小學生壓歲錢研究報告

　　在我們平凡的日常里，我們使用報告的情況越來越多，寫報告的時候要注意內容的完整。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家整理的小學生壓歲錢研究報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生壓歲錢研究報告1

　　一、問題提出

　　每年春節期間，長輩總會給孩子封紅包，也就是壓歲錢。開學時，學生們經常一起討論壓歲錢的數量。為此，我在班里做了調查，主要是想知道學生的壓歲錢是怎么來的，壓歲錢的金額是多少。學生們是怎么用這筆錢的？

　　二、調查方法

　　1、瀏覽，了解壓歲錢的歷史。

　　2、同學口述，QQ聊天，了解壓歲錢的數量

　　三、隨著經濟的發展和我們年齡的增長，學生們收到了越來越多的壓歲錢，從原來的幾百到現在的一兩千到幾萬不等。

　　對于收到的壓歲錢，有的學生把所有的錢都交給父母保管；有的.給自己留了一小部分，買書買學習用品，大部分交給父母保管，或者當學雜費；少數學生把錢當零花錢，亂買東西，養成了大手大腳花錢的習慣，甚至互相比較吃穿。

　　四、結論

　　1、壓歲錢源遠流長，學生的壓歲錢主要來自親戚或父母。

　　2、壓歲錢是家庭感情的體現，無論多少，都是一顆心，不要太在意數量，俗話說：禮物不挑剔。要有一顆感恩的心。

　　3、很多學生通過各種方式把錢保管好，但是少數學生拿著錢亂買東西，養成了大手大腳花錢的習慣，很不好。有些學生去網吧、游戲室、舞廳等孩子不應該進入的地方，這種現象也存在。我們應該正確使用壓歲錢，不要讓它成為殺害你的幕后主使。

　　4、壓歲錢的使用要合理安排。你可以買一些學習用品和書籍，剩下的交學雜費，剩下的交給父母保管。

小學生壓歲錢研究報告2

　　活動研究員:

　　活動輔導員:

　　班級級別:六年級五班

　　研究目的

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德。然而，由于社會的進步和人們生活水平的不斷提高，一些小學生隨意花春節期間獲得的壓歲錢。針對這一現象，我設計了一個關于“小學生壓歲錢去哪里”的小調研報告，希望能幫助學生養成“節儉適度消費”的好習慣。并且通過這次活動，可以增強自己的調查能力，培養動手能力和動腦能力。

　　壓歲錢的發展史

　　這幾年大家收幾千塊錢壓歲錢的情況不多見。你知道壓歲錢的發展歷史嗎？

　　20世紀50年代:新年的錢花了5美分1毛錢——你得敲敲你的頭才能得到它！不過，也是樂得屁滾尿流。合作社買小槍小零食！

　　20世紀60年代:這個時候，雖然壓歲錢的市場價漲了，但也就25美分。壓歲錢到了，全是繪本，小槍，爆米花。

　　70年代:給拜年磕頭的孩子收個五十塊壓歲錢不成問題。

　　80后:錢多了，但是給壓歲錢不是很開心——平時的零花錢比壓歲錢。

　　90年代以來:壓歲錢變得稀松平常，不動不抖就能拿到幾百塊——但拿在手里就很少見了。

　　網絡查詢

　　我通過網絡發現，最近經常在網上花壓歲錢，很多小學生熱衷于比較壓歲錢，通過暴露家庭背景和父母職業來展示自己的壓歲錢。從上面的例子中，不難看出小學壓歲錢的去向是一個亟待解決的問題。

　　問卷調查

　　通過問卷了解到小區其他同學的壓歲錢的數額和使用情況。具體數據如上。

　　壓歲錢把戲

　　訣竅一:交學費:可以減輕父母的.經濟負擔，培養自立和家庭責任感。

　　訣竅二:付出愛:付出一些去幫助其他貧窮的孩子。

　　訣竅三:孝順:給長輩或孤寡老人送禮，培養尊老愛老的美德。

　　訣竅四:做投資:在銀行開戶，做教育儲蓄。

　　訣竅五:買書買報紙:可以開闊眼界，和同學交換閱讀，增進友誼。

　　訣竅六:旅行:增長見識，陶冶情操。

　　訣竅七:買保險:解除自己對健康和深造的擔憂。

　　研究成果

　　通過問卷、書籍、網上查詢，總結了壓歲錢發展史的知識和壓歲錢的小竅門。針對小學生春節期間隨意花壓歲錢的現象，完成了《小學生壓歲錢去哪里》的小調研報告，幫助學生養成“節儉適度消費”的好習慣。通過這次活動，我增強了自己的調查能力和社會實踐能力，受益匪淺。

小學生壓歲錢研究報告3

　　活動研究者：高一楠

　　活動輔導員：爸爸（高曉宏）

　　班 級：六年級五班

　　研究目的

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德。但由于社會的進步，人民生活水平的不斷提高，使得一些小學生對春節期間獲得的壓歲錢任意消費。針對這一現象，我設計了《小學生壓歲錢的去向》的小課題研究報告，希望幫助同學們養成“勤儉節約、適度消費”的好習慣。并通這次活動增強我的調查能力，培養我的動手、動腦能力。

　　壓歲錢發展歷史

　　近年來，大家過年壓歲錢收上幾千元不足為常，而大家了解壓歲錢的發展歷史嗎？

　　上世紀五十年代：壓歲錢開始五分、一毛地給——還得磕響頭才拿得到呢！不過，那也樂得屁顛兒屁顛兒的，合作社買小炮兒買零食去！

　　上世紀六十年代：這時的壓歲錢雖然行情見漲，但是也就兩毛五毛的，壓歲錢一到手，眼前就都是小人書、小炮兒、爆米花兒。

　　上世紀七十年代：拜年磕頭的孩子，收個五塊十塊壓歲錢不成問題。

　　上世紀八十年代：錢多些了，反而不太興給壓歲錢了——平時的零花錢把壓歲錢給比下去了。

　　上世紀九十年代至今：壓歲錢成稀罕物兒了，身不動膀不搖地就能得個成百上千塊——不過擱手里攥著是少之又少。

　　網絡查詢

　　我通過網絡發現最近經常在網絡上曬壓歲錢，不少小學生還熱衷于壓歲錢的攀比，曬出自己的家庭背景、父母的職業來彰顯自己的壓歲錢。從以上事例，我們不難看出小學時壓歲錢的去向是一個緊迫的問題。

　　問卷調查

　　我通過調查問卷了解了小區里其他同學壓歲錢的金額以及用處，具體數據如上。

　　壓歲錢小支招

　　招數一、交學費：可以減輕家長的經濟負擔，培養自立能力和家庭責任感。

　　招數二、獻愛心：拿出一部分來幫助其他貧困孩子。

　　招數三、表孝心：給長輩或孤老禮物，養成敬老愛老的美德。

　　招數四、搞投資：在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄。

　　招數五、買書報：可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀、增進情誼。

　　招數六、去旅游：增長知識，陶冶情操。

　　招數七、買保險：為自己解除健康、升學等后顧之憂。

　　研究結果

　　我通過：問卷調查、查閱書籍、網絡查詢這幾個方面的`調查，總結了壓歲錢發展歷史、壓歲錢小支招兩方面的知識。針對小學生對春節期間獲得的壓歲錢任意消費這一現象，完成了了《小學生壓歲錢的去向》的小課題研究報告，幫助同學們養成了“勤儉節約、適度消費”的好習慣。并通這次活動增強了我的調查能力、社會實踐能力，讓我受益匪淺。

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