個人事跡簡介(匯編15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編幫大家整理的個人事跡簡介，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人事跡簡介1

　　20xx年，20歲的xxx和一群同齡的女兵踏上了開往軍營的列車。望著窗外流動的景色，xxx心中充滿了對軍營生活的憧憬。

　　下連那天正好是3月8日，此時的xxx已身著一身軍裝，剪短了

　　頭發，行囊里簡簡單單。

　　也是在那一天，剛下連的xxx接受到了特殊的“禮遇”，扛圓木、泡泥潭、3公里負重奔襲……每一項訓練都讓xxx對軍營有了全新的認知。

　　高強度的訓練內容、短暫的休息時長、酷熱的訓練環境……每一天都在考驗著意志力與忍耐力，xxx和戰友們咬牙堅持完成了所有的訓練內容，也逐漸適應了軍營的節奏。正當xxx信心滿滿地期待著未來的美好生活時，隨即而來的挑戰讓她犯了難。

　　武裝泅渡，是作為一名合格的海軍陸戰隊隊員的必備技能，海中訓練的滋味，xxx一輩子也忘不了。

　　出生在江西的xxx從小就喜歡游泳，但是入伍前的她從未見過真正的大海。聽聞在海中訓練，她內心無比期待，幻想著暢游在大海里的場景。然而第一次的`海中訓練，讓她對大海的認知發生了翻天覆地的變化。

　　從淺水區游向深海，海水壓強開始增大，xxx逐漸感覺到了呼吸困難。在換氣的時候，又咸又苦的海水灌進嘴里，鼻腔里的澀感久久難以散去。沖鋒舟的汽油味道也在沖擊著嗅覺，抬頭吸氣時，這股刺鼻的味道讓xxx“邊游邊吐”。

　　不知過了多久，xxx終于游完全程。她癱坐在沙灘上，靜靜聽著海水拍打沙灘的聲音。原來真正的大海，并沒有她之前想象中的那樣“美好”。潮聲回落，她用盡最后一絲力氣抬手擋住照在臉上的陽光，雖然身體很疲憊，但在那一瞬間，她體會到了拼盡全力后上岸的喜悅。第一次武裝泅渡訓練結束后，xxx并不滿意自己的成績，利用休息間隙，她一次又一次地重新跳入海中。肩膀被磨破、臉頰被曬傷，長時間被水浸泡的后背都脫了一層皮，40多攝氏度的烈日烘烤和超高強度的訓練，都阻擋不了她征服大海的決心。

　　從那之后，“拼盡全力”也成為了她堅持的信念，一旦立下目標，她便會使出十二分的力氣去完成。從起初的難以適應到現在的帶隊下海，在這段收獲滿滿的訓練時光里，xxx也在朝著更高的目標前進。

個人事跡簡介2

　　我是體育學院x級x班的xxx，此刻擔任副班長兼學院學生會干事和青志協干事。我是一個職責心和時間觀念很強的人，做每一件事都會認真負責做好。

　　在生活上，我用心與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一向以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系十分重要，這直接關系到我今后四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫忙來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。

　　大學生活差不多一年了，從開學時的迷茫，到此刻的充實。在大學里不管是那個機構都是一個鍛煉人的地方，主要是你用什么態度去對待每一件事。在我們學院青年志愿者協會成立時，我義無返顧的選取了去競選。我心里在想，只要用我的微薄之力去幫忙有需要的人那就夠了，哪怕是那么的微不足道。

　　由于我們協會是新成立，在活動方面可能比較少，都是一些很少的活動。例如，幫學院打掃籃球場。但也是為我們學院出一份力。在這過程中往往就是體現一個人的辦事潛力。如果你連掃地那么簡單的事情都做不好，那還談什么為社會服務？所以說越是小事我們越要把它做好。其實在這過程中我們學到作為一個團隊的團結精神。只要我們有了團隊精神，才能更好的為社會服務。

　　在為周兆鵬師兄的妹妹的募捐活動中再一次體現了我們的團隊合作精神。因為事情太突然，這時更要的就是團隊精神。在活動的.三天時間里，我們沒有一個成員偷懶，大家都很用心的投入到活動中。在這個活動里，我學到了如何去跟一個陌生人溝通，把自己想表達的意思在短時間內表達出來，還學到了如何應對別人對這件事表示的質疑作出解釋。我覺得這就是我們以后在社會最基本的技能。在活動中即能夠幫忙別人，又能夠鍛煉自己。

　　志愿服務使我懂得當代年輕人所應肩負的社會職責；使我們明白了人活一世的好處和價值并不是光追求物質財富，更重要的是收獲精神財富。這就是不求回報、無私奉獻的雷鋒精神！我堅信：具有這么高尚、完美品德的志愿者們，必須會在以后的工作、生活中走的更穩健！活得更有好處、更有價值。

個人事跡簡介3

　　小祺，男，今年13歲，是陸豐市玉燕中學初一（15）班的學生。他性格活潑開朗，是一名品學兼優、心存感恩，樂于助人的優秀中學生。他從小就立志“讀好書，做好人，回報社會”，長期以來，他都在行動中不斷踐行自己的標準。

　　一、孝敬長輩，播散愛心

　　小祺同學擁有一顆善良、感恩的心，小小年紀就有了很好的口碑。他不僅堅持自己的事情自己做，而且還主動承擔家里的大部分家務勞動。爺爺奶奶年紀大了，他常常陪老人家散步聊天。去年10月份，爺爺因腦溢血住院了整整三個月，他堅持每天放學后去醫院看望爺爺，喂爺爺喝水、吃飯，細致地幫爺爺按摩無法動彈的手和腿部，講幽默故事逗爺爺開心。在他的無微不至地照顧下，爺爺身體很快恢復了健康。他也經常去看望臥病在床的鄰居奶奶。

　　同時他還具有很強的社會責任感，經常利用周末或者假期與母親參加各種社會公益愛心活動。小小年紀的他已經參加了很多次為老弱病殘者打掃居室衛生、為本鎮和外鎮的特困戶送物資、到敬老院慰問孤寡老人的活動。有一回，當他冒著嚴寒把物資送到一位老奶奶家里時，老奶奶久久握著他的手，口中喃喃自語的說：“多好的孩子……”，臨走時，老奶奶完全不顧及腿腳的不便，拉著小祺同學的手走了很長的一段路。需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊。他的種種行為被公益協會的志愿者們連連稱贊。

　　二、班級骨干，助人為樂

　　小祺在班里是老師們的得力助手，是同學們的好“服務員”。

　　班級有一個胡同學，他是讓所有老師都感到頭疼的學生，不僅學習差，還經常犯錯誤，久而久之同學們都疏遠他。而小祺同學則主動走近他，與他談心，教他一些學習的方法和生活習慣。久而久之，在小祺同學的潛移默化中，胡同學的改掉不少壞毛病，學習成績也有了進步。除此之外，他還特別關心班里家庭經濟困難的劉同學，默默地幫助劉同學買學習用品，而從不留姓名。對于班內的學困生，小祺總會不厭其煩地輔導和講解，直到他們弄懂為止。

　　作為班長，小祺每次都認真負責的開展好班干部的各項活動。由于班風學風好，他所在的班級多次被學校評為“文明班”、“先進班集體”。他個人也多次被評為班級“優秀班長”、“三好學生”等光榮稱號。

　　三、勤學善思，積極上進

　　小祺同學勤學善思，積極上進。由于他“肯花功夫，敢于鉆研”，他的各科成績一直名列前茅，小學升入初中以優異的'成績被玉燕中學錄取為初中免費生；六年級參加全鎮攝影比賽的作品榮獲一等獎；五、六年級參加全鎮作文競賽分別榮獲一等獎和二等獎；20xx年參加小學生全國英語能力競賽榮獲一B組五年級二等獎；六年級參加“玉燕杯”現場作文比賽榮獲二等獎；六年級參加全鎮數學比賽榮獲三等獎，同年參加陸豐市“玉燕杯”數學競賽獲優秀獎；20xx年獲陸豐核電優秀學生獎；他所寫的多篇作文在《陸豐教育》發表；跆拳道三級水平；入讀初中以來各科成績均列級前茅和班級第一名；20xx年元旦，參加玉燕中學校運會男子跳繩比賽獲“亞軍”；20xx年4月份被評為陸豐市優秀學生。

　　四、多才多藝，全面發展

　　小祺同學從小好奇心就強，這也使他業余愛好十分豐富。他從小學二年級開始就練習彈鋼琴，練習跆拳道，并熱愛各種體育運動，小學五年級時他就考取了跆拳道四級。在學校舉辦的第三屆運動會上，他獲得了男子跳繩比賽第一名的佳績。此外，他還喜歡博覽群書。讀書開闊了他的視野，也培養了他樂觀積極的生活態度和堅強的意志。他還喜歡與同學們交流讀書心得，與同學們在書的海洋里遨游，經常給同學們講勵志故事等等。他也是學校校小記者。

　　總之，小祺同學活潑開朗、陽光、成績優異、尊老愛幼、懂得感恩、助人為樂、多才多藝，是一名“德智體美勞”全面發展的美德少年。

個人事跡簡介4

　　簡介

　　劉邦（前256年/前247年－前195年6月1日），字季，沛縣豐邑中陽里人（今江蘇省徐州市豐縣）。中國歷史上杰出的政治家、戰略家和軍事指揮家，漢朝開國皇帝，對漢族的發展以及中國的統一有突出貢獻。

　　劉邦出身農家，為人豁達大度，早年不事生產。秦朝建立后，出任沛縣泗水亭長。后因釋放刑徒，亡匿于芒碭山中。陳勝起義后，集合三千子弟響應，攻占沛縣，自稱沛公，投奔名將項梁，任碭郡長，受封武安侯。秦二世三年（前207年）率軍進駐灞上，接受秦王子嬰投降，廢除秦朝苛法，約法三章。鴻門宴之后，受封為漢王，統治巴蜀及漢中一帶。他能夠知人善任，虛心納諫，充分發揮部下的才能，積極整合反對西楚霸王項羽的力量，最終擊殺項羽，于漢五年（前202年）贏得楚漢之爭，統一天下。即位于定陶汜水之陽，后來定都長安，建立西漢。稱帝后，劉邦陸續消滅臧荼、韓王信、韓信、彭越、英布等異姓諸侯王，分封九個同姓諸侯王；同時建章立制，休養生息，勵精圖治。兵員歸家，豁免徭役，重農抑商，恢復社會經濟，安撫人民，穩定統治。開放邊境關市，緩和漢匈關系。

　　漢十二年（前195年），劉邦在討伐英布叛亂時傷重不起。在制定“白馬之盟”后駕崩于長安，謚號高皇帝，廟號太祖，葬于長陵。歷代史家對劉邦多有稱贊。毛澤東評價他是“封建皇帝里邊最厲害的一個”。

　　家族來歷

　　漢朝的官方史書《漢書》敘述劉邦祖先起于陶唐氏后裔御龍氏，后來漢朝皇族衍生出彭城劉氏，也是晉國大夫士會后代的一支，其部分族裔后來留在秦國，后居于魏國，復稱先祖劉累之氏，作“劉”氏。

　　《漢書·高帝紀》記載西漢皇族宗正劉向曾說過“戰國時劉氏自秦獲于魏。秦滅魏，遷大梁，都于豐。”東漢學者文穎解釋說戰國時期劉氏隨秦軍征戰，被魏國所虜獲，得以再次留居魏國之地。其后在公元前286年，秦昭王伐魏，魏國割讓舊都安邑，秦國趕走城中民眾，將其遷往大梁，同年宋國滅亡，公元前284年，魏國取得舊宋國豐地一帶，設立大宋郡，又從大梁遷徙民眾到豐地建立城邑。 劉邦的祖父于是擔任魏國的豐公，由于遷移過來的時間短，劉氏在豐邑的墳墓很少。與豐地相鄰的沛縣歸入楚國，在公元前262年后的十幾年間，曾是春申君的食邑之一。由于劉氏淵源復雜，所以劉邦稱帝之后祭祀先祖時，設置有晉、秦、魏、楚不同地區風格的祭祀巫祝。

　　劉邦的祖父雖然曾是魏國豐公（豐邑邑令），但是當時天下動蕩，社會大變遷，劉家到了劉邦父輩這一代，已只是自事農產的編戶平民。

　　早期經歷

　　劉邦題跋立像，取自清上官周繪，乾隆八年刻本《晚笑堂畫傳》

　　秦昭王五十一年（前256年）或秦莊襄王三年（前247年），劉邦出生于沛郡豐邑中陽里，和盧綰同年同月同日生，兩家非常要好。少年時和盧綰一起讀書，彼此交好。他長得額頭高高隆起，鬢角和胡須很漂亮，左邊大腿有七十二顆黑痣。寬厚仁愛，性格十分開朗，平時不拘小節。

　　年齡稍長后，也不喜歡下地勞動，所以常被父親訓斥，說他不如自己的哥哥會經營，日后在統一天下之后，劉邦還拿此事和劉太公開玩笑：“您看我和二哥劉仲到底誰創下的基業大？”

　　大人們都認為劉邦沒有大志，不能干活，沒有收入。但劉邦依然我行我素。

　　豐邑和沛縣曾隸屬魏、楚，劉邦的青少年時代成長在魏楚交界地帶，受到兩國文化氛圍的熏陶，其人熟習楚歌，又仰慕魏國英雄信陵君魏無忌的德行。后來有能力西行至魏國各地時，信陵君已故去多年，曾是信陵君門客的張耳也在招納門客，劉邦于是多次到外黃隨同張耳游歷，往來做客數月，兩人結下深厚的交情。

　　秦始皇二十二年（前225年），秦滅魏之后，張耳成為秦廷通緝犯，門客皆散去。劉邦回到家鄉沛縣。

　　秦始皇二十四年（前223年），秦國滅楚，因楚舊郡設立泗水郡，郡治沛縣。而進入壯年后的劉邦通過考核成為秦吏，做了泗水的亭長，時間長了，和沛縣的官吏們混得很熟，在當地也小有名氣。到他起事后，帳下人才也多以魏、楚兩地豪杰為主。

　　劉邦的志向很大，在一次送服役的人去咸陽的路上，碰到秦始皇大隊人馬出巡，遠遠看去，秦始皇坐在裝飾精美華麗的車上威風八面，羨慕得他脫口而出：“哎呀，大丈夫就應該像這樣啊！”

　　當時，單父（今山東單縣）人呂公和家鄉的人結下冤仇后到沛縣定居，因為沛令和他是好友。在剛剛到沛時，很多人便聽說了他和縣令的關系，于是，人們便來上門拜訪，拉拉關系，套套近乎。劉邦聽說了也去湊熱鬧，當時主持接待客人的是在沛縣擔任主簿的蕭何，他宣布了一條規定：凡是賀禮錢不到一千錢的人，一律到堂下就坐。 劉邦雖然沒帶一個錢去，他卻對負責傳信的人說：“我出賀錢一萬！”呂公聽說了，趕忙親自出來迎他。一見劉邦器宇軒昂，與眾不同，就非常喜歡，請入上席就坐。

　　呂公這個人，喜歡給人相面，看見高祖的相貌，就非常敬重他。蕭何說：“劉季一向滿口說大話，很少做成什么事。”劉邦就趁機戲弄那些賓客，干脆就坐到上座去，一點兒也不謙讓。飲酒到盡興時，呂公向劉邦遞眼色，讓他一定留下來，劉邦喝完了酒，就留在后面。 呂公說：“我從年輕的時候就喜歡給人相面，經我給相面的人多了，沒有誰能比得上你的面相，希望你好自珍愛。我有一女愿意許給你做灑掃的妻妾。”酒宴散了，呂媼對呂公大為惱火，說：“你起初總是想讓這個女兒出人頭地，把她許配給個貴人。沛令跟你要好，想娶這個女兒你不同意，今天你為什么隨隨便便地就把她許給劉季了呢？”呂公說：“這不是女人家所懂得的。”終于把女兒嫁給劉季了。呂公的女兒就是呂雉。

　　斬蛇起義

　　劉邦以亭長的身份為泗水郡押送徒役去驪山，徒役們有很多在半路逃走了。劉邦估計等到了驪山也就會都逃光了，所以走到芒碭山時，就停下來飲酒，趁著夜晚把所有的役徒都放了。劉邦說：“你們都逃命去吧，從此我也要遠遠地走了！”徒役中有十多個壯士愿意跟隨他一塊走。劉邦乘著酒意，夜里抄小路通過沼澤地，讓一個在前邊先走。走在前邊的人回來報告說：“前邊有條大蛇擋在路上，還是回去吧。”劉邦已醉，說：“大丈夫走路，有什么可怕的！”于是趕到前面，拔劍去斬大蛇。大蛇被斬成兩截，道路打開了，繼續往前走了幾里，醉得厲害了，就躺倒在地上。

　　后邊的人來到斬蛇的地方，看見有一老婦在暗夜中哭泣。有人問她為什么哭，老婦人說：“有人殺了我兒，我在哭他。”有人問：“你的孩子為什么被殺呢？”老婦說：“我兒是白帝之子，變化成蛇，擋在道路中間，如今被赤帝之子殺了，故哭。”眾人以為老婦人是在說謊，正要打她，老婦人卻忽然不見了。后面的人趕上了劉邦，劉邦醒了。那些人把剛才的'事告訴了劉邦，劉邦心中暗暗高興，更加自負。那些追隨他的人也漸漸地畏懼他了。

　　沛縣起兵起兵反秦

　　秦二世元年（前209年），秦末農民起義爆發，陳勝、吳廣率領起義軍攻占了陳縣以后，陳勝建立了“張楚”政權，和秦朝公開對立。

　　這時，沛縣令也想響應起義，蕭何和曹參當時為沛縣吏，他們勸縣令將本縣流亡在外的人召集回來，一來可以增加力量，二來也可以杜絕后患。縣令覺得有理，便讓樊噲去邀請劉邦，劉邦當時已擁數百之眾。然而此時沛令卻又后悔了，害怕劉邦回來不好控制，弄不好還會被他所殺，等于是引狼入室。所以，他命令關閉城門，并準備捉拿蕭何和曹參。二人聞訊趕忙逃到了城外，劉邦聞此，于是將一封信射進城中，鼓動城中百姓起來殺掉出爾反爾的縣令，大家一起保衛家鄉。

　　百姓對平時就不太體恤他們的縣令很不滿，殺了縣令后開城門迎進劉邦，蕭何、曹參都是文吏，擔心身家性命，深恐舉事不成，被秦朝誅滅九族，就竭力推舉劉邦來領導大家起事。大家推舉他為沛縣縣令，依楚制稱作沛公。劉邦便順從民意，設祭壇，立赤旗，自稱赤帝子，很快義軍擴充到三千人。

　　此時，已經是秦二世元年（前209年）的十月，劉邦已經四十八歲或三十九歲了。

　　雍齒叛豐

　　秦末農民戰爭形勢圖

　　劉邦起事后，立即開始攻略周邊郡縣，先是攻打胡陵、奪下方與，與泗水郡監平大戰于豐邑，將其攻破。這時泗水卒史周苛、周昌兄弟加入到劉邦陣營。 接著令雍齒守豐，自己率領軍隊進入薛縣，與秦軍大戰。郡守壯戰敗，逃至戚，劉邦麾下的左司馬追斬壯。

　　接著劉邦率軍返回亢父、方與，以曹參鎮守方與縣。這時魏相周巿來攻方與，曹參率軍迎之。但是雍齒卻據豐降魏。劉邦大怒，進攻豐。雍齒據城以守，劉邦軍不能攻下豐邑，恰在此時，劉邦生病，只得還軍沛縣。

　　張良初從

　　這時，劉邦聽說東陽寧君與秦嘉在留縣（今沛縣東南）立景駒為楚假王，于是投奔景駒，欲借軍攻豐邑。在去投奔景駒的路上，遇見了也要投奔景駒的張良。兩人于是兵合一處。張良與劉邦二人見面后，一交談，兩人大有相見恨晚之意。于是張良放棄投奔景駒的念頭，直接投奔到劉邦這邊。劉邦以張良為廄將。

　　再奪豐邑

　　這時秦朝章邯的部將司馬夷攻略楚地，屠戮相縣（今安徽淮北市），到達碭縣（今永城芒山鎮）。于是劉邦與東陽寧君率軍向西，迎擊司馬夷，在蕭縣西與秦軍展開戰斗，結果不利，劉邦與東陽寧君退至留縣。補充軍隊和糧草后，再次進攻秦軍，三天攻下碭縣，得到軍卒六千人。接著乘勝攻取了下邑（今安徽碭山）。

　　這次，劉邦認為自己軍隊差不多，從下邑出發，再次攻豐，結果仍然沒攻下。之前，原楚國貴族的后代項梁、項羽在吳中（今江蘇蘇州）起兵，實力強大。到此時，劉邦聽說項梁在薛縣，于是留下軍隊包圍豐邑，自己率領一百余騎至薛縣見項梁。項梁為劉邦增兵五千、五大夫將十人，三攻豐邑。雍齒不敵，逃奔魏國。

　　與立懷王

　　劉邦從屬項梁一個多月后，項羽攻下襄邑也還至薛縣。當陳勝死亡的消息被證實，項梁把別將全都召回薛縣，采納范增的建議，立戰國時楚懷王的孫子熊心為楚王，仍號楚懷王，定都盱眙。

　　平復魏地

　　擁立楚懷王后，項梁率軍北上救齊趙，在亢父、東阿大破秦軍。這時齊軍因田間、田都、田角的緣故，引兵返回齊國。只有楚軍追擊秦軍。

　　在這期間劉邦軍團與秦將章邯的車騎部隊交戰，將其擊退，平復蒙邑、虞縣、爰戚縣、東緡縣、栗縣、嚙桑縣、宛朐縣、單父縣等大量秦軍占領的魏國城池，史稱“定魏地”。

　　劉項合兵

　　西楚霸王項羽

　　項梁下令楚軍分軍，以劉邦、項羽為帥，率楚軍一部攻城陽。劉項二人率軍攻下城陽（即成陽，今山東菏澤市東），屠之。然后追擊秦軍至濮陽東，再次大破秦軍。秦軍這時得到補充，軍勢復振，守濮陽、環水。劉項二人不與之戰，繞過進攻定陶。定陶未攻下，向西攻打雍丘（今杞縣）。曹參大破秦兵，斬殺三川守李由，并俘虜秦侯一人。

　　之后，劉項二人回攻陳留，未下。這時章邯大破項梁于定陶縣（今山東定陶），項梁戰死。劉項二人大驚，兩人商量后決定放棄陳留，還軍東歸。劉項二人分兵，項羽軍駐彭城西、呂臣軍駐彭城東，而劉邦軍駐碭郡。

　　統籌碭郡

　　項梁之死，使諸侯震怖。而秦軍更是挾戰勝余威常追亡逐北。章邯經過一連番勝利，認為楚國已不足慮，于是北上進攻趙國。攻下邯鄲后遷其民于河內。而趙軍退守巨鹿，章邯率軍進圍趙王歇與趙相張耳于巨鹿。

　　楚懷王把都城由盱眙遷至彭城，將呂臣與項羽的軍隊合并起來自己統領。封劉邦為武安侯，升任碭郡長（郡守），統率碭郡兵馬；項羽為長安侯，任魯公。經過一番調整之后，楚國局勢穩定下來。

　　劉邦此時已統籌整個碭郡舊魏地區兵力，其地位實際比項羽的縣公（縣令）要高。

　　入關滅秦西路主帥

　　與此同時，被困于巨鹿的趙王歇與張耳，遣使至楚向楚國求救。楚懷王答應救趙。但為了分散秦軍力量，決定派一支部隊西向直接攻秦。楚國北路軍以宋義為主將，西路軍以劉邦為主將。約定誰先入關中，誰就是關中王。

　　當時由于秦軍兵勢正盛，楚國上下皆不看好西征，誰都不愿意領軍西征。懷王身邊的老將們認為唯獨劉邦向來寬厚，是有德行的長者，適合“扶義而西”，減少西進阻力，能更好地不動用暴力讓秦國父老歸順，于是任命劉邦為西征軍統帥。而項羽則因為叔父之死，比較激憤，積極要求隨同劉邦西征。但所有老將皆以項羽為人“僄悍滑賊”及“所過皆殘滅”不利于西征為由拒絕了項羽的要求，讓他擔任北路軍的次將北上救趙。

　　擊破王離

　　劉邦軍往西攻城略地，一路收集陳勝、項梁的散卒。取道碭縣到達成陽縣，與杠里的秦軍對壘相持，劉邦領楚軍出擊秦將王離，大破秦軍。接著，劉邦引兵西進，遇彭越于昌邑（今山東巨野東南）。兩人合力攻昌邑，未下，劉邦還軍至栗縣（今夏邑）。在栗縣，遇剛武侯柴武，奪其軍，劉邦軍隊增加了四千多人。接著與魏將皇欣、魏申徒武蒲軍合攻昌邑，又沒攻下。劉邦決定舍棄昌邑不打，率軍西行。

　　項羽、劉邦滅秦之戰要圖

　　高陽酒徒

　　劉邦行軍至碭郡的高陽，并訪求賢士。正好劉邦軍中有一騎士家在高陽，于是回家探親。這時高陽人酈食其為其同鄉，于是就請他代為向劉邦引薦自己。他對騎士說：“我聽說武安侯傲慢而看不起人，但他有許多遠大的謀略，這才是我真正想要追隨的人，只是苦于沒人替我介紹。你見到武安侯，可以這樣對他說，‘我的家鄉有位酈先生，年紀已有六十多歲，身高八尺，人們都稱他是狂生，但是他自己說并非狂生。”騎士說：“武安侯并不喜歡儒生，許多人頭戴儒生的帽子來見他，他就立刻把他們的帽子摘下來，在里邊撒尿。在和人談話的時候，動不動就破口大罵。所以您最好不要以儒生的身份去向他游說。 ”酈食其對他說：“你只管像我教你的這樣說。”騎士回去之后，就按酈生囑咐的話從容地告訴了劉邦。

　　于是通過騎士引薦，酈食其見到了劉邦。但劉邦在召見他時，正踞坐在床，令兩女子給其洗腳。酈食其大為不滿，長揖不拜，直接斥責道：“您是想幫助秦國攻打諸侯呢，還是想率領諸侯滅掉秦國？”劉邦罵道：“你個混賬儒生！天下的人同受秦朝的苦已經很久了，所以諸侯們才陸續起兵反抗暴秦，你怎么說幫助秦國攻打諸侯呢？”酈生曰：“如果您下決心聚合民眾，召集義兵來推翻暴虐無道的秦王朝，那就不應該用這種倨慢不禮的態度來接見長者。” 于是劉邦起身道歉，整理好后以禮接待了酈食其。

　　當時，酈食其有個弟弟名叫酈商，陳勝起兵時，他亦聚數千人響應。酈食其歸漢，酈商率其部下約四千多人加入劉邦的隊伍。

　　大敗楊熊

　　酈食其勸劉邦進攻陳留縣，劉邦從其計，奪下陳留，得到大量補給。接著令酈商為將，進攻大梁縣（今河南開封），未下。繞過西進，與秦將楊熊所率秦軍大戰于白馬、曲遇，大敗秦軍。秦將楊熊敗走。劉邦軍緊追其至白馬，再次大破秦軍，楊熊逃至滎陽，秦二世派使者斬殺楊熊。

　　再會張良

　　張良

　　消滅楊熊所部秦軍后，劉邦率軍南下攻穎陽，屠之。而此時張良再次與劉邦相遇。之前，張良勸項梁立韓成為韓王，并隨韓王成西至韓地略地。但是一年多來，所略之地每占輒失，始終沒打開局面，因此游兵于穎川一帶。

　　劉邦率軍進至此，與張良的韓軍合兵，攻軒轅（今河南登封西北）略定韓地。趙別將司馬卬欲渡河入關，劉邦率軍北上，攻平陰，破壞渡口。南下與秦軍再戰洛陽東，不利，南下陽城，收取城中軍馬。與南陽守齮戰于犨（今河南平頂山西南）東，大破南陽秦軍。劉邦占領了南陽郡，齮退守宛城。

　　楚軍想繞過宛城直接西進。張良勸道：“您雖欲急入關，秦兵尚眾，距險。今不下宛，宛從后擊，強秦在前，此危道也。”于是劉邦在夜晚引兵還攻宛城，偃旗息鼓，天未明，就將宛城團團圍住。齮想要自殺 ，他的門客陳恢加以勸阻 ，并出使楚營，與劉邦約定舉城歸降。劉邦封齮為殷侯，封陳恢為千戶。

　　奪取關中

　　劉邦率軍繼續西行，奪取了丹水（今河南淅川）。而高武侯鰓、穰侯王陵這時也加入劉邦所率領的楚軍，攻下西陵、胡陽。并且番君吳芮的部將梅鋗也至此，與劉邦軍聯合，攻下析（今西峽縣）、酈等地。

　　劉邦所部楚軍進兵至武關東面，于是派魏人寧昌出使秦廷，而這時章邯也投降了項羽。秦丞相趙高弒殺秦二世，令使者回報劉邦，想要和劉邦約定平分關中。劉邦認為趙高在使詐，于是聽從張良之計，讓酈食其、陸賈勸降武關（今陜西丹鳳縣武關鎮）秦將，趁此機會襲取武關。之后，劉邦一面率軍西進，一面令酈商別將攻取秦的漢中、巴、蜀等地。

　　接著漢軍再在峣下擊敗秦軍，這樣劉邦所部楚軍進至秦都咸陽附近的藍田。秦廷在組織了最后的力量與劉邦軍大戰于藍田，劉邦軍大破秦軍。這樣秦朝失去了所有的抵抗力量。

　　秦二世三年（前207年）十月，秦王子嬰素車白馬，“系頸以組”，在軹道（今陜西西安城區）旁，向劉邦獻上了傳國玉璽。秦朝至此滅亡。

　　約法三章

　　劉邦進入了咸陽后，以“關中王”自居。看著富麗堂皇的宮殿，劉邦有些留戀，準備就此住下。樊噲勸他注意天下還沒有平定，別忘了秦的前車之鑒。劉邦根本聽不進去，直到張良親自來勸，他這才認識到了問題的嚴重性。于是，劉邦率軍退到了灞上。

　　劉邦到達灞上之后，便召集當地的名士，和他們約法三章：殺人者死，傷人及盜抵罪。其他秦朝的苛刻法制一律廢除，這使他得到了民心支持。

　　鴻門之宴

　　鴻門宴

　　這時，項羽在擊敗章邯后，也領兵直奔關中而來。范增勸他趁機除掉劉邦，項羽就下令準備，要在第二天進攻。這時的劉邦在兵力上無法和強大的項羽相抗衡，他只有十萬軍隊，不可能戰勝項羽的四十萬精兵。最后是項羽的叔叔項伯“救”了劉邦：項伯和張良很要好，見項羽要進攻了，便連夜潛入營中找到張良，讓他趕緊走，以免被殺。張良卻說不能丟下劉邦，就將消息透露給了劉邦。驚慌之下，劉邦趕忙向張良要計策，張良讓劉邦趕緊去見項伯，說明自己沒有野心和項羽爭奪王位。

　　劉邦依計約到項伯，說明自己并無稱王野心，并于項伯約成兒女親家。項伯當天夜里就返回了軍營，他對項羽說：“因為沛公先行進入關中，為我們掃除了入關的障礙，我們這才能順利地通過函谷關，沛公是有功勞的人，我們不應該猜疑他，應該真誠相待。”項羽聽了，便決定不再進攻劉邦。

　　第二天，劉邦來到了項羽的軍營，只帶了樊噲、張良和一百名精銳親兵。到了項羽的大帳鴻門，當面向迎接他的項羽賠禮道歉。項羽請劉邦入內赴宴，范增在酒宴上，一再示意項羽發令，但項羽卻猶豫不決，默然不應。范增召項莊舞劍為酒宴助興，趁機殺掉劉邦，項伯為保護劉邦，也拔劍起舞，掩護了劉邦，沒有成功。后來劉邦借故離開，回到了大營。

　　在鴻門宴上，劉邦表現出了極高的沉著與冷靜。能夠全身而退，除了張良、項伯、樊噲的力保之外，關鍵是劉邦的冷靜與沉著。

　　分封漢王

　　鴻門宴之后，項羽便領兵西進，項羽入咸陽，燒阿房宮、殺秦王子嬰。又分封各路將軍為王，劉邦被封為漢王，領地是巴、蜀和漢中共四十一縣，國都為南鄭（今陜西南鄭）。并封秦朝的降將章邯、司馬欣、董翳（音意）為雍王、塞王、翟王，領關中地，以扼制劉邦。劉邦大怒，打算出兵攻打項羽，經過蕭何等人的勸阻，才決定隱忍入蜀。

　　項羽自稱西楚霸王，掌握軍隊最高統帥權。楚懷王被尊為義帝，后來在郴縣被項羽殺害 。

　　項羽分封，表面上看去論功行賞，但是實際上卻是對原諸侯勢力進行重新組合，對服從自己的予以分封行賞，并沒有照顧原諸侯在本國的實力與影響。因此從一開始埋下亂源。而且他又拒絕了謀士自王關中的建議，堅決衣錦還鄉。

　　楚漢之爭還定三秦

　　漢元年（前206年）四月，諸侯在戲下罷兵，各自回到自己的封國。劉邦只好忍氣吞聲接受封號，于四月領兵入漢中、并燒毀棧道（用木板架在懸崖上鋪成的道路），以示再也無意東出，以麻痹項羽。 同年五、六月份，齊國貴族后裔田榮不滿分封，趕走齊王，殺膠東王，自立為齊王。11月，劉邦乘機揮軍東出，拜韓信為大將，明修棧道，暗渡陳倉（今陜西寶雞東） ， 重返關中，很快擊敗章邯，迫降司馬欣、董翳，并用計欺騙項羽，使其相信自己取得關中后已心滿意足，再也不會東進了。項羽放心去攻打田榮，對西邊沒有加強防范。最終則陷入齊地泥潭無法抽身。這樣給了劉邦絕佳的機會。

　　漢軍東出

　　漢二年（前205年），劉邦在基本平定三秦后，準備東出與項羽爭天下。他出關到陜，慰問那里的父老。三月，劉邦率軍從臨晉渡河，魏王豹領兵跟隨。很快攻下河內，俘虜殷王司馬卬，置河內郡。南渡平陰津到洛陽，降河南王申陽。這時有新城三老董公等擋在劉邦馬前訴說義帝的死亡經過。漢王聞后，大哭一場，遂為義帝發喪，舉哀三日。然后向各諸侯王發布項羽大逆無道的罪狀，并以此為借口號召各諸侯王率兵與自己一起討伐項羽為義帝報仇。從而正式拉開了四年楚漢戰爭的序幕。

　　彭城之戰

　　漢二年（前205年）5月，劉邦乘項羽深陷于齊國，無力抽身的機會，率領諸侯聯軍五十六萬一舉攻占西楚都彭城。短暫的勝利使劉邦失去理智，整日與諸侯喝酒慶祝。項羽聞之，急率輕騎兵三萬回襲彭城，聯軍無備，一時被殺十萬，溺水淹死十萬，劉邦僅率數十騎逃脫，以漢為首的反楚聯盟瓦解。

　　楚漢戰爭

　　滎成對峙

　　韓信

　　漢二年（前205年）6月，劉邦率部退到滎陽，一路收集敗兵，并派韓信、灌嬰等在京索之戰中擊敗了楚追兵，得以喘息，穩住了陣腳，遂重整軍隊，依托關中基地和有利地勢與項羽長期抗爭。7月，章邯終于兵敗自殺，劉邦完全解除了后顧之憂；且在逃往滎陽前便派人說服英布反楚，聯絡彭越擾楚后方； 派韓信開辟北方戰場，攻魏，破代，滅趙。同年冬，項羽發動反攻，圍困滎陽，形勢十分危急。劉邦用陳平反間計，使項羽懷疑范增，不用其謀，迫使范增怒而歸鄉。劉邦又派紀信裝扮成自己去楚軍詐降，乘機逃出滎陽。項羽加緊圍攻滎陽，并奪取成皋。

　　為了減輕楚軍對滎陽的壓力，劉邦率軍經武關、宛（今南陽）、葉（今葉縣南），想引誘項羽南下。為配合漢軍行動，此時韓信也率軍到達黃河北岸，聲援滎陽。彭越正在進攻下邳 （今江蘇邳州南）。項羽被迫率軍回救，劉邦乘機收復成皋。漢三年（前204年）7月，項羽以凌厲攻勢拔滎陽，再奪成皋。

　　鴻溝為界

　　劉邦一面命漢軍在鞏縣一帶堅守，阻擊楚軍前進，一面命韓信組建新軍擊齊，派人入楚腹地協助彭越進攻睢陽縣、外黃縣等地，再次迫使項羽回救。漢三年（前204年）11月，劉邦用計收復成皋，斬殺了項羽大將曹咎。

　　項羽在擊敗彭越后，尋漢軍主力決戰不成，屯兵廣武（今河南滎陽北）與劉邦形成對峙。不久，韓信在濰水之戰中殲滅齊楚聯軍，完成對楚側翼的戰略迂回，又派灌嬰率軍一部直奔彭城。項羽腹背受敵，兵疲糧盡，遂與漢訂盟，以鴻溝為界，中分天下，東歸楚，西歸漢。漢四年（前203年）10月，項羽引兵東歸。

　　垓下之戰

　　楚、漢訂盟后，劉邦本想退兵，在張良、陳平提醒下，下令全力追擊楚軍。漢四年（前203年）11月，兩軍戰于固陵（今淮陽西北），項羽小勝。

　　成皋之戰

　　漢五年（前202年）正月，劉邦、韓信、劉賈、彭越、英布等各路漢軍約計70萬人與10萬久戰疲勞的楚軍于垓下（今安徽靈璧南）展開決戰。漢軍以韓信率軍居中，將軍孔藂為左翼、陳賀為右翼，劉邦率部跟進，將軍周勃斷后。

　　韓信揮軍進攻，采用誘敵深入戰術，前軍先詐敗，信引兵后退，命左、右翼軍包抄攻擊楚軍后部步軍。楚軍久戰疲勞后軍迎戰不利，漢軍將楚后軍與項羽前軍騎士分割兩半，韓信再指揮全軍反擊，楚軍大敗，陣亡四萬余，被俘兩萬，被打散兩萬，僅剩不到兩萬傷兵隨項羽退回陣中。

　　后楚軍退入壁壘堅守，被漢軍重重包圍。楚軍兵疲食盡。韓信命漢軍士卒夜唱楚歌，歌云：“人心都向楚，天下已屬劉；韓信屯垓下，要斬霸王頭！”。

　　致使楚軍士卒思鄉厭戰，軍心瓦解，項羽只有率800人突圍至烏江（今安徽省和縣境），這時項羽身邊只剩下二十八騎，一亭長愿帶項羽逃至江東重振霸業，遭項羽拒絕。項羽帶著二十八騎大戰漢軍，最后全軍覆沒，項羽不愿被俘受辱，于是在烏江自剄而死。

　　劉邦于是還至定陶，馳入韓信軍中，收奪了其兵權。

　　君臨天下

　　漢五年（前202年）二月，劉邦兌現了先前的諾言，封韓信為楚王，彭越為梁王。韓信和彭越聯合原來的燕王臧荼、趙王張敖以及長沙王吳芮共同上書劉邦，請他即位稱帝。劉邦再三推辭，韓信他們說：“大王雖然出身貧寒，但能率領眾人掃滅暴秦，誅殺不義，安定天下，功勞超過諸王，您稱帝是眾望所歸。”劉邦順水推舟地說：“既然你們大家都這樣看，覺得有利于天下吏民，那就按你們說的辦吧。”

　　同年2月28日，劉邦在山東定陶汜水（今山東曹縣北）之陽舉行登基大典，定國號為漢，是為漢高帝。劉邦即皇帝位后，王后呂雉改稱皇后，太子劉盈稱皇太子。劉邦最初定都洛陽，后根據戍卒婁敬的建議，定都咸陽以東的長安（今陜西西安），取長治久安之意。史稱西漢。

　　對戰匈奴

　　漢七年（前200年），韓王信聯絡匈奴，劉邦親征匈奴，被匈奴大軍圍在白登，史稱“白登之圍”，后來勉強得以脫身。

　　平異姓王

　　西漢王朝建立初年，諸侯國占據大漢江山的多半疆土，如同先秦列國割據狀態，異姓諸侯王在封國內部軍政獨立、尾大不掉，給中央集權的統治帶來了極大的不穩定因素。

　　劉邦稱帝之后，有意削除異姓諸侯王。燕王臧荼這位被項羽所封的諸侯王率先被平定；其后韓王信叛逃匈奴被帶兵誅殺、趙王張敖因部下謀反而被廢為侯；梁王彭越、淮陰侯（原為楚王，后降封）韓信被廢后皆因呂后而遭至慘重下場。隨后淮南王英布起兵，劉邦抱病親征，才將其平定。燕王盧綰本想親自入長安向劉邦解釋，后來卻因劉邦駕崩又畏懼呂后，不得不逃往匈奴。各大封國自此轉入劉氏子孫手中。只有長沙王吳臣的長沙國幸免。

　　漢十二年（前195年），劉邦殺白馬為盟，與諸將訂下誓約：“非劉氏而王者，天下共擊之。”這就是歷史上的“白馬之盟”。

　　善待功臣

　　主詞條：“西漢開國功臣”

　　制定《九章律》的蕭何

　　在劉邦建國稱帝后，封賞功臣侯者的位次有大約一百四十三位，部分封侯者有并列排名的情況，實際封侯數量更多。封侯功臣們都得到了優厚的待遇，被賜予爵位和食邑，這些功臣們最后都得以善終，其爵位也能被后代所承襲。

　　劉邦晚年帶病征討英布時，曾對鎮守關中的蕭何不放心，蕭何后來聽從他人建議，霸占百姓田產、自污聲名而被下獄，劉邦醒悟后將其釋放，專門自比“桀紂”向其道歉。劉邦在病重昏聵時受到他人讒言，以為樊噲謀反，擔心他助諸呂作亂，后樊噲因陳平的保護而幸免。最后蕭何、樊噲二人也得以善終。

　　民間因著眼于個別事跡而夸大了劉邦“誅殺功臣”的形象，實際上劉邦平定的是威脅中央統治的“王”而非“臣”，真正誅除的“功臣”僅有放任部下違法亂紀，繼而被煽動擁兵造反、自立為王的陳豨一個。其他陪伴劉邦打天下的大部分功臣宿將，如曹參、周勃、灌嬰、夏侯嬰、張良、陳平，甚至雍齒、項佗等，都得到了善待。

　　病榻問相

　　劉邦頭像，取自《集古像贊》

　　劉邦晚年寵愛戚姬及其子趙王如意，疏遠呂后，幾次想廢黜呂后所生的太子劉盈而立劉如意。但因大臣反對，只好作罷。為了皇權的鞏固，劉邦費盡心機。本來他年齡就大，在平定英布叛亂時又中了箭傷，到了長安病情加重。呂后找來名醫，劉邦問他病情，醫生說能治，劉邦一聽口氣，就知道不會好了，氣得大罵醫生：“以布衣提三尺劍取天下，此非天命乎？命乃在天，雖扁鵲何益！”說完賞賜給醫生五十金打發他走了。

　　呂后看著彌留中的劉邦，問他死后人事的安排：“蕭相國死后，由誰來接替呢？”劉邦說曹參。呂后問曹參之后是誰，劉邦說：“王陵可以在曹參之后接任，但王陵智謀不足，可以由陳平輔佐。陳平雖然有智謀，但不能決斷大事。周勃雖然不擅言談，但為人忠厚，日后安定劉氏江山肯定是他，用他做太尉吧。”呂后又追問以后怎么辦，劉邦有氣無力地說：“以后的事你也不會知道了。”

　　身后之事

　　漢十二年四月二十五日（前195年6月1日），劉邦崩于長樂宮，享年六十二歲（一說五十三歲）。葬于長陵（在今陜西咸陽），謚號高皇帝，廟號太祖。

　　漢長陵

　　根據司馬遷《史記》記載，劉邦死后，群臣議定的廟號是太祖，謚號是高皇帝，正式的全稱為漢太祖高皇帝，簡稱廟號應該是漢太祖，簡稱謚號是漢高帝，而不是后世習慣稱呼的漢高祖。但是司馬遷《史記》作《高祖本紀》，首稱劉邦為高祖。西漢之后的后世之君為了表示對劉邦的尊敬均尊稱呼劉邦為高祖。而班固寫的《漢書》文字相同，恐引歧義，將《史記》中的“高祖”換為“帝”。

個人事跡簡介5

　　她文靜中透著機靈、溫和中透著堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——小鑫。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂于助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。

　　她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

　　刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生

　　勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

　　課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，小鑫的學習成績一直非常優秀。

　　小鑫同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學后她總是帶領同學整隊出發……

　　全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

　　小鑫同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。

　　團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年

　　面對成績，小鑫從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得特別融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的.送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校；下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。

　　她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，小鑫看在眼里，于是常常利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。

　　乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

　　小鑫在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著端水拿藥。小鑫是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。

　　雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像小鑫這樣的學生，需要小鑫這樣的孩子，需要像小鑫這樣的好少年。愿小鑫同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。

個人事跡簡介6

　　小張，男，現年10歲。株洲市天元區天臺小學五（2）班學生，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱贊。

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　小張同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級上期，他光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。

　　功夫不忘初心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，小張同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊干部”的稱號。此外，他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書卡制作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前，小張同學從不驕傲，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　小張同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

　　幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的`同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　在學校里，小張同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。

　　作為學校的少先隊宣傳部副部長，他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。

　　三、學習“小老師”，樂于助人。

　　小張同學學習認真，成績優秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，小張同學已經講了三五遍了，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，他并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

　　樂于助人是小張同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級后，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……小張同學就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。

　　人的一生，學無止境，小張同學深知，在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

個人事跡簡介7

　　小陸，女，現年12歲。孫淺小學五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

　　一、品學兼優

　　小陸同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，小陸同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

　　二、老師、家長的好助手

　　小陸同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。

　　幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的'小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

　　她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　三、樂于助人

　　小陸同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。她經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

　　樂于助人是小陸同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，小陸知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親弟弟，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，小陸都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，小陸就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小陸兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

　　我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

個人事跡簡介8

　　個人簡介：大家好!我是可園中學219班的何芷瑩。作為一名團員，我具有團員的'光榮感和使命感。我自信開朗，積極向上，爭做新時代好青年。作為班長，我熱愛班集體，樂于幫助同學，認真做好每一項工作，細心做好每一件事，是老師們的得力助手，曾獲得“校園十佳班干部”。學習上，我勤奮刻苦，力爭上游，成功不驕傲，失敗不言棄。多次獲得學習之星的稱號，被評為優秀學生代表。此外，我興趣廣泛，擅長語文。曾在辯論賽中榮獲銀獎，還曾獲得廣東省非遺傳承作文大賽銅獎。生逢其時，青年應有所擔當。生逢其時，青年應發憤圖強!我將揮斥方遒，奮發向上，不負韶華!

　　主要獲獎情況

　　20xx莞脈傳承之非物質文化遺產進校園系列活動中“我來寫非遺”比賽“銅獎”;

　　20xx—20xx、20xx—20xx學年獲得校園十佳班干部、三好學生等榮譽稱號;

　　20xx—20xx年度獲得東莞市“紅領巾獎章”個人三星章榮譽稱號;

　　20xx—20xx年度獲得廣東省“紅領巾獎章”個人四星章榮譽稱號。

個人事跡簡介9

　　在思想上，本人積極要求進步，提高自己的思想文化素質，堅定共產主義理想信念，樹立遠大理想，努力提高個人的黨性觀念。利用課余時間，本人認真學習馬克思列寧主義，用其武裝自己的頭腦。此外本人還注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。本人堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策，政治上積極要求進步，積極向黨組織靠攏。

　　在學習生活中，本人時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，給大家樹立了一個先鋒模范作用，積極學習、宣傳、貫徹黨的各項基本理論、路線、方針和政策，深入實踐“三個代表”重要思想，不僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的腳步。在學習方面，本人一直謙虛勤奮。課堂上，本人認真聽講，做好筆記；課下，本人認真思考，使之消化吸收；自習期間，積極和同學討論解決問題的方法。只要有時間，本人就去圖書館看書，擴大知識面。經常與其他同學交流學習經驗、方法，并幫助學習困難的同學，帶動他們共同進步；積極參加各項科技創新活動，努力用創新的思維提升自己的專業知識水平取得了一定的成績，更重要的是提高了自身的創新思維能力和接受新事物的能力，為今后的學習與工作打下了良好的基礎；認真學習專業知識，刻苦鉆研專業領域的科學技術難題，不斷拓寬專業領域，勤于思考，善于分析，取得了不錯的.成績。

　　在生活中，本人樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求本人的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

　　真誠的對待每一位同學，這是本人的原則。對學習和生活上遇到困難的同學，本人都會盡自己所能，及時地伸出援助之手。本人想也許，這就是同學們一直對本人肯定與信任吧！做好人，存好心，做好事，向“三好”發展，回報父母，回報社會，希望一直在實際行動中不斷實踐自己的理想，得到老師和同學們的肯定。是父母給本人提供了學習的機會，是學校給予本人學習的平臺，是老師們給予了本人知識，幫助本人在人生的道路上不斷成長。本人深深知道這一點成績還遠遠不夠，過去的一年中，本人一直嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日常生活上，本人告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的生活態度影響著周圍的人。在今后的日子里，本人會繼續努力，學習上再創佳績，工作上再上新臺階，永葆共產黨員先進性，做一名全面發展的優秀學生。本人還會繼續努力，從而不斷進一步提高。

個人事跡簡介10

　　我的家是溫馨幸福的三口之家：我和妻子同為教育工作者，常常有說不完的共同話題;兒子今年6歲，可愛天真，常常讓人忍俊不禁。我的家和大多數家庭一樣，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但卻那么溫馨美滿，我們全家遵紀守法，互敬互愛，積極進取，熱愛生活，樂于助人，家庭和睦，鄰里和諧。

　　一個幸福的家庭，首先應該是快樂的。家庭成員之間的關系，家庭成員的集體活動就非常重要。我們能根據每個人的特長把家庭活動開展的有聲有色：妻子愛好文學，喜歡把家里的每一件小事都用文字記錄，包括兒子從小到大的點滴，家里充滿著“文藝范兒”;我喜歡釣魚，常常在風和日麗的時候帶上全家，支起帳篷，帶上烤爐來到郊外放松嬉戲。

　　我想構建和諧家庭的首要條件是做到心中有愛，有愛才可傾力營造家的和諧，家的溫馨，有愛才能同享甘甜雨露，同抵狂風暴雨。每當我們在生活中遇到困難時，我們總能夠相互協商，共同面對。我想這都是緣于愛的支撐吧，愛是奉獻，愛是付出，愛是承諾，愛就是要讓家里的每一個成員快樂、幸福，那么我就必須盡心盡力為這個家著想，難免要做出一些犧牲，比別人多付出，來維持我們這個家的和諧。

　　家庭成員彼此寬容體諒、互相體貼關心是構建和諧家庭的另一重要條件，寬容體諒是構建和諧家庭的潤滑、調節劑，體貼關心是促使家庭和諧平衡的重要砝碼。心與心溝通交流，在家庭生活中處處以禮相待，以誠相待，家庭生活才會溫馨幸福，安定祥和，充滿歡聲笑語。

　　我和妻子都是孝順的人，孝敬長輩是處理人際關系的第一臺階，也是做人的基本要求，對待家中老人要主動關心其溫暖，時刻關心其健康，主動分擔其憂愁，充分理解其絮叨。

　　平時生活中我還注意以身作則，敬老尊長。自結婚起，雙方父母離自家很近。對雙方老人我和妻子都十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見，甚至是父母的新購置的房屋也由我們小兩口裝修。

　　使孩子懂得誠實誠信、孝敬老人、與他人和諧相處。從兒子出生起，我們用文字記錄他每個成長的瞬間，每一個人生中的第一次，兒子有厚厚的成長日記，我們能從孩子成長的小細節中教育孩子，善于總結，在我們的教育帶動下，6歲的兒子就特別懂事，熱愛讀書，愛好廣泛，在日常生活中特別知道關心別人，在幼兒園老師常常夸他懂事，愿意幫助老師做些小事，在家里他知道關心長輩，孩子每天都在快樂中健康成長，并給我們帶來成長的驚喜。

　　一個家庭的和睦不光是要對自己家人要關心、關愛，而且還要處理好鄰里關系，和鄰居們也要和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。有時鄰居朋友生活上遇到了困難需要幫助的時候，也盡量給予幫助。多年來，我與鄰居和諧相處，相互間彼此尊重，也結下了很好的人緣，贏得了良好的口碑。

　　家庭和睦、鄰里團結、父慈子孝、相信相愛、其樂融融，生活在這么一個幸福的家庭使我更有動力努力工作，嚴于律己，用自己的言行去帶動更多的人，建設我們和諧的大家庭，使我們的生活更加美好!

　　鼎山街道高牙村打石崗經濟合作社張澤云、吳發芳家庭，雖然普通，但堪稱最美家庭。這是一個擁有著一個幸福的五口之家，夫妻倆、兩位老婆婆，一個女兒。她的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但全家人用自己的勤勞、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。數十年來，夫妻倆共同努力，建立起了一個和諧美滿的家庭。一家人勤勞善良，樂于助人，女兒懂事好學，受到了鄉鄰們的一致稱贊和好評。

　　互敬互愛是家庭幸福的基礎，也是家庭美麗幸福的源泉。婚后幾十年來，夫妻倆在生產生活中相互照顧、相互信任，相互支持，共同孝敬老人，照顧女兒;如今，夫妻倆都六十多歲了，不但要照顧年近九十的婆婆，還把一百多歲娘家老媽媽接到自家照顧。端飯遞水，洗臉抹汗，噓寒問暖，盡責盡孝，無微不至。每當看到兩位老人如同孩子般童真的笑臉，夫妻倆如同吃了蜜糖一樣的甜。每逢農忙時，挖地種菜，為花椒修枝剪葉、施肥澆水，夫妻倆往往從凌晨三四點就要出門，除了回家照顧老人，一忙就忙到中午，雖然勞累但因為擁有一個溫暖而幸福的家庭讓他們倍感欣慰。為了老人和孩子能幸福快樂，夫妻倆付出什么都在所不惜，心甘情愿。

　　說起女兒張利，是吳安芳和丈夫最大的驕傲。女兒從小就非常聽話懂事，平時在家，掃地、做飯等家務都幫忙分擔，若是碰上農忙的時候，更是會主動地去幫忙。吳安芳經常說：“自己再苦再累不算什么，只要孩子們有出息，自己就心滿意足了”。雖然家庭生活并不富裕，但在這對農村夫婦的心中都有一個共同的愿望，那就是把孩子培養成為一個有出息的人。為了供孩子讀書，夫妻倆一門心思扎進莊稼地，為的就是莊稼收成能好點，多賺點兒錢，供孩子們讀書。同時夫妻倆也很注重家庭環境對孩子的教育，他們以身作則，孝敬老人，鄰里和睦，為的就是給孩子做好榜樣，使她能成為一個正直善良的人。在他們心中，孩子才是他們的希望，自己苦點累點都沒關系，只要孩子有出息，他們這心里才踏實，日子才更有盼頭兒。女兒也在他們的.關愛和呵護下茁壯成長起來。功夫不負有心人，夫婦倆的付出終于得到了回報。女兒張利幾年前以優異的成績考入北京大學，現留學美國。雖然女兒在家的時間少了，但是在外的她總是常打電話回來關心兩位婆婆的健康，提醒自己的父母注意身體，每當節假日回家時總帶些好吃好用的禮物回來孝敬他們。看到孩子如此孝順，夫妻倆心里總是美滋滋的。鄉鄰們有時會問起他們關于如何教育孩子的問題，吳安芳覺得言傳身教，做好行動表率非常重要，與其說教孩子十句，不如父母認認真真做一件。他們任勞任怨、勤儉持家、肯于吃苦以及尊老愛幼，給孩子做了個好榜樣。

　　幸福美滿家庭的建立離不開和鄉鄰們的和睦相處。在對待鄰里關系上，他們全家人都一直堅持著“鄰里關系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，他們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。

　　“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，張澤云總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以夫妻倆經常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而他們的努力也讓他們收獲了幸福和溫暖。夫妻倆用孝心，愛心、真心演繹了小家庭最溫馨的幸福，詮釋了平凡的偉大，樸實的珍貴，幸福的最真實內涵。

　　俗話說：忠厚傳家遠，家和萬事興。在北漢鄉北漢村，提起村民李強一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家共6口人，上有兩位老人，還有一雙兒女，家庭和睦，父慈子孝，受到全村人的一致好評。

　　知法、懂法、守法、用法，積極擁護和遵守村規民約。李強一家一直積極執行村委會有關規定，參加村委會組織的各項活動，配合村委會完成村里的各項工作目標。在村硬化街道、修建下水道期間，因工作需要需占用其部分土地，砍伐部分樹木，全家人二話不說，主動配合工作人員，完成清理整治工作，不要村委會給的一分補償，犧牲小我，顧全大局，起到良好的模范帶頭作用，使村委會硬化街道、修建下水道實施的工作順利完成;村里十七八歲的青少年群體，正是思想健全成熟的關鍵期，極容易受到社會上少數不良人群、風氣的影響，為此，李強一家積極宣傳法律法規知識，提供正確的引導方向，為此，全村青少年犯罪率銳減95%以上，保證了村內良好的社會安定秩序，人民群眾拍手稱贊。同時，李強一家堅決抵制賭博、打架斗毆、聚眾鬧事等行為，勇于同歪風邪氣做斗爭，宣傳積極向上的良好的社會風氣。

　　父慈子孝，鄰里和諧。李強的父親李玉卓經營著一家板簧廠，20xx年正值板簧廠發展的關鍵時期，其被任命為北漢村的黨支部書記，不得不把廠子交給從未接觸過相關業務的兒子和兒媳，為了支持老人的工作，夫妻二人義無反顧地擔起了這個重擔，白天黑夜地在工廠忙活，兩個年幼的子女交給婆婆照顧，老人沒有任何怨言，慈愛地說：“你們忙你們的吧，我能行。”從家庭的衣、食、住、行到接送照顧孩子全落在了婆婆的身上。20xx年的一天，兩位老人雙雙生病住院，為了既不耽誤工廠工作，又照顧好兩位老人與子女，夫妻二人決定，兩人日夜輪流照顧工廠和老人、兒女，醫院、工廠、家庭，三點一線，十來天下來，夫妻二人整整瘦了一大圈，老人看在眼里疼在心里。在繁忙工作的同時，李強夫妻二人對老人的孝心從未減少過一點，他們惦記著老人的生日、關心老人的身體，衣服臟了，馬上清洗;到吃藥的時候了，水、藥全端到面前。從里到外，大事小情，關懷到無微不致，因村里財政狀況緊張，村里規劃涉及項目又多，作為支部書記的李玉卓總是精打細算，恨不得把一分錢掰兩半花。李強夫妻二人了解村里的基本情況，為了不讓老人費心，從經濟上從沒有一次讓老人為難過，紅白喜事、婚喪嫁娶、電話費用等等，需用500給1000，讓老人把更多的心思用到北漢村的發展上去，老兩口也是逢人就說，有這樣的兒子、兒媳，我們感到太幸福太知足了;老人照顧著家庭、孩子，解決他們的后顧之憂，讓他們更加安心的工作，多少年來，家庭成員之間從沒有斗過一句嘴，從沒有紅過一次臉。工廠規模一天天壯大，訂單不斷增加，家庭事業瑣碎事也越來越多，但是家庭關系卻越來越和睦。

　　積極幫助、團結鄰里。不管誰家有困難，李強一家人總是伸出援助之手。20xx年夏天，同在一個胡同的鄰居因經濟糾紛，日子馬上就到了揭不開鍋的程度，而且正值雨季，屋頂漏水，真是“屋漏正值連夜雨”，了解情況后，全家經過協商，達成一致意見，先解決其基本困難，于是送去了部分錢物，讓其度過難關，然后聯系在本廠工作的壯年工人，協助其完成房屋修整工作。現在，那戶人家已經成為了村里的富裕戶之一，但從沒有忘記李強一家人的恩情，他慷慨拿出手里的資金，幫助更多需要幫助的人，無形之中帶動了更多的人參與到樂于助人為樂的活動中來。20xx年3月份的一天，村民張新立因車禍死亡，其上有老，下有小，一下子失去了家里的頂梁柱，使本來就不富裕的家庭更是雪上加霜，得知情況后，李強一家人立即趕去幫忙解決問題，安慰老人孩子，送去錢物，聯系交通局、事主所在工作單位、事故工廠解決相關的一系列問題，李強夫妻二人商定，招其家庭成員中有勞動能力的人員到工廠上班，干些力所能及的活，以解決其生計問題，這種做法得到了全村群眾的一致認可。不只是鄰里之間和睦相處，李強一家人不管走到哪兒，都能和群眾打成一片，受到群眾的好評。

　　牽手相伴幾個春夏秋冬，李強夫妻倆相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。李強一家用自己的實際行動詮釋著文明和諧家庭的深刻內涵。

個人事跡簡介11

　　在神農架林區xx中心小學五年級有一個十歲的小女孩名叫小遇，她不僅長的天真可愛，而且有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。

　　一、勤奮好學、品學兼優、悲觀向上。

　　踏入小學校園四年來，曾先后被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己，尤其是在學習上更是積極向上、勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業也總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的`成績在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。不止這些，小遇同學還不斷地充實自己的課外知識，每到學校圖書室借書的時候，她就會借《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》等等課外書籍進行閱讀。她愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課的同時，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

　　二、家長、老師的釋老傳

　　小遇同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成績差的同學結成對子，幫助他們學習，通過她的幫助班上的幾名成績差的學生都有了很大的進步。在寢室里她還主動幫助一名低年級的小同學，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學主動幫助同學的良好氛圍。

　　班集體中，做為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，變成了班主任老師的得力助手。自從重新加入少先隊后，她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，搞小隊員們的榜樣，當被選為中隊非政府委員后，她還積極主動幫助輔導員老師搞好少先隊的工作，積極主動出席學校值日活動，檢查監督校園衛生和安全工作，此外，她還積極主動協調班主任搞好班級管理工作。她所在的班級也多次被學校評選為“杰出班集體”。

　　她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節課，正是因為她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優異成績。學校開展“爭做文明小衛士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

　　三、樂于助人

　　小遇同學不僅學習成績優秀，樂于助人也是她的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，小遇知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，小遇都會主動幫助他，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，小遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小遇姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學校里無論是為災區還是貧困學生捐款，她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。

　　我們堅信，這位勤奮好學、心靈幸福、胸懷寬闊的小女孩在黨的陽光的照亮下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像是小樹苗一樣茁壯成長。

個人事跡簡介12

　　XXX，六年級5班學生，現任橋頭第一小學大隊長，同時兼任本中隊中隊長，她始終做到熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長、團結同學。生活中，她是一名活潑熱情，多才多藝，學習成績優異的女孩，自覺遵守學校的各項規章制度。

　　每天準時到校，協助老師管理好本班同學的紀律、衛生，疫情防控期間更是老師的得力助手，協助老師做好晨午檢工作，盡職盡責，是同學們公認的抗疫小衛士，在她的.影響下，班級形成了良好的學風，熱愛中國共產黨，努力踐行社會主義核心價值觀，參加革命傳統教育，在中隊中積極奉獻、熱愛勞動，努力做黨的紅孩子，好孩子，起到模范帶頭作用，共計爭得84枚基礎章，在獲得榮譽的同時，不驕不躁，在班級中帶動其他隊員，讓紅領巾獎章的爭章機制貫穿到自己的學習生活中，處處以爭章標準為行為準則，努力做青海高原好少年，共計爭得勤奮學習章、民族團結章、體魄強健章、熱愛勞動章、文明禮儀章、知法懂法章、高原雷鋒章等72枚特色章。

個人事跡簡介13

　　××，女，漢族，1973年2月生，中共黨員，桂林電子科技大學研究員。她專注于本科和研究生教育，推進教學改革，近5年講授本科和研究生課程近10門，出版高質量教材3部，指導多名學生進入世界一流高校和行業領軍企業深造、就業。她深耕北斗時空信息領域十數載，推動北斗科技走門，主動服務“一帶一路”建設。她堅持科技創新，發明了北斗災害多維度精準監測技術，建成“中國—東盟多邊協作的北斗精密定位、精密測量應用示范系統”，成功應用于地質災害監測預警等20多個行業，已在國內外布設監測站點500余處，保障了上千萬民眾生命和財產安全。曾獲全國三八紅旗手、廣西優秀共產黨員等榮譽。

個人事跡簡介14

　　xx，寶應縣實驗小學四（8）中隊隊員，學校大隊長。她學習和傳承紅色基因，在揚州市“紅領巾心向黨”主題系列活動中，在2021年寶應縣紅領巾讀書演講比賽中榮獲特等獎，曾擔任寶應縣“十佳少先隊員”頒獎典禮主持。她認真完成每一期“紅領巾愛學習”，利用假期參與尋訪。

　　去年尋訪過一級戰斗英雄張長海爺爺、抗美援朝寶應籍老戰士王金丹爺爺，打卡周恩來少年讀書處、蘇中革命紀念館等紅色基地，被評為“紅領巾尋訪小能手”。她還熱愛讀書和寫作，2020年武漢疫情期間，她積極撰寫抗疫新聞報道，被《現代快報》授予“特邀小記者”稱號。閑暇時間，她喜歡練習書法，2021年獲評“江蘇好少年”。她努力在知識的世界里汲取甘甜、豐滿羽翼，力爭做一個健康向上的'優秀少先隊員，像一棵茁壯成長的小樹，通過不斷努力，總有一天成長為參天大樹！

個人事跡簡介15

　　xx是一個活潑開朗，樂于助人，愛黨，愛國的優秀少先隊員。她熱愛中國共產黨和少先隊組織，并且積極參加各項集體活動，身為一名中隊委員，她嚴于律己，起了好的帶頭作用。她不僅努力學習，還不忘為集體做貢獻。她立志成為一名對社會有用的人，并把理想付之行動。在積極參加學校各項集體活動的同時也踴躍參加校外的活動，這些活動鍛煉了她各方面的能力，磨練了她的`意志，還增加了她戰勝困難的信心和決心，并提高了她的綜合素質。

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