讀后感的作文[合集8篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇,歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
我看過(guò)很多書,讓我印象最深的還是《三毛流浪記》。
書里面的主人公三毛是個(gè)讓我既同情又敬佩的人。三毛是舊上海的一名流浪兒童。他沒有家,沒有親人,吃的是貼廣告用的漿糊,睡的`是垃圾車。在這樣的情況下,三毛仍然保持樂觀的心態(tài)。他和一起流浪的小伙伴積極幫助需要幫助的人,受到大家的喜愛。
書里三毛的流浪生活是如此凄慘。相比較之下,現(xiàn)在和三毛同齡的我真是生活在“蜜罐”里。衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活真是太幸福了。爸爸媽媽把最好的東西給我,可有時(shí)我還和他們鬧情緒,想想真是慚愧。
讀后感的作文 篇2
在這次的口小暑期教師讀書交流活動(dòng)中,我選讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書。書中總共談了100條問題,每談一個(gè)問題,既有生動(dòng)的實(shí)際事例,又有精辟的理論分析,引人深思。
書中第2條,“教師的時(shí)間從哪里來(lái)?一晝夜只有24小時(shí)”。這個(gè)問題給我的感觸很深。教師每天上課有的要三四個(gè)小時(shí),備、改、講、輔幾乎占用了在校的其他時(shí)間,有時(shí)還得在家夜辦公。除了工作,教師也得做家務(wù),也要教育自己的子女,還得孝敬長(zhǎng)輩,哪里有空閑的時(shí)間啊!許多學(xué)生怕報(bào)考師范學(xué)院,很大一部分原因,就是“教師太辛苦”,雖然看起來(lái)好像有不少的假期。書中所提到的一位歷史老師說(shuō):“我用終生的時(shí)間來(lái)備課。”這句話似乎很難理解。怎樣做這種準(zhǔn)備,這就是讀書,每天不間斷地讀書。讀書是作一個(gè)好教師所不可缺的“精神底蘊(yùn)”。我們不要再說(shuō) “沒時(shí)間讀書”,關(guān)鍵是你想不想讀書。 “書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。”我們要學(xué)的東西實(shí)在太多。給學(xué)生一杯水,教師必須要有源源不斷的活水來(lái)。讓我們一起讀書吧!潺潺小溪,匯成大河。讀書不是為了應(yīng)付眼前的課,而是出自內(nèi)心需要和對(duì)知識(shí)的渴求。應(yīng)該讓自己所教的那點(diǎn)學(xué)科知識(shí)在你的'知識(shí)海洋里成為滄海一粟。“襯托學(xué)校教科書的背景越寬廣,教學(xué)水平提高就越明顯。所以我們應(yīng)該“用終生來(lái)備課”。
第46條提出“關(guān)于寫教師日記的建議”。 蘇霍姆林斯基出生于1918年,,1942年參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)重傷后回到了教育崗位, 1970年逝世,享年52歲。長(zhǎng)達(dá)三十多年的教育活動(dòng)中,蘇霍姆林斯基跟蹤觀察和研究了700余名學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)整10年的學(xué)習(xí)生活。他從學(xué)校工作的各個(gè)方面和角度進(jìn)行觀察、了解研究學(xué)校教育、教學(xué)和管理的各種現(xiàn)象和問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),形成自己較為完整的教育思想體系,并著有41部專著和小冊(cè)子,其中許多著作已經(jīng)譯成30多種文字在國(guó)內(nèi)外出版。我想,蘇霍姆林斯基之所以能成為著名的教育家跟他勤于觀察,勤于記錄研究是分不開的。俗話說(shuō),寫十年教案不一定能成為名師,但是堅(jiān)持寫三年反思有可能成為名師。想想我們平時(shí)可能因?yàn)椤胺泵Α保芏鄷r(shí)候有些想法沒有用筆記下來(lái)。當(dāng)遇到同樣的問題時(shí)還得努力思考,從頭再來(lái)。記教學(xué)日記可以幫助我們研究、對(duì)比、分析一些問題,有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤,少走彎路。
《給教師的建議》是一本很好的書,其中還有很多問題值得我們細(xì)細(xì)思考。我覺得它對(duì)于提高我自身的素質(zhì)和教育藝術(shù)都有很大的幫助。
讀后感的作文 篇3
《水滸傳》是四大名著之一,想必大家都讀過(guò)吧!
《水滸傳》里的人物有魯達(dá),武松,宋江,柴進(jìn),李逵。。。。。。
李逵是沂水縣人,在戴宗手下當(dāng)小牢子。《真假李逵》是一個(gè)很好的例子。那天李逵路過(guò)樹林子,忽然見到有人涂黑了臉,了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝到: “你是什么人,敢當(dāng)老爺去路?”那人說(shuō)是李逵。李逵大笑,操起板斧去戰(zhàn)假李逵,假李逵擋不住想逃,屁股已挨了一刀,李逵搶前一步,踏著那老家伙的胸脯說(shuō): “老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著胸脯走了。
林沖林教頭被刺配滄州,魯智深大鬧野豬林。林沖被押開封府刺配滄州,陸虞候買通護(hù)送工人董超薛霸,途中殺害林沖,薛霸董超一路上百般折磨林沖,在野豬林被董超薛霸綁在樹上,說(shuō)明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。幸虧在這危急時(shí)刻被魯達(dá)救了下來(lái)。林沖來(lái)到柴進(jìn)莊上與洪教頭比武,林沖勝了洪教頭拿了五十兩銀子。
《水滸傳》中108位好漢義字當(dāng)頭,對(duì)朋友講義,對(duì)素不相識(shí)的'人或事物也用一種正氣的眼光去看待,就是實(shí)際意義上的大義。還有一個(gè)天真爛漫的李逵,他有一些野,一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打,結(jié)果不是吃虧就是后悔,但他有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,他身上有一種英雄氣概。
讀了《水滸傳》這不長(zhǎng)篇小說(shuō),我仿佛認(rèn)識(shí)了108位好漢的忠勇雙全。我們一定要學(xué)那些正直,行善的人,不能學(xué)那些欺善怕惡的人。劉備說(shuō)的好:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
讀后感的作文 篇4
今天,我讀了一篇文章——《記住什么,忘掉什么》。這篇文章主要講了經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫治方和舞蹈家資華筠常有來(lái)往,一天,兩人得知資華筠的老師是孫治方事業(yè)的引路人,孫治方十分感謝曾經(jīng)的引路人。后來(lái)資華筠把這件事告訴了老師,老師卻不記得了。原來(lái)老師只記得做的錯(cuò)事,不記得做對(duì)的事。
這篇文章是想告訴我們——漫漫人生,發(fā)生的事數(shù)不勝數(shù),我們不可能一一記住,那么,我們應(yīng)該記住什么,忘記什么呢?
記住什么?記住別人對(duì)自己的幫助、教導(dǎo)。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,我們之所以能健康成長(zhǎng),與老師、父母的教誨,旁人的指點(diǎn)是分不開的。所以我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心對(duì)待他們,并且要拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回饋他們對(duì)自己無(wú)私的付出。
記住什么?記住做過(guò)的.錯(cuò)事。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“原諒自己,就是墮落的開始。”做錯(cuò)事并不可怕,可怕的是沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,沒有來(lái)得及改正錯(cuò)誤,那么下次還會(huì)再犯。所以,我們要把每次犯錯(cuò)誤的教訓(xùn)總結(jié)出來(lái),在心里烙下重重的記號(hào),并保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
忘掉什么?忘掉自己對(duì)別人的恩惠。如果一個(gè)人總是記得自己施給別人的恩惠,那么這個(gè)人就會(huì)認(rèn)為自己很了不起,漸漸地就會(huì)變得高傲冷漠,看不起別人。真心要幫助別人的人,就會(huì)覺得為別人做好事是應(yīng)該的,自然的,自己也常常忽略不計(jì)。
漫漫人生路,應(yīng)該記住什么,忘掉什么,這是你該認(rèn)真思索的頭等大事。
讀后感的作文 篇5
一直以為世界上沒什么好感動(dòng)的,但看了美美姐姐寫的《生命流淚的樣子》,我被深深觸動(dòng)了生命流淚的樣子,盛欣儀這個(gè)便利貼女生生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,在小姨家,媽媽身體狀態(tài)突然不好,欣儀非常害怕,爸爸告訴她不要怕。性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸福快樂的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師的不斷鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她,而十二歲的欣怡,卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛的.深刻涵義。
看完這本書以后我的心情很不好,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),過(guò)早失去父母,是人世間最殘忍的事情,不過(guò),生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái),到了秋天,它們就會(huì)凋落和飄零,到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異墼杏齺?lái)年新的生命......地球上生命的軌跡大致都是如此。
其實(shí)真的有人親身體驗(yàn)過(guò)這種痛苦。
一天,天氣陰霾,很多的小鳥成群停留在路上覓食戲耍,看著來(lái)往的大卡車。突然,一輛呼嘯而過(guò)的大卡車開過(guò),地上只看到一團(tuán)黑影留著,不幸發(fā)生了……
鳥兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了,但是,另一只仿佛是她的家人,馬上飛到她的身旁,不忍相信這個(gè)事實(shí)……他在身旁大聲的呼喊著:“親愛的,你怎么了?
快起來(lái)!快起來(lái)!快起來(lái)!”無(wú)奈何,另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽不到了,他竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起來(lái)。它那用力的翅膀當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān),一次又一次地向上飛。可是,地上的鳥兒卻是永遠(yuǎn)的睡著了,誰(shuí)也叫不起它。
一輛汽車經(jīng)過(guò),鳥兒趕忙飛起,等到汽車一過(guò),卻又馬上下來(lái)。另一輛汽車經(jīng)過(guò),鳥兒的身子又被汽車快速的風(fēng)吹動(dòng)。再度受到鼓舞的他,堅(jiān)持不同的嘗試。他用盡了全身的力量,卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)。盡管風(fēng)兒告訴他這是沒有用的。但是,依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個(gè)故事以后,我仿佛也看到了生命流淚的樣子,眼眶中充滿了淚水,不由自主的流了下來(lái)。
讀了這一本書,我想,任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好活下去!!!
讀后感的作文 篇6
今天,我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文,老師叫我們先讀一遍課文,我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前,在一個(gè)山谷里,有一個(gè)很美麗的山村,這兒的'空氣很清新,人們過(guò)著猶如世外桃源的日子,可是也不知道從什么時(shí)候起,這兒的人們都有了斧頭,他們也用斧頭到山上砍樹木,建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過(guò)了很久以后,有一次這兒下起了暴雨,由于沒有樹木的抵擋,暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文,我想到了很多,現(xiàn)在我們的社會(huì)都在搞環(huán)保,要愛撫花草樹木,也是為我們以后的子子孫孫造福,我們不能只想著自己,要為以后的人著想。
讀了這篇文章后,我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境,還要呼吁家人和周邊的人們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
只有這樣,我們的地球才能給予生存。
讀后感的作文 篇7
讀完《金色的魚鉤》這篇課文,我的兩眼濕潤(rùn)了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺脯的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我眼前。
這篇文章寫的是紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)發(fā)生的一件事。主要將老炊事班長(zhǎng)照顧作者和兩個(gè)小同志而不惜犧牲自己的'故事。
當(dāng)我讀到“他坐在那里,捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就緊皺眉頭硬咽下去。”的時(shí)候,我的喉嚨哽咽了。
多么值得我們尊敬的老班長(zhǎng)啊!為了革命事業(yè),寧愿自己吃盡苦頭,也要保住這幾位小同志。為了下一代,解放全中國(guó),這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中,還不珍惜糧食,回想起來(lái),可真慚愧啊!
平時(shí),每天吃飯,我都要在桌子上、地下掉一些飯粒。有時(shí),我覺得不好吃的飯菜,就背著父母半碗半碗得倒;晚上餓了,便又向父母要錢買零食吃。
讀了這篇文章,我深深感到我們今天的幸福來(lái)之不易,應(yīng)該珍惜糧食,老班長(zhǎng)所吃的能和我們比么?他們?yōu)榱酥袊?guó)的解放事業(yè),歷盡千辛!現(xiàn)在,我多么希望能用碗里白花花的米飯,來(lái)還老班長(zhǎng)的魚骨頭啊!
讀后感的作文 篇8
母愛的秘密在粥里?或是,母愛像粥那樣纏綿而平淡?這個(gè)耐人尋味的名字,讓我感覺這篇文章增添了幾分神秘的味道。
原來(lái),有這樣一位母親,她每天會(huì)用很多時(shí)間來(lái)給兒子熬粥。用那種最優(yōu)秀的翠青色米粒,一顆一顆挑選,好不容易把熬完,涼好的粥端給兒子,兒子漠然地拒絕了她,堅(jiān)強(qiáng)的她并沒有灰心、惱怒,日復(fù)一日,年復(fù)一年。
我很疑惑,要知道腦死亡的患者要是能清醒過(guò)來(lái),只有十萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)呀!藥物都治不好,講再多也是沒用的。
奇跡出現(xiàn)了,她給兒子熬粥的第8年,兒子突然清醒了過(guò)來(lái),要喝她做的粥。她的.功夫沒有白費(fèi)。可是幸福的日子不長(zhǎng),災(zāi)難接踵而至這位偉大的母親永遠(yuǎn)地倒下了。兒子在她的遺物里發(fā)現(xiàn)了一本病歷,這才發(fā)現(xiàn),7年前,肝癌病魔找上了母親的門。是什么力量支撐著一位肝癌的人與病魔對(duì)抗了7年?正是那可憐而尊貴的母愛!
記得那是一個(gè)星期天的早晨,我和弟弟在吃著熱騰騰的雞肉粉條,媽媽不知道“躲”在廚房干什么。弟弟大叫著說(shuō):“媽媽在偷吃好東西!我不由得往廚房里瞄了一眼,媽媽好像真的在吃東西!她頭壓地很低,我不禁對(duì)媽媽投向疑惑的目光。輕手輕腳走過(guò)去的我不由得驚呆了媽媽吃的是昨天剩下的粥!我不敢吱聲,怕打擾了母親這份固有的安靜。我這才發(fā)現(xiàn),我母親對(duì)我的愛也在粥里。
每次喝粥,我都會(huì)把瓦砂的粥罐細(xì)細(xì)地打量一番。恍恍惚惚,我老是覺得受煎熬的粥罐像媽媽,受人青睞的粥像孩子。
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