硬筆書法比賽活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的硬筆書法比賽活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
硬筆書法比賽活動方案1
為了讓學生學好英語基礎知識,掌握規則的書寫,檢查學生的口語表達能力,標準的發音規則,提高學生學習英語的.興趣,豐富學生學習生活,讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,具體事項如下。
一、競賽時間:
本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點:
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容,并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽,并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容:書法和演講比賽,競賽的相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排:
1、書法比賽組織人員:
組長:xxx
組員:xxx
2、書法比賽評委:
組長:xxx
組員:xxx
3、演講比賽人員:
組長:xxx
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計分辦法
書法和演講評委各六人,書法采用密封形式評分,去掉最高最低分,取其他四評委的平均分。
六、獎項名額:
1、英語書法比賽(獎24人),一等獎(各級3名),二等獎(各級4名),一等獎(各級5名)
2、英語演講比賽(獎24人),一等獎(各級2名),二等獎(各級4名),一等獎(各級6名)
七、獎勵及表彰:
1、獎品:獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
另:各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
硬筆書法比賽活動方案2
活動主題:
“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位:xxx社區
承辦單位:社區內各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。
☆大賽的整體設計
一、活動宗旨:
發揮特長、展現自我、提高人文素質養。
二、活動目的.:
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
三、參賽人員:
xxx社區全體員工
四、作品要求:
主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法:
硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式:
(1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。
2、地點:文化長廊。
3、時間:xx。
六、評選作品
評委組
組長:xxxx。
副組長:xxxx。
成員:xxxx。
七、獎項設置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)
硬筆書法比賽活動方案3
一、學生硬筆書法比賽:
1、參賽對象:全體學生。
2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間。
3、比賽方式:以現場創作的方式進行。
4、比賽內容:參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制,并現場發放給學生書寫。
5、組織形式:比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收,并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽:
1、參賽對象:全體教師
2、創作時間及方式:以自主創作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置:視上交作品質量而定。
三、教師藝術作品展評:
教師除硬筆書法外,自主進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。
上交藝術作品時間:5月16日前,統一交到陳勝佑老師處。
小學硬筆書法比賽活動方案4
一、活動前言
書法是我們中華民族獨有的傳統藝術,其歷史源遠流長,氣魄盛久不衰,它是一種集肢體和腦力于一體,將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,可從中領略其精神風度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時代氣息……
二、活動目的
目前,信息時代已經到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統藝術,也為弘揚中華民族的.優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。
三、活動主題
書法人生,你行你就寫!
四、活動時間
4月18日——4月24日,宣傳并報名,以班為單位報名。
4月29日,在教室202進行現場比賽。
4月29日——5月10日,結果公布及評比展覽。
五、活動地點
教學樓教室202
六、活動對象
工商管理系全體學生
七、比賽時間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動開展過程
1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,并通知各班長書寫要求及獎勵方式。
2、中期準備:
a、準備比賽教室,邀請相關老師作評委。
b、截至報名時間為20xx年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯系方式發到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規則,參賽者自帶筆,根據主辦方提供的題目進行書法比賽,參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。
3、后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,參賽選手提前到場準備。
九、作品評選標準及評委
(1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。
(2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;
(3)作品統一整理,以書法協會會長初步選定15份作品,再由我系林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優秀獎。
(4)獎項設置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名,并頒發獎狀及獎品。
十、作品的要求:
1.作品內容需是主辦方提供的題目。
2.用黑色筆書寫。
3.比賽所用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角注明詳細信息,包括姓名、專業、班級、聯系方式。
5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔,字跡清楚。
(2)具有書法作品的藝術特點。
(3)布局合理,落款正確。
十二、經費預算
證書六本60元。
獎狀五張30元。
A四比賽紙張15元。
獎品:筆記本11本40元。
黑色簽字筆11根30元。
共計175元。
硬筆書法比賽活動方案4
一、活動意義
中華文化源遠流長,書法是一種藝術,是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優秀的民族傳統文化,營造良好的`校園文化環境,豐富教師藝術文化生活,提高教師規范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養成良好的書寫習慣,結合我校“快樂習字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點:
比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上 7:30——8:00
比賽地點:B棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數學組和綜合組)
三、參賽對象:
參賽對象:全體教師
獎項設置:(發放紀念品)
名次:取前十名。
四、活動要求:
1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。
2、學校統一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。
3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現場排座、參賽。
4、書寫內容:賽前統一發放。
5、評分說明:卷面整潔、書寫規范、字體美觀、布局合理、藝術感強(滿分為10分,評委可根據教師作品酌情打分)。
6、每位參賽者在限定時間內,可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準:
1、書寫(30%):格式標準、規范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。
2、結構(30%):結構合理,筆畫流暢,分布勻稱。
3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優美。
4、效果(20%):美觀大方,藝術感強,卷面整潔,無涂改。
六、大賽組成員
組 長:陳日明
副組長:龐飛、盧金球
評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華
攝 像:王少飛
xx小學
20xx年6月12日
硬筆書法比賽活動方案5
一、 參賽年級:一年級(全體學生)
二、 參賽字體:硬筆楷體。
三、 活動具體流程:
1. 活動時間及地點安排
5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。
2.監考方式:各班語文老師監考自己班級。
(監考老師注意提醒學生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)
3. 參賽準備:
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。
四、注意事項:
1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2. 比賽過程中,監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。
3. 監考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。
4. 參賽作品的.卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,不空格、無標點,寫滿為止。
備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。
硬筆書法比賽活動方案6
一、指導思想:
為展示我校教師風采,積極倡導全校教師苦練教學基本功,規范板書設計,以不斷提高課堂教學業務水平,我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下:
二、參賽對象:
全體教師
三、比賽時間:
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。
四、比賽辦法:
統一用紙:米字格、宣紙(找郝建峰老師領取)。
鋼筆字統一用黑色墨水。
五、評分標準:
內容健康,完整!鋼筆字用字規范,準確。
字體端正,字體勻稱,大小適中。
字體美觀大方,有風格,間架結構合理,行筆流暢,力度適中。版面設計合理,布局合理。
六、獎項設置:
一等獎:1名二等獎:2名三等獎:3名
硬筆書法比賽活動方案7
一、活動目的
為弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。
二、活動對象
__學院全體學生。
三、活動時間
__月__日至__月__日。
四、活動形式
將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。
五、活動出展場所
a座大廳。
六、活動流程
前期:策劃、宣傳安排:
1、利用展板,海報,進行動員宣傳,并向各系分發邀請函,號召廣大同學積極參與。
2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準備:
1、購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。
2、組織布置裝飾宣傳板。
后期:
1、聯系各系整理收集上來的作品。
2、對作品進行評定,選出優秀作品。
3、作品的出展以及維護,出展過程中,安排人員看護,保證作品的完好,防止人為破壞。
4、活動結束后,收拾好作品,做好完備的.活動書面總結。
5、為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎同學頒發證書,獎品,并集體照相)
七、作品的評定
作品統一整理,以墨緣書社初步選定__份作品,再由我系老師選出一等獎,二等獎,優秀獎。
八、評定標準
主題鮮明,內容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結構端穩美觀,平正勻稱,點畫形態較好。
九、作品的要求
1、作品內容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創作的文篇或抄錄書法作品等。
2、用黑色或藍色鋼筆書寫。
3、紙張規格為__開方格或田字格硬筆書法紙。
4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息,包括姓名、系別、專業,班級、聯系電話﹑地址等。
5、作者提交作品限x件以內,作品一律不退稿。
十、獎項設立及獎品
比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。
二等獎四名獎優秀字帖一本及榮譽證書。
優秀獎十名筆記本及榮譽證書。
十一、經費預算
海報紙__元。
顏料等__元。
膠帶及雙面膠__元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)__元。
獎品費用(鋼筆、字帖,榮譽證書)__元。
預計總費用__元。
硬筆書法比賽活動方案8
一、比賽目的:
為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求:
參賽對象:一至六年級全體學生。
參賽字體:硬筆楷體。
參賽要求:一至三年級用鉛筆書寫,四至六年級學生鋼筆。
書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式:
全員參與。
比賽時間:11月12日下午第四節課。
比賽地點:各班教室。
四、獎項設立:
一至三年級:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名
四至六年級:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名
五、評委:
組長:卓之禮
副組長:鮑中前湯亞飛
成員:各班語文教師
學生硬筆書法比賽活動方案3
為全面貫徹教育方針,推進素質教育,豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情,進一步普及規范漢字的'書寫,培養學生良好的書寫習慣,讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽,特制定以下比賽方案:
一、參賽對象
初一至初三年級全體學生,由語文教師每班選出五名優秀選手參加比賽。
二、時間
時間:12月19日周一月20日上午第四節前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯!
三、參賽要求
參賽學生一律用黑色鋼筆書寫,書寫規范,內容積極健康,完整。
四、評比標準:
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范(不能用繁體字,二簡字)
五、獎項設置
每個組別各設一、二、三等獎(凡獲獎者,頒發證書)。
1、初一年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名
2、初二年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名
3、初三年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名
六、參賽程序
每個班必須認真組織初賽選拔,班主任及語文教師共同負責,確定參賽人員。
硬筆書法比賽活動方案9
在第18屆普通話宣傳周來臨之際,為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識,推動全校語言文字工作向縱深發展,特制定活動方案如下:
一、指導思想:
本屆普通話宣傳周的指導思想是:全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要,大力推廣和規范使用國家通用語言文字,提升全民語言能力,弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化,推動連云港文化建設邁上新臺階。
二、活動時間:
20xx年9月12日 — 9月18日
三、活動主題:
依法推廣普通話,提升國家軟實力
四、活動內容:
1.利用學校的電子屏,滾動展示推普周宣傳標語,創設良好的.語言文字環境,營造濃厚的校園文化氛圍,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。
2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
3.利用國旗下講話,宣傳“依法推廣普通話,提升國家軟實力”的活動主題,倡導師生在校園內講普通話。
4.開展一次“規范語言文字,做好推普宣傳”的硬筆書法比賽。
5.積極開展經典詩文誦讀,利用學校的晨讀、早讀時間,結合中國人民抗日戰爭暨世界反法古斯戰爭勝利70周年的愛國主義教育良好時機,在學生中開展經典誦讀活動,大力弘揚愛國主義精神、中華優秀傳統文化和革命傳統教育。
6.開展“規范文化墻,杜絕錯別字”的在校園內查找錯別字的活動,通過活動糾正學校宣傳文化中出現的錯別字現象,規范語言文字應用。
7.各班開展形式多樣的推普活動
根據教育局活動要求,結合我校實際情況特制訂如下活動形式:
(1)每班掛一幅推普標語;
(2)積極組織學生參加縣經典誦讀比賽;
(3)寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;
(4)辦一期推普板報;
(5)召開一次推廣普通話的主題的班會;
五、組織機構:
組長:XXX(校長)
副組長:XXX(副校長)
組員:XXX(部門負責人)、各班班主任。
每位師生員工應當從我做起,建立語言文字規范化的意識,樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學習普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質,有力地促進校園精神文明建設。
硬筆書法比賽活動方案10
一、參賽年級:
一年級(全體學生)
二、參賽字體:
硬筆楷體。
三、活動具體流程:
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。
2、監考方式:各班語文老師監考自己班級。
(監考老師留意提示學生書寫姿勢,控制書寫速度。假如學生提早寫完,可以做其他安靜的事情。)
3、參賽預備:
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。
四、留意事項:
1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進程中,監考老師留意提示正確的寫字姿勢和執筆方法。
3、監考老師提示學生,按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的`卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫進程中,不空格、無標點,寫滿為止。
備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知并夸大。
硬筆書法比賽活動方案11
一、比賽目的:
為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的'開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求:
參賽對象:
參賽字體:硬筆楷體。
參賽要求:
書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式:
全員參與。
比賽時間:
比賽地點:各班教室。
四、獎項設立:
一至三年級:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名
四至六年級:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名
五、評委:
組長:
副組長:
成員:
硬筆書法比賽活動方案12
一、指導思想
傳承和弘揚中華民族傳統文化,規范學生的書寫,推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制,使書法成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。
二、比賽目的
為檢驗寫字課的'效果,進一步提高學生對書寫的重視程度,培養學生正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。
三、比賽要求
1、參賽對象:四年一班全體學生
2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)
3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆
4、參賽內容:學生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業為主要內容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
四、比賽方式
1、比賽時間:即日起至5月底。前期石老師已經布置這項作業。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發送到家長微信群里,有專人負責下載,拼圖,制作成微信公眾號,設置評選。5月30日前,公布比賽結果,具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。
2、比賽地點:教室、家庭等。
五、評選方式
由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,票數為32票,以此類推。家長要實事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。
六、獎項設立
一等獎5名;
二等獎10名;
三等獎18名。
七、評委
主評委:石老師
成員:全體家長。
八、獎品
建議:購買獎品的費用由全體家長集資,由家委會集中采購禮品,具體集資標準及禮品種類,大家可以在微信群內討論商量決定。
九、頒獎
在學期末散學典禮儀式上進行頒發獎品。
天使一班家委會
硬筆書法比賽活動方案13
作為一項具有深遠影響的傳統藝術,中國書法在世界范圍內至今仍受到廣泛關注。為了進一步推廣這項文化遺產,許多書法比賽活動應運而生。在這篇文章中,將會介紹一項關于書法比賽的活動方案,旨在鼓勵更多的人關注、學習和熱愛這項文化藝術。
一、活動目的
本次書法比賽活動的主要目的是促進中國傳統文化的傳承發展,培養更多的書法愛好者,引導人們重視書法文化。
二、活動形式
1. 筆墨紙硯自備
本次比賽不提供書法用具,參賽選手需自備書法必要的筆墨紙硯用品。
2. 分年齡組設置獎項
參賽選手需按年齡分組(兒童組、青少年組、成人組),分別評選“最佳作品”、“最具創意”、“最具收藏價值”、“最具發展潛力”等獎項。
3. 評審團隊
比賽設有專業評審團隊,由具有多年書法教學經驗的書法家組成,根據比賽標準,對選手提交的作品進行評審。
4. 現場展覽
參賽選手提交作品后,將在現場進行展覽。同時,利用活動展覽現場進行書法展覽、專題講座等文化活動,讓更多人了解、學習和欣賞書法文化。
5. 書法講座
每屆書法比賽活動將邀請國內外知名書法家舉行專題講座,為參賽選手和觀眾帶來更豐富的文化體驗和教育資源。
三、活動保障
1. 活動場館
本次比賽活動選取旅游景區、文化廣場、圖書館等公共場所作為比賽及展覽的場館,環境舒適、交通便利。
2. 贊助商支持
活動尋求廣告、贊助商贊助,用于活動策劃、獎品設置、評審團隊招聘等方面的支持。
3. 宣傳推廣
通過互聯網、電視媒體、社交媒體等渠道宣傳比賽活動,吸引更多的目光,提高比賽影響力和知名度。
4. 競賽機制
配備高效的.選手報名、作品評審、為獲獎選手頒發獎項和獎勵,確保整個比賽過程公平公正。
四、活動展望
本次書法比賽活動期望激發公眾對于文化傳承與發展的熱情,推廣中國書法文化,促進人們對于書法方面的學習和研究,激勵所有人對于書法藝術細致耐心、勇于創新的追求。
最后,希望通過本次書法比賽活動,進行影響力、展示性、引導性、推廣性、觸動性等多方面的工作,達到預期活動效果,進一步推動優秀的中國書法傳承和發展,讓更多的人愛上、學習、感受這種文化遺產。
硬筆書法比賽活動方案14
一、比賽目的:
為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的'高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求:
參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式:
全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室
四、獎項設立:
一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名
三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名
五、評委成員:
各班語文教師
硬筆書法比賽活動方案15
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點:五年級教室。
4.比賽時間:20xx年3月20
5.設獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。
三、領導小組
組長:高占勛
副組長:崔國軒王新玲
組員:王相娟曹會娜賴勝娟
四、參賽對象全校所有教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。
教師硬筆書法比賽活動方案12
一、比賽目的
為了豐富我校教師文化生活,提升教師文化修養,讓教師創造美、欣賞美,特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。
二、實施方案
1、參賽對象:全體教師。
2、截稿時間:第九周星期一
4、比賽形式:
A、比賽要求:
①比賽用紙由學校統一準備。
②作品一律用鋼筆書寫。
③書寫字體、書寫格式不限。
④要求書寫正確,不能有錯別字或添字、漏字。
⑤書寫內容自主選定。
B、作品評選
書法比賽評審小組成員:陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成
C、作品展示
全部作品將在校園內展出。
三、評分標準(100分制):
總的`要求:紙面整潔,規范正確,結構緊湊,布局合理,字體端正。
1、內容(30分):要求不寫錯別字、湊筆字,若有錯別字、湊筆字的,每字扣5分。
2、字體(40分):要求書寫字體規范、美觀、大小適中。
3、紙面(30分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣5分。
四、獎項設置:
略。
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