【優(yōu)選】讀后感的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。
梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。
亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環(huán)兒擁著；人如在井底了。
這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這說是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來時，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。---這時偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。
瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。---站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！ 這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色---但你卻看不透她！
我曾見過北京什剎海指地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮國的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的'波太明了，秦淮河的又太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是
很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。 ---那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？
我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。
上圖為“自清亭”，亭內(nèi)的三面碑上就刻著這篇文字。我來到這里的季節(jié)恰好與老先生來的時候吻合：也是一個秋季的薄陰的天氣。只是巧合。
讀后感的作文 篇2
讀了沈石溪寫的《睡蟒邊的雪兔》，我受益匪淺。
羊怕狼，狼怕虎；大魚吃小魚，小魚吃小蝦，這是大自然的規(guī)律，雪兔也不例外——它們懼怕蟒蛇。在動物園里，被放進(jìn)裝有蟒蛇籠子里的雪兔，大都嚇得渾身癱軟，直接成為蟒蛇的美食。可偏偏有那么一只大耳朵雪兔，是那樣的與眾不同。當(dāng)它被扔進(jìn)蟒舍后，很快從驚慌失措中鎮(zhèn)定下來，并開始積極地挖洞。可它的洞還沒挖好，蟒蛇就從睡夢中醒來了，看來大耳朵也難逃和其它雪兔一樣的下場。令我萬萬沒有想到的是當(dāng)黑尾蟒游向它時，大耳朵雪兔輕輕一躍，黑尾蟒撲了個空。就這樣，它利用自己善于跳躍的特長與黑尾蟒周旋，并在每次躲過黑尾蟒的襲擊后，快速地啃上幾口青草來補(bǔ)充體力。這真是一只聰明的雪兔。在蟒蛇面前，雪兔的力量是微弱的，這分明是以卵擊石！正當(dāng)我感到絕望時，黑尾蟒卻敗下陣來，它已沒有多余的'精力與雪兔糾纏，大耳朵勝利啦！這真是一個奇跡！
原來，這是一只臨近分娩的母兔，為了讓自己的后代平安出世，它戰(zhàn)勝了懦弱的天性，拼死一搏。多么偉大、無私的母愛呀，多么頑強(qiáng)的生命力呀！這種母愛令我感動，更令我震撼。在巨大的困難面前，我們的力量同樣渺小，可我們要像書中說的那樣：鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲挥羞@樣才有可能會贏得轉(zhuǎn)機(jī)，闖開一條生路！
讀后感的作文 篇3
我最近讀了一本書《游戲中的科學(xué)》。這本書的作者是德國的漢斯·尤爾根·普雷斯。書里有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科，又有自然界和生活中的科技領(lǐng)域共二十多個類別。讀了書里有趣的科學(xué)游戲，然后試著動手去做這些實(shí)驗(yàn)，讓我覺得非常有樂趣，并且也增加了我的科學(xué)知識，以及對科學(xué)那份如癡如醉的熱愛。
在這本書里，舉例寫了很多實(shí)驗(yàn)，其中部分實(shí)驗(yàn)在我們生活中常常會遇到。比如“自動人工灌溉”這個實(shí)驗(yàn)教會我們不在家的時候也能給植物澆水而不讓那些植物枯死。這個實(shí)驗(yàn)的做法是：把一個空瓶子灌滿水，用手捂住瓶口，然后猛地翻過來，口朝下插在花盆里，用這個方法，瓶子里的水可以自動灌溉植物好幾天，這是一舉多得、妙不可言啊！
其中有一個實(shí)驗(yàn)叫“紙橋”。這個實(shí)驗(yàn)我們二年級的'時候數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們也做過。很顯然，這個實(shí)驗(yàn)說明一張折疊的紙比一張平的紙要牢固。
如果你也有這本書那你也一定和我一樣喜歡這本書，喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)，喜歡上奇妙的科學(xué)世界！作文
讀后感的作文 篇4
許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來時，卻又驚慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是小王子等待的成功。小王子承諾對玫瑰花不離不棄，小王子承諾會對玫瑰花照顧一生，因?yàn)椋⊥踝酉Ｍ⊥踝娱_。但是，故事是個沒有結(jié)局的.故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了小王子的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會回到她身邊，會想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無從知曉。
或許小王子走后，她受到了挫折，沒有人為她澆水，沒有人對她精心護(hù)理，亦沒有人與她說話、談心，然后她死了；
或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來越憔悴，孤獨(dú)而死；
又或者是，小王子很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾對我們盡心呵護(hù)？
是否有人曾對我們細(xì)心照料？
又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？
徐志摩的詩中曾寫到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時候會來，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時候會走。當(dāng)她來時，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，你好！”
當(dāng)她走時，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，再見！”
沒有什么快樂是永遠(yuǎn)的，亦沒有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將小王子遺忘，懦弱者將小王子視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將小王子感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。
其實(shí)，無數(shù)次的羈絆，只為那一次仰天長笑！
我若為玫瑰花，
我會不停地生長，
在，
小王子回家的那一刻，
綻放！
讀后感的作文 篇5
最近我讀了一本書，是著名作家杰克．倫敦的作品，叫＜＜野性的呼喚＞＞．
這本書主要講的'是小狗巴克，它生長在南方的莊園里，過慣了悠然．舒適的生活，養(yǎng)成了溫順．文雅的性格．然而有一天，巴克被園丁拐騙賣給了狗販子，帶到了遙遠(yuǎn)的北方．在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的雪橇狗，稍犯些錯誤，鞭子就抽打在巴克身上．在殘酷的環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之．
巴克很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰(zhàn)勝寒冷，對它來說很簡單．它在極地中遇到過五個主人，最后一個叫約翰．桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關(guān)心，可不幸的是桑頓在一次淘金時被印第安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了．從此，巴克對人沒有了信任，它決定加入狼群，回歸大自然．
讀完這本書，我感受到了巴克那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，即使皮開肉綻，也不愿意屈服．我們作為人類，一定要做得更加好．
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