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大班下學期班主任工作計劃

時間：2024-06-14 08:57:14 工作計劃范文我要投稿

大班下學期班主任工作計劃推薦度：
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大班下學期班主任工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的大班下學期班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班下學期班主任工作計劃

大班下學期班主任工作計劃1

　　一、班級情況分析：

　　本班現有幼兒四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子們經過大班第一學期的生活與學習，在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商量、解決，對同伴、老師有禮貌會說，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體發展情況如下：

　　經過兩年半的集體生活鍛煉，孩子們在自理能力方面已經取得了顯著進步，能夠獨立解決自己的問題。他們的身體協調能力和靈敏性也得到了明顯提升。在上學期的訓練中，班上一些孩子掌握了跳繩的技巧，大部分孩子學會了拍皮球。

　　幼兒在人際交往方面表現出一定的能力，能夠使用簡單的禮貌用語與同伴、老師進行交流。他們能夠主動與陌生客人打招呼，展現出較強的社交技能。在集體面前，大部分幼兒表現積極、大膽，展現出自信的一面。即使有個別膽小的小朋友，在經過一定學習鍛煉后也有所進步，愿意在集體面前展示自己。但個別幼兒的自控能力較弱，注意力容易分散，對集體規則遵守意識不強，需要加強傾聽能力，例如陸熠杰、羅仁澤等小朋友。在接下來的學期，我們將重點關注培養幼兒的認真傾聽能力，持之以恒地進行指導和訓練。

　　幼兒園的小朋友們對手工繪畫充滿了熱情，他們喜歡在課間活動時拿著各種繪畫工具和材料，和朋友們一起創作。他們會畫畫、玩游戲，互相分享彼此的作品。特別是女孩子們，更是對音樂活動情有獨鐘，她們喜歡唱歌跳舞，在表演時能夠很好地傳達歌曲的感情。對于節奏感和音樂游戲，她們也表現出濃厚的興趣，樂此不疲。

　　幼兒在口語表達方面取得了顯著進步，能夠流利地表達自己的想法，回答問題時語言連貫且完整。有些孩子還能運用成語，講述小故事，展示出了語言表達能力的提升。

　　大班幼兒已具備一定的自理能力，午餐時，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面整潔，并已經養成了飯前洗手飯后漱口的好習慣。

　　盥洗方面，本學期我們將重點關注幼兒的安全和自我保護意識。大班的孩子活動量大，喜歡在戶外奔跑玩耍，但缺乏一定的自我保護能力。因此，我們將通過談話和一系列教育活動來提醒孩子們。引導他們在游戲中注意安全，避免劇烈奔跑和碰撞，提高他們的自我保護意識和保護能力。希望孩子們能在快樂玩耍的同時，學會保護自己。

　　同時，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，逐漸培養幼兒入小學的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法，學習整理自己的學習用品。

　　二、本學期工作重點：

　　根據大班幼兒的年齡特點及實際發展情況，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

　　根據本班情況分析，結合新《綱要》精神、園務計劃的精神本學期工作重點如下：

　　1、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的能力發展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解孩子的真實需要進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2、開展各種競賽活動，可以激發幼兒的積極性和向上的情感。特別是可以根據“幼小銜接”的要求，組織適合幼兒逐漸適應小學學習的各類學習習慣競賽。

　　3、加強幼兒安全、自我保護教育，培養幼兒良好的自我保護意識。

　　4、認真負責地管理本班，穩定幼兒的情緒，營造和諧的園所氛圍。精心安排幼兒課間活動，讓他們在歡樂中學習成長，度過充實而有意義的每一天。

　　5、結合幼兒園園級課題研究活動，配合做好幼兒的各項活動。

　　三、本學期工作目標：

　　（一）班級管理方面：

　　我們將積極開展班級日常衛生保健工作，營造一個溫馨、整潔的學習環境，讓幼兒在這里感受到來自老師和同學們的關愛，培養他們的責任感。同時，我們將加強班級規章制度的執行，幫助幼兒養成良好的學習習慣，增強他們的自律意識，為將來順利升入小學做好準備。我們將建立起與家長之間緊密聯系的橋梁，通過及時溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的學習和生活情況，也傳遞一些與時俱進的教育理念。我們將充分利用社區和家長資源，優化教育活動，邀請家長參與我們的教學工作，共同為孩子們的成長努力，營造出和諧的家園共育氛圍。

　　（二）幼兒發展目標：

　　健康領域：有良好的生活理能力和良好的生活、衛生習慣。有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。了解日常生活的安全常識，有我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。

　　語言領域：能互動、有禮貌地與人交談；能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。能用較完整的語句表達己的意思。喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創編。

　　科學領域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。會進行數和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算。在老師的引導下，能注意和發現周圍環境物體量的差異、物體的'形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。

　　社會領域：熱愛和尊重身邊的人，熱愛集體、家鄉和祖國，情感豐富。愿意努力做好自己力所能及的事情，勇于面對困難，具備初步的責任感。積極參與各項活動，充滿信心。樂于與他人交往，初步學會合作，懂得同情和關心他人，能夠客觀評價自己和同伴，勇于承認錯誤并改正缺點。

　　藝術領域：能夠通過觀察物體的形態、結構、色彩、空間和位置等特征，感受到自然景物、環境設施和藝術作品的美感。積極參與各種藝術活動，勇于表達自己的情感和體驗。享受參與音樂和美術活動帶來的樂趣，能夠按照音樂的節奏唱歌和跳舞，勇于嘗試繪畫，初步掌握合理構圖的方法，培養對美的感知和表現能力，培養對美的興趣。

　　四、具體工作安排：

　　（一）、教育教學工作。

　　本學期我們將繼續以主題活動的形式開展教育教學活動，以滿足幼兒的需求并符合實際情況。我們已經初步確定了主題計劃，預設了課程，并將靈活地結合幼兒的生活情境來生成課程內容。希望通過這樣的方式，能夠更好地激發幼兒的學習興趣，促進他們的全面發展。

　　1、主題活動的開展：本學期將圍繞《中國節》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展活動。

　　2、充分利用社區和家庭資源豐富教學活動，加強環保教育，讓孩子們了解保護環境的重要性。通過各種活動，讓幼兒認識到廢物利用的重要性。

　　3、本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本領大”、“我的作業最整潔”、“誰最動腦筋”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感和能力。

　　4、本學期我們班將根據班級特色優化美工區和益智區，提供豐富的操作材料，讓幼兒通過涂畫、拼貼、剪紙、折紙、捏泥、擺放等多種形式培養動手能力，培養他們的審美觀念。同時，我們還將設置適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過看圖識字、認認字、讀故事等活動培養幼兒對漢字的興趣，提升早期閱讀能力，為他們的小學學習打下堅實基礎。此外，根據主題活動內容，我們將隨時創設游戲區域，利用各種形式和材料進行游戲活動，讓孩子在游戲中獲得快樂，在玩樂中學習成長。

　　5、注重環境創設的創新

　　在我們班的主題墻上，會根據不同的主題及時更新，展示孩子們的作品。我們會根據孩子們的年齡特點，打造出豐富多彩的平面和立體環境，讓他們在這個大家庭里快樂健康地成長，和諧發展。環境是孩子們的第一任老師，我們將努力營造一個美麗、豐富、充滿活力的環境，讓孩子們在這里學習、探索、成長。

　　（二）保健工作

　　本學期本班三位保教人員將一如既往，團結一致，同心協力。以幼兒身心充分發展為前提，讓幼兒在健康安全的環境中，盡情游戲。做好班級衛生、消毒工作，創設一個溫馨、舒適的學習、生活的環境；能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動。加強幼兒的體育鍛煉，增強體質。提高幼兒的安全意識，學會自我保護。同時我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發展應有的主體性，讓他們主動、積極、創造性的活動，身心得到健康的發展。繼續開展“小小值日生”的活動，教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培養幼兒對集體、對同伴的關心。

　　（三）、重點做好幼小銜接工作

　　為了幫助孩子順利過渡到小學階段，本學期我們將在各個學科活動中注重識字教學，提升閱讀、書寫、計算等方面的能力，重點擴大詞匯量，為小學生活做好準備。具體實施方案：

　　1、在我們的談話中，我會告訴你為什么要上小學。上小學可以讓你學到更多的知識，認識更多的朋友，還可以有更多的機會參加各種有趣的活動。小學和幼兒園不同，小學里有更多的課程和更多的老師，你會學到更多新的東西，也會更加獨立。如果你想上小學，就要努力學習，聽老師的話，和同學們一起學習和玩耍。有了這些準備，你就可以迎接小學的挑戰，享受小學生活帶來的樂趣。一起加油吧！

　　2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。同時，在日常活動中注重培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢。

　　3、通過與幼兒互動、講故事、開展實踐活動等方式，培養幼兒的獨立意識，提升他們解決問題的能力。告訴幼兒即將步入小學生活，需要學會獨立處理自己的事情，遇到困難要學會尋找解決辦法。在學習和生活中，引導幼兒自我體驗、自我批評、自我控制，讓他們明白在何時應該承擔責任并努力完成任務；在何時需要克制自己的欲望和行為。幫助幼兒建立正確的價值觀和行為準則，培養他們的獨立性和自主性。

　　4、學習方面的準備：

　　（1）我要學會整理書包和鉛筆盒，愛護并妥善保管我的物品。我還要學會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其他學習工具。

　　（2）家長們，希望您們能夠和我們一起培養孩子良好的學習習慣：不要遲到，不要隨便請假；在教學過程中，我們會引導孩子養成認真傾聽、熱愛回答問題的好習慣。希望您們能夠給予我們配合和支持，共同為孩子的學習之路鋪平道路。謝謝！

　　（3）活動中注重知識經驗的積累，特別是一些好詞、好句的學習。

　　（四）家長工作

　　本學期，我們將持續打造優質的“家長園地”，不斷推出新的欄目，豐富版面內容，努力讓每一位家長都能積極參與，分享心得體會，暢所欲言。通過家園共育，共同促進孩子健康成長。

　　1、我們將繼續努力打造“家長園地”，不斷豐富內容，通過這個欄目向家長們推薦一些與幼兒教育相關的文章，希望每位家長都能積極參與，給予支持和幫助。讓我們一起共同努力，為孩子們的成長和教育添磚加瓦。

　　2、及時的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

　　3、在幼兒園中，我們非常重視與家長的聯系。我們利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長交流，了解幼兒在家的情況，介紹幼兒在園的表現，相互溝通并提出教育建議。通過這樣的交流，我們希望家長能夠更加了解家庭教育的重要性，也希望家園和家長之間能夠更好地配合，共同為幼兒的成長和發展努力。

　　4、我們將組織家長開放日活動，邀請家長參加并了解幼兒園的教育教學工作。同時，我們將召開家長會，傾聽家長的意見和建議，以進一步改進教育教學工作。我們將繼續挖掘家長和社會資源，讓家長更深度參與到幼兒園的教育活動中。我們希望家長和教師之間，家長與家長之間建立良好的互動氛圍，促進探討、溝通、學習的交流。

　　好的，這里是修改后的內容：我們制定了孩子在幼兒園學習的最后一個學期的計劃。在這段時間里，我們將繼續努力，與孩子一起面對新的挑戰。我們希望能夠為孩子創造美好的回憶，讓他們在園里度過愉快的時光。讓我們共同努力，為孩子的成長和發展做出貢獻。

大班下學期班主任工作計劃2

　　一個新的學期又開始了，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。雖然他們都是老師們已經熟知的孩子，但是我們仍舊需要耐心地了解每個孩子的性格和特點，讓他們在新的學期里能夠得到更好的關注和教育。在這個全新的學期中，我們將會不斷更新自己的教育觀念和教育行為，為孩子們提供一個安全、健康、豐富的生活和學習環境，滿足他們多方面的發展需求。我們將尊重每個孩子身心發展的規律和特點，關注每位孩子的個體差異，堅持保教并重，使每個孩子都能夠身心健康地成長，全面發展。為了更好地完成班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析：

　　新學期開始了，我們班又迎來了一名新朋友。現在，我們班共有z名幼兒，其中z名難纏，z名是女孩。經過一年半的學習和生活，我們班的小朋友們在各方面都有了很大的進步。他們養成了良好的行為習慣，待人有禮貌，語言表達能力、交際能力、自理能力和動手操作能力都得到了較大的提高。為了更好地規范孩子們的日常行為，加強紀律教育，我們會認真嚴格地執行班級規章制度，做好保教工作。同時，我們還會努力培養孩子們的自我服務能力，讓他們喜歡幫助別人，尊重師長和同伴，友愛相處，使他們在原有基礎上更好地發展。

　　二、教育教學工作

　　1、對于即將升入小學的大班孩子們來說，他們在幼兒園的學習已經進入了最后階段。作為老師，我們應該充分利用這段時間，給孩子提供多樣化的學習環境和機會，注重發展孩子的多元智能，積極為他們打好進入小學的基礎。

　　2、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　3、能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

　　4、進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

　　5、保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

　　三、保健工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

　　2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

　　3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。

　　加強幼兒衛生保健工作，重點防范季節性疾病。應該提高幼兒的自我保健意識和能力，讓他們有機會自己為自己服務，養成良好的衛生保健習慣。

　　4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　四、家長工作

　　為了實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，這需要通過家園對話來達成。只有在教育目標和要求上與家長保持一致，我們才能取得較好的教育效果，否則孩子們就會感到迷茫，教育的作用也會相互抵觸，甚至產生反作用。因此，教師和家長之間的.合作非常重要，也是建立家園共育最基本的精神。

　　1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

　　2、在實踐中，家長、教師和幼兒之間的互動非常重要。我們需要激發他們之間的互動，讓家長能夠有機會去體驗并認識到新的教育觀念和方法的價值。只有這樣，我們才能夠拉近心理距離和感情，達成共識，從而讓家園共育在實踐中發揮出應有的效果。

　　五、安全工作

　　1、安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等

　　2、防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。

　　以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見，謝謝!

大班下學期班主任工作計劃3

　　隨著春天的腳步漸漸臨近，我們和孩子們一同迎來了新的學期。本學期對于這群孩子來說，意義非凡，因為這將是他們在幼兒園度過的最后一個學期，也是最為關鍵的一個學期。在未來幾個月里，他們將告別這個充滿快樂和回憶的幼兒園，踏上通往小學的征程。如何讓他們永遠珍藏幼兒園的快樂時光，如何幫助他們順利過渡并快速適應新的環境，如何讓他們充滿自信地踏入小學的大門，這些將成為本學期的工作重點。因此，我們將根據本班實際情況，制定出符合本學期工作重點的學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　我們班的幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

　　二、教學方面

　　我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

　　三、教師專業成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

　　四、環境創設方面

　　為孩子營造良好的成長環境至關重要。我們不僅要提供優質的物質條件，還要創造豐富多彩的精神氛圍，為孩子提供與學習主題相關的資料，融入到日常活動中，激發他們的求知欲。通過介紹時事新聞等社會信息，讓孩子了解世界，引導他們參與各種愛國活動，培養他們對祖國的熱愛。在倡導和諧社會的今天，還要培養孩子關愛他人、樂于助人的品質，從小事做起，讓他們學會關心周圍有需要幫助的人，并為他們提供幫助的機會。

　　五、家長工作方面

　　家長是孩子成長道路上最重要的引導者和榜樣，他們扮演著孩子的第一任老師的角色。為了幫助孩子健康成長，家長需要積極配合幼兒園的'工作，與老師保持密切溝通。可以通過電話、書信、家園聯系冊和家訪等形式，與老師交流孩子在學校的表現和進步，共同探討教育孩子的經驗和方法。家長還需要及時了解幼兒園教學內容，幫助孩子收集相關主題資料，豐富知識儲備，指導和督促孩子完成作業。通過這樣的親子互動，不僅可以增進親子關系，還能培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，為他們的未來奠定堅實的基礎。因此，家長的參與和配合至關重要，共同努力，讓孩子茁壯成長。

　　六、安全工作方面

　　安全工作室幼兒園非常重視幼兒的安全，在戶外活動時，我們始終保持警惕，密切關注每個幼兒的一舉一動，確保他們不會離開我們的視線范圍。此外，我們定期開展安全教育活動，向幼兒傳授安全知識，樹立安全意識，培養他們自我保護的能力。我們致力于營造一個安全、健康的環境，讓每位幼兒在快樂成長的同時，能夠學會保護自己，遠離危險。

　　七、保育工作方面

　　現在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系，及時就醫，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

大班下學期班主任工作計劃4

　　一、學習管理方面

　　在學習上，大班的同學們經過小班和中班時期的學習和成長，已經具備了扎實的基礎。他們的學習能力也有所提高，是時候讓他們邁向更高的學習階段了。這學期對于幼兒來說至關重要，因為他們即將邁入小學的大門。為了幫助同學們更好地適應學習，我會在學習管理上加強監督，讓他們接觸更廣泛的知識，拓展視野，為將來的學習打下更堅實的基礎。

　　在課程安排上，我會在原來的基礎上，再增加一到兩節課程。

　　在日常教學中，我會加強對學生學習情況的監督，及時檢查他們的作業完成情況，隨機抽查學生的背誦情況，對學習不認真的同學進行嚴肅批評，幫助他們樹立正確的學習態度。

　　在復習上，在每個月的最后一個星期，我會組織一次學習成果的檢測，以確保同學們對每一章的知識都掌握到位。這樣可以幫助同學們及時發現和彌補自己的學習差距，提高學習效果。

　　二、安全管理方面

　　安全管理一直是我作為班主任最關注的重點之一，在未來的'工作中依然會高度重視學生們的安全和健康問題，確保他們在校園里能夠安心學習、健康成長。

　　在下學期里，在學生的接送方面，我將嚴格執行家長親自交接的規定。每天上學時，家長們必須親自將孩子送到我手上；放學時，我也會將學生親手交到家長手中后才離開學校。同時，我會制作一份詳細的家長聯系表，以便在緊急情況下能及時聯系到家長。這樣能確保學生的安全，讓家長放心。

　　在孩子們的課外時間，我會嚴格禁止他們參與任何可能存在危險的活動，包括教室內可能存在的安全隱患。我會定期檢查環境，確保孩子們的生活和學習在一個安全舒適的環境中進行。

　　在班會上，我將定期舉行關于安全主題的班會，幫助孩子們增強安全意識，提高他們的自我防護能力。這樣可以確保我們的安全工作得到有效落實，保障孩子們的安全。

　　下學期的工作計劃主要包括以下兩個方面：一是繼續加強班級管理，保持良好的教學秩序和學生紀律；二是深入開展多樣化的教學活動，激發學生學習的興趣和潛能。我相信在我的帶領下，大班會迎來更好的發展。

大班下學期班主任工作計劃5

　　新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

　　一、指導思想

　　更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面:

　　1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

　　三、保健方面:

　　1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

　　2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

　　3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面:

　　1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

　　新學期開始了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為孩子們以后的.學習和生活鋪墊下良好的基礎。

　　一、班級基本情況

　　本班現有學前班兒童34人，其中男生16人；女生18人。達到學前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的學生5人。

　　二、工作要點

　　1、班級活動。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

　　2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風?選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。培養學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會。

　　3、培養小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。鼓勵小班干部大膽工作?指點他們工作方法?嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步?在紀律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個班集體。

　　4、狠抓安全教育和安全管理。本學校環境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果。所以，安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監控學生的下課活動。

　　5、力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現?配合學校教育好孩子。

　　三、工作措施

　　1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施。2、掌握好學生基本情況。3、了解學前班學生在家生活情況。教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。4、安全教育常抓不懈每天強調。5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

　　四、具體安排

　　1、周一早晨檢查個人衛生，洗澡、剪指甲、強調安全教育。

　　2、周二課外活動。

　　3、周三作業檢查。

　　4、周四家庭關系。

　　5、周五班會總結。

　　6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

大班下學期班主任工作計劃6

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　二、教學方面

　　三、教師專業成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的.方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

　　四、環境創設方面

　　為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　六、安全工作方面

　　安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。

　　七、保育工作方面

大班下學期班主任工作計劃7

　　一、情況分析

　　經過一個學期的大班生活經歷，我班的孩子們在各個方面都取得了顯著的進步。他們不僅在生活自理能力上有了明顯提高，而且手工制作變得更有創意和美感，與同學們相處更加融洽，安全意識也更加強化。本學期我們班共有36名幼兒，雖然孩子們在教育發展過程中還存在一些不足之處，比如注意力不集中、愛說閑話，寫字時容易出錯、坐姿不正確需要經常提醒，還有個別孩子學習進度跟不上等問題。希望在接下來的學期中，我們能夠更有針對性地幫助每個孩子克服這些困難，共同進步。

　　二、班級教學工作

　　（1）三月份我們將開展“三八”主題教育活動，讓孩子們通過教育了解“三八”節的來歷，增進對媽媽、婆婆、奶奶等女性的尊重和理解，懂得在節日里向她們致以祝福、送上小禮物等。希望通過這樣的活動，讓孩子們更加珍惜家庭中的女性，感恩她們為家庭付出的一切。

　　（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

　　（3）為了激發孩子的學習積極性，我們計劃在園所內設置主題活動墻。我們將根據園所的要求，為三個主題創造不同的環境。通過孩子們的作品和家長的合作，我們將布置好主題環境，讓孩子們在布置的過程中培養主人公的意識，讓他們感到自豪并激發學習的興趣，同時也希望能夠吸引家長們的參與熱情。

　　（4）為了加強小朋友的安全意識，我們采取多種方法進行安全教育。通過播放安全教育光盤、教師的講解以及小朋友的情境表演等方式，讓孩子們深刻理解安全知識。我們希望他們不僅能夠理解安全的重要性，還能在日常生活中注意安全，遇到危險時能夠冷靜應對，運用所學的安全知識及時求助、躲避危險或逃生。結合“安全日”的活動，我們將開展一次生動有趣的安全情境表演，幫助小朋友們更好地掌握安全技能。

　　（5）每周一星評選活動繼續進行！本次評選包括說、唱、跳三個環節。說可以是分享有趣的事情，講述小故事，或是朗誦兒歌；唱可以是用響亮、富有感情的聲音演唱歌曲；跳可以是表演舞蹈或是動感的歌曲。通過這次評選活動，給幼兒們創造展示自己的機會，培養他們大膽表現的能力，展現他們獨特的風采。讓我們一起期待幼兒們精彩的表現吧！

　　（6）根據小學教育的要求，我們非常重視小朋友的拼音、識字和書寫能力的培養。為了幫助孩子更好地適應小學學習，我們對拼音和書寫教學的進程進行了調整。在學習拼音時，除了學習聲母和韻母外，還會進行簡單的拼音拼讀練習，以提高孩子的語音辨別能力。在書寫方面，我們將增加更多的書寫內容，增加一些筆畫較多的字的練習，幫助孩子提高字的書寫質量和速度。

　　（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

　　（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

　　（9）學期結束時，我們將舉行一場精彩的“畢業典禮”活動。在這個難忘的時刻，每位同學都將有機會登上舞臺，展示自己最獨特、最閃亮的一面，無論是歌聲、舞姿還是笑容，都將在這一刻綻放出耀眼的光芒，讓我們一同見證他們的成長，留下美好的回憶。

　　三、家長工作

　　繼續以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　　（1）開學初舉行主題為“幼小銜接，從家長開始”家長會，旨在向家長介紹幼兒園在幼小銜接方面的準備工作，并與家長共同探討如何協助孩子順利過渡到小學生活。在會上，我們將分享幼兒園為孩子做好幼小銜接的具體措施，同時也會邀請家長們一起討論如何在家庭環境中做好這方面的工作，幫助孩子順利適應小學的學習生活。讓我們攜手合作，共同為孩子的成長和發展助力！

　　（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。

　　（4）繼續做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

　　（5）在學期結束時，我們邀請家長參加幼兒的`“成長禮”。通過這個特別的儀式，讓每位家長感受到孩子的成長和進步，歡歡喜喜地接過孩子，為他們即將踏上小學生的新征程感到驕傲。這個儀式將是一次美好的回憶，讓家長和孩子共同度過一個溫馨而難忘的時刻。

　　四、班級特色

　　這個學期我們將繼續辦好班級特色手工活動，注重培養孩子觀察生活的能力，引導他們將生活中的經驗運用到創作手工作品中。我們希望孩子們能夠通過參與立體作品的制作，培養他們的想象力和創造力。同時，我們也會繼續強調整理教具的重要性，讓孩子們養成整潔、有條理的好習慣。每次活動結束后，我們會拍攝好孩子們的作品，并將其上傳到班級網站的特色欄目中。我們鼓勵孩子們主動向家長和同學介紹自己的作品，分享創作的快樂和成就感。讓孩子們在展示作品的過程中，不僅能夠提升自信心，還能感受到創作帶來的樂趣和成就感。希望孩子們在手工活動中度過愉快的時光，收獲美好的回憶。

　　班主任；胡老師

大班下學期班主任工作計劃8

　　新學期來臨，歡迎迎接新學期的到來！在這個新的學期里，我們期待著看到孩子們在幼兒園里繼續茁壯成長，充滿活力和好奇心。這個學期是孩子們在幼兒園度過的最后一個學期，我們希望他們能健康快樂地成長，全面發展，成為有學習能力、思考能力、交往能力和創造力的新一代兒童。根據幼兒園教學工作計劃，我們制定了以下班級工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　我們班有27位小朋友，經過大班一學期的精心培養，多數幼兒已經養成了良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣：他們在學習中展現出了自主探究知識的能力，學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒們具有較強的集體服務意識和班集體榮譽感；在游戲活動中，他們能夠自覺遵守游戲規則，展現出了良好的團隊合作精神。

　　二、指導思想

　　圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創造的新時代幼兒。

　　三、主要工作目標及措施：

　　目標一：利用溧陽獨特的本土文化資源，結合身邊的特色元素，積極開展富有創意和趣味性的班級特色活動，拓展幼兒的知識視野，有效推動綠色生態科研課題的實施。

　　措施：

　　1.積極參與級部開展的2次“綠色生態”園本特色研究活動。

　　2.邀請溧陽電視節目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。

　　如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節的風俗習慣等。

　　3.根據主題內容創設與教育活動相適應的環境，做好主題與環境的融合。

　　4.繼續挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態的氛圍。

　　積極參與園部開展的“綠色生態節”、“快樂運動節”等活動。

　　目標二：好的，以下是修改后的內容：建立幼兒的日常規律，培養他們養成良好的生活習慣，包括按時吃飯、睡覺，保持身體衛生等。同時，要加強幼兒的體育鍛煉，讓他們養成運動的習慣，并提高安全意識，教會他們如何避免危險。嚴格執行各項規定，確保幼兒在健康、安全的環境中成長。

　　措施：

　　利用歌謠、互動游戲、有趣的故事等形式，幫助幼兒理解規則，養成良好習慣；通過每天的用餐活動，培養幼兒文明用餐習慣，改變挑食行為。

　　精心策劃和組織體育活動，幫助幼兒鍛煉身體，提高他們的體質。我們在日常生活中，注重安全教育的滲透，培養幼兒必要的自我保護意識，讓他們快樂健康地度過每一天。

　　3．幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。

　　目標三：培養幼兒向往入小學學習的愿望，激發良好的入學動機和學習態度。

　　措施：

　　1.帶領幼兒參觀小學，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規則等。

　　2.制定班級規則，幫助幼兒養成規范行為的意識，理解并遵守每項活動的規則，培養良好的生活和學習態度。

　　3.鍛煉意志，培養自制力，提高幼兒解決問題的能力。

　　如：讓幼兒盡量獨立完成自己的`事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　4.幫助幼兒培養與他人交往的勇氣，鼓勵膽子較小的孩子在集體中多展現自己，多參與交流。引導孩子積極走出班級，結交更多的朋友，培養其樂于交往、善于交際的品質。讓孩子成為一個善于溝通、樂于交往的人。

　　目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。

　　措施：

　　1.與家長進行溝通交流是促進幼小銜接工作的關鍵一環。學校可以通過電話、微信、面談等多種形式與家長進行溝通，了解孩子在家庭環境中的情況，掌握孩子的個性特點、興趣愛好和學習習慣。針對不同的孩子，學校可以采取個性化的教育方式，為他們提供更有針對性的教學和輔導。在家訪過程中，學校可以與家長深入交流，共同探討孩子的成長和教育問題，建立起良好的合作關系，共同關注孩子的發展。

　　2.家長園地致力于向家長們介紹幼兒心理學、教育學等方面的知識，幫助他們更好地了解幼兒成長過程中的心理和教育需求。入學準備不僅包括知識上的準備，還需要關注幼兒的身心健康。讓我們一起來探討如何全面幫助孩子做好入學準備。

　　3.及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。

大班下學期班主任工作計劃9

　　這一學期，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

　　大班的學習在幼兒園三年的學習中具有非常重要的意義。這一年是幼兒園學習的最后一年，也是幼兒園和小學過渡的一年。大班的學習生活將直接影響幼兒未來是否能夠順利適應小學生活。經過前兩年多的學習，本班幼兒已初步養成了許多良好的生活習慣，具備了一定的獨立生活能力，懂得尊敬老師、團結同學，表現誠實大方，具備一定的辨別是非的能力。為了更好地教育和培養幼兒，使他們身心得到全面發展，本學期制定了以下教育計劃：

　　（一）日常生活習慣方面：

　　1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。

　　2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

　　3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

　　4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

　　5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

　　6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

　　（二）教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

　　今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

　　1、我們非常重視幼兒的身體健康和正常發育，注重為幼兒提供必要的營養，培養他們良好的生活衛生習慣，促進基本動作的發展，通過鍛煉身體來增強幼兒的抵抗力，確保他們身心健康的全面發展。

　　2、幼兒期是培養道德品質和行為習慣的關鍵時期。在這個階段，我們應該重點關注幼兒的道德素養，培養他們團結友愛、懂得禮貌、守紀守法的品質，同時也要教育他們誠實勇敢、合作有責任心，樹立健康科學的`生活態度和積極樂觀的性格。這樣能夠為幼兒奠定良好的品德基礎，讓他們在成長過程中成為品學兼優、健康向上的人才。

　　3、在智育方面，我們致力于為幼兒創造各種學習機會，通過生動活潑的方式教授有關自然、社會以及日常生活中基礎的知識和技能。我們注重培養幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力和語言表達能力，激發他們對學習的興趣，幫助他們養成良好的學習習慣。

　　4、在美育方面，我們致力于向幼兒傳授音樂、舞蹈、美術、文學等方面的基礎知識和技能，激發他們對這些藝術形式的興趣。通過培養幼兒的藝術修養，我們希望能初步引導他們感受和表現周圍生活和文學藝術中的美，同時激發他們的創造力。

　　這些孩子的自制能力較差，上課時容易分心，課后也常常惹事生非，給老師帶來了困擾。為了改變這種情況，首先需要與孩子們進行認真溝通，讓他們明白園所活動的重要性。接著，可以通過觀察法、游戲法等方式激發幼兒的興趣，讓他們更積極地參與其中。另外，可以考慮采用獎勵制度，例如設立“小紅花”獎勵機制，表現良好的孩子可以在周五獲得獎勵，持續幾周后應該會有所改善。對這些孩子，我們不僅要給予關愛，也要適度嚴格要求，讓他們在愛與嚴的氛圍中健康成長。

　　（三）配合家長教育好幼兒。

　　充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通是非常重要的。在這段時間里，我們可以了解幼兒在家的表現，向家長介紹在園的情況，并提出一些合理的要求。在與家長交流時，我們要耐心傾聽他們的意見和想法，同時也表達自己的看法和建議。針對不同的家長，我們可以根據他們的特點采取不同的溝通方式，積極有效地做好家長工作，贏得他們的信任和支持，共同為幼兒的教育努力。

　　作為新時代的教育工作者，我們肩負著引領人生道路的重要使命，我們要堅持不懈、不斷學習進取、勇于開拓創新，用我們的智慧和愛心，努力做好教育工作！

大班下學期班主任工作計劃10

　　一、情況分析

　　大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有36名幼兒，孩子在教育發展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。

　　二、班級教學工作

　　（1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節日里向他們道賀，送小禮物等。

　　（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

　　（3

　　）創設主題活動墻。根據園里的要求對三個主題進行環境創設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發孩子學習的積極性及家長的參與熱情。

　　（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

　　（5）繼續進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創設表現自我的機會，培養幼兒大膽表現自己的能力，繼續展示自己的風彩。

　　（6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習；寫字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。

　　（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

　　（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

　　（9）學期結束時進行“畢業典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。

　　三、家長工作

　　繼續以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　　（1）開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。

　　（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的.拼音，漢字，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。

　　（4）繼續做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

　　（5）學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業典禮” 。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪。

　　四、班級特色

　　繼續辦好班級特色--手工活動。這個學期注重“立體”的東西。培養孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創作手工作品中來。每次活動后還是要繼續保持收拾好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創作帶來的快樂心情。

大班下學期班主任工作計劃11

　　在面對緊張的教學工作時，我始終保持著高度的責任感和積極的工作態度。作為幼兒園的班主任，我深知這份工作需要投入大量時間和精力。雖然大班的教學工作相對來說不那么困難，但我仍然堅持遵循園方的教學管理方針，將工作落實到位。在接下來的工作中，我將制定合理的計劃，確保自己能夠有效地開展教學工作，做好該做的事情，實施園方要求的各項工作。

　　一、學生工作

　　幼兒園的孩子們是我們需要時刻關注的重點對象。盡管他們在這個學期已經適應了很多新的事物，但在學習過程中仍需格外關注。首先要關注孩子們的日常行為舉止，以及他們可能出現的心理變化。作為班主任，我們需要不斷引導和關心他們，因為幼兒園的學生通常缺乏獨立思考能力。無論以后會遇到什么問題，我們都要及時關注學生的情況，給予他們必要的指導和幫助。

　　另外一個需要關注的問題是學生的安全。一些被忽略的安全問題往往會導致不良后果。因此，我們需要及時關注學生的安全狀況，實時了解他們的動態，確保他們在幼兒園內的安全。孩子們的安全意識應該放在首位。只有具備了這種安全意識，無論在任何情況下，孩子們都能避免許多危險。這不僅僅是一種想法，而是我們XX幼兒園在未來工作中需要切實落實的。

　　二、家長工作

　　在學生在校期間，家長和老師都應該及時了解學生的情況。家長需要知道學生在學校的表現和學習情況，而老師也需要了解學生在家的情況。家校合作是非常重要的，家長和老師是孩子學習和成長過程中最直接的了解者。在新的學期里，我們需要加強與家長的溝通，及時了解孩子的學習狀態和心理狀況，同時向家長提供必要的信息和建議。作為班主任，我將努力向家長傳達孩子在學校的.表現，并提供家長在家教育方面的支持和指導，幫助孩子健康成長。

　　三、公平公正的對待學生

　　幼兒的心理非常純真，因此我們應該避免任何偏見和不公平的獎勵制度。在我們的幼兒園，我們倡導多鼓勵少批評的教育方式。孩子們需要被肯定，這種肯定不僅體現在學習上，更應該貫穿在日常生活中。我們要公平對待每個學生，不讓他們產生心理上的不平衡感。這樣的教育方式非常關鍵，尤其是對于幼兒階段的孩子。在管理和獎懲方面，我們始終堅持公平公正的原則。

大班下學期班主任工作計劃12

　　一、情況分析

　　經過一個學期的班級生活，我發現我的學生在各方面都有了很大的進步。他們的生活自理能力更強了，手工制作更具創意和美感，與同伴相處更加和諧，對安全意識也有更深刻的認識。我的班級一共有36名孩子，然而在他們的成長過程中，也存在著一些不足之處。比如說，在學習時，有些孩子很難集中注意力，總是愛說閑話；寫字時，有些孩子筆順錯誤且沒有養成正確的坐姿習慣，需要老師不斷提醒；還有個別孩子的學習能力跟不上其他孩子等等。

　　二、班級教學工作

　　（1）我們將于三月份開展“三八”主題教育活動，讓孩子們了解“三八”國際婦女節的起源和意義，培養尊重母親、婆婆、奶奶等女性的習慣，讓他們在節日里送上祝福和小禮物表達感激之情。這樣可以幫助孩子更好地認識社會和家庭的角色，促進家庭和諧和人際關系的發展。

　　（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

　　（3）我們要為幼兒園的活動室創設主題活動墻。我們會根據幼兒園的要求選擇三個主題，并利用孩子們的作品和家長們的合作來完成主題環境的布置。我們相信，孩子們能在布置過程中感受到主人公的意識，他們也會因為自己的作品能夠上墻而感到自豪。這樣一來，我們可以激發孩子們學習的積極性，同時也能讓家長們更加熱情地參與到幼兒園的活動中來。

　　（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險。

　　（5）繼續進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，為幼兒創設表現自我的機會。

　　（6）我們非常注重小朋友的拼音、識字和寫字教學。我們希望孩子們將來能夠更好地適應小學生活，因此根據我們對小學教育的了解，對拼音和寫字的教學進程進行了一些調整。在拼音學習中，孩子們學完韻母后還會進行簡單的拼讀練習，以加深對拼音的理解和記憶。在寫字方面，內容更為豐富，難度也有所增加，孩子們會接觸到一些筆畫較多的漢字，以幫助他們提高寫字技巧和字形認知水平。

　　（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

　　（8）我們要開展“紅花幼兒”和“識字大王”的評比活動。通過比賽，我們可以找到自己的不足之處，并激發起向他人學習的熱情。同時，當我們看到其他同學取得好成績時，也會感到非常高興，為他們鼓掌祝賀。讓我們一起積極參加評比活動，共同進步！

　　（9）在學期結束之際，我們將舉辦一場隆重的“季末慶典”，讓每個孩子都有機會展示自己最優美的歌聲、舞姿和笑容，為大家帶來難忘的精彩表演。這不僅是一次展示自我、鍛煉自信的機會，更是一次讓孩子及其家長留下珍貴回憶的機會。讓我們共同期待這個盛大的活動吧！

　　三、家長工作

　　繼續以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　　（1）為了幫助孩子們在小學生活中更好地適應，我們將于開學初舉行主題為“幼小銜接”的家長會。這次家長會旨在向家長介紹幼兒園的`準備工作，并與家長共同討論如何幫助孩子順利過渡到小學。我們的幼兒園已經做了很多準備工作，包括提供科學合理的教育課程、制定個性化的學習計劃、加強孩子們的社交能力等等。此外，我們還將邀請小學老師到幼兒園進行交流和指導，以幫助孩子們更好地適應新環境。當然，家長們在幼小銜接方面也起著非常重要的作用。我們將在家長會上探討如何與孩子建立更緊密的聯系，如何引導孩子養成良好的學習習慣和自理能力，如何培養孩子的社交能力等等。我們相信，在我們共同的努力下，孩子們一定會順利地過渡到小學生活中。

　　（2）我們要好好管理家長園地，每周一定要及時發布本周的教學工作計劃，并把孩子所學的拼音、漢字、聽故事、數學等相關內容公布出來，方便家長更好地輔導孩子。此外，我們還要在家長園地中貼出家長們密切關心的問題以及相應的解決方法，讓家長們能夠更深入地了解孩子的學習情況，并更好地與家園聯系起來，共同為孩子的教育事業貢獻力量。家園園地是架設家園之間的橋梁，讓我們聯手共育，為孩子的未來打造美好的教育環境！

　　（4）繼續做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

　　（5）在學期結束的時候，我們邀請家長參加幼兒的“畢業典禮”。這個特別的時刻讓每位家長都能夠感受到孩子已經慢慢長大了。同時，我們也希望家長們可以從老師手中接過孩子，為他們即將成為小學生而感到自豪和開心。

　　四、班級特色

　　繼續辦好班級特色--手工活動。這個學期注重“立體”的東西。培養孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創作手工作品中來。每次活動后還是要繼續保持收拾好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創作帶來的快樂心情

大班下學期班主任工作計劃13

　　時間一天天地流逝，曾經調皮搗蛋的xx班的孩子們漸漸長大，變得懂事起來，也變得更加有禮貌。他們即將成為大班的學長學姐了！作為xx班的班主任，看著這些孩子們一天天成長，我既開心又舍不得。

　　來到大班，除了象征著孩子們的成長，也代表著他們即將結束幼兒園階段，邁入小學生活的新旅程！為了幫助他們順利適應即將到來的變化，我需要在接下來的一學年里調整教學策略，加強班級管理工作。以下是我的工作計劃：

　　一、在身份上的變化

　　作為大班的班主任，我意識到幼兒們已經長大了，因此在教學中需要讓他們意識到這一點。我會和其他老師一起改變對學生的態度和思維方式，把他們視為大孩子。我會讓他們自己完成一些任務，指出他們的錯誤行為，并幫助他們意識到他們已經在成長。

　　此外，在日常生活中，我們需要不斷鼓勵孩子，讓他們意識到自己已經長大，要學會獨立處理一些小事情。比如在午休時穿衣和系鞋帶，我們可以給予指導，但不應該總是代替他們完成。要讓孩子明白“自己的事情自己做”是很重要的。這樣可以培養他們的自理能力和自信心。

　　二、在教育方面

　　在大班的教育中，我們可以嘗試培養孩子們的責任心和自律能力。讓他們學會照顧自己、管理自己的行為，這樣能夠為他們適應小學生活打下良好的基礎。責任心和自律能力對孩子的成長和發展非常重要，幫助他們養成良好的習慣和行為，讓他們在面對各種挑戰時能夠更加從容應對。

　　此外，我們還可以帶孩子提前去小學參觀教室和課堂，讓他們提前適應小學的環境。同時，在幼兒園的課堂上多進行一些模擬，讓孩子們感受和熟悉小學的學習氛圍。這樣可以幫助孩子們順利過渡到小學生活。

　　除了在對，環境和個人管理方面的教育，我們也可以適當增加一些簡單的教學，提升學生的識字能力和數學能力。讓學生能夠更好地適應小學課程，為他們未來順利融入小學集體做好準備。

　　三、家長方面

　　來到大班，家長們在教育孩子的`過程中需要注意的是，除了孩子自身的改變之外，家長們也需要做出改變。可以嘗試在日常生活中給孩子一些簡單的家務任務，比如整理書桌、洗碗等，讓他們學會獨立。另外，在孩子上下學的時候，也可以讓他們自己背書包，培養他們的責任感和自理能力。適當地給予一些小獎勵也可以激勵孩子，讓他們認識到自己的成長并保持積極向上的心態。

　　作為一名班主任，在大班的教育工作中，我注重引導，希望能幫助孩子們健康快樂地成長。只有通過正確的引導，才能讓孩子們在幼兒園生活中收獲快樂，為未來的成長奠定良好的基礎。

大班下學期班主任工作計劃14

　　以下是一份關于20xx年幼兒園大班下學期班主任的工作計劃。請注意，這只是一個示例，您可能需要根據您的具體情況進行調整。

　　一、總體目標

　　本學期的工作目標是幫助每一位孩子在社交、情感、身體、語言和認知等五個領域得到全面發展。同時，我們將注重培養孩子的自主性、創造性和團隊協作能力，為他們未來的學習和生活奠定堅實基礎。

　　二、具體工作計劃

　　1. 班級管理：維護良好的班級秩序，確保孩子們在一個安全、愉快的環境中學習和生活。定期開展班會，與孩子們共同制定班級規則，培養他們的責任感和自律性。

　　2. 教育教學：根據教學大綱和幼兒園的教育目標，制定詳細的教學計劃。采用多元化教學方法和手段，激發孩子們的學習興趣。關注每個孩子的成長進步，及時調整教學策略以滿足不同孩子的發展需求。

　　3. 家長溝通：保持與家長的密切聯系，定期向家長反饋孩子在園的表現和進步。組織家長會、親子活動等，增進家園之間的了解和信任。鼓勵家長參與孩子的教育過程，共同促進孩子的成長。

　　4. 心理輔導：關注孩子的心理健康，及時發現和解決他們在成長過程中遇到的問題。開展心理健康教育活動，幫助孩子建立積極的心態和良好的`人際關系。

　　5. 活動策劃：結合節日、季節等主題，策劃豐富多彩的活動。鼓勵孩子們積極參與，鍛煉他們的動手能力、創新思維和團隊協作精神。同時，通過活動培養孩子們的審美意識和文化素養。

　　三、自我提升

　　作為班主任，我將不斷提高自己的專業素養和教育能力。參加各類培訓、研討會等活動，學習新的教育理念和教學方法。同時，關注行業動態和教育政策變化，以便更好地為孩子們提供優質的教育服務。

大班下學期班主任工作計劃15

　　一、班級情況分析

　　經過一個愉快的暑假，孩子們又回到了幼兒園，開始了新一輪的學習、生活和游戲。他們從中班到大班，在這段時間里不僅身高增加了，各方面的能力也有了顯著的提升。愿他們在新的學年里繼續茁壯成長，快樂學習！

　　幼兒在語言方面展現出了積極主動的交流能力，他們與同伴互動時表達流暢、完整，用詞準確。在美術方面，幼兒敢于嘗試各種美工工具和材料，運用多種技法來表達自己的情感，享受創作帶來的快樂。

　　音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；

　　社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。

　　但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。

　　針對本學期幼兒的實際情況和存在的問題，我們將繼續重視培養幼兒良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。現制定新學期工作計劃如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述。

　　為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

　　教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

　　2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

　　為了促進幼兒的探索精神和好奇心，我們需要為他們提供充足的活動空間，并準備豐富、具有結構性的可操作材料。這些材料可以激發幼兒的探索欲望，支持他們進行各種操作活動。在這個過程中，幼兒可以運用完整、連貫的語言與同伴和老師交流自己的探索經歷和發現，也能夠提出問題并參與討論。這樣的環境培養了幼兒好奇心、探索欲望和提問的態度。

　　3、為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩耍中體驗科學現象。可以通過集體、小組或個別的方式開展教育活動，將科學活動融入幼兒的日常生活。比如，可以組織科學游戲活動，如風車轉轉轉，利用一些特定的材料或玩具，讓幼兒在游戲中領悟科學道理。還可以根據班級的情況開展種植和飼養活動，讓幼兒參與播種、管理、收獲等種植活動，以及喂養、照料等飼養活動，讓他們從中獲取與大自然相關的豐富經驗。同時，鼓勵家長帶著幼兒走出戶外，利用散步、參觀和游覽的機會，讓幼兒在愉快的氛圍中生動地了解一些科學知識。

　　4、在幼兒園中，我們鼓勵幼兒積極參與各種藝術活動，展現他們獨特的情感和體驗。我們提供一個寬松、自由的環境，讓幼兒以集體、小組或個別的形式表達自己。我們鼓勵幼兒用他們喜歡的方式進行藝術表現，比如讓他們選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。我們尊重每個幼兒的想法和創造力，肯定他們獨特的審美感受和表現形式，鼓勵他們盡情想象和創造。同時，我們鼓勵家長利用社區資源，帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷提高自己的藝術修養。

　　5、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，引導他們養成健康的生活方式。我們將通過日常生活中的各個環節，反復提醒幼兒注意洗手、上廁所、運動中的安全等問題，幫助他們建立正確的生活習慣。同時，我們將開展各種游戲活動，讓幼兒了解一些簡單的安全知識，學會如何保護自己。通過家長的示范和游戲，幫助幼兒樹立自我保護意識。

　　6、在幼兒園教育中，我們要幫助幼兒主動與同伴進行有效的交流和合作，培養他們解決問題的能力。我們創設寬松和諧的環境，提供交流和合作的機會，引導幼兒學會與他人相互溝通、合作和分享。同時，我們也支持幼兒自主選擇和計劃活動，鼓勵他們從不同角度思考問題并尋找解決方案，幫助他們建立自信，培養成功經驗。

　　三、游戲活動

　　本學期，本學期晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，我們將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯系，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中，我們將培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高。教師將加強指導、巡視和參與，并記錄幼兒在游戲中的表現。通過游戲，幼兒將學會與他人合作，具有一定的交往能力，培養互助、合作和分享的意識。

　　四、綠色學校創建工作

　　環境教育是一項重要的社會系統工程，也是社會主義精神文明建設的重要組成部分。在中小學的教育中，開展環境教育，特別是綠色教育，對于我國可持續發展具有深遠意義。環境教育的目標是使學生認識環境、增強環境意識，提升學生的綜合素質。幼兒園環保教育的重點在于引導學生熱愛大自然、保護環境，培養他們的環保意識和責任感。同時，學校應該體現可持續發展教育的理念，在教育教學活動中注重環境保護和資源節約。通過提升教師和學生的環保素養，學校的'環境質量也將得到提升。通過學生的引領，家長、社區居民乃至整個社會都將更加積極地參與到環境保護中來，形成全社會共同關注、共同參與的良好局面。

　　五、教育措施：

　　1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

　　靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

　　主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　2、與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。

　　注重區角、創游環境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。

　　在展示區設置一個主題墻，為幼兒提供一個表現自己的機會，讓他們通過不同形式的展示感受到成功的喜悅。

　　3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　七、德育工作計劃

　　1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。