文化進校園活動方案（常用15篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的文化進校園活動方案，歡迎大家分享。
文化進校園活動方案1
為進一步加強中華傳統文化教育，提高學生的道德素養，培養學生的民族精神、傳統和美德，更好的繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，為學生的全面發展和終生發展奠定基礎。根據省教育廳《關于在全省職業院校開展中華優秀傳統文化進校園主題教育活動的通知》文件精神，結合學院工作的實際，特制定本方案。
一、總體目標
從培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度，把中華優秀傳統文化進校園主題教育活動與加強學院學生思想道德建設工作結合起來，與學院教育教學改革及長遠發展結合起來，與校園文化建設結合起來，認真落實立德樹人的目標，培養既有職業技能、又有文化知識的技術技能人才。
二、活動時間及內容
（一）活動時間
20xx年12月至20xx年5月
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1.開展誦讀經典活動，營造書香校園
每學期開展一次主題為“我讀書，我快樂，我成長”的'“人人誦讀中華經典活動”。充分利用學院圖書館、班級圖書角，有計劃、有組織地向學生推薦讀物、讀本，開展“我與好書同行”活動，營造濃厚的讀書氛圍，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。（由教務處、宣傳部、團委負責）
2.組織主題班會，出一期主題黑板報，開展傳統節日教育，踐行社會主義核心價值觀
組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業、團結友愛等開展討論。每學期各班出一期以“中華優秀傳統文化經典作品”為主要內容的黑板報，并進行評比。利用傳統節日在學生中開展傳統文化教育活動。開展禮儀培訓。在校園營造講道德、尊道德、守道德，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，踐行社會主義核心價值觀的氛圍。（由學工部、各系負責）
3.利用道德講堂，舉辦系列講座，上好一堂傳統文化課，發揮文化育人功能。
利用道德講堂，開展系列中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀為主題的講座。發揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統文化課，提高學生綜合素質。（由宣傳部、團委、教務處負責）
三、保障措施
�。ㄒ唬I造良好氛圍。切實做好宣傳發動工作，引領廣大師生自覺和主動參與活動中來，充分利用宣傳欄、展板、校園網、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作，加深學習中華優秀傳統知識的力度，不斷提升學生對傳統文化的認知，大力營造人人參與的氛圍，廣泛宣傳學院開展中華優秀傳統文化進校園主題教育活動的情況。
�。ǘ┳龊脦讉�相結合。以優秀傳統文化課題為切入點，做好傳統文化與校園特色文化的相結合；優秀傳統文化教育與學生養成教育相結合；優秀傳統文化教育與常規教育教學活動相結合。抓節點活動,充分利用好重要傳統節日，突出傳統文化的內涵，講解傳統文化知識，舉行特色活動，讓廣大學生在參與中親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。
�。ㄈ┳熒�，做好示范。學院全體教師，特別是班主任、學生干部要積極主動參與傳統文化進校園活動，帶頭研讀經典，帶頭踐行中華傳統文明，認真組織學生參加各類傳統文化進校園的學習、宣傳、實踐活動，努力形成師生互動、人人參與的良好氛圍。
通過學習中華優秀傳統文化，讓全體師生進一步了解祖國的悠久歷史，增強民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍。
文化進校園活動方案2
一、指導思想
為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，認真學習貫徹上級教育部門的有關要求，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。
二、活動目標
�。ㄒ唬┰趯W校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治�！睘橹黝}的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“創先爭優”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的`自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的`能力。
�。ǘ┰谌w教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，與全體教師簽訂廉政責任書，提高師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。
�。ㄈ┰趯W生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯系。
三、工作原則
1、廉潔教育與德育工作相結合；
2、歷史與現實相結合；
3、正面教育與反面教育相結合；
4、課堂教育與社會教育相結合；
5、教育與娛樂相結合。
四、組織機構
1、領導小組
組長：陳可森
副組長：鄒秀果、王軍永
組員：王兆祎、劉曉軍、何德巧、郝榮榮、姜華、代瑞船、劉明周、張清智、全體班主任
五、參加對象
全體師生
六、活動時間
20xx年3月-12月
七、活動形式
（一）突出一個課題
結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。
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建立以校長為組長的“廉潔文化進校園”活動的干部隊伍；培養一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。
（三）分成三個層面
要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面側重于通過學生參與活動，舉辦手抄報和學習體會，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，增強修養，通過簽訂責任書、召開會議等形式進行廉政教育；黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現從學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。
八、活動內容
1、學生層面，主要開展“五個一”活動。
即一節廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。
2、教師層面，主要開展“三個一”活動
即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔會議學習”（黨員、教師）。
3、黨員領導層面，主要開展“兩個一”活動
開展一次廉潔廉潔教育講座；開展一次廉潔教育會議。
九、實施步驟
第一階段：宣傳發動、精心部署階段（3月份）
1、 領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。
2、 利用德育例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。
3、 通過板報、博客等有針對性地進行文化環境宣傳。
第二階段：具體研究、實施教育階段（4-11月份）
學生組織廉政手抄報比賽。
2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動
3、召開廉政建設會議
全體教職員工
1、組織學習相關文件及師德要求。
2、上一節廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。
4、開展自查自糾活動。
第三階段：總結深化階段（12月份）
1、認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經驗交流活動。
2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。
文化進校園活動方案3
一、參賽要求
1、參賽曲目要弘揚時代主旋律，內容健康向上、富有校園生活氣息，能反映出當代學生的精神風貌，尤其鼓勵原創校園歌曲；
2、參賽曲目以獨唱、組合等方式進行（民族、美聲、通俗等唱法不限）；
3、服裝、伴奏帶由選手自備；
4、每人（組）限唱一首，每首歌曲演唱時間限制在5分鐘以內。
二、參賽對象
全市各大中專院校、中小學在讀學生
三、時間及地點
1、節目報名時間：20xx年4月18日—22日
報名方式：以縣市區或院校為單位集體報名
報名地址：市群眾藝術館
聯系人：劉老師、韓老師聯系電話：2823960—4
2、比賽時間、地點
復賽時間：20xx年4月23日地點：另行通知
決賽時間：20xx年5月10日地點：人民廣場
四、比賽程序
大賽分青年組（大中專生、高中生）和少年組（初中生、小學生）兩個組別進行評選。各地各院�？筛鶕踬惽闆r推薦3—5名選手（組合）參加復賽，復賽后各組再篩選出12名選手（組合）參加決賽。
五、獎項設置
復賽、決賽評委邀請專業人士擔任，歌手大賽分青年組和少年組分別評出：最佳校園歌手5名，優秀校園歌手7名。
文化進校園活動方案4
中華民族歷史悠久，中華文明源遠流長。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，進一步完善學校德育體系，增進學生的“五個認同”意識，增強愛祖國、愛家鄉的情感，用中華優秀傳統文化浸潤青少年成長之路，傳承文化基因，守護好中華優秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案。
一、指導思想
貫徹落實十九大精神，堅持立德樹人根本任務。通過開展優秀傳統文化教育讓青少年學生了解祖國燦爛的文化、悠久的歷史，樹立文化自信，增進對中華民族、中華文化的認同感，打牢思想基礎根基。深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，結合社會主義核心價值觀教育，從生活細節入手，注重實踐養成，不斷豐富展示弘揚中華文化載體，將優秀傳統文化貫穿學校教育始終。
二、活動主題
“傳承文化基因，守護民族根魂”
三、基本原則
與校園文化建設相結合、與國家通用語言文字教育教學相結合;與課堂教學相結合;與德育常規教育相結合;與“第二課堂”、“興趣小組”活動相結合。
四、活動內容
(一)加強校園文化建設，注重環境育人。設定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設，發揮校園文化春風化雨、潤物無聲的重要作用。利用走廊、教室、辦公室、櫥窗等場所設立中華傳統美德的圖片、警句、詩詞歌賦等，創設傳統文化環境，突出傳統文化氣息，讓學生零距離感受優秀傳統文化的熏陶，把傳統教育寓于校園環境、校園文化之中，營造濃厚的文化氛圍，培養良好的行為習慣，塑造高尚的道德情操。
(二)以說一口流暢的普通話、寫一手規范的中國字為目標，推進國家通用語言文字教育教學扎實、有序開展。各學校結合師生實際，通過開展“讀、說、抄、寫、評”等活動形式，提高師生讀、說、寫的能力和水平，傳承中華文化，促進國家通用語言文字教育教學工作的有序推進。讓學生在字正腔圓、抑揚頓挫的語音中感受漢字的魅力，在橫平豎直、方正規范的書寫中得到藝術的浸染。
(三)抓好教學常規，發揮課堂主渠道作用。把思想政治工作融入教育教學全過程，以樹人為核心，以立德為根本。任課教師要充分挖掘和展示傳統文化優秀篇章中的各種道德因素，注重“情感態度價值觀”培養目標的實現，講好“中國故事”。語文、歷史等人文與社會學習領域的課程，應特別注重人文素養的培養;數學、物理等科學學習領域的課程，要重視嚴謹求實的治學態度和創新精神與實踐能力的培養;藝體類課程中，應注意加強審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養。
(四)和德育常規教育活動相結合。抓好學生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進良好習慣的養成，從懂禮貌、講禮儀、尊敬師長、自覺排隊、誠實守信、遵守秩序等學習、從生活中的點滴做起，培養學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范，讓優秀傳統文化在師生的一言一行中充分展現。
(五)過好中國節日。中國節日包括中華民族傳統節日和重大紀念日。利用“清明節”、“端午節”、“中秋節”“重陽節”等中華傳統節日，深入挖掘中華民族傳統文化內涵，增進各族師生對中華文化的'認同;利用重大紀念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀念日開展愛國、愛黨和革命傳統教育，讓愛國主義教育在各族師生心中牢牢扎根。
(六)開展國學經典誦讀活動。各學校結合實際組織學生開展《弟子規》、《三字經》、《論語》、《孝經》、唐宋詩詞等經典誦讀，在朗朗上口、簡明輕快的節奏和簡短意長的深刻內涵中，讓學生感受經典傳統文化的魅力。
(七)傳承中華傳統文化藝術。結合“第二課堂”、“興趣小組”等課外實踐活動，開辟剪紙、書法、國畫、中國象棋、傳統民樂、武術等傳統文化藝術學習園地，讓學生在實踐活動中滲透、弘揚中華優秀傳統文化。
(八)開展“向祖國報告”國家通用語言教育成果展演活動。運用多種多樣的藝術表現形式展示各族青少年學生學習國家通用語言文字的感悟和成果，增進文化認同。
五、工作要求
(一)高度重視,認真組織。各學校要充分認識弘揚和傳承中華優秀傳統文化的重要意義，與國家通用語言文字教育教學工作緊密結合，根據師生實際制定實施方案，設置有針對性活動內容，有效推進“中華優秀傳統文化進校園”活動。
(二)以身作則，以上率下�！坝讼冗_己”，各學校首先要注重提高教師傳統文化素養，積極為教職工的學習、提升創設環境和條件，鼓勵教師多讀書、讀好書，提升知識修養和文化品味，用“腹有詩書氣自華”的知識涵養和人格魅力做好學生傳承優秀傳統文化基因的楷模，做學生敬重的好教師。
(三)豐富形式，注重實效。各學校根據“貼近實際、貼近學生、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂見的形式，突出活動廣泛化、體驗化、興趣化的特點，引導學生實現從簡單誦讀到深刻理解，從領悟內涵到實踐行動逐步推進，做到內化于心，外化于行。
(四)廣泛宣傳，善于總結。各學校注重活動宣傳，營造良好的宣傳氛圍。善于總結和梳理好的經驗和做法，以小結、簡報、信息等形式報送思政辦。
文化進校園活動方案5
根據縣教育局的工作要求，并結合中共安慶市教育紀律檢查工作委員會《關于進一步深入開展廉潔文化進校園活動的意見》精神，我校決定把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的一項重要內容，深入開展廉潔教育和廉政建設。為確保此項工作的扎實開展，特制定本活動方案。
一、指導思想
按照“三個代表”重要思想和全面落實科學發展觀的總體要求，根據中央、省、市、縣黨風廉政建設和反腐工作的整體部署，緊緊圍繞學校爭創優秀省示范的工作中心，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，圍繞“八榮八恥”內容，來多渠道多角度開展學校德育工作，構建一個全新的'德育體系。
二、目標任務
一是與校園文化建設相結合。充分發揮先進文化的滲透、影響和制約作用，綜合開發學校自身德育資源，借助校園文化生動、靈活的活動方式，結合“景忠·成人”的校訓，發揮出學校在教育和培養社會未來建設者這一千秋大業的基礎作用，抓實對學生的“成人”教育。
二是與效能建設相結合。通過校園廉政文化建設活動，引導學校干部樹立科學發展觀和正確的世界觀，優化行政作風，規范行政行為，做到科學治校，民主治校，依法治校。
三是與師風師德建設相結合。利用廉潔文化的力量，結合暑期師德培訓班，培養教師依法從教、廉潔從教的意識。進一步提升教書育人的。修養與水平。
三、工作措施
�。ㄒ唬┙M織領導
成立xx中學“廉政文化進校園”工作領導小組
組長：xx
副組長：徐xx
成員：xx xx
（二）工作步驟
第一階段：教育倡廉。由政教處牽頭，相關處室配合。
1、時限：20xx年2月—4月
2、工作內容：
�、倭逃M課堂。利用學校自身資源和挖掘教材資源，在課堂教學中滲透廉潔教育的主題，讓廉潔之花在書香中綻放。
②運用電影、電教片思想性好、藝術性高、感染力和震撼力強等特點，組織觀看影，運用直接的藝術形式，廣泛開展廉政教育；
③開展讀書思廉活動，印發黨風廉政教育參考資料。集中組織學習《巴山楓葉紅芬芳滿人間》——王瑛同志的先進跡、《鐵骨柔情揚正氣》——喬平同志的先進事跡等方面的文章。
第二階段：媒體傳廉。由辦公室牽頭負責，相關處室配合。
1、時限：20xx年5月—6月
2、工作內容：
①用好網絡。用直觀靈活的方式，宣傳學校規章并上傳社會典型案例，學習先進，弘揚正氣。同時利用反面材料，進行警示教育，引以為戒。
②用好廣播。開設廉政專題節目，在每天的校園廣播中滾動播報。
�、塾煤脤凇Ｔ谛Ｐ麄鳈谥虚_辦廉政宣傳專欄，及時報道廉政文化建設方面的最新動態。
第三階段：活動促廉。團委牽頭，相關處室配合。
1、時限：20xx年6月—9月
2、工作內容：
�、傺埛ㄖ聘毙ｉL進行一次反腐倡廉法制講座；
�、陂_展國旗下的廉政教育講話；
�、鄢鲆黄凇傲逃钡暮诎鍒�，開一次相關的主題班會；
�、艹皇住傲琛�，舉辦“廉潔之聲”大合唱；
�、菰谛@張貼廉政教育名言警句，抬頭見廉，心中有廉；
�、蕹鲆黄凇傲疂嵨幕瘓蟆保e辦“廉政教育”比賽；
�、唛_展“廉潔”書法比賽；
⑧暑期師德培訓班“廉潔”主題教育。
文化進校園活動方案6
一、指導思想
為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。
二、活動目標
�。ㄒ唬┰趯W校中層干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治�！睘橹黝}的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“黨員示范崗”、“五好”黨組織、“八好”黨員創建活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
�。ǘ┰谌w教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。
�。ㄈ┰趯W生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯系起來。
三、工作原則
1、廉潔教育與德育工作相結合。
2、歷史與現實相結合。
3、正面教育與反面教育相結合。
4、課堂教育與社會教育相結合。
5、教育與娛樂相結合。
四、組織機構
領導小組
組 長：XX
成 員：支委會成員、全體班主任
五、參加對象 全體師生
六、活動時間
xx年3月—12月
七、活動形式
�。ㄒ唬� 突出一個課題
結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。
�。ǘ� 建好兩支隊伍
建立以黨支部書記為組長的“廉潔文化進校園”活動領導小組；培養一支以班主任為主體、全員參與的.實施隊伍。充分發揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。
�。ㄈ� 分成三個層面
要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面側重于通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，增強修養；黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現從學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。
八、活動內容
1、 學生層面 ，主要開展“六個一”活動。
即一節廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。
2、教師層面 ，主要開展“三個一”活動
即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教、從我做起”征文。提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。
3、黨員領導層面 ，主要開展“五個一”活動
即舉辦一次廉潔教育講座；在校園博客網中開辟一個廉潔從教專欄；讀一本反腐鑒書；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次觀看《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》記錄片的活動。
九、實施步驟
第一階段：宣傳發動、精心部署階段（3月份）
1、領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。
2、利用晨會、班會、例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。
3、通過板報、博客等有針對性地進行文化環境宣傳。
第二階段：具體研究、實施教育階段（4——5月份）
學生
1、創設教育基地：一節廉政教育課。 3月份至5月份搜集整理圖片文字資料
2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動整理活動方案和圖片資料。
3、優美詩文朗誦比賽。
4、一期廉政板報評比現場比賽
5、宣傳教育活動，組織以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。
6、師生廉政書畫比賽。
7、組織全體教職員工學習相關文件及師德要求。
8、觀看倡廉教育片，開展“廉潔從教”公開承諾活動。
9、上一節廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。
10、開展自查自糾活動。
黨員領導干部
1、組織學生《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。
2、開設博客專欄 整理圖片資料
3、一次廉潔教育講座。
4、撰寫“學廉政準則，做廉政楷�！斌w會文章
5、組織觀看一次典型案例影視光盤。
第三階段：總結深化階段（6——7月份）
1。認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經驗交流活動。
2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。
3、 評選、表彰“廉潔小標兵”、“師德標兵”和先進集體。
文化進校園活動方案7
一、指導思想
根據河北省“大力開展青少年冰雪活動”的要求，積極配合我縣教體局冰雪運動的組織推廣；促進全民加強體育鍛煉，增強人民體質；為提高我校教育質量和辦學品味，豐富學生的校園生活，增強學生身體素質；活躍校園歡樂氛圍；培養學生對體育活動的.興趣以及對冬季體育活動的熱愛。我校特舉辦以“激情冰雪，助力奧運”為主題的第一屆冬季冰雪運動會。
二、舉辦時間
20xx年12月10日
三、舉辦地點
校園前操場、旱地冰球場、冰場、籃球場
四、競賽項目
（一）競技項目
1．速度滑冰比賽個人計時賽（冰場）
2．速度輪滑比賽個人計時賽（籃球場）
3．越野滑輪比賽個人計時賽（瀝青馬路）
�。ǘ┨魬痦椖�
旱地冰壺挑戰賽
五、組別設置
（一）四年級組：競技項目三個班每個項目分設男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰項目不分男女，每班出一個挑戰隊，組內競爭。
�。ǘ┪迥昙壗M：競技項目四個班每個項目分設男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰項目不分男女，每班出一個挑戰隊，組內競爭。
六、獎項設置及評定辦法
（一）競技組
團體獎：各組別的前6名按7分、5分、4分……1分計分，運動員計分之和為該單位團體得分，得分高者名次列前（包括冰壺積分），團體成績取年級第一名，發團體獎狀。
個人獎：各組別各項目按成績取前3名進行獎勵并頒發證書和獎品。
�。ǘ┨魬痦椖�
1、冰壺項目，各年級取前二名，，冠軍隊團體積分10分，亞軍團體積分5分。對冠軍隊隊員進行獎勵并頒發證書和獎品。
七、競賽辦法
（一）競技項目
各競賽項目各組別運動員參加個人計時賽；每項各組分別取前6名團體積分，各項目前三名個人獎勵。
（二）挑戰項目
1、冰壺挑戰賽
規則：執行《冰壺比賽規則》；4名選手參賽；比賽分兩個階段，第一階段分組淘汰，四年級組第一階段輪空班級抓鬮產生。第二階段決賽，各組決出冠亞軍。
八、報名辦法
�。ㄒ唬└靼嘀魅我浞挚紤]運動員安全，要確保參賽選手現階段競技能力、訓練水平和健康狀況能夠完成本次比賽。
�。ǘ└黜椖扛靼喾腺Y格條件的運動員均可參賽，競技項目每位學生最多參加兩個項目。
（三）認真如實填寫報名表(附件1)。各班于20xx年12月5日前將紙質版、電子版報體育組支雅軒老師，一經報名，不得更改；逾期不報，按棄賽處理。
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1、報名時須問清家長學生身體健康狀況，并填寫《家長知情同意書》；
2、12月8日召開班主任、體育教師、裁判員會議。
九、運動會裁判員及其他工作人員安排
裁判長：支雅軒
裁判員：薛玉蘭、李海軍、段志高
計分員：楊艷芳、田秀萍、劉娜、李建花、王明霞、肖振勵
場地布置：段志高、李海軍
醫務應急人員：趙雅娟
攝影報道：曹學紅、侯雅靜
領隊：四、五年級班主任
附件：
1、學生冰雪運動會《家長知情同意書》
2、學生冰雪運動會運動員花名表比賽秩序冊（附電子表格）
一、活動目的：
青春的動人，婉約的色彩，慕人的表達。想在聚光燈下一展你獨特魅力嗎？想讓別人對你的口語目瞪口呆嗎？想像時尚模特一樣展現自己？報名參加冰雪天使選拔賽，證明你是美麗與智慧的象征！
二、活動標題：
冰雪天使選拔賽
三、活動地點：
報告廳
四、活動時間：
20xx年11月24日
五、主辦單位：
校團委
六、承辦單位：
校文藝部，大學生藝術團
七、參賽要求：
1、1.65米以上的xxxx工程技術師范學院女同學
2、英語口語表達較流利
3、熱愛冰雪運動，崇尚良好的教育
八、活動環節：
第一環節：選手旗袍裝集體出場，伴著音樂獨自秀自我風采
第二環節：選手自我的才藝展示
第三環節：選手生活裝展示及英文口語對話(其中括自我介紹)
文化進校園活動方案8
一、活動主題及意義
以“人人都是文化遺產的`主人”為主題，圍繞貫徹落實《非物質文化遺產法》，突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目，增進社會對非物質文化遺產的認識，宣傳定邊非遺項目代表性傳承人，讓非遺項目融入我們日常生活中，提高我縣非遺知名度，弘揚我縣文化特色品牌。
二、主辦單位
三、活動時間、地點
四、具體安排
1、設置拱門、橫幅等宣傳標語，發放《非物質文化遺產宣傳冊》等宣傳資料。
2、現場剪紙、刺繡藝人創作展演，發放剪紙、刺繡作品。
3、搭建舞臺，現場展示定邊說書。
4、霸王鞭現場展示。
5、道情皮影戲現場展示。
6、電視臺、媒體做相關宣傳報道。
五、“文化遺產日”活動經費預算
1、非遺項目展示演出：20000元
2、搭建平臺：展示定邊剪紙、刺繡等非遺項目4000元
3、演出主持：2人20xx元
4、場地布置（舞臺背景制作、拱門、橫幅）：20xx元
5、宣傳費（電視臺、媒體等）：20xx元
6、宣傳冊、單印刷制作：1000冊x10元=10000元
7、其他雜支：20xx元
合計：肆萬貳仟元整（42000.00元）
文化進校園活動方案9
一、指導思想
為了繼承和弘揚中華傳統文化，進一步完善學校的德育體系，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。
二、活動主題
弘揚家鄉文化，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結合；與德育教育研發相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創建相結合；與校園文化建設相結合。
四、活動內容
1.開展主題班會活動“家鄉的文化”。
2.各班以板報的`形式展出自己家鄉文化的特色。
3.舉辦“我愛家鄉”手抄報活動。
4.開展“愛家鄉，誦經典”的朗讀比賽。
文化進校園活動方案10
一、指導思想
為進一步推進社會主義核心價值觀教育,傳承中華民族優秀傳統文化，弘揚中華傳統美德，教育引導學生形成良好的思想品德和行為習慣，促進中華優秀傳統文化教育在學校深入開展，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。
二、活動主題
傳承傳統文化精粹，培育誠信厚德少年，創建和諧文明校園。
三、基本原則
與課程計劃相結合；與德育教育研發相結合；與日常行為習慣教育相結合；與學校特色創建相結合；與校園文化建設相結合。
四、活動內容
（一）加強傳統美德教育。
1.開展“亮家風守家訓”活動。家風家訓是中華優秀傳統文化的重要組成部分，蘊含著中華傳統美德的精髓，是培育和踐行社會主義核心價值觀的鮮活載體。通過開展征集家訓好格言、講述家風好故事、拍攝家庭好風氣等活動，讓每個學生在“尋家訓、講家訓、守家訓”的過程中感覺到中華傳統美德就在自己身邊，增強對中華優秀傳統文化的認知認同和行動自覺。同時，通過學生把中華傳統美德教育的內容帶到每個家庭和家族，帶動家長和家庭培養起良好家風，進而改進家庭教育環境，實現“用家訓育家風，用家風促校風”，推動家訓校訓兩相長，家風校風兩提升。
2、通過開展“倡美德做表率”活動，以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育為重點，引導兒童崇德向善，學習身邊的榜樣，從自身做起，從生活點滴入手，培養良好的行為習慣和道德品質，幫助兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、通過深入開展文明禮儀主題教育月等活動推進文明禮儀教育。包括升旗、就餐、課堂、尊師、同學間交往、穿戴、待人接物等禮儀習慣養成，引導學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。綜合運用課程教學、主題活動、道德實踐，把文明禮儀教育貫穿于學習生活全過程，讓學生感受禮儀之美，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣。
�。ǘ┲匾晜鹘y節日教育
把中華優秀傳統文化教育內容融入到“開學第一課”、“中華民族的傳統節日或紀念日”等形式多樣的活動中，廣泛開展以中華優秀傳統文化為內容的形式多樣的主題教育、展演活動、團隊活動，引導學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、發揚傳統，教育學生愛學習，愛勞動，愛祖國，寓教育于豐富多彩的活動之中。
1、開展“孝父母知感恩”活動。利用“三八”婦女節、母親節、父親節、教師節等節日，開展“感恩父母，踐行孝心”、“感恩師長、感恩長輩”等主題道德實踐活動，讓學生理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩。
2、開展“賞民俗憶傳統”活動。利用元旦、春節、元宵節、端午節、中秋節等傳統節日，開展傳統文化經典知識、故事的普及教育。積極挖掘這些節日中的德育元素，培育學生民族感情，激發民族自豪感。
3、開展“愛祖國祭英烈”活動。以五一勞動節、七一建黨節、八一建軍節、九月三十國家公祭日、十一國慶節為契機，引導廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發展史，不斷增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。
（三）抓好經典誦讀教育。
1、構建國學經典誦讀體系。各班每學期要制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的.原則，針對學生的年齡特點和認知水平，開展符合學情實際的國學教學內容，組織師生讀《三字經》、《論語》、《弟子規》等國學經典，全體師生共同參與，構建誦讀體系。
2、搭建國學經典誦讀平臺。豐富誦讀形式，開展“誦經典、寫經典、唱經典、演經典、展經典”等活動，即：每日開展“誦經典”活動，保證誦讀內容的落實；每星期開展一次“寫經典”活動，將傳統文化教育與學生寫字教學相結合；借助校園藝術節、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學習等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇、美文說唱等新穎活潑的形式，把《弟子規》、《論語》、《禮記》、《孝經》等經典美文表現出來。
�。ㄋ模╅_展地方文化教育。
1、充分發揮地方資源優勢，推進地方優秀傳統文化“進課堂、進校園、進師生頭腦”；將地方傳統名人名事、文化遺跡、藝術、傳播媒介等資源有效整合，構建具有鮮明時代特征和濃郁地方特色的傳統文化體系。
2、培育地方傳統文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館、青少年愛國教育基地等載體，通過形式多樣的社會實踐活動，進一步加強學生的思想道德教育工作。
3、做好地方國粹教育。以學校原有項目的基礎上開展相關活動，如：民間藝術、泥塑、剪紙、戲曲、棋類、書法、刺繡、武術等傳統文化精髓教育，將中華文化精華發揚光大。
五、組織保障
1、結合語文課開設書法課、利用早讀、課前進行詩文、弟子規誦讀；結合美術課開設美術欣賞繪畫課。舞蹈、習作可以結合興趣小組。
2、傳統文化融入各學科，利用語文、思品、綜合實踐課進行傳統文化教育。
3、利用國旗下的講話、校園廣播、板報進行宣傳，利用好團隊活動課，讓學生從中發現樂趣，得到贊許，獲得鼓勵，提高教育效果。
4、利用教師業務學習時間，學習傳統文化知識，提高教師知識能力。
文化進校園活動方案11
“廉潔文化進校園”活動旨在培養青少年的道德觀念和廉潔意識，通過多種形式的宣傳和教育，讓學生了解廉潔文化的重要性，以及如何做一個廉潔的人，從而打造一個誠信、公正、廉潔的校園文化。
一、活動目標
1. 提高學生的廉潔意識，引導學生珍惜每一分錢，樹立節約意識。
2. 通過宣傳和教育，讓學生了解廉潔文化的內涵和作用。
3. 培養學生優良的道德品質，提高學生的自我約束和社會責任感，樹立誠信意識。
二、活動內容及形式
1. 組織學生參與有關廉潔文化方面的課程，如廉政教育課、法制課、心理健康課等。
2. 舉辦“廉潔文化知識競賽”，通過比賽形式，讓學生了解廉潔文化的基本知識和相關法律法規等。
3. 開展“感恩家庭、珍惜生命、愛護環境”主題班會，引導學生從生活中的小事做起，樹立健康、節約意識。
4. 設立廉潔文化宣傳欄，將廉潔文化的'相關知識、典型事例、警示案例等貼在欄上，讓學生通過自主閱讀、參觀了解廉潔文化。
5. 播放廉潔文化宣傳視頻，通過圖文并茂、生動形象的視頻，讓學生了解廉潔文化的重要性和可取之處。
三、宣傳方式
1. 牌子宣傳。在學校的明顯位置張貼“廉潔文化進校園”字樣的大型宣傳牌或展板，吸引學生注意。
2. 校刊宣傳。利用校報、�？刃麄髅襟w，向全校師生介紹“廉潔文化進校園”活動的目的、意義及舉辦形式等。
3. 電子屏幕宣傳。在學校大屏幕或電視機上播放與“廉潔文化進校園”活動相關的宣傳片。
4. 線下宣傳。利用手工制作的展板、標語牌等宣傳物資，在學校門口、廣場等人流密集的地方進行現場宣傳，并向學生發放宣傳資料。
四、活動保障
1. 安排專人負責活動各項工作的組織、協調和宣傳。
2. 保證活動所需的宣傳資料及物資的及時采購和儲備。
3. 確�；顒拥陌踩晚樌M行，防止發生意外事件。
4. 對活動進行全程跟蹤和評估，及時糾正不足，完善活動效果和質量。
五、活動效果評估
1. 通過問卷調查、反饋等方式，了解學生對本次活動的反響、評價和意見。
2. 監測學生行為變化，觀察廉潔文化在校園內的普及程度和影響力。
3. 匯總活動效果，并對活動結果進行總結和評估，為今后的活動提供參考借鑒。
六、總結
“廉潔文化進校園”活動是推動校園文化建設和廉潔文化教育的創新方法。借助活動，讓學生真正了解廉潔文化，學會如何正確對待金錢和道德，不僅有益于學生個人的成長和發展，更有助于形成和諧、穩定的社會環境。希望通過本次活動，能夠不斷加強學生的廉潔意識和誠信意識，讓他們成為時代的新生力量。
文化進校園活動方案12
一、指導思想
根據國家民政部公布的《中國慈善事業發展指導綱要(20xx-2015年)》的精神，在區慈善總會和慈善組織的指導下，在“積淀文化，讓師生得到全面發展”的辦學理念引領下，立足“傳統文化（國學）教育”辦學特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動青少年道德教育，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，建立誠信友愛、團結互助、和諧相處的人際關系，營造學校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長的社會責任感。
二、組織機構
組長：黃偉軍（校長）
副組長：劉燕玉（副校長）、韓露（副校長）
秘書長：崔永忠
組 員：皮世平、胡德軍、周麗、張文清、邱紹勇、鄧柳冰、張志強、歐榮輝、陳嶸、陳靜、鄧庭燕、莊麗娥、張聰智、鄭穎萍
三、推進原則
1.教育提升原則。通過慈善教育講座，讓學生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動中感受愛、表達愛，激發愛的情感，提升愛的能力。
2.課程體驗原則。通過《慈善教育》讀本學習體驗，培養學生的仁愛、慈善之根。
3.實踐體驗原則。以活動為基本的組織形式，根據參與者的興趣特點及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設計他們喜歡的活動，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發。
4.體現傳統文化特色原則。根據我校傳統文化教育特色，挖掘傳統文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學校的教育內容之中，在青少年心中播種“愛心”的種子，灌輸“仁愛”的理念，培育“向善”的心靈，樹立關懷意識、公益意識和責任意識。開創出教育資源為慈善服務、慈善資源為教育服務的“雙贏”新局面。
四、推進策略
學校把慈善理念的宣傳、教育和培養，作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容，在慈善文化進校園活動中，學校決定在教職工大會上學習《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學生集會上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進校園的重要性，與我校傳統文化（國學）教育特色相結合，通過校級宣傳發動、班級主題活動、家庭社區活動、“我當校長小助理”個人德育實踐，積極營造人人參與慈善事業的校園慈善環境。
（一）慈善文化與學生思想品德課相融合
學校要求思想品德課要充分發揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗，各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容，發展思想品德課促進人際和諧的功能，促使學生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關系能更加密切。讓學生在掌握思品課本知識的同時, 接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時行為中的錯位，使自己健康成長，也使學生深刻意識到，慈善事業是一種建立在人格平等基礎上的.互助互愛的事業。
（二）慈善文化與主題班會相融合
慈善文化有多方面的育人功能，班會課上學習慈善文化，也是實現育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會課組織學生通過學習慈善文化，會讓全班學生明白，平時應該做什么，不應該做什么，作為一名小學生應有的責任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。
（三）慈善文化與主題活動相融合
學校少先隊大隊部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網絡等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。
�。ㄋ模┐壬莆幕c社區實踐活動相融合
學校學校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統美德上，引導全校師生積極關心、主動參與慈善事業。學校通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動，引導和教育學生關心他人、關愛社會，學會知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養學生愛的情感和品質。
（五）慈善文化與家庭教育相融合
學校家長學校分校要在家長學�；顒�、學校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識，號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個學生也要爭當傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區延伸。
�。┐壬莆幕c星級少年評選相融合
學校要把慈善文化的教學列入學校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制，運用學校星級少年評選評價體系促進學生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現突出的師生進行表彰獎勵，使學校對師生的慈善行為有個公正的評價。
�。ㄆ撸┐壬莆幕c學校“八德”教育特色相融合
結合我校“八德”教育各項活動，學生在每天道德作業中要有感恩、孝敬等相關內容，培養學生的仁愛、慈善之心。
�。ò耍┐壬莆幕c開放式配方課程相融合
把慈善文化進校園，作為貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，發展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開發或購買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養青少年的慈善意識和社會責任感，在校園中弘揚社會主義的慈善文化。促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀。
《慈善讀本》擬訂每冊6-7個活動單元，每個活動單元有2-4個活動課。低年級版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。
總之，通過積極開展慈善教學，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統美德，增強學生社會責任感，進而推動我校物質文明、精神文明共同進步。我校要以倡導愛心責任為使命，開發《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化, 讓慈善之花在上屋小學盛開。
五、具體實施
“每月一事”主題活動初步工作安排：
主題活動一：慈善文化進校園調研規劃
1、時間：20xx年11月-20xx年1月
2、地點：上屋小學
3、XX區慈善總會會長等領導來校調研座談
4、黃偉軍校長在教師大會宣講《倡導愛心責任 推動慈善長青》
主題活動二：走進福利院慰問演出
1、時間：20xx年11月5日
2、地點：石巖敬老院
3、參與人員：學校領導、演出學生、家長代表、愛心人士
4、活動形式：手拉手慰問演出
主題活動三：慈善文化教育進校園啟動儀式
1、時間：20xx年11月
2、地點：學校操場
3、參與人員：上級領導、全校師生、家長代表、愛心人士
4、活動形式：發言、倡議、授牌、贈送慈善讀本
主題活動四：愛心故事會
1、時間：20xx年11月
2、授課教師：愛心人士
3、活動年級：各年級
4、活動形式：故事分享
主題活動五：“愛心行動知多少”主題班會
1、時間：20xx年12月
2、指導教師：各班主任教師
3、活動年級：各年級
4、活動形式：歌詠、故事、表演等
主題活動六：愛心畫展慈善拍賣會
1、時間：20xx年12月
2、指導教師：美術教師、德育處
3、活動年級：各年級
4、活動形式：學生愛心繪畫作品現場拍賣，籌集善款
主題活動七：“愛心劇場”欣賞會
1、時間：20xx年1月
2、指導教師：各班主任教師、德育處
3、活動年級：各年級
4、活動形式：演出欣賞
主題活動八：評選慈善之星
1、時間：20xx年1月
2、指導教師：各班主任教師、德育處
3、活動年級：各年級
4、活動形式：獎勵表彰教師、家長、學生典型愛心人物
文化進校園活動方案13
為加強校園安全管理，積極強化安全防范措施，確保師生人身安全，按照教育局的安全工作要求，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以牢固樹立“安全抓防范”理念，全面開展“安全生產年”和落實“安全活動月”的活動部署，強化安全意識，加強安全宣傳教育，普及安全常識，推動校園安全管理再上新臺階。
二、總體目標
安全發展、預防為主，用文化的力量筑起校園安全的第一道防線，大力完善安全制度，規范安全行為，加強安全管理，優化安全環境，切實維護校園安全穩定局面，確保師生人身安全，確保不發生事件。
三、主要內容
以創建平安校園為契機，以“六個一”活動為載體，開展安全文化進校園活動，提高師生安全意識，努力營造一個安全文明和諧的育人環境。
(一)開展一次宣傳活動。設立6月13日為宣傳日。利用廣播，班級宣傳欄等辦一次安全主題的手抄報，宣傳安全知識和常識，在校園張貼標語口號及條幅。全面普及安全知識。
(二)舉辦一次知識講座。按照不同年段學生特點，舉辦有針對性的教學安全，交通安全、消防安全等知識講座，提高學生的安全防范意識，增強學生放電、防火、防溺水常識，自覺遵守安全規章制度，杜絕校園安全事故的發生。
(三)組織一次疏散演練。結合本校實際，準備并組織一次應急疏散演練，提高學生的應急反應能力。
(四)進行一次案例分析。組織教師對外地發生的校園安全事故進行深刻剖析反思，以案為鑒，舉一反三，認真查擺學校安全工作隱患并及時整改。
(五)開好一門安全課程。以《學校傷亡事故、事件典型案例選析》、《中小學生防止意外傷害必讀》為藍本，并結合本校實際開發校園安全教育讀本，納入校本課程，經常性對學生開展安全教育活動。
(六)舉辦一次知識競賽。以班級為單位，結合學校開展的知識講座內容，組織學生一答題方式參與安全知識競賽。
四、實施步驟
(一)組織發動階段(5月15日——5月25日)
5月17日成立安全文化進校園工作小組，制定學校工作方案，提出具體要求，豐富活動內容。
(二)具體實施階段(6月11日——6月30日)
按照方案的具體內容，結合學校實際確保工作做到實處，努力創建一個讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的校園環境。
(三)總結階段(7月1日——7月9日)
將活動過程認真總結，總結好的經驗和做法，找出存在的差距和問題，提出整改措施，通報總結結果，并將結果上報。
五、措施要求
(一)加強領導。學校將把安全文化進校園活動納入班級考核體系。各班要認識到當前的`校園安全工作形勢，認真落實責任，要將安全活動與班級的文化建設結合起來，周密部署，有序實施。
為加強此工作的領導，學校成立安全文化進校園工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
(二)落實責任，突出實效。按照誰主管誰負責的原則，落實各自責任，要求班主任認真落實，積極推進安全文化進校園活動。對動作較慢，影響活動進展的班級，學校將給予批評，計入考核。
校園安全牽動千家萬戶，社會高度關注。各班要嚴格按照本方案的要求開展活動，增強工作實效性。牢固樹立安全第一意識，做到警鐘長鳴，防微杜漸，全力抓實，做好校園安全工作。
文化進校園活動方案14
為進一步貫徹Xx市教育局《關于開展中華優秀傳統文化進校園活動實施方案》、Xx教育局《Xx市教育局關于印發《關于開展中華優秀傳統文化進校園活動實施方案》的通知》等文件精神，確保優秀傳統文化進校園活動在我校深入持久的開展下去，全面推進特色校園、活力校園、和諧校園的構建，Xx二中特制定本方案。
一、指導思想
傳承與弘揚我國優秀的傳統文化，提高中小學生的文化素養與道德素質，培育師生正確的價值觀和人生觀，促進學生健康、和諧、全面發展，努力提升學校品位和核心競爭力。
二、活動主題
傳承傳統文化精髓，培育誠信厚德少年，創建和諧文明校園。
三、基本原則
與課程計劃相結合；與德育教育研發相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創建相結合；與校園文化建設相結合。
四、基本內容
莒文化是東夷文化的先進代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導，山東Xx是莒文化的核心區域。因其有數十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步，五千余年的文明史，對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態等重大史學和理論課題具有重大意義。因此，我們今天了解和研究莒文化，對于更好地揭示莒地的歷史文化發展，弘揚莒文化和中國傳統文化的優秀傳統，作為進行鄉土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分，作為今天建設21世紀現代化物質文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現實意義，讓我們為此共同努力了解和學習莒文化。
研究和學習莒文化，Xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風俗人情、歷史遺跡等，當然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯、過門錢子、武術等，都是我們研究和學習方面。
五、活動內容
1.繼續深入貫徹落實莒文化校本課程的學習、踐行活動。（歷史教研組負責組織）
�。�1）計劃在11月20日舉行莒文化研討會，邀請莒文化研究中心的專家舉行報告會報告會。
�。�2）平時加強莒文化校本課程活動，利用學校的廣播播放介紹莒文化，每兩周利用其中一節班會時間誦讀、學習
莒文化校本課程，主要是高一、二年級學生學習。
2.開展國學經典誦讀活動。(語文教研組負責組織)
�。�1）利用早自習的時間誦讀國學經典（包括莒文化在內的傳統文化）。
（2）每周設一節誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
�。�3）利用校園多媒體網絡和各種影響資料進行宣傳、介紹，與學生進行傳統文化的交流。
�。�4）結合傳統文化進校園活動計劃，讓傳統文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，在學生中介紹Xx地方戲-周姑子戲、剪紙、書畫、對聯、過門錢子、武術等，都是我們研究和學習方面讓學生感受經典文化魅力，熱愛經典。
3.推行孝信雅行教育活動
�。�1）以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統、弘揚傳統，增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節、教師節、重陽節為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。
�。�2）以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開展 “文明禮儀演講比賽活動，時間大約11月中旬，通過演講比賽培養學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。
�。�3）以信為本，開展誠信教育。
以發誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養成誠信美德。
4.積極開展特長教育，推進藝術素養培育工程。
�。�1）我校大力開展藝體活動，弘揚武術，強身健體，還激發學生正確的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。
（2）展示開展好特長教育活動。通過開設硬軟筆書法、剪紙、地方戲-周姑子戲、舞蹈等特長教育活動，發展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發展。
5.積極開展校園品位創建工程。
從學校的實際出發，積極為學生營造學習傳統文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優秀的傳統文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
六、保障措施
1進一步提高認識
首先，莒文化作為優秀傳統文化的組成部分，進校園有利于提升學校的辦學品味 。中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是我們的.祖先傳承下來的豐厚遺產，從傳統文化中汲取營養來加強校園文化建設有著重要的意義。
其次，優秀傳統文化進校園有利于學生人文素質的培養。傳統文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力，具體來講,傳統文化能在以下幾個方面提高學生的人文素質。一是可以培養民族自豪感和自信心；二是可以養成良好品德，以人為本、以德為先，其核心內容就是教育人、塑造人；三是可以指導人生實踐。中國傳統文化是歷代中國人人生經驗的總結，對后人具有多方面的指導意義。
第三，優秀傳統文化在校園文化建設中具有教育和導向功能。傳統文化是中華民族形成和發展的歷史積淀，它包容了不同歷史時期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優秀傳統文化元素，有意識地開展一些健康有益的傳統文化教育活動，可以使師生了解和學習中華民族兼容并包、博大精深的優秀傳統文化�！叭省⒘x、禮、智、信”等傳統美德和勤勞善良勇敢等優秀民族精神，有利于學生以史為鑒、全面發展；有利于學生形成科學的、發展的人生觀、價值觀和世界觀。傳統文化的內容、表達方式以及在校園所形成的文化環境和文化氛圍，對學生有著直接或潛移默化的導向作用，具有“潤物細無聲”的功效和“滴水穿石”的力量。第四，優秀傳統文化對中小學生及教師的人格塑造有著獨特的資源優勢。重義輕利、天人合一、修己安人、貴和尚中、憂國憂民等基本精神和價值觀念，蘊含著豐富的人文精神，是重建當代中國人文精神的重要思想資料，是校園德育建設的豐碩資源。傳統文化中完備的德育內容和理論，如 “天下興亡，匹夫有責”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內容。
第四、開展教研活動
各學校要把學習經典作為校本教研的內容之一，組織教師對經典原著進行研究，對原文理解有歧義的部分進行研究，對教法學法進行研究，以增強教師的文化修養、道德修養和研究能力。使國學教育更加符合本校教育工作實際。
第五、拓寬活動渠道
我校要圍繞學習傳統文化開展豐富多彩的活動，讓師生在活動中體驗感悟傳統文化的魅力。要與讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、校園劇、辯論、競賽等活動結合起來，增加學習的趣味性。
文化進校園活動方案15
一、指導思想
中華民族連綿五千年，積累了豐富的文化財富，中國傳統文化不僅豐富了我們的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏。通過傳統文化進校園活動，學習我們祖先創造的光輝燦爛的文化知識，繼承“禮、智、孝、勇”的民族秉性逐步形成我園“快樂健康、富有活力、溫馨和諧、自主創新”的園本文化，培養孩子們“知感恩會說話靠自己敢嘗試”的孩子。
二、活動主題
1、開展傳統節日教育，具有特色的活動課程，進行中華傳統美德教育，尊敬父母，熱愛集體，文明禮貌，助人為樂，讓幼兒了解中華民族的燦爛文化，增強民族自豪感和自信心，提高審美能力，豐富知識。
2、重陽節—傳統文化節
三、組織領導
組長：xxx、（統籌策劃）
副組長：xxx、xxx、（負責督促各級的方案、具體措施，實施效果）
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、（各年級負責各級的具體方案、實施計劃）
五、活動原則
1，中國傳統文化教育要在每一個幼兒身上得到落實，使每一名幼兒都能得到和諧發展。
2，中國傳統文化教育思想要體現在幼兒園工作的方方面面，形成體系。
3，中國傳統文化教育要由淺入深，循序漸進，不斷提高，不急功近利。
六、具體實施
一日活動中進行中華傳統文化活動的練習
1、晨練時間：（1）組織全體師生進行禮儀操、武術操；（2）自由活動，小班進行扔沙包、中班跳格子、大班學前班進行花樣跳繩。
2、午餐和餐后散步，播放民間童謠讓幼兒欣賞。
3、大課間進行傳統體能游戲。小班《丟手絹》、中班《踩高蹺》、大班學前班《竹竿舞》。
4、下午區域游戲，語言區進行朗誦民間童謠；建構區進行積木搭建竹樓、蒙古包等具有民族特色的建筑物；表演區可以進行《唐詩誦唱》、幼兒經典故事的角色表演；美工區進行印染、剪紙、手工、繪畫《京劇臉譜》。
5、重陽節—傳統文化節，進行傳統文化活動的.展示。
七，活動措施
1，加強領導，科學計劃
傳統文化活動，園領導從思想上高度重視教育活動的組織實施工作，成立了領導小組，努力形成主要領導親自抓，分管領導具體負責，相關教研人員落實。
2，立足園本制定方案
幼兒園將結合師幼實際情況，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內容簡要，由易到難，具有針對性和可操作性，形成我園自己的特色。
3、指導檢閱規范提高
開展傳統文化活動成為我園的自覺行為和校園文化建設的常規性活動，力爭每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為幼兒的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。
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