農業推廣論文15篇(精品)
在平時的學習、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的農業推廣論文，希望對大家有所幫助。
農業推廣論文1
1.當前農業經濟管理與技術推廣的現狀
1.1 管理和推廣投入過少
經費不足是當前農業管理和技術推廣的主要阻礙因素之一，部分地方的鄉鎮地區所設立的農業技術推廣技術工作人員，會因為資金不足等因素停止推廣，或者難以保持持續性宣傳，進而導致技術宣傳不到位等問題；加上推廣形式比較單一，技術不高，也很難獲取理想的宣傳效果，無法與農民生產、作業的需求相匹配。
1.2 農民的整體素質比較欠缺
技術的推廣和宣傳效果與農民的整體素質有關，大部分農民的接受能力較差，無法理解到宣傳農業科技成果，宣傳新技術的目的和意義，導致農業科技的應用效果不佳。根據本地資料的收集發現，大部分農民的年齡較大，文化素質普遍較低，這樣的勞動力結構水平同樣限制了農業管理和農業技術推廣的進程。而農村中的青壯年勞動力則選擇外出打工，這對于農業生產而言是一大缺失，也是在農業生產和發展中的另一大阻力，從事農業生產的勞動力無法完全接受新的生產技術和管理，不具備先進的市場意識，進而導致整個管理工作缺乏后勁。
1.3 科技推廣內容與農民需求不符
加強農業經濟管理，提升農業推廣技術，擴大農業技術的宣傳范圍和效果，就是為了讓農民受益，農民是推動農業發展的主體，同時也是應用農業技術和農業生產結果的受益群體，因此，在推廣農業科技的過程中，應該注重觀察和了解當前農民的需要，才能將宣傳的農業技術轉變為發展農業的推動力。農民的需求是科技推廣的效益所在，隨著農業的發展和進步，同樣也需要獲得多樣化和高效化的生產技術，且隨著市場經濟的發展，對于全面的管理技術和應用技術需求更為迫切，但是當前的農業經濟管理技術的推廣形式和方法均較為枯燥和單一，沒有對新品種的栽培技術和管理技術進行相應的指導和管理，也說明了與農民的生產需要不符。
2.農業經濟管理和技術推廣對策
2.1 提升技術推廣工作人員的整體素質
要求工作人員具有足夠的工作熱情和良好的道德品質。因為工作過程中需要工作人員在固定的時間內在農村工作，也需要與農民保持良好的溝通與交流，才能在不斷的考察和分析過程中，做好農業技術的推廣和宣傳工作。要求工作人員具備較高的專業技術能力。在實際的指導工作中，需要農業技術推廣人員、技術指導人員具有足夠的專業技術水平，才能夠充分發揮自身的潛力，體現出農業經濟管理和技術指導的核心要求；因此，工作人員應該不斷加強自身品德修養的同時，還要注重增強自身的專業素質，只有具備全面的發展素質，才能夠處理好與農民之間的關系，合理、有序地解決工作中遇到的難題；要求工作人員具備專業的技能，良好的心理素質，才能真正做好全面的指導和推廣工作。
2.2 提升工作人員的業務能力和專業能力水平
農田農業生產是一線的生產場地和實踐過程，工作人員只有具備足夠的生產指導技術，完備的專業知識，才能真正做好農業科技推廣工作。由于農業生產經營具有生產期長、見效慢等特點，如果宣傳和指導工作人員的`指示不明確，或者指導失誤，那么，所產生的影響也會很大，甚至會造成農業生產研究的損失。因此，加強工作人員的專業知識和專業技術水平十分重要。
2.3 做好工作人員與農民的關系
農業經濟管理和技術推廣人員在開展基層實踐工作過程中，不僅需要完成國家布置的推廣和宣傳任務，而且還要做好服務農民的工作，因此，在實際工作開展過程中，應該更多地走進農民生活，主動與農民搞好關系，充分展示自己的工作作用的同時，也要增強農民的信任，才能保證農業技術宣傳、推廣工作真正到位。比如農民在農業生產過程中遇到了問題，工作人員應該主動了解實際情況，并參與到問題的針對性解決中，進而提升人民的信任感；制定解決方案時，也要與農民保持充分的交流，在共同協助下獲得最佳解決效果，而與農民保持良好的交流，才能真正了解農民所需，農民所急，進而適當調整整體的農業經濟管理和技術推廣方案，以便開展針對性的服務工作，進一步促進農業生產的進步，保證農業生產得到穩定的發展。
3.結語
綜上所述，在農業經濟管理和技術推廣工作的開展過程中，仍然存在多種發展問題，如投資不到位、宣傳方式過于單一等問題，在一定程度上阻礙了農業生產的進步。因此，在實際工作開展過程中，需要工作人員注重全面提升自身專業知識素養和技能水平，并把握與農民之間的關系，以推進農業經濟管理和技術推廣工作的順利開展。
農業推廣論文2
［摘要］作為我國經濟發展的基礎產業，農業對我國經濟實現長遠發展具有關鍵作用。提高對農業推廣服務工作的重視程度，結合當前狀況進行有效創新，能最大化發揮農業推廣工作的作用，促進我國農業健康可持續發展。基于此，本文結合當前農業推廣服務存在的問題，對如何創新農業推廣服務工作進行研究。
［關鍵詞］農業推廣；服務模式；創新
自古以來，我國就是一個農業大國，要想從根本上提升全國人民的生活水平，就必須實現農村經濟的平穩、可持續發展。因為只有農業經濟實現了長足發展，進而保障農民獲得滿意的收入，才能提高農民的生活水平，進而從整體上提高我國的總體生活水平。“三農”問題一直以來都是黨和國家關注的重點問題，近年來，國家對農業經濟發展的重視程度也越來越高，但是單純依靠政府政策顯然不能實現農村經濟快速發展的目標，只有加大技術支持力度，完善農業推廣服務模式，才能從根本上促進農業經濟發展［1］。因此，相關部門和單位一定要對當前農業推廣服務工作存在的問題進行分析，找出問題所在，并在此基礎上創新農業推廣服務工作，才能進一步滿足新時期農業經濟發展要求。
1農業推廣服務概述
1。1農業推廣服務內涵
農業推廣服務在農村經濟發展中占有舉足輕重的地位。在“科學技術是第一生產力”的號召下，我國多年以來一直以“科技興國”為主要發展戰略，因此，對于農業經濟發展來說，加大技術投入力度，才能轉變傳統的農業生產方式，進而依靠技術的拉動作用，提高農業生產水平和生產效率，優化農村經濟結構，讓農民獲得更多經濟收益［2］。同時，在我國各種優質農業工程不斷實施的背景下，農業新技術和發展模式不斷涌現，實現了對科學技術的高效利用。所以，在現代化建設新時期，要想進一步提升農業經濟發展水平，就要對農業推廣服務工作進行創新。
1。2農業推廣服務的主要類型
1。2。1農業專家大院。作為我國農業推廣服務工作的主要模式，農業專家大院是在科技部門的支持下探索出來的一種有效的農業科技中介服務組織形式，是農業專家向農民直接或者間接傳授農業技術的一種技術推廣模式。通過建設農業專家大院，使農戶與專家“聯姻”，將科技成果直接轉化為現實生產力。農業專家大院突破了傳統的'農業技術推廣應用模式，不僅有利于促進農業增效和農民增收，而且能夠取得明顯的社會效益和經濟效益。
1。2。2農資服務體系。農資生產體系就是以農資為主體構建起的農業推廣服務模式。在這一體系中，各個農資廠家都是為農業服務的，只有對農資廠家現有的經營方式進行改變，用間接與直接相結合、經銷與推廣相結合的供貨方式替代原有的單一間接供貨方式，才能實現農業產品的多渠道宣傳和銷售，從而豐富農民的生產資料。
1。2。3科技特派員模式。所謂科技特派員，就是指被相關機關和單位委派到農村開展基層科研推廣工作的一些專業能力強、綜合素質高的農業人員。這些科技特派員在科技和農民之間起到良好的橋梁作用，提高了農民對科技的熟悉程度，使得農業生產更能滿足市場需求，有助于提高農民的經濟收益。
1。2。4農業科技園。要想完善農業科技園的創建工作，就要以現代農業為基礎，借助科學技術，形成“樣板”功能，充分發揮農業生產和農業技術的功能，以此利用農業科技成果推動農業經濟的進一步發展，為農村經濟發展奠定堅實的科技和經濟基礎。
1。2。5農戶科技園創新。對農戶科技園進行創新，主要需要農民以聯合經營的方式，對土地運營標準進行創新，為相關部門提供政策指導，提高科學技術與農民之間的聯合程度。在這種聯合下，不但能夠進一步實現經營方法的創新，提高農產品的經濟效益，還能切實激發農民的生產積極性，為提高生產效率提供保障［3］。
2我國農業推廣服務現存問題
農業推廣服務以促進農村經濟發展為最終目的，主要是指盡可能將農業生產和研究過程中的各種成果進行廣泛推廣，讓農民可以獲得更高的經濟收益，進一步提升農民的生活水平。但是，當前我國的農業推廣服務工作存在一些問題，使得農業推廣成效不高，導致農業經濟的發展受到制約。
2。1對農業推廣服務的重視度不夠
正是因為有關單位和部門不夠重視農業推廣服務，使得他們嚴重忽視了農業推廣在農業經濟發展中的重要作用，導致農業推廣效果不明顯。盡管最近幾年，我國農村經濟實現了比較迅速的發展，各種農業經營模式也相繼出現，農業推廣工作的作用在一定程度上得以體現，但是，當前大部分地區的基層領導和農民對農業推廣服務的認識不夠深刻，導致他們忽視農業推廣的重要性，使得地區農業推廣工作進展較為緩慢，對農業經濟發展產生了嚴重的制約作用。
2。2服務模式比較單一
現階段，很多地區都以農業科技園和示范基地為農業推廣的主要模式，顯然模式比較單一，農業推廣效果并不明顯。單一的推廣模式不但限制了新技術的進一步推廣，而且對新技術的研發起到了一定的阻礙作用。現階段，農民是我國農業推廣服務的主體，政府參與程度比較低，使得農業新技術的推廣受到一定程度的限制。在農業實現新的發展的背景下，農業經濟也正在朝著多樣化發展模式轉變，顯然傳統的單一農業推廣模式已經不能適應新時期農業經濟發展需求。只有在單一的推廣模式上進行創新，建立政府主導的農業推廣服務模式，擴大農業推廣范圍，提升農業技術水平，才能最大限度地滿足農民的多元化需求。
2。3專業農業推廣服務人員缺乏
在農業推廣工作中，對服務人員的要求比較高，不但需要他們具備專業技術，而且要懂得管理學知識。但是，當前由于我國對農業推廣服務人員的需求日益增大，使得專業的農業服務人員數量不能滿足這一需求，人員缺口比較大。另外，一般需要進行農業推廣的地區比較偏遠，生活環境比較差，嚴重影響了對服務人員的引進，對農業推廣服務工作起到了限制作用。
3我國農業推廣服務工作的創新對策
3。1提高對農業推廣服務的重視程度
在我國經濟發展水平不斷提高的背景下，技術和市場逐漸取代資金，成為我國農業經濟發展的主要限制因素，而恰好進行農業推廣又必須得到這兩方面的支持。所以，國家相關部門要提高對農業推廣工作的重視程度，對基層政府開展有效的宣傳活動，提供地區政府和農民對農業推廣服務的重視程度，讓他們能夠認識到農業推廣對農村經濟發展的重要性，保證農業推廣服務工作能夠有效開展，促進農村經濟實現進一步發展。
3。2提高農業推廣服務人員的綜合素質
農業推廣服務人員的工作能力和水平會對農業推廣效果產生直接的作用，而針對當前專業人員短缺的現狀，可以采取兩方面措施。一方面，要加大對現有農業推廣服務人員的專業化培訓力度，另一方面要從外面引進專業的服務人才［4］。對于農村來說，大部分農民都沒有接低，對農業推廣工作缺乏全面理解，導致農業推廣工作的實效性比較差。因此，相關單位一定要對農民的思想和技術進行培訓，讓他們能夠對農業推廣有新的認識；另一方面，相關部門要出臺優惠政策，吸引更多的專業人才到當地開展農業推廣工作，保證農業推廣工作的有效實施。另外，當地農業部門還可以派遣服務人員到其他地區進行交流和學習，吸取他人的經驗，完善當地的農業推廣服務工作。
3。3有效創新農業推廣服務模式
農業推廣服務質量在一定程度上直接影響推廣效果。所以，只有對農業推廣服務模式進行有效創新，才能從根本上發揮農業推廣工作的作用，促進農村經濟的進一步發展。從當前狀況來看，很多因素制約了農業推廣服務模式的創新，只有農業推廣服務人員結合實際工作要求，并對當地農業生產情況進行有效分析，才能逐步完善農業推廣服務體系，實現農業推廣工作的創新發展。首先，要對推廣主體進行創新。當前，農民是農業推廣服務的主體，但這顯然是不夠的，只有在此基礎上適當增加主體，才能保證工作的高效展開。比如，農民可以與政府相關農業部門進行聯合，在技術的支持下，創辦農業科技園；可以與一些農業院校進行合作，開辦農業示范園。總之，豐富農業推廣主體，能夠使得農業推廣服務體系更加完善，在社會各方力量的支持下，農業經濟能夠獲得進一步發展。其次，要提高對農業產業的重視程度。因為農業推廣服務的最終目的就是促進農業產業的發展，所以，只有充分考慮當前當地的農業產業發展情況，將地區農業產業優勢和農業推廣模式進行有機結合，才能提高農業推廣服務的創新水平，進一步促進農村經濟的發展。另外，各個地區都有其特色產業，因此，要始終遵循“因地制宜”的原則，開展有針對性的農業推廣服務工作。除此之外，不論是擴大農業推廣主體，還是推廣農業產品，都離不開政府的支持。因此，一方面政府要鼓勵推廣人員在技術和形式上進行創新，另一方面要加大對農業推廣工作的資金和政策支持力度，發揮地區農業推廣服務的優勢，促進農業經濟的進一步發展。
4結語
要想實現農村經濟的長遠、穩定發展，就要加大農業技術創新力度，而提高農業技術創新水平的主要途徑就是加強農業推廣。所以，在農村經濟發展中，農業推廣服務發揮著關鍵作用。但是，現階段我國農業推廣服務還存在很多不足，嚴重制約著農業推廣的進度。因此，只有結合現存問題進行不斷探索和創新，才能提出新的推廣模式，完善我國農業推廣服務體系，讓農業推廣服務為農村經濟發展發揮更大的作用，進而提升農村整體經濟發展水平。
參考文獻
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作者：張艷林 單位：西充縣義興鎮農業服務中心
農業推廣論文3
摘要：
眾所周知，我國是世界人口第一大國，糧食問題始終是制約發展和需要解決的主要難題。水稻是我國百姓食用量最大的農作物，如何用較少的面積生產出數量較多、質量好的糧食，是農業的發展現階段的重點。現如今，我國新農村建設已經進入了新的發展階段，通過農業的技術推廣，用新技術栽培水稻，是促進水稻種植，提高產量的根本對策。從農業的生產的實際入手，對農業的技術推廣的要點加以分析，并提出合理化建議，切實解決我國的糧食問題。
關鍵詞：農業的技術；推廣；水稻栽培；技術要點
1前言
農業的是我國基礎產業之一，它直接關系到糧食的生產與產量，與百姓的生活息息相關。在新農村發展建設的背景下，農業的技術的推廣與栽培手段的創新，是解決農業的問題，提高農村生活質量的有效對策。水稻生產是我國農業的產物中產量最多的，也是人們最喜愛的糧食作物。在我國，水稻種植基本上位于亞熱帶季風氣候區域，熱量充足、太陽輻射強，季風差異明顯。如何克服冬季種植問題，解決氣候干燥帶來的影響，通過技術手段落實栽培，是提高產量，保證水稻大范圍生產的關鍵。
2農業的技術推廣的意義
我國人口數量眾多，農業的生產直接關系到百姓的生存問題，作為農業的大國之一，農業的技術的推廣直接關系著社會經濟的發展，也是解決農業的問題和農民問題，緩解城鄉壓力的有效辦法。面對糧食日益緊缺的現狀，要解決13億人口的吃飯問題，不能單單依靠擴大土地種植面積來解決，更要從技術方面做好完善，結合現代化科學技術，實施新農業的生長方針。目前，我國農村地區由于條件、設備、地區、交通、信息等原因，導致農業的技術生產的水平一般，水稻產量也不多。推廣農業的技術，強化水稻的栽培技術，能夠轉變農民生產的意識，減少病蟲害的威脅，并改變傳統的生產技術，盡可能的增大水稻產量和質量，解決我國糧食問題。
3水稻栽培技術要點
3.1育苗選擇
水稻育苗分為不同的種類，每種育苗的產量也有很大的差異，在水稻栽培技術實施的過程中，必須堅持因地制宜的原則，結合水稻生產區域的氣候和環境條件，選擇高質高產的水稻育苗。特別是在壯苗生產期間，必須推廣農業的新技術，做好整平和壓實處理，通過適當的施肥澆灌水稻，并調整土壤的酸堿性。
3.2播種準備
播種前的準備工作需要測試水稻發芽的狀況，將種子在常溫水中浸泡4h左右，再將其置于器皿中，定期觀察種子發芽狀況，成活率需達到80%以上。整個過程中，需要注意以下幾點：浸泡種子前需要曬種，目的`是保證酶的活性，時間在3h左右；選種時采用一定比例的鹽水進行浸泡，水與鹽的比例控制得當，并用清水處理種子，保證溫度適宜。
3.3田間管理
落實科學的管理，從肥水處理和病蟲害防治兩方面強化管理，是農業的栽培技術順利推廣的關鍵。在實際管理過程中，要定期對土地進行施肥，確定泥土之間的混合比例，給水稻提供充足的肥料，解決水資源的灌溉問題。與此同時，還要及時完成澆灌，做好病蟲害的防治工作，實現及早治療。
4農業的技術推廣存在的問題
目前，我國農業的技術在實際推廣和落實管理的過程中還存在很多問題，水稻的栽培也受到了各種阻礙。究其原因，主要是農民生產意識不夠科學，對技術的創新認識不到位，再加上知識水平和學習能力的制約，使得他們不敢去嘗試新的農業的技術，生產方式過于保守。與此同時，國家政策的支持也不到位，農業的技術過于保守，只是通過報紙宣傳推廣新技術，沒有將技術與實際種植生產工作結合起來，對農業的工作的指導也不到位，沒有建立一支服務水準高的隊伍。
5提升農業的技術推廣的建議及對策
5.1提高農民的自我投入意識，創新農業的技術機制
農民對新技術的領悟能力較差，因此，往往處于被動接受農業的種植技術，遇到實際問題不知怎么解決，無從下手。與此同時，突破現有技術的瓶頸，就要具備良好的競爭環境，加大各縣政府，鄉鎮的農業的技術培訓及交流，同時設置競爭機制，實現不同地區的資源整合，做到不同地區相互競爭比拼，共同進步，強化農業的技術推廣人員的服務質量，確實落實農作物的種植技術，為農民實現增產增收的目的。
5.2科普農業的技術推廣知識，完善農業的推廣體系
落實和推廣好農業的技術，栽培好水稻的生產，就必須做好科學普及，提高廣大農民群眾的科學意識，以健全的制度推廣技術。具體而言，我國農業的生產部門和相關的技術推廣單位，要對農民進行教學，鼓勵他們引進高產、高質量的種植物。政府也要加大投資，成立專門去田地里幫助農民實際解決問題的團隊，制定規范化的管理標準，針對不同地區的環境和土地、生產狀況實施技術推廣，逐漸解決農民在種植中遇到的問題，如病蟲害、灌溉等問題，從而推廣先進技術，確保農業的生產的高質量。
6結語
中國的農業的改革的不斷深入，促使產業結構不斷升級是關鍵。水稻作為中國西南部地區的主要糧食作物，要提高經濟收人水平，保證中國人口的吃飯問題，就必須借助水稻生產，為百姓提供高質量的糧食。對此，農業的部門要做好技術推廣工作，采用現代化技術實施栽培，并做好技術的推廣和宣傳，轉變農民的生產意識，落實好嚴格管理，切實提高水稻栽培種植的質量。
參考文獻
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農業推廣論文4
摘要:從基層農業技術推廣人員素質參差不齊、基層農業技術推廣的整體結構體系還需完善、投入力度普遍偏低三個方面入手，對基層農業技術推廣存在的常見問題進行解析，并以此為依據，從提高基層農業技術推廣人員的素質、完善現有的基層農業技術推廣結構、加大資金投放力度等方面，提出促進基層農業技術推廣的優化措施。
關鍵詞:農業技術；推廣；基層
1.基層農業技術推廣存在的常見問題
1.1基層農業技術推廣人員素質參差不齊
農業技術推廣團隊普遍存在老齡化的問題，針對農業技術推廣工作來說，其具備較高的專業性，而剛剛步入社會的大學生，因為缺少充足的工作經驗以及社會閱歷，無法擔任農業技術推廣工作，這就使農業技術推廣團隊無法融合一些新鮮的血液。此外，在開展人才招聘時，往往將農業技術推廣人才安排在非農崗位上，造成了一些專業人才在無形之中的浪費，從而使當前大多數崗位被非專業技術人員所占據[1]。
1.2基層農業技術推廣的整體結構體系還需完善
在開展基層農業技術推廣工作時，為了提升推廣水平，構建完善的基層農業技術推廣機制是非常必要的，通過構建完備的基層農業技術推廣機制的方式，將農村相對落后的農業生產技術方式進行轉變，增加農業生產效率，促進農村經濟更好發展，縮短農村和城市之間的差距。但是，結合當前情況來看，在應用基層農業技術推廣機制時，相關的探究部門、職責機構以及農村聯合機制缺少完備性，無法將基層農業技術推廣到我國農村之中，所以，怎樣才能實現基層農業技術推廣模式的轉化，構建完善的基層農業技術推廣機制，實現我國農業經濟的問題發展，是當前農業部門首要處理的問題。
1.3投入力度普遍偏低
以某市為例，經過調查顯示，近幾年來，我國農業資金朝著逐年遞漲的趨勢發展，但是推廣費用卻明顯減少。結合中科院農業政策探究部門統計調查顯示，農業部門自20xx—20xx年期間，經費總收入情況和財政部門撥款情況年均增長率為3.1%和3.04%，和西方國家進行比較，資金投放力度明顯偏低。其中，在有限的'投資費用中，有75%的資金用于工資的發放以及其他應用，只有10%的資金應用在基層農業技術推廣中。由此可以看出，我國大部分的農業技術部門，普遍存在推廣經費匱乏的問題，因為缺少充足的推廣資金，導致基層農業技術推廣工作無法順利開展。
2.促進基層農業技術推廣的優化措施
2.1提高基層農業技術推廣人員的素質
2.1.1提高基層農業技術推廣人員的理論與實踐水平
各個政府部門應加強農業技術工作人員的專業知識和技能培訓，定期開展農業技術工作人員的培訓工作，讓其在掌握相關知識的基礎上，提升其自身專業水平，從而為促進我國農業發展奠定良好的條件。此外，還要安排城市專業技術人員下鄉工作，給城市、鄉村的農業技術人員的交流提供平臺，開展鄉鎮農業技術人員相關科研的探究工作，進而提升農業技術推廣工作人員的綜合實力[2]。
2.1.2提高基層農業技術推廣人員工作的積極性
除了要高效應用農業專業知識人才之外，還要開展農業技術部門人才的編制工作，確保農業技術團隊編制不被非農業專業人員所占用。同時國家有關部門還要發布相關的優惠政策，提升中級以上標準技術人員的薪資待遇，起到挽留人才的效果。
2.2完善現有的基層農業技術推廣結構
要想將基層農業技術推廣出現的問題進行全面處理，國家有關部門就要加大資源的投放力度，組建完備的基層農業技術推廣人員團隊，切合實際對基層農業技術推廣中的各項要求進行滿足。此外，在開展基層農業技術推廣工作時，為了保證推廣工作的全面落實，還要制定完善的基層農業技術推廣機制，優化基層農業技術推廣框架，從而確保農業經濟的穩定發展。
2.3加大資金投放力度
20世紀90年代，我國有關部門就頒布了農業技術推廣的相關法律機制，同時在機制中，對推廣經費進行了詳細的規定，在財政預算范疇內，既要滿足基層農業技術推廣經費需求，還要確保基層農業技術推廣經費的逐年遞漲。因此，為了保證基層農業技術推廣工作的順利開展，有關部門就應全面了解開展基層農業技術推廣工作的重要作用，加大科技示范基地的構建力度，采購相應的辦公設施，為公益性基層農業技術推廣工作加大資金投放力度，出臺相應的法律機制，防止出現基層農業技術推廣資金私自挪用現象。
3.結語
基層農業技術推廣作為一項繁瑣的工作，不僅需要大量的人力資源，同時還要具備充足的物力資源以及財力資源，這樣才能保證基層農業技術推廣工作的全面落實。因此，加強基層農業技術推廣資金的投放力度，構建完善的基層農業技術推廣機制，提升基層農業技術推廣工作人員的綜合素養，實現基層農業技術推廣工作的全面改革，在根本上提升農村經濟水平。
參考文獻
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農業推廣論文5
1我國農業推廣發展現狀
在改革開放的30年進程里，我國基層的農業推廣為了完善縮短城鄉差距，深入解決圍繞發展的溫飽問題，使農民脫貧致富，而實現了由傳統形式農業向現代化科技農業的跨越式轉變。然而，由于我國地大物薄，農業資源相對缺乏，農業科技后勁不足，且受到市場發展中不利因素的制約，因此也體現了諸多與新形勢發展環境不相適應，存在一定差距的不合理現狀。
2現行農業推廣發展中存在的主要問題
與國外相對自由、形式豐富多樣的農業推廣相比，我國現階段的農業主要以政府集中的農業推廣機構管理為主，體現了農業推廣模式的單一發展現狀。雖然在一定推廣條件的制約下，各農業單位能較好的'履行我國總體的農業發展規劃，貫徹執行相關發展規范，然而由于推廣機制的相對死板與不靈活，導致農業各科研單位教育機構總體推廣部門的長效銜接效能不規范，不緊密，很難適應我國新時期社會主義市場經濟的多元化、持續化發展的根本需求[1]。
2.1農業成果內涵不高，適宜推廣的使用成果總量偏低
從表面層次看，人們總是習慣于用成果的好壞及推廣率來衡量我國農業科技的成果推廣水平，并將推廣有限歸結為推廣機制不完善，不健全等成因。體現了片面性的衡量觀點，進一步誤導了我國農業科研系統的發展方向，并令科技成果的評審鑒定方法始終相對滯后，阻礙了農業科技成果的高效轉化進程。
2.2相關政府農業推廣機構工作效率有待加強
目前，我國各地政府部門所屬的農業推廣機構遍布全國各地，細化深入到農村各個角落，然而，深究其建設情況卻不難發現，農業推廣效率始終較不理想。
3新時期我國工業推廣實踐的科學應對策略
我國現行的基本國情與農業發展的弱質性決定，仍需以政府所屬的推廣機構為主導。因此，如何促進在該指導形勢下農業推廣的多元化補充、多格局發展將成為進一步需要完善解決的主要問題。面對以高校、農業研究院、所主力承擔農業基礎研究重任、成為成果技術聚集點的現狀，如何促進企業推廣機制的擴大化發展，廣泛成立民間推廣機構，發揮新興民間組織的科學力量成為當今我們深入探索的領域。
4結語
總之，促進農業推廣的長效發展最根本的因素在于農民科技意識的提升與創新發展，因此，為了充分滿足農業經濟發展需求與社會經濟發展特點，我們只有在新時期切實提升廣大農民的科學文化素養、科技應用與創新意識，才能從真正意義上為農業推廣打下堅實的基礎，并使之的全面發展更具服務意義與建設價值。
農業推廣論文6
摘要：果樹在種植生長期間，管理工作的好壞影響到果實的產量和質量，要想提高經濟收益，就必須加強果樹管理。本文介紹了果樹管理注意事項；指出當前管理中存在的問題；闡述了農業技術的推廣應用，以供參考。
關鍵詞：果樹管理；注意事項；農業技術；應用
1果樹管理注意事項
1.1摘心
一般在9月下旬，針對尚未封頂的新梢，摘除還沒有木質化的細嫩部分，促使養分積聚在已經木質化的部位。如此能夠為葉片的生長提供充足的養分，增強光合作用，促進枝條成熟。
1.2疏枝
在摘心處理之后，冬季修剪時要把長枝、密枝等清除，避免養分在冬季消耗過量，為果樹貯存營養。
1.3防澇
如果發現果園內因地勢問題積水，要建設疏水溝渠，盡快將積水排出果園，避免樹根長期浸泡在水中。還要扒開樹根頸上部的表層，有利于土壤通氣，促使根部正常生長[1]。
1.4深翻樹盤
最好的方法是從果樹定植外緣開始，通過擴穴、深翻、施加有機肥，促使土壤熟化。1株果樹深翻樹盤的過程，可以2~4a時間完成，將深度控制在60~80cm，有利于深部根系的合理分布，保證土壤透氣，提高根系的吸水能力、吸收養分能力。
1.5秋季施肥
進行土壤施肥，常在9月份進行，以圈熟肥為主、氨肥氮肥為輔，數量100~150kg；進行葉面施肥，常在8月中旬—9月中旬進行，包括過磷酸鈣（0.3~0.58kg）、草木灰浸出液（濃度為6%），噴灑2~3次。1.6保護果林8月份應該向果林噴灑硫酸亞鐵波爾多液，起到殺滅病菌的效果。該溶液的配置方法如下[2]：向3kg硫酸亞鐵中加入30kg水，形成硫酸亞鐵溶液；向3kg生石灰中加入70kg水，形成石灰乳；將硫酸亞鐵溶液緩慢倒進石灰乳中即可。
2果樹管理中存在的問題
2.1果樹修剪問題
管理人員沒有對果樹進行合理修剪，就會導致主枝干張開角度小、甚至不能張開。分析其原因，主要是枝干偏移到中心位置，樹木呈現抱團狀，繼而主枝干的數量減少。實踐表明，合理修剪枝干能保持營養均衡，促進光合作用的進行，有效預防病蟲害。修剪工作不到位，則會影響果樹的健康成長。
2.2果園修整問題
果園在管理期間，存在明顯的頭重腳輕現象，也就是將管理重點放在了果實成熟前，收獲后往往缺乏系統的管理工作，導致果園內雜草叢生。研究表明，秋季溫度適宜、光照合理，此時果樹的光合作用效率較高，管理人員應該對果園進行修整，例如施肥、修剪枝干、病蟲害防治等[3]。
3果樹管理中農業技術的推廣應用
3.1栽培技術
果樹栽培離不開相應的設施，常見如溫室、塑料大棚、人工光源等，能夠為果樹的生長提供溫度、濕度、光照等要素。在具體的管理工作中，要求合理調整溫度、濕度等參數，確保果樹能夠正常開花、結果，即便是在反季節的條件下，也能夠保證果實新鮮無害。以塑料大棚為例，栽培技術主要包括打破植物冬眠機制、控制果樹的生長、提高果實產量、果樹整體管理等。管理實踐經驗表明，在果實的成熟階段加強調控管理，能夠提高果實的產量和質量，減少自然災害的影響，最終增加經濟收益[4]。
3.2寒害預防
除病蟲害以外，冬季寒冷天氣也容易危害果樹的生長。相關報道顯示，每年在惡劣天氣的影響下，我國果樹在生產、售賣階段均會造成重大的經濟損失。對此，應該研發新技術，提高果樹的.抗寒性能，保證健康成長；果樹種植要因地制宜，在寒冷地區可以引進抗雨雪、耐低溫的果樹種類，并對種植技術進行改良[5]；加強果園管理工作，實時監測溫度變化，必要時采用有效的防寒御寒措施，從而減輕寒害對果樹的影響。
4結語
果樹管理的6大注意事項，分別是注意摘心、注意疏枝、注意防澇、注意深翻樹盤、注意秋季施肥、注意保護果林。分析可知，當前管理中存在的問題，集中在果樹修剪、疏花疏果、果園修整、病蟲害防治等方面。對此，農業技術的推廣應用，可以從栽培技術、嫁接技術、寒害預防方面入手，為果樹的健康生長創造有利的環境。
參考文獻
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農業推廣論文7
農業推廣碩士專業學位項目自1999年批準設立、20xx年開始招生以來，得到迅速發展。招生領域從開始設置的4個到目前的13個;招生單位從開始的24個，發展到20xx年的63個;20xx年全國錄取1611人，20xx年錄取5789人，7年中招生錄取規模增長了近3倍;已有五屆畢業生，畢業人數近2萬人。農業推廣碩士教育經過了起步與發展階段，培養單位不斷增加，培養制度建設不斷完善，教育質量管理機制逐步健全，管理水平不斷提高，已經為我國“三農”培養了一批高層次復合型、應用型人才。為了解現階段農業推廣碩士教育的具體狀況，更好地服務于社會主義新農村建設，國務院學位委員會和全國農業推廣碩士教育指導委員會，對農業推廣碩士的培養狀況開展了調查工作。本研究根據需要又對相關問題做了補充調查，以下是對調查情況的總結和分析。
一、調查工作介紹
調查主要通過問卷和訪談進行。農推教指委秘[20xx]12號文件提供了五種問卷:招生、培養單位(問卷1，本文沒采用);導師和管理人員(問卷2)，有25個問題;專業學位在讀研究生(問卷3)，有37個問題;專業學位已畢業研究生(問卷4)，有42個問題;用人單位(問卷5)，有14個問題。共發放問卷350份，收回318份，有效率90.9%，其中問卷2共發放74份，收回65份;問卷3共發放106份，收回105份;問卷4發放110份，收回103份;問卷5發放60份，收回45份。問卷發放覆蓋作物、園藝、植保、養殖、林學、農村區域經濟發展、農業資源利用、農業機械化等領域的在讀和畢業生、管理人員和導師、有關用人單位。本文將幾種問卷的相關項目進行歸類，相關的問題結合在一起進行分析;對調查數據采用定量和定性分析相結合的方法進行統計分析;對訪談等開放性問題的結果加以匯總、歸納和整理，總結出最具代表性的觀點、建議，以得出較全面的結論。
二、調查結果與分析
1.關于“對在讀專業課程設置的看法”
已畢業的農業推廣碩士中有28%的人認為合理，62%的人認為基本合理;在讀專業學位研究生中有24%的人認為合理，66%的人認為基本合理;“對所開課程教學效果的總體看法”，已畢業人員中認為滿意和基本滿意的分別是32%和58%，在讀人員認為滿意和基本滿意的分別是25%和69%。這說明目前農業推廣課程設置基本適合當前專業學位研究生的培養，收到了令人滿意的教學效果。
2.關于“喜歡的教學方式”
無論是已畢業還是在讀的農業推廣碩士研究生喜歡案例式和研討式教學的人占大多數(50%~60%)。通過訪談我們了解到，多種方式結合，如研討和案例結合，啟發和自學結合，更適合專業學位研究生的教學。關于考核方式，60%~80%的人認為以課程論文、開卷筆試等多種方式結合的考核方式為好。
3.對教學內容安排的看法
在本項調查中，調查對象大多認為教學內容應該側重理論與實際相結合，認為應多講授一些案例分析(70%);其次是重視實踐教學，增加切身感受(54%)，多安排一些前沿理論性課程(40%)和多學科性學術講座(30%)。這說明，對于來自農業生產和科技推廣第一線的農業推廣碩士研究生，教學內容應以案例或實踐內容為主，同時也要講一些前沿理論性或多學科交叉性課程，以便開闊他們的視野，激勵他們在實踐和應用方面的創新。
4.對專業學位研究生教學內容的看法和攻讀專業學位的收獲
已畢業和在讀(已修完課程，進入論文階段)的農業推廣碩士研究生認為，目前的課程教學內容主要以拓寬知識為主(70%~80%)，其次是能夠結合實際工作(50%~60%)，認為深化基礎的為30%~40%。對教學內容是否反映最新研究成果、是否新穎，已畢業和在讀的研究生認識差別較大，這可能因為20xx年以前用的舊培養方案沒有更多體現這方面的內容，農推教指委對培養方案統一修訂后，課程設置和教學內容更能體現新穎性，結合生產實際反映最新研究和應用成果。在攻讀專業學位收獲方面的調查結果顯示，主要收獲在綜合素質提高(70%)，專業理論和技能的提高及觀念的更新(各60%)，其次是創新能力的提高(40%)，也有部分人認為拓寬了社會人際網絡。
5.關于學位論文和指導教師
已畢業和在讀的農業推廣碩士研究生論文選題以結合工作自選最多(分別占50%和46%)，導師指定研究課題的`也占40%以上。課題類型多是設計或應用型，其次是研究型的;大多數農業推廣碩士研究生工作在科技推廣與管理部門或科技工作站，具有豐富的實踐經驗，課題研究內容多是結合工作中遇到的問題或正承擔的研究課題進行。在攻讀專業學位過程中，最需要導師指導和幫助的環節是論文選題(60%)、研究設計與方法(56%)、論文研究與寫作(40%);與導師半月到一個月聯系一次的較多。農業推廣碩士教育，更側重于應用和實踐研究，對論文的要求要達到一定的標準[2]。導師在論文選題針對性、實驗設計的合理性、研究方法和技術路線的可行性等方面給予指導，對保證課題研究順利實施起關鍵作用，已畢業和在讀農業推廣碩士研究生對這一點的看法基本一致。
6.影響課程學習效果的主要因素
通過調查可知，影響課程學習效果的因素依次是:缺少參考書，不利于自學;課時偏少，內容少;針對性不強，興趣不高;理論性太強，不易理解;專業跨度大，難聽懂;注意力難集中;內容陳舊，不豐富;教師講課效果不好。由于農業推廣碩士學位是實踐性和應用性很強的學位類型，沒有針對性很強的教材體系，只能通過案例研討等方式實施教學。在授課時間方面，多數人認為一年授課4次，每次15天左右比較合適。由于有的人跨專業報考，就出現了聽課吃力的情況;由于沒有專職任課教師或教師缺少培訓，也影響講課效果。攻讀專業學位時遇到的主要困難依次是:工作和學習的矛盾突出，學習時間難以保證(80%)、論文工作條件難以保證(50%)、學費和論文經費難以保證(15%)。通過分析我們認為，攻讀農業推廣碩士學位的人員是在職人員，在單位是業務骨干，這就很難保證他們有充足的時間和精力用在學習上，因此出現學習時間難以保證、注意力難以集中而影響學習效果的情況。
三、討論與思考
農業推廣碩士教育從產生到發展僅有十余年的時間，已培養了一大批應用型、復合型人才，它通過充分發揮產學研結合、以理論提升實踐應用的優勢，為社會主義新農村建設提供了強大的技術和人才支持。但如何使教學與科研、人才培養更適合經濟社會發展需要，實現農業推廣碩士研究生教育健康持續發展，是目前面臨的重要課題。
1.影響農業推廣碩士研究生教育發展的因素
從學校層面講，影響農業推廣碩士教育發展和培養質量的主要因素依次是:教學場地和設備等資源緊張;辦學經費投入不足;組織生源機制不健全。近幾年，本科生教育連年擴招，高校的教學資源一般先滿足本科生教育，在研究生教育尤其是專業學位研究生教育方面的投入普遍不足，調查對象對這一點的認識基本一致。從教師層面講，教師工作負擔太重，對學生指導不力;導師對專業學位的認識不夠，責任心不強是主要因素。據調查，目前研究生導師所指導全日制博士、碩士研究生較多，各校對研究生發表論文等一般都有明確的硬性要求;研究生通過參與導師的課題研究來完成學位論文，因此導師傾注的精力相對較多。而對于農業推廣碩士研究生，學校對他們一般沒有硬性學術方面的規定，師生均認為這類學位對學生要求不高，導師因此投入精力不足，指導不力。從學生層面講，主要是學生學習動機不純，學習目的不明確，因而學習熱情普遍不高;另外，學生“工學”矛盾突出，入學前他們的知識基礎對本階段學習的支持力度不夠等，也是不利的因素。
2.統一認識，提高質量意識
由于國家不撥付農業推廣碩士的培養經費，因此，學院在生源發動和培養方面不得不考慮成本和收益，很容易出現培訓化和營利性傾向。研究生教育管理部門要狠抓質量和培養環節，要做好宣傳，讓各級管理人員、導師和農業推廣碩士研究生都清楚專業學位的特點和要求，在質量意識上協調統一。為促進農業推廣碩士教育可持續健康發展，國家應該加大財政支持力度，對培養單位和來自農村基層的學員實施補貼;在相關政策上將農業推廣碩士研究生教育與任職資格、就業資格緊密結合[3];或者將農業推廣碩士招生納入招生計劃，給予更多的政策支持。
3.優化生源質量，注重職業背景
目前招生學校和領域擴展較快，生源職業背景弱化[1]，加之招生時對考生前置專業沒有嚴格要求，且部分考生學習動機不純，因此就出現學生“專業跨度大，難以聽懂”的現象。鑒于此，應對招生領域和培養目標進行科學論證，對報考人員的職業背景和前置專業提出嚴格要求。招生學校要重視對考生背景知識和專業知識的綜合考核，錄取學有專長、有學習愿望和潛力的農業科技推廣、服務和管理一線人員，培養與行業、職業相對應的應用人才。
4.教材建設和師資隊伍建設的重要性不容忽視
課程教學既要重視鞏固學科的基礎理論知識，又要反映研究、應用的最新進展和成果，要有新穎性和系統性。農業推廣碩士研究生畢業離校時間較長，從事的職業不一，在有限的在校學習時間內，對課程內容和質量、教學內容、教學方式要求比較高，但現在卻是教學過程中缺乏專用教材和專職教師。因此要重視農業推廣碩士研究生教育的教材建設和師資隊伍建設，選用實踐經驗豐富的教師任課，也可以聘請企業、科研院所的高管或專家開設專題講座。
5.采取多種教學方式，加強實踐教學環節
目前的教學方式多采用多媒體教學、網絡教學，能夠充分利用網絡教學資源，以便于不同領域的同學靈活掌握學習時間來自學。但是，跨專業和同等學力人員的補修課程、不同領域交叉課程和前沿課程的開設仍不足，而且實踐教學環節薄弱，不同領域之間的實踐教學條件存在較大差異，難以取得滿意的實踐教學效果。因此，應通過完善的針對性強的課程教學體系，重點培養農業推廣碩士生解決生產實際問題的能力和應用創新能力。
6.導師在培養中應發揮主導作用
許多農業推廣碩士研究生雖然有很好的工作積累和基礎，但是不知如何開展論文寫作工作，如選題沒有針對性、題目過大、內容空洞，或研究內容多而雜，重點不突出，論文寫作不規范等。調查和訪談均反映出導師在專業學位研究生培養中應占主導地位，但是，由于每個導師指導的研究生較多，加上科研教學的壓力，導師在農業推廣碩士研究生的培養中精力投入不足，指導不到位。因此，應當加強導師隊伍建設，嚴格遴選和審核，組建了解生產、有豐富實踐經驗的導師隊伍;建立導師定期考評制定，對于責任心不強等不稱職導師進行淘汰或限制招生。另外應實施雙導師制或導師組制，充分利用科研院所的人才資源，加強橫向課題合作，緩解推廣應用型師資短缺的矛盾，以保證農業推廣碩士的培養質量。
農業推廣論文8
摘要：
中國是農業大國，種植業的高產技術能夠很好地提高農作物的產量，而且已經得到了較好的推廣，但卻只是在試驗田中推廣使用，在全國范圍內的推廣使用并不是特別的理想。依據相關資料和實際情況的調查，對農業技術推廣過程中存在的問題進行了闡述，同時提出了相應的解決措施，希望能夠為農業技術的推廣提供一些借鑒價值。更多農業基礎科學論文相關范文盡在職稱論文發表網。
關鍵詞：農業基礎科學論文
農業在中國經濟的發展中有非常重要的作用。中國自古以來就是農業大國，但是工業現代化水平一直不高。在中國，農業技術的發展比技術的推廣效率高，致使科研成果的使用率很低，不利于農業經濟的發展。以下筆者對農業技術推廣存在問題和措施進行了總結。
一、農業技術推廣。
農業技術推廣主要包含以下方面：如基地試驗、技術培訓、服務保障等，就是將農業新技術推廣給農業的生產經營者，同時在專業指導人員的幫助下將新技術應用到實際的農業生產中，在提高農業效率的同時促進農業經濟的發展。
二、農業技術推廣體系存在問題。
1、農業技術推廣體系。
在農業的推廣體系中，主要包括以下方面：第一，農業知識培訓機構；第二，進行農業研究的組織；第三，群眾的科技組織；第四，進行技術推廣的專業部門；第五，相關的農業技術人員。對農業技術推廣體系的建設，應該依靠各個相關部門的配合才能實現。
2、農業技術推廣體系中存在的問題。
我國一直很重視農業的.發展，尤其是對農業技術的推廣和創新工作，但是農業推廣體系存在的問題也是不容忽視和亟待解決的。其問題主要表現在以下方面。
第一，政府部門在進行農業技術推廣中，積極性不是特別高，對其推廣過程缺乏應有的干預，進而使農業技術在推廣中出現轉化率低的問題。
第二，在推廣的過程中，推廣的范圍受到限制以及推廣中的設備不完善和落后，進而使農業技術的推廣出現瓶頸。
第三，對農業科研的重視程度不夠，資金投入較少，在實際的工作中，科研機構很難進行順利的工作。
第四，技術推廣工作人員的設備配置比較落后，降低了農業技術推廣的過程和效率。從上面的闡述我們可以知道，我國農業體系的問題阻礙了農業技術的推廣工作。所以，應該加強對農業推廣體系的建設與發展。
三、提高農業技術推廣效率的措施。
1、健全農業技術推廣體系。
對農業推廣體系進行建設，主要包括3個方面：第一，政府；第二，農業科研機構；第三，農業經營企業。3個部分協調發展才能促進農業推廣體系的建設和發展，實現3個部門的結合應該做到以下幾點。第一，將農業推廣體系部門的農業科研部門進行有效的銜接，不斷提高二者的融合程度，以更好發揮作用。農業科研部門需要通過農業技術推廣部門的幫助才能將科研成果進行實際的轉化，同時能夠提供實際的生產信息，不斷促進農業新技術的應用和開發的程度[1]。第二，農業生產企業和科研單位進行配合，農業經營單位能夠為科研單位提供資金支持，保障新技術研發工作的順利進行，同時科研單位能夠為經營者提供一定的技術支持，兩者之間實現共贏。第三，農業科研單位和我國的農業部門進行配合，不斷促進中國農業的市場化發展水平。
2、對農業技術人員進行培訓。
第一，為了加強農業技術的推廣，應該加強對縣、鎮等基層工作人員的培訓，培養他們對農作物高產栽培技術的掌握，進而保障相關的高產技術能夠真正運用到實際的生產中。
第二，在進行相關人員的培訓中，應該保證對農戶、技術人員和管理人員都能夠對高產技術進行有效的掌握，不僅要加強其技術能力，而且應該提升他們的思想素質和認識水平。
第三，可以采用多種多樣的形式對工作人員進行培訓，如可以讓專家錄制視頻，然后讓相關人員集體學習，也可以進行定期培訓，辦理培訓班等，也可以通過廣播的方式進行，對考核合格的人員頒發培訓證書[2]。
3、農業技術推廣體系的創新。
第一，不同的農業推廣機構性質是不同的，將農業推廣機構進行劃分，主要有以下幾種：首先，中介；其次，純公益性；再次，法律授權；最后，盈利性的機構。應該對不同的機構進行智能的具體劃分。
第二，為了適應市場經濟的發展，應該對農業技術推廣體系進行不斷的創新，應該做到以下方面：對技術平臺進行創新；建立中介機構以及相應的服務機構；結合相關產業，找到發展的突破口。
四、結語。
農作物為國民生活提供了保障，其高產技術的推廣能夠提高相關農作物的產量和質量，在不斷促進農業發展的同時，也能夠促進相關副業的發展，同時也能夠為輕工業等產業提供原料支持。因此，農業技術推廣對農業的發展至關重要，應該不斷改善推廣體系，不斷對其進行建設。政府應該加強對推廣技術的重視，加大技術和資金的支持和投資，發動民間組織對推廣體系進行科學研究，實現將研究成果真正應用到實際的農業生產中。同時加強對推廣人員的技術培訓，不斷促進體系的推廣，進而逐步實現中國農業現代化的良好發展。
參考文獻：
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農業推廣論文9
一、研究對象
農林高職院校農業推廣與農業氣象兩門課程的授課班級為同一班級，授課時間分別為同一學年的春季學期與秋季學期，授課的方法都采用任務驅動教學法，在具體授課過程中對學習任務的設計和學生學習方法略有不同。
1.農林高職院校農業推廣課上的任務驅動教學。師生共同設計任務。
（1）教師設計部分。綜合考慮農業推廣學科性質、高等職業院校開設此課程的目的、學生所在專業、任務驅動教學方法的特點及教學任務設計的原則，筆者在農業推廣課程授課過程中采取了師生共同對教學任務進行設計的方法。即，老師將整門課程的知識點設計為一個符合課程需求的、規定了教學范圍但不指定具體名稱的綜合性較強的教學任務（×××地×××項目的推廣），這一綜合任務又下設若干子任務：①農業推廣人員角色認識；②×××地農業推廣項目的選擇與確定；③×××農業推廣項目的實施；④×××農業推廣項目的總結評價；⑤×××農業推廣項目成果報獎。整個學科的知識點分別穿插于若干個子任務中。
（2）學生具體設計任務及實施。不同專業的學生在老師的引導下明確農業推廣人員角色扮演的身份及工作性質與程序；然后結合社會崗位需要、個人興趣愛好、農業專業知識掌握情況、本課程知識點、當地自然與社會條件等綜合分析選擇確定農業推廣項目，并撰寫推廣項目可行性分析報告；確定了具體推廣項目后的工作實施過程中，學生需要結合自選項目的復雜程度、當地農民素質條件，以及硬件設施等選擇確定項目的推廣模式與方法，并撰寫推廣項目實施方案，模擬推廣過程中學生需要根據農民的采納情況隨時應變使用多種方法，并鍛煉學習人際交往及演講的溝通、交流、語言技巧；項目推廣演練結束后，學生需要進行雙重總結與評價，一重總結為對自身所選項目及推廣情況進行專業的經濟效益、社會效益、生態效益等綜合總結評價，并撰寫總結報告，二重總結為學生之間相互對課堂學習情況進行評價總結，總結在評價過程中相互取長補短；最后，學生們需要撰寫推廣項目成果請獎申請書，學習推廣項目的報獎流程。
2.農業氣象課上的任務驅動教學。
（1）教師單獨設計任務。教師將學生所學專業目標與農業氣象課程目標充分結合，以學生現有的知識結構和能力水平為基礎，對整門課程設置了總體目標任務“×××省農業種植業區域規劃”，課程總任務下設支撐典型任務共7個：①×××省各地農業氣候資料及代表性農作物種類資料搜集；②光照對農作物生產的作用及影響；③溫度對農作物生產的.作用及影響；④水分對農作物生產的作用及影響；⑤風對農作物生產的作用及影響；⑥×××各地農業氣候資料及代表性農作物種類資料分析；⑦觀測不同作物的農田小氣候特征。
（2）任務實施過程。教師在第一次課上對任務的實施過程、學習過程中使用的參考資料、學習提示等簡要向學生進行說明，學生課下個人完成并小組匯總分析，第二次課上時間一分為二，前半部分時間為學生對課下學習結果進行展示，老師隨時點評指導，后半部分時間由教師下達下一個任務，依次類推，直到學期結束，完成全部的典型學習任務。最后，師生共同匯總各典型任務結果并分析，完成課程總任務。
二、研究方法
1.文獻資料法。本研究通過中國期刊網、中國優秀碩博士論文文庫、高校圖書館期刊資料室資料進行檢索，收集相關文獻資料。
2.問卷調查法。兩門課程在學期結束后都對該班36名同學發放了調查問卷表，兩次共收回問卷調查表72份，回收率100%，有效率100%。
3.數理統計法。采用Excel統計軟件進行圖表制作和統計。
三、教學效果對比分析
農林高職院校兩門課程結束后，都對該班學生進行了課程學習效果問卷調查，發放問卷調查表內容完全一樣，主要從學生的學習興趣、學習積極性與自覺性、資料查閱能力、自我分析解決問題能力、人際交往能力、語言組織表達能力、專業知識掌握全面程度、綜合素質提高程度等方面入手調查。詳細數據如下。
1.學習興趣有無對比。農業推廣課程：學生有學習興趣問卷36份，比例100%；無學習興趣問卷0份，比例0。農業氣象課程：學生有學習興趣問卷28份，比例77.8%；無學習興趣問卷8份，比例22.2%。
2.學習積極性與自覺性提高對比。農業推廣課程：提高了學習積極性與自覺性問卷34份，比例94.4%；沒提高問卷2份，比例5.6%。農業氣象課程：提高了學習積極性與自覺性問卷26份，比例77.8%；沒提高問卷8份，比例22.2%。
3.資料查閱能力提高對比。農業推廣課程：提高了資料查閱能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農業氣象課程：提高了資料查閱能力問卷34份，比例94.4%；沒提高問卷2份，比例5.6%。
4.自我分析解決問題能力提高對比。農業推廣課程：提高自我分析解決問題能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農業氣象課程：提高自我分析解決問題能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。
5.人際交往能力提高對比。農業推廣課程：提高人際交往能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農業氣象課程：提高人際交往能力問卷24份，比例66.7%；沒提高問卷12份，比例33.3%。
6.語言組織表達能力。農業推廣課程：提高語言組織表達能力問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農業氣象課程：提高語言組織表達能力問卷30份，比例83.3%；沒提高問卷6份，比例16.7%。
7.專業知識掌握全面程度對比。農業推廣課程：專業知識掌握全面問卷36份，比例100%；不全面問卷0份，比例0。農業氣象課程：專業知識掌握全面問卷30份，比例83.3%；不全面問卷6份，比例16.7%。
8.綜合素質提高程度。農業推廣課程：提高綜合素質問卷36份，比例100%；沒提高問卷0份，比例0。農業氣象課程：提高綜合素質問卷29份，比例80.6%；沒提高問卷7份，比例19.4%。由上圖可以看出，農業推廣課程教學過程中學生的學習興趣、積極性與自覺性、人際交往能力、語言表達能力、專業知識掌握全面程度、綜合素質提高程度明顯優越于農業氣象課程；查閱資料能力與自我分析解決問題能力相差不明顯。可見，雖然任務驅動教學的優越于傳統填鴨式教學，但應用任務驅動教學過程中師生共同根據課程需要、專業需求、社會崗位需要、個人興趣設計任務的教學效果又比單純由教師根據課程目標設計任務的教學效果優越。
四、結語
目前，各級各類農林高職院校的各門課程都在不斷探索應用任務驅動教學模式進行教學，其目的旨在提高教學效果，提高學生的技能應用能力及綜合素質。建議授課過程中，在教師的引導下，讓學生創造性地探究設計學習任務，可以很大程度上體現學生的自我價值，而學生的自我價值一旦能夠得以肯定，其學習興趣與積極性、學習潛能則被無限激發，學生自然受益匪淺。
農業推廣論文10
[提要] 本文分析農業科技成果信息的基本特征，農民對農業科技成果信息的需求類型以及影響農業技術推廣應用的原因，提出促進農業科技成果轉化過程中的信息服務策略。
關鍵詞：農業科技成果；轉化推廣；信息服務；服務策略
中圖分類號：G358 文獻標識碼：A
隨著廣大農民科技意識的逐步增強，為鄉村農戶提供致富的各類科技成果轉化的技術信息服務應是當今縣區圖書館開展科技信息服務工作的重要內容。黨的十八大報告指出：“解決好農業、農村、農民問題是全黨工作重中之重，深入推進新農村建設和扶貧開發，全面改善農村生產生活條件。著力促進農民增收，保持農民收入持續較快增長。”而加快和促進農業科技成果的轉化并讓廣大農民所掌握是促進農民增收，保持農民收入持續較快增長的基石。為此，縣區圖書館開展農業科技成果轉化的技術信息服務工作，可以說是直接有效地架起了農業科研項目研究者與成果轉化的推廣應用者之間的橋梁，農業科技成果轉化的信息服務是把農業科技成果轉化為現實生產力、擴大農民增收的重要手段之一。就現代縣區圖書館服務功能的深化與轉變，如何配合農業科技成果推廣部門，將眾多的農業科技成果轉化的信息服務到農村中去，是我們要在逐步的深入農村的信息服務工作中進行不斷摸索的問題。
一、現代農民對農業科技成果轉化技術信息的需求分析
隨著中央對農業發展建設的重視，全國農業科研部門取得了許多改進和提高農業生產技術的科研成果，如果能及時有效地將它們推廣應用到農業農村的生產，那一定會大幅度促進農民增產增收。但現今受各種條件限制，農業科技成果的轉化和推廣應用并不盡如人意。我們認真對多年來在農村開展的農業科技成果轉化信息服務工作的實踐分析得知，目前農業科技成果轉化推廣之所以緩慢，除成果理論與實踐應用基礎有差異以外，更重要的是沒有找到使農業科研成果的轉化項目與農民的接受能力相匹配的結合點。我們要牢記凡是農業科技成果的轉化推廣只有讓鄉村農戶所吸納方可得到實施，才能收獲到令人滿意的社會效益和經濟效益。為此，農業科研成果轉化項目的選擇也就是農民對成果的需求興趣是農業科技成果轉化應用的關鍵。一般說來，農業科技成果的轉化技術信息主要有三種類型：
（一）熱型農業科技成果轉化技術信息。在多年的農業科技成果轉化服務工作中，我們把能讓農戶接受比較快的，其推廣實施操作技術便于掌握而且農戶也極為愿意接納的那些農業科技成果轉化技術信息稱之為熱型農業科技成果轉化技術信息，把農民對這類轉化成果技術信息的需求稱之為熱型成果轉化信息需求。由于熱型成果的轉化信息一般屬靜實狀態，使用操作簡便，全然不用增加活勞動投入，便可展現突破性的科技致富特點，增產效果十分明顯，所以深受農村農戶的歡迎。例如，我們針對鞍山一些地區遼河與太子河流域河灘沙土地居多，受遼河與太子河流域地質構造影響，每年種植的糧食作物未等到成熟季節，就會遭到雨水的侵襲，年底收獲甚少的情況，經過認真研究和搜索其他省市在解決河灘沙土地種植方面的科研成果，我們慎重地將寧夏農業科技研究所研究實驗成功的河灘地改良西瓜品種種植的成果轉化技術信息提供給他們，并借助于當地農業技術推廣站指導農民實施。結果當年未等雨季到來就獲得了大豐收，每畝地增收約2，000元，比往年種植糧食作物每畝增收1，000多元，經濟效益和社會影響都非常好。緊接著第二年，我們又將此項轉化成果技術信息推廣應用到全部遼河與太子河流域河灘地的鄉村農戶，為農村農民增產增收發揮了極大作用。
（二）溫型農業科技成果轉化技術信息。有些農業科技成果轉化的技術信息對農民而言有一定的應用實施興趣，但這種成果轉化技術信息讓農民感到見效不快，而且應用實施需要向農民進行具有真實見效的示范展示和深入淺出的反復宣傳，我們將這類成果轉化技術信息稱其為溫型農業科技成果轉化技術信息，把農民對這類轉化成果技術信息的需求稱之為溫型成果轉化信息需求。溫性成果轉化技術信息常常含有一定難度的關鍵性技術內容，一旦推廣實施增產效果顯著，適應面也較廣。然而，需要解決實施過程中的技術難度，應用設施的配套提供，并且要解決活勞動投入的增加問題。例如，地膜覆蓋技術雖在全國已推廣應用種植40多種農作物，但在有些地區，由于農民感到對地膜覆蓋的關鍵性技術不易掌握，又怕由此所投入的資金不見效果，所以農民對溫性成果轉化技術信息的需求較熱性成果轉化技術信息的需求不夠迫切。為此，如果我們能夠通過對農業科技成果轉化技術信息應用條件的改善和對農民接受能力的扶持，并加強服務的技術手段，將“溫型農業科技成果轉化技術信息”變為“熱型農業科技成果轉化技術信息”，應是我們現代縣區圖書館信息服務所要做的具有重要意義的工作。
（三）冷型農業科技成果轉化技術信息。有些農業科技成果轉化的.技術信息對農民而言興趣淡漠，很難接受或者是不接受，我們將這類成果轉化技術信息稱其為冷型農業科技成果轉化技術信息。這些農業科技的轉化成果信息，絕大部分是修補、重組、相互移植和復制原有的常規技術和地域間的品種物化，科技改良和簡易農業生產過程的新技術含量較少，農民應用后雖能取得一定的增產效果，但費時、費工、費力，因此農民對這些農業科技成果轉化的技術信息的需求較為冷淡。
二、溝通深層次農業科技成果轉化技術信息推廣服務的渠道
在現今全國農業建設大發展的環境下，如何更好地利用已有的農業科技成果為農業建設服務，為農民持續增產增收服務，這不僅是政府和科技部門的大事，也是我們科技信息服務部門為壯大農業生產要做的重要工作。為此，這就要求我們縣區圖書館的科技信息服務工作要根據農民對農業科技成果轉化技術信息的需求狀況，聯結地區科技推廣部門，充分利用自己的科研和信息資源優勢，在眾多的農業科技成果中尋求并積極推廣那些“熱型成果”轉化技術信息；認真分析研究探索將那些“溫型成果”轉化技術信息提升為“熱型成果”轉化技術信息的服務渠道。
（一）構建農技推廣部門為主導型的成果轉化技術信息服務模式。該種服務模式的基本構成是 “農科部門+農技推廣部門+農技成果轉化技術信息服務部門（主要是縣區圖書館）+鄉村農戶”的信息服務模式，這種成果轉化技術信息服務模式能夠充分發揮縣區各級農業科研、技術推廣站等在推廣農業技術方面的獨特優勢和縣區圖書館的科技信息創新與技術信息篩選及培訓優勢，使最新的適宜于農民采用的“熱型成果”轉化技術信息能夠直接應用到鄉村農戶的農業生產，并很快讓農戶得以熟悉掌握。例如，關于稻田雜交水稻新成果信息技術的推廣，我們（科技信息提供部門）與遼寧省農業技術研究所（農科部門）鞍山市千山區農技推廣站（推廣機構），并在千山區政府的支持（農戶部門）下，選擇了鞍山市千山區宋三臺鄉李性農戶（具體農戶）中實施了5畝地的各種雜交水稻成果轉化技術的示范推廣基地，由省農業技術研究所和我們負責最新科技成果轉化應用技術信息的提供，千山區農技推廣站負責具體技術的實施指導，宋三臺鄉則負責組織插種，農戶在所提供的技術信息指導下負責田間科學管理。在該基地實施與各項田間科學管理期間，千山區政府在不同的階段與農季組織各鄉干部與廣大農民進行考察觀摩，開展技術培訓、現場仿效等方式，逐步讓更多的農戶所接受，從而使農業科技成果轉化的技術信息得到順利推廣，讓縣區圖書館的農業科技信息服務工作深入農戶的心中。
（二）培養農業科技成果轉化實施示范戶，搭建區域農業科技成果轉化的良好平臺。現代農業科技成果轉化的主戰場是在基層鄉村，成果推廣轉化的關鍵環節是農民的欣然接受。而這一切的達成主要是取決于農民的文化科技素質與經濟承受力。為此，我們農業科技信息服務部門（主要是各類科技信息機構、縣區圖書館的信息服務部門）應大力做好兩方面的工作。
1、大力扶植培養推廣應用農業科技成果轉化技術的示范農戶。在某一鄉村，借助當地農技推廣站的幫助，確定了某一項農業科技成果轉化項目后，根據轉化項目的各種條件要求，選擇那些擁有一定資金、科技應用意識和接受能力比較強的群體作為扶植與培養的示范農戶，聯結當地農技推廣站（所）對這些鄉村農戶實施成果轉化應用的重點服務工作，經常性不定期地向這些農戶提供那些科技含量高、收益快的農業科技成果轉化的技術信息。幫助或者說是先行一步讓這些農戶熟悉掌握轉化的成果信息并嘗到甜頭。然后，將他們的應用效果不斷向本區域其他農戶宣傳示范。成功一項推廣一項，形成成果轉化技術信息服務的接力賽。同時，在此基礎上，時刻注重通過試種農戶興趣的不斷濃厚，開展實現“溫型成果”轉化技術信息服務向“熱型成果”轉化技術信息服務工作發展。
2、發揮縣區圖書館的優勢，著力提高農民的科技素質。一個時期以來，通過國家和各級政府的不斷努力，農民的文化素質和科技素養有了大幅度的提高。盡管如此，隨著農業科技技術的飛速發展，農民的科技素養依然是阻礙農業科技成果轉化的大問題。因此，作為科技信息服務者，特別是作為最有資格與農民經常接觸的縣區圖書館的科技信息服務部門，要充分發揮和利用自身普及與提高民眾文化知識水平的功能優勢，與農科教等農業技術推廣部門一道，大力實施提高鄉村農戶科技意識與科技應用能力等方面的培訓，著力提高農戶的科技素質，培養農戶接受新技術、新成果的能力和實施農業科技成果轉化的廣度、深度和速度的能力。我們縣區圖書館要采取到農村農戶舉辦短期班培訓、專題技術講座、實地傳授技術和技術咨詢等方式，對農民進行科技意識與科技實施能力相結合的教育與培訓，讓這些農戶成為一支現代農業科技興農的堅強主力軍。
（三）搭建農業科技成果轉化技術信息化綠色通道和網絡平臺。農業科技成果轉化技術信息化將科技成果轉化信息滲透到了農民的生產、經營、消費、乃至學習等各個環節，使農戶明顯看到了其生產效率和生活水平在不斷地大幅提高。農業建設市場的靈魂是信息，當今農村建設這個市場是由信息的引導而不斷發展的。在全國數以千萬計農戶為主體的農業生產市場，必須要盡快適應國內國際統一的大市場的發展規律的要求，急迫構建較成熟的市場信息傳播機制來為農業科技成果的轉化鋪路并形成綠色通道。
在大數據背景下的農業科技信息服務工作的開展，使現代互聯網技術和網絡通訊技術成為了支撐農業科技發展的直接產物和堅強基石，成為了牽動農業建設發展的一個極為活躍的手段因素。美國著名未來學家托夫勒曾提出：農業革命的基礎是生物技術和信息技術的突破進展及其在農業領域的成功運用。因此，搭建農業科技成果轉化技術信息的網絡平臺，對于提高農業科技成果轉化的應用推廣，培育農村農戶實施更新的農業科技轉化成果有著積極和明顯的引導作用。而這一信息網絡平臺的主要工作任務就是：一方面它可以不斷地收集、整理并研究篩選各類“熱型成果”的農業技術信息；另一方面它又可以利用現代網絡通信技術將篩選的各類“熱型成果”農業技術信息快速直接地傳播到農戶手中，指導農業生產，促進農業科技成果的快速轉化。
農業推廣論文11
摘 要:介紹農業技術的推廣與應用對農業和農村發展的重要作用。
關鍵詞:技術推廣; 問題; 對策
1 中國農業技術推廣存在的問題
1.1 農業技術推廣人才缺乏、人才結構不合理 在中國廣大農村,農業的發展極需要農業技術的推廣。但是有些農村,經濟條件落后,沒有專業的技術人員的指導,或者政府編制的技術人員知識結構根本不符合當地農業發展的實際狀況。一些農民在遇到問題之后,請技術人員進行指導,由于有些技術人員的知識結構不合理,所以根本不能有效地解決農民遇到的實際問題,達不到農業技術推廣的作用,農民也對一部分農業技術推廣人員失去了信心,所以,只能按傳統的辦法進行生產。
1.2 農業技術人員與農民的溝通不足 中國許多事業帶編制的技術推廣人才,在拿了國家的穩定工資之后,根本就沒有盡到技術推廣人員職位的責任。他們往往只呆在辦公室里,與農民完全脫離了聯系。他們的知識也僅僅止于在學校學習的一些淺顯的技術知識和理論知識,還缺少多次的實踐論證,因此,技術的含量還有待提高。農民是最需要農業技術的群體,而農業技術推廣人員與農民的脫節,導致了農業技術不能得到有效地推廣利用。此外,一些農業技術人員,他們有先進的農業技術,但是他們的技術只是為了科研、評職稱和加薪,而不是真正的為農業發展服務,所以先進的農業技術還是不能夠真正地推廣到每家每戶。
1.3 農業技術推廣經費不足,農業基礎設施落后 由于政府的財政撥給農村農業技術推廣的經費非常有限,所以一些農業技術無法真正地進行推廣[1]。其次,由于有些農村地區,農業的基礎設施比較落后,所以農業技術無法進行有效的推廣,這些問題,都導致技術人員的農業技術無法與農民進行有效的結合,起到促進農村農業發展的作用。
2 擴大農業技術推廣的對策
2.1 培養一定數量的農業技術推廣人員,完善技術人員知識結構 國家要根據每一個地區的農業發展的實際情況,有當地的政府部門選拔和培養一批帶有事業編制的農業技術推廣人員,并且要使選拔的農業技術推廣人員的知識結構與當地的農業發展實際和需要相適應。政府要成立專門的農業技術人員管理中心,定期負責對農業技術人員的培訓,然后要求農業技術推廣人員真正地走入基層,和農民進行有效的溝通。要提高農業技術推廣人員的服務意識,讓他們積極地為農民解決具體的技術問題,親自參加農業的實踐,在實踐中不斷地提高自己的技術水平和解決具體農業問題的能力[2]。
2.2 加強農業技術推廣人員與農民的溝通 農業技術人員只有與群眾真正的結合,才能夠了解農民的需要,才能夠真正地為農業發展盡到自己的一份責任。農業技術推廣人員除了平常做好技術的科研之外,更多地要考慮怎樣將自己的技術進行推廣,真正發揮農業技術的效益。在技術推廣的過程中,技術人員要親自地參與實踐,親近與農民的關系,熱心地幫助農民解決農業技術問題和推廣農業技術。
2.3 增加農業技術推廣經費,完善農業基礎設施建設 國家要對農業技術的推廣引起高度重視,增加對農業技術推廣的財政撥款,提高農業技術推廣人員的積極性。同時還要加大對農村基礎設施建設的財政撥款,只有當農業基礎設施條件得到改善時,一部分農業技術才能進行推廣。比如,要完善農村的道路設施、水利設施等等,確保技術能夠更順利的實施。
2.4 創新農業技術推廣制度 農民是農業技術需求的主體,也是農業自主經營的主體和市場的主體。在新時期,政府要提高農民采納新的農業技術的自愿性,建立農民采納新技術的推廣機制,將市場的需求和農業技術的.推廣進行緊密的結合[3]。要采用一定的激勵機制,利用市場的激勵手段提高農民推廣農業技術的積極性,也提高農業技術推廣人員的積極性,使農業技術的推廣真正落到實處。
農業技術的推廣有助于提高農產品的質量和產量,提高農業的經濟效益,促進農民的增收,實現農村地區的發展,因此,農業技術的推廣在中國有很重要的作用。然而,在中國由于農業推廣技術人才缺乏,農業技術人員知識結構不合理,與農民聯系不緊密和農業技術推廣的經費不足等等原因,農業技術的推廣并沒有落到實處。針對這一情況,我們應該采取積極的措施,通過政府部門、農業技術人員和農民多方的努力,將農業技術的推廣進行到底,使農業技術的推廣為廣大農民服務,實現農民的增收,促進農村地區的發展,建設和諧的社會主義新農村。
參考文獻
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農業推廣論文12
基層農業技術推廣關系著科技、政府和農民這三方之間的積極聯系，也是增進政府和百姓攜手共創和諧社會的紐帶之一。然而隨著農業技術市場的制約情況以及目前基層農業技術推廣中遇到的諸多限制問題，可見基層農業技術推廣在時代潮流發展中遇到了瓶頸，和當前新時代新形勢不能完美的跟進。因此，為了更快速地完成農村現代化、農業技術科技化，基層農業技術推廣必須要積極實行，克服苦難。
1基層農業技術推廣中存在的問題
1.1部分地方政府對基層農業技術推廣資金支持較少
部分地方政府對基層農業技術推廣方面不能積極的重視起來，這其中主要有三個原因導致了基層農業技術推廣出現了問題。第一，基層計入人員技術素質偏低，人員任用存在公平性問題；第二，基層農業技術推廣團隊工作人員的資金待遇不能及時得到保障，政府扶持基金撥付進度滯后；第三，部分地方政府對基層農業技術推廣工作認知度不高，相關法律法規更新進度落后，因此基層農業技術推廣不能得到資金支持進行更深的發展改造。
1.2農民接受新科技興趣不高
我國先進的農業技術給廣大農民帶來了更多收入，然而根據各地實際推廣情況來看，雖然大體上基層農業技術推廣受到了肯定，但仍有一部分農民對基層農業技術推廣保持懷疑。這其中主要是因為：第一，先進的基層農業技術裝備需要高素質高學歷人才來進行操作，費用也相對較高，所以對于基層務農人員來說，操作水準和資金水平是很大的掣肘；第二，高科技技術裝備回籠資金周期長，對于靠農業營收的農民來說是個很大的`考驗；第三，傳統農業技術使農民對此產生強烈依賴感，先進農業技術宣傳不到位，使得農民對新技術信任度低，這也就給基層農業技術推廣帶來了缺少勞動力這一問題。
2加強基層農業技術推廣的措施
2.1提升農民對高科技設備的認知度
基層農業技術推廣的主體是農民，只有說服農民參與進來才能積極的實施農業技術，因此提升農民對先進技術的認知是首當其沖的。
2.2政府加大對基層農業技術推廣投入資金
基層農業技術推廣缺乏資金，不能正常發揮作用，政府為保障農業技術推廣團隊的正常工作，應當盡可能的利用資金給農業技術推廣給予幫助，政府需要保障農業技術人員的工資和經費、建立健全農業技術推廣專項基金以及通過融資行為為農業技術推廣獲得資金補助。
結束語
為了更好地建設和諧農村，政府需要多關注基層農業技術推廣方面，積極開展活動，培訓好專業的基層農業推廣團隊，給農民以保障；加強對基層農民農業種植方面思想的督促，讓農民知道與時俱進才是正確的等等。本文分析了基層農業技術推廣中存在的問題，隨后根據問題進行研究找出整改措施，為基層農業技術推廣錦上添花，希望可以給相關人員帶來幫助。
農業推廣論文13
當今人類面臨著環境污染、資源極度消耗、社會發展極度不合理等問題[1].社會發展不合理因素當中就存在農業生產以犧牲環境換取農業生產的經濟效益提高，讓環境背上沉重的包袱的問題。為此，農業機械工程中急需引入一種綠色技術，探求新的技術體系，實現人類和諧發展。
綠色技術指產生的污染少、消耗少的改善生態的一項技術。綠色技術是一個動態系統，由相關知識、能力和物質手段等內容組成。綠色技術基本特征重在強調技術的整體性而非單一性，戰略和可持續發展地位很高，不斷變化和發展，與高新技術密切聯系。
1 綠色科技漫長的發展現狀
曾經發達國家發生了一系列因水體和大氣污染引發的工業污染事件，長時間影響著當地居民的生命和健康安全。20世紀中后期，發生在發達國家的環境污染事件很多，對當地的生態和環境造成了嚴重的影響，造成了很大的經濟損失。與此同時發展中國家也出現了類似的問題，貧困帶來的污染，究其原因在于人口、經濟和環境的不協調發展，其中人口方面的壓力在發展中國家最為突出。處于貧窮生活條件的發展中國家的人民文化知識得不到滿足，醫療就業也得不到實現。自然資源的開發加大了，科學技術卻遲遲沒有到來。這些國家常常在沒有脫貧之前，水土流失等環境惡化問題就很嚴重。突出的問題加劇了貧窮，從而導致了惡性循環。綠色科技概念的正式提出是在 20 世紀 90年代，這種環境惡化后果讓人們認識到需要引進一種新的綠色技術。
"近些年來，生態環境問題越來越嚴重，今后經濟的發展和人口的增長還會給環境帶來更大的壓力，而解決環境問題的出路在于應用綠色技術，并大力推進綠色技術創新[2]."在綠色環保的理念下越來越多的企業選擇了采用綠色技術進行生產。企業看到了綠色技術的潛在價值，因此堅持的腳步也沒有動搖。綠色技術的革新使環保和生態知識得到了應用。發展綠色技術，對其知識的教育和學習很重要。那么農業機械工程中綠色技術的適用及推廣策略有哪些呢？
2 綠色科技的使用及推廣策略
2.1 綠色防控
綠色防控的出發點是農田系統，著眼點是農業防治，可采用保護天敵、殺害病蟲的措施，以提高作物的防病蟲害能力。化學藥劑要合理使用，不宜過多。綠色防控的重點是推廣抗病性的`種苗，合理布局生態種植結構，吸引害蟲的天敵消滅害蟲。農田布局中應該充分考慮作物種類的繁多性，運用綠色防控技術可及時避免病蟲害的蔓延，大大減少病蟲害的發生。此外，噴灑藥劑的農用機械也要采用先進的操作工藝，在降低成本的同時提高農作物的產量。
綠色防控的目標是采取防控為主、藥物為輔、保護環境、提高農業產量的環保方針，降低作物的經濟損失。綠色防控技術可大大減少有毒農藥的使用，以達到保護環境的目的。綠色防控在現代農業中可采用的綠色防控模式主要有以基地、作物、靶標和產品設施為主地綠色防控模式。綠色防控追求可持續的治理，是一項持久的植保系統工程，追求經濟、社會和生態綜合效益的最大化。綠色防控是綠色植保的體現，是食品安全的依托，具有社會公益性。
2.2 綠色制造
綠色制造又稱面向環境的制造，是以一種清潔循環的生產方式實現工藝的循環。這種循環模式下的綠色制造通盤考慮原料的采購、產品的生產及肥料的回收處理。生產過程中遇到問題及時解決，使工藝得到優化，這完全符合產品成型周期中遇到的情況。在制造過程中采用綠色材料，方便回收，環境污染少，能源消耗低。
綠色制造是綠色設計理念上的一種制造模式，充分考慮了環境和生產效益的雙重作用而實行的一種產品制造。環境得到了保護，資源的利用率也得到了最大化，實現了企業和環境的雙贏。綠色制造是可持續發展戰略在環境和企業間進行的一次完美應用，運用綠色制造的制造理念改變傳統的制造模式是今后發展的方向。另外低碳型經濟也是企業應思考的話題，明智的企業善于推陳出新，運用新的思維理念推動企業發展。
2.3 綠色加工
綠色加工技術是依托傳統加工工藝，結合各類先進的控制技術、表面技術、材料科學技術的現代化制造工藝。綠色加工的加工時間短、效率高、成本低，節省人力，其目的是對資源的合理利用，減少不必要的生產成本， 控制對環境造成的污染、破壞。
綠色加工是一種可持續的機械加工方式，也就是加工方式對環境的沖擊處于自然環境能進行自我修復的水平以下，從能源消耗、材料適應性、水以及其它所使用資源各方面，保持對環境最小的沖擊。傳統機械加工采用切削液，綠色加工采用猛可敵微量潤滑裝置，其僅要壓縮空氣就可完成機械加工潤滑、冷卻和切削全部工作，節省了巨大的運輸費用和保存處理費用。
3 結束語
農業機械工程中迫切需要一場新技術革新。實際上，現代農業機械已經在朝著精準化、綠色安全化的目標邁進[3].發展綠色技術，為解決環境問題提供了一條重要途徑。人們將留給子孫后代一個美麗、富饒的環境。很明顯，綠色技術的開發和應用是一種有益的行為。農業機械中綠色技術的使用對農業發展來說是有益的，積極探索更多的綠色技術也是當下工作的重點。
參考文獻：
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農業推廣論文14
摘要：農民是農業推廣行為的主體，是農業科技的最終接受者和采用者。根據農民需要進行農業推廣，是由市場經濟規律和人的行為規律所決定的。在實踐中，農業推廣人員只有在充分了解和掌握農民心理特點和農民需要的基礎上，轉變工作作風，創新推廣方式和方法，才能充分調動農民采用、接受農業科技的積極性、主動性，這對促進農民行為的自愿變革和開創農業推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。
關鍵詞：農業；農民需要；推廣；途徑
引言
農民需要是農業推廣的原動力，是農民采用和接受農業科技的最初源泉[1]。如果沒有農民對農業科技的接受和采用，那么農業新品種、新技術、新信息就難于轉化為現實生產力，農業推廣就是一句空話、套話。只有根據農民需要來開展農業推廣，才能真正達到教育培訓農民、提高農民素質、增加農民收入的目的。
1了解農民真實需要，科學設置推廣項目
在農業推廣實踐中，可以通過常態化實地調查和咨詢服務這兩種方式，來了解和掌握農民在生產、生活中的真實需要。實地調查就是通過進村入戶，到農家院落實地接觸農民，對村民代表、農村“三戶”、村社干部等農民群體進行座談走訪，調查和了解當地農民的真實需要。咨詢服務則是利用“科技下鄉”、“科技趕場”、“農民夜校”、“農技110”、“農技寶”、“農技微信群”等方式，來聽取農民意見和建議，反饋農民信息。農業推廣人員通過對不同渠道收集到的信息、資料進行整理分析，歸納總結出農民的真實需要，為農業推廣項目的科學設置提供依據，真正使組織推廣目標與農民個人目標有機地統一起來，讓更多的農民在組織目標中看到自己的切身利益，為農業推廣項目的實施激發熱情、增添動力。比如，三臺縣北路鎮鄉主要以種植麥冬、時令蔬菜為主，東南路鎮鄉主要以種植玉米、油菜等糧油作物為主，在農業推廣項目設置安排時，就必須充分考慮到這些實際因素，分門別類，因地制宜，真正做到因需而推，推而廣之，確保效果。如果推廣的農業項目或農業集成技術沒有真正切中農民實際需要，農民在思想上就會產生抵觸情緒，行為上就不會接受和采納，那么農業推廣人員做再多的努力和付出，也是徒勞無功。
2分析農民心理特點，熱情誘導農民需要
農民都具有“農本、自給、守舊、從眾、懼風險、渴求、直觀現實”等心理特點，這就決定了農民在農業教育及科技購買中會表現出不同的接受類型[1]。大多數農民都喜歡那種“立竿見影、吹糖見米”的農業項目和農村實用技術。所以，農業推廣人員只有根據農民的這些心理特點，對農民進行入心入腦的宣傳動員和組織發動，講深講透所要推廣的農業新品種、新技術的意義和價值，才能達到統一思想、提高認識、推而廣之的目的。在20xx年時,三臺縣剛開始推廣測土配方施肥技術，由于當地農民對測土配方施肥技術及其相關配套產品認識不深、了解不透，根本談不上接受和使用，甚至個別農民還產生過抵觸情緒，做反宣傳。生產中，他們還是習慣大量使用碳銨、過鈣、尿素等單質化肥。為此，三臺縣就緊緊抓住農民“眼見為實”的心理特點，通過政企合作，按照“一站式經營、一體化服務、技物配套、連鎖直銷”的模式，切實開展“大規模培訓、大示范帶動、大面積推廣”活動，及時召開收打現場會，做給群眾看，帶著群眾干，積極誘導農民需要，并與群眾面對面算好對比帳，真真切切讓當地農民體驗和感受到因推廣測土配方施肥技術、使用“臺沃牌作物優化配方肥”系列產品帶來的增產增收效果，才逐步改變了農民的傳統施肥觀念。通過十余年的不懈努力，三臺縣測土配方施肥技術推廣工作已經走在了四川乃至全國的前列。
3厘清農民需要層次，確保推廣有的放矢
馬斯洛的需要層次論認為：“人類的各種需要可分為五大類，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要，一個人只有在較低一級的需要得到滿足后，才能產生較高一級的需要”[1]。在農業推廣實踐中，不同區域的農民或同一區域的農民，往往也會表現出不同的需要層次。比如，20xx年，綿陽市委在三臺南部成立了綿陽市丘區農村脫貧攻堅示范區，該示范區涉及三臺縣7個鎮鄉36個村，幅員面積100km2，為了實現精準扶貧、精準脫貧，示范區指揮部在進行基礎設施建設、人居環境改善、產業發展等規劃設計時，以農民需求為導向，并充分考慮到了這7個鎮鄉36個村農民的不同需要層次，真正做到了因鎮施策、因村施策。一是對景福、雙樂、協河等基礎設施相對完善的鎮村，動員和組織群眾進行土地集中流轉，培育農民專合社、家庭農場等新型農業經營主體，通過“公司+專合社+農戶+互聯網”模式，大力發展和培育油用牡丹、藤椒、稻鴨（鰍）等主導產業，不斷加快農民增收致富建設步伐。通過實踐發現，稻鴨、稻鰍模式生長周期短、見效快，助農增產增收成效十分顯著（如稻鴨共育較農戶常規水稻種植畝平均增加純收入841.00元）。為此，當地鎮村干部對培育發展主導產業、為農民帶來持續增收的熱情空前高漲，轄區群眾主動參與度也非常高。二是對紫河、寶泉、建中、廣利等發展滯后的鎮村，群眾內心深處更渴望先對村社道路、塘堰等基礎設施進行改善，示范區指揮部則通過高標準農田建設、產油大縣、小農水等農業項目的`實施，首先對水、渠、路等進行整治和完善，著力改善群眾的生產生活條件。同時，作為縣鄉（鎮）兩級最基層的農業推廣人員，在制定農業推廣目標或安排實施農業項目時，針對同一區域的農民，還必須充分考慮到農民需要的主導性和時效性。比如，在產前，農民主要需要品種、肥料、農藥等生產資料及有關的市場信息，產中則需要技術指導及技術配套服務，而產后則對農產品的供求關系及市場價格更為關注。農業推廣人員只有分清和掌握了農民需要的層次性、主導性和時效性，才能確保農業推廣有的放矢。
4切實轉變工作職能，加快建設現代農業
目前，中國正處于傳統農業向現代農業轉變的時期，農民專合社、家庭農場等新型農業經營主體如雨后春筍般地在廣袤的農村大地上不斷發展壯大，新型職業農民也正逐漸成為新時代農業生產的主力軍。但在經濟新形式、新常態下，農民進行規模化生產經營，必須遵循市場經濟規律，認真分析供求關系、市場價格等因素，及時調整農業產業結構，只有“種得出、賣得了”，才能增加農民收入。所以，作為當代農民特別是新型職業農民，不再僅僅對一般生產技術、經營管理知識有所需要，他們更渴望從農業推廣人員那里得到科技、管理、市場、金融、法律、環保等多方面的信息及咨詢服務，來解決他們在生產經營管理中遇到的各種問題和困難[2]。今天，面對農業推廣的新形勢和新要求，過去那種靠政府行政命令的“大呼隆”式農業推廣已經過時、行不通了，農業推廣機構及農業推廣人員只有切實轉變工作職能和工作作風，不斷加強學習，練好內功，努力提高自身的業務能力和服務水平，才能在農民最需要的時候，送去最迫切的服務，真正當一名“百事通”、“萬精油”的農業推廣人員。
5結論
為了適應新常態下農業推廣工作的需要，農業推廣人員要勤學習、轉作風、強素質、提能力。根據農民需要，自下而上，自上而下,科學設置和安排農業推廣項目，運用需要理論和期望激勵，不斷創新農業推廣手段和方式，及時向農民提供新產品、新技術、新信息等服務，積極誘導農民行為自愿變革，最終達到培育新型職業農民、加快現代農業發展、增進社會民生福祉的目的。
參考文獻：
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農業推廣論文15
摘要：農業是我國的基礎產業，關系到我國的國際地位和國際競爭能力。農業發展歷史悠久，但現代農業的發展離不開農業機械化，要想進一步做好農業發展工作，必須提高農業機械化水平，而農機推廣工作作為農業機械化發展的重要手段和措施必須常抓不懈。本文從農機推廣的重要意義出發，探討農機推廣在農業機械化發展乃至我國農業發展過程中的重要意義，并進一步探討了如何做好農機推廣工作的思路，努力為我國農業發展貢獻一份力量。
關鍵詞：農機推廣；農業機械化；農業發展
我國農業發展歷史悠久，使用農業器具開展農業生產的歷史也很悠久，農業機械化的產生和發展是時代發展的產物，農業機械化水平的高低決定我國農業的發展水平，今后我國農業的發展也必將受到農業機械化的影響。在農業機械化發展過程當中，農機推廣可以說是非常重要也非常關鍵的一個環節，關系到農業機械化發展的大局。
1 發展農業機械化的重要意義
農業機械化是先進生產力的代表，是保證我國農業不斷發展，向現代農業進軍的不竭動力。農機推廣作為農業機械化發展的重要手段，其地位和作用不可替代。農業機械化是現代農業發展的基礎和保障，發展農業機械化，可以加快農業發展進程，同時發展農業機械化也有利于促進農業可持續發展。
1.1 農業機械化是現代農業發展的基礎和保障
所謂的農業現代化主要體現在手工到農業機械的發展和進步，農業機械化實現的是機械替代人力的全過程。農業機械化已經成為現代農業的重要組成部分，是農業的發展基礎，是先進生產力的代表。
1.2 發展農業機械化，可以加快農業發展進程
大力發展農業機械化，不但解放了勞動力，提高了生產效率，還有利于促進農業集約化、規模化經營，也有利于規避農業風險，保證農民收入。農業機械化的快速發展，對于促進農村環境和諧穩定，加快農村經濟發展，農業發展進程都十分有益。
1.3 有利于促進農業可持續發展
農業機械化的發展有利于促進農業資源整合，加快農業產業調整，搶抓了農時，保證了農業生產效率，符合我國農業規模化、集約化的發展思路，改善了農業生產條件，有利于農業可持續發展的順利推進。
2 做好農機推廣工作的具體措施
要想進一步提高農業機械化水平，首先要從農機推廣上下功夫。盡管我國農機推廣工作已經取得一定的成績，但是在其發展的'過程中仍然有許多需要完善的地方，為此做好農機推廣工作是當前農業機械化工作的重點，具體有以下幾個方面的內容。
2.1 加大宣傳力度，提高農機推廣地位
很多地區的農機推廣工作效果不好，主要與當地的重視程度有關。部分地區對于農機推廣工作重視程度不高，導致推廣工作人員的工作積極性不高，加上部分地區農民的不配合，直接影響了農機推廣工作的質量和效率。為了提高農機推廣工作的重要地位，農機推廣人員首先要以身作則，認真對待農機推廣工作，要積極探索如何做好農機推廣的宣傳工作，提高大家對農機推廣工作的重視程度，爭取農民的積極配合。
同時建議農機推廣部門要經常深入到田間地頭，深入到農戶家中，了解農戶的困難和需求，幫助農戶解決在使用農業機械乃至一些農機技術上的難題，與農戶做朋友，幫助農戶認識農機推廣工作的重要性。
2.2 創新農機推廣機制，建立多樣化的農機推廣體系
積極做好創新農機推廣機制，建立多樣化的農機推廣體系的工作。基層農機推廣部門需要逐步建立起科、工、戶一體化農機新產品研發以及多元化的推廣機制，發揮各個部門的優勢，推進農機推廣工作的不斷發展。
2.3 不斷壯大農機維修業，輔助農機推廣事業健康發展
在我國農業機械化事業蓬勃發展的今天，農業機械化部門不能忽視農機維修的重要性。針對農機維修行業要致力于農機維修人才培養，提高農村農機維修網點的維修和服務能力，同時還要與其他農業機械化相關部門保持密切聯系，協同合作，共同為促進農業機械化事業發展作貢獻。
2.4培養農機推廣人才，提高農機推廣人員綜合素質
目前農機推廣需要的是綜合型人才，業務能力強是基本要求，時代的發展要求農機推廣人才必須緊跟時代發展潮流，具備創新思路，不能墨守陳規，知識結構也要不斷更新，關注農機推廣新變化。建議相關單位要積極組織培訓和學習，幫助農機推廣人才進步。
3 結語
農業機械化在我國農業發展過程中占有不可替代的地位，努力做好農機推廣工作是提高我國農業機械化水平的現實需求。筆者認為要想提高農機推廣水平，單靠以上幾點還遠遠不夠，農機推廣工作需要社會各界的支持與幫助，才可以取得新成績，再上新臺階。
參考文獻
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