舞蹈個人師德總結(精品)

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈個人師德總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　0引言

　　舞蹈是一種極具特色的人體動作藝術。它與一般的人體動作藝術不同，舞者將所要表現的情感、思想、人物的性格情緒通過特定的舞蹈動作生動地表現出來，舞蹈可以傳達出作者和舞者想要表達的審美情趣。在舞蹈活動中，由于舞者需要不斷地變化自己的舞蹈動作，這就需要一定空間場所和時間。舞者在舞蹈過程中要身著特定的舞蹈服飾與舞蹈道具，同時還需特定的音樂伴奏與燈光舞臺效果。正因為這些特殊的要求，舞蹈才凸顯出其與眾不同，是一種特殊的動態造型人體動作藝術。

　　1舞蹈教學的智育德育功能

　　學習舞蹈的過程是一個激發學生思維的過程。在舞蹈的學習過程中，中學生可以在舞蹈老師的指導下，進行一些簡單的組合排列練習。學生在學習之后，往往能夠產生一些創新性的想法，并能自己進行一些構圖變化，形成一定的空間概念。

　　學習舞蹈的過程是一個提高學生敏捷度的過程。舞蹈活動往往有著特定的舞蹈伴奏音樂，音樂具有節奏性，學生在聽音樂的過程中，根據音樂節奏的變化做出不同的舞蹈動作。這就有利于提高學生的注意力和快速反應的能力，這對提高學生的思維敏捷度有著重要作用。

　　學習舞蹈的過程是一個培養學生創造性的過程。在舞蹈教學過程中，教師要能夠有意識地引導學生進行舞蹈動作創造。中學生可以獨立思考，開創出新的舞蹈動作與風格。教師要能夠給學生創造一個展示成果的機會，在舞蹈展示結束后，要能夠進行適當的點評與鼓勵，讓學生更加積極地進行舞蹈創作，體驗到舞蹈創作的樂趣。這樣持續以往，學生就能夠養成一個獨立思考、創造性思維的學習習慣。

　　學習舞蹈的過程是一個培養學生思想品德的過程。在舞蹈教學中，教師與學生都必須按照這些規定進行活動。舞蹈對學生的德育作用表現在提高學生的思想道德素質，提高學生學習的積極性和創造性。由于舞蹈活動需要消耗人體大量的體力，有時動作難度也較具有挑戰性，這個過程也是讓學生不斷鍛煉身體、克服困難，勇于挑戰自我的過程，這對塑造學生的健全人格有著重要意義。舞蹈是由很多人一起活動的藝術，學生在這種集體學習過程中，會逐步培養一種集體榮譽感，學會相互幫助、相互競爭、相互學習。在舞蹈比賽過程中，學生會在公平公正的競賽環境中，努力拼搏，爭奪第一。這一舞蹈教學活動可以讓學生學會謙虛明理、友好競爭，給人以性格、信念、思想等方面的熏陶，幫助學生在成長過程中養成良好的思想道德品質。

　　2舞蹈教學中的德育功能

　　2.1樹立公平競爭的意識舞蹈活動和其它活動一樣，具有自身的活動準則與行為規則。這就要求舞蹈學習者必須在學習過程中遵循一定的活動規則，這也是每一名舞蹈學習者應該具備的基本道德修養。舞蹈教學訓練過程中，學生要能夠按照規定的要求來進行練習，在學習過程中掌握一定的技巧。在舞蹈比賽中，學生同樣要能夠遵守一定的比賽規則，這就使學生養成良好的比賽心態。學校在組織舞蹈教學比賽時，要能夠創建公平公正的比賽環境，這樣才能夠有效地增強學生誠信比賽、公平競爭的意識。

　　2.2培養學生勇于拼搏的精神舞蹈的每一個動作都不可能是簡單易學的，要想將每一個舞蹈動作學習到位，就需要學生在舞蹈教學過程中不斷地進行鍛煉、練習，舞蹈練習是一個長期的學習過程。有時一個舞蹈動作，需要經過幾天的反復練習，這就使舞蹈練習活動顯得枯燥乏味。因此，很多舞蹈初學者往往因為不能適應這樣一個學習過程而放棄舞蹈學習。所以，通過這樣的舞蹈教學過程，能夠有效地培養學生不怕吃苦、不怕勞累、敢于挑戰自我、敢于拼搏的精神，有助于學生形成良好的品質，最終對學生的學習生活有所幫助。由此可見，舞蹈練習這一過程既可以傳授學生一定的舞蹈技能，又可以磨練一個人的意志。

　　2.3培養學生團結合作的能力一般的舞蹈往往都是男女組合進行的群體合作的集團舞蹈活動。這種集體學習活動可以讓學生在一個集體的環境中，學會與人合作，學會相互幫助，相互學習、相互提高。學生在集體的環境中，可以減少孤獨感，改變離群的消極心理，能夠學會欣賞別人、學會尊重別人，形成團結互助、樂觀開朗的心態，還能夠培養學生的團結合作能力。由此可見，舞蹈教學活動能夠幫助學生培養集體榮譽感，增強學生的社會交際能力，樹立團結合作的意識。

　　2.4培養學生積極的心態由于舞蹈教學的內容較為豐富，極具趣味性和挑戰性，表現出來的藝術形式也極有吸引力，因此很受人們的喜愛。由于舞蹈也有比賽的形式，在比賽中難免會有輸有贏，這個過程中學生要學會為成功和失敗的人鼓掌。那種能夠不畏困難，勇于拼搏的人更應該受到人們的尊重。學生在舞蹈比賽過程中，要能夠養成積極的心態，重在參與，不要急功近利。

　　2.5提高學生社交能力、培養感情舞蹈是一個集體活動的過程，學生們在舞蹈教學過程中可以與同伴建立良好的關系，在情感交流時相互感染，培養感情、增進友誼。只有相互了解、建立良好的關系，才能夠在舞蹈練習與舞蹈表演過程中有默契的表現，才能夠提升舞蹈效果。由此可見，舞蹈教學活動可以讓學生結識到更多的朋友，擴大彼此的生活社交圈子，提高社交能力。

　　2.6陶冶情操與審美情趣舞蹈有很多種，每種舞蹈都有其特殊的藝術特色及鮮明的風格。不同的舞蹈給人的感官享受也不同，學生在跳舞時，可以跟著音樂忘掉生活工作中的煩惱與不快，釋放壓力與情感。舞蹈可以讓人在享受藝術的同時陶冶情操與審美情趣。

　　2.7培養學生的社會公德舞蹈動作將生活與藝術結合在一起，從一個人的舞蹈動作可以看出這個人的素質修養。在參加舞會的時候，往往要求穿著整潔大方，行為舉止要端正從容，談吐要儒雅有禮。這些要求就能夠有意識地提高一個人的社會修養，培養社會公德。由此可見，舞蹈有利于養成良好的社會風尚，促進精神文明建設。

　　3如何正確發揮舞蹈的德育功能

　　3.1提高對舞蹈的認識舞蹈是一門藝術，學生只有提高審美能力才能夠認識到藝術的美感。因此在舞蹈教學時，教師要能夠對學生進行審美教育，這樣可以提高學生的審美能力與欣賞美術、創造美術的能力。這種教育可以按照一定的藝術標準對學生進行情感教育。通過審美教育，學生可以養成良好的素質、健全的人格、良好的審美觀念以及會對生活充滿信心，能夠積極樂觀地應對生活工作中的坎坷，能夠不畏困難，敢于拼搏。舞蹈在表演過程中，給人以美的享受，編舞可以設計出一些特定的舞蹈動作，將自己的思想情緒傳達給觀眾。舞蹈能夠使人保持形體的健美、能夠提升人的氣質品味，能夠使人在生活中儀態優雅，舞蹈可以說是美的藝術。舞蹈教學可以讓學生在訓練練習時體會到藝術的美感與韻味。學校可以通過一些舞蹈活動、文藝活動的舉辦，來調動學生的學習興趣與積極性，讓學生在享受藝術的同時產生共鳴。學生通過舞蹈這門藝術教學，可以體會到人生的哲理，能夠樹立自己對未來生活的理想目標，能夠提高學生的情商。審美在每一個舞蹈過程中都能表現出來，由于審美本身就是一個具有情感的思維過程，而舞蹈的藝術美感是一種內在的、含蓄的存在，所以審美教育的目標是培養學生養成善良的品質。舞蹈教學讓學生感受到藝術的美感，不僅可以提高學生對舞蹈藝術的學習興趣，還可以讓學生改變對學習生活的態度，讓學生能夠與朋友親人進行良好的溝通，提高學生的社交能力，提高學生的情感交流能力。

　　3.2加強日常的舞蹈訓練每一名成功人士的背后都有著不為人知的辛酸史，舞蹈家也是如此。教師在教育學生時雖然不會讓學生以舞蹈為職業目標，但是在舞蹈教學過程中還是要培養學生不怕吃苦、勇于拼搏、不怕失敗的意志力。例如在舞蹈教學過程中，學生要能夠根據教師的口令進行動作訓練，不可以做別的與舞蹈訓練無關的事情，要能夠嚴格遵守課堂紀律，集中注意力。在舞蹈教學活動訓練過程中，也有嚴格的紀律性，舞蹈練習者要能夠做到舞蹈動作的協調一致、動作姿態的準確。舞蹈訓練是一種基礎性舞蹈教學課程，學生需要加強訓練、提高注意力，準確按照老師要求勤學苦練，高質量地完成學習任務。舞蹈是一門通過人的動作神態為主體的表演藝術，學生只有通過刻苦練習，才能夠完成舞蹈動作的基本訓練，才能夠增強體質，掌握基本的舞蹈技能。只有經過艱苦的舞蹈教學訓練，才能磨練出學生的持久意志力，才能對學生加強思想道德教育，才能夠提高學生的思想道德修養。在舞蹈教學過程中，教師要能夠善于激發學生的學習熱情，要能夠使學生保持積極的心態，要能夠保持教師與學生之間的雙向交流與互動，要能夠讓學生在舞蹈學習過程中尊師重道，形成良好的思想品質，熱愛學習，奮發上進。

　　3.3教學中加入舞蹈歷史知識在人類沒有創造出語言之前，人們都是通過一系列的身體動作、神態來進行信息的傳遞與情感的交流，這就產生了最早的藝術――舞蹈。之后隨著各種聲樂的發展、語言腔調的出現，才有了音樂和詩歌。由此看來，中國的舞蹈歷史較為悠久，五千年之前就有了舞蹈的出現。在學校的舞蹈教學過程中，加入學習中國民族舞蹈、古典舞蹈的文化背景和歷史背景，這可以增強學生的藝術知識素養，培養學生的民族自豪感。譬如在學習民族舞蹈時，教師可以在課堂上講授一些少數民族的歷史文化、風俗民情以及舞蹈的產生原因，這樣可以提高學生學習的興趣。在學習古典舞蹈的時候，教師可以介紹一些有關古典舞蹈的服飾、裝束，舞蹈的歷史背景故事，這樣能夠讓學生在學習舞蹈技能的同時，增長一些相關的歷史知識，讓學生有一種民族自豪感與愛國情懷。總而言之，舞蹈是一種極具高雅的藝術，學生在學習舞蹈的同時，可以提高審美情趣，能夠欣賞藝術、理解藝術、表現藝術，能夠受到舞蹈的藝術熏陶。在這一舞蹈藝術的熏陶中，教師要能夠耐心地教導學生，幫助學生養成良好的道德習慣，讓學生全面發展。

　　4結語

　　舞蹈不僅是一門藝術，還是培養學生思想品德的一門藝術。因此在舞蹈教學中，教師要能夠有技巧地進行教學，通過各種途徑來幫助學生養成良好的生活習慣，樹立健全的人格，提高學生的思想道德素質，從而體現舞蹈這門藝術的教育作用。

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