書法作文[經(jīng)典]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的書法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文1

　　每個(gè)人都有自己崇拜的人，我非常崇拜老爸的書法……幾年來，我默默地在您的旁邊看你寫各種書法字，當(dāng)我模范您的書法字時(shí)，才知道自己是多么差勁！有時(shí)我傷心地躲在房子的角落邊痛哭！我多么想自己達(dá)到老爸您這樣的高超水平！直到有一天，您給我報(bào)了個(gè)書法興趣班，我書法差勁的命運(yùn)就逐漸改了……

　　報(bào)興趣班的前一天晚上，我問：“老爸您真的愿意花這么多錢給我報(bào)名嗎？”老爸笑嘻嘻地說：“為了你，不再躲到角落邊像個(gè)3歲小孩一樣哭泣，我覺的值得這樣做”。我臉都紅了，說：“老爸您都知道了１

　　第二天終于到了，我們乘著公共汽車來到報(bào)名的大門口。我東張西望的，似乎像個(gè)沒見過大世面的“鄉(xiāng)巴佬”一樣！老爸說：“別在門口浪費(fèi)時(shí)間了，趕快進(jìn)去吧１我報(bào)了名，隨后便進(jìn)入到了一個(gè)墻壁上掛滿各種“寫工卓絕”的鋼毛筆字的.大房間。看了這些像活了的書法字，我的好學(xué)之心就立刻變得“飽滿”起來！在這的每個(gè)都可是“寫字高手”呀！他們把每個(gè)生字都寫得有“靈性”、有“靈感”。

　　開始練習(xí)的時(shí)候，遇到了不少的挫折！但我仍然不放棄，一心想著能練好書法來跟老爸“一決高下”，并且還向書法興趣班里的“老前輩”指導(dǎo)一下呢！

　　練了十來天了，我的書法字也越寫越漂亮！當(dāng)朋友說我的書法寫得這么好，靠的是什么？我自豪說：“靠的是持之以恒的努力，和無數(shù)的汗滴１可是，現(xiàn)在的我與老爸相比，簡直是蠶比大象嘛！

　　努力吧！一心等待著給老爸下“挑戰(zhàn)書”的小子！

書法作文2

　　在好奇心的引導(dǎo)下，我學(xué)上了書法軟筆，現(xiàn)在我已經(jīng)七級了，可是想學(xué)好可是件難事！

　　這不我今天又練毛筆字了。晚上6點(diǎn)太陽下山了晚霞映紅了整個(gè)天空，也映紅了整座城市!我沉著臉向書法教室走去，可我的心里卻是無比地喜悅一是因?yàn)槲蚁矚g寫毛筆字，二是因?yàn)槲依习植辉诹耍�我可以輕松點(diǎn)了。其實(shí)書法教室就在我家的前面沒走幾步就到了，我翻開了字帖開始了又一周的`寫字“生涯”。

　　“哎呀，我寫錯(cuò)了”“你們知道嗎楊老師是個(gè)###（臟話）！”亂極了，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來。楊老師老遠(yuǎn)就聽到了，氣的火冒三丈，沖進(jìn)教室，一下子就把那位同學(xué)給罵了一頓，同學(xué)們都在那里偷笑。你看我班是不是很亂？終于鬧了一頓開始寫字了。其實(shí)行書也不是很好寫的，我調(diào)試了好幾次可是都沒有寫好，我發(fā)火了，可是我的聲音太大了，驚動(dòng)了楊老師……

　　終于開始比賽了，我的心一直在那“蹦蹦”直跳，一點(diǎn)心思也沒有。因?yàn)槲沂�分地害怕，一是因�(yàn)橐驗(yàn)槲遗聴罾蠋熡X得我寫的不好會(huì)罵我，二是因?yàn)槲覍懙牟缓茫�得了個(gè)倒數(shù)第一，同學(xué)們會(huì)笑話我。我真地是心驚肉跳地，滿頭大汗，但我還是寫了下去，雖然寫得不咋樣但還是可以的。最終評下來了，我是正數(shù)第一，我自己都想不到怎么是第一……

　　雖然字不好看，但是用心寫一定會(huì)寫好！

書法作文3

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌，跳舞，玩魔方，抖空竹……而我的拿手好戲是書法。

　　古人云：“字如其人。”字，是人內(nèi)心、情感的外化。和語言一樣，反應(yīng)了一個(gè)人的性格和涵養(yǎng)。

　　初次接觸到書法是在9歲時(shí)的春天，那是一個(gè)美妙的傍晚，我來到仰慕已久的.劉老師家。推開門，滿屋墨香隨風(fēng)入鼻。只見老師俯身案前，輕輕在硯臺(tái)上撇去余墨，筆尖在紙面上行云流水地舞過，一個(gè)“虎”字躍然紙上。霎那間，我被書法深深吸引了。

　　跟隨老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間，我的字慢慢比較成型了，但是一個(gè)“魚”字困住了我。我怎么寫都沒有神采，加上媽媽的挑剔，我心里煩躁不已，甚至想摔下筆放棄。劉老師看出了我的浮躁，拉著我到魚缸邊，說：“來，休息一下，看看魚。”

　　魚缸里的魚悠閑的游來游去，甩著它們美麗的尾巴，老師輕聲說：“你看，這魚的尾巴不就是你那個(gè)‘魚’字下面的四個(gè)點(diǎn)，你看看，這些魚兒游動(dòng)的時(shí)候，尾巴多么飄逸，說明咱們手不能太僵，要靈動(dòng)。”我看著游來游去的魚，慢慢揣摩著老師的話。

　　轉(zhuǎn)身走到案前，我靜下心來，又一次抬起筆，心中默念：一撇一橫折要寫正，“田”字不能太大，四點(diǎn)分別向上起，向下走，中鋒行，側(cè)鋒過。

　　寫罷，我長吁一口氣，老師一看，滿意地說：“這樣才對！”

　　不知不覺，我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)三年了。現(xiàn)在，我只要細(xì)細(xì)讀帖，便能讓這些字躍然紙上，在書法大賽上，也屢屢斬獲金獎(jiǎng)。

　　在眾多的字體中，我鐘愛隸書，《張遷碑》是我的啟蒙字帖。隸書，講究神采，一個(gè)“行”字，充滿門道，一個(gè)雙人旁，靈動(dòng)無比。每一筆，都是傾注作者的不同感情；每一筆，都需要我們反復(fù)琢磨。

　　現(xiàn)在，書法是我的拿手好戲。回想起以前一筆一筆練習(xí)筆畫的我，到現(xiàn)在的一手好字，我收獲了成長！它磨練了我的意志，開闊了我的眼界，讓我不驕不躁，用平常心去對待，這才是書法的最高境界。

書法作文4

　　書法是我最大的愛好，因?yàn)楣沤裰型鈺�法寫得好的人屈指可�?shù)。我的理想是將來成為一名書法家。

　　為什么我會(huì)對書法著迷？你肯定不知道。聽我慢慢告訴你！那是我上幼兒園的時(shí)候，有一天，爸爸帶我去學(xué)校門口玩。圖書館門口有一個(gè)賣書畫的小店，門前有一張大寫字桌。有一個(gè)須發(fā)皆白的老人，滿身濃墨，揮著大筆，在一張大紙上寫著書法。他身邊有很多人。我和爸爸也一起看熱鬧。最后擠到爺爺身邊，看到爺爺寫的大字，疑惑的問爸爸：“這是什么？”為什么我不知道？”爸爸說：“爺爺寫‘讀書多’四個(gè)字，是因?yàn)樗麑懥恕�顏體’書法，所以你看不懂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，正在寫字的爺爺停下筆，摸了摸我的頭，笑著說：“小朋友，你也想學(xué)書法嗎？”我說，“我要學(xué)習(xí)！”爺爺說，“讓你爸爸給你上書法課，好好學(xué)。如果你努力，你一定會(huì)學(xué)好的。"

　　就這樣，父親報(bào)名參加了學(xué)校大門東側(cè)的北林少年宮的書法班。從此以后，每到節(jié)假日和周日，我媽就帶我去學(xué)書法，一年四季，春夏秋冬，沒有間斷。我在書法課上學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常得到老師的好評。回到家就一直練字，每天都要擠時(shí)間寫幾個(gè)字。努力是有回報(bào)的，我的書法也越來越好，每次參加少兒書法比賽都會(huì)獲獎(jiǎng)。這幾年我獲得了20多個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，金獎(jiǎng)，特別獎(jiǎng)，還有一個(gè)dia獎(jiǎng)。還獲得了“特殊藝術(shù)生”的光榮稱號。

　　今年夏天，我在圖書館門口又見到了老人。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我拿起毛筆寫下了“堅(jiān)持不懈”幾個(gè)字，受到了爺爺和周圍很多人的'稱贊。我爺爺告訴我：“不僅要寫好，還要好好學(xué)習(xí)。我不僅要當(dāng)書法家，還要當(dāng)科學(xué)家和作家！”老人說：“孩子，人物的‘毅力’會(huì)讓你受用一生。好好學(xué)習(xí)，持之以恒，你一定會(huì)成為一個(gè)偉大的裝置。”

　　回家的路上，我反復(fù)琢磨爺爺?shù)脑挘�給自己定了更高的目標(biāo)。

書法作文5

　　我的好朋友名叫梁宇流。南寧市中小學(xué)生書法比賽、武鳴縣中小學(xué)生書法比賽，廣西省中小學(xué)生書法比賽……這些比賽的“冠軍”獎(jiǎng)杯都不計(jì)其數(shù)地投到了他的懷抱中，每次比賽他都滿載而歸，真應(yīng)了這句話：“三百六十行，行行出狀元。”耶！

　　要學(xué)好書法可不是件簡單的事。

　　書法分為三種字體：楷、隸、草。楷書要?jiǎng)倓庞辛Γ�力度要分配均勻，體現(xiàn)出園體的雄壯。隸書要運(yùn)用以柔克剛的意志，從中看出細(xì)致柔滑，線體均勻的'感覺。草書最求快速而隨意，讓人看起來心情舒暢的感覺。這三種字體都很難學(xué)，可梁宇流卻“八竅全通”，無所不知，十分厲害。

　　早上，還沒上課，老師也沒來，可梁宇流卻在門口等得不耐煩了。放學(xué)時(shí)，他總是此次不走，直到老師要關(guān)門時(shí)才走。當(dāng)時(shí)我們問他為什么總是那么起早貪黑地學(xué)習(xí)？他卻回了這么一句話：“早學(xué)——增知識(shí)，晚學(xué)——增知識(shí)，只有多學(xué)才能從中或得些知識(shí)。”

　　20xx年的除夕之夜，門外鞭炮聲“辟啦！辟啦！”響個(gè)不停，五花八門的煙花騰空而起，形成了幾幅美麗的圖案，有的像一塊大蛋糕，有的像一頭大獅子，還有的像一個(gè)愛心，多么漂亮啊！中國聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，不時(shí)引起人們的一陣陣笑聲。窗外一群孩子手拿炮竹跑來跑去，閃爍的火花就像一條長龍，在神龍擺尾呢，孩子們天真的笑臉就像一朵朵綻放的花朵。這大年三十的，人們都沉靜在歡快喜悅的氣氛中，可當(dāng)我們?nèi)フ伊河盍魍鏁r(shí)，卻見他在聚精會(huì)神地練習(xí)書法，世界仿佛就在一張紙上面。無論我們怎么誘惑他，他都視而不見，沒辦法，我們只好自己玩去了。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)梁宇流這么勤奮好學(xué)時(shí)，就給他起了個(gè)外號名：“胖胖”。因?yàn)榱河盍骱芘郑�人們認(rèn)為他之所以長得那么胖是因?yàn)樗麑W(xué)的知識(shí)太多了，那肥肉就是“溢”出來的知識(shí)。

　　“功夫不負(fù)有心人。”梁宇流玉眾多書法家撐起了“書法”這塊貧瘠的土地，從微不足道的“小角落”便成了多姿多彩的“大舞臺(tái)”。

書法作文6

　　二年級時(shí)，我在少年宮學(xué)畫畫，路過書法教室，看到哥哥姐姐們寫出一幅幅漂亮的書法作品時(shí)，我特別羨慕。于是就對媽媽說：“我也要學(xué)書法。”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。

　　終于開課了。那一天，我和爸爸媽媽迎著風(fēng)雨趕到了少年宮，我興奮極了。我想：馬上我就能寫出一幅幅精美的書法作品，掛在墻上，給大家展示了。天哪！那該是多么激動(dòng)人心的事啊！

　　坐在教室里，我心中一直充滿期待：書法老師漂不漂亮啊？溫不溫柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老師終于進(jìn)來了。“哇，太美了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著她看。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，靈動(dòng)俏麗；一個(gè)高挺的鼻子，細(xì)巧秀麗；兩葉柳眉，似彎彎的'月牙，真像畫中的仙女。

　　老師開始在黑板上寫范字，那些從她筆下出來的漢字就像一個(gè)個(gè)小公主，漂亮極了。我開始臨摹，可是為什么筆到我手中就變得不聽話了呢？橫不平，豎不直，我心急如焚。老師走到我身邊，溫柔地對我說：“寫得不錯(cuò)，但需要改一下握筆姿勢，食指在前，拇指在后，中指頂住筆。”她還手把手地教我寫，讓我體會(huì)她的用筆，體會(huì)她拉線條的感覺。

　　可是我還是寫不好，有時(shí)運(yùn)筆用力過大，有時(shí)又用力過小。哎！真沒想到，夢寐以求的書法原來這么難學(xué)。

　　回家后我一遍又一遍地練習(xí)。簡簡單單的筆畫，花幾個(gè)小時(shí)練習(xí)，寫出來還是像一條條扭動(dòng)的小蛇，丑極了。我生氣了，就在本子上亂涂亂畫，恨不得把筆給折斷！這時(shí)，媽媽總會(huì)耐心地跟我講：“學(xué)習(xí)書法就像練功，不是馬上能練成的。只有堅(jiān)持不懈，才能練好。”待穩(wěn)定情緒后，我又開始練習(xí)。

　　經(jīng)過漫長的練習(xí)，我的書法水平終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師又給我提出更高的要求：結(jié)構(gòu)要合理，線條拉出粗細(xì)變化，運(yùn)筆要有輕重緩急。這對我來說難度更大了。我總是掌握不好。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊拍自己的腦袋一邊責(zé)罵自己怎么那么笨，還不停地砸自己的手，有時(shí)甚至?xí)�產(chǎn)生放棄的念頭。但是，每當(dāng)這時(shí)候，總有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊：宋天添，如果你不堅(jiān)持下去，你就是一個(gè)懦夫！就這樣，我堅(jiān)持了4年。通過長期努力，我的一幅幅書法作品終于被展出，并在全國、全省的比賽中多次獲獎(jiǎng)。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理。

　　回想學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過程中，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

書法作文7

　　屋子里，一個(gè)男孩正潑墨揮毫，只見書桌上一副又一副的字，各有特色——時(shí)而翩若驚鴻，矯若游龍；時(shí)而力透紙背，時(shí)而筆走龍蛇。墨香撲鼻，那男孩己沉醉其中……是的，他就是我，而書法則是我的拿手好戲。

　　萬事開頭難，剛開始練習(xí)寫字時(shí)，我常常是“墨未沾紙，卻已上臉，將自己弄成個(gè)“大花貓”。寫的字更像是小蝌蚪一樣，歪歪扭扭，怎么看都不對勁兒。我有些泄氣，可轉(zhuǎn)念一想：傳承千年的書法藝術(shù)，怎么可以輕易放棄？老祖宗的智慧，不是盡在其中嗎？于是，我又專心致志地寫了起來，一張、兩張……記不清寫了多少張，才寫出個(gè)像樣的字來。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作船”。在勤奮練習(xí)下，我的字寫得越來越好。功夫不負(fù)有心人，我在書法室里有了自己的品。

　　回想那一個(gè)個(gè)夜相晚，我一有時(shí)間便鉆進(jìn)房間琢磨各種字體。鋪一張宣紙，注一硯濃墨，當(dāng)我握著毛筆的.時(shí)候，心立即平靜了下來，猶如古人一樣，把平日的喧囂和煩悶一并拋之腦后，全身心地沉浸在那濃郁的墨香中，常常一寫就是半天。當(dāng)寫到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，就憶起李白的自信瀟灑；寫到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，眼前則浮現(xiàn)杜甫憂國憂民的哀愁；臨摹王羲之的《蘭亭序》，腦海中就是慷慨不羈的魏晉風(fēng)骨；當(dāng)筆下是顏真卿的《多寶塔碑》，就仿佛見到了由盛轉(zhuǎn)衰的大唐王朝……在不知不覺中我懂得了什么叫堅(jiān)持。

　　木桌前，我又開始提筆、頓筆……在日夜的更替中，在一幅幅字中，在逐漸成型的筆風(fēng)中，于我而言，書法不僅是一種享受，更是一種磨礪，一種挑戰(zhàn)。它磨礪了我堅(jiān)韌的品性，陶冶了我清雅的情操，也見證了我沉穩(wěn)的成長。

書法作文8

　　本來我今年七月份參加硬筆七級，毛筆四級中國美術(shù)學(xué)院等級考試比賽，由于媽媽的一時(shí)疏忽：照片因?yàn)闆]有貼上去，參賽資格就被取消了。

　　我是從七歲開始學(xué)習(xí)硬筆書法的，在三年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的'進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。

　　七月二十日這天，我們書法班舉辦一個(gè)書法展，有許多的家長和小朋友來參加，地點(diǎn)在江寺公園。我們臨時(shí)發(fā)揮可以寫毛筆楷書、隸書、小纂、草書、行書······寫毛筆字是我最快樂的事。”經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我的毛筆書法水平大有長進(jìn)，已經(jīng)能寫一手象樣的毛筆字了。這次，我覺得自己寫的也很滿意, 希望明年比賽可以得獎(jiǎng)。

　　學(xué)書法讓我懂得了細(xì)心做人，認(rèn)真做事的道理。

　　我愛書法！

書法作文9

　　我在幼兒園大班畢業(yè)成小學(xué)的暑假，就開始學(xué)習(xí)毛筆字了。想起當(dāng)初第一次學(xué)寫毛筆字時(shí)，我學(xué)的是隸書，第一次學(xué)毛筆字我連握筆都很吃力，寫幾種橫和豎的時(shí)候都寫得一塌糊涂的，很難寫出來。但是爸爸媽媽仍然鼓勵(lì)著我。時(shí)間真是快得不等人，轉(zhuǎn)眼間三年半過去了，我成了四年級快升到五年級的'小學(xué)生了，現(xiàn)在寫的書法都可以飛灑自如了。

　　書法的楷書、草書、行書、隸書、篆書我都在從大班暑假到現(xiàn)在寫完了。我本以為書法只有這五種字體，可是上個(gè)星期才知道書法不僅只有這五種字體，原來草書還有細(xì)分為章草、狂草、大草、今草；篆書里面還有大篆、小篆；隸書里面包括漢簡字（竹簡、木簡），還有商朝發(fā)明的字體甲骨文。甲骨文是世界上最早的漢字，距今已經(jīng)有幾千年了。這些字體在生活中不怎么運(yùn)用，只有在書法中才能出現(xiàn)。

　　書法是古代人們創(chuàng)造的，因?yàn)楣糯�都是寫毛筆字，所以就流傳下來了。而現(xiàn)在的人們發(fā)明了硬筆字，這些流傳下來的字體就變成了書法。書法是外國人不能創(chuàng)造出來的，所以我覺得書法是我們中國的驕傲。

　　今天上午，書法劉老師與往常的星期六一樣來到我家教我學(xué)書法。我寫的是用隸書寫的古詩，我等于又復(fù)習(xí)了一次隸書。今天寫了杜牧的《江南春》和李白的詩《早發(fā)白帝城》。難的難，簡單的簡單，寫起來既輕松又吃力。

　　書法的長久是我們中國的驕傲，能學(xué)書法也是你的自豪。

書法作文10

　　星期四，杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法班的潘曉燕老師為我們?nèi)�體五年級同學(xué)上了一堂既精彩又有意思的書法講座。

　　首先走進(jìn)學(xué)校的階梯教室坐下，潘老師讓我們背誦了一首首描寫西湖的有名詩詞，然后，又給我們欣賞了一段關(guān)于湖心島的一個(gè)雅集的活動(dòng)視屏，大家看得津津有味，里頭的琴棋書畫和人們都十分的美，讓我們賞心悅目。之后，潘老師給我們玩了各種字體和年代排列的對號入座等一個(gè)個(gè)既好玩又稍有些難度的游戲挑戰(zhàn)，大家紛紛舉手想加入游戲，雖然有些同學(xué)沒參與進(jìn)游戲，但他們在臺(tái)下卻像一個(gè)個(gè)小小指揮員，讓那些找不到家的同學(xué)對號入座，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)排著既整齊又正確隊(duì)伍時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)也很自豪。每當(dāng)游戲開始前，我們都會(huì)和潘老師一起喊時(shí)光之河朝我們流過來臺(tái)上的`同學(xué)手忙腳亂，有時(shí)還聽著臺(tái)下同學(xué)瞎指揮，像個(gè)無頭蒼蠅一樣，臺(tái)下的同學(xué)看了，哈哈大笑。潘老師既讓我們在快樂、在玩中學(xué)習(xí)，還讓我們知道了知道了甲骨文在夏商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的、金文在商朝和周朝發(fā)明的、石鼓文是春秋戰(zhàn)國中發(fā)現(xiàn)的、小篆是秦朝的、隸書是西漢時(shí)期的、章草是東漢時(shí)期的、楷書行書是魏朝和晉代的，一共經(jīng)歷了4000多年，大家很驚嘆：整整4000多年的漢字發(fā)展史吶！課堂上，大家都玩得很high，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分積極，個(gè)個(gè)眉笑顏開，教室里的氣氛很活躍，整個(gè)階梯教室里彌漫著知識(shí)和文字的香味，我仿佛走進(jìn)了書法的知識(shí)殿堂。它，讓我陶醉無比。

書法作文11

　　每個(gè)人都有與眾不同的拿手好戲，有的人擅長于彈貝多芬的《月光曲》，有的人擅長于寫趙孟頫那優(yōu)美的字體，有的人擅長于說相聲，來帶給人們會(huì)心的微笑我擅長什么呢？大家一定好奇吧。沒錯(cuò)，我擅長寫書法。

　　就在前天，我進(jìn)行了一場書法表演，那里既沒有熱鬧的掌聲，又沒有熱鬧的場面，也沒有黑壓壓一片的觀眾，只有十來個(gè)觀眾，這是怎么回事呢？因?yàn)橛^眾們覺得我這個(gè)毛頭小孩搞不出什么名堂，于是都走了，雖是這樣，但是我還是認(rèn)真起來。

　　我時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而露出會(huì)心的微笑，時(shí)而底下稀少的觀眾們看到我的`神情后，緊扣心弦。終于，一幅雖談不上絕妙，但優(yōu)美的書法作品出爐了。很快，臺(tái)子下面的觀眾都鼓紅了掌，之前的觀眾被這場掌聲吸引了過來，當(dāng)他們看到這幅作品后，都目瞪口呆：“人不可貌相，海水不可斗量！你這小孩可以啊。”“以后好好學(xué)一定能一鳴驚人！”

　　我最喜歡練書法了，在這一方面，只要我稱第二，沒人敢稱第一！這就是我的拿手好戲一一書法！

書法作文12

　　相信你們都有自己一些身上小毛病，因此而煩惱吧！我也有，那就是我的字寫的不好看。

　　我一年級的時(shí)候，字寫的像蟲子爬一樣。媽媽總是對我說：”提筆即是練字時(shí)。”可我就是不長記性，現(xiàn)在我已經(jīng)升入三年級了，可是字還是沒有提升，這令我很苦惱。

　　”這次的寫字卷發(fā)下來了，大家好好看一看。”老師話音剛落，這次的寫字卷就發(fā)到了我手里。”哎，又是二等。”我唉聲嘆氣的說道。好不容易挨到了放學(xué)，我垂頭喪氣回到了家里。媽媽一看到我回來了，便問：”你這次寫字考了幾等？拿出來讓我看看。”我膽戰(zhàn)心驚的把卷交到了媽媽手中。”啊！又是二等，你為什么不像你們班的于桉朵學(xué)一學(xué)，她的字寫的多漂亮呀！”媽媽大發(fā)雷霆的說道。我把寫字卷拿在手里，走進(jìn)了我的房間里。過了一段時(shí)間，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，我根本不愿意去，但一想我寫字確實(shí)不好看，沒有反駁的`理由，所以只好去。剛?cè)�寫字班的時(shí)候，我感覺寫字非常的累，老師看出了我的心思，就耐心的教我，過了一段時(shí)間，我的字有了明顯的提升，還被老師表揚(yáng)了，我對寫字有一點(diǎn)喜歡了。又過了一段時(shí)間，我覺得寫字太枯燥了，每天都要重復(fù)寫一個(gè)筆畫，錯(cuò)了還要寫好幾行。老師看了又鼓勵(lì)我不要放棄。我咬緊牙堅(jiān)持學(xué)。現(xiàn)在，我的字有了突飛猛進(jìn)的提高，甚至還會(huì)被釘在了展板上，我開心極了。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理，做事不要半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，做任何事都可以成功的。

書法作文13

　　今天是我第一次去藝術(shù)幼兒園學(xué)習(xí)書法,，到了那里后，我和爸爸從二樓找到了三樓。教室里一共有八個(gè)學(xué)生，過了一會(huì)兒，老師就上課了，老師先教了最基本的筆畫，讓我們練習(xí)，然后再教了一個(gè)偏旁和一個(gè)字的寫法。一個(gè)小時(shí)后，老師又讓我們練了一會(huì)毛筆字，上午的課就結(jié)束了。后來，爸爸告訴我，我們是硬筆和毛筆一起學(xué)習(xí)的`。

書法作文14

　　書法是一門藝術(shù)，它不僅能讓人修身養(yǎng)性，而且只要你去探索它，就能體會(huì)到其中無窮的樂趣。

　　上四年級的時(shí)候，為了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格，更加希望我將來能寫一手漂亮的字，媽媽幫我報(bào)了軟筆書法學(xué)習(xí)班，從此我便走上了學(xué)習(xí)書法的道路。

　　記得我第一次走進(jìn)書法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什么都不懂，心里很緊張，老師叫我擺出正確的握筆姿勢，并且空中懸筆半小時(shí)。這真是一個(gè)漫長而又艱難的考驗(yàn)，時(shí)間仿佛凍結(jié)一樣，每一分過得都好似一個(gè)世紀(jì)長，我不止一次產(chǎn)生放下手臂的念頭，可是一想到老師說：“學(xué)習(xí)書法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本功，只要經(jīng)過勤學(xué)苦練，最后就能寫好一手毛筆字。”不過我最終還是堅(jiān)持了下來。幾個(gè)星期后，我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡單的`字了，我對我的成果感到很滿意。從那時(shí)開始，我就喜歡上了書法，體會(huì)到了它的樂趣。

　　我原來是一個(gè)做什么事兒總是虎頭蛇尾的人，每次報(bào)輔導(dǎo)班總是剛開始信心十足，可到后來卻總因堅(jiān)持不下來半途而廢。但是，書法好像有一種魔力似的，把我緊緊吸引住，使我一次課都不舍得落下。一學(xué)期下來，當(dāng)老師為我頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)證時(shí)，我是多么的開心與自豪。經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來，還學(xué)會(huì)寫好幾副對聯(lián)。過年時(shí)，當(dāng)看到我寫的對聯(lián)貼在自家門上，我的心里美滋滋的。這讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登！”

　　雖然我學(xué)書法的時(shí)間不是很長，但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恒心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能走向成功。在今后學(xué)習(xí)書法的道路上我將堅(jiān)持每天練習(xí)，克服困難，爭取寫出一手漂亮的好字。

書法作文15

　　我一定和它有緣。書法，那神奇的魅力從小就深深地吸引了我。

　　記得我三、四歲時(shí)，就常常跟媽媽去欣賞書法展。每次到了展廳，我從不像其他小孩子一樣大聲哭鬧、嚷嚷著亂跑，而是仔細(xì)地欣賞著那些筆走龍蛇的書法，小手輕輕撫摸著一個(gè)個(gè)精美的字，臉上充滿了喜悅，引得媽媽一直用奇怪的眼神注意著我。

　　我似乎覺得，書法家筆下的每一個(gè)字，都是一幅美麗的畫。逛了幾個(gè)小時(shí)，媽媽都打算離開了，可我還是依依不舍。媽媽高興地停下來，帶著我看了個(gè)夠，說我一定和書法有緣。

　　于是，不到七歲，我就拉著媽媽去參加書法班。可老師說我年齡太小了握不住筆，年齡大些再來學(xué)習(xí)會(huì)更好，硬是不肯收我。沒辦法，我只得先在家里自己練習(xí)了，讓外婆當(dāng)我的書法老師。第一次學(xué)寫書法，怎么握筆就費(fèi)了不少功夫，可小小的我硬是不肯放下筆。

　　好不容易握緊了，我迫不及待地開始寫第一個(gè)字。我先自己琢磨了半天，用毛筆寫了一個(gè)“一”字，沒想到彎彎曲曲。在一旁的外婆看見了，笑說：“子琪，你先練習(xí)描紅吧!”她用宣紙給我做了一個(gè)本子，用同樣大的紙寫出簡單的字，讓我把紙襯在宣紙下描寫。就這樣，我從“一”練起，不知花了多少工夫，好不容易終于可以把幾個(gè)簡單的.字寫工整了。

　　八歲了，我終于能上書法興趣班了。老師一筆一畫地教，我一個(gè)字一個(gè)字地寫，常常一練就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我覺得累了，總是在心里默默地給自己打氣：堅(jiān)持就是成功，別辜負(fù)了自己對它的喜愛，別辜負(fù)了我和它的緣分!就這樣在手酸眼脹下堅(jiān)持了下來。

　　這句話伴了我三年，讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。看著有的同學(xué)因?yàn)榕驴嗯吕鄱�放棄了練字，我就忍不住替他們感到無比惋惜。現(xiàn)在，我已經(jīng)能從簡單的筆畫練到能工整地寫出很多個(gè)簡單的漢字，再到寫對聯(lián)、詩詞了。當(dāng)我寫出一幅讓自己滿意的作品，或是得到老師、家人的夸獎(jiǎng)時(shí)，就會(huì)提醒自己：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人啊!

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不管是不是緣分，我只懂得了：一直的堅(jiān)持，才會(huì)收獲漂亮的結(jié)果的!

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