，學習與科技教育相關(guān)的理論，學習其他學校的教學實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
實施科技教育的關(guān)鍵在于從實踐中體驗發(fā)展。活動課程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
組織對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：科學興趣小組、模型興趣小組、創(chuàng)新大賽小組等。
學校積極主動與市科技館聯(lián)系，組織學生集體參觀市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，切實有效地對學生進行科學技術(shù)教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。
學校積極組織學生參加市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學校科技教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。我校在巴中市第30屆創(chuàng)新大賽中申報創(chuàng)新作品中，獲得市一等獎一名，縣一等獎3名，二等獎6名，三等獎2名，孫大興老師獲得優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。
為了全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室開放科技活動室，與鄉(xiāng)村學校少年宮進行資源整合，充分利用現(xiàn)有設施設備，每周星期二、四下午、周日，假日均按要求對學生進行開放。
由于學校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的'某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。科技教育還未能完全得到家長和社會的完全認同。
加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合我校科技教育特色之路。
科技教育工作匯報 13
本學期的科技教育工作即將結(jié)束，我校在這學期里，開展了一系列的科技教育活動。特別是學校11月的科技節(jié)，科技這些科技活動，開闊了學生的視野，豐富了學生的生活。提高了學生對科技活動的熱愛。
一、學校科技教育工作現(xiàn)狀
我校開展了一系列的科技活動，如：科幻畫競賽、天文知識競賽、科技節(jié)各類競賽項目等等，通過這些活動，使同學們養(yǎng)成一種科技習慣，形成一種科技意識，培養(yǎng)一種科技精神，達到培養(yǎng)良好的科學素質(zhì)的目的。同時，在同學們參與這些活動的過程中，認真學習，激發(fā)自身探索人類尚未解開的科學之謎的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；相互合作，充分發(fā)揮群體智慧，在科技活動中培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作精神，培養(yǎng)集體責任感和為他人服務的意識。
二、學校科技教育開展情況及舉措
九月份學校，為了開闊學生的視野，學校組織全校同學去北京海洋館去參觀和學習，學生在這里近距離的觀察海洋的生物，也觀看了海獅和海豚的表演。學生在海洋館里學到了在學校校園中學不到的內(nèi)容。
十月份，學校利用閱讀悅美廣播講科技的故事，鼓勵學生科技創(chuàng)新。科技輔導教師積極鼓勵學生進行科技實踐以及創(chuàng)新活動。10月學校有幾名學生參加了朝陽區(qū)創(chuàng)新大賽的活動。
十一月是科技月，朝陽區(qū)的31屆科技節(jié)也在這個月展開了。在今年的科技月中學校組織了豐富多彩的科技活動，中高年級學生參加北京市自然科學知識網(wǎng)上答題活動、自然科學的科普征文、觀后感活動等活動。美術(shù)和科技教師聯(lián)手組織同學們參加朝陽區(qū)創(chuàng)新大賽科幻畫活動，這些活動極大的促進了學生對科技的.關(guān)注與熱愛，調(diào)動了學生對科技活動參與的積極性。
為引導學生進行自然知識上網(wǎng)答題活動時。科技輔導教師和信息技術(shù)教師組織4—6年級學生，在學校有近100人參加了北京市自然科學知識網(wǎng)上答題活動。同學們通過上網(wǎng)查閱資料，進行網(wǎng)上答題活動。通過次此活動很多同學對自然科學知識產(chǎn)生了很濃的興趣，也掌握了很多課外的自然科學知識。創(chuàng)新大賽科幻畫競賽活動，引導學生要有創(chuàng)新的精神。
組織五、六年級學生參加朝陽區(qū)天文知識競賽的活動，同學們通過此次活動提高了對天文知識的熱愛，通過上網(wǎng)或是查閱資料也使學生增長了許多天文的課外知識，同時也豐富了學生的課余生活。
三、成效（干的效果）
為配合科技月的開展，各班的班主任積極的配合，為科技活動開綠燈。通過班會等活動宣傳科技活動的以及，鼓勵學生積極參與各種科技競賽活動。
本年度學校開展的各種活動，極大促進了學生對科技發(fā)的關(guān)注。通過學校科技活動的開展，學生的科技意識增強了。全校同學百分之百參加了這些科技活動。科技月開展的各種科技活動，使得參與這些活動同學們提高了對科技的認識與熱愛，也增長了科技見識。
成績：有三人參加朝陽區(qū)單片機競賽活動獲兩個一等獎、一個三等獎，其中駱思緣同學作為唯一的女生代表朝陽區(qū)參加了北京市的比賽。參加天文知識競賽近三百人，29人分獲一、二、三等獎。在區(qū)靈巧手比賽的5名同學分獲一、二、三等獎，3人在區(qū)科技創(chuàng)新小制作比賽中獲三等獎、還有朝陽區(qū)科幻畫競賽活動等（競賽結(jié)果未出來）。
科技社團也在本學期有張有弛的進行中，社團的活為參與朝陽區(qū)31節(jié)科技節(jié)提供了。也通過參與31屆朝陽區(qū)科技屆更加明確了我們今后走以綠色植物為系列的特色內(nèi)容。為我們今后的努力提供了更有力的方向性的東西。
四、目前學校科技教育的優(yōu)勢、存在的問題及改進舉措
學校每學期積極組織學生參加各級各類的科技競賽活動，同學們在參與這些科技活動中增長了科技知識和提高了科技的創(chuàng)新的意識。每學期參與科技活動的學生能做到100%。
存在的問題：
（1）特色建設還要在突顯一下。
(2)學校組織學生參加的科技競賽活動的種類雖然這學期多了些，但是參與的深度還不是很強。
（3）科技特長生的培養(yǎng)還需要我們進一步進行思考，多培養(yǎng)一些科技特長生。
措施：
利用多種渠道，比如與班主任，以及學生的家長多聯(lián)手，從多層面的鼓勵學生積極參加各種科技競競賽的活動。定期召開有目標的科技教育工作會，進行階段性總結(jié)。
科技輔導教師在開展科技教育工作中遇到問題時，要及時與相關(guān)人員進行溝通。發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整與改進。學期末和學年末要做好總結(jié)。
每學期能根據(jù)上學期開展的科技競賽活動，參與的效果等進行新學期的科技計劃的制定，做到計劃的制定要有針對性和課操作性等。
20XX年12月
科技教育工作匯報 14
青少年科普教育是國民科普工作的一個重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。為實施科教興國的戰(zhàn)略，緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點，全面推進素質(zhì)教育”的目標要求，結(jié)合我校實際，從統(tǒng)籌規(guī)劃、完善機制、科學管理入手，扎實、深入、有效、全面地開展了青少年科普教育取得了一定的成效，下面就近兩年來科技教育所取得的成績作一下匯報。
一、健全體制，建設隊伍、強化管理
1、健全體制抓落實
健全青少年科普教育工作的管理體制，建設一支事業(yè)心強、業(yè)務好、熱愛青少年科普教育工作的教師隊伍，是確保青少年科普教育工作有序、有效實施的重要措施。在多年的實踐中，我校建立了由學校分管校長為組長、教導主任、科技輔導員組成的學校科技工作領導小組的管理體制，負責學校科技工作計劃的制定，通過教研組或年級組進行操作落實、檢查評估。
2、隊伍建設抓管理
開展青少年科技教育活動，優(yōu)秀的師資隊伍是關(guān)鍵，目前全校已形成了一支以校科技輔導員為主、自然、科學、信息技術(shù)等學科教師為輔的科技教師隊伍，為科技教育的開展起到了積極的促進作用。
科技輔導員負責學校科技教育工作的實施及協(xié)調(diào)，在校領導的支持和科技教師的配合下，根據(jù)學校實際情況，開展科普教育活動，起到上情下達、下情上達、及時反饋，互相溝通的作用。學校的科技教師則根據(jù)自己的特長，開展學校的特色項目活動，指導學生參加科技興趣小組活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力。
二、開展活動，全面普及、注重提高
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。
1、豐富活動抓普及
我校科普活動豐富多彩，內(nèi)容新穎，深受學生的歡迎，科普教育活動以專題形式貫穿于一年的活動之中，有主題、有特色。例如充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、“六。五”世界環(huán)境日、“六。二五”土地日、科技月、科技節(jié)等特定節(jié)日，開展全校性大型科普活動，邀請專家為學生進行專題講座，帶領學生參觀科普基地，寒暑假再老師的帶領下開展以科技為特色的小隊活動等，普及科學知識提高學生科技能力。在中，我們組織科普知識宣傳，我們邀請了昆蟲館的科技導師來做科普報告，學生通過現(xiàn)場知識的傳播，對科普知識有了些了解，同時也激發(fā)了他們進一步學習和探究的興趣。我們邀請了環(huán)境局的劉博士來做科普報告，通過宣講，學生更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，通過講解也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
在每學期的科技節(jié)創(chuàng)新活動中，全體師生積極響應，由面到點開展了“OM”頭腦奧林匹克挑戰(zhàn)活動，在活動中，同學們發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決。樂于實踐，樂于動腦，在活動的大舞臺上，盡情的發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力。
在科技節(jié)活動中，我們還開展了“六個一”活動即：讀一本科普書籍，觀看一部科普影視；聆聽一次科普講座，參加一次科技競賽和活動；完成一件科技小制作；制作一份科普小報，學生在制作科普小報中，我們提倡綠色，環(huán)保，節(jié)能為宗旨，因此在三、四，五年級中提出在網(wǎng)上進行，使學生不僅在制作小報過程中，了解了科普知識，在使用電腦過程中也培養(yǎng)和鍛煉了學生的電腦操作的.能力。這兩年我們把OM頭腦奧林匹克擂臺賽，引進到學校活動中來，讓學生通過活動展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，為此我們根據(jù)各個年級學生的特點設計了不同的OM擂臺賽內(nèi)容，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。讓學生在活動中學會思考問題、解決問題。一、二年級：筒形結(jié)構(gòu)三年級；懸臂結(jié)構(gòu)四年級防震結(jié)構(gòu)五年級搭高結(jié)構(gòu)，這些活動都是通過用一張A4的紙張進行結(jié)構(gòu)制作，有的看它能承重多大的力，有的測試它的延伸力，有的則是檢測結(jié)構(gòu)的抗震力，所有的活動都沒有一個確定的答案，只要你肯動腦，各種各樣的結(jié)構(gòu)都可能都是最好的，這樣就給學生非常多的想象力和創(chuàng)造的空間，學生在活動中積極動腦，互相探討。很多方案看似不可能但是在實踐中卻得到了肯定，獲得了成功。
每次科技節(jié)活動全體學生都積極參加活動，達到了活動普及化、項目多樣化和效果社會化的教育目的。
2、以杯賽為載體，提升學校形象
20xx為了恢復我校的科技特色項目發(fā)揚我校在區(qū)級層面的知名度，作為主辦方，在區(qū)少科站老師的大力支持下，我校領導和各位老師的支持配合下成功主辦了“上小杯”電子科技小制作比賽。為了能使比賽順利進行，事前我們作好了大量的準備工作，從組織材料，到報名單收集，編排比賽場次等等，每一個細節(jié)都經(jīng)過反復的思考和推敲，在開幕式上，學校舞蹈隊表演的舞蹈受到了與會的領導和來賓熱情的稱贊，本次比賽共有二十幾所中小學參加。“上小杯”的成功舉辦為我校贏得了區(qū)的聲譽，也提升了學校在區(qū)里的形象，在去年成功主辦了“上小杯”電子科技小制作比賽的基礎上，我們又和教院附中聯(lián)合舉辦教院附中―上小杯電子制作競賽。這次比賽是我們兩所學校的第一合作，比賽在區(qū)少科站的大力支持下，取得圓滿成功，更進一步得提升了我們上海小學在區(qū)級層面的盛譽。
三、構(gòu)建課程，加強研究，注重創(chuàng)新
將科技教育納入學校課程體系，把培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結(jié)構(gòu)中加以實施，才能做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性，全程性、全面性和實效性。在科學課、自然課、信息課中，向?qū)W生進行科普知識教育，成立各類科技活動興趣小組，不斷拓寬和豐富活動內(nèi)容，不斷提高活動質(zhì)量和效果。
展望新時期，科普教育工作任重道遠，今后一段時期我校科技教育的重點是：加大普及力度，提高活動質(zhì)量，面向每一個學生，把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育貫穿于科普教育的全過程，重點培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
青少年科普教育工作，已得到社會各界和各層面的共同關(guān)心和支持，我們將站在時代的高度，全面規(guī)劃科技教育的新思路，以學生發(fā)展為本，努力提高青少年的科學素質(zhì)，造就新世紀的創(chuàng)新人才，全面開創(chuàng)我校科技教育的新局面。
科技教育工作匯報 15
為貫徹落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》、《20xx—20xx年中國青少年科學技術(shù)普及活動》及全國科普工作會議等有關(guān)精神，不斷探索開展青少年科學探究學習活動的思路、途徑與方法，全面推進素質(zhì)教育。通過豐富多彩的科技教育和科普活動，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高青少年的科學文化素質(zhì)，推動學校科技教育的深入開展，努力使科技教育成為學校的特色。
現(xiàn)將本年度我校科技教育活動工作開展情況總結(jié)如下：
一、學校領導高度重視、改變對科技教育活動的認識
學校活動方案于20xx年10月份起草完成，提交學校校務會召開專題會議審議通過。成立以校長為主任的科技教育活動領導小組，將方案下達到各班級，要求班主任組織學習、并作為假期任務進行宣傳發(fā)動。
開學初第一次教研組長會議上作為專題內(nèi)容進行認真布置，明確各教研組任務，確定各項活動的主要負責人。
通過活動開展，學校領導對校園科技活動的開展有了新的認識，不再認為它是在浪費學生時間，事實證明通過活動充分調(diào)動了學生們探求知識的熱情，讓他們感受到了學習過程中的樂趣。
學校將把科技活動作為長期項目來進行開展，并抓出成效、再創(chuàng)新的輝煌。
二、活動規(guī)模大、學生參與積極性高
我校于4月16日至5月20日舉辦了以“飛向太空、遨游世界”活動主題的校園科技節(jié)活動。校園科技節(jié)活動經(jīng)歷宣傳發(fā)動、活動準備、現(xiàn)場競技、優(yōu)秀作品評選展示四個階段。共收到作品710件：其中觀（讀）后感征文423份、科幻繪畫50件、科幻小說49件、科普手抄報145件、奇思妙想方案43件。經(jīng)過專家評審委員會評審，按年級、按活動項目共評出優(yōu)秀項目一等獎15個、二等獎20個、三等獎30個；團體總分第一、二、三名各1個；優(yōu)秀輔導員10名。
在比賽期間為了協(xié)助組委會開展工作，鍛煉我校學生綜合實踐能力，學校選派10名記者、20名志愿者對整個活動進行全程采訪、活動期間各項服務工作。他們活動出色表現(xiàn)，不僅提高自身的'實踐能力，同時他們的艱辛付出也得到上級領導、參賽師生高度好評。
三、活動檔次高、于科技與娛樂相結(jié)合、增強趣味性
我校科技活動開展始于20xx年，過去以小項目活動為主。今年作為科技節(jié)活動來開展是第一次，項目拓展為6個大塊，涉及語文、美術(shù)、地理、物理、研究性學習、科學等多個學科。時間長達一個月，競技賽時間長達一周。極大激發(fā)了學生參與熱情，放棄周末與午休時間，精心準備，融入其中、盡情享受科技給我們帶來的快樂、喜悅。
本屆活動從中鍛煉學生動手能力、增強學生創(chuàng)新意識、展示學生交流表達水平。這次活動將科技與教學有機結(jié)合在一起，增強趣味性。學生在制作過程中就將物理學的知識進行應用，讓其感覺科技就在我們身邊，知識能給我們帶來無窮的快樂。
我校科技活動開展才剛剛起步，前面的路還很長、很遠。讓我們團結(jié)起來，攜手并肩，為把我校辦成全州科技教育的一面旗幟而努力奮斗！
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