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八年級生物上冊知識點總結

時間:2024-07-13 07:43:19 生物/化工/環保/能源 我要投稿

八年級生物上冊知識點總結

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,是時候寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的八年級生物上冊知識點總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級生物上冊知識點總結

八年級生物上冊知識點總結1

  一、微生物與食品

  1、酵母菌:是一類單細胞真菌,廣泛用于食品和發酵工業。如烤制面包或蒸鏝頭、釀酒等。

  2、醋酸菌:用于釀醋。

  3、乳酸菌:用于制酸奶和泡菜。制泡菜時,乳酸菌在沒有氧氣的條件下,分解糖類產生乳酸。

  4、大型真菌:如蘑菇、木耳、靈芝等可以直接食用或制藥。

  二、微生物與疾病

  1、寄生在人體表面或體內,使人患病。如艾滋病就是由一種病毒引起的,它寄生在人體內的淋巴細胞中,使人體免疫能力下降。

  2、菌痢是一種常見的腸道傳染病,是由痢疾桿菌引起的,患病主要是由于食用了被痢疾桿菌污染的食物。

  3、本身致病物質或毒素使人患病:如黃曲霉產生的黃曲霉素具有致癌作用,毒蘑菇、毒蠅蕈、毒粉褶菌等,被誤食后會使人、畜中毒。

  三、微生物與醫藥

  1、提供維生素:多數酵母菌含有豐富的維生素,可提供醫藥用。

  2、抗生素:青霉素和頭孢素是相應的真菌產生的抗生素;鏈霉素、金霉素、卡那霉素和慶大霉素等抗生素是某些放線菌產生的。

  四、微生物的應用前景

  1、氨基酸、有機酸、酶制劑、菌肥和農藥生產方面得到應用。

  2、生產沼氣;利用秸桿、糞便和產甲烷細菌等產生沼氣。

  3、用于基因工程:涌過基因工程用微生物產胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。

  4、生產動植物產品;今后可由微生物大量生產動植物產品。

  5、在采油、冶金、治理環境污染等方面也有廣闊的應用前景。

  動物的類群:

  1、動物的種類多樣,根據體內有沒有脊椎,可以分為兩大類:脊椎動物和無脊椎動物。

  2、脊椎動物若從低級到高級的順序排列,應為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

  3、魚類的代表動物是鯽魚,魚類的特征是終身生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。

  4、魚是靠尾鰭的擺動和軀干部扭動獲得前進的動力;調整方向用尾鰭,維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。

  5、某同學想做魚鰭有游泳中的實驗,但一時找不到魚,便用一個模型來代替,這樣的實驗叫做模擬實驗。

  6、(P25)兩棲動物的特點:幼體生活在水中,用鰓呼吸,稱為蝌蚪,經變態發育變為幼蛙,此后營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。這類動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。

  7、鳥類的特征:體表被羽毛,前肢變為翼,體內有氣囊,體溫高而恒定。

  8、鳥類適天飛行的特點如下:

  (1)身體表面:呈流線型,被覆羽毛,前肢變為翼,翼呈扇面結構,表面積大,可以扇動空氣而飛行。

  (2)運動系統:骨薄,長骨中空,胸骨突出,稱為龍骨突,有發達的胸肌。

  (3)呼吸系統:特有的呼吸方式雙重呼吸,主要靠的結構是氣囊。這種呼吸方式的特點是鳥類每呼吸一次,氣體兩次進出肺。

  (4)消化系統:食量大,直腸短。

  (5)循環系統:心臟功能強勁。這些特點決定了鳥類可以快速而且長久的飛行。

  9、哺乳動物的特點:除個別的種類外,都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點。其代表動物是家兔,家兔體內有膈,將體腔分為胸腔的腹腔;兔的牙齒分為門齒和臼齒,其作用分別是切斷和磨碎食物。肉食動物有發達的犬齒。這些特點都是和它們的食性相適應的。

  10、動物種類特別多,但只有兩種是恒溫動物,它們是鳥類和哺乳類。

  11、我們學過的無脊椎動物從低級到高級的順序是原生動物、腔腸動物、環節動物(如蚯蚓)、(節肢動物)分三類:(1)昆蟲(2)甲殼動物,如蝦、蟹(3)其它:如蜘蛛和蜈蚣)

  12、腔腸動物的特點是有口無肛門。舉例海蜇、海葵、珊瑚蟲等。

  13、蚯蚓的運動是靠肌肉的交替收縮和舒張并在剛毛的輔助下完成的;呼吸是靠濕潤的體壁進行的。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上,運動速度在硬紙板上的.快。

  14、節肢動物的特點:身體由很多體節構成;體表有外骨骼,足和觸角分節。

  (外骨骼的作用有二,分別是防止水份的散失和保護身體內部柔軟的器官。)

  15、昆蟲的特點是:身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有三對足和兩對翅。

  怎樣背生物才能很快的記住

  突破難點

  初中生物有些知識比較復雜,或是過于抽象,同學們學起來感到有困難,這時就應化難為易,設法突破難點。通常采用的方法有以下幾種:

  復雜問題簡單化。生物知識中,有許多難點存在于生命運動的復雜過程中,難以全面準確地掌握,而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面,能使知識一目了然。

  歸納總結

  在初中生物新課學習過程中,一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之后,就應該把各分塊的知識聯系起來,歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構,而且也便于理解和記憶。

  諧音串記法

  (1)細胞的結構中有關細胞膜的記憶:線葉雙無心糖。

  即:線粒體、葉綠體有雙層膜,沒有膜結構的是中心體和核糖體。

  (2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子真核生物:一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發霉(菌)了。

  口訣記憶

  將生物學知識編成“順口溜”,生動有趣,印象深刻,不易遺忘。例如:判斷遺傳病的顯性或隱性關系:

  無(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)

  有(病)中生無(病)為顯性(遺傳病)

  生物和生物圈知識點

  1、生物的特征:

  ①生物的生活需要營養

  ②生物能進行呼吸

  ③生物能排出體內產生的廢物

  ④生物能對外界刺激做出反應

  ⑤生物能生長(由小到大)和繁殖

  ⑥生物都有遺傳(相同)和變異(不同)的特性

  ⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的。

  2、生物圈:地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生態系統,也是最大的生命系統。

  3、生物與生物之間的關系:捕食、競爭、合作、寄生。

八年級生物上冊知識點總結2

  1、染色體的四種類型:中著絲粒染色體,亞中著絲粒染色體,近端著絲粒染色體,端著絲粒染色體。染色體組型也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特征。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。

  2、性別決定的類型:

  (1)X型:雄性個體的'體細胞中含有兩個異型的性染色體(X),雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定類型。

  (2)ZW型:與X型相反,同型性染色體的個體是雄性,而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。

  3、色盲病是一種先天性色覺障礙病,不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中,常見的色盲是紅綠色盲,患者對紅色、綠色分不清,全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上,而染色體的相應位置上沒有什么色覺的基因。

  4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型(在寫色覺基因型時,為了與常染色體的基因相區別,一定要先寫出性染色體,再在右上角標明基因型。):色盲女性(XbXb),正常(攜帶者)女性(XBXb),正常女性(XBXB),色盲男性(Xb),正常男性(XB)。由此可見,色盲是伴X隱性遺傳病,男性只要他的X上有b基因就會色盲,而女性必須同時具有雙重的b才會患病,所以,患男>患女。

  5、色盲的遺傳特點:男性多于女性一般地說,色盲這種病是由男性通過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。

  6、血友病簡介:癥狀——血液中缺少一種凝血因子,故凝血時間延長,或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病,其遺傳特點與色盲完全一樣。

八年級生物上冊知識點總結3

  觀察植物細胞

  實驗過程:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

  1、切片、涂片、裝片的區別P42

  2、植物細胞的基本結構

  細胞壁:支持、保護;細胞膜:控制物質的進出,保護;

  細胞質:液態的,可以流動的。細胞質里有液泡,液泡內的液泡內溶解著多種物質(如糖分);

  細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;葉綠體:進行光合作用的場所;液泡:細胞液。

  3、觀察口腔上皮細胞實驗過程:擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。

  細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態,可以流動。

  4、植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核。

  5、植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞有細胞壁和液泡,動物細胞沒有。

  初二上冊生物知識點:空中飛行的動物

  1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。

  2、世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數鳥不能飛行外,絕大多數都善于飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍,有利于覓食和繁育后代。

  3、鳥適于飛行的特點:

  ①體呈流線型(可以減少飛翔時空氣的阻力)

  ②體表被覆羽毛,前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突,長骨中空(內充空氣)

  ④胸肌發達

  ⑤食量大消化快。即消化系統發達,消化、吸收、排除糞便都很迅速。

  ⑥心臟四腔,心搏次數快,循環系統結構完善,運輸營養物質和氧氣的能力強。

  ⑦有發達的氣囊,既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸。⑧喙短,口內無齒,無膀胱,直腸短,糞便尿液及時排出,右側卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重,適于飛行)。總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。

  4、翼(翅膀)是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。

  5、鳥的羽毛分正羽(主要用于飛行)和絨毛(主要用于保溫)。

  6、家鴿喙(就是口)內沒有牙齒,食物不經咀嚼經咽、食管進入嗉囊。————進入肌胃(內有沙粒、小石子用于磨碎食物)。

  7、昆蟲是種類最多的.一類動物,超過100萬種,也是會飛的無脊椎動物,因而是分布最廣泛的動物。

  8、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分,一般有3對足,2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲,但它們都是節肢動物。節肢動物的特點是:身體由很多體節構成,體表有外骨骼,足和觸角分節。

  9、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。

  10、兩棲動物:幼體生活在水中,用鰓呼吸,經變態發育成為成體,營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。代表動物:青蛙、蟾蜍。

  八年級上冊生物學習方法

  1、生物是一個偏文的學科,因此有些知識點一定要記扎實,“當背則背”,沒有商量的余地。它不像數學、物理,掌握一個公式、定理,就能在做題是有很大的發揮空間。生物往往會要求你一字

  不差的答出某概念,比如,問:能釋放抗體的細胞是什么?答案應為漿細胞(效應B細胞亦可),但不可以答“B細胞”,又如,問:少量生長素可促進生長,過量生長素會抑制生長,這種現象說明?應答生長素具有兩重性,答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點,一個概念,差之毫厘的結果———往往是謬以千里。這又恰恰體現了理科科目的嚴謹。

  2、要準備一個錯題本。時間不夠,可以將改正后的答案抄在即時貼上——然后附在卷子上,可以是左上角(總之要醒目),然后定期裝訂一下卷子就OK了,這樣不用抄題,能節省寶貴時間。

  再者,改錯時寫完標準答案,要是能加一兩句總結或反思就更好了。不要放過任何錯過的題,當時解決的越徹底越好。只有這樣考試才不會犯類似錯誤,才更有資本沖擊滿分。

  八年級上冊生物學習技巧

  練習題的選擇:主要做好老師發的卷子,自己再有一兩本就可以了(根據自己能力,難度可稍大)。

  多做、精做高考題、實驗設計題、經典實驗題。簡答題要認真對答案,能背下更好,主要是練表述和實驗設計注意事項。歸納做過的題目要有印象,不要做了跟沒做一樣。

  課上課下多和同學老師討論,聽課時要記一些特殊的例子,是自己預習時沒有留意到的和不明白的。講卷子時不管做沒做對都要留心,主要記下一些技巧性東西和每道題的考點。

八年級生物上冊知識點總結4

  生物的多樣性

  1、在被子植物中常作為分類的主要依據是花、果實和種子。

  2、生物分類的七個等級從高到低的順序是界、門、綱、目、科、屬、種。其中的單位是界。

  3、分類單位越大,包含的種類越多,其中生物相似的特征越少,親緣關系越遠。

  4、馬在生物上的地位是(見書)。

  5、桃在分類上的地位是(見書)。

  6、生物的多樣性不僅是指生物種類的多樣性,還包括基因的多樣性和生態系統的的多樣性。

  7、我國是子植物最豐富的國家,故有“子植物的故鄉”的美稱。

  8、保護生物的多樣性,根本的措施是保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性。

  9、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區。現我國已建立1500多個,其中有保護大熊貓的臥龍自然保護區自然保護區,為保護完整的溫帶森林系統的長白山自然保護區。

  10、為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《森林法》《野生動物保護法》《中國自然保護綱要》等法律和文件。

  59、造成生物多樣性面臨威脅的原因有濫砍亂伐、濫捕濫獵、環境污染、生物入侵。

  60、當前生物多樣性面臨的主要威脅是人為破壞。

  動物的運動

  1、脊椎動物的運動

  脊椎動物的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。其中,骨和骨連接構成骨骼,因而也可說成“脊椎動物的運動系統由骨骼和骨骼肌組成。”

  屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。

  人和脊椎動物的肌肉收縮和舒張都是在神經系統的調節下完成的。

  2、動物運動的能量來源

  消化吸收呼吸作用釋放能量

  食物───→細胞───→ATP───→肌肉

  動物的行為主要受神經系統(神經)和內分泌系統(激素)的調控。

  生物的變異

  1、生物性狀的變異是普遍存在的,變異不一定都是有利的。

  2、變異的原因及類型:

  (1)由遺傳物質發生變化引起的變異,能夠遺傳給下一代,這樣的變異就是可遺傳的變異。如:用化學藥劑處理過的甜菜染色體加倍。

  (2)單純由環境因素發生變化引起的變異,不能夠遺傳給下一代,這樣的變異就是不可遺傳的變異。如:美容院里做的雙眼皮;小時候因外傷臉上留下的疤痕等

  3、人類應用遺傳變異原理培育新品種例子:

  人工選育(生物變異)、雜交育種(基因重組)、誘變育種(基因突變)。

  4、生物變異的意義:生物進化和發展的基礎,培育動植物的優良品種。

  5、被譽為“世界雜交水稻之父”的是我國科學家袁隆平,用普通水稻與野生稻雜交。

  植物的生殖

  1、有性生殖:由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。如:用種子繁殖

  2、無性生殖:不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體。如:馬鈴薯用塊莖(帶芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用葉繁殖;竹子用莖繁殖;紅薯用根繁殖等

  3、自然界中無性生殖方式:植物營養生殖(用營養器官根、莖、葉繁殖),分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制無性生殖方式:組織培養(教材P8)、克隆

  4、生產實踐中,人們常應用無性生殖來栽培農作物和園林植物,常見方式:扦插、嫁接。

  A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

  B蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種。

  5、嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接存活的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。

  嫁接后植株表現的是接穗的性狀。

  6、扦插:a、莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過多蒸發)的,而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。b、上一個節上的葉要去掉部分葉片,下面一個節上的'葉從葉柄處全部去掉,減少水分散失。

  初中生物怎么學習

  想要學好初中生物,首先要保證認真預習,上課專心聽講,做好筆記。預習是為了讓同學們可以提前了解知識點,而上課專心聽講則是學生學好生物知識的關鍵。

  聽講也是有技巧的,學生們每天上課的時間是一樣的,但學習成績就不一樣,這就證明大家的聽課效率不同。初中生在上生物課的時候,要全神貫注,并且思考教師提出的相關問題。

  做筆記則是為了簡化生物重要的知識點,聽課的時候,記下老師講授的知識點,可以加深印象,減輕考試復習的負擔。

  另外,學習生物切記死記硬背,想要取得好成績,就要活學活用。生物是一門生活科學,來源于自然,來源于生活。緊密的聯系生活實際,知識就會為你所用。

  單細胞生物知識點

  1、單細胞生物:眼蟲、大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、衣藻、變形蟲

  2、觀察草履蟲時,棉花纖維使草履蟲得運動速度變慢,利于觀察。從培養液的表層吸一滴是因為草履蟲需要氧氣,都聚集在培養液的表層。

  3、草履蟲的結構:

  (1)胞肛:不能消化的食物殘渣從胞肛排出。

  (2)食物泡:食物泡隨著細胞質的流動,期中的食物逐漸被消化。

  (3)口溝:細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內。

  (4)纖毛:草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進。

  (5)表膜:氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜。

  (6)收集管、伸縮泡:把體內多余的水分和廢物收集起來,排到體外。

  (7)細胞質

  (8)細胞核:大核、小核。

  4、單細胞生物與人類的關系:有利(魚類的天然餌料)也有害(瘧原蟲、痢疾變形蟲、赤潮)。

  5、赤潮是水體受到污染,大量含氮、磷的有機物排入海洋導致單細胞生物大量繁殖。

  6、草履蟲是一個生物體,能對外界刺激作出反應,食鹽對于草履蟲來說是不利刺激,肉汁對草履蟲來說是有利刺激。

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