【經典】考試管理制度
在當今社會生活中,我們都跟制度有著直接或間接的聯系,制度是維護公平、公正的有效手段,是我們做事的底線要求。那么制度的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的考試管理制度,希望能夠幫助到大家。
考試管理制度1
臨床管理制度的重要性在于:
1. 保障醫療安全:通過標準化流程,降低醫療差錯風險,保護患者生命安全。
2. 提高醫療效率:明確職責分工,減少工作沖突,提高醫療服務效率。
3. 維護醫患關系:通過患者權益保護,增強醫患信任,促進和諧醫患關系。
4. 提升醫院形象:嚴格的管理制度能體現醫院的`專業化和規范化,提升公眾對醫院的信任度。
考試管理制度2
考試工作是學校教學工作的重要組成部分,是檢查鞏固階段性教學成果,激勵學生不斷改進學習,提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理,規范考試過程,形成科學、嚴謹、高效的工作作風,根據新課程改革和“雙減”工作有關精神,結合我校實際,特制定以下考試管理制度。
一、命題和印制
1.期末考試由上級部門統一命題并提供試卷。考試過程中相關責任人要認真做好試題的保管和保密工作。
2.日常練習檢測由任課教師命題時,要依據學科的《課程標準》、教材和教學要求,了解學生實際情況,對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結構等負有全部責任,確保命題質量,并提供參考答案和評分標準,以便統一閱卷。
二、組織和監考
1.考試由校教導處統一組織安排,要在考試一周前將考務工作安排通知相關人員。考場安排等組織工作由教導處負責組織落實。考試實行單人單桌或年級混編。凡與學生學習有關的文字資料、數據等不能放置在教室內。每次考試,要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者,須經學校教導處批準后報校長辦公室。
2.每個考場安排兩名監考教師。監考人員必須于開考前10分鐘到崗,其中一名教師到考場檢查環境、維持秩序;另一名教師到考務室領取試卷,然后直接到達監考教室。開考前5分鐘宣布考試時間并分發試卷,提醒學生將姓名、學號、班級寫在試卷指定的位置。
3.考場內必須保持安靜,不準喧嘩。考試中,不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號,不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲,不準傳抄答案或交換試卷。
4.監考教師要認真執行考場規則,兩位監考教師分別位于教室的前后。考場內不準閱讀書報和談笑,不撥打或接聽電話,不準擅離職守,不做與監考無關的事情。若試題有“更正”或不清楚的地方,應用粉筆抄在黑板上,不準以任何方式提示考生(報時除外)。一年級試卷需要讀題的',只讀兩遍原題,不予任何說明。
5.考試結束前15分鐘,監考人員要提醒學生并注意合理安排時間。考試時間終止時,應立刻收卷,認真查點試卷份數,準確無誤后及時送交教導處。
6.期末考試時分別安排專人負責全校的巡考,巡考人員全程關心試卷領用及監考職責的規范性情況,及時解決考試中出現的各種問題。巡考人員應事先了解當次考試的總體安排與具體要求,熟悉考試管理的有關規定,嚴肅認真地執行巡考任務。
三、裝訂(掃描)和批閱
1.考試結束后,由教導處統一將試卷裝訂或掃描,要嚴格按規定操作。
2.由教導處組織安排閱卷工作,按照縣教研股的閱卷要求,分年級分學科在閱卷組長的主持下閱卷,閱卷原則上集中批改,采用流水作業方法合理分工,一包到底。由組長負責,閱卷過程中要嚴格參照統一的評分標準批閱學生考卷,避免錯批與漏批,如有爭議與矛盾之處,由同學科組討論,并由學科分管行政人員確定。判卷過程中要做到標準統一,給分有理,扣分有據。任何個人無權自行修改評分標準。
3.成績出來后,確需更正的,須報請教研股視情況決定。
四、試題分析
1.考試結束后各位教師要認真分析試卷和答題情況,做好成績統計和量化分析,做好分析總結,完成所任班級的學科質量分析報告。
2.質量分析報告一般從“取得成績”、“存在問題”、“改進措施”等方面分析總結。教師在認真分析試卷過程中應體現其實用性,要反映出教學的得失,形成改進措施并積極改進。
考試管理制度3
考試是檢測教學效果的重要手段,也是學校教學管理的重要環節。為加強對考試工作的管理,細化考試工作規程,嚴肅考風考紀,保證考試評價活動規范
有序進行,推進教風學風建設,促進學校教學質量的提高,特制定本制度。
第一章考試管理機構及職責
第一條學校成立考試領導小組:校長任組長,分管校長與年級蹲點領導任副組長,教務處、學工處、年級、職教負責人等為成員。領導小組下設考務組和巡視組,成員由領導小組決定。每次考試,由領導小組統籌考試各項事務,考務組根據有關要求,具體安排考試時間、考場、監考、閱卷、成績匯總和質量分析等事宜。巡視組加強考試、閱卷期間的巡查,督促監考、閱卷教師認真履行職責,監督學生考試作弊,處理考試突發事件,保證考試有序進行。
第二章考試命題要求
第二條命題工作總原則是提高考試質量、提升學生綜合素質。第三條考試命題要依據課程標準和教材內容,結合學生實際,既重視考查基礎知識,又重視考查理解問題和分析問題的能力(在目前情況下,非畢業年級的考試突出對基礎知識的考查),力求使學生掌握知識技能與發展智能和諧統一,不出偏題、怪題、超綱題。
第四條題量和題目的難易程度要適中,試題難度比例一般為:基礎題:中等難度題:較難題=5:3:2。試卷難度系數盡量控制在0.60-0.70之間。高一初始階段各項考試難度值在0.65以上,以增加學生信心。高二各項考試考試難度值可
在0.60-0.65之間。高三模擬考試難度值可以與高考持平,保持在0.60左右。第五條試卷一律采用電腦打印,試卷格式由教務處統一規定。試卷分答題卷和試題卷,各卷分數比例參照高考試卷。
第六條考試命題應注意下列事項:
①命題教師在考前絕對不得以任何方式向學生泄露考試內容。
②命題教師負責完成命題、電腦打印、校對及擬參考答案的工作,并按規定時間將試題、參考答案電子稿直接交到教務處備份。
③考前的試題除命題教師和審核人外,其他教師不得閱看、補充和刪除。
④命題教師的姓名必須標明在試卷左上角。
第七條每次命卷要有命卷人和審核人(教研組長或備課組長)。命卷人要完成試卷的“三校對”工作,即命題后校對,電腦打印后校對,印刷后校對。審核人必須對試題內容進行仔細分析并再次校對,以確保試卷的科學性和準確性。每次考試,教務處和年級要對試題差、錯率較高、離既定目標相差甚遠的命卷者進行進行登記并點名批評。
第三章考試的組織和實施
第八條考試的組織和實施,堅持“平時象高考,高考象平時”的理念。每學期考試的科目與形式由學校教務處和年級根據學期教學計劃決定。考試科目與考試形式一經確定不能隨意更改。
第九條期中、期末考試由教務處統一安排、調度,月考由年級組統一安排、調度。條件具備時,考場按高考考場要求設置。
第十條試卷的命題、印制、密封裝袋,自始至終要加強保密工作,嚴防竊卷、泄題現象發生,一旦發現有試卷泄密現象的,應及時報教務處和年級作突發事件處理,經查后要追究事故的責任人,并根據情況給予必要的紀律處分。第十一條所有考試試卷,在批閱前必須裝訂密封,然后交閱卷組長按流水形式批閱。
第四章相關工作職責
第十二條主考職責
1、全面負責當天的.考試工作。
2、每科開考前30分鐘到達考務辦公室檢查考前準備工作,并對考務人員作出指示。
3、檢查和督促考務管理人員做好試卷的安全保密工作;監督試卷發放;對請假的監考員作調整,對曠工及遲到的監考員作記錄并擬出處理意見。
4、安排副主考的責任管轄區。
5、劃分場外監考人員的工作范圍,規定巡視人員的工作職責和責任管轄區。
6、小結上一科監考工作,提出批評或表揚。
7、及時處理考試中發生的重大問題,對違反考試紀律的學生作出處分決定。
第十三條副主考職責
1、協助主考完成上述有關工作。
2、每科開考前30分鐘到達考務辦公室。
3、經常巡視和監督責任管轄區內各個考場,對監考不力的監考員要嚴厲批評,及時發現和處理責任管轄區內各考場發生的一般問題,重大問題及時向主考匯報。
4、向主考匯報責任管轄區內各考場考試情況。
5、驗收責任管轄區各考場的試卷。
第十四條巡視員職責1、準時到崗。各科考前30分鐘到達考務辦公室簽到,若遇特殊情況須提
前向主考請假。
2、若有監考教師遲到或有其他原因未能參與監考的,巡視員必須臨時替代,直至監考教師到位。開考后,巡視員立即巡視整個考場,并攜帶余卷以應對突發事件(如試卷缺失、卷面有誤、卷面不清等問題)。考試過程中,巡視員必須在考場周圍巡視,若有教師需要臨時替代的,必須積極配合;發現監考教師違規的,應立即予以警告、制止并糾正;發現考試過程中的異常情況,應及時向考務組匯報。
3、巡視員還須承擔輔助考務組分發試卷、回收試卷、禁止學生提前進入(離開)考場、制止學生的違規行為等職責。
第十五條監考教師職責
1、全體科任教師必須按教務處或年級的安排擔任監考工作,無特殊情況不得請假。特殊者須經校長批準并及時報告教務處和年級。
2、監考教師在每科考試前20分鐘到考務辦公室領取試卷,考前15分鐘進入考場,組織考生對號入座,檢查違規物品,清理考場,考前5分鐘分發試卷,指導學生在規定位置填寫好學校、班級、考號、姓名、座位號,并在黑板上書寫:本場考試科目、時間及試卷總頁數,其中試題卷××頁,答題卷××頁。
3、試卷分發完畢,應宣布一下內容:“請檢查一下,如試卷有缺張、漏印、破損、污染或字跡不清的請舉手報告。”遇到試題需更正的將勘誤內容寫在黑板上,并告知考生。
4、開考信號發出后,監考教師應宣布:“現在開始答題。”
5、監考人員在考場內應集中精力,忠于職守。遵守考試紀律,監考人員要準時到位,嚴禁私下調換監考,如有急事需調換,應報告教務處或年級。不得擅離職守,不做閱讀書報、接打手機、聊天、打瞌睡等與監考無關的活動,不得有影響考生正常答題的行為,不得擅自提前和拖延考試時間,不允許學生提前交卷,不以任何形式徇私舞弊。禁止任何無關人員進入考場。
6、監考老師要嚴格維護考試紀律,制止違反考試紀律的行為,對有舞弊行為的考生進行警告,嚴重的要將考生信息、舞弊情況記錄在考場情況單上。
7、每科考試結束前15分鐘,監考老師應提醒學生,考試結束鐘聲響后立即收卷;收試卷時一定注意按年級、科目分類,嚴禁試卷混裝、倒裝、錯裝,檢查無誤后迅速(考試結束后10分鐘內)回考務辦公室裝訂。
第十六條閱卷教師職責
1、閱卷教師必須按照“當天考試、當天批閱、當天分析、及時反饋”的原則,在學校規定時間到達閱卷地點,不得遲到、早退、中途退場,閱卷期間不得做與閱卷無關的事情。聽從閱卷組長安排,不挑題撿題,不拈輕怕重,應有大局意識和協作精神,保證閱卷工作按時順利完成。
2、閱卷教師應認真、客觀、公正、高效、準確地批閱試卷,杜絕隨意給分現象。
3、閱卷時嚴格執行“評分標準”,做到“給分有理,扣分有據,一把尺子量到底”。
4、閱卷教師一律使用紅色鋼筆或圓珠筆,按照規定的賦分方式評閱試卷,記分必須工整、清楚。
5、評分有爭議時由評卷組長和包組領導裁定并簽名。
6、閱卷人員在閱卷中不得拆動裝訂線,如發現有倒裝、密封不嚴等情況,應上報教務處和年級。閱卷人員要愛護試卷,防止損壞卷面和遺失,確保試卷完整無損。
7、閱卷組必須定員定點,集中流水閱卷,不得安排學生參與評卷、總分或登分等工作。
8、成績匯總登記后,任課教師不得擅自更改學生卷面分數,如有錯誤,須由評卷組長和年級主任簽字后到教務處和年級更正。
9、閱卷結束后,各位教師要認真分析試卷,做好試卷的質量分析及評講工作。
第十七條班主任職責
1、班主任按要求布置好考場。黑板上要有“認真答卷、誠信考試”等警示語,桌凳要前后左右排放整齊,桌面上的書本等物品撤清,在各桌子右上角張貼清晰的座號。
2、班主任在考前要加強對學生的考紀考風教育、愛護公物教育和安全教育,組織學生學習有關制度,教育學生認真對待每一次考試,力爭考出真實、理想的成績。
3、班主任要加強考試期間的學生管理。要求學生按時來校參加考試,考試結束后組織學生在班上復習或放學,密切關注非考試時間內學生行蹤,確保學生安全無誤。
4、班主任要加強考試期間的衛生管理。每天都要安排值日生打掃室內外衛生,確保考場和校園整潔干凈;關鎖好門窗,注意防盜。
5、考試成績出來,班主任認真登分匯總,及時填寫本班學生成績表;召開專題班會,指導學生總結考試得失,做好學生的心理疏導工作,表揚先進,鞭策后進,幫助學生提升學習的信心和動力,促進良好班風、學風的形成。
第五章考試紀律(考生守則)
第十八條考生必須按時進入考場,并按學校規定,到指定的考場和考試位置入座。開考后15分鐘考生不得進入考場。
第十九條嚴禁攜帶各種無線通訊工具(如手機等)和有存儲記憶功能的計算器以及涂改液、修正帶等物品進入考場,違者視為作弊行為,將給予相應處罰。
第二十條開考信號發出后,考生才能開始答題,考生不得提前離開考場,交卷走出場后,不準再進入考場,也不得在考場附近逗留或交談。
第二十一條考生必須在規定的區域書寫姓名和準考證號,必須在答卷密封
線外或規定的區域答題,其它地方不準涂寫任何標記。在草稿紙上答題無效。
第二十二條有填涂要求,必須用2B鉛筆填涂,用圓珠筆、鋼筆等其它筆填涂無效。答題卷必須用藍、黑色墨水鋼筆(或圓珠筆)書寫,用其它顏色的筆或鉛筆書寫無效(用鉛筆作圖除外)。高三考生必須用黑色0.5毫米水筆作答,高一高二考生建議用黑色0.5毫米水筆作答。
第二十三條遇試題卷、答題卷分發錯誤及試題字跡不清等問題,考生可舉手詢問;但凡涉及試題內容的疑問,不得向監考人員詢問。
第二十四條考生必須遵守考場紀律,不準喧嘩、吵鬧;不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號;不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲;考場內不準自行傳遞文具等用品;不準傳抄答案或交換試卷、答卷;不準將答題卷帶出試場。
第二十五條學生因病或因其它原因不能參加考試,應經過班主任或科任教師上報教務處或年級批準并備案。模塊考試缺考者必須要參加教務處統一組織的補考,補考合格者方可獲得模塊學分。
第二十六條考試結束信號發出后,考生立即停止答卷,整理好自己的答卷、試卷、草稿紙等,按監考人員指令依次退出考場,不得在考場逗留。
第六章考試違規處罰條例
第二十七條考試中有下列行為之一者,監考老師先提出警告,再違犯者,扣除該科考試成績20%:
⑴旁窺他人試卷。
⑵交頭接耳或喧嘩。
⑶不經監考老師批準順便傳遞物品。
⑷在考場里隨便走動。
⑸干擾考試秩序,但情節不嚴重。
⑹攜帶禁帶物品進入考場。
第二十八條考試中有下列行為之一者,取消該科考試成績,并記過一次處分:
⑴抄襲他人答案。
⑵讓別人抄襲自己的答案。
⑶傳遞紙條、資料。
⑷不按規定入座。
⑸夾帶課本、資料入考場并偷看資料答案。
⑹利用其他手段和工具作弊。
⑺干擾考試秩序,情節較嚴重。
⑻攜帶手機等通訊工具進入考場,在開考前不上交監考老師。
⑼利用手機、計算器等在考場內或考場外作弊。
⑽不交答題卷,并將之帶出考場。
第二十九條考試中有下列行為之一者,取消該科考試成績,并給予留校察看處分:
⑴干擾考試秩序,情節非常嚴重。
⑵威脅或漫罵監考老師或有關工作人員。
⑶同一期考試中被記過達三次。
第三十條有下列行為之一者,取消所有考試成績,并強令其轉學,情節嚴重的,開除學籍:
⑴盜竊試卷。
⑵不參與盜竊試卷但擴散或使用被盜試卷內容。
⑶毆打監考老師或有關工作人員。
⑷同一期考試中被記過達四次以上。
第三十一條有下列情形者視為消極考試:
⑴在考試中只完成選擇題,主觀題一字不寫的考試情形;
⑵開考后未看完試題即完成所有選擇題的情形;
⑶開考后即趴在桌上睡覺直至離開考場的情形;
⑷考試過程中亂涂亂寫,故意答非所問,考試成績明顯不真實的情形。凡被認定為消極考試者一律張榜批評,取消下一場考試資格,并通報家長,給予相應的處罰。
第三十二條本條例如有未列及的違規行為,其處罰標準由教務處會同學工處共同決定。
考試管理制度4
1、服務人員要提前到達服務地點(提前半小時),作好服務準備,履行服務職責。
2、場外監考人員要加強場外巡視,維持好場外秩序,制止與考試無關人員進入考區,制止不考試學生在考場外逗留。特別注意在兩場考試之間學生上廁所時的安全問題。
3、正常開考后,場外監考人員在學校指定地點待命,并負責外來人員及學生家長的詢問接待工作,不要擅自離開工作崗位。如有特殊情況,需向學校考務組請假。
4、監考結束后,服務人員須經考務組允許后,方能離校。
考試管理制度5
第一章 總則
第一條 考試是教學過程的一個重要環節,是檢測教學質量的基本手段。為了進一步規范考試管理,深化教學改革,提高教學質量,使考試管理工作科學化和制度化,維護考試的公平、公正,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部《普通高等學校學生管理規定》等有關文件精神,結合我校的實際情況,制定本規定。
第二條 學院的考試管理工作在分管教學院領導的領導下,由學院教務科研處制定有關規定,對考試的全過程實行規范化管理。各系部的考試工作由系級考試工作領導小組根據學院的有關規定組織實施,做好題庫建設和命題、監考人員及考場安排、考試組織、考風考紀、閱卷的組織、考試分析及補考等工作。
第二章 考試組織
第三條 考試實行院系二級管理。學院成立院系兩級考試工作小組:院級考試工作小組由分管教學的院領導擔任組長,教務科研處處長擔任副組長,各系部和相關職能部門的主要負責人擔任組員。領導小組下設考務辦公室,由教務科研處分管考務的副處長擔任辦公室主任,教學管理科科長、考務干事等為成員;系級考試工作小組,由系部主任擔任組長,系部分管教學副主任擔任副組長,教學團隊帶頭人(教研室主任)、教學干事等為成員。
第四條 學院考試工作小組主要職責:執行國家和學院有關考試管理的方針政策,擬定考試管理規章制度,制定考試方案,監督和協調學院各種考試方案的實施,認定與處理考試違規行為,承辦國家、省級教育行政主管部門安排的有關考試。
系部考試工作小組主要職責:按照學院考試要求組織實施院級的各類考試,組織命題、建立試題庫,評閱、分析和保存試卷,落實監考人員,對師生進行考風考紀教育。
其他部門協助負責考試的相關工作。
第三章 試題管理
第五條 各教學團隊(教研室)應把題庫建設作為課程建設的一項重要內容。嚴格按照《試題庫建設實施方案》的有關規定,認真抓好題庫建設工作。試題庫建好后,由教務科研處和各系部進行驗收,驗收合格后,方可使用。
題庫建設是一項長期性的工作,要根據教材的變化、大綱要求的變化及考試結果分析適時進行更新,以保證題庫的有效性和合理性。
第六條 各教學團隊(教研室)要根據課程的特點和全面考核學生知識和能力的要求,選用恰當的考核形式(包括閉卷筆試、開卷筆試、口試或口筆試、答辯、操作表演等)。對于口試或口筆試、答辯、操作表演等考核形式的選擇,原則上需要通過系部考試工作小組審核,并將審批表提交教務科研處備案。
第七條 考核命題工作原則上由系部考試工作小組嚴格按學院相關要求進行組織,學院教務科研處負責監督。考試命題應遵循以下原則性要求:
(一)未建立試題庫的課程應當指定專人命題,已建立試題庫的課程應當從試題庫中組配試題,同一學期開設的同一課程應當統一命題;
(一)未建立試題庫的課程應當指定專人命題,已建立試題庫的課程應當從試題庫中組配試題,同一學期開設的同一課程應當統一命題;
(二)試卷命題以教學大綱為依據,覆蓋面要廣,涉及基本內容和要求,著重考核基本理論、基本知識、基本技能和分析問題、解決問題能力和創新能力;
(三)命題人員需按規定制定命題計劃,提交系部考試工作小組審核;
(四)試題的覆蓋面要廣,難易度要適中,題量要適當,題型要多樣化,格式要規范,考試出題內容覆蓋應不少于課程標準規定內容的80%;
(五)試題份量應以大多數學生能在規定的時間內完成為宜;
(六)每門課程同一考試時段需送交A、B兩套試卷,同課程各卷中試題的重復率(分值)不高于20%,期末考試原則上由學院考試工作小組于考試前2周進行抽題檢查。
第八條 各課程考核時間原則上安排120分鐘,有些課程考試時間由于課程性質的原因可適當調整,各科試卷的滿分為100分,分值一般設為整數。
第九條 命題教師及其他接觸試題的人員應當嚴格執行保密制度,不得以任何方式泄露試題內容及相關信息,如試題泄露,應立即采取補救措施。對試題泄露事故的有關責任人要追究責任,視情節輕重,給予通報批評直至行政處分。
第十條 考試課程的試卷裝訂密封后統一存放在系部專門的保密柜里,考前30分鐘由監考人員到考試課程所在系部領取。考試結束后,監考人員應及時到指定地點密封裝訂試卷,閱卷小組長及時領卷并組織人員集中流水閱卷。
第十一條 已閱評的試卷由開課系部負責統一歸檔,保存至學生畢業兩年后銷毀。任何部門和個人在試卷保存期內不得將試卷銷毀或丟棄。
第四章 學生考核資格審查
第十二條 凡正常參加課程教學活動,遵守學院學生學籍管理規定的在校學生(或經學院批準辦理進修、旁聽手續的人員),均可參加課程考核。
凡屬下列情況之一者,不具備參加課程考核資格:
(一)曠課累計達到該課程教學總時數1/4者;
(二)缺席(含曠課或請假)累計達到該課程教學總時數1/3者;
(三)平時欠交作業或不參加實驗累計達到作業或實驗總數1/3者;
(四)實習、課程設計、畢業論文(設計)缺席(含曠課或請假)累計達到總實習時間1/3及以上者;
(五)學生的作業或實驗報告系抄襲別人,且情節嚴重,拒不悔改者。
有上述情況者,不予評定考核成績。若自行參加考核,其考核成績無效。
第五章 考核組織與管理
第十三條 考試課程的考核按學院周歷安排的考試周次進行,考查課程的考核原則上應在該課程教學周的.最后1周完成,不占用學期末的考試時間。
第十四條 考核課程的期考由各系部負責組織安排實施。考試科目原則上安排在考試周的星期四、星期五進行,每個考場需配備2名監考員,考核形式不同的科目不能安排在同一考場,同一門科目考場如不能錯開安排座位,應采用A、B試卷。每場考試需在考場門外張貼《考生座次表》。
第十五條 各系部應在教務科研處規定的時間內完成考試科目的期考安排,按要求將期考安排表送交教務科研處,于考試1周前向學生公布考試安排情況,并將監考安排表分發給有關人員。考試安排一經公布,原則上不得變更。
第十六條 各系應召開考試動員大會,組織學生學習《考場規則》,重點加強學生考風考紀教育,引導學生自覺遵守考場紀律,杜絕作弊等違紀現象發生,同時提醒學生攜帶本人學生證或者其它有效證件,沒有證件的需出具《學生考試證件遺失證明》,證件不齊者一律不得參加考試。
第十七條 各系部考試工作小組在考試前應召集專門會議,布置與安排考試工作,組織教師學習《監考守則》,督促本系部的監考員認真履行監考職責,確保考場井然有序。
第十八條 監考人員須由具有較強的責任心,工作認真負責的教職員工承擔。凡安排擔任監考工作的教職員工原則上不得隨意調換或請假,特殊情況需調換或請假的須由部門負責人批準后以書面形式報教務科研處審批。
第十九條 教師(含行政兼課)每學年必須承擔不少于9次的監考任務,監考任務包括校內外考試的監考。
第六章 考場規則
第二十條 考生在考前15分鐘憑有效證件(學生證或身份證)進入考場,按指定位置入座,把學生證或身份證放在桌面右上角,以便核驗。
第二十一條 考生在考試開始30分鐘后禁止入場,開考30分鐘內禁止交卷退場。
第二十二條 閉卷考試,考生只準攜帶必要的文具入場,如鉛筆、水性筆、橡皮等。禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具(如尋呼機、移動電話)、錄放音機、電子記事本等物品。開卷考試,考生只準攜帶必要的文具及任課教師指定的課本或筆記,禁止攜帶其它物品。考場內不得擅自相互借用文具。
第二十三條 考生答題前應在規定的位置認真填寫姓名、學號、班級,不得超過密封線,不得在答題卡上做其它標記。
第二十四條 考場內必須保持安靜,禁止吸煙,嚴禁交頭接耳,不得窺視他人試卷、答題卡及其他答題材料。考試中途不準隨意離開考場,如有特殊情況,必須經監考人員同意,方可離開。
考試管理制度6
考試是相對完整的教學過程中最后一個步驟,是教學工作中一個不可缺少的組成部分。為了確保這一步驟的順利進行,特制定如下考試管理制度:
1、考試成績是學生、家長、教師共同關心的問題,因此對考試工作教師應本著對社會、對家長、對學校負責,嚴肅工作。
2、本校考試由教導處統一組織,監考人員由教導處統一安排,力求嚴肅、認真,本著客觀、公正的原則。
3、本校考試閱卷,由教導處統一安排閱卷。閱卷教師評分要嚴格遵守評分標準,客觀、公正地反映學生的學業成績。不能憑主觀印象評分;也不能憑教師個人愛好評分。
4、評分應引導學生重視提高運用知識的能力和獨立思考的.精神,要符合新課程改革的要求和精神。
5、考完后要教育學生正確對待分數,不要追求極端。考得好的要教育他們謙虛,更上一層樓;差的要幫助他們分析原因,盡量多鼓勵,少批評。
6、學校統考按學校統考安排意見去做,帶隊、監考等工作要責任到人。重點注意學生安全,確保學校統考順利進行。
7、每次考完,開好質量分析會,要教師認真分析教學得失的原因,提出改進教學的措施,以達到提高教學質量的目的。同時組織學生填寫自己的試卷分析表,以便使學生對自己知識掌握情況一目了然,切實提高自己的學業成績。
考試管理制度7
為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署求,嚴格規范學校教育教學行為,切實降低學生考試壓力,促進學生全面發展健康成長,特制定學校考試管理制度如下:
一、準確把握考試功能
必要的考試是學校教育教學工作的重要環節。義務教育學校考試面對的是未成年學生,主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能。學校要準確把握義務教育學校考試功能特點,認真落實《義務教育質量評價指南》,統籌處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面關系,完善義務教育評價體系,科學合理安排考試,引導深化課程教學改革,全面提高教育教學質量。
二、大幅壓減考試次數
小學一二年級不進行紙筆考試,三四五年級由學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試,也不得以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。
三、規范考試命題管理
學校期末考試命題要嚴格規范考試內容,合理控制考試難度,不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質量,注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況,注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例,體現素質教育導向,不出偏題怪題,減少機械記憶性試題,防止試題難度過大。要加強命題研究評估和教師命題能力培訓,不斷提高教師命題水平。
四、合理運用考試結果
學校期末考試實行等級評價,分ABCD共4個等級。考試結果不排名、不公布,以適當方式告知學生和家長,不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。教師要運用考試結果精準分析學情教情,有針對性地對學生進行幫扶輔導,科學研判教學工作的重點難點,切實改進課堂教學,不斷提高課堂教學效果。學校要加強對考試結果的'整體分析,對教學質量作出科學判斷,針對性地加強教師教學指導和培訓。
五、完善學習過程評價
學校要樹立全面發展的質量觀和科學的教育評價觀,綜合考慮學生學科考試成績與其他表現,科學全面評價學生。要完善學習過程評價與考試結果評價有機結合的學業考評制度,加強學生學習過程評價,鼓勵實踐性評價,可以釆用課堂觀測、隨堂練習、實驗操作、課后作業等方式開展學生學習情況的即時性評價,通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。要注重學生綜合素質、學習習慣與學習表現、學習能力與創新精神等方面的評價。要創新評價工具手段,積極利用人工智能、大數據等現代信息技術,探索開展學生各年級學習情況全過程評價、德智體美勞全要素評價。
六、完善管理監督機制
建立學校考試日常監管制度,不得簡單將考試結果作為評價教師的依據。對發現的違規考試行為,要教師追查問責,列入師德考核。嚴禁校外培訓機構面向學生開展或與學校教師聯合開展考試。學校加強正面宣傳,引導家長和學生正確看待考試結果,為促進學生全面發展健康成長創造良好環境。
考試管理制度8
1、每科開考前15分鐘,一名教師組織學生入場,另一名教師領取試卷。
2、組織學生入場后,檢查教室內有無與所考學科有關的書籍和內容并清點學生人數,有特殊情況及時向考務組匯報。
3、開考前5分鐘分發試卷(以哨聲為準),如發現試卷有問題應立即請示學校考務組,不要擅自作出處理,要注意試卷袋中是否有無“試卷說明”或其他要求,如有按要求辦理。
4、考生得到試卷后,監考教師應指導學生在規定的位置填寫班級、姓名等。
5、開考時間到,由學校信號員統一發信號,監考教師宣布開始答卷。
6、監考教師對試題內容不要做出任何解釋,學生對試卷印刷有誤提出的`詢問,教師應當眾答復(特殊情況反映到考務組處理)。
7、監考教師應嚴肅認真,忠于職守,不談笑,不讀書報,不抄題、做題,不檢查學生答題情況,不提前和拖延考試時間,不做與考試無關和違反監考紀律的事。
8、監考教師不準中途離開考場,如有特殊情況,須等服務人員到后辦好交接方可離開。
9、收交試卷與領取試卷數量相吻合,如有缺考要查明原因,向考務組匯報并把空白試卷送交學校考務組。
10、考試結束前10分鐘,教師應提醒學生注意掌握時間。(無信號,各班主任注意各班鐘表的電池及時間的校對)
11、考試結束信號發出后,教師應讓學生立即停止答卷,按學生序號立即收取試卷,并認真清點、核對學生答卷。
12、監考教師要把試卷及時送到指定地點,經裝訂人員驗收合格并做好記錄后方可離開。出現漏裝試卷、錯裝試卷、不按順序收交試卷等行為,視為教學事故。
13、以上條款如有違犯,視情節輕重嚴肅處理。
考試管理制度9
考場規則
一、考生不得攜帶任何書籍、報紙、筆記本、紙張、計算器、計算尺、傳呼機、手提電話、文曲星、電腦詞典等電子學習工具進入試室,只準帶必需的文具,如鋼筆、圓珠筆、鉛筆、圓規、三角尺等,中學考試管理制度。
二、考生在考前15分鐘進入試室,對號入座。
三、遲到30分鐘不準入場,沒有特殊情況不得提前交卷。
四、考生答題,除答題卡按規定使用專用鉛筆外,其余一律用藍(黑)色鋼筆或圓珠筆書寫在規定的空格內,字跡要工整、清楚。答題不得書寫在非指定位置和草稿紙上。
五、考生對試題有疑問時,不得向監考員詢問。但不涉及試題內容,如試卷分發錯誤或字跡模糊、缺頁、空白等,可以舉手示意,待批準后詢問。監考員應公開回答。
六、考生得到試卷后,首先在試卷、答題卡規定的地方填(涂)寫姓名和考號。在試卷、答題卡的其它任何地方不得寫姓名、考號或作標記。違者試卷、答題卡作廢。
七、考生在試室內必須保持安靜,不準交頭接耳,不準偷看他人答卷,不準有夾帶、傳遞、換卷、冒名頂替、以任何形式給他人作暗示等,以及其它違反考場規則的行為。
八、考試結束鈴一響,考生應立即停止答卷,按答題卡、試卷、草稿紙的順序整理好,并將反扣在桌面上,雙手放置桌下,待老師收齊試卷、答題卡后方可離開試室。
九、違反以上規則者,以作弊論處。視情節輕重,分別給予批評教育、試卷作廢、取消考試資格、取消考試成績。
監考員守則
一、監考員在每科開考前20分鐘到考務辦公室簽到并領取試卷,核對科目無誤后簽收。
二、考前15分鐘組織學生進入試室,并要求學生把相關的書籍資料全部收好或放在指定位置,組織學生學習《龍城初級中學考場規則》,逐一分發草稿紙、答題卡及試卷,指導學生正確填涂姓名、班級、考號,并在黑板上寫明考試科目、時間、試卷頁數等。
三、監考員在試室內不準從事與監考無關的事情如:吸煙、閱讀書報、看題、做題和閉目養神等。
四、監考員要認真組織好考試,嚴格監考,杜絕防范考生各種形式的作弊現象,如實填寫考場記錄。
五、考試結束前15分鐘,監考員應提醒考生注意,考試結束鈴響后,應要求考生立即停止答卷,收卷點齊后,方可允許考生離開,管理制度《中學考試管理制度》。
六、每場考試結束后,監考員要對試室全面清查干凈,關好燈、風扇、門窗才能離開。監考員將試卷、答題卡、草稿紙、《考場記錄表》交驗卷員驗收無誤后方可離開考務辦公室。
監考員工作程序
一、考前20分鐘,監考員到保密室領取試卷、答題卡及草稿紙,作好監考準備。
二、考前15分鐘,組織學生進入試室對號入座。向學生宣讀《考場規則》,清點試卷份數,做好發卷準備,并在黑板上寫明考試科目、時間、試卷頁數。
三、考前10分鐘,監考員發放試卷、答題卡、草稿紙等,并指導考生在試卷密封線內和答題卡上指定的.位置正確用筆填涂姓名、考號。監考員應仔細檢查每位考生在試卷、答題卡上填涂的考號、科目是否正確,對于錯寫錯涂的,必須令其當即改正。
四、考試開始鈴響,才允許考生答題。監考員在試室講臺上注意考場紀律,認真監考。
五、考試結束前15分鐘,監考員提醒考生注意掌握時間。
考試管理制度3
為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求,嚴格規范學校教育教學行為,切實降低學生考試壓力,促進學生全面發展健康成長,根據《教育部辦公廳關于加強義務教育學校考試管理的通知》(教基廳函〔20xx〕34號)和省教育廳相關通知精神修改制訂我校考試管理制度如下:
一、準確把握考試功能。
考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能,不具有甄別、選拔功能。學生評價要處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面關系,科學合理安排考試,引導深化課程教學改革,全面提高教育教學質量。要通過多種措施、方法,引導教師、學生、家長正確認識考試。
二、嚴格壓減考試次數。
一二年級不進行紙筆考試,其他年級學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試,也不以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。
三、科學運用考試結果考試實行等級評價,一般分4至5個等級。
考試結果不排名、不公布,以適當方式告知學生和家長,不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”;教師要運用考試結果精準分析學情教情,有針對性地對學生進行幫扶輔導,科學研判教學工作的重點難點,切實改進課堂教學,不斷提高課堂教學效果。學校對考試結果進行整體分析,根據分析對教學質量作出科學判斷,針對性地對教師教學進行指導和培訓。
考試管理制度10
為了嚴肅考風、考紀,體現師生公平、公正的考試原則,使每位學生都能正常地發揮自己的水平,使每位教師都能真實地了解自己教學成績,特制定本制度:
一、監考人員
1.監考工作由教導處統一安排,教師必須嚴格遵守執行,如遇特殊情況須向教導處聲明,不能參加監考的老師,須提前向校長請假簽批后及時告知教導處。
2.監考教師不得擅自調換監考考場,特殊情況須由教導處統一調換,監考期間不到其它考場去,不準其它考場監考教師到本考場。
3.監考教師按要求提前10分鐘到達考務室領取試卷,不得代領。
4.監考老師監考前應做好充分的準備工作,遲到、早退、中間離場扣5分,缺一場扣10分。
5.監考老師領取試卷后應直接到相應考場,并要求考生對號入座,保持安靜。
6.監考教師考前要檢查考生是否將課本、工具書、參考書、筆記本、手機和其它帶字紙張帶入考場,如已帶入,一律放在指定地點。
7.考前5分鐘監考教師要將試卷有次序發放到學生手中,督促學生寫好自己班級、考號、姓名,并告知本學科試卷頁數,發現學生試卷缺頁殘損,及時調換。
8.監考教師必須認真負責,若同一考場有兩名監考教師,要求一前一后,監考期間不得打瞌睡、接打電話、玩手機、吸煙、看書報、做題、談笑等做與考試無關的.事情,若違犯一項一次扣1分,監考前教師應做好充分的準備工作,監考期間不得擅自離開考場。
9.嚴格按照考試時間規定準時領卷、發卷、收卷。不能讓考生提前答卷或拖延考試時間,學生如無特殊情況,監考教師不得允許學生中途離開考場或提前交卷。制止不了的,記在監考記錄上。
10.考試期間,監考教師必須維持好本考場紀律,制止學生違反考試紀律的行為(不允許考生使用計算器及相互之間借用具),監考教師如發現考生作弊先提出口頭警告,如嚴重違犯考試規則,作弊形成事實或考場上出現問題時,記在監考記錄上,不沒收、撕毀學生試卷,并在考試結束后及時報教導處。
考試管理制度11
考試管理制度的重要性體現在以下幾個方面:
1. 提升效率:通過標準化的考試流程,提高人力資源部門的工作效率,減少因主觀因素導致的不公平現象。
2. 促進學習:激勵員工自我提升,促進知識和技能的學習與應用。
3. 評價能力:提供客觀的評估依據,幫助管理層了解員工的實際工作能力和潛力。
4. 人才選拔:作為選拔和晉升的重要參考,確保合適的人才得到合適的'職位。
5. 組織文化:體現公平競爭和持續改進的組織價值觀,增強員工的歸屬感和滿意度。
考試管理制度12
為進一步規范學校統一組織的各種考試,嚴肅考試紀律,保證各類安全和正常的秩序,使考試工作取得預期效果,特制定本安全管理制度。
一、考試組織
(一)教務處
1、教導處負責期中、期末考試、單元檢測考試、畢業考試、及社會化考試等各項考試的統一安排、調度。包括考場的設置、編排,考號的確定和監考、閱卷教師的安排。
2、教務處安排專人分卷、錄分。錄分教師對所錄分數的正確性負責。其他教師不得擅自改動所錄分數。如有差錯,須經教務處同意,方可改動。
(二)班主任
1、各班班主任須根據教務處通知在考前及時把本班人數及桌椅等情況報教務處,并核對學生名單。各班鑰匙須在考試前一天下午放學前交到教務處。
2、各班班主任須在考試前向學生講清考試的具體要求,并把考場、考號等有關事宜向學生講清楚。
3、班主任提前收拾考場,粘貼考號。考號的粘貼一律按照面對黑板“高右低左”的原則,即高年級考生在課桌右方,低年級考生在左方。
4、考試期間,各班班主任要安排學生正常值日,保持樓內外分擔區衛生。
二、考試命題
1.考試命題要依據課程標準和教材內容,結合學生實際,注重基礎知識和能力的考查,不出偏題和怪題。
2.題量和題目的難易程度要適中,試題難度比例為:基礎題:中等難度題:較難題=4:4:2。
3.考試命題應注意下列事項:
(1)命題老師在考前絕對不得以任何方式向學生泄露考試內容,這是關系到師德的問題,若違犯,一經查實,學校將給予處分,嚴重的將停止上課資格。
(2)命題老師負責完成命題、校對及擬參考答案的工作,并按規定時間將試題、參考答案直接交到教務處。
(3)考前的試題除命題老師外,其他老師不得閱看、補充和刪除。
4.命題老師要完成試卷的“兩校對”工作:即命題后校對,印刷后考前一天到教務處校對。每次考試,教務處要對試題出現差錯又不及時更正的'科目進行登記并張榜批評。
三、主考、副主考職責
(一)主考職責
1.全面負責當天的考試工作。
2、每科開考前30分鐘到達考務辦公室檢查考前準備工作,并對監考員作指示。
3.檢查和督促考務管理人員做好試卷的安全保密工作;監督試卷發放;對請假的監考員作調整,對曠工及遲到的監考員作記錄并擬出處理意見。
4.安排各副主考的責任管轄區。
5.小結上一科監考工作,提出批評或表揚,及時處理考試中發生的重大問題,對違反考試紀律的學生作出處分決定。
(二)副主考職責
1.協助主考完成上述有關工作。 2.每科開考前30分鐘到達考務辦公室。
3、經常巡視和監督責任管轄區內各個考場,對監考不力的監考員要嚴厲批評,及時發現和處理責任管轄區內各考場發生的一般問題,重大問題及時向主考匯報。
4、向主考匯報責任管轄區內各考場考試情況。 5.驗收責任管轄區各考場的試卷。四、考務室及考務人員管理
1、在主考的領導下,嚴格執行考務工作的各項規章制度和工作要求,保證考試公正、順利。
2、全面負責考點的考試組織和管理工作,組織制定工作安排和實施方案,選聘監考老師和其它工作人員。考務人員在派監考人員時,盡量做到公平、公正、公開。
3、作為考點的考試卷和答卷第一安全監護人,須嚴格執行保密安全制度。所有試卷和答卷要無泄密、無差錯,杜絕舞弊行為。出現試卷短缺、損壞、遺失、泄密等情況須立即向上級報告,不得延誤隱瞞,不準擅自拆裝復印試卷。
4、負責檢查考試紀律和監考老師工作情況,及時處理考試中發生的問題,對嚴重失職的考試工作人員視情節輕重給予必要的處理。
5、考務人員應提前至少于考試開始前30分鐘到達考務室,完成試卷的檢查、整理、確認工作。
6、考試中的違紀和作弊行為應主要以監考人員的當場認定為準。監考人員負責將當事人帶至考務室。考務人員在核實違紀考生姓名、考號、違紀和作弊主要情節后,如實記錄在《考場情況記錄單》中并由當事人簽名確認,在明確告知學生本人后連同違紀作弊的相關物證及時上報主考。
五、教師規范
(一)監考職責和要求
1.準時到崗。各科考前20分鐘到達考務辦公室簽到,并清點試卷份數和接受主考臨時指示。
2.開考前10分鐘到達考場,組織考生對號入座,檢查違規物品,清理考場。考前5分鐘發卷,督促學生填涂答題卡及密封線內的姓名、班級、座位號,并在黑板上書寫:本場考試科目、時間及試卷總頁數等基本信息。
3.試卷分發完畢,宣布指令:請檢查一下,如試卷有缺張、漏印、破損、污染或字跡不清的請舉手報告。遇到試題需更正的將更正內容寫在黑板上,并告知考生。
4.開考信號發出后,監考教師應宣布:“現在開始答題”,并檢查學生答題卡的填涂情況。
5.要認真堅守崗位,在考場內不吸煙、不報讀、不打嗑睡、不抄題、不作題、不念題、不評卷、不檢查考生答題情況、不在考生身邊逗留、不與考座單獨交談、不提前和拖延分發試卷、不擅離職守、不以任何形式徇私舞弊。禁止任何無關人員進入考場。
6.要嚴肅考場紀律。對學生違規作弊行為要及時警告制止,對作弊者要暫扣作弊材料或工具,將發生的作弊情況記錄在《考場記錄單》上,并及時報告主考、副主考。
7.監考員在監考期間不得接聽手機,違者視為工作失責。
8.考試結束15分鐘時應向考生宣讀指令:“離考試結束還有15分鐘,請大家注意把握時間。并檢查是否將客觀題答案填涂到答題卡上。
9.考試終了后,應向考生宣讀指令:“本場考試結束,請立即放下筆。如果繼續答題,將作違反考試紀律處理。現在請大家整理好自己的答卷:把答題卡放在最上面,下面是試卷,最下面放草稿紙,整理好后坐在自己的座位上等待監考老師收卷。”
10.監考老師要按座號從小到大的順序收齊答題卡、試卷、草稿紙,并填寫《考場記錄單》,及時將所有資料交回考務辦公室,經考試工作人員驗收完畢,裝訂后方可離場。
11.有情況及時向主考或副主考匯報。
12.監考員無特殊原因不得請假,非請假不可者,上報主考。
13、考試每考場要保證2人同時監考,不得互相替班。
14、監考期間,監考教師要對所監考場的物品管理、衛生管理負責,督促考生把廢紙、包裝袋等垃圾物帶走。
(二)閱卷規范
1、考試由教務處統一安排教師閱卷或不同級部交換閱卷,做好保密工作。
2、閱卷時,原則上以參考答案為主,如發現參考答案有誤,須向主管領導請示、匯報,再作處理。
考試管理制度13
1、在學校領導的指導下,負責所在考點考務工作的.檢查,當好領導的助手。
2、檢查各考場桌凳的擺放和學生的安排是否符合學校要求。
3、檢查監考教師執行學校規定情況。
4、幫助處理考試中發現的問題。
5、檢查試卷中發現的問題。
6、巡視中發現問題及時向學校領導反映,使問題得到及時解決。
考試管理制度14
1、閱卷組長領取試題,先組織本小組閱卷人員學習本科試題的.評價標準,如有疑問及時匯報考務組,不要私自處理。
2、閱卷人員對自己所閱試題要履行鑒字手續。試卷閱完,組長要組織復查,復查無誤后方可拆封。
3、對學生成績的統計和整理至少要有3人參加,力求準確無誤。
4、閱卷人員只能在指定地點閱卷,不能把試卷隨意帶出。
5、非閱卷人員未經考務組批準,不能進入閱卷地點。
6、閱卷人員要聽從指揮,服從安排,不要隨意離開工作崗位。
7、所有學科都實行“流水作業式”閱卷。
8、作文閱卷至少要有2人閱卷評分,然后取平均分(保留原始評分記錄)。
9、閱卷統一實行先減分,再得分,最后將分數轉化為等級85~100A,70~84B,60~70C,60以下D。
10、認真做好分數的錄錄工作,一人讀,一人手寫,一人錄錄,一人觀察,務必做到準確無誤。
考試管理制度15
20xx中小學落實雙減政策考試管理制度為規范學校統一組織的各種考試,嚴肅考試紀律,保證正常的教育教學秩序,使考試工作取得預期效果,建立嚴格的考試管理機制和科學的考試管理辦法。以此規范考試的組織主體,明確考試的范圍,考試結果,探索“輕負擔、高質量”之路。
一、總體要求
1.學校全面推行日常考試無分數評價采取學生學業成績與成長記錄相結合的.綜合評價方式,學生實行以學業考試和基礎性發展目標為主要內容的綜合素質評價制度。
2.學校為每個學生建立綜合、動態的成長檔案,全面反映學生的成長歷程。
3.嚴格考試管理,不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。
二、考試周期管理
1.小學一二年級不得任何形式的進行書面的紙筆考試,可根據情況進行多種形式的樂考。
2.三、四、五、六、七、八、九年級可每學期組織一次期末考試,六、七、八、九年級可適當安排一次期中考試。
3.中小學各年級組和班級不得隨意組織周考、月考、單元考試等其他各類考試。中小學各年級組內互相監督,年級主任做好監督與管理工作。
三、考試內容管理
各年級組要嚴格按照課程標準制定考試內容,不得隨意拔高試題難度,要切實降低學生考試壓力。
1.基礎性原則。根據教學內容和目標,遵循學科特點與學生心理發展規律,對應學生的基礎知識、基本技能和學科素養,選擇基礎性代表性強的內容和問題進行測量與評價,準確反映教與學的過程和現狀,為改進教學服務,為教育決策提供依據。
2.發展性原則。考試要樹立為促進學生發展而評價的觀念,不僅要關注學生的學業成績,而且要發現學生多方面的潛能,了解學生發展中的需求,幫助學生認識自我,建立自信,從而促進學生原有水平上得到提高并積極主動地發展。
3.開放性原則。考試要全面考察學生的綜合素質。考試形式要多樣化,考試內容要多元化,要堅持理論聯系實際,科學反映學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的差異,充分體現學生的實踐活動和研究性學習的效果。
四、考試結果管理
考試結果要發揮考試的診斷發現、改進矯正、激勵導向功能,使學生獲得積極的生命體驗,幫助學生不斷認識自我,建立自信,主動發展。
1.各年級教師不得對考試結果進行排名與公布;不得將考試結果在各類家長群、學生群傳播。
2.各年組不按考試結果給學生調整分班,排座位;不得按考試結果給學生“貼標簽”“定級別”。
3.考試成績要落實等級制,中小學低中高段根據各年段特點制定等級,不得出現唯分數論的傾向。
中小學各年級組要認真落實考試管理制度,確保我校考試相關工作落到實處,切實降低學生考試壓力。
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