[優選]科技作文范文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的科技作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　科技作文范文 篇1

　　今天來到了重慶科技館。重慶科技館主樓共四層，面積25000余平方米，主要分布有常設展廳、臨時展廳、4D影院和IMAX影院。常設展廳分布在主樓二、三、四層，圍繞“生活·社會·創新”的主題，共分為生活科技、防災科技、交通科技、國防科技、宇航科技、基礎科學六個主題展廳和兒童科學樂園專題展廳，共計展品400余件(套)，其展品內容豐富，互動性強，是參觀者集中感受科技魅力、學習科學知識的理想場所。

　　臨時展廳位于主樓一層，主要舉辦形式多樣的短期展覽，是對常設展覽內容的豐富和補充，具有主題鮮明突出、內容相對獨立、展覽時間較短的特點。短期展覽重點展示國內外重要科技實踐、重大科技成果、最新科技進展和重要科技活動、有影響力的科技人物、公眾關注的科技熱點等內容，讓參觀者及時了解日新月異的科技風采。

　　科普影視是科技館特色的教育形式之一，設置了4D動感影院、IMAX影院、天象演示等科普影視項目，分別位于主樓的二、三、四層，其新穎獨特的展示方式能夠帶給觀眾與眾不同的視覺體驗。

　　下面來介紹下副館。重慶科技館副樓共五層，占地面積近9000平方米，主要分布有“工業之光”展廳、多功能廳、科普培訓室及辦公區域。“工業之光”展廳位于副樓一層，展覽面積3000余平方米，作為重慶科技館的特色展廳，主要展現重慶工業發展歷程中的重要科技成果和輝煌成就，該展廳尚處于建設之中。可容納600余人的多功能廳位于副樓二層，是開展科普教育活動的主要場所，是展覽功能的拓展和豐富。該廳采用了先進的“折疊座椅”，不僅可以舉辦科技論壇、學術報告、科技問題辯論會、科學家與公眾見面等科學文化交流活動，還可以對外承接大型會議、講座等活動，在普及科學知識，宣揚科學精神方面發揮重要作用。科普培訓室位于副樓二、三層，主要用于開展培訓、實驗、科普講座、報告會以及青少年科技競賽、科技俱樂部、冬夏令營等活動，在對展覽教育擴展和深化的`同時，為營造重慶良好科學文化氛圍，打造具有重慶特色的科技館增添更加豐富的內涵。

　　不一會走到了生活科技展示廳。生活科技展廳位于科技館主樓的二層，展示面積4481(含復層面積)平方米，共有展品展項145件。主要展示衣食住行等日常生活中蘊含的科學原理和科技成就，傳播“生活離不開科學，科學改善生活”的理念，引導觀眾穿出品位、吃出健康、科學居家，樹立節能與環保意識，享受信息技術的成果，養成科學的生活方式，掌握科學的生活常識。由穿衣打扮、飲食健康、科學家居、人體健康、能源與環境、網絡與生活等六個支撐主題構成。

　　我對航天的比較感興趣。所以來到了宇航科技展廳。宇航科技展廳位于科技館主樓的四層，展覽面積3031平方米(復層面積為1100平方米)。共有展品展項40件。該展廳以“宇航之夢”為主題線索，展示宇宙的起源、中國古代天文學成就和天體運行規律等知識，模擬人類對宇宙的探索活動，體驗最新的宇航科技成果，了解人類探索太空的歷程，展現科技對物質世界的影響和對未知世界的探索，培養觀眾的創新意識和能力。由宇宙之秘、宇航之夢等支撐主題組成。

　　看到了介紹。國防科技軍事科技展廳位于科技館主樓的三層，展示面積1061平方米。共有展品展項14件。該展廳是國內首個科技館內獨立介紹國防科技的展區，是國內獨創的在科技館內開展愛國主義教育基地、國防教育基地，宣傳科技進步對維護世界和平、促進人類發展所起的重要作用，體現科學精神與人文精神，展示人類保護和平的過程。該展廳結合重慶的軍工資源，模擬戰爭的“新、奇、險、特”，展示軍事與科學、戰爭與和平等方面的知識，讓觀眾了解國防科技的歷史、現實和未來。由千里縱橫、明日之師等支撐主題組成。

　　最后走之前去看了下imax，畫面很大，讓我感到很震撼。

　　科技作文范文 篇2

　　“石鐘山記”說：酈道元的石鐘之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內有無，此大謬也；過其門而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門但無所得，就要讓人深思了。

　　渴望“不知肉味”

　　孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來，仍在這淺淺的夸張中感覺到孔子學習的熱情。也的確，如果失去了學習的熱情，那么再優美的音樂，再形象生動的知識也不過像一塊干巴巴的面包。

　　我與友人先走進一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩定的顏色，也是養目的佳品，這個展廳就如同一個放大的盆景，穿行其間,憶起兒時看的漫畫《多來a夢》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來漸漸成了走馬看花，再后來近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看著我“難道你對這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走。“但是興趣是最好的老師，而不是書本”，只是只要背出來便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話還沒出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著友人。同樣是知識，同樣是兩個學者，為什么一個會“三個月不知肉味”，另一個則是看也不看一眼，或許圣人與無知的莽夫之間,真的只是學習態度上的區別。

　　熱鬧中的冷清

　　邁進科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無數只新買來的電視機正在調頻道。無論是便裝的孩子們，還是穿著制服的學生，就像顯微鏡下水中的布朗運動一樣雜亂無章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地擺弄著控制臺上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺，好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會兒”，友人卻正玩得起勁。

　　嗚呼，要弄懂知識，就應該有正規的學習方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴密的科學儀器，是根本不可能搞懂科學原理的。

　　十幾分鐘后，我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒勁的實驗，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。

　　科技館并不冷清，而這表面的.熱鬧能給我們什么？我看過電視上宣傳科技館，贊揚人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實上多少人和我們一樣，頭腦空空地進，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數家長把科技館視作高級游樂園，那孩子們自然將參觀當作進游樂場一般地放松了，把讀書看成正經，把實踐，把參觀僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發展，其實仍跳不出考分的圈子。

　　學以做人

　　不知大廳里是誰打翻了可樂，是否有人去把它拖干凈了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒有？圍觀的人現在又在想些什么呢？早歸的我坐在公交車上默默地想著……

　　俗話說“一個人的舉手投足之間可以看清一個人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的人是讀過書的，也該明白誠實是做人的美德這個常識。但像這樣明白做人常識也學過一點事物的道理，但仍做出與讀書人不相稱的事來的人，不是和沒讀過書的田夫一樣嗎？如果把讀書當作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場恐怕不會好過項羽，劉禪。

　　王安石云：世間瑰麗，常在于險遠，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒有好的學習熱情，沒有學習方法，不知道學習目地的人是無法達到那里的。

　　[點評]小作者是不是在用此文來詮釋“人是會思考的蘆葦”。思考學習之源，思考學習的終極目標，思考學校、家庭、社會在教育中出現的問題。縱橫捭闔的材料運用讓此文內容厚重。清晰的結構讓本文的思想得以較好傳輸。

　　科技作文范文 篇3

　　在局領導的帶領下，我們對中國科技館進行了參觀學習。這是我第一次到中國科技館，對我來說它多少有些神秘。

　　中國科技館新館位于北京國家奧林匹克公園中心區內，距“鳥巢”僅一箭之遙，占地4.8萬平方米，建筑規模10.2萬平方米，集展示與參與、教育與科研、合作與交流、收藏與制作、休閑與旅游于一體，是一座主題突出、功能完善、形象完整并具有國際先進水平的現代化綜合性國家科技館。其建筑整體為單體正方形，由若干積木塊相互咬合，整個外形呈現為一個巨大的“魯班鎖”，既體現出中國傳統文化重視整體與部分相結合的理念，也寓意科學的眾多學科之間相互融合、相互促進。

　　中國科技館共分四層，四個展區：一層的華夏之光展區；二層的探索與發現展區；三層的科技與生活展區；四層的挑戰與未來展區。 “華夏之光展區”展示了中國古代科技成就，及其對中華民族繁衍生息，中國社會發展和世界文明進步的重要作用，展示中國科技發展與世界科技發展的宏觀視角下感懷中華民族的智慧和創造。 “探索與發現展區”展示了科技的美妙和神奇，以及人類在與自然交互的過程中體現出來的科學思想和方法，使我們體會科學探索與發現帶來的樂趣，激發了科學興趣，啟迪創新意識。

　　“科技與生活展區”展示了科技發展對人類社會產生的日益廣泛和深刻的影響，傳播科技以人為本的理念，使我們感受科技創新為人類帶來的福祉和恩惠。

　　“挑戰與未來展區”展示了人類面臨的重大問題與挑戰，展現科技創新對可持續發展的貢獻，表達了人類對未來生活的暢想，使我們認識到創新是人類應對未來挑戰的重大選擇，引導我們對未來科技發展問題的關注和思考。

　　這次參觀活動讓我們在展覽和游戲中體驗探究的樂趣，激發了我們好奇心，培養了我們對科學的熱愛。

　　我最震撼的是“華夏之光”展區，展廳陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、

　　紡織、刺繡、中醫中藥、機械、手工藝等學科內容。并陳列有古代的火箭、戰船，天文學的渾儀、簡儀，設計精巧的水磨、水車、指南針等。各種展品精巧美觀，而且很多都可以去動手去體驗去體會。活版印刷模板懸掛在墻上，體現著中國傳統文明的博大和精深。該展廳運用了各種先進的展示手段和信息技術，將古代的科技文物和文獻記載轉變為可動模型和互動展品，讓我們在親身體驗與操作中，了解古代發明的構造及其原理。陶寺古觀象臺、水力紡紗機等特色展品可以讓我們身臨其境地體會到祖先的`創造，了解古代發明的構造及其原理。但是當我們在稱贊我國古人的智慧時，我們不禁會想到這樣一個問題，為什么中國古代科技如此發達，到了近代卻遠遠落后于西方了呢？所以科技是第一生產力，無論何時，我們都不能松懈。整個華夏之光展區展現中國古代科技成就，及其對中華民資繁衍生息、中國社會發展和世界文明進步的重要作用，展示中國科技發展與世界科技文明的融合與相互激蕩，讓公眾在世界科技發展的宏觀視角下感懷中華民族的智慧和創造。

　　不知不覺3個多小時的參觀過去了，而我的內心久久不能平靜，還沉醉在科學技術發展的震憾中，忽然這間我感受到了作為一名人民教師的責任，我們肩負的不只是孩子的未來，還肩負著世界科學技術的發展。結束了對中國科技館的參觀，回憶展廳展示的都是反映我國國民經濟發展的重大領域，反映新世紀科技發展的新趨勢的展品。體現了國家對科學和教育的重視。我更應該加快學習科學知識，充實自己，完成好作為一名人民教師的使命。

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