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《在幻燈片中插入藝術字》教學設計
作為一名優秀的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在于運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編整理的《在幻燈片中插入藝術字》教學設計,希望對大家有所幫助。
一、目標:
掌握在幻燈片中插入藝術字的方法,并合理設置藝術字,提高作品的美觀性,以便能更好的吸引觀眾,表達主題。通過動手操作、主動探索或小組合作等方式,加強自學能力的培養;在完成任務的過程中,感受藝術字的“美”。
二、教學內容分析:
(1)插入藝術字的方法。
(2)修改藝術字。
(3)完成幻燈片。
三、學生分析:
在此之前的學習中,學生已經掌握了“插入圖片、新增幻燈片以及幻燈片的版式”等內容,就制作的演示文稿作品而言,已經有了標題幻燈片和以五寶為主要內容的六張幻燈片。從本節起,就是對整個演示文稿作品的修飾、美化和完善。
四、教學重難點:
重點:
1、插入藝術字。
2、修改藝術字
難點:理解插入藝術字的意義。
五、教學過程:
1、導入新課:
老師:我們通過前面的學習,已經會制作簡單的幻燈片,讓我們來欣賞一下。(課件出示)可是大家發現沒有,我們制作的幻燈片,底色都是白的,背景單一,文字呆板,視覺效果還不夠理想。老師偶爾發現一名同學制作的幻燈片作品很有特點,請同學們欣賞一下,看看它有什么獨特之處!(出示:引導學生對比觀察,發現藝術字的獨特之處)
今天我們一起來學習如何在幻燈片中插入藝術字,讓我們的演示文稿作品更漂亮,更具感染力。
(板書課題):在幻燈片中插入藝術字
2、插入藝術字:
(1)啟動:
(2)新增幻燈片,設置版式。(按回車鍵新增幻燈片)
老師引導學生回顧,然后請大家按照老師的演示完成操作,看看如何打開“藝術字庫”對話框。學生邊看書邊動手操作。
(3)試著打開“藝術字庫”
請一同學上臺演示,(老師設疑:關閉繪圖工具欄),然后請大家自學課本34頁“金鑰匙”。(1、繪圖工具欄上的A。2、插入菜單——圖片——藝術字)
(4)選定藝術字樣式。(板書:選定樣式)
(5)輸入文字,設置格式。
(6)確定。
(這幾步較為簡單,學生自己動手即可,老師巡視指導)。
(7)動手試試調整藝術字。(先回顧圖片的操作,再由圖片操作潛移到藝術字,自己動手調整藝術字的位置、大小)
學生練習:改變文字內容——探究“藝術字工具欄”上其它按鈕的作用。
(8)保存。
3、課堂鞏固練習:
試著將標題幻燈片中的標題文字刪除,改為你喜歡的藝術字格式。做完后互相欣賞、修改,并。
4、說一說:
幻燈片出示:你認為“藝術字”與文本框中的文字有什么不同?添加藝術字有什么作用?
5、總結:對于幻燈片的美化,還有好多手段,比如設置背景等,同學們可以下去先試著琢磨一下,我們下節課再來學習!
6、作業:請以介紹“我的學校”為主題,制作一份演示文稿作品,并合理利用“藝術字”。
板書設計:
在幻燈片中插入藝術字
1、啟動
5、輸入文字
2、新增
6、確定
3、打開“字庫”
7、調整藝術字
4、選定樣式
8、保存
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