（經典）科技館活動方案15篇

　　為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的科技館活動方案，歡迎大家分享。

科技館活動方案1

　　一、目標

　　推廣20xx-20xx年（一期）試點工作的經驗和成果，進一步加強青少年校外科技活動場所、公益性科普設施的科學教育功能，探索科普場館的科普活動與學校科學教育的銜接方式和運行機制，充分發揮其在提高未成年人科學素質方面的作用。

　　二、試點推廣階段的工作內容

　　（一）宣傳推廣一期試點工作的.成功經驗、案例和活動資源（具體見附3），倡導公益性科普場館積極發展青少年科學教育項目。

　　（二）進一步深化二期試點工作，通過實踐深入研究科普場館的科普活動與學校科學教育的銜接方式和運行機制。

　　（三）加強校外科技活動場所、公益性科普設施青少年科技教育工作者的能力建設。

　　三、工作方式

（一）示范推廣工作

　　各省、自治區、直轄市文明辦，教育部門，科協科普部和青少年科技中心共同在本地區推廣“科技館活動進校園”一期試點工作

　　中的成果和經驗（見附3）。各方聯合設立的“科技館活動進校園”示范推廣區，應選擇條件適合的地市級或縣級中小型科技場館、青少年科技中心等校外青少年科技活動場所作為項目單位，并與教育部門共同進行相關工作。

　　示范推廣工作可以從組織發展跨部門的校外科技教育隊伍入手，充分利用已形成的青少年科普活動資源和項目單位的科普設施，面向當地中小學生組織開展科技教育活動，在三年內把推廣示范區建設成為本省（區、市）“科技館活動進校園”工作的示范中心，不斷提高科技場館未成年人教育活動的質量，從而帶動本省（區、市）校外科技教育場館的發展，發揮其對提高未成年人科學文化素質的重要作用。

　　（二）深化試點（二期）工作

　　各省（區、市）大中型科技場館與地方文明辦、教育管理部門配合，繼續深化“科技館活動進校園”試點工作（二期）。參與二期試點的科技場館將圍繞著教育功能和教育項目的發展，通過實踐研究配套政策制度設計、經費保障、科技活動資源設計等問題，積極探索跨部門合作、校外教育與學校科學教育銜接的有效模式，把與學校科學課程緊密聯系的優質科普資源送進學校，在科技場館內為學校提供適合的科學教育項目和服務，將試點校外科技場館建設成本地區科技教育活動的資源中心和活動服務中心。

　　四、組織管理

　　（一）中央文明辦未成年人工作組負責配合相關部門做好該項工作的宣傳動員和督導工作；教育部基礎教育一司負責推動各地教育行政部門和中小學積極會同當地科協和科技館共同做好試點推廣工作；中國科協科普部、中國科技館負責動員科技館系統、科普教育基地積極參與該項工作；中國科協青少年科技中心、中國科技館負責工作的業務指導和組織實施。項目管理辦公室設在中國科協青少年科技中心。

　　（二）各省、自治區、直轄市科協科普部、青少年科技中心會同地方文明辦和教育部門組織管理本地示范推廣區的工作，并推薦具備一定條件的省（區、市）級或地市級大中型科技場館參加二期試點工作。

　　（三）示范推廣區和二期試點科技場館的申請推薦與遴選1.各省、自治區、直轄市教育部門和科協相關部門可聯合申請組織開展示范推廣工作。申請省、自治區、直轄市可選擇3-5個示范推廣區，并指導和督促其“科技館活動進校園”工作方案的落實。各示范推廣區每年的工作方案由各省選定的項目單位與當地的教育部門共同制定。具體申報書見附1。

科技館活動方案2

　　為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，特安排本校學生赴彭陽參觀“體驗科學.中國流動科技館”參觀學習。

　　4月8日（星期一）。

　　彭陽縣體育館。

　　組長:。

　　組員:。

　　1、以年級組為單位，以班為小組，到達目的地后以小組為單位進行活動；年級組長及班主任要負好責任。

　　2、4月8日早飯后7：30集合，7：50準時出發，當天中午12：00左右返回學校。

　　3、加強坐車安全和到達目的地的活動安全。

　　4、乘車方式：。

　　1、學生全部穿校服，戴胸卡。

　　2、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發現問題時及時報告班主任老師。

　　3、活動結束要在規定的地點按時集合，清點人數,集中組織帶回。

　　參觀科技館活動反思

　　一情景導入:

　　師:小朋友,你們知道衢州博物館嗎?

　　師:現在XX學校三年級的同學準備去衢州博物館參觀,你們覺得怎么去最好!

　　師:恩,XX校長也是這樣想的,他向公交公司租了2輛公交車,看主題圖!

　　二新課教學

　　師:從這幅圖上你獲得了哪些數學信息?(總共有60個學生坐車)

　　師:根據這些條件,你能提出哪些問題!(注意學生問題的篩選,有些問題口頭回答,有些問題板演,抓住重點問題)

　　若學生提到"平均每輛車坐多少人"

　　師:誰知道?能告訴大家你是怎么思考出來的嗎?(接著就開始研究算法,在掌握一種基本算法的基礎上，學生選擇自己喜歡的計算方法)

　　……

　　以下是我的教學反思:

　　我認為教學導入是非常重要的一個環節.俗話說:好的開頭是成功的一半.與教學內容符合的導入對接下來的教學新知識,是有一定的作用的就對數學教學,我也有了一些自己的看法.

　　一.與教學內容是否相符

　　導入起到的是一個引入新知識的過度,到底選擇怎么樣的.導入,應與相教學的內容相聯系.看下本節課適合的是情景導入,還是開門見山.還是提問導入.

　　二.是否是學生所需要的

　　我認為學習知識應該讓學生感覺到這個知識是他所需要的,是值得他學習的,在生活中會遇到的,就在他身邊會發生的我們人只有感覺趕某種東西是值得我們擁有的話,我們才有努力的動力.如果知識對于學生來說只局限于書本上,那自己學生缺少了學習的興趣.再加上現在的孩子都很懂事,他們都能明白簡單的道理.對于學習也一樣,我相信學生知道,也明白自己需要什么.

　　三.來自生活,回歸生活

　　讓學生感覺到這個知識點從生活中某一件事情中來,解決了這個問題,掌握了一種方法,又能去解決另一些生活的問題.也就是與生活實際相聯系,而且學生這時候也會有很大的滿足感,因為他們能運用自己的學習成果去解決自己生活中所遇到若干問題.無論做任何事,都要有興趣,一旦學生對某種事情產生了興趣,那么一定會有意想不到的收獲!

　　本節課的教學是整十、整百、整千的數除以一位數的計算教學。在教學中，我注重學生自主學習意識的培養。主要手段如下：

　　1、創設有效的情境串，調動學生積極參與的意識。

　　教學中我創設了知識情境，生活情境，問題情境，故事情境等一系列的情境串，為學生提供了及興趣性、知識性與一體的課堂氛圍。判斷情境的好壞，主要取決于所創設的情境是否能夠促進學生的思考。所以在創設情境中，我注重給學生設計富有挑戰性的問題。

　　2、為學生提供自主探索的空間。

　　只有促進學生積極參與，主動探索的數學才是成功的數學。課堂中，我給學生提供了自主探索的學習空間，讓每個學生都有參與的權利，擁有自主發展的機會。在小組合作學習之前，先讓學生獨立思考，帶著問題合作學習。

　　3、采用多種評價方式，培養學生自評意識。

　　評價的激勵作用，矯正作用，在本節課中得以體現，我的評價力求準確，得體，富有針對性。一個贊許的目光，一個微笑，一個動作，都能使學生更主動的發揮自己的學習淺能。

　　不足之處，書中的一道練習題，“在四天內完成”，一個“內”字，答案變的不唯一，教師在這個方面預設不夠，教師今后應加以注意。

科技館活動方案3

　　一、活動目的：

　　為給青少年提供廣闊的科學探索空間，激發同學們熱愛科學的熱情，提高同學們的科技素質，培養同學們對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，根據龍南縣教育《關于組織中小學生參觀科技館的通知》要求，特安排我校四至六年級的學生到縣青少年活動中心科技館參觀學習。

　　二、時間:

　　20xx年10月19日（星期一）上午9：00至上午11：30。

　　三、地點：

　　龍南縣青少年活動中心科技館（位于廣場南路和廣場西路交匯處）。

　　四、活動對象及交通安排：

　　活動對象：

　　小學部：黃沙中心小學四到六年級：幼兒部：大班。

　　交通安排：乘坐大巴車前往。

　　五、活動領導小組：

　　總負責：徐xx

　　領隊：各班主任

　　成員：任課老師

　　后勤保障：鐘xx

　　六、活動的具體安排：

　　1、參觀前，班主任老師召開主題班會，加強學生坐車安全和到達目的地的活動安全教育，明確乘車和參觀紀律，指明參觀目的。

　　2、去參觀的學生以班級為單位，由班主任老師組織，任課老師輔助班主任管理班級乘車、參觀安全及紀律。

　　3、車輛安排：學校聯系公交公司安排車輛，總務處鐘雄飛主任負責好車輛的安排及外出安全。

　　4、10月19日上午8：00在操場集合，徐慧敏主任國旗下講話，強調安全及參觀注意事項，8：20班主任清點學生人數后在學校門口準時登車出發。到達科技館后，班主任再次清點學生人數排隊進入科技館進行參觀。

　　5、10月19日上午11：15結束參觀，所有同學按班級到指定位置集中，班主任清點人數，11：30登車返校。

　　七、注意事項：

　　1、參觀前，班主任老師必須召開主題班會，加強學生坐車安全和到達目的`地的活動安全教育，明確乘車和參觀紀律，指明參觀目的。所有帶隊老師及負責人當天必須打開手機，充滿電確保聯系通暢，班主任老師要隨身攜帶參加活動的學生花名冊（姓名、家庭住址及聯系電話）。

　　2、出發前要集中講安全、紀律，回校后要進行評比和表揚。

　　3、老師、同學必須聽從安排，不得擅自行動。

　　4、按照活動安排時間準時集合，坐車。上下車有序，在車上講文明，講秩序。

　　5、活動時按班級活動，不能個別活動，不可以在參觀場地好亂跑。活動時聽從班主任及任課老師安排，有事必須向班主任說明。

　　6、在科技館內講文明禮儀，不大聲喧嘩，不亂弄東西，不隨地扔果皮紙屑（學生自帶礦泉水）。要愛護科技館場所公物，做到文明參觀。

　　7、班主任和任課教師負責好本班學生的安全，及時掌握學生動向，防范突發事故。

　　8、活動開始及結束要在指定的地點按時集中，清點人數上報，統一乘車返回學校。

　　9、行車途中如發生意外拋錨，因及時向年級負責人匯報情況，聽從安排，如車輛拋錨時要組織好學生，不能讓學生隨便上下車。

　　八、事故處理辦法：

　　1、學生突發疾病、意外傷害:

　　師生在活動過程中如突發疾病、意外傷害，班主任視輕重立即向總負責人徐慧敏老師匯報，并處理或就近送往醫院救治。

　　2、學生迷路、走失處理：

　　如發現學生走失，切不可大意、拖延，班主任應立即了解迷失學生的情況并立即組織就地尋找，并保持相互聯絡。

　　3、交通事故處理：

　　(1)、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織救助。

　　(2)、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

　　(3)、向上級領導報告事故情況。

　　(4)、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、治療。

科技館活動方案4

　　一、活動目的：

　　為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的`科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，特安排本校學生赴彭陽參觀“體驗科學.中國流動科技館”參觀學習。

　　二、時間:

　　4月8日（星期一）

　　三、地點：

　　彭陽縣體育館

　　四、領隊領導：

　　組長:

　　組員:

　　五、活動的具體安排：

　　1、以年級組為單位，以班為小組，到達目的地后以小組為單位進行活動；年級組長及班主任要負好責任。

　　2、4月8日早飯后7：30集合，7：50準時出發，當天中午12：00左右返回學校。

　　3、加強坐車安全和到達目的地的活動安全。

　　4、乘車方式：。

　　六、注意事項：

　　1、學生全部穿校服，戴胸卡。

　　2、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發現問題時及時報告班主任老師。

　　3、活動結束要在規定的地點按時集合，清點人數,集中組織帶回。

科技館活動方案5

　　科技和文化是社會發展的兩個輪子。農歷五月初五是我國四大傳統節日之一：端午節。自古以來，端午節便有劃龍舟、吃粽子等節日活動，當端午遇到科學，會擦出怎樣的火花呢？山丹科技館端午節系列活動，不止一“粽”美味喔，保證讓你滿意！

　　一、活動主題：

　　感悟傳統，品味科學

　　二、活動時間：

　　20xx年6月12日15：30—17：00

　　三、活動地點：

　　山丹科技館

　　四、活動內容：

　　（一）親子互動活動——手工DIY香囊。香味在人們眼中一直是美好的象征，但是，在中國傳統食養文化中有哪些芳香避諱呢？佩戴香囊是端午節的習俗之一。那么，為什么端午節要佩戴香囊，香囊真的可以如傳說中那般驅邪招福嗎？本活動集知識性、趣味性、互動體驗性為一體，以親子動手制作香囊為主要形式，同時為孩子們揭示香囊的秘密。活動結束后，孩子們還可以將自己制作的`香囊帶回家。（活動結束后合影留念。）活動對象：提前電話預約。

　　預約成功家庭，不超過10組，每組家庭不超過2人

　　（二）龍舟模型手工DIY制作屈原投湖自殺的時候，有很多人去劃船追趕拯救，他們爭先恐后，卻沒有能把屈原救上來，后來每年5月5日人們就用賽龍舟來紀念這件事。活動對象：提前電話預約。

　　預約成功兒童年齡6歲以上，不超過10組，每組1人（活動結束后合影留念。）

科技館活動方案6

　　一、活動時間：20xx年11月25日晚。

　　二、活動地點：安慶市科技館。

　　三、活動人物：大學生科技協會化學分會成員。

　　四、活動過程：

　　五、意義：為了提高大學生的科技知識水平，豐富同學們的課余文化生活。大學生科技協會化學分會科技部特組織了同學們走進科技館，學習科技的活動。

　　六、20xx年11月25日七點，由大學生科技協會化學分會相關組織人員率隊奔赴科技館，對科技館展開了持續近兩個小時的深入學習。其中，參加人員自由的對科技產品進行觀察。

　　在科技館里同學們看到了許多稀奇古怪，很有科技含量高的科技產品，在場同學們無不嘆為觀止。如納米磁液：當按下按鈕后，就慢慢展現出花一樣的圖案、看得見的聲波：是利用不斷轉動的圓筒和兩根橡皮筋完成波的演示、無弦琴：用光學原理來代替琴弦，彈奏出的音樂及其美妙、無形的力：利用電磁效應使鐵片懸浮于半空之中、鐵花：是一個利用記憶合金的高科技產品，當受到高溫變逐漸開花，溫度冷卻后又迅速變回未開花狀、駐波：用泡沫受到波的影響形成各種各樣的駐波等等。這些科技產品讓同學們看的聚精會神，目瞪口呆。

　　總結：此次活動有幾點不足，第一，活動未進行時，聯系方面沒有到位。第二，參加成員分散。但總的來說，此次活動中取得了圓滿的成功，能夠緊扣科技這一主題，展現了當代大學生對科技的追求，活動主題鮮明。此次活動為科技協會化學分會今后活動的開展提供了寶貴的經驗，愿大學生科技協會化學越辦越好。

　　為了感受科技命脈，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神和推動科技創新，我們大學生科技協會聯合其他三大校級社團、兩個院級社團開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動。因為科技館是對社會公眾尤其是青少年進行科普宣傳教育的新型教學基地，是提高公眾科學文化素質的社會公益場所，還是與學校教育相互聯系、相互補充、促進青少年全面發展的校外課堂。

　　此次活動計劃人數在150人，但出乎我們意料的是11月13日早上7點集合的竟有200多人，多出來的大多數都是非會員，這部分人沒在我們計劃范圍內，但既然來了，說明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對科技館的期待，我們負責人讓他們簽下。

　　保證書。

　　后臨時又叫了一輛車來。按照原計劃八點整所有車都已啟動同學們焦急的心都在期待著。我們的車隊穿梭在高樓林立的市區城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當一個尖型建筑映入眼簾時一同學大呼：我們終于到了科技館此時上午9時正值科技館開門時間。經列隊查過人數后同學們以兩列隊形整齊的`的進入了那傳說中的科技館了。在科技館中大家都眼花繚亂恰是完全融在了科技的氛圍中有的拍照有的玩弄都玩得非常高興。可正當同學們陶醉的時候廣播里響起了：“華北水利水電學生聽到廣播后請到科技館門口集合”此時中午十二點整同學們還是依依不舍的離開了因為他們簽下了在活動期間服從組織的保證。

　　在科技館門前，大家以一張集體照結束了科技館的參觀，在負責人的統一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學校，一路順利!此次活動在負責人的有力指揮和詳細策劃下開辦，在同學們對科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動舉辦的十分成功。此次活動為我們樹立理想信念、錘煉道德品質、養成行為習慣、提高科學素質、發展興趣愛好、增強創新精神和實踐能力等方面提供了很好的幫助!

　　5月27日下午，我們雨花臺實驗小學三(2)班蒲公英假日小隊成員在隊長黎響媽媽的帶領下參觀了坐落在寧南花神湖畔的南京科技館。

　　下午一點，我們準時在大門口集合，進入科技館，開始了科學奧秘之旅。

　　科技館主要由常設展廳、非常設展廳、國際會議交流報告廳等組成。我們參觀了常設展廳里的宇宙探秘廳、知識海洋廳、安全知識廳，同學們在科學的世界里通過參與了解了很多科學現象，知道了很多科學原理，認識到科技進步，知識積累創造了今天的世界文明。紛紛表示，這次活動開闊了視野，開闊了思維，體驗到了科技的神奇力量，豐富了我們的課余文化生活。

　　參觀完畢，我們來到了戶外娛樂區，那里有我們非常喜愛的拓展性攀巖訓練項目，我和同學們踩在那來回搖晃的繩索上，心里就像揣著小兔子一抖砰砰亂跳，手緊緊抓住吊桿，生怕摔下來，大家艱難地往前慢慢移動，只覺得身子特別沉，手臂特別酸，腿也打起顫來，汗水滲出來了。有人猶豫了，但被夾在中間進退兩難，沒法子，只好硬著頭皮上了，經過努力，終于達到終點，大家別提多開心了，認識到了娛樂的同時，不僅能鍛煉身體協調能力，還培養出了堅忍不拔的拼搏精神。活動結束了，大家依依不舍地離開了科技館。

　　同學們本次參觀娛樂科技館內的活動取得了圓滿成功，感謝黎響媽媽及各位家長的支持!今后，希望這樣的活動多多組織。

科技館活動方案7

　　為豐富學生課余生活，普及科學知識，提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，特安排四年級全體師生到河北省科技館參觀學習方案活動安排：

　　一、時間：

　　20xx年4月1日（星期五）

　　二、活動地點安排：

　　河北省科技館

　　三、教師安排：

　　活動總指揮：李文芳

　　活動策劃：譚立卿

　　六年級一班負責教師：武惠叢李文芳

　　六年級二班負責老師：劉瑞玲屈偉蓮六年級三班負責老師：張米娜譚立卿

　　攝影：武惠叢

　　安全保衛人員：每個班級的負責人負責本班級學生安全。

　　四、活動過程：

　　1、9：00在科技館門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、9：30-10:30在解說員帶領下參觀科技館常設展廳。

　　3、10:30-穹幕電影。

　　4、11:30—12：00在老師帶領下自由活動。

　　5、12:00—13:00餐廳就餐。

　　6、13:00-14:00天象節目

　　7、14:00-15:00 4D影片。

　　五、注意事項：

　　1、為保證早上出發前的.安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作，通知到每一位家長當天的活動行程。

　　2、愛護科技館內設施，嚴禁破壞公共財物。

　　3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。如有特殊情況須向負責老師請假，由老師陪同。

　　4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　7、活動結束后，負責教師在科技館門口與接孩子家長做好交接，確定所有學生被家長接走。沒有及時接走的學生電話聯系家長。

　　8、建議同學穿運動鞋，藍色運動校服，系紅領巾。

　　六、安全保障措施：

　　1、在活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。活動當天，各年級按以上時間到達科技館后，以班級為單位進一步加強關于活動安全知識教育及再次強調活動注意事項。

　　2、以家長一封信形式通知家長活動開始、結束的時間，確定接送孩子的時間地點，家長簽字，班主任回收一封信。

　　3、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　5、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。

　　6、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。

　　7、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不允許參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。

　　8、活動過程中如果學生發生意外情況，第一時間與家長聯系，共同處理。

　　七、活動后安排

　　各班按要求布置一篇參觀日記、科技手抄報、科技小制作等有關科技的實踐性作業，以班級為單位上交年級組政教員處。

科技館活動方案8

　　一、活動目的：

　　為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現在的科技發展水平。特安排本校學生赴上海科技館參觀學習。

　　二、時間:

　　20xx年XX月XX日

　　三、地點：

　　上海科技館

　　四．提前準備：

　　1、告家長書提前發放并讓家長為孩子做好準備

　　2、各班老師做好分組工作，并確定小組長

　　五、領隊：

　　大隊輔導員馮老師

　　六、活動的`具體安排：

　　1、每個班分好小組，確定好正、副小組長，到達目的地后以小組為單位進行活動

　　2、XX月XX日早飯后7：30到校集合，7：50準時出發，當天下午5：00左右返回學校。

　　3、加強坐車安全和到達目的地的活動安全。

　　七、注意事項

　　1、自帶礦泉水、面包，中午也可在科技館用快餐。

　　2、學生全部穿校服，戴紅綠領巾

　　3、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發現問題時及時報告。

　　4、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報

　　5提前做好安全教育

　　八．參觀路線

　　1f： 動物世界:回歸原始生態，做客動物星球。

　　地殼探秘：穿越巖礦長廊，閱讀地層故事。 智慧之光：動手操作體驗，點燃智慧火花。 設計師搖籃：創意無限、展現個性。

　　2f： 探索者長廊：重溫科學史上輝煌里程碑。

　　機器人世界：領略“人工智能”的神奇。

　　信息時代：“虛擬實驗室” 學做科學家。

　　地球家園：領悟自然與人的和諧。

　　3f： 探索之光：“相對論劇場” 聽科學大師的解說、辨事物的本來面目。

　　宇航天地：圓夢飛天，分享人類科學技術的精華。

　　太空影院：小穹頂下，遨游宇宙。 bf： 球幕影院：視野寬廣，沉浸漫游

　　九，活動反思

　　科技館地方太大，集體動時不可能的，必須要分散活動。但是設計中忘了安排卻如何分散活動，以至于活動時可能很亂。因此大家還是要分散開來。所以合理安排分散很重要。科技館動物世界的每個展區的走道比較狹窄，而且比較陡峭，因此之前的活動注意事項中一定要告訴學生注意安全并且穿好跑鞋。

　　設計中的參觀路線雖然齊全但是太多，在一天內走過所有路線比較難以達到，且很多都需要排比較長的隊伍。大批學生不可能去排隊。

　　沒有安排具體老師具體管哪個班，以至于班主任老師管不過來，班級秩序較亂，這樣也不利于學生活動，增加了危險系數。

科技館活動方案9

　　活動時間：xx年12月31日 9:00——11:00

　　(學生由家長送到科技館門口正門集合)

　　活動地點：xx省科技館

　　明天，同學們自由組合，每6——8人組成一個小組，并選出一名組長，一名記錄員，一名攝像師。到達科技館后，由小組長帶領本小組成員，進行參觀以及實踐活動。記錄員負責填寫記錄表。攝像師負責全程拍照，并把填寫好的活動記錄表發到班級博客和群里，以便同學們查閱。

　　每個小組都有學習任務：了解三個科學原理、動手實踐兩個科學實驗、記錄三個科學知識（在記錄表上填寫）。

　　組長可以提前瀏覽xx省科技館網站，了解科技館的概況，各小組可選擇自己感興趣的項目制定相關學習路線。

　　參加活動的同學要帶好水和紙筆。

　　具體要求：

　　1.提前十分鐘在科技館門前停車場集合。

　　2.家長11：00在集合場地接。下午學生休息。

　　3.一切行動聽從帶隊老師和組長的指揮。

　　4.做文明游客，愛護科技館設施物品，樹立小學生文明的.形象。

　　5.保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衛士。

　　6.活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。

　　7.招聘3——5名家長志愿者，協助老師一起，帶領學生進行實踐活動。

　　由于個人原因，不能參加活動的學生，請明天上交書面假條。寫清楚班級姓名，以及不能參加活動的原因，由監護人簽字后，交給班主任老師存留。

科技館活動方案10

　　市科技館位于威海文化藝術中心二樓。

　　東臨海濱路，西面是青島路，南面是即墨路，北面是嶗山路。無論是從那條路都可到達文化藝術中心。

　　全新的市科技館常設展廳3100平方米，分為基礎科學、科技樂園、生態生命和藍色家園4個展區，共116件展品展項。

　　進入科技館常設展廳，可以看到兩側的滾球、時空隧道、地動儀、電磁互動大舞臺、飛船模擬器、飛機模擬駕駛等展項。

　　可近距離欣賞張衡“地動儀”，感受時空隧道，觀看震撼的4d電影，嘗試駕駛“飛機”和“宇宙飛船”，體驗乘坐潛艇潛入深海的奇妙感覺……

　　虛擬水流墻、地震避險、龍卷風、星空稱重、寶船、互動機器人等互動參觀項目，孩子們在玩樂的同時，可以鍛煉勇氣和協調性，學習防震減災、用電安全、生物、物理等知識。

　　節能減排36計、一度電的意義、垃圾分類、地球小衛士等項目，感受環境保護和節能減排的重要性，教育人們與自然和諧相處。

　　科學區，科技區，藍色區，生態區各有特色，各有千秋…。。

　　節假日期不休 暫時免費參觀（一部分項目需要收費，屬于自愿消費。）

　　開館時間：

　　每天9時至16時30分（周一、周二閉館，除春節假期外，節假日全部對外開放）

　　活動時間： XX年3月24 上午9：30

　　集合地點： 科技館東門大屏幕前

　　活動內容：

　　1） 9：30—12：00相聚科技館，讓孩子們玩的同時普及科學知識

　　2） 午餐分享時間： 12：00—13：30 大家以組為單位，一起分享午餐。

　　3） 游戲時間： 13：30點到3點

　　6） 返程 ： 3點 各回各家，各找各媽。

　　活動費用： 科技館暫時是免費的，所以只要準備車費就可以了。

　　活動地點： 威海文化藝術中心二樓（科技館）具體可以在群內詢問。

　　活動的方式：

　　1） 小組活動： 每班一組，兩位媽媽及一位老師負責安排程序及內容。

　　報名方式： 給各班班主任報告（孩子名稱， 手機號， 居住地點， 是否想成為組織者， ）

　　注意事項：

　　1、集合時間家長一定要準點，如果臨時有特殊情況，打電話給各班負責人。

　　2、科技館里不讓吃東西，特別是不讓喝水，不能拿水進去。外面有保管箱。

　　活動準備：

　　1） 中午的午餐（自帶自己家烙的餅啊，炒個米飯啊。帶個面包啊等。自帶水。水果什么的）

　　2） 墊子 （坐和擺放午餐）

　　3） 垃圾袋

　　4） 與孩子進行以下內容的討論

　　1。你在科技館里發現了什么？

　　2。出來活動，你最高興的是什么？

　　備注：

　　如果有去過幾次科技館的小朋友，那么中午吃飯以后，

　　可以自帶風箏，到對面的威海公園放飛心情。

　　也可以踢足球（管理負責拿球。）

　　活動注意事項：

　　1） 自己保證孩子的安全

　　2） 不要亂丟垃圾

　　3） 學會文明用語， 理智對待孩子之間的爭吵，打架

　　教養來自于生活中的每個細節， 有愛心， 有責任， 有耐心，有知識，有禮儀，有原則的媽媽必然會有一個和你一樣的孩子。我們是一個有愛， 能寬容， 互相學習的歡樂大家庭。

　　安全小提示：

　　1） 保證自己能在孩子的身邊，確保孩子的`安全。

　　2） 常參加戶外活動的家庭， 請做好該有的保險。我們只是活動的發起者， 非盈利者

　　我們盡量為大家服務好。 但是總是難免會有什么一點點小插曲。

　　所以大家在玩的過程，安全第一。對我們的 活動方案如果有異議，可提建議，也可選擇放棄。

　　謝謝大家熱忱的支持和參與。

科技館活動方案11

　　一、活動目的：

　　暑期來臨之際，為豐富xxx社區轄區青少年的暑期生活，培養學生對科學技術的興趣和愛好，開闊青少年的視野和學識，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現在的科技發展水平。xxx社區與xxx下派工作組安排轄區青少年參觀新疆科技館。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月27日（周五）下午5點

　　三、活動主題：

　　走進科學迷宮，感受科技力量

　　四、活動地點：

　　科技館（兒童公園旁）

　　五、活動準備：

　　1、工作組和科技館取得聯系，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。

　　2、xxx社區包戶干部負責提前通知家長，為孩子做好準備。

　　3、由下派工作組與社區共同聯系3輛車。

　　五、領隊：

　　1、aa xxx社區包戶干部（組長）

　　2、 bb工作組組員

　　3、cc工作組組員（司機）

　　4、社區兩名司機

　　六、活動的具體安排：

　　1、6月27日下午16時在社區樓下集合，16:20出發。

　　2、由帶隊組長清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。

　　4、每位學生分發一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。

　　5、17點準時到達，到達目的'地后，下車清點人數，再次強調紀律。

　　6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。阿依努爾負責照相，便于后期資料收集。

　　7、18:00參觀結束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數，18:20返回社區。

　　8、返回社區后帶隊組長帶領學生進行簡單的活動小結。

　　八、參觀內容：

　　由本次活動帶隊組長和科技館接洽，參觀內容由科技館進行安排。

科技館活動方案12

　　一、活動目的：

　　為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現在的`科技發展水平。特安排本校部分學生去沙灣縣科技館參觀學習。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月3日

　　三、活動地點：

　　密山市體育館

　　四、活動準備：

　　1、學校和科技館取得聯系，約定好參觀時間。

　　2、利用校訊通提前通知家長，為孩子做好準備。

　　3、后勤人員負責聯系車輛，約定時間。

　　4、政教處分配各班責任教師老師，做好分工。五、領隊：

　　學校副校長高x。

　　六、活動的具體安排：

　　1、上午按正常時間到校，中午到學校廣場集合。

　　2、每班兩名負責老師到位，班主任老師清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。

　　3、各班學生分好小組，確定好正、副小組長，安排組長職責。

　　4、每位學生不允許攜帶零食。

　　5、12：30準時出發，到達目的地后，下車清點人數，再次強調紀律。

　　6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。

　　7、3:00參觀結束，到指定地點集合，各班負責老師清點人數，3:30左右返回學校。

　　8、各班返校后到班級進行簡單的活動小結，組織學生放學，本次活動結束。

　　八、參觀內容：

　　由本次活動帶隊領導和科技館接洽，具體參觀內容由科技館進行安排。

科技館活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現在的科技發展水平，特安排本校八年級學生流動科技館參觀學習，為確保活動安全有序，特制定本方案。

　　二、時間：20xx年xx月xx日

　　三、活動路線：

　　學校南門以一條集中的線開始---≥運動場-----≥幼兒園---≥學校餐廳

　　四、隨班老師的.分工安排情況。

　　小學教師分工

　　中學教師分工

　　五、活動準備：

　　1、班主任負責班級在整隊、清點人數，隨班老師按分工跟班。

　　2、年級組長負責按規定時間進行年級集合。離校前要注重安全紀律，回到學校后要進行評價和表揚。

　　3、參觀期間，班主任和班主任要嚴格遵守活動規定，確保學生的安全。

　　4學生要服從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護參觀現場的指序。

　　六、活動的具體安排：

　　1、5月28日上午，我們將按正常時間到達學校，在校門前集合。

　　2、每個班級應有兩名負責老師，班主任應數人數并強調活動的注意事項和安全性。

　　3、每班學生應分組，確定組長和副組長，并安排組長的職責。

　　4、每個學生應該準備一瓶水。不允許吃零食。

　　5、下午，第二節課課后集合，第3節課準時開始。到達目的地后，將清點人數，再次強調紀律。

　　6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員，分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。

　　7、參觀結束后，在大門口集合，每各班級負責清點教師人數并返回學校。

　　8、回到學校后，每各班級都會進行簡單的活動摘要，并組織學生完成學業。

　　七、參觀內容：

　　本次活動的領導將與科技館聯系，具體參觀內容由科技館安排。

科技館活動方案14

　　開放參觀活動的主題，就是組織通過這一活動所要達到的目的和希望取得的效果。

　　2.安排開放參觀的內容。

　　要根據主題來安排開放參觀的內容。

　　3.選擇開放參觀的時機。

　　最好安排在一些特殊的日子里，如周年紀念日、重大的節假日、開業慶典、社區節日等。

　　4.確定邀請對象。

　　一般性參觀常邀請員工家屬或一般市民等;特殊性參觀常邀請與本組織有特殊利害關系的團體和公眾，如政府官員、行政主管部門、同行業領導和專家、媒體記者等。

　　5.選擇參觀路線。

　　參觀路線的選擇要求做到：

　　(1)能引起參觀者的興趣;。

　　(2)能保證參觀者的安全;。

　　(3)對組織正常工作干擾小。

　　6.策劃宣傳工作。

　　參觀前，可準備一份簡明的說明書，發給參觀者，或放映電影、錄像片進行介紹。

　　參觀時，由向導陪同參觀者按事先安排好的參觀路線參觀，對于有些看不到的`特殊事項，可以用圖表、數字表示。

　　7.做好解說及接待準備。

　　(1)挑選并培訓導游或解說人員;。

　　(2)制作并寄發請柬;。

　　(3)設立接待服務處;。

　　(4)準備特殊的參觀用品;。

　　(5)準備禮品或紀念品。

　　案例。

　　歸真堂養熊基地開放日。

　　1、活動時間：2月22日、24日。

　　2、活動地點：歸真堂黑熊養殖基地。

　　3、媒體報到時間：7:50前到。

　　將開放黑熊養殖基地的相關區域，可現場考察生態養殖、引流膽汁的全部過程。

　　1.開放日當天，大廳安排四名同志負責簽到，發放說明材料，引領參觀。

　　2.參觀過程有專人陪同、解說。

科技館活動方案15

　　為了培養學生的科技素養，激發學生的科學興趣，激勵學生從小愛科學、學科學、用科學，做好學校科普教育工作，特安排七、八年級部分師生赴鄭州市科技館參觀學習。

　　具體事宜如下：

　　一、時間、地點及參加人員：

　　時間：20xx年3月12日(星期六)

　　地點：鄭州市科技館

　　參加人員：

　　七、八年級部分師生及學校領導

　　二、車輛準備：

　　兩輛大客（謝莊至中牟公交車）一輛轎車(用于聯絡)

　　三、領隊：

　　臺正中、張書亮、朱天偉

　　四、活動的具體安排：

　　1、3月12日早飯后6：30到校集合，7：00準時出發，當天下午6：00左右返回學校。

　　2、參觀的每位學生責任到隨行的17位老師（附表）。

　　3、武改平老師負責學生的保健工作。

　　張老師電話：15516176685

　　4、每位老師自帶通信工具，有事電話聯系。

　　五、注意事項：

　　1、學生自帶背包、記錄本、筆，適當帶一些白開水或礦泉水、牛奶等飲品，中午學校統一安排用餐。

　　2、學生盡量穿旅游鞋。

　　3、隨行老師不準帶自己的孩子前往。活動期間，老師們要嚴格遵守活動規定，確保學生安全。

　　4、隨行老師的`分工安排情況。

　　七一班：張天增、李書蘭

　　七二班：吳桂平、席國風

　　七三班：席麗紅、路趙燕

　　七四班：毛書玲、岳麗娜

　　七五班：白彩虹，王建平

　　七六班：常艷、袁小龍

　　八一班：張富德、王瑞

　　八二班：王麗、李智磊

　　八三班：能艷艷、王玉紅

　　八四班：楊偉風、高新麗

　　八五班：惠黨賢、許桂山

　　八六班：賈建中、席春霞

　　5、臺正中兼負①號車的整隊、集合等任務。

　　張書亮兼負②號車的整隊、集合等任務。

　　6、學生要聽從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序。

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