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硬筆書法比賽活動方案

時間:2024-06-16 12:59:11 繪畫/書法 我要投稿

硬筆書法比賽活動方案

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的硬筆書法比賽活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

硬筆書法比賽活動方案

硬筆書法比賽活動方案1

  為了讓學生學好英語基礎知識,掌握規則的書寫,檢查學生的口語表達能力,標準的發音規則,提高學生學習英語的.興趣,豐富學生學習生活,讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,具體事項如下。

  一、競賽時間:

  本學期第14周星期四下午

  二、舉辦地點:

  多媒體教室

  三、競賽流程

  1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容,并由各級英語老師落實相關工作。

  書法、演講每項每班各選一名學生參賽,并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

  2、活動內容:書法和演講比賽,競賽的相關具體事項由教導處安排。

  四、組織人員安排:

  1、書法比賽組織人員:

  組長:xxx

  組員:xxx

  2、書法比賽評委:

  組長:xxx

  組員:xxx

  3、演講比賽人員:

  組長:xxx

  x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

  五、計分辦法

  書法和演講評委各六人,書法采用密封形式評分,去掉最高最低分,取其他四評委的平均分。

  六、獎項名額:

  1、英語書法比賽(獎24人),一等獎(各級3名),二等獎(各級4名),一等獎(各級5名)

  2、英語演講比賽(獎24人),一等獎(各級2名),二等獎(各級4名),一等獎(各級6名)

  七、獎勵及表彰:

  1、獎品:獎狀和其他學習用品。

  2、在全校升旗儀式上進行表彰。

  英語組

  另:各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

硬筆書法比賽活動方案2

  活動主題:

  “揮毫杯”金秋書法大賽

  主辦單位:xxx社區

  承辦單位:社區內各部門

  大賽的指導思想

  為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。

  ☆大賽的整體設計

  一、活動宗旨:

  發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

  二、活動目的.:

  挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

  三、參賽人員:

  xxx社區全體員工

  四、作品要求:

  主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。

  書法分為硬筆書法和軟筆書法:

  硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

  軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

  五、大賽具體流程

  1、參賽方式:

  (1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。

  2、地點:文化長廊。

  3、時間:xx。

  六、評選作品

  評委組

  組長:xxxx。

  副組長:xxxx。

  成員:xxxx。

  七、獎項設置

  一等獎1名。

  二等獎2名。

  三等獎5名。

  優秀獎10名。

  鼓勵獎15名。

  獲獎者均有相應精美獎品。(獎品協會經費而定)

硬筆書法比賽活動方案3

  一、學生硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體學生。

  2、比賽時間:第12周周星期一(x月5日)天天練時間。

  3、比賽方式:以現場創作的方式進行。

  4、比賽內容:參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫,字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制,并現場發放給學生書寫。

  5、組織形式:比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收,并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束,收齊書法作品,統一交到陳勝佑老師處。

  6、獎項設置:以年級為單位,每個年級分別設一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。

  二、教師硬筆書法比賽:

  1、參賽對象:全體教師

  2、創作時間及方式:以自主創作的方式,在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

  3、創作內容:行文布局自由構思,字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制,包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

  4、獎項設置:視上交作品質量而定。

  三、教師藝術作品展評:

  教師除硬筆書法外,自主進行藝術創作,包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品,由學校組織進行展評。

  上交藝術作品時間:5月16日前,統一交到陳勝佑老師處。

  小學硬筆書法比賽活動方案4

  一、活動前言

  書法是我們中華民族獨有的傳統藝術,其歷史源遠流長,氣魄盛久不衰,它是一種集肢體和腦力于一體,將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花,世人賞以欣慰,可從中領略其精神風度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時代氣息……

  二、活動目的

  目前,信息時代已經到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚書法傳統藝術,也為弘揚中華民族的.優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

  三、活動主題

  書法人生,你行你就寫!

  四、活動時間

  4月18日——4月24日,宣傳并報名,以班為單位報名。

  4月29日,在教室202進行現場比賽。

  4月29日——5月10日,結果公布及評比展覽。

  五、活動地點

  教學樓教室202

  六、活動對象

  工商管理系全體學生

  七、比賽時間

  5月6日(周二)下午2:00

  八、活動開展過程

  1、前期宣傳:由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳,并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

  2、中期準備:

  a、準備比賽教室,邀請相關老師作評委。

  b、截至報名時間為20xx年5月4日,由各班班長將本班報名名單及聯系方式發到團委宣傳部部長郵箱,c、賽前提前通知參賽選手比賽規則,參賽者自帶筆,根據主辦方提供的題目進行書法比賽,參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。

  3、后期安排:部門成員提前到場布置比賽場地,參賽選手提前到場準備。

  九、作品評選標準及評委

  (1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比,不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草),由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。

  (2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;

  (3)作品統一整理,以書法協會會長初步選定15份作品,再由我系林翔書記選出一等獎,二等獎,三等獎,優秀獎。

  (4)獎項設置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名,并頒發獎狀及獎品。

  十、作品的要求:

  1.作品內容需是主辦方提供的題目。

  2.用黑色筆書寫。

  3.比賽所用紙由主辦方提供。

  4.作者在作品背面右下角注明詳細信息,包括姓名、專業、班級、聯系方式。

  5.作者提交作品限1份,作品一律不退稿。

  十一、評分標準

  (1)卷面整潔,字跡清楚。

  (2)具有書法作品的藝術特點。

  (3)布局合理,落款正確。

  十二、經費預算

  證書六本60元。

  獎狀五張30元。

  A四比賽紙張15元。

  獎品:筆記本11本40元。

  黑色簽字筆11根30元。

  共計175元。

硬筆書法比賽活動方案4

  一、活動意義

  中華文化源遠流長,書法是一種藝術,是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優秀的民族傳統文化,營造良好的`校園文化環境,豐富教師藝術文化生活,提高教師規范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養成良好的書寫習慣,結合我校“快樂習字”書法教育特色,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。

  二、活動時間、地點:

  比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上 7:30——8:00

  比賽地點:B棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數學組和綜合組)

  三、參賽對象:

  參賽對象:全體教師

  獎項設置:(發放紀念品)

  名次:取前十名。

  四、活動要求:

  1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。

  2、學校統一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。

  3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現場排座、參賽。

  4、書寫內容:賽前統一發放。

  5、評分說明:卷面整潔、書寫規范、字體美觀、布局合理、藝術感強(滿分為10分,評委可根據教師作品酌情打分)。

  6、每位參賽者在限定時間內,可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。

  五、評分標準:

  1、書寫(30%):格式標準、規范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。

  2、結構(30%):結構合理,筆畫流暢,分布勻稱。

  3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優美。

  4、效果(20%):美觀大方,藝術感強,卷面整潔,無涂改。

  六、大賽組成員

  組 長:陳日明

  副組長:龐飛、盧金球

  評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華

  攝 像:王少飛

  xx小學

  20xx年6月12日

硬筆書法比賽活動方案5

  一、 參賽年級:一年級(全體學生)

  二、 參賽字體:硬筆楷體。

  三、 活動具體流程

  1. 活動時間及地點安排

  5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。

  2.監考方式:各班語文老師監考自己班級。

  (監考老師注意提醒學生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)

  3. 參賽準備:

  學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

  各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

  四、注意事項:

  1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

  2. 比賽過程中,監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。

  3. 監考老師提醒學生,按要求書寫班級及學號。

  4. 參賽作品的.卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,不空格、無標點,寫滿為止。

  備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。

硬筆書法比賽活動方案6

  一、指導思想:

  為展示我校教師風采,積極倡導全校教師苦練教學基本功,規范板書設計,以不斷提高課堂教學業務水平,我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下:

  二、參賽對象:

  全體教師

  三、比賽時間:

  xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。

  四、比賽辦法:

  統一用紙:米字格、宣紙(找郝建峰老師領取)。

  鋼筆字統一用黑色墨水。

  五、評分標準:

  內容健康,完整!鋼筆字用字規范,準確。

  字體端正,字體勻稱,大小適中。

  字體美觀大方,有風格,間架結構合理,行筆流暢,力度適中。版面設計合理,布局合理。

  六、獎項設置:

  一等獎:1名二等獎:2名三等獎:3名

硬筆書法比賽活動方案7

  一、活動目的

  為弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

  二、活動對象

  __學院全體學生。

  三、活動時間

  __月__日至__月__日。

  四、活動形式

  將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。

  五、活動出展場所

  a座大廳。

  六、活動流程

  前期:策劃、宣傳安排:

  1、利用展板,海報,進行動員宣傳,并向各系分發邀請函,號召廣大同學積極參與。

  2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

  物品準備:

  1、購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。

  2、組織布置裝飾宣傳板。

  后期:

  1、聯系各系整理收集上來的作品。

  2、對作品進行評定,選出優秀作品。

  3、作品的出展以及維護,出展過程中,安排人員看護,保證作品的完好,防止人為破壞。

  4、活動結束后,收拾好作品,做好完備的.活動書面總結。

  5、為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎同學頒發證書,獎品,并集體照相)

  七、作品的評定

  作品統一整理,以墨緣書社初步選定__份作品,再由我系老師選出一等獎,二等獎,優秀獎。

  八、評定標準

  主題鮮明,內容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結構端穩美觀,平正勻稱,點畫形態較好。

  九、作品的要求

  1、作品內容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創作的文篇或抄錄書法作品等。

  2、用黑色或藍色鋼筆書寫。

  3、紙張規格為__開方格或田字格硬筆書法紙。

  4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息,包括姓名、系別、專業,班級、聯系電話﹑地址等。

  5、作者提交作品限x件以內,作品一律不退稿。

  十、獎項設立及獎品

  比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。

  二等獎四名獎優秀字帖一本及榮譽證書。

  優秀獎十名筆記本及榮譽證書。

  十一、經費預算

  海報紙__元。

  顏料等__元。

  膠帶及雙面膠__元。

  裝飾用品(宣傳板的裝飾)__元。

  獎品費用(鋼筆、字帖,榮譽證書)__元。

  預計總費用__元。

硬筆書法比賽活動方案8

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至六年級全體學生。

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽要求:一至三年級用鉛筆書寫,四至六年級學生鋼筆。

  書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與。

  比賽時間:11月12日下午第四節課。

  比賽地點:各班教室。

  四、獎項設立:

  一至三年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  四至六年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:卓之禮

  副組長:鮑中前湯亞飛

  成員:各班語文教師

  學生硬筆書法比賽活動方案3

  為全面貫徹教育方針,推進素質教育,豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情,進一步普及規范漢字的'書寫,培養學生良好的書寫習慣,讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽,特制定以下比賽方案:

  一、參賽對象

  初一至初三年級全體學生,由語文教師每班選出五名優秀選手參加比賽。

  二、時間

  時間:12月19日周一月20日上午第四節前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯!

  三、參賽要求

  參賽學生一律用黑色鋼筆書寫,書寫規范,內容積極健康,完整。

  四、評比標準:

  紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范(不能用繁體字,二簡字)

  五、獎項設置

  每個組別各設一、二、三等獎(凡獲獎者,頒發證書)。

  1、初一年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名

  2、初二年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名

  3、初三年級組:一等獎1名;二等獎2名;三等獎2名

  六、參賽程序

  每個班必須認真組織初賽選拔,班主任及語文教師共同負責,確定參賽人員。

硬筆書法比賽活動方案9

  在第18屆普通話宣傳周來臨之際,為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識,推動全校語言文字工作向縱深發展,特制定活動方案如下:

  一、指導思想:

  本屆普通話宣傳周的指導思想是:全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要,大力推廣和規范使用國家通用語言文字,提升全民語言能力,弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化,推動連云港文化建設邁上新臺階。

  二、活動時間:

  20xx年9月12日 — 9月18日

  三、活動主題:

  依法推廣普通話,提升國家軟實力

  四、活動內容:

  1.利用學校的電子屏,滾動展示推普周宣傳標語,創設良好的.語言文字環境,營造濃厚的校園文化氛圍,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。

  2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

  3.利用國旗下講話,宣傳“依法推廣普通話,提升國家軟實力”的活動主題,倡導師生在校園內講普通話。

  4.開展一次“規范語言文字,做好推普宣傳”的硬筆書法比賽。

  5.積極開展經典詩文誦讀,利用學校的晨讀、早讀時間,結合中國人民抗日戰爭暨世界反法古斯戰爭勝利70周年的愛國主義教育良好時機,在學生中開展經典誦讀活動,大力弘揚愛國主義精神、中華優秀傳統文化和革命傳統教育。

  6.開展“規范文化墻,杜絕錯別字”的在校園內查找錯別字的活動,通過活動糾正學校宣傳文化中出現的錯別字現象,規范語言文字應用。

  7.各班開展形式多樣的推普活動

  根據教育局活動要求,結合我校實際情況特制訂如下活動形式:

  (1)每班掛一幅推普標語;

  (2)積極組織學生參加縣經典誦讀比賽;

  (3)寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;

  (4)辦一期推普板報;

  (5)召開一次推廣普通話的主題的班會;

  五、組織機構:

  組長:XXX(校長)

  副組長:XXX(副校長)

  組員:XXX(部門負責人)、各班班主任。

  每位師生員工應當從我做起,建立語言文字規范化的意識,樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學習普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質,有力地促進校園精神文明建設。

硬筆書法比賽活動方案10

  一、參賽年級:

  一年級(全體學生)

  二、參賽字體:

  硬筆楷體。

  三、活動具體流程:

  1、活動時間及地點安排

  5月8日上午第一節課,在各班教室舉行。

  2、監考方式:各班語文老師監考自己班級。

  (監考老師留意提示學生書寫姿勢,控制書寫速度。假如學生提早寫完,可以做其他安靜的事情。)

  3、參賽預備:

  學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

  各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

  四、留意事項:

  1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

  2、比賽進程中,監考老師留意提示正確的寫字姿勢和執筆方法。

  3、監考老師提示學生,按要求書寫班級及學號。

  4、參賽作品的`卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫進程中,不空格、無標點,寫滿為止。

  備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知并夸大。

硬筆書法比賽活動方案11

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的'開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽要求:

  書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與。

  比賽時間:

  比賽地點:各班教室。

  四、獎項設立:

  一至三年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  四至六年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:

  副組長:

  成員:

硬筆書法比賽活動方案12

  一、指導思想

  傳承和弘揚中華民族傳統文化,規范學生的書寫,推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制,使書法成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。

  二、比賽目的

  為檢驗寫字課的'效果,進一步提高學生對書寫的重視程度,培養學生正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

  三、比賽要求

  1、參賽對象:四年一班全體學生

  2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)

  3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆

  4、參賽內容:學生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業為主要內容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  四、比賽方式

  1、比賽時間:即日起至5月底。前期石老師已經布置這項作業。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發送到家長微信群里,有專人負責下載,拼圖,制作成微信公眾號,設置評選。5月30日前,公布比賽結果,具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

  2、比賽地點:教室、家庭等。

  五、評選方式

  由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,票數為32票,以此類推。家長要實事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

  六、獎項設立

  一等獎5名;

  二等獎10名;

  三等獎18名。

  七、評委

  主評委:石老師

  成員:全體家長。

  八、獎品

  建議:購買獎品的費用由全體家長集資,由家委會集中采購禮品,具體集資標準及禮品種類,大家可以在微信群內討論商量決定。

  九、頒獎

  在學期末散學典禮儀式上進行頒發獎品。

  天使一班家委會

硬筆書法比賽活動方案13

  作為一項具有深遠影響的傳統藝術,中國書法在世界范圍內至今仍受到廣泛關注。為了進一步推廣這項文化遺產,許多書法比賽活動應運而生。在這篇文章中,將會介紹一項關于書法比賽的活動方案,旨在鼓勵更多的人關注、學習和熱愛這項文化藝術。

  一、活動目的

  本次書法比賽活動的主要目的是促進中國傳統文化的傳承發展,培養更多的書法愛好者,引導人們重視書法文化。

  二、活動形式

  1. 筆墨紙硯自備

  本次比賽不提供書法用具,參賽選手需自備書法必要的筆墨紙硯用品。

  2. 分年齡組設置獎項

  參賽選手需按年齡分組(兒童組、青少年組、成人組),分別評選“最佳作品”、“最具創意”、“最具收藏價值”、“最具發展潛力”等獎項。

  3. 評審團隊

  比賽設有專業評審團隊,由具有多年書法教學經驗的書法家組成,根據比賽標準,對選手提交的作品進行評審。

  4. 現場展覽

  參賽選手提交作品后,將在現場進行展覽。同時,利用活動展覽現場進行書法展覽、專題講座等文化活動,讓更多人了解、學習和欣賞書法文化。

  5. 書法講座

  每屆書法比賽活動將邀請國內外知名書法家舉行專題講座,為參賽選手和觀眾帶來更豐富的文化體驗和教育資源。

  三、活動保障

  1. 活動場館

  本次比賽活動選取旅游景區、文化廣場、圖書館等公共場所作為比賽及展覽的場館,環境舒適、交通便利。

  2. 贊助商支持

  活動尋求廣告、贊助商贊助,用于活動策劃、獎品設置、評審團隊招聘等方面的支持。

  3. 宣傳推廣

  通過互聯網、電視媒體、社交媒體等渠道宣傳比賽活動,吸引更多的目光,提高比賽影響力和知名度。

  4. 競賽機制

  配備高效的.選手報名、作品評審、為獲獎選手頒發獎項和獎勵,確保整個比賽過程公平公正。

  四、活動展望

  本次書法比賽活動期望激發公眾對于文化傳承與發展的熱情,推廣中國書法文化,促進人們對于書法方面的學習和研究,激勵所有人對于書法藝術細致耐心、勇于創新的追求。

  最后,希望通過本次書法比賽活動,進行影響力、展示性、引導性、推廣性、觸動性等多方面的工作,達到預期活動效果,進一步推動優秀的中國書法傳承和發展,讓更多的人愛上、學習、感受這種文化遺產。

硬筆書法比賽活動方案14

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的'高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內容:經典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室

  四、獎項設立:

  一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

  三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

  五、評委成員:

  各班語文教師

硬筆書法比賽活動方案15

  一、指導思想

  為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業成長,提高教師綜合素養,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

  二、具體內容及安排

  1.比賽內容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

  2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。

  3.比賽地點:五年級教室。

  4.比賽時間:20xx年3月20

  5.設獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。

  三、領導小組

  組長:高占勛

  副組長:崔國軒王新玲

  組員:王相娟曹會娜賴勝娟

  四、參賽對象全校所有教師

  五、評分標準

  1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

  2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

  3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

  教師硬筆書法比賽活動方案12

  一、比賽目的

  為了豐富我校教師文化生活,提升教師文化修養,讓教師創造美、欣賞美,特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。

  二、實施方案

  1、參賽對象:全體教師。

  2、截稿時間:第九周星期一

  4、比賽形式:

  A、比賽要求:

  ①比賽用紙由學校統一準備。

  ②作品一律用鋼筆書寫。

  ③書寫字體、書寫格式不限。

  ④要求書寫正確,不能有錯別字或添字、漏字。

  ⑤書寫內容自主選定。

  B、作品評選

  書法比賽評審小組成員:陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成

  C、作品展示

  全部作品將在校園內展出。

  三、評分標準(100分制):

  總的`要求:紙面整潔,規范正確,結構緊湊,布局合理,字體端正。

  1、內容(30分):要求不寫錯別字、湊筆字,若有錯別字、湊筆字的,每字扣5分。

  2、字體(40分):要求書寫字體規范、美觀、大小適中。

  3、紙面(30分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣5分。

  四、獎項設置:

  略。

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