心理社團總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的心理社團總結，希望對大家有所幫助。

心理社團總結1

　　這一學期本人圍繞學校的工作計劃來展本學期心理健康教育的工作，開展基礎教育課程改革，開發校本課程，完善心理健康教育工作，提高學生的心理素質，現在就一學期的工作進行總結。

　　一、心理健康教育課程建設

　　根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經驗，課程以活動課為主。

　　另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關系，學生之間的正常交往，增進班級團結。

　　從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，受到了學生的歡迎和好評。

　　二、心理咨詢

　　心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據不完全統計，本學期學生的個體咨詢次數有87人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活，受到教師、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的.反響。

　　針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術水平。

　　三、指導學生開展研究性學習

　　本人指導學生3小組的研究性學習，本學期順利結題，形成了完整的結題報告。

　　四、指導學生社團

　　作為學校青春社團的心理健康協會的指導老師，這一學期中組建了學生社團，建立了社團機構，社團檔案，指導社團成員心理小論文的寫作，并聯合其他學校開展團體心理訓練。

　　五、自身專業成長

　　1、參加繼續教育

　　作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉換，適應教學工作，適應新課程改革，參加了如下繼續教育：利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時班主任工作的實踐與反思。

　　2、多聽課、多讀書、多交流

　　積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身于教育創新實踐，改革教學內容、方法、手段，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，提高教育能力。

　　3、讀書活動

　　這學期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先后共同學習了“變態心理學”、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”、“催眠心經”、“催眠術手冊”等20多本心理學專業書籍，并交流學習心得，研討專業技術，達到專業成長。

　　六、今后思路

　　回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探索和創新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。

心理社團總結2

　　時光飛逝，轉眼間20xx年即將過去，我們也進入了期末的緊張備考階段，社團文化節經過一整學期的開展現已接近尾聲，心理社團各項活動也以基本結束，回顧這一學期，我們心理社團在各方面的工作中，既有值得堅持的閃光點，又有不可避免的一些缺點與不足，特此對本學期心理社團的各項表現進行總結。

　　活動方面：

　　首先，新生開學后，在社團部的號召下，心理社同其他九個社團共同納新，共納入新社員80余人次。

　　緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動——“趣味聯誼之非誠勿擾”。活動內容包括選手才藝展示環節和游戲環節。此活動對同學們的吸引力很大，使同學們在緊張的'學習生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的活動中我們一定要將這一優勢保持下去。

　　其次，在十一月下旬，心理社同陽光社一起舉辦了一場“趣味心理測試”活動。測試內容主要有：職場測試、情感測試、智商情商測試以及心理小知識。同學們在此次活動中展示對心理的濃厚興趣，并且也從中學到正確解決心理問題的良方。

　　最后，心理社團在社團文化節的閉幕周舉辦了一場“大學生心理健康知識講座”。參加講座的主要成員有10級11級的宿舍心靈護航員及各班心理委員。講座內容包心理診斷治療以及人際關系處理方法，使各位同學能夠正視心理健康。

　　我希望能夠通過我們的共同努力，讓同學們真正重視“心理問題”。

　　在工作和生活中保持一個良好的心態。

　　工作及人員方面：

　　在工作中，干事們工作積極主動，但缺乏創造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現。

　　雖然活動圓滿結束，但在活動的準備過程中始終存在各項問題，如電子設備的借用不及時，現場秩序混亂，宣傳不到位，人員到場不及時等。

　　在以后的工作中，我們要做到如下幾點：

　　1、在活動之前做好充分的準備工作，提前一到兩周著手準備各方面事宜，確保各方面工作的協調性，保證活動進行的順利有序；

　　2、加大宣傳力度。好的東西需要有人關注才能發揮出它的最大價值，所以我們應當提前做好社團的宣傳工作，讓更多的人參與我們心理社團，參與到這個開心愉快的大家庭里來；

　　3、在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構思的時候有創造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。

　　4、我希望通過我的努力能夠讓同學們對心理重視起來。這個學期是豐收的，但同時是挑戰的，我們將會在不斷總結經驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來，最后希望社團部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠，更精彩！

心理社團總結3

　　光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉眼間又是學期末，我已經在大學度過近半年時間了，在學團會也工作半年了，站在學期末，透視在心理協會工作的這小半年里，回顧工作的點點滴滴，回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。由于心理協會是在這學期半期才成立的，那時抱著多個自己一個鍛煉的機會、多給自己找點事做的目的參加了心理協會的招新，面試后很幸運的被師姐留下了，加入了這個有組織、有紀律、團結友愛、充滿活力的大家庭心理協會體院分會，成為了活動部的一員。

　　在本協會參加的第一份工作是協會自己策劃舉辦的一個“與你心靈相通”的活動。

　　這個活動是以看一個心理訪談的節目開始，講解一個一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達到父子再無隔閡、夫妻無矛盾、一家和好如初的'故事。從這個故事中，給我帶來了很深的感觸，也讓我學到了怎么去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之后就看了一部與心靈相關的電影《異空危情》，里面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來了很大的震撼。總之，在這個活動中，讓我們學到了很多東西，也讓我們成熟了很多。

　　總的來說，這個活動辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒做到位，以致活動室來參加的人沒有預期那么多，在這個活動中，我也有點沒做好，由于有課的關系，沒能及時到場來布置會場，對此我感到抱歉在之后，我們分會也協助總會和其他部門搞了一系列活動，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬于我們的任務完成的很好。

　　本學期即將結束，回首過去的工作些許感動。每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為心理協會的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫助，團體的意識是很重要的。感動我們心理協會舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后老師、協會成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。

　　回顧在心理協會工作的一學期，還是學到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養了我在公共場合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須地全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。

　　在心理協會一學期的學習，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協調、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。一學期的學習，一學期的收獲，為心理協會，自己付出些許，還是很感動心理協會的所有，是這個團體在共同進步，共同發展。一學期將盡，回眸過去，點點滴滴，充滿心中;感動所有，感謝過去!

　　希望重慶三峽學院校大學生心理協會體院分會越來越好，希望重慶三峽學院校大學生心理協會越來越好!

心理社團總結4

　　在共青團委員會的正確領導下，通過心理健康指導中心指導教師的指導，為了宣傳和普及心理健康知識，加強學生對心理健康知識的理解，提高學生的心理素質，建設和造詣校園，為全體學生開展了一系列心理健康活動。

　　xx月xx日，心出版于生化樓101教室播出心理影片，《楚門的世界》。欣賞這部電影的目的是讓學生認識到心理健康對生活、工作和家庭的重要性，從而從更多的渠道學習心理健康知識，提高心理素質。

　　xx月xx日下午，我協會在志遠樓四樓彩排心理情景喜劇，取得了預期效果。

　　xx月xx日上午，我們協會協助心理健康指導中心教師在升旗臺旁開展“精神世界，你我”大型心理健康心理咨詢活動，活動開設心理咨詢區，心理健康指導中心7名教師為學生心理咨詢，也開展心理游戲，心理協會指導學生玩，學生積極參與活動，活動成功。

　　xx月xx日晚，第三屆“心理情景喜劇”晚會在志遠樓報告廳隆重演出。晚會邀請了右醫心理協會、百職心理協會、學生會、團委、團委、各系學生會代表和兄弟會代表。黃榮蜂老師上臺發言，祝晚會圓滿成功。除了有趣但有意義的戲劇，晚會的表演還贏得了美味的甜點。精彩的表演讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美麗的'原創夜晚，情景喜劇圓滿結束。

　　一系列關于心理健康的活動，不僅增強了大學生對心理健康知識的理解，而且使大多數學生意識到心理健康的重要性，我相信我們的學生將以陽光的心態，創造陽光的生活，走向陽光的未來。

心理社團總結5

　　本學期，在學校領導的大力支持下，在XXX老師的積極帶領下，在社團全體成員的努力下，我社團認真完成各項工作，自身的工作水平和工作能力也都有了很大的提高，現將本學期的工作情況匯報如下：

　　1.本學期初，我社團積極準備籌備，壯大了社團隊伍，社團討論建立社團規章制度，計劃社團活動活動，合理布置任務，進一步規范社團組織，使社團更好更快的`發展。

　　2、心理咨詢室在韓老師的帶領下繼續設立值班制度，定期向學生開放，以誠心、愛心、熱心幫助學生解決心理問題。并開通心理電話和網絡咨詢，在個案咨詢的基礎上，利用電話和網絡對學生的心理問題給予及時地勸慰、指導和幫助。本學期共接待個別心理咨詢學生30人次。

　　2、通過悄悄話信箱，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，建立好心理檔案20多頁。

　　3、心理健康教育小組成員定期集中學習和個人自學認真撰寫活動記錄。撰寫活動記錄60多頁。

　　4、定期選部分學生進行團體輔導。每周五定期開設心理社團活動，進行校園心理劇選材、編排；悄悄話信箱共性問題解答，手指健腦操編排，練習。并指導學生創辦心理手抄報二十多幅、心理漫畫十幾幅。

　　手指健腦操：

　　五月份韓老師自制編排了手指健腦操，并給這些動作配上好聽的名字和優美的音樂將其教授給學生。通過手指的一些動作：攪、調、點、抹等動作，鍛煉學生對稱動作練習、協調動作練習，從而起到健腦的作用。

　　校園心理劇：

　　通過我們四位老師共同商量，老師幫助孩子打印一些心理劇資料，根據學生的實際情況先初選劇本，鼓勵學生自編自演，自主創作，通過老師和孩子的不懈努力：我們共同創做出了《力氣找回來了》、《三封信》、《評獎》、《做學習的主人》等孩子們較為喜歡的心理劇本。

　　心理手抄報：

　　配合鄭州市教研室評選活動，我們積極組織學生創辦心理手抄報，我們讓學生根據內容進行規劃：感恩、心靈小語、怪脾氣、與壓力共舞、心理健康、我自信、直面困難、勇敢等題材的手抄報，讓學生先自己動手積累經驗，尋找正確的解決辦法，師生再共同規劃設計編排、打稿、定稿、涂色，共完成作品25幅。

　　心理漫畫：

　　配合鄭州市教研室評選活動，積極組織學生創辦心理漫畫，我們先引導學生根據自己在生活中遇到的問題、煩惱的心情、舉動以及最后解決的方法來選材、設計繪畫主題，再設計繪畫內容，定出基本的草稿，然后一一單獨輔導，定稿、上色，共完成作品12幅。

　　6、在學校領導支持下，心理咨詢室添置了一個團體治療沙盤和一個個人治療沙盤，老師帶領學生充沙、擺置沙具；另外咨詢室老師又自制沙袋，供學生發泄情緒，減少壓力使用。

　　7、撰寫材料、配合完成學校相關檔案歸類及收集任務。

　　本學期的工作基本如上，當然在這些工作中還存在一些不足，在以后的工作中我們一定會積極改正、彌補不足，今后在心理咨詢工作中，我們要努力做到把心理咨詢室輔助教具充分運用到實際生活中，讓其發揮有效作用，多關注孩子心靈成長，多聽、少說，積極關注、有目標、有追求、保持一顆童心，做孩子的知心朋友，心靈的伙伴，我們會從本學期的不足中吸取教訓，繼承好的經驗，為心理社團的健康成長貢獻力量！

心理社團總結6

　　我協會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關于心理健康的活動。

　　X月X日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，<<楚門的世界>>。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。

　　X月X日下午，我協會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。

　　X月X日早上，我協會協助心理健康指導中心的.老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區，心理健康指導中心的七位老師現場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。

　　X月X日晚在志遠樓報告廳由心協協辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫心協、百職心協、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協會代表。黃榮蜂老師上臺發言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。

　　一系列關于心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態，締造陽光的生活，走向陽光的未來。

心理社團總結7

　　進入市北中學，逐漸對社團這個學生自主學習活動的團體有了較全面的了解，同時我們發現，由于處在青春期，同時學習壓力偏大，很多同學都會有一些或多或少的心理疲憊，需

　　要有一個地方傾訴，于是我們成立了這個心理社團。

　　本學期我校心理社團開展了一系列有關學生心理健康的工作。

　　首先是對高一新生進行全年級的統一心理大調查，并由各班的心理社的同學負責統計，在輔導老師的幫助下對各位同學的各方面心理因素進行分析。以此來進一步開展心理社的活動。

　　此外，我們還積極組織一些在學習生活中有困擾，或者是有心理波動，想找人傾訴的同學來心理室進行心理疏導，及時緩解壓力。同學帶著困惑來到心理社團，又帶著微笑離開。 心理社團積極參加各種宣傳活動，為學生普及心理衛生常識。

　　以上就是我們心理社團一年的小結。

　　我們下一步的'計劃：針對學生中出現的困惑、流行文化等開展主題班會；根據同學們的心理變化定期出心理板報；在心理咨詢室開展更多的自助活動，使我們心理社能夠成為真正為我們同學服務，成為受學生歡迎的社團。

心理社團總結8

　　我協會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關于心理健康的活動。

　　XX月XX日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，<<楚門的世界>>。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。

　　XX月XX日下午，我協會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的.結果。

　　XX月XX日早上，我協會協助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區，心理健康指導中心的七位老師現場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。

　　XX月XX日晚在志遠樓報告廳由心協協辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫心協、百職心協、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協會代表。黃榮蜂老師上臺發言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。

　　一系列關于心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態，締造陽光的生活，走向陽光的未來。

心理社團總結9

　　成功經驗：

　　在這一年半的時間里，適應了大學的生活， 在組建和發展青島科技大學高密校區——陽光心理社的過程中，我積極鍛煉自己，發展個人的才能和特長，學會了更多的心理知識，培養了健康的心理行為，形成正確的學生觀?人才觀和質量觀，對每一項工作都積極認真負責。學會換位思考，同感反應和觀察調整，主動形成心理興趣，營造融合的人際氛圍。在同學之中全面推進，多途徑開展心理健康活動，在動員大會上發掘人才，選出優秀的干事為陽光心理社積極服務；開展的第一次交流會上，給同學們擴大交友的平臺的同時，讓同學們初步了解心理游戲，激發了同學們對心理的興趣；在陽光心理社協大明眼鏡店的公益活動中，“眼睛是心靈的窗戶”宣傳了陽光心理社，讓同學在收益中加深對陽光心理社的印象；在日常生活中公布陽光心理社的.qq群號，增加同學的交流和溝通，解決同學們的心理疑問。

　　態度：

　　在年度總結后，繼續運用成功的經驗，改進不足之處，在下學期積極發揮陽光心理社在學校社團中的作用，擴大陽光心理社在學校中的影響，發揮心理咨詢的作用，定期舉辦關于學習壓力、考試焦慮、人際關系、情感心理、就業等方面的心理健康系列講座和心理測試，通過宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識，主要目的增強學生自我心理調試能力，幫助學生分析心理異常現象，了解原因，從而解除問題并改進自己，給同學們帶來益處，同時鍛煉和發展自己。讓同學們的健康從心開始，陽光伴同學們同行。

心理社團總結10

　　天津鐵道職業技術學校動力系心理協會在校領導老師的關懷指導和會員的熱情參與下，順利的開展了一系列活動。

　　學期伊始，心理協會進行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創新，獨立自主的性格促進了活動的順利開展。由于時間安排，本學期的部分工作計劃推遲到了下學期，本學期主要舉行了大學生心理健康講座活動和素質拓展訓練活動。還有激情昂揚的中文演講比賽,現對這三項活動做如下總結：

　　一.大學生心理健康心理健康講座活動

　　由津鐵院院動力系心協舉辦的大學生心理健康講座活動在南院605教師順利開展。活動之前，協會成員積極宣傳，因此活動得到的同學們的熱烈響應，在場同學進行了詳細的筆記記錄，并與現場心理咨詢師進行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進行了深入的剖析，解答困惑，并為同學們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學們消除了心理困惑，并對自己的工作方向有了深入的了解。

　　本次活動對于同學們深入了解心理健康知識，關注自身心理健康具有重要意義。

　　二.素質拓展訓練活動

　　由動力系心理協會主辦的素質拓展訓練活動在天津鐵道職業技術學院南院操場開展。該次素質拓展訓練活動，由動力系心協成員宋曉陽帶領大家開展多種形式的心理以及素質拓展活動，幫助大家樹立正確的健康男女關系。大家在這次活動中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發現大家普遍的心里男女生交往障礙，發現同學內心需要的情感，大家在面對面的交流中共同成長。

　　通過這次素質拓展訓練活動，大家能更加誠實的.面對我們內心的感覺，對正確的樹立男女健康關系起著關鍵的作用。

　　三.中文演講比賽

　　盡管大型活動由于場地和時間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學期中文演講比賽依然如期舉行。這學期中文演講比賽在活動中加入了我們動力系心協大一新生自己的元素，使我們的活動更加精彩與個性。在活動中使用了PPT，準備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺。而這也真是我們南院的學生說需要的東西.這也讓我們心協在以后活動的開展中有了一個重要準則.

　　心理協會不僅積極開展了以上大型活動，在日常生活中也在履行一個助人性質社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心

　　理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協會全體成員都在積極的努力，力求將心理協會推上一個新的平臺，讓更多人了解到這個協會并享受到來自這個協會的服務。今年即將結束，心理協會會在以后的日子里總結前面工作的不足加以改進，并結合從前的特點和優勢繼續做好本職工作，努力構思舉辦有意義的心理健康活動，為構建和諧校園做出自己的努力。

心理社團總結11

　　伴隨著高一漸入尾聲，我加入心理社團也近一年了。從簡單地對社團報以好奇到真正參與管理、并帶領大家把社團組織的更好，我學到了很多在課堂中從未學到的東西。

　　記得去年夏天，學長學姐來班級宣傳的時候，帶著對“心理”以及“社團”的好奇，我加入了心理社。最初的五次培訓，用簡單的游戲讓我們彼此拉近距離，同時又隱約蘊含著一些道理，這比背理論知識更能讓我理解它的含義。但隨著培訓漸漸結束，老師又一次問是否要加入社團時，我猶豫了。想必其他社團絕不像心理社這樣，一次又一次給我們選擇到底要不要加入的機會。這種一再確認讓我有些擔心是否能承擔成為一名社員的責任，我問自己：你到底想從社團中得到什么？你又能為社團做些什么？經過認真的思考后，我想我能從社團中得到朋友與鍛煉，而我能給予社團的，就是我的一顆真心。了然之后自是堅定地選擇加入，并在之后的競選中問鼎“社長”這個職位。我很清楚，從今以后我要付出的不止是一顆真心，更是理智、用心思考，以及思考過后同社員們一起將社團建設得更好的行動。

　　作為社長，社團的每件事都要放在心上。并不是說事必躬親，只是要確定它在朝著積極的方向發展著。在建設社團的伊始，我并沒有經驗，也不知道該做什么。月度培訓正常參加，大部分事情都是高二社長和心理老師共同商討的。直到年終慶典，朱老師說這件事要交給我們高一來做。驚訝之后是茫然——怎么做？做什么？幸好，老師給了大致的方案，在幾次討論后，我們也拿出了具體可行的計劃。年終慶典上，當高二的社長將社旗交到我手中的一剎那，我想我是真真切切感受到“社長”這個詞所象征的責任。

　　正是在對社團建設這一步一個腳印的探索過程中，我逐漸體會到團隊的重要。一些事情我沒有能力做，但社團里有人能做；一些問題我無法解決，但大家的智慧集中起來總能找到最好的解決方法。我只是一滴水，但很多滴水匯聚之后，就是浩淼的汪洋。在社團中，我是一名統率社員的領導者，但更是一名匯聚人力的組織者。在生活中，我領導著自己，也在組織自己的生活。因而在社

　　團中學到的、感悟到的，已經慢慢影響到我的生活。再加入社團間我是一個內向的人，甚至有些木訥，但在參與社團活動的過程中，我發現只要我愿意打開自我，用真心與大家相處，我也會收獲很多美好與歡樂。

　　初中時，我的成績還算不錯，加入社團后的初期，成績上出現一些波動。一方面是尚未適應緊張忙碌的高中生活，另一方面也是被社團牽扯了不少精力。但幸好一直以來的良好學習習慣與一再地自我調整讓我逐漸在社團和學習中找到了平衡點，在上學期期末中取得了較以往不錯的成績。本學期因為心里文化周，社團的事情更加繁重。但經過一個學期的磨練，社團的事情已不再成為學習的`負擔，反而成為一種動力——我是社長，除了建設社團，我更要用優異的成績來證明自己的能力！因而在本學期期中，我的成績不退反進，我想這其中定有社團教會我的一些東西成為助力。

　　很快就是期末考試，我們的高一生活也漸行漸遠。經過這一年的感受，我相信也堅信，我們的社團會越辦越好，我自己也會成為一名優秀的高中生，成為社團中能頂起大梁的人。今年的夏天，就是由我們來對下一界的孩子們說：歡迎加入陽光心理社。我希望明年的這個時候，又會有一名卓越的少年，寫下他或她的體驗和感受，我想彼時的他或她定也有我此刻的心情——自豪與驕傲，對社團的感謝以及美好的祝愿。

　　希望我們陽光心理社，成為校園中那束璀璨的陽光，照射四方，暖人心房！ 心理社團小結（2）：

　　一、關于“你是否了解心理協會”

　　從總體上來看，大多數同學對于心理協會并不了解，這是一個這的思考的問題。

　　二、調查中學生的自我評價狀況：從總體上來看，大部分學生對自己較有自信。

　　1. 在 “你是否覺得自信”的調查中，大部分學生覺得自己有時不自信，但也有小部分同學覺得自己非常自信或自信，同時有極個別同學感到自卑。

　　2. 最想改變的是什么？知識和性格的居多。

　　3. 學生心態較輕松，普遍感覺壓力一般。

　　4. 面對自己認為的壓力，有的積極面對，也有的想行動有覺得力不從心。

　　5. 大多數同學通過多渠道來與班級以外的人交上朋友，大多數是因為曾經是同學。

　　三、對于讀書于學習的目的，大多數同學都是為了將來找個好工作，以及改變現在的狀況。

　　四、大家大多認為自己最大的煩惱是學習成績不好。

　　五、對于生活與學習的希望，總體積極向上

　　1. 生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂；希望自己照顧自己的能力越來越強。

　　2. 學習上希望得到更多的指點和輔導；希望自己學習更好。

　　六、在心理上，同學的看法普遍集中在“我要努力學習，將來改變自己的經濟狀況”與“社會，別人都不關心我，我將來要回報他們”上。

　　七、對于心理委員，同學嗎都認為他們要符合三個要求，還有同學認為他們要全面符合。

　　總體評價與計策——

　　對于普遍不了解心理協會，這是一個嚴重的問題，當一個人不了解一樣東西時，他就不會積極參與其中。因為不理解，就不會深入。而心理協會是有利于幫助同學的社團，所以應讓更多的人了解成為現在首要任務。

　　總體來說，學生對自己比較自信。但不乏有一些對生活缺乏信心，對自己沒有自信的同學在茫茫人海中。需要更多的關愛與幫助。

　　有同學寫過這樣的話“我覺得高中以及大學所學的知識，特別是物理，數學等，以后再社會上很難用的上現在還要努力學習，為什么還要學，還不如多培養自己的各項能力與實踐，在以后生活中找到適合自己的事業現在死讀書，有什么用呢？”我覺得這個同說的有理，可是這只是就你個人而言，你不想加入科技院，不代表國家不需要科技院的人才儲備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國家有國家的無奈，社會有社會的需要。 “只想說，在這樣一個壓抑的社會環境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒有錯，但社會給予它太多的責任”“我覺得所有人都討厭我，避開我，那么我也應該是想，避開大家”“我渴望戰斗，卻不知道戰斗的目的和終點；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對社會；我渴望和同學們搞好關系；我的性格很差：急躁、沖動、自私、工作狂；我找不到與我愛好相同的人”這三位同學都都比較消極，很多時候問題不在于社會，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強？你是否認為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評價？你能否主動出擊，而不是坐著等待？沒有人喜歡迎逢他人。

　　某些學生的人格適應不良與他們學業失敗具有密切關系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應影響學業成就，同時，學業成就也會影響人格適應。 對學生來說，沒有哪樣東西會像學業的失敗和挫折那樣對學生的人格適應產生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學生人格適應狀況與他們在學校中的學習成績或等級呈中等程度的相關。學業成績高的學生很少有人格適應的問題，通常表現出諸如高度自我整合，高獨立性，更成熟等特性。 人格適應不良的學生往往產生一系列不利于學習的“癥狀”：多動、分心、情緒波動、易怒、愛尋釁鬧事、易產生敵對情緒、志向水平低等。這樣的學生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應（回避那些他們自認為可能會使他們受到批評或嘲笑的學習任務，常常逃避困難的學習情境）。這些學生的人格不成熟，常表現為缺乏責任感、獨立性和長遠的目標，不能控制自己的沖動，不能延遲享樂需要

　　的滿足，對復雜的學習任務缺乏堅持性。所以，如何對差生進行心理健康輔導和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務之一。 建議同學們積極開展各種活動，培養廣泛的興趣，有助于個性發展，人格完善；定期參加心理專題講座，消除錯誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點幫助:學會放松，陶冶性情，著眼當前，堅持運動，盡情發泄，勇擔責任，知足常樂，調換環境，休假旅游。

心理社團總結12

　　心理社團成立與20xx年下學期，本著“讓心靈關愛心靈，讓生命影響生命，一起分享心靈家園的陽光，共同感受心理健康的快樂”的社團宗旨，一直致力于讓學生“助人自助，共同成長”的目標，讓學生在快樂中學習、體驗和領悟。我們心理社團共35人，其中5名心理社干事，30名心理社成員，本學期心理社團一共進行心理社團活動共8次，每次活動都由我帶領。

　　我們心理社團進行了諸如”團結就是力量”系列活動，“童年的回憶圣誕節特別活動”等社團活動，活動中設置一些心理游戲和團隊游戲，學生們由開始的被動、害羞、參與度不夠，融洽度不夠，他們開始時各自有各自的想法，相互不認同，不妥協，游戲時團隊如同一盤散沙，不能夠團結一心，隨著一次次游戲的進展，學生們體驗到緊張和快樂，體驗到相互協助和團結合作，體驗到人和人之間的相互信任和相互扶持，體驗到規則中求勝利的拼搏精神。我看到他們的團隊的相互配合和融洽的氣氛，覺得學生們確實在游戲中有所成長。當然我們的團隊游戲中每次都會有特別的`人、特別的事情發生，每次處理事件中學生們我都會讓學生們學會去看、去觀察、去領悟，我們的每一種處理方式帶來的不同的結果都會有不一樣，人和人之間相處的方法是什么，怎么樣才能讓他人接受我們的意見和建議，這些我都會在活動中滲透。

　　總之，我覺得今年下學期的心理社團活動開展相對于以前更好一些，因為我們有固定的時間，學生們和我都能夠安心參與活動。其中美中不足的是我們沒有專用的地點，專用的音箱和投影儀等設備，很多我們都要跟其他的老師借用，感覺很不方便。

心理社團總結13

　　每年的5月25日是我國的“大學生心理健康日”，“5.25”諧音“我愛我”，意為要認識自我，接納自我，愛惜自我，肯定自我的存在價值，關愛自己及他人的心理健康和成長。

　　圍繞“我愛我”這一主題，經管學院心理中心開展了主題為“青春心夢想，經彩心綻放”的5.25心理素質拓展月系列活動，其中包括“我愛我”情詩大賽、心理創意攝影大賽、心靈大講堂、心理知識問答、趣味心理大闖關暨經管學院心理中心學年工作成果展等一系列豐富多樣，參與性強的活動，此次活動在全體心理中心成員的努力及同學們的積極配合下取得了圓滿的成功。

　　一、線上活動

　　首先是“我愛我”情詩大賽以及心理創意攝影大賽，這兩個活動一推出就吸引了同學們的熱情參與，報名人數共計300余人。情詩大賽和攝影大賽經過線上投票和5月25日當天200余人次的現場投票，最終決出了一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎數名(名單見附錄)。

　　此外，線上的心理知識問答共吸引739人次參與其中，結合互聯網的.便利，我們將心理健康知識通過這樣的形式傳遞給大家，宣傳大學生心理健康知識，為同學們營造和諧的校園心理氛圍。

　　二、線下活動

　　首先，把眼光放到我們5月17日舉辦的心靈大講堂，我們請來了國家二級心理咨詢師——xx老師，劉老師通過生動有趣的講解，為同學們展現了關注自我、悅納自我的重要性，使同學們受益匪淺。

　　其次，我們在5月28日舉辦了趣味性十足的心理運動會，共有18個隊伍報名參加，每隊6人，通過趣味的團體協作游戲，引導同學們學會合作，構建和諧的同學情誼，促進情感的積極傳遞。

　　最重要的當然是5月25日的趣味心理大闖關暨經管學院心理中心學年工作成果展活動了。我們通過海報的形式展示了經管學院心理中心學年的工作成果，同時在現場設置了許多心理趣味游戲，準備了各種小禮品，活動現場氣氛熱烈，吸引了許多同學前來參與，充分調動了同學們的積極性。

　　5月即將結束，在忙碌的考試月來臨之際，別忘了停下匆匆的腳步，聆聽自己內心的聲音。5.25，我愛我，只有學會正確認識自我，接納自我，才能在適應環境、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業等各方面取得更多的進步。

心理社團總結14

　　20xx-20xx年,心理協會在學校領導的關心及心理老師的指導下，積極宣傳心理健康知識，開展了一系列的心理健康教育活動，并取得一定的成績。20xx年9月-20xx年9月心理協會

　　工作總結如下：

　　一、協助心理老師處理好心理咨詢室的日常工作

　　1．認真執行好值班工作，對每個來訪者進行登記預約。

　　2．堅持開放心理咨詢室。

　　3．利用手抄報、張貼板等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期刊出兩期《心海導航》副刊手抄報，介紹心理學相關知識，深受學生喜歡。

　　4、通過各班心理委員及時了解同學們的心理狀況。

　　二、成功舉辦第一屆心理健康教育活動月

　　第一屆心理健康活動月以“與心靈相約，與陽光同行”為主題；以“我愛我，我的快樂我創造” 為活動口號。策劃了“心海導航手抄報”展覽、心理影片賞析、現場心理測評、心理健康月征文展覽、心理健康月會徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動、心理輔導講座等活動。活動形式多樣，顧及了各個層面的學生需求，參與面廣。

　　1．在“心海導航手抄報”展覽中，心理協會展出的兩期手抄報形式與內容俱佳，成了本次活動的一個亮點。

　　2．心理影片賞析面向全校學生，三個年級的部分同學及心理協會的成員參與了這次心理沙龍。

　　3．現場心理測評，內容貼近學生實際，主要有氣質測試、考試焦慮測試、人際關系測試。參加測試的學生有幾百人，學生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測試以更全面的了解自己和他人。

　　4．心理健康月征文展覽，本次征文以“??曾觸動過您的心弦”為主題，共展出獲獎學生的8篇征文。

　　5．心理協會會徽征集展覽，共展出參賽同學的20幅作品，部分作品構思新穎，設計獨特。受到師生的一致好評。

　　6．心墻。有美術專業的`學生在展板上繪制一幅水墨畫，學生在水墨畫畫展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內容，并有老師或心理協會的成員對他們的問題進行回復。該活動有利于學生宣泄心中的不良情緒，促進學生的心理健康，該活動受到師生的一致好評，很多學生希望學校以后也能為他們提供一個這樣宣泄情緒的心墻。

　　7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協會的同學自編自演的心理小品——<潤之辯游>于周四下午第三節在玉振堂一樓上演，現場氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。

　　8．心理輔導講座面向全校學生，講座的主要內容有：我為什么作為一個學生和我的人生規劃。講座參與人數達200多人，涉及面廣，反響良好。

　　三、存在的不足及今后的努力方向

　　在過去的一年里，心理協會在全體成員的共同努力下取得了一定的成績，但工作中仍存在不足之處，如心理協會的管理制度還不夠健全；活動開展前考慮問題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強等等。

　　在接下來的工作中，心理協會的成員將會更加努力為僑中營造一個更美好，更和諧的生活學習環境，幫助同學們培養積極向上的人生態度！同時也使自己各方面的能力有更大的提高。

心理社團總結15

　　累了就好好休息；錯了別埋怨自己；煩了是考驗自己；時刻牢記，我愛我自己！5月25日是全國大學生心理健康日，為了讓同學們更好的感受這一刻，更好的了解珍愛自我，關愛自我的重要性，我院在文體中心成功舉辦了“心的了解，我心我秀”為主題的宣傳活動。“過河拆橋”、充分調動參與者的積極性，“心心相印”為自己的心敲上專屬自己的'印章，讓自己的心小小的溫暖下。

　　通過這次活動不僅鍛煉了我們溝通和組織的能力，更重要的是加深了同學們對大學生心理健康協會的認識，增進了大學生心理健康協會和同學們之間的關系，使同學們能夠感受到人與人之間的相互聯系和相互需要。從而積極客觀地面對自我，用熱情與智慧去面對他人。······總體來說，我們的工作是成功的。我們在工作中學習，在學習中總結，逐漸變成一個成熟的組織。

　　短短一學期的工作在我們的忙碌和努力中結束，這期間有成功帶來的喜悅，也有失誤留下的啟示：要搞好一個活動，不僅需要一份完善的計劃方案和一套完整的工作程序，更離不開一絲不茍的工作態度。我們有理由相信，在學校領導和老師的關心與支持下，在眾多兄弟社團的真誠合作下，在心協成員的辛勤工作下，大學生心理健康教育協會一定能走上美好的明天，為廣大在校大學生建立以一個實現理想，放飛心靈的空間。

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