[經(jīng)典]文化進校園活動方案15篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的文化進校園活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

文化進校園活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國寶貴的財富，它與我們生活密切相關(guān)，又是世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗及精神。其形式多樣，在美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫(yī)藥、禮儀、民俗等各個文化領(lǐng)域，處處表現(xiàn)出悠久的歷史淵源和鮮明的個性，給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術(shù)活動為載體，讓學(xué)生們在感知、體驗中了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情。在傳統(tǒng)民間文化的滋養(yǎng)中，培養(yǎng)對傳統(tǒng)民間文化的興趣，提升文化自豪感和自信心。

　　二、活動時間

　　周末 9：00——16：30(活動時間待議)

　　三、活動地點

　　校內(nèi)操場、運動場

　　四、活動內(nèi)容

　　活動分為兩個階段進行：

　　(一)宣傳學(xué)習(xí)階段

　　結(jié)合校園文化建設(shè)工作，更進一步加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動的宣傳力度，在活動開始前形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。

　　1.認真學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識讀物、校內(nèi)宣傳專題專欄，提高師生對文化知識和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動”的.了解和認識。在活動前激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的熱情，形成良好的學(xué)習(xí)條件。

　　2.做好校內(nèi)宣傳活動，營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹與本次校園活動內(nèi)容相應(yīng)的非遺基本知識，為活動的正式開啟做好充分的宣傳準備。

　　(二)活動展示階段

　　學(xué)生們在家長的帶領(lǐng)下以“課外活動”的形式參與活動，具體安排如下：

　　1.感受非遺

　　(1)活動地點：校內(nèi)操場

　　(2)活動形式：非遺展示活動

　　(3)具體內(nèi)容：

　　圖片.png

　　2.體驗非遺

　　(1)活動地點：校內(nèi)操場

　　(2)活動形式：非遺體驗活動

　　(3)具體內(nèi)容：

　　圖片.png

　　3.非遺創(chuàng)作

　　(1)活動地點：校內(nèi)操場

　　(2)活動形式：非遺創(chuàng)作活動

　　(3)具體內(nèi)容：

　　圖片.png

　　五、活動人員的安排

　　家長可以根據(jù)自身時間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動，并提前告知學(xué)校參與活動的時段，教師及工作人員按照工作表按時出勤。

　　六、活動工作安排

　　(一)活動計劃制定

　　與學(xué)校共同制定活動計劃，安排活動場地、時間;負責(zé)選定非遺進校園項目，組織非遺對外交流小組，負責(zé)與校外傳承人溝通交流工作;負責(zé)落實校內(nèi)活動進程把控;與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。

　　(二)校內(nèi)宣傳推廣

　　負責(zé)編印設(shè)計非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園宣傳冊、宣傳畫以及相關(guān)非遺材料;負責(zé)宣傳欄非遺主題活動的策劃;負責(zé)非遺活動動員講話的安排;負責(zé)校內(nèi)宣傳物品的制作。

　　(三)傳承人

　　負責(zé)從事非遺項目的生產(chǎn)、創(chuàng)作，提供高質(zhì)量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品及成果;負責(zé)制定非遺進校園主題活動計劃，制定活動開展內(nèi)容;配合做好宣傳推廣活動，積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。

文化進校園活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　“廉潔文化進校園”教育活動以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，按照惠農(nóng)區(qū)教體局的總體部署，充分利用學(xué)校教育陣地，開展“廉潔文化進校園”教育活動，增強黨員干部和教師反腐倡廉的自覺性，提高廣大學(xué)生敬廉崇教、誠信守法意識，營造“崇尚廉潔”“以廉為榮”社會風(fēng)尚和校園廉潔文化氛圍。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王茂奎

　　副組長：蘇金蓮、許新武、楊葆琴

　　成員：丁尚成、李翠玲、孫明、撖小慶、程玉楠、

　　三、總體目標

　　按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚新風(fēng)正氣，培養(yǎng)廣大師生廉潔奉公、誠信守法的意識，大力推進學(xué)校素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；引導(dǎo)黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強教師師德師風(fēng)教育，使全體干部和教職工愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻社會的思想觀念得到進一步增強，在全社會真正樹立起教育的新形象、學(xué)校的新形象、教師的新形象。努力使二十六小學(xué)成為惠農(nóng)區(qū)廉潔文化進校園示范點的目標。

　　四、對象和要求

　　廉潔文化進校園教育活動對象分三個層面：

　　第一層面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師。以“一身正氣廉潔治校”為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風(fēng)教育，通過活動提高黨員、干部的自覺守廉踐廉意識，使他們做到以身作則，廉潔治教，勤政廉正，自覺接受群眾監(jiān)督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。

　　第二層面：全體教職員工。以“一身正派清白執(zhí)教”為主題，開展黨紀法規(guī)及教師職業(yè)道德教育，，通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識，廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。

　　第三層面：全體學(xué)生。以“一身正直誠信尚潔”為主題，開展理想信念教育、基礎(chǔ)道德及傳統(tǒng)美德教育、法制教育，通過活動增強全校學(xué)生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力，發(fā)揮“小手拉大手”作用，在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。選擇有效的內(nèi)容開展廉潔文化進校園教育活動。

　　五、實施步驟：

　　（一）宣傳發(fā)動階段（3月份）

　　召開動員部署會議，深刻領(lǐng)會“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性，統(tǒng)一思想，提高認識，切實做好“廉潔文化進校園”教育活動的宣傳發(fā)動工作。學(xué)校教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組要精心策劃，設(shè)計載體，制訂祥實的教育活動方案，落實分工，明確職責(zé)，使“廉潔文化進校園”教育活動在各個層面教育中做到有針對性和實效性，注意可操作性。

　　（二）集中教育階段（4月——6月）

　　1、在學(xué)校黨員干部中開展“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”主題教育活動。學(xué)校黨組織要組織《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》和有關(guān)法規(guī)、文章的學(xué)習(xí)，加深領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)。要結(jié)合廉政制度建設(shè)和上級頒布的禁令及有關(guān)規(guī)定，進一步落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、規(guī)范行政、正確用權(quán)。

　　2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。要將活動與教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)、家長滿意工程相結(jié)合。把廉潔從教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容。同時，要結(jié)合上級有關(guān)禁令，精心組織，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。結(jié)合工作實際，認真組織教師參加各項活動。

　　3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。

　　①在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔、誠信守法”教育。寓“廉潔文化進校園”教育于學(xué)科教學(xué)中，梳理整合教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，通過感受、交流討論等方式，加強學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的'感受與體驗。在班隊課、品德課、國旗下講話（集會）等教育時間中要滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。

　　②組織閱讀廉潔教育讀本。深刻挖掘諸及歷史文化中蘊含的豐富的廉政文化內(nèi)涵，認真組織學(xué)生閱讀“敬廉崇潔”為主題的教育讀本，并通過討論、演講等形式等提高學(xué)習(xí)效果。

　　③創(chuàng)設(shè)“廉潔文化進校園”教育宣傳陣地。充分利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等載體，開辟“廉潔文化進校園”教育活動專欄。

　　④認真抓好系列專題教育活動。邀請法制副校長作一次反腐倡廉教育報告、組織一次“人人知誠信、人人講誠信“讀書教育活動、組織一次反腐倡廉教育主題班隊課，開展一次“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議書活動，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。

　　（三）總結(jié)深化階段（9月）

　　在開展“廉潔文化進校園”活動中，我們要注意原始資料的保存、積累；要注意邊開展活動，邊總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以推動“廉潔文化進校園”活動的深入、健康開展；要注意不斷完善各項制度和機制。同時，對本次活動，認真做好書面總結(jié)，對在活動中出現(xiàn)的好載體、好方法、好經(jīng)驗、好典型要及時表彰獎勵。

　　六、主要工作：

　　三月份：

　　1、召開動員部署會議。（校長室）

　　2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教育活動實施方案。（校書記室）

　　3、黨員教師與學(xué)校黨支部簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)目標責(zé)任書”書。（校書記室）

　　四月份：

　　1、“廉潔文化進校園”宣傳月，專題學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。（校長室）

　　2、行政人員提煉一句“廉潔從教”格言，在校務(wù)公開欄中公布。（校書記室）

　　3、設(shè)立一個“廉潔從教、勤儉辦學(xué)“投訴信箱。（校長室）

　　4、邀請法制副校長進校園共同開展廉潔教育活動。（許校長）

　　5、各年級學(xué)生開展讀書活動。（楊校長及教導(dǎo)處）

　　6、開展一次“敬廉崇潔，誠信守法“主題班會。（大隊部）

　　7、開展“敬廉崇潔，誠信守法”書畫比賽。（大隊部及美術(shù)老師）

　　五月份

　　1、開展“三節(jié)一愛”（節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約紙張、愛護公物）活動。（大隊部）

　　2、創(chuàng)作或收集并熟知一個廉潔故事、一句廉潔格言或一首童謠。（大隊部）

　　3、低年級開展“敬廉崇潔，誠信守法”講故事或童謠說唱比賽；中年級開展“敬廉崇潔，誠信守法”書簽制作比賽；高年級開展“敬廉崇潔，誠信守法”電腦小報比賽。（大隊部）

　　4、進行一次黨課教育（以黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容）（校長室）

　　六月份：

　　1、開展“爭當(dāng)家庭廉政小衛(wèi)士”——爸爸，媽媽我想對你說學(xué)生征文比賽。（教導(dǎo)處）

　　2、教師舉辦一次“為人師表廉潔從教”演講比賽。（校書記室）

　　3開展“一身正氣，廉潔治校”主題活動，召開反腐倡廉為主題的民主生活會。（校書記室）

　　4、開展“敬廉崇潔，誠信守法”漫畫、手抄報比賽。（大隊部）

　　5、“廉潔文化進校園”網(wǎng)頁制作。（丁有志和董媛老師）

　　七月份：

　　1、廉潔文化進校園教育活動總結(jié)。

　　2、布置下半年廉潔文化進校園活動內(nèi)容。

　　3、在放假前開展一次廉潔教育，防患于未然。

文化進校園活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步強化反腐倡廉建設(shè)，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學(xué)生敬廉崇潔的價值觀念，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性。

　　二、活動目標

　　（一）在學(xué)校中層干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結(jié)合校黨支部開展的“黨員示范崗”、“五好”黨組織、“八好”黨員創(chuàng)建活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的.教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

　　（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養(yǎng)。通過教育活動促進我校教師依法執(zhí)教，規(guī)范執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

　　（三）在學(xué)生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學(xué)校德育工作，并與學(xué)校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯(lián)系起來。

　　三、工作原則

　　1、廉潔教育與德育工作相結(jié)合。

　　2、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合。

　　3、正面教育與反面教育相結(jié)合。

　　4、課堂教育與社會教育相結(jié)合。

　　5、教育與娛樂相結(jié)合。

　　四、組織機構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：XX

　　成 員：支委會成員、全體班主任

　　五、參加對象 全體師生

　　六、活動時間

　　xx年3月—12月

　　七、活動形式

　　（一） 突出一個課題

　　結(jié)合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。

　　（二） 建好兩支隊伍

　　建立以黨支部書記為組長的“廉潔文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組；培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發(fā)揮兩支隊伍的先進性，保證領(lǐng)導(dǎo)重視，行動科學(xué)，活動有效。

　　（三） 分成三個層面

　　要科學(xué)地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^學(xué)生參與活動，接受學(xué)習(xí)和教育，達到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教，增強修養(yǎng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹立榜樣。實現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學(xué)、管理的各個領(lǐng)域和全體師生員工。

　　八、活動內(nèi)容

　　1、 學(xué)生層面 ，主要開展“六個一”活動。

　　即一節(jié)廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。

　　2、教師層面 ，主要開展“三個一”活動

　　即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教、從我做起”征文。提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。

　　3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面 ，主要開展“五個一”活動

　　即舉辦一次廉潔教育講座；在校園博客網(wǎng)中開辟一個廉潔從教專欄；讀一本反腐鑒書；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次觀看《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》記錄片的活動。

　　九、實施步驟

　　第一階段：宣傳發(fā)動、精心部署階段（3月份）

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責(zé)。

　　2、利用晨會、班會、例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。

　　3、通過板報、博客等有針對性地進行文化環(huán)境宣傳。

　　第二階段：具體研究、實施教育階段（4——5月份）

　　學(xué)生

　　1、創(chuàng)設(shè)教育基地：一節(jié)廉政教育課。 3月份至5月份搜集整理圖片文字資料

　　2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動整理活動方案和圖片資料。

　　3、優(yōu)美詩文朗誦比賽。

　　4、一期廉政板報評比現(xiàn)場比賽

　　5、宣傳教育活動，組織以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。

　　6、師生廉政書畫比賽。

　　7、組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)文件及師德要求。

　　8、觀看倡廉教育片，開展“廉潔從教”公開承諾活動。

　　9、上一節(jié)廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。

　　10、開展自查自糾活動。

　　黨員領(lǐng)導(dǎo)干部

　　1、組織學(xué)生《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》。

　　2、開設(shè)博客專欄 整理圖片資料

　　3、一次廉潔教育講座。

　　4、撰寫“學(xué)廉政準則，做廉政楷模”體會文章

　　5、組織觀看一次典型案例影視光盤。

　　第三階段：總結(jié)深化階段（6——7月份）

　　1。認真總結(jié)在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結(jié)合各班活動開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗交流活動。

　　2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。

　　3、 評選、表彰“廉潔小標兵”、“師德標兵”和先進集體。

文化進校園活動方案4

　　為全面實施素質(zhì)教育，進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，結(jié)合全區(qū)工作實際，我校開展“民俗文化進校園”活動，以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學(xué)的全過程，精心設(shè)計活動內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

　　我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的.氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

　　二、廣泛宣傳，營造氛圍

　　1．學(xué)校每周一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國歌，并進行莊嚴的國旗下宣誓。利用國旗下講話對學(xué)生進行愛祖國、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀、文明禮儀等教育。內(nèi)容豐富，教育性強。

　　2．充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民俗文化。同時“紅領(lǐng)巾廣播站”每周準時開播，專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。及時把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動中的經(jīng)驗總結(jié)出來進行推廣，對活動中典型的事例及時進行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動能深入持久地開展下去。

　　3．營造出濃厚的校園氛圍,確保活動有條不紊,豐富多彩。

　　張貼有關(guān)宣傳標語；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。

　　各班利用晨會、班會、等時間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。

　　課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。

　　建立班級學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化

　　三、開展豐富的活動，進行民俗文化及民族精神教育

　　1．與開學(xué)典禮相結(jié)合，宣傳弘揚和培育民俗文化意義。

　　2．加強各種民俗節(jié)日的宣傳，營造學(xué)習(xí)氛圍。

　　3．將民俗文化與的主題班隊會活動相結(jié)合，創(chuàng)新活動載體。

　　在“民俗文化進校園”活動中，我校將利用周五班隊課進行主題隊會活動，學(xué)校與大隊部將進行記載與檢查。

　　4．開展黑板報、手抄報評比活動，深化民族精神。

　　5.結(jié)合學(xué)校校本課程，傳承和發(fā)揚民俗文化

　　結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩文誦讀活動及音樂校本課程“傳統(tǒng)戲曲進課堂”傳承民族文化。

　　利用活動課及大課間時間組織開展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化。

　　結(jié)合學(xué)校愛國畫、學(xué)國畫、畫國畫校本課程開展活動。

　　6.開展以“放飛童心”為主題的少兒卡拉ok演唱會，唱出愛國心聲。

　　7.開展師生才藝活動，抒發(fā)愛國情懷。

　　為了更好的創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，我校結(jié)合教學(xué)活動在六一前后準備開展師生才藝展示活動，屆時將開展民族器樂、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動。

　　相信通過這次"民俗文化進校園"的活動，一定會使學(xué)生進一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對人類發(fā)展的貢獻，使學(xué)生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學(xué)習(xí)，努力肩負起建設(shè)祖國的歷史責(zé)任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。

文化進校園活動方案5

　　為了弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化“構(gòu)建和諧校園”為社會培養(yǎng)知文明、懂禮貌、有良好心理素質(zhì)的建設(shè)者和接班人“我們參照市教育局關(guān)于傳統(tǒng)文化進校園活動的通知”切實提高我校德育教育的針對性和實效性“提升我校的德育教育水平”，結(jié)合我校德育教育的實際情況，我校開展了“傳統(tǒng)文化進校園”系列活動，以讓每一個學(xué)生的心靈都受到強烈的震撼，喚起他們善良、聰穎、活潑的天性。

　　一、指導(dǎo)思想

　　傳統(tǒng)文化作為人類活動的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗。通過廣泛深入地開展“傳統(tǒng)文化進校園”主題教育活動，對學(xué)行進行“仁、義、禮、智、信”教育，繼承中華傳統(tǒng)美德、弘揚中華優(yōu)秀文化、培育文明新風(fēng)、倡導(dǎo)文明禮儀，使廣大師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學(xué)生健康成長。營造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，大力促進校園文化建設(shè)，增強德育工作的實效性。

　　二、活動宗旨：

　　中華傳統(tǒng)美德集中體現(xiàn)了中華民族上下五千年文化中的核心價值觀、核心精神理念和核心道德信仰，需要我們世代傳承。為此，我們在全校范圍內(nèi)開展本次“傳統(tǒng)文化進校園”活動，其宗旨是進一步拓寬校園文化建設(shè)渠道，加強師生自身修養(yǎng)，用美德規(guī)范師生的言行，創(chuàng)我校校園文化建設(shè)的新特色，提高學(xué)校的核心競爭力，真正發(fā)揮校園生產(chǎn)力在學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展中的積極作用。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保這次“傳統(tǒng)文化進校園”活動扎扎實實而富有成效，必須切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我校實行校長負責(zé)制，全面抓，中層領(lǐng)導(dǎo)密切配合，年級主任包學(xué)年組;班主任包班級。從校長到科任教師，根據(jù)我校實際情況，使責(zé)任到人，形成人人參與的工作格局。特設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：陳xx副組長：xxx

　　組員：xxx

　　四、組織形式：

　　由校委會統(tǒng)籌，學(xué)工處組織實施。按照日日有教育，月月一重點，部門自主設(shè)計，自主組織的原則開展活動。做到長期堅持，循序漸進，使中華美德教育入耳、入口、入腦、入心、入行，從而達到用傳統(tǒng)美德感染人、教育人、約束人、規(guī)范人的目的。

　　五、活動目標

　　1、經(jīng)典誦讀。利用每天晨讀等時間，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，并通過讀書交流、撰寫心得、主題班會等形式，引導(dǎo)廣大青少年愛讀書、讀好書，自覺繼承傳統(tǒng)美德。

　　2、宣傳教育。以課堂教學(xué)為主陣地，同時利用教室、食堂、寢室、走廊、墻壁、櫥窗等宣傳窗口。通過學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒介，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦等，進一步加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。

　　3、征文演講。在學(xué)習(xí)“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，開展“學(xué)經(jīng)典、寫人生、強素質(zhì)”主題征文演講比賽活動，分層次進行小組賽、班級賽、年組賽、寓教于賽、以賽促學(xué)，同時遴選優(yōu)秀作品，匯編成冊，相互文流。

　　4、綜合表演。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)目，通過班團隊會，吟唱詩文歌曲，編排小品短劇，演繹古代人物、演奏古典名曲，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，讓學(xué)生深刻感受藝術(shù)熏陶，體味傳統(tǒng)文化魅力，促進廣大青少年對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、理解和感悟。

　　5、評選先進。圍繞“四個一”(每天自查一次不雅行為、每周幫助父母做一次家務(wù)、每月為班級和學(xué)校做一件好事、每學(xué)期參加一次公益性社會實踐活動)標準，評選“班十佳” 、“校十佳” 、“文明好少年”，以典型示范提高傳統(tǒng)美德的影響力。

　　六、主題內(nèi)容系列活動

　　1、“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動儀式。為營造“傳統(tǒng)文化進校園”活動氛圍，調(diào)動全校師生參與的積極性，明確活動開展的實際意義，我校組織全校師生參與的“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動儀式。校長親自作“傳統(tǒng)文化進校園”的動員報告或?qū)W習(xí)講座。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章。收看有關(guān)講座，從提高個人道德素養(yǎng)和為學(xué)生人生奠基的高度認識美德教育的重要和必須。扎實開展教師師德師風(fēng)和行為規(guī)范的自查自糾活動，要求每人進行一次認真而不敷衍，全面而非零碎的思想反省：

　　A、進入新世紀，我離合格教師有哪些差距，在“誠信”這壹人的'基本素養(yǎng)上，我有哪些缺失。

　　B、作為學(xué)生品德的塑造和思想的領(lǐng)路人，我做到了學(xué)高為師，身正為范沒有，在日常生活中，我是否做到了“要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。

　　C、本學(xué)年來，我對學(xué)生關(guān)愛了多少，了解了多少，包容了多少，鼓勵了多少，幫助解決了多少困難，不厭其煩地進行了多少輔導(dǎo)，學(xué)生有過多少心與心的碰撞，又和多少學(xué)生能達到情與情的交融。

　　D、教師首要的是激情，我的追求尚在否，我的工作標準是崇尚完美，追求一流，還是平打直過抑或得過且過。

　　3、開辦家長學(xué)校，以班級為單位，召開各類家長會，宣傳美德教育的重大意義，明確家長在培養(yǎng)孩子方面的重大責(zé)任，攜手共建良好育人環(huán)境。

　　4、在全校開展“周讀一文、月讀一書”活動。各班利用每天的晨讀時間按照學(xué)校印發(fā)的校本教材進行經(jīng)典誦讀〃共分六期完成。年末將舉辦經(jīng)典誦讀大賽。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、校刊、班刊、大小標語、校報站牌的作用，進行廣泛持久的輿論宣傳。塑造學(xué)校先進文化。倡樹理念，彰顯特色，凝聚精神，砥勵斗志，讓人活出精神來，讓學(xué)校辦出特色來。

　　6、運用校會班會、團隊活動時間，結(jié)合讀書誦經(jīng)和爭做語、數(shù)、物、化、英等小能人活動，要求學(xué)生日行一善，日學(xué)一語，開展比愛心、比讀書、比才干活動，爭創(chuàng)誠信學(xué)校、誠信班級，做文明學(xué)生。

　　7、舉辦中華美德事跡報告會，論文朗誦會，“誠信教育”研討會，師生書畫，學(xué)生手抄報，學(xué)生讀書摘錄和名人名言記錄展。

　　8、在學(xué)習(xí)“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，開展“學(xué)經(jīng)典、寫人生、強素質(zhì)”主題演講比賽活動。

　　為了豐富校園文化生活，活躍校園文化，提升校園文化品位，為廣大學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺，舉辦“慶國慶”演講比賽。每班出一名參賽選手，經(jīng)過預(yù)賽，先出12選手參加學(xué)校的決賽。要求演講者以生動的語言和感人的事例，表達對黨、對祖國、對人民的深厚感情，展現(xiàn)新世紀青少年奮發(fā)進取、積極向上的精神面貌。演講內(nèi)容要求緊扣主題，內(nèi)容充實具體、連貫貼切，語言要符合演講者的年齡特點。使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。

　　9、開展主題活動月。把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、尚勇教育、愛國教育、誠信教育、勤儉教育依次做為每個月活動的主題。活動中除按照政教處制定總體規(guī)劃外。各班要根據(jù)自己的實際，制定具體的活動實施細則，并報政教處，做為考核活動落實情況的重要依據(jù)。

　　(1)修身教育

　　所謂“修身”，就是修正、規(guī)范自己的言行。對于學(xué)生來講，修身就是通過學(xué)校教育、他人影響、自己反思來修正學(xué)生的行為，規(guī)范自己的言語，從而提高學(xué)生做人的內(nèi)在要求，使學(xué)生能在激烈競爭的社會中立于不敗之地;對于教師來講，修身就是要在教育、教學(xué)過程中要注重師德修養(yǎng)，樹立師表形象，達到先正己，后正人的目的。

　　(2)立志教育

　　志不強者智不達。立志就是要有明確的目標和實現(xiàn)目標的堅定信念。目標分為近期目標和長遠目標。立志教育就是要使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標和長遠的成人成才規(guī)劃。立志教育對于教師來講，要立足生存，愛崗敬業(yè)，成名師，當(dāng)名家，做一名有思想的教育工作者，促進自身增值。

　　(3)孝心教育

　　愛親者〃不敢惡于人;敬親者〃不敢慢于人。“孝心教育”就是要教育學(xué)生孝敬父母〃尊敬師長;教育學(xué)生關(guān)愛他人〃理解他人〃尊重他人;教育學(xué)生學(xué)會感恩〃用良心面對一切〃感恩父母、師長、他人、社會;教育學(xué)生樹立責(zé)任意識〃明確自身責(zé)任〃勇于承擔(dān)責(zé)任。對于教師來講〃狹義的孝心教育〃指尊老愛幼〃構(gòu)建和睦家庭;廣義的孝心教育〃就是要用良心來對待工作〃愛家、愛校〃愛國。 (4)交友教育

　　通過交友教育，要在師生中形成“善交益友、樂交諍友、不交損友”的交友氛圍。具體來講，就是要求學(xué)生結(jié)交能夠幫助自己上進的朋友;能夠直言不諱地指出自己的錯誤，批評幫助自己的朋友。遠離對自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友，慎交網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬朋友。恰當(dāng)處理好異性朋友。要求教師之間形成團結(jié)、協(xié)作的同事關(guān)系，共謀學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展的美好前景。同時，要做好學(xué)生的朋友，成為學(xué)生心目中的益友、諍友。

　　(5)尚勇教育

　　“小勇，血氣所為;大勇，義理所發(fā)”。尚勇教育，就是要使學(xué)生明辨是非，科學(xué)地理解義氣，遇到突發(fā)事件能以智勇判斷，大勇處理;要使教師深刻理解尚勇的，并將尚勇教育滲透在自己的言行和自己的教學(xué)工作中。

　　(6)愛國教育

　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。愛國教育就是要振奮民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，通過熟知歷史、了解國情、關(guān)注國際、立足自身等形式多樣且密切聯(lián)系師生實際的愛國主義教育活動，把學(xué)生的愛國熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識立志報效祖國上來，把教師的愛國熱情引導(dǎo)到努力做好本職工作實現(xiàn)教師職業(yè)價值上來。

　　(7)誠信教育

　　誠信，就是誠實而有信用，是“立人之道”、“做人之本”。在鑄造誠信人格、構(gòu)建和諧校園的誠信教育管理中，讓全校師生不斷提高認識，懂得并堅信誠信是個人的品質(zhì)，更是對社會的責(zé)任，從而自覺地從每個人做起，從每件小事做起。真正成為構(gòu)建和諧校園的學(xué)習(xí)者、實踐者。

　　(8)勤儉教育

　　勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過勤儉教育使師生懂得“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”和“歷覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢”的含義。提高對勤儉的認識;使師生樹立“當(dāng)用則萬金不惜，不當(dāng)用則一文不費”的消費觀念和“一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點點滴滴匯成河”的節(jié)儉觀念;教育師生在衣、食、住、行等各方面崇尚節(jié)儉，尊重他人勞動成果，尤其是在當(dāng)前我校新校建設(shè)的特殊時期，全體教職員工都要身體力行做勤儉節(jié)約的表率。

　　10、開展“板報寫經(jīng)典”全校黑板報大賽。

　　以班級單位，以黑板報的形式，出了一期以“紅色記憶，經(jīng)典中國，展望未來”為主題，以愛國主義思想為內(nèi)容的黑板報。每個班級，都為自己繪制出一期不同特色，又表達共同愿望的黑板報，使教室里的這堵墻變成了一堵會說話的墻，向現(xiàn)在、向未來宣告著我們新時期青少年的理想與愿望。

　　11、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)目，吟唱詩文歌曲，編排小品短劇，演繹古代人物、演奏古典名曲，戲曲進校園，大家唱大家跳等，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，讓學(xué)生深刻感受藝術(shù)熏陶，體味傳統(tǒng)文化魅力，促進廣大青少年對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、理解和感悟。

　　12、召開以“學(xué)傳統(tǒng)美德、做文明三中人”為主題的全校性主題班會。

　　結(jié)合本學(xué)期開學(xué)初新生教育，在各班級開展主題班會活動，各班級先自行組織，由學(xué)校統(tǒng)一組織檢查、初評，在每個學(xué)年挑選一個最佳班會在學(xué)校展示。充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用，掀起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德教育的熱潮。

　　七、活動要求

　　1、明確活動意義和目的。各班要充分認識開展系列活動的重要意義和目的，從思想和行動上重視活動的組織和開展，要以高度負責(zé)的精神高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的任務(wù)，確保活動順利開展并取得明顯成效。

　　2、精心組織。各班根據(jù)活動方案，組織學(xué)生積極參與各項活動，并及時總結(jié)活動開展情況。讓每一個學(xué)生都能在此次活動中有所收獲。弘揚中華傳統(tǒng)文化是我們學(xué)校永恒的教育主題，我們今后要繼續(xù)堅持抓好這項工作，雖然我們還處于不斷的摸索中，但相信我們會用中華傳統(tǒng)文化做底蘊，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個角落。

文化進校園活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點和成長規(guī)律，以愛國主義教育為核心，以培養(yǎng)社會主義核心價值觀為重點，對學(xué)生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導(dǎo)文明禮儀，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、實施原則

　　1知行統(tǒng)一的原則。堅持思想教育與實踐活動相結(jié)合，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在生活實際中身體力行，在體驗中感悟，在實踐中提升。

　　2.繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，又要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。

　　3.協(xié)調(diào)配合的原則。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，發(fā)揮積極影響，努力營造良好的育人環(huán)境。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動扎實而有效地進行，成立xx縣“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　顧 問：

　　組 長

　　常務(wù)副組長：

　　副 組 長：

　　成 員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在縣教育局基教股。

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）經(jīng)典誦讀進校園

　　1.參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加。

　　2.實施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學(xué)校為載體，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動，主要以《論語》、《禮記》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容。全面認識中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價值觀，提高文化品位和審美情趣。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時，通過“國旗下演講”、文學(xué)社團等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動，舉行讀書節(jié)朗誦比賽，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。

　　3.責(zé)任人：

　　（二）毛筆書法進校園

　　1.參加對象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加。

　　2.實施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理，推動“毛筆書法進校園”活動在我縣有序開展，義務(wù)教育階段學(xué)校，x-x年級每周都安排一節(jié)毛筆書法課，每天利用其他課余時間練習(xí)毛筆書法不低于xx分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的教師的作用，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍，學(xué)校可以利用校園內(nèi)的教學(xué)樓走廊，張貼書法知識展板、名人書法作品展板、師生的毛筆書法作品，開闊學(xué)生視野，提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情，推動毛筆書法教育的發(fā)展。

　　3.責(zé)任人：。

　　（三）文明禮儀進校園

　　1.參加對象：各學(xué)校。

　　2.實施辦法：中國是禮儀之邦，講文明、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、守法紀的良好道德品質(zhì)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，打造文明校園、和諧校園，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，向?qū)W生推行普通話；通過學(xué)校日常管理強化師生講普通話的習(xí)慣。二是利用班會、升旗儀式等時間講解文明禮儀知識，適時進行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是結(jié)合社會主義核心價值觀教育活動，組織開展讀、講、賽、評等一系列活動禮儀教育活動。讀，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

　　3.責(zé)任人：

　　（四）xx特色傳統(tǒng)文化進校園

　　1.參加對象：各學(xué)校。

　　2.實施辦法：（1）忠孝文化進校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥 “忠、孝、廉、節(jié)”碑刻、“祖訓(xùn)十條”、家規(guī)碑、 “xx個他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物，舉辦“忠孝文化”講座，教化學(xué)生修身治學(xué)、耕讀傳家、尊老愛幼。開展“孝老愛親從我做起”活動，倡議全體師生，以愛心孝老，以真心愛親。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情；一個電話、一句問候，字字句句顯孝心。把珍藏在心中對父母的愛化作一個個具體實在的行動，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽。開展“講孝心踐孝行”板報評比、“感恩父母”主題班會等系列活動，踐行“忠孝文化”進校園。利用學(xué)校墻壁、宣傳欄等場所，建設(shè)“忠孝文化”走廊，營造孝親氛圍，感染每一位師生。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”的實踐活動；以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，開展 “感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”等教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行x恩、尊重他人。（2）女書文化進校園。開展“女書文化進校園”系列活動，舉辦“女書與女德”講座，感受女書文化。開展“學(xué)女書，寫女書”活動，普及女書文化知識，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者。學(xué)女書、講女德，頌揚善良、賢惠、堅韌、勤勞、敬老、愛幼的傳統(tǒng)美德。（3）瑤族文化進校園。瑤族文化絢麗多彩，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的`民族才藝、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化，開創(chuàng)性地進行特色教育。開發(fā)瑤族文化校本課程，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗”、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動。通過開展豐富的瑤族文化活動，推動特色教育的發(fā)展，弘揚民族文化，傳承瑤族精神。

　　3.責(zé)任人：

　　五、實施步驟

　　（一）認真學(xué)習(xí)方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)（xxxx年x月xx日-xxxx年xx月xx日）

　　各學(xué)校必須組織全體教師認真學(xué)習(xí)實施方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育活動日程，保障教育活動落到實處。

　　（二）開展特色活動，全面推進傳統(tǒng)文化進校園（xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日）

　　各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動，全面推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動。特色活動要與德育教育相結(jié)合，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、敢于擔(dān)當(dāng)、積極向上的心態(tài)。

　　（三）年終考核，總結(jié)表彰（xxxx年x月）

　　各學(xué)校認真做好活動總結(jié)，把相關(guān)材料和活動照片，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動材料匯編。縣教育局根據(jù)平時隨機督查掌握的各學(xué)校開展活動情況，并通過查閱各學(xué)校上報的材料，評出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動優(yōu)秀學(xué)校x個，給予表彰，頒發(fā)獎牌及獎金xxxx元。

　　六、工作要求

　　1.各學(xué)校必須給予高度重視，認真研究實施方案，確保活動順利推進、有序開展。

　　2.加大宣傳力度，及時宣傳報道活動的新進展、新成果和新亮點，增進社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動的社會環(huán)境。

　　3.充分發(fā)揮政教處、共青團、少先隊等團體的優(yōu)勢，加強與家長的溝通與聯(lián)系，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機制，推動活動深入扎實開展。

　　4.活動開展情況將納入學(xué)校目標管理考核，推動整個教育活動持續(xù)健康發(fā)展。每月xx日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：。

文化進校園活動方案7

　　一、活動主題：

　　“融入企業(yè)精神文化、營造企業(yè)文化氛圍、構(gòu)建企業(yè)管理文化、踐行企業(yè)行為文化”

　　二、活動意義：

　　行業(yè)、企業(yè)是連接職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的橋梁和紐帶,職業(yè)教育的發(fā)展離不開行業(yè)企業(yè)這一重要的辦學(xué)主體,職業(yè)院校培養(yǎng)人的過程和環(huán)境也離不開行業(yè)企業(yè)的參與。為深入開展校企合作，充分發(fā)揮校企合作專家指導(dǎo)委員會的職能，把先進的企業(yè)文化引進校園，讓學(xué)生了解什么是企業(yè)文化，企業(yè)文化在企業(yè)的生存中起到了什么作用，以及走進企業(yè)需要具備什么樣的素質(zhì)，以期培養(yǎng)和提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　三、活動時間：

　　20xx年 5月24日

　　四、參加對象：專業(yè)部師生

　　五、活動組委會

　　組 長：王慕啟

　　副組長：張黎明 姚桂東 楊作林 韓琳琳

　　組 員：周興濤 宋福建 韓松強 岳彩義 周會生 李明學(xué) 齊鳳書

　　六、擬邀請企業(yè)：

　　XX有限公司

　　XXX有限公司

　　……

　　七、活動具體內(nèi)容:

　　1、企業(yè)家與專業(yè)教師座談會

　　分專業(yè)（行業(yè)）邀請企業(yè)家，各專業(yè)選派2-3名專業(yè)教師、專業(yè)負責(zé)人，分地點座談，座談內(nèi)容為：

　　（1）、目前國內(nèi)機械、服裝、烹飪類企業(yè)的經(jīng)營狀況與就業(yè)環(huán)境是怎樣的？

　　（2）、企業(yè)需要什么素質(zhì)的職工？中職生就業(yè)時應(yīng)具備什么素質(zhì)？企業(yè)注重哪些素質(zhì)？

　　（3）、在校期間教師應(yīng)如何訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們在就業(yè)后更好地適應(yīng)企業(yè)的要求？

　　（4）、企業(yè)能否參與指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案的制定、教學(xué)計劃的制定和校本教材的編寫等。

　　（5）、中職生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備什么條件

　　（6）、企業(yè)能否安排學(xué)生到企業(yè)進行為期10天的.見習(xí)，讓學(xué)生初步了解企業(yè)的管理、文化，以穩(wěn)定思想，提高認識，初步確定從業(yè)方向（生產(chǎn)、設(shè)計、銷售等）。

　　（7）、學(xué)生到企業(yè)見習(xí)期間，企業(yè)如何做好學(xué)生的安全工作？

　　（8）、學(xué)校專業(yè)教師能否到企業(yè)鍛煉培訓(xùn)，返校后把企業(yè)的要求貫穿到平時的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

　　（9）、企業(yè)技術(shù)人員或管理人員能否到學(xué)校對師生進行技術(shù)指導(dǎo)或作專業(yè)報告、企業(yè)宣傳等，以拓寬專業(yè)視野，提高專業(yè)水平。

　　（10）、企業(yè)能否愿意開辦企業(yè)冠名班，進行訂單培養(yǎng)，使學(xué)校成為企業(yè)職工培訓(xùn)基地。

　　2、知名企業(yè)文化展

　　搜集整理國內(nèi)著名企業(yè)（如海爾、小米、阿里巴巴等）、徐州地區(qū)知名企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化資料，做成宣傳展板，把 “質(zhì)量第一、”“安全第一、”“信譽為本、”“顧客至上、”“上下協(xié)作”等企業(yè)文化精髓融入到校園實踐活動中去，以增強學(xué)生的質(zhì)量意識、誠信意識、競爭意識、團結(jié)協(xié)作意識、安全意識等，促使中職學(xué)生了解熟悉企業(yè)文化的內(nèi)涵，糾正認識上的偏差，形成正確的職業(yè)觀和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

　　3、企業(yè)文化問卷調(diào)查

　　設(shè)計調(diào)查問卷，使學(xué)生更加關(guān)注企業(yè)文化，領(lǐng)略企業(yè)文化的魅力。

　　4、各班出一期以“企業(yè)文化進校園”為主題的黑板報

　　通過學(xué)生自主搜集、整理企業(yè)文化資料，提高學(xué)生對企業(yè)文化的認知能力，感受優(yōu)秀企業(yè)的價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念 和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程，從而使學(xué)生提前了解企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生勤奮創(chuàng)新、坦誠協(xié)作的精神，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，點燃創(chuàng)業(yè)激情，提升創(chuàng)業(yè)能力,豐富校園文化，幫助學(xué)生建立個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　5、校企互動

　　邀請企業(yè)文化培訓(xùn)師為師生開展團體輔導(dǎo)活動，通過活動，激發(fā)個人潛能，發(fā)現(xiàn)自身問題，增強自信心，改進自身形象，塑造學(xué)生良好的團隊意識，增強師生之間的信任感，提高學(xué)生的責(zé)任意識情感溝通和表達能力。

文化進校園活動方案8

　　“廉潔文化進校園”活動旨在培養(yǎng)青少年的道德觀念和廉潔意識，通過多種形式的宣傳和教育，讓學(xué)生了解廉潔文化的重要性，以及如何做一個廉潔的人，從而打造一個誠信、公正、廉潔的校園文化。

　　一、活動目標

　　1. 提高學(xué)生的廉潔意識，引導(dǎo)學(xué)生珍惜每一分錢，樹立節(jié)約意識。

　　2. 通過宣傳和教育，讓學(xué)生了解廉潔文化的內(nèi)涵和作用。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的自我約束和社會責(zé)任感，樹立誠信意識。

　　二、活動內(nèi)容及形式

　　1. 組織學(xué)生參與有關(guān)廉潔文化方面的課程，如廉政教育課、法制課、心理健康課等。

　　2. 舉辦“廉潔文化知識競賽”，通過比賽形式，讓學(xué)生了解廉潔文化的基本知識和相關(guān)法律法規(guī)等。

　　3. 開展“感恩家庭、珍惜生命、愛護環(huán)境”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，樹立健康、節(jié)約意識。

　　4. 設(shè)立廉潔文化宣傳欄，將廉潔文化的'相關(guān)知識、典型事例、警示案例等貼在欄上，讓學(xué)生通過自主閱讀、參觀了解廉潔文化。

　　5. 播放廉潔文化宣傳視頻，通過圖文并茂、生動形象的視頻，讓學(xué)生了解廉潔文化的重要性和可取之處。

　　三、宣傳方式

　　1. 牌子宣傳。在學(xué)校的明顯位置張貼“廉潔文化進校園”字樣的大型宣傳牌或展板，吸引學(xué)生注意。

　　2. 校刊宣傳。利用校報、校刊等宣傳媒體，向全校師生介紹“廉潔文化進校園”活動的目的、意義及舉辦形式等。

　　3. 電子屏幕宣傳。在學(xué)校大屏幕或電視機上播放與“廉潔文化進校園”活動相關(guān)的宣傳片。

　　4. 線下宣傳。利用手工制作的展板、標語牌等宣傳物資，在學(xué)校門口、廣場等人流密集的地方進行現(xiàn)場宣傳，并向?qū)W生發(fā)放宣傳資料。

　　四、活動保障

　　1. 安排專人負責(zé)活動各項工作的組織、協(xié)調(diào)和宣傳。

　　2. 保證活動所需的宣傳資料及物資的及時采購和儲備。

　　3. 確保活動的安全和順利進行，防止發(fā)生意外事件。

　　4. 對活動進行全程跟蹤和評估，及時糾正不足，完善活動效果和質(zhì)量。

　　五、活動效果評估

　　1. 通過問卷調(diào)查、反饋等方式，了解學(xué)生對本次活動的反響、評價和意見。

　　2. 監(jiān)測學(xué)生行為變化，觀察廉潔文化在校園內(nèi)的普及程度和影響力。

　　3. 匯總活動效果，并對活動結(jié)果進行總結(jié)和評估，為今后的活動提供參考借鑒。

　　六、總結(jié)

　　“廉潔文化進校園”活動是推動校園文化建設(shè)和廉潔文化教育的創(chuàng)新方法。借助活動，讓學(xué)生真正了解廉潔文化，學(xué)會如何正確對待金錢和道德，不僅有益于學(xué)生個人的成長和發(fā)展，更有助于形成和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。希望通過本次活動，能夠不斷加強學(xué)生的廉潔意識和誠信意識，讓他們成為時代的新生力量。

文化進校園活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“科學(xué)探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他”為主題，廣泛開展科技教育活動，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進科學(xué)，把環(huán)保教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。在大力實施課程改革、全面推進素質(zhì)教育的進程中，開創(chuàng)我校科技教育的新局面。

　　二、活動主題與口號：（制作橫幅，懸掛校園內(nèi)）

　　用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入思想

　　科學(xué)探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他

　　三、活動宗旨：

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3、多渠道開展：采取科普宣傳、課程教學(xué)、學(xué)科滲透、實踐活動、競賽交流、評星展示等多種途徑，全方位開展活動，營造濃郁的科學(xué)氛圍。

　　4、循序漸進：活動持續(xù)一個月，分為科技教育活動和主題競賽活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動的過程中提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主探究科學(xué)的興趣與能力。

　　4、注重實效：踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動，宣傳、培訓(xùn)、活動、評比、展示相結(jié)合，切實提高活動的實效。

　　5、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

　　四、活動要求：

　　做到分工負責(zé)、責(zé)任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

　　五、活動時間：20xx年5月1日——5月31日

　　六、活動組織

　　為了加強科技節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立上屋小學(xué)第八屆科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：黃偉軍

　　副組長：劉燕玉 韓露

　　組 員：崔永忠、胡德軍、皮世平、張文清、邱紹勇、張志強、周麗、歐榮輝、倪曉玲、科學(xué)老師、各年段長、班主任、美術(shù)組

　　七、活動內(nèi)容：科技活動 “十個一”

　　⑴讀一本科普書刊

　　⑵講一個科學(xué)家的故事

　　⑶看一場科普電影

　　⑷畫一張科幻畫

　　⑸出刊一期科技小報、黑板報

　　⑹做一個科學(xué)小實驗

　　⑺寫一篇科技小論文

　　⑻搞一項科技小發(fā)明、小制作

　　⑼提一條科技創(chuàng)新“金點子”

　　⑽參加一項科技競賽。

　　（一）科普宣傳

　　1、營造氛圍：

　　校園內(nèi)張掛科普宣傳橫幅：攜手科學(xué)，快樂成長——上屋小學(xué)第八屆科技節(jié)。

　　學(xué)校內(nèi)外張貼科技節(jié)宣傳畫。

　　各班出一期相關(guān)內(nèi)容板報。

　　2、科普校內(nèi)宣傳：校園廣播、電視臺

　　負責(zé)人：崔永忠、周麗、歐榮輝

　　內(nèi) 容：科普知識、科學(xué)發(fā)現(xiàn)故事、科學(xué)家的故事、校園科技先鋒事跡報導(dǎo)等。

　　3、組織科普講座（科技大篷車進校園）

　　負 責(zé) 人：張文清

　　組織報道：王林（可帶領(lǐng)小記者）

　　設(shè)備援助：周麗、倪曉玲

　　攝 影：譚遵果

　　協(xié) 調(diào)：歐榮輝

　　（二）讀科學(xué)書刊，講科學(xué)故事

　　1、負責(zé)人：各班班主任

　　2、內(nèi)容：每班選一本與科學(xué)相關(guān)的'書籍來讀（科普書刊、科學(xué)與科學(xué)家的故事）

　　3、活動：第十三周利用班會課組織一次以上相關(guān)活動（讀書分享會、辯論會、故事會、演講等）。德育處負責(zé)組織拍照存檔。

　　（三）科技實踐競賽活動

　　1、科技小知識競賽（四—六年級）

　　2、小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫競賽（全體學(xué)生）

　　3、電腦知識競賽（四、五、六年級）

　　（四）具體安排：

　　第12周：活動啟動；科普講座（科持大篷車進校園）；看科普電影（由綜合科組長倪曉玲老師負責(zé)組織科學(xué)老師抽一節(jié)科學(xué)課觀看科普電影并拍照存檔。）

　　第13周：讀科普書刊；講科學(xué)家故事、讀書分享會、故事會、辯論會、演講等（以主題班會形式開展）；各班出一期科普知識黑板報。由各班主任負責(zé)組織實施。

　　第14周：科技小知識競賽、電腦知識競賽(漢字輸入比賽和電子小報比賽)。

　　第15周：完成小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫作品評比。（綜合組和美術(shù)組負責(zé)）

　　第16周：閉幕式；評選科技之星并頒獎表彰。

　　◆關(guān)于第14周科技小知識競賽和電腦知識競賽活動說明：

　　1、科技小知識競賽在四—六年級舉行，分為預(yù)賽和決賽。預(yù)賽由相關(guān)年級組長負責(zé)組織實施，各班選出5名同學(xué)參加決賽，年段組長在第十三周周五前將參加決賽的名單交德育處，決賽將于第十四周由德育處組織實施。

　　2、電腦知識競賽在四、五年級舉行，由信息組兩位老師在相關(guān)班級挑選5名同學(xué)參加比賽，于第十四周由倪曉玲老師負責(zé)組織實施。

　　◆關(guān)于小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫競賽活動說明：

　　此兩項活動時間持續(xù)整個科技節(jié)。第十二周科技節(jié)啟動即發(fā)動學(xué)生參與，小發(fā)明、小制作、科技小論文由班主任和科學(xué)老師負責(zé)在班級發(fā)動，各位班主任收集作品于第十六周交綜合組倪曉玲老師處，倪老師負責(zé)組織科學(xué)老師對作品進行評比，并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處。科幻畫制作由譚遵果老師牽頭美術(shù)組老師負責(zé)組織發(fā)動，譚遵果老師負責(zé)組織美術(shù)老師收集作品并進行評比，并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處。綜合組和美術(shù)組負責(zé)對作品進行保存。美術(shù)組負責(zé)于第十六周將優(yōu)秀科幻畫作品制成展板在大堂展覽，并拍照存檔。

　　參賽建議、要求：

　　1、用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　2、發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）

　　3、根據(jù)自己事先設(shè)計好的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品。

　　4、作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　5、作品需貼上統(tǒng)一標簽：注明作品題目、作者姓名、作者班級。

　　6、科幻畫建議用a3紙完成，要求圖文并茂、切合主題；低年級可用剪、畫、貼形式，與家長共同完成；

　　為了確保學(xué)校師生的人生安全，學(xué)校財產(chǎn)的萬無一失，特制定見橋完小校園防火安全規(guī)定和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

文化進校園活動方案10

　　為深入貫徹落實黨的十九大精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)中小學(xué)生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義的情感，指導(dǎo)中小學(xué)開展傳統(tǒng)美德教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育、地方名人民俗教育等系列主題活動,特制定本方案。

　　一、活動主題

　　傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

　　二、活動對象

　　全區(qū)普通中小學(xué)在校學(xué)生

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)加強傳統(tǒng)美德教育

　　1.通過推進文明校園、文明單位創(chuàng)建活動，廣泛掀起學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)、踐行社會主義核心價值觀的熱潮。不斷加強以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點的家國情懷教育;以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關(guān)愛教育;以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育。

　　2.通過開展爭做“新時代好少年”“美德少年”等活動，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的`時代價值。

　　3.通過深入開展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動等推進文明禮儀教育。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

　　4.通過推動書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強文化自信和愛國情感。

　　5.通過綜合實踐活動、研學(xué)實踐教育、冬夏令營等活動,加深學(xué)生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史。

　　(二)重視傳統(tǒng)節(jié)日教育

　　1.以忠孝為先，開展感恩教育。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”、“感恩老師、感恩長輩”等關(guān)愛師長的道德實踐活動。

　　2.利用元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素，培育學(xué)生民族感情，激發(fā)民族自豪感。

　　3.以六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)、勞動節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國家公祭日、國慶節(jié)為契機，引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發(fā)展史，不斷增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

　　(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育

　　1.構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各校每學(xué)期制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的原則，在各年級開展不同的國學(xué)教學(xué)內(nèi)容;組織教師讀《大學(xué)》、《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，全體師生共同參與，構(gòu)建誦讀體系。

　　2.搭建國學(xué)經(jīng)典誦讀平臺。豐富誦讀形式，開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動，即：每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動;每星期開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動;每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;每年舉行一次國學(xué)情景劇展演活動等，把國學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動中。

　　3.深化國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學(xué)習(xí)等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇等新穎活潑的形式，把《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來。成立國學(xué)興趣小組，將傳統(tǒng)體育項目、繪畫、書法、剪紙等國粹融入其中，讓學(xué)生在活動中感受國學(xué)、熱愛誦讀。

　　(四)開展地方名人民俗教育

　　1.加強地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、等資源有效整合，推進地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂、進校園。

　　2.培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館等載體，進一步促進中小學(xué)生的德育工作。結(jié)合學(xué)校原有項目為基礎(chǔ)開展民間體育、泥塑、剪紙等國粹教育。

　　四、活動要求

　　1.加強宣傳，營造輿論氛圍。各學(xué)校要及時召開動員大會，明確本年度開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，制定活動實施方案，適時做好檔案建設(shè)。

　　通過組織廣大師生學(xué)習(xí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件，營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)的思想輿論氛圍。

　　2.堅持因地制宜、循序漸進推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動是一項長期性的工作，各校要統(tǒng)籌安排，有序推進階段性重點目標與任務(wù)的落實，力爭到20xx年，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園都實現(xiàn)“一校一特色”、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌。

　　3.堅持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系。在各學(xué)段的教學(xué)要點和教學(xué)任務(wù)中，力求做到三個“全覆蓋”：學(xué)科課程全覆蓋，課時主要從綜合實踐課中安排，也要將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去;教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋，包括課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會教育;教育人群全覆蓋，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

　　4.堅持把推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合。積極總結(jié)多年來我區(qū)開展校園文化建設(shè)的成果，深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動，將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學(xué)特色相結(jié)合。在校園文化建設(shè)中通過突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源，營造濃厚的校園人文教育氛圍，讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶。

文化進校園活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)河北省“大力開展青少年冰雪活動”的要求，積極配合我縣教體局冰雪運動的組織推廣；促進全民加強體育鍛煉，增強人民體質(zhì)；為提高我校教育質(zhì)量和辦學(xué)品味，豐富學(xué)生的校園生活，增強學(xué)生身體素質(zhì)；活躍校園歡樂氛圍；培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛。我校特舉辦以“激情冰雪，助力奧運”為主題的第一屆冬季冰雪運動會。

　　二、舉辦時間

　　20xx年12月10日

　　三、舉辦地點

　　校園前操場、旱地冰球場、冰場、籃球場

　　四、競賽項目

　　（一）競技項目

　　1．速度滑冰比賽個人計時賽（冰場）

　　2．速度輪滑比賽個人計時賽（籃球場）

　　3．越野滑輪比賽個人計時賽（瀝青馬路）

　　（二）挑戰(zhàn)項目

　　旱地冰壺挑戰(zhàn)賽

　　五、組別設(shè)置

　　（一）四年級組：競技項目三個班每個項目分設(shè)男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰(zhàn)項目不分男女，每班出一個挑戰(zhàn)隊，組內(nèi)競爭。

　　（二）五年級組：競技項目四個班每個項目分設(shè)男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰(zhàn)項目不分男女，每班出一個挑戰(zhàn)隊，組內(nèi)競爭。

　　六、獎項設(shè)置及評定辦法

　　（一）競技組

　　團體獎：各組別的前6名按7分、5分、4分……1分計分，運動員計分之和為該單位團體得分，得分高者名次列前（包括冰壺積分），團體成績?nèi)∧昙壍谝幻�，發(fā)團體獎狀。

　　個人獎：各組別各項目按成績?nèi)∏?名進行獎勵并頒發(fā)證書和獎品。

　　（二）挑戰(zhàn)項目

　　1、冰壺項目，各年級取前二名，，冠軍隊團體積分10分，亞軍團體積分5分。對冠軍隊隊員進行獎勵并頒發(fā)證書和獎品。

　　七、競賽辦法

　　（一）競技項目

　　各競賽項目各組別運動員參加個人計時賽；每項各組分別取前6名團體積分，各項目前三名個人獎勵。

　　（二）挑戰(zhàn)項目

　　1、冰壺挑戰(zhàn)賽

　　規(guī)則：執(zhí)行《冰壺比賽規(guī)則》；4名選手參賽；比賽分兩個階段，第一階段分組淘汰，四年級組第一階段輪空班級抓鬮產(chǎn)生。第二階段決賽，各組決出冠亞軍。

　　八、報名辦法

　　（一）各班主任要充分考慮運動員安全，要確保參賽選手現(xiàn)階段競技能力、訓(xùn)練水平和健康狀況能夠完成本次比賽。

　　（二）各項目各班符合資格條件的運動員均可參賽，競技項目每位學(xué)生最多參加兩個項目。

　　（三）認真如實填寫報名表(附件1)。各班于20xx年12月5日前將紙質(zhì)版、電子版報體育組支雅軒老師，一經(jīng)報名，不得更改；逾期不報，按棄賽處理。

　　（四）注意事項

　　1、報名時須問清家長學(xué)生身體健康狀況，并填寫《家長知情同意書》；

　　2、12月8日召開班主任、體育教師、裁判員會議。

　　九、運動會裁判員及其他工作人員安排

　　裁判長：支雅軒

　　裁判員：薛玉蘭、李海軍、段志高

　　計分員：楊艷芳、田秀萍、劉娜、李建花、王明霞、肖振勵

　　場地布置：段志高、李海軍

　　醫(yī)務(wù)應(yīng)急人員：趙雅娟

　　攝影報道：曹學(xué)紅、侯雅靜

　　領(lǐng)隊：四、五年級班主任

　　附件：

　　1、學(xué)生冰雪運動會《家長知情同意書》

　　2、學(xué)生冰雪運動會運動員花名表比賽秩序冊（附電子表格）

　　一、活動目的：

　　青春的動人，婉約的色彩，慕人的表達。想在聚光燈下一展你獨特魅力嗎？想讓別人對你的口語目瞪口呆嗎？想像時尚模特一樣展現(xiàn)自己？報名參加冰雪天使選拔賽，證明你是美麗與智慧的'象征！

　　二、活動標題：

　　冰雪天使選拔賽

　　三、活動地點：

　　報告廳

　　四、活動時間：

　　20xx年11月24日

　　五、主辦單位：

　　校團委

　　六、承辦單位：

　　校文藝部，大學(xué)生藝術(shù)團

　　七、參賽要求：

　　1、1.65米以上的xxxx工程技術(shù)師范學(xué)院女同學(xué)

　　2、英語口語表達較流利

　　3、熱愛冰雪運動，崇尚良好的教育

　　八、活動環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)：選手旗袍裝集體出場，伴著音樂獨自秀自我風(fēng)采

　　第二環(huán)節(jié)：選手自我的才藝展示

　　第三環(huán)節(jié)：選手生活裝展示及英文口語對話(其中括自我介紹)

文化進校園活動方案12

　　為進一步貫徹Xx市教育局《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》、Xx教育局《Xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》的通知》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動在我校深入持久的開展下去，全面推進特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，Xx二中特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，培育師生正確的價值觀和人生觀，促進學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力。

　　二、活動主題

　　傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園。

　　三、基本原則

　　與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

　　四、基本內(nèi)容

　　莒文化是東夷文化的先進代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo)，山東Xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步，五千余年的文明史，對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此，我們今天了解和研究莒文化，對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為進行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分，作為今天建設(shè)21世紀現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實意義，讓我們?yōu)榇斯餐�努力了解和學(xué)習(xí)莒文化。

　　研究和學(xué)習(xí)莒文化，Xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等，當(dāng)然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。

　　五、活動內(nèi)容

　　1.繼續(xù)深入貫徹落實莒文化校本課程的.學(xué)習(xí)、踐行活動。（歷史教研組負責(zé)組織）

　　（1）計劃在11月20日舉行莒文化研討會，邀請莒文化研究中心的專家舉行報告會報告會。

　　（2）平時加強莒文化校本課程活動，利用學(xué)校的廣播播放介紹莒文化，每兩周利用其中一節(jié)班會時間誦讀、學(xué)習(xí)

　　莒文化校本課程，主要是高一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　2.開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。(語文教研組負責(zé)組織)

　　（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典（包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化）。

　　（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

　　（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料進行宣傳、介紹，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。

　　（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，在學(xué)生中介紹Xx地方戲-周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。

　　3.推行孝信雅行教育活動

　　（1）以孝為先，開展感恩教育活動。

　　利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

　　利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動。

　　以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

　　（2）以雅為標，開展文明禮儀教育活動。

　　以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展 “文明禮儀演講比賽活動，時間大約11月中旬，通過演講比賽培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

　　（3）以信為本，開展誠信教育。

　　以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

　　4.積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

　　（1）我校大力開展藝體活動，弘揚武術(shù)，強身健體，還激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

　　（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)硬軟筆書法、剪紙、地方戲-周姑子戲、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5.積極開展校園品位創(chuàng)建工程。

　　從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

　　六、保障措施

　　1進一步提高認識

　　首先，莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，進校園有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味 。中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)來加強校園文化建設(shè)有著重要的意義。

　　其次，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園有利于學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力，具體來講,傳統(tǒng)文化能在以下幾個方面提高學(xué)生的人文素質(zhì)。一是可以培養(yǎng)民族自豪感和自信心；二是可以養(yǎng)成良好品德，以人為本、以德為先，其核心內(nèi)容就是教育人、塑造人；三是可以指導(dǎo)人生實踐。中國傳統(tǒng)文化是歷代中國人人生經(jīng)驗的總結(jié)，對后人具有多方面的指導(dǎo)意義。

　　第三，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和發(fā)展的歷史積淀，它包容了不同歷史時期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，有意識地開展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動，可以使師生了解和學(xué)習(xí)中華民族兼容并包、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德和勤勞善良勇敢等優(yōu)秀民族精神，有利于學(xué)生以史為鑒、全面發(fā)展；有利于學(xué)生形成科學(xué)的、發(fā)展的人生觀、價值觀和世界觀。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表達方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍，對學(xué)生有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用，具有“潤物細無聲”的功效和“滴水穿石”的力量。第四，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中小學(xué)生及教師的人格塑造有著獨特的資源優(yōu)勢。重義輕利、天人合一、修己安人、貴和尚中、憂國憂民等基本精神和價值觀念，蘊含著豐富的人文精神，是重建當(dāng)代中國人文精神的重要思想資料，是校園德育建設(shè)的豐碩資源。傳統(tǒng)文化中完備的德育內(nèi)容和理論，如 “天下興亡，匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內(nèi)容。

　　第四、開展教研活動

　　各學(xué)校要把學(xué)習(xí)經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一，組織教師對經(jīng)典原著進行研究，對原文理解有歧義的部分進行研究，對教法學(xué)法進行研究，以增強教師的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和研究能力。使國學(xué)教育更加符合本校教育工作實際。

　　第五、拓寬活動渠道

　　我校要圍繞學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化開展豐富多彩的活動，讓師生在活動中體驗感悟傳統(tǒng)文化的魅力。要與讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、校園劇、辯論、競賽等活動結(jié)合起來，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

文化進校園活動方案13

　　一、作品要求

　　1、題材內(nèi)容以xx市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術(shù)節(jié)項目為作品制作內(nèi)容。

　　2、網(wǎng)頁內(nèi)容可以是單項活動介紹，也可以是綜合活動介紹；

　　3、作品應(yīng)具有良好的交互性；界面美觀，操作方便。

　　4、基層開發(fā)平臺建議選用Powerpoint、Photoshop、Frontpage、Flash、Dreamweaver、fireworks、3ds-MAX等，要求做成可執(zhí)行文件，能脫離原環(huán)境直接運行；

　　5、作品可以是個人獨立完成，也可以是多人合作完成。如果獲獎作品是多人合作完成的`，按照合作者姓名順序表彰前兩名。

　　二、參賽對象

　　全市各大中專院校、中小學(xué)校在讀學(xué)生

　　三、作品報送時間、方式及地點

　　作品請于20xx年5月10日前報送。作品在2M以內(nèi)的，請壓縮打包用E-mail發(fā)送到xxx郵箱；作品在2M以上的，請刻錄成光盤報送。光盤作品報送至湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委。

　　報送作品時要附上軟件內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖、基層開發(fā)平臺、輔助開發(fā)工具、指導(dǎo)思想、主要表現(xiàn)的知識點、作品內(nèi)容描述等文字說明。

　　四、評比及獎項

　　1、組委會將邀請孝感市有關(guān)專家組成評委會，對競賽作品以投票方法評出獎次；

　　2、獎項設(shè)置：一等獎2件，二等獎5件、三等獎8件，優(yōu)秀獎若干。

文化進校園活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　文化作為人類活動的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗。每一部偉大的作品都來自于時代、民族、國家以及整個人類進步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時期社會生活的百科全書。《國家“xx”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)等課程，以加強中國傳統(tǒng)文化的教育。xx在美國耶魯大學(xué)演講時指出：“一個民族的文化，往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則。”基于以上認識，著眼于全面推進素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育，努力加強小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，堅持以引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué)、融入校本課程、融入少先隊活動、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育、國畫、書法、篆刻、天文、武術(shù)、象棋、戲曲、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動。各單位要充分認識開展“中華傳統(tǒng)文化進校園、進課堂”活動的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

　　二、我們的思考

　　1、重要性

　　“蓋幸運者最能顯露惡德，而厄運最能顯露美德。”當(dāng)今中國的青少年，他們生在和平年代，長在太平盛世，沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭、動亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽光雨露中成長。改革開放以后，社會進

　　入轉(zhuǎn)型時期，在市場經(jīng)濟的大潮中，東西文化劇烈碰撞，人們的價值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會上物欲橫流，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著的一個重要的社會問題。

　　青少年是社會的未來，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題，是教育工作者長期的奮斗目標。國家間的競爭就是人才的`競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟實力，不惜重金，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進入，實際上就是文化滲透，用他們的價值觀來影響我們的青少年。在這場關(guān)系國運興衰的斗爭中，我們并非束手無策，我們除了要繼續(xù)堅持用各種常規(guī)思想教育手段外，還必須拿起得天獨厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代。

　　2、豐富的內(nèi)涵

　　中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無僅有的。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年，這是不爭的事實，更是中華民族的光榮與驕傲。

　　中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué)、政治、經(jīng)濟等所有的社會領(lǐng)域。它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家、治國、平天下的道理，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀、價值觀、道德觀和審美觀。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實無華、明禮守信、熱愛和平、

　　不畏強暴、自強不息的民族秉性。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人。

　　當(dāng)然，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承，在繼承中發(fā)展，要與時俱進，不斷地完善與發(fā)展。

　　三、目標與內(nèi)容

　　目標：

　　1、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;

　　2、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式;

　　3、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;

　　4、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性。

　　內(nèi)容：

　　1、中國書法藝術(shù)

　　2、中國傳統(tǒng)戲劇(京劇、滬劇、越劇)

　　3、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫)

　　4、中國陶瓷文化

　　5、中華民族服裝

　　6、中國茶文化

　　7、中國酒文化

　　8、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩、宋詞)

　　9、中華民族音樂(含民族器樂)

　　四、我們的設(shè)想與做法

　　設(shè)想：

　　針對青少年學(xué)生思想品德的需要，除思想品德課外，我們覺得還應(yīng)對語文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整，突出重點，強化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑，注意實效。可精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡，或展現(xiàn)祖國壯美山河、風(fēng)土人情、歷史文化的資料)加以編輯整理，形成系列教材，有計劃地納入德育課堂。此外，學(xué)校要利用各種形式，有目的地強化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認知，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化，有助于增強民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國的情感。讓我們的學(xué)生做一個了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人。

　　做法：

　　1、結(jié)合課程改革，開設(shè)拓展課與探究課，開發(fā)校本課程。

　　2、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展、茶藝節(jié)、民族服裝表演、唐詩宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等)

　　3、組建實施傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍，主要由班主任、語文教師、品德與社會課教師、音樂美術(shù)、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓(xùn)、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師。

　　4、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》課題的開展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。

文化進校園活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要(20xx-2015年)》的精神，在區(qū)慈善總會和慈善組織的指導(dǎo)下，在“積淀文化，讓師生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，立足“傳統(tǒng)文化（國學(xué)）教育”辦學(xué)特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動青少年道德教育，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，建立誠信友愛、團結(jié)互助、和諧相處的人際關(guān)系，營造學(xué)校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長的社會責(zé)任感。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：黃偉軍（校長）

　　副組長：劉燕玉（副校長）、韓露（副校長）

　　秘書長：崔永忠

　　組 員：皮世平、胡德軍、周麗、張文清、邱紹勇、鄧柳冰、張志強、歐榮輝、陳嶸、陳靜、鄧庭燕、莊麗娥、張聰智、鄭穎萍

　　三、推進原則

　　1.教育提升原則。通過慈善教育講座，讓學(xué)生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動中感受愛、表達愛，激發(fā)愛的情感，提升愛的能力。

　　2.課程體驗原則。通過《慈善教育》讀本學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之根。

　　3.實踐體驗原則。以活動為基本的組織形式，根據(jù)參與者的興趣特點及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設(shè)計他們喜歡的活動，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發(fā)。

　　4.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色，挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學(xué)校的教育內(nèi)容之中，在青少年心中播種“愛心”的種子，灌輸“仁愛”的理念，培育“向善”的心靈，樹立關(guān)懷意識、公益意識和責(zé)任意識。開創(chuàng)出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的“雙贏”新局面。

　　四、推進策略

　　學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng)，作為校園精神文明建設(shè)和德育滲透的重要內(nèi)容，在慈善文化進校園活動中，學(xué)校決定在教職工大會上學(xué)習(xí)《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學(xué)生集會上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進校園的重要性，與我校傳統(tǒng)文化（國學(xué)）教育特色相結(jié)合，通過校級宣傳發(fā)動、班級主題活動、家庭社區(qū)活動、“我當(dāng)校長小助理”個人德育實踐，積極營造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。

　　（一）慈善文化與學(xué)生思想品德課相融合

　　學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗，各中隊輔導(dǎo)員在授課內(nèi)容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內(nèi)容，發(fā)展思想品德課促進人際和諧的功能，促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關(guān)系能更加密切。讓學(xué)生在掌握思品課本知識的同時, 接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時行為中的錯位，使自己健康成長，也使學(xué)生深刻意識到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎(chǔ)上的互助互愛的事業(yè)。

　　（二）慈善文化與主題班會相融合

　　慈善文化有多方面的育人功能，班會課上學(xué)習(xí)慈善文化，也是實現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊輔導(dǎo)員要利用班會課組織學(xué)生通過學(xué)習(xí)慈善文化，會讓全班學(xué)生明白，平時應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，作為一名小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。

　　（三）慈善文化與主題活動相融合

　　學(xué)校少先隊大隊部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。

　　（四）慈善文化與社區(qū)實踐活動相融合

　　學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟困的.傳統(tǒng)美德上，引導(dǎo)全校師生積極關(guān)心、主動參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過多種形式的社會公益、志愿服務(wù)、愛心幫扶實踐活動，引導(dǎo)和教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛社會，學(xué)會知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養(yǎng)學(xué)生愛的情感和品質(zhì)。

　　（五）慈善文化與家庭教育相融合

　　學(xué)校家長學(xué)校分校要在家長學(xué)校活動、學(xué)校開放日、家長會、家訪等活動中向?qū)W生家長宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識，號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個學(xué)生也要爭當(dāng)傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。

　　（六）慈善文化與星級少年評選相融合

　　學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制，運用學(xué)校星級少年評選評價體系促進學(xué)生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內(nèi)外開展的各種慈善公益活動中表現(xiàn)突出的師生進行表彰獎勵，使學(xué)校對師生的慈善行為有個公正的評價。

　　（七）慈善文化與學(xué)校“八德”教育特色相融合

　　結(jié)合我校“八德”教育各項活動，學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之心。

　　（八）慈善文化與開放式配方課程相融合

　　把慈善文化進校園，作為貫徹落實《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，發(fā)展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開發(fā)或購買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內(nèi)容、方法和途徑，以培養(yǎng)青少年的慈善意識和社會責(zé)任感，在校園中弘揚社會主義的慈善文化。促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀。

　　《慈善讀本》擬訂每冊6-7個活動單元，每個活動單元有2-4個活動課。低年級版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學(xué)生了解和認識慈善與責(zé)任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。

　　總之，通過積極開展慈善教學(xué)，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統(tǒng)美德，增強學(xué)生社會責(zé)任感，進而推動我校物質(zhì)文明、精神文明共同進步。我校要以倡導(dǎo)愛心責(zé)任為使命，開發(fā)《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化, 讓慈善之花在上屋小學(xué)盛開。

　　五、具體實施

　　“每月一事”主題活動初步工作安排：

　　主題活動一：慈善文化進校園調(diào)研規(guī)劃

　　1、時間：20xx年11月-20xx年1月

　　2、地點：上屋小學(xué)

　　3、XX區(qū)慈善總會會長等領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研座談

　　4、黃偉軍校長在教師大會宣講《倡導(dǎo)愛心責(zé)任 推動慈善長青》

　　主題活動二：走進福利院慰問演出

　　1、時間：20xx年11月5日

　　2、地點：石巖敬老院

　　3、參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、演出學(xué)生、家長代表、愛心人士

　　4、活動形式：手拉手慰問演出

　　主題活動三：慈善文化教育進校園啟動儀式

　　1、時間：20xx年11月

　　2、地點：學(xué)校操場

　　3、參與人員：上級領(lǐng)導(dǎo)、全校師生、家長代表、愛心人士

　　4、活動形式：發(fā)言、倡議、授牌、贈送慈善讀本

　　主題活動四：愛心故事會

　　1、時間：20xx年11月

　　2、授課教師：愛心人士

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：故事分享

　　主題活動五：“愛心行動知多少”主題班會

　　1、時間：20xx年12月

　　2、指導(dǎo)教師：各班主任教師

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：歌詠、故事、表演等

　　主題活動六：愛心畫展慈善拍賣會

　　1、時間：20xx年12月

　　2、指導(dǎo)教師：美術(shù)教師、德育處

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：學(xué)生愛心繪畫作品現(xiàn)場拍賣，籌集善款

　　主題活動七：“愛心劇場”欣賞會

　　1、時間：20xx年1月

　　2、指導(dǎo)教師：各班主任教師、德育處

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：演出欣賞

　　主題活動八：評選慈善之星

　　1、時間：20xx年1月

　　2、指導(dǎo)教師：各班主任教師、德育處

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：獎勵表彰教師、家長、學(xué)生典型愛心人物

【文化進校園活動方案】相關(guān)文章：

文化進校園活動方案03-16

文化進校園活動方案(薦)06-26

文化進校園活動方案[熱門]06-25

[通用]文化進校園活動方案06-26

廉潔文化進校園活動方案05-13

文化進校園活動方案(精)06-25

文化進校園活動方案(精選15篇)04-27

傳統(tǒng)文化進校園活動方案10-27

文化藝術(shù)進校園活動方案10-26

(精選)傳統(tǒng)文化進校園活動方案05-21