建筑專業職業生涯規劃書（精選15篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們又將開啟新一輪的工作，請好好規劃今后的職業發展道路。那么一份好的職業規劃是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的建筑專業職業生涯規劃書，歡迎閱讀與收藏。
建筑專業職業生涯規劃書 1
在我的人生哲學里，生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。下文是我的建筑學專業職業生涯規劃。
專業：建筑學
規劃年限：12年
年齡跨度：20歲到32歲
因素分析：
1、個人分析結果：
自我介紹：我是一個當代本科生，是家里最大的希望—成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平時喜歡上網，玩電子游戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍。
自己的優勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。
自己的劣勢盤點：缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中成功經驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識�？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
2、社會環境分析、組織分析結果：
3、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。越來越多地方正在開發，2008的奧運選擇了北京，2010的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設項目和相關商業項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點！
中國國務院發展研究中心近日的一份研究報告稱，預計2001年至2010年間，中國經濟的潛在增長速度為7%—7.9%；而2011年至2020年，這一速度仍會維持在5.5%—6.6%。中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。
04年北京市發改委等16家單位聯合主辦的奧運經濟市場推介會發布376個項目信息，包括22個重點項目和354個一般項目，總投資達到1350億元人民幣，青島市目前初步確定的奧運項目有154項，按照與2008年北京奧運會帆船帆板比賽的關聯程度，分為奧運必備項目、奧運配套項目和奧運相關項目三大類，總投資約780億元人民幣。
上海世博會事務協調局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從2000年開始的一系列規劃設計已經讓上海成為當代世界城市規劃的創作室，02年紫竹科學園區、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區的規劃設計；03年的外灘中央商務區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫學園區；所有這些概念性設計都將在05年進入細分型設計階段，無疑又是一個極好的商機！
另據美國捷得建筑師事務所統計，2003年中國建筑市場的設計費用超過90億美元，預計到2005年中國建筑市場上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發著誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優秀建筑設計師實現宏大理想提供千載難逢的.機會！因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。
20xx年—20xx年主要完成內目標：學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四六級，考研且獲得碩士文憑；
個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。學會網球，經常參加體育鍛煉，減肥成功。
20xx年—20xx年主要完成目標：工作情況：進入一所設計院或事務所工作，有較好的收入；
學歷、知識結構：獲得一級建筑師資格，不斷進修升值自己；
個人發展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網的質量。
婚姻家庭：有個幸福的三口之家，供車供房。
2020年以后：經濟情況較好和人際關系較好的話，成立自己的事務所，積累財富，讓自己的事務所日益壯大。
4、具體實施方案：
認真學習，閱讀大量關于建筑的書籍，多看各類優秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認真干好學生會的干事工作，鍛煉自己的領導能力。
5、評估方案：
我的職業規劃就這樣寫了，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。不過我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸�？鞓返厣睿嘶钜皇揽傠x不了一個情字吧。如果沒了親情友情愛情，就是當微軟總裁人生也沒了意義。
建筑專業職業生涯規劃書 2
現今一位位建筑大師用自己心精心的裝點著廣袤的華夏土地：鳥巢，國家大劇院，上海世博建筑，環球中心。作為建筑學專業的當代大學生我不由得考慮自己的未來。在機遇與挑戰的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦專研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
自我介紹：性格稍微內向，但開朗、活潑。平時喜歡上網，畫畫，比較喜歡看雜志類的書籍。
自我優勢盤點：學習成績可以，父母、親人、老師關愛，動手能力較強，做事認真仔細，有激情，勤于思考。
自我劣勢盤點：缺乏社會實踐經驗，有時缺乏自信，不喜歡在做事前做一些規劃，不能堅持做體育鍛煉。
角色建議——父親：“做事要努力踏實，能力要強”。母親：“做事要上進，生活要幸福美滿”。老師：“聰明，有上進心，做事認真細致”。
解決自我盤點中的劣勢
①對于內向，并非完全是缺點，是我少了一份張揚，多了一份內斂，相應的我可加強與他人的交流與溝通，積極的參加各種場合各項有益的活動，是自己多一份自信、激揚，少一份沉默。
�、趯τ谌狈ι鐣䦟嵺`我可以相應的利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識以及拓寬自己的人脈網。
�、蹖τ隗w質較弱我可加強鍛煉，增強體質，提高體育成績。
建筑學專業的內容
建筑設計是建筑學的核心，指導建筑設計創作是建筑學的最終目的建筑設計是一種技藝，古代靠師徒承襲，口傳心授，后來雖然開辦學校，采取課堂教學方式，但仍須通過設計實踐來學習。
有關建筑設計的學科內容大致可分為兩類。一類是總結各種建筑的設計經驗，按照各種建筑的內容、特性、使用功能等，通過范例，闡述設計時應注意的問題以及解決這些問題的方式方法。另一類是探討建筑設計的一般規律，包括平面布局、空間組合交通安排，以及有關建筑藝術效果的美學規律等等。后者稱為建筑設計原理。室內設計是從建筑設計中分化出來的，它主要研究室內的藝術處理、空間利用、裝修技術及家具等問題。
建筑構造是研究建筑物的構成，各組成部分的組合原理和構造方法的學科，主要任務是根據建筑物的使用功能、技術經濟和藝術造型要求提供合理的構造方案，指導建筑細部設計和施工，作為建筑設計的依據。
建筑歷史研究建筑、建筑學發展的過程及其演變的規律，研究人類建筑歷史上遺留下來有代表性的建筑實例，從中了解前人的有益經驗，為建筑設計汲取營養。"建筑理論"探討建筑與經濟、社會、政治、文化等因素的相互關系；探討建筑實踐所應遵循的指導思想以及建筑技術和建筑藝術的基本規律。建筑理論與建筑歷史兩者之間有密切的關系。
建筑物理研究物理學知識在建筑中的應用。建筑設計應用這些知識，為建筑物創造適合使用者要求的聲學、光學、熱工學的環境。建筑設備研究使用現代機電設備來滿足建筑功能要求，建筑設計者應具備這些相關學科的知識。
建筑學就業方向
建筑學專業畢業的學生就業主要有四個方向：建筑設計研究院和建筑設計事務所等建筑行業的設計單位，主要從事建筑物的設計和有關建筑的研究工作；當然還有一部分同學（碩士生和博士生居多）留在高校研究和任教；一部分同學考取公務員在城建部門從事管理規劃工作也是不錯的；另有相當一部分進入了房地產行業從事房地產開發。
建筑學專業畢業生的幾方面的知識和能力：
1、具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
2、掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；
3、了解中外建筑歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環境的關系，與建筑有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學科與交叉學科的相關知識；
4、初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建筑構造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協調能力；
5、具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養。建筑學專業就業前景
建筑是一個最能體現技術含量的專業，建筑設計及其理論專業不但具有普遍性，而且也有著深厚的歷史積淀。專業畢業生是建筑行業專門人才，也是日后成就事業的主力軍。
一般會在建筑設計單位、設計所、工作室等相關單位從事工作。內容可涵蓋各種民用與工業房屋及群體的綜合設計、室內外環境設計、建筑裝飾裝修設計，建筑修復、建筑雕塑、有特殊建筑要求的構筑物的設計，成為了建筑師一般從事建筑設計技術咨詢，建筑物調查與鑒定，對本人主持設計的項目進行施工指導和監督等專業技術工作，目前國家建筑師的缺口很大，完全不能滿足目前的需求，并且由于它的專業性極強和無可替代性，建筑師的年薪也就水漲船高，一般的建筑師年薪會達到10—15萬，成熟的建筑師年薪可達到20—30萬，故這個專業也真真正正成為了金飯碗專業。
專業分析：發達國家的城市化進程基本已經結束，建筑行業的市場在中國以及其他尚未完成城市化進程的國家比如中東，因此，出國留學可以，可能還是需要回國工作。在高度商業化的事務所，可能會需要你特別精通某一方面，但是大學生在校期間應該努力嘗試各個業務單元，因為工作以后，你的工作面可能會很窄，比如你是做方案的，那么你做施工圖的'機會就很少，但是如果你在學校學習的時候，知識面比較寬，基礎比較扎實，綜合能力比較強，那么什么工作你都能很快適應，干什么都得心應手。而且，即使你的設計自認為很好，但是如果無法通過施工加以實現，那么也不是一個好的設計。如果你設計能力強，畫施工圖是很好的鍛煉機會，這會讓你的設計更加具有可空姐求職書行性。因此在校期間應該廣泛涉獵，盡可能拓寬知識面，不局限于建筑領域，文學、美術等領域都可以涉及。工作以后再根據需要進行補充就好了。
由于企業效益不同，因此不同的單位，待遇不同。另外，不同性質的企業，也會有不同的薪酬制度。通常分為年薪制和提成制，前者比較有保障，但干多干少拿得都一樣，而且，年薪通常是根據上一年的績效，對不同的崗位制定不同的新酬標準，個人收入也會受到企業效益影響；拿提成的話，根據完成業務量的多少，按照一定比例來提成，活少的話錢少，活多的話錢多，因此不像年薪制那么收入穩定。通常來說，國有的建院沒有民營的建院收入高，而且，工業院和民營院的收入差別很大，民營院可能不及工業院保障體系完善，但待遇更高。
2、社會環境分析、組織分析結果：
社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。越來越多地方正在開發，2015的奧運選擇了北京，2015的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設項目和相關商業項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點！
中國國務院發展研究中心近日的一份研究報告稱，預計2001年至2015年間，中國經濟的潛在增長速度為7％—7.9％；而2011年至2020年，這一速度仍會維持在5.5％—6.6％。中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。中國正在為所有的優秀建筑設計師實現宏大理想提供千載難逢的機會！因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。
個人規劃：
2011年—2018年主要完成內目標：學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四六級，考研且獲得碩士文憑（在老八校）并且能說流利的美式英語；
個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。有較好的經常參加體育鍛煉，擁有強健的體魄。
2018年—2023年主要完成目標：工作情況：進入一所設計院或事務所工作，有較好的收入；學歷、知識結構：獲得一級建筑師資格，不斷進修升值自己；學會日語；
個人發展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網的質量。
婚姻家庭：有個幸福的三口之家，供車供房。
2023年以后：經濟情況較好和人際關系較好的話a成立自己的事務所，積累財富，讓自己的事務所日益壯大b開一家能給別人帶來快樂的餐廳（自己設計的）。
4、具體實施方案：
認真學習，閱讀大量關于建筑的書籍，多看各類優秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力；多參加一些建筑實踐，并竟建筑設計要多實踐；努力開拓自己的人脈網。
結語：
這就是我的職業規劃，說實話目標定得有些大，當我并不想定的太平庸。這也是我今后奮斗的目標，我以后不一定會完全按照這樣去做，并竟未來還是未知數，但我會努力按照去做的。最根本的是我能讓我所愛所親的人生活幸福，因為一個成功的人生活和事業都不能在哪一方面缺失。
建筑專業職業生涯規劃書 3
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為剛剛畢業的中學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬訂一份職業生涯規劃。有目標才有行動和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀基礎上，為自己制定一個規劃.
1、性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加。內向時，我可以保持一言不發，我的性格比較怪癖。
2、個人興趣：喜歡運動，喜歡看書，喜歡一個人散步等。
3、個人特長：有堅持不懈的精神，有虛心問學的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠的心來做每一件事。
1、家庭環境：家庭對這個專業的影響也很重要，對我的以后有決定性的影響，家人都希望自己的孩子有一個好的前途，所以我的家人很支持我所選的決定，以至于我要學的這門專業課。
2、學校環境:學校在造價這方面發展的很好，有很多學習這個專業的，是我倍感壓力很大，不過既然選擇了這個專業就得好好的學習，為以后的發展打下堅實的基礎。學校還為我們的前途做了打算，讓學生們進行實踐和總結經驗。
3、社會環境：從電視上了解到經濟持續快速發展在全球一體化環境中的重要角色。由于中國的建筑科學發展的較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有很多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓的高級人才，因此企業建筑職業市場廣闊。
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標地隨風飄蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能到達自己確定的目標。目標會使我胸懷遠大的抱負，目標會使我在失敗時賦予再去嘗試的勇氣，目標會是理想中的我與現實中的相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。
我的目標如下：進入了中職院校，生活的環境不一樣了，沒有高中那么累，但并不代表就可以放松了，等待我的'還有很多，需要我做的也有很多，所以我要更加嚴格的要求自己，不氣餒，堅信成功就在眼前。
我的規劃如下：
近期目標：學習方面：盡可能的多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，英語通過基本能力測試，必須考過四級或六級。堅決不讓自己掛任何一科。以優異的成績完成學業。
中期階段：拿到造價師資格證，并為升本做準備，為了升本的準備，我必須在大專一年級把專業課知識學好，而且要與自己的專業領域范圍內學與有關專業的知識。
長遠目標：畢業后要有一份穩定的工作，一年升職后，努力考種種造價本，為自己的工作又減少了不少壓力。實施的措施：在假期中嘗試到商店做服務員，這樣做的目的是為了以后鋪墊，造價這個行業也是要與人溝通的，我的經驗并不多，所以我要點點的積累，為別人服務的同時也能學到很多知識，造價就要與人交流，所以我的措施就是到商店做服務員或發傳單來增進與人溝通的能力。
計劃雖然好，要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”�！安唤洑v風雨怎能見彩虹”。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。記�。撼晒χ粚儆谀切┯袦蕚涞娜�。
建筑專業職業生涯規劃書 4
一、自我認知
1.職業生涯規劃測試
職業興趣：研究社會型
氣質：多血質和粘液質的混合
性格：較外向
職業性格：好表現型
適應能力：很好
職業價值觀：支配型(權力型)
2.360度評估
自我評價：自信，獨立，責任感強，活潑開朗，不圓滑，不懂得與人交往的技巧，缺乏耐心，做事馬虎
家人評價：懂事明理，有孝心，體恤家人，脾氣急躁，粗心大意
老師評價：學習認真，善于溝通，理解能力強，有責任感過于活潑，做事不夠穩重，叛逆
親密朋友評價：精明，大氣，直率，不拘小節，積極進取，可愛，不夠成熟，囂張，性格多變，健忘
同學評價：有思想，果斷，說話不留余地，個性要強，爭強好勝
其他社會關系評價：樂于助人，求上進，有主見極易喜形于色，容易想入非非
3.職業技能和興趣特長
計算機一級 普通話標準 維修電工中級 英語應用能力B級
積極參加班級和學校組織的活動;參加過學生會會徽設計大賽，創業設計大賽并獲得相應榮譽，喜歡讀書，上網，喜歡和人交往
4.自我認知小結
我是一個普通人，在這個世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無二的。自信，大方，善于交流是我最大的優點。我是個好表現的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認可。因為父母很開明，給了我一個自由成長的空間，所以我人生的每一個轉折點都是由自己把握，自己為自己的選擇負責。
大學是人生揚帆起航地方，在這里有過挫折有過成功感，對于這個地方我注定只是是個過客，但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經真實的存在過。有人說未來是個未知數，但在我看來我的未來不是夢，因為我的未來我把握。
二、職業認知
1.外部環境分析
(1)家庭環境分析：我的家鄉是大別山區的一個小縣?霍山縣，我是一個一個貧苦農家的孩子，家里有爺爺、爸爸，媽媽。爺爺年邁，家中僅靠爸爸媽媽務農維持生活。但我始終相信一句話：“窮人的孩子早當家”，逆境出人才。
(2)個人對職業的思考：職業只要是自己能接受的并且適合自己的，能夠發揮自己的一技之長。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有時間休息。
(3)學校環境分析：我現就讀于馬鞍山職業技術學院。該學校是一所�？圃盒�，該學校是以項目化教學為主，學院設有精細化工工藝、機電應用技術、材料工程、建筑裝飾、信息工程與網絡技術、工程造價管理、樓宇智能化與物業管理、計算機技術與應用等數十個專業。學院教學資源和教師力量充足，擁有10個現代化實訓中心。圖書館藏書28萬冊，各類期刊500余種，電子閱覽室100座。
我的專業是機電一體化，本專業培養與要求相適應的德、智、體、美全面發展，具有創新精神和較強實踐能力，掌握電氣自動化技術和計算機控制技術等方面的基礎理論知識，具有電氣自動化設備運行和維護技能和計算機控制系統維護與初步設計技能的高級技能型人才。主修課程有：高等數學、工程機械制圖與CAD、計算機基礎、程序設計基礎、機械基礎、電工基礎、電子技術基礎、自動控制系統與原理、傳感器與檢測技術、可編程控制技術及應用、EDA、單片機技術及應用、電機控制與拖動、機電一體化系統、機電設備與維修、電力電子技術、工廠配供電技術。
主要就業方向：機電一體化設備制造。啊、安裝、調試、維護;工業控制系統安裝、調試維護。以及可編程控制器安裝、調試、維護;單片機開發技術應用、電工技術應用。
(4)社會環境分析：如今，現在大學生就業形勢十分嚴峻，每年的應屆畢業生都是就業大軍的主力，社會需要哪種素質的人才呢?請看調查結果：
用人單位最看重的五種能力
就業能力 頻數 百分比(%)
專業知識與技藝 133 73.9
敬業精神 104 57.8
學習意愿強、可塑性大 95 53.8
溝通協調能力 93 51.7
實習經歷 56 31.1
除此之外，被提到的頻率最多的還有創新能力、實習和相關工作經驗、學生干部經歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。
受國際金融危機的影響，全球經濟出現低迷，國內外大部分企事業單位受到不小的沖擊。因為經濟增速減緩，利潤下滑，迫使許多企業不得不削減用人需要。但勞動力市場卻是在不斷地增長，使得勞動力資源供大于求，進而加大了就業的難度和壓力。作為勞動力市場的主力軍。應屆大學畢業生，受傳統觀念的影響，多數依然希望選擇體制內就業，或者趨向于選擇發達地區的城市作為就業選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學生就業難的原因之一。同時，當前吸納就業能力較強的企業總體上對知識和素質要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學生的就業機會。目前，從中央至地方都推出了一系列關于促進就業的政策和指導意見，如教育部就連續發布了《國家促進普通高校畢業生就業政策公告》，鼓勵高校畢業生到基層、到西部地區就業，鼓勵自主創業，積極聘用優秀大學生參與重大科研項目，積極給予就業援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業壓力，起到了一定的引導作用。鑒于此，作為應屆畢業生中的一員，我應該從以上的方面提升自己。
(5)目標地域分析：我的目標地域是安徽或沿海大中型機電、自動化企業的分析崗位。
2.目標職業分析
(1)目標職業名稱：自動化相關職業
(2)就業和發展前景
近幾年，我國化工行業快速發展，我國對危險崗位的就業資格進行了明確規定，現急需大量相關專業人員。
現代分析化學已發展成為獲取形形色色物質盡可能全面的信息，進一步認識自然，改造自然的科學。近些年來，在全世界和分析化學界開展了“分析物理”，“分析化學”等熱烈議論。我的想法是，在校時，應多參加實習，掌握實際操作技能。先鍛煉自己的動手能力，以后通過崗位實踐，掌握生產工藝的方法，并處理好各種人際關系，通過自己的努力使產品的不合格率將為最低。
3.“SWOT”分析
我的優勢(Strength)及其利用：身為現在的大學生，擁有扎實的專業知識，創新的思維。在寒暑假期間，通過社會實踐，培養了吃苦耐勞的精神，向他人學習，與人際交往的能力，有對工作的上進心。在學校期間，獲得了相關從業證書。作為應屆畢業生，我朝氣蓬勃和較好的可塑性。
我的弱勢(Weekness)及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結合實際，動手操作能力低，缺乏耐心。同時我缺少了與人團隊協作的能力，缺少處理事情的應變能力，缺乏工作上的經驗。在畢業之前，會通過一些社會實踐去增加經驗，去了解社會。
我的機會(Opportunity)及其利用：距離目標地域比較近，便于隨時進行實地考察，了解職業最新發展動向，針對出現的機遇和挑戰，適時調整自己。
我面臨的威脅(Threat)及其排除：我國每年有幾百萬的應屆大學生畢業和就業，要從蕓蕓眾生中脫穎而出是一件很困難的事情。而且因為金融風暴的影響，就業形勢更加的嚴峻。我需要全面客觀的了解職場，勤于實踐。
三、職業定位
對于未來的生活職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應學的學科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
作為一名大學生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。
(一)確定職業通路
我最想從事的職業是項目經理，能夠通過自己的努力奮斗，實現家庭的幸福。
(二)決策理由
內部環境因素：
優勢因素(S):項目經理本來就是我所向往的職業，對它我有著很高的激情，能充分的.發揮我的熱情，好好工作。此工作如果工作時間長了，要求具有一定的身體做基礎。我喜歡運動，生活膳食挺規律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過充實，最好是忙碌的生活。
弱勢因素(W)：聽說做項目經理必須需要有四年的工作經歷，對而且必須考建造師證，但我對以后剛工作的環境不怎呢喜歡，感覺荒廢挺大的。
外部環境因素:
機會因素(O)：就目前現狀來看，項目經理的就業形勢嚴峻，出現的是供不應求的狀況。所以只要我好好努力，認真學習文化知識，增加社會實踐經驗，相信自己就是最出色的一個。一定可以實現自己的目標。
威脅因素(T)：就目前為止，項目經理的就業現狀不容樂觀。單位企業對項目經理的文憑、能力、素質各方面的要求越來越高。所以冒險還是挺大的。
(三)目前差距
由于目前自己專業水平還還遠遠不夠，英語四六級證書及計算機二級證書尚未拿到，更別提其他的學位證書和能力了。而且對項目經理這項工作我并不了解太多，對其工作所需要的一些工作技巧，都還得慢慢再學。
四、計劃實施
(一)學習期間目標規劃：著眼于整個職業生涯
大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的時間，掌握必須的專業知識和技能。成功屬于有準備的人，同時在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學三年的學習規劃，為三年后的新一輪挑戰增加籌碼。
首先，在一年級，從被動轉向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否輔修第二專業，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，初步了解自己的專業，詢問就業情況，大一學習任務不重，多參加學校活動，積極參加學�；顒樱黾咏涣骷记桑岣呷穗H溝通能力，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。學習計算機知識，輔助自己的學習。
到了二年級，在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。要積極參加學生會或社團等組織，提高基本素質，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由于現在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。主動加深專業課程的學習，我們的專業課都放在大二大三，所以這時不能再玩了，一定要全身心的投入到學習中去。大二下學期要多向大三的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。
在三年級，上學期還是很關鍵的，因為我們系的專業課程安排中這時還是比較重要的。大三下就可以對前兩年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。從中我會更不斷的升華自己的知識和對會計的更深層了解，從而對工作更加有用。
四年級，基本上就是整個大學生活的收尾時期了，在這時要很好地準備就業或考研，認真完成好畢業論文，拿到畢業證書。
(二)步入社會后的總體規劃：適應社會，改變壞境。
1、探索階段：通常是畢業后一到兩年，處于對個人能力和素質的培養階段。
在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級人員，要在工作之余，爭取取得高級精算師資格證書，為自己的職業增添砝碼。
2、維持階段：工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。
通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。在工作中充分發揮自己的優勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷使自己在公司中地位穩固,爭取進入公司管理的核心領導層。
3、穩定階段：爭取做到一個高層項目管理人員，組建美滿的家庭。到了一定時期以后，我希望不再從事工作時間較長的工作，希望有足夠的自由支配時間，多和家人呆在一起，相夫教子，享受生活。
五、評估調整
1、評估的內容
a、職業目標評估：假如我一直保有足夠的支配欲，冒險欲，那么我還會將企業管理者作為我的目標。
b、職業路徑評估：當遇到我更感興趣的領域，或者我認為自己無法勝任原定的目標工作是我會考慮轉行。
c、實施策略評估：如過一畢業就有好的，滿意的工作，我會考慮不讀研。而進入工作單位后，我的職位亦會根據現實調整。
d、其它因素評估：家庭或者身體的變故一般不會影響我今后大的就業方向，但是就業的地點或許會隨之改變。
2、評估時間
一般情況下，我定期半年評估規劃;當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
六、結束語
規劃只是我們在為自己選擇人生的地圖，而現實的路遠比地圖復雜很多。我們要做的，不僅是找到我們的方向，更要為前方未知的挫折與挑戰做準備。也許我們確實無法預見未來，但我堅信，只要我們有一顆堅定的心，我們每一個人都能成為最驕傲的勝利者。
良好的開端是成功的一半，只有確定自己的目標才能有前進的動力，堅定自己的職業理想，為達到它而持續不斷的努力，秉承信念，頑強拼搏，乘風破浪，跨過一切艱難險阻，把汗水揮灑在成功的道路上，堅定腳步，我的未來不是夢!
建筑專業職業生涯規劃書 5
進入大學，一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，都由老師或班主任統一安排。而到了大學，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。所以，對于剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想四年后的路我要決定怎樣走？大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，其實已經是半個社會人。作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規劃即將開始的大學生活。
剛到大學的時候，建筑環境與能源應用工程老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快溶入角色。記得一定要把入門的基礎學好。為以后打好基礎。相比高中，大學中的學習，更多的是自學，明確知道自己想做什么，然后制定相關目標。作為我們美術學專業的學生，在學好專業的同時，還要學好普通話學習計算機知識，輔助自己的學習以及如何教育的知識，然后獲得一些相關的證書，為將來的就業做好充分準備。
首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后，在這里我們都是普通人，一切從0開始。
剛到大學，我們要先熟悉環境，適應大學生活。有的新生由于心里準備不足，高中時期的心理問題沒有得到及時調整，而導致不能適應新環境，人際交往能力差，過分自備和不夠自信。經過這個學期的學習，我明白大學和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學習上的相互競爭，繁重的學習任務，緊張的考試壓力以及期望與現實之間的差距等。然而由于膽量小，人際關系不是很好，有些時候失去了自我展示的機會，這些會心情煩躁，無心學習。大學一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的準備。樹立正確的價值觀很重要，能有效提高抗挫折的能力。作為建筑環境與能源應用工程專業的學生如果能自覺地樹立科學的價值觀，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折。同時也能更有效地控制自己的情感，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學習、工作和生活的方向，無論遇到什么困難和挫折，都會心胸開闊，朝氣蓬勃。
大學是個團體生活的地方，一個寢室四個人，大家的生活方式成長環境都不一樣。所以彼此間要學會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，態度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要因為自己是來自貧窮山區，吃的穿的`沒別人好，而產生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人愿意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體里面，就是互相平等的，要互相關心和諒解。但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的原則。
在大一時，遇到學生會和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務，更能體會到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會學會如何待人接物，學會如何對應土法事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。業有科別，術有專攻，我們都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什么？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應大學生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動，拓寬視野，發掘興趣愛好。多方面鍛煉自己。我們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯系，可以提高自身的基本素質。而且在做相關工作中，能發現自己其他方面的能力�，F在還是大一新生。到了大二我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。作為建筑環境與能源應用工程專業的學生，任何兼職也可以使自己的職業素質得到提升。而一些與自己專業對口的兼職或者實習，能提高自己的職業技能，在將來的就業中贏得有利的砝碼。
1.一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學�；顒樱黾咏涣骷记�；學習計算機知識，輔助自己的學習。
2.二年級目標：提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
3.三年級目標：建筑環境與能源應用工程專業學生提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會；學習寫簡歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
4.四年級目標：工作申請，成功就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。
然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
建筑專業職業生涯規劃書 6
所謂工欲善其事必先利其器，一個良好的職業規劃是成就一個好的職業生涯的基礎。莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”我時常在想：未來的我將要做什么？三四年后我又會在哪里呢？為此，我做了這份個人職業發展規劃書，為我未來職業生涯的發展作出規劃。
1、個人基本情況
別人說我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性。我喜歡安靜的環境，喜歡一個人學習、看書，但有時也喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。我平常的生活中較少主動與陌生人交往，喜歡默默地做自己的工作，但是在熟悉的人面前也能放寬心態、敞開心扉與別人交流。在與人相處時，待人坦誠，往往能得到他人的認可。對自己從事的工作往往能盡心投入，盡自己最大努力把工作做好。
2、職業傾向
我希望能做建筑設計，工程造價這方面的工作，希望能施展自己的才華，把建筑最完美的藝術、最賞心悅目的設計帶給世界。
3、個人性格
我是一個平時不茍言笑、缺乏幽默細胞的人，按理說我應該投身科研工作或者過一個標準白領的生活，但我又對朝九晚五的生活深惡痛絕，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。
4.劣勢分析
我過于認真，對某些事物過于嚴謹和挑剔；我非常有主見，時常會將自己的觀點和標準強加給別人，而且無視那些不自信的人的.建議。我的完美和固執，使我易走極端；一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價值觀相沖突的想法。敏感，非常關注個人的感受和他人的反應，對任何批評都很在意，甚至會以為是人身攻擊。
5、職業性格分析
在mbti職業性格測試中，我的性格類型傾向為“intp”（內向、直覺，傾向度：i80、n56、t65、p76，不假思索指數：28）。
對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，理性思考多于社交活動。沉靜、滿足、有彈性、適應力強。在自己感興趣的范疇內，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有時喜歡批判，常常善于分析。
在霍蘭德職業傾向測試中，我是研究型職業傾向，適合做工程師類工作。
自我分析小結：從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做建筑設計、工程造價工作，我的優勢在于能夠嚴謹的對待每一個數字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅持綜合全面發展。
1、職業概況
建筑師（architect）是一種職業。建筑師通過與工程投資方（即通常所說的甲方）和施工方的合作，在技術、經濟、功能和造型上實現建筑物的營造。在復雜的建筑營造領域，建筑師越來越多的扮演一種在建筑投資方和專業施工方之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負責，而不是建筑施工者。
工程造價師也稱為造價工程師：是指既懂工程技術、又懂工程經濟和管理，并具有實踐經驗，為建設項目提供全過程造價的確定、控制和管理，使工程技術與經濟管理密切結合，達到人力、物力和建設資金最有效地利用，使既定的工程造價限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準確地說，造價工程師是指由國家授予資格并準予注冊后執業，專門接受某個部門或某個單位的指定、委托或聘請，負責并協助其進行工程造價的計價、定價及管理業務，以維護其合法權益的工程經濟專業人員。
2、職業分析
這兩個職業需要從業者既具備有一定的理論知識，也要具備有一定的實踐能力，在國內有很大的發展前景，因為建筑與工程是永不落伍的行業，畢竟人們是要住下來的。而下一步就要注重自身的發展，要在這兩類職業發展中站穩腳跟就必須要有過人的職業技能。
3、企業分析
以下是建筑及工程行業中出類拔萃的企業：中國鐵路工程總公司、中國鐵道建筑總公司、中國建筑工程總公司、中國交通建設集團有限公司、中國冶金科工集團公司、上海建工集團、中國水利水電建設集團公司、中國太平洋建設集團、廣廈控股創業投資有限公司、中國化學工程集團公司、北京城建集團有限責任公司、北京建工集團有限責任公司。
學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談起。在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。
1、大二
在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。
在這個階段，我們也應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
有一點是很值得注意的，那就是在適當的時候學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知�！币晃徽苋巳缡钦f。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。
2、大三
開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人工作目標有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業的校友交流思想。開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。
積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人單位資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能在充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
建筑專業職業生涯規劃書 7
建筑企業需要各種各樣的人才，既需要技術干部，也需要技術工人，既需要優秀的工程經理，也需要其他施工現場治理人員，既需要優秀的施工生產治理干部，也需要優秀的經營人才，更需要優秀的理財高手、企業進展籌劃、人力資源專家等各類專業人才和復合型人才。因此，也要求大學生通過職業生涯規劃為自己進展定位，并自覺地培育。
建筑業作為國民經濟的支柱產業，為大學生供應了寬闊的職業生涯進展空間。許多建筑企業在行業的高速進展時，卻面臨著人才短缺的窘境和為難。建筑類大學生通過職業生涯規劃將大有可為，順當成為行業人才。共享以下幾點：
一、建筑應屆畢業生做好三大預備
剛剛步入社會的大學畢業生，假如想在XX年進入房產建筑行業求生存和進展，要做好三方面的預備。
1、學問儲藏
扎實的根底學問和理論儲藏是生存和進展的必需保障。沒有足夠的學問儲藏，就難以稱職地完成工作，難以在將來的工作中取得突破性進展，更難以在行業中取得長足的進展。所以學問儲藏是從業的根底，也是將來進展的保障。
2、從業態度
能否做好從大學生到職業人的思想轉變也是一個極為關鍵的問題。這個轉變的過程關系到對待工作的態度、對工作內容的正確認知以及對自身職業生涯的規劃，正確的從業態度是打算剛入行的大學生能否成為一個合格的房地產人的關鍵項。
3、閱歷技能
假如有時機、有條件，多積存些相關的技巧和閱歷是非常必要的。具有豐富的技能和閱歷是房產行業高級綜合人才的'必備項，假如在入行初期就具備肯定的技能和閱歷，會為事業起步期錦上添花。
二、建筑專業畢業生/從業者職業生涯規劃的要點
結合建筑的行業特點和建筑價值實現的詳細要求，建筑職業生涯規劃的過程包括特定的科學評估（自我定位和環境分析）、目標設定（職業選擇與生涯路線的選擇）、目標實現（制定行動方案與實施）、素養培育四個方面。在建筑職業生涯規劃上，應當把握以下要點。
1、明確熟悉自我
熟悉自我是進展職業生涯規劃的第一步，就是要真實描繪自己，進展正確的自我評價。自我熟悉除了自己本身的了解外，還應通過科學的測試方式，對自己的職業興趣、氣質、性格、力量等進展全面熟悉，清晰自己的優勢與特長、劣勢與缺乏，從而得出較為客觀的結論。一年級建筑新生入學往往由于突然失去了原有的目標和壓力，會臨時失去方向感。通過感性、理性的熟悉，漸漸了解自己將來所肩負的建筑使命，樹立職業目標，朝著既符合自己興趣又能提高自身素養的方向去進展，順當邁出建筑職業生涯規劃的第一步。
2、進展職業分析
現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特征。建筑職業生涯規劃必需考慮到建筑行業的詳細特點，因此需要使建筑大學生了解到職業所需的一般素養要求及特別力量要求。在建筑大學生漸漸適應大學生活后，應主動了解建筑相關職業的進展趨勢，進展職業分析，們從宏觀上把握形勢。為獲得一手資料，可通過社會調查、資料搜尋、參觀訪問、社會兼職等方式了解建筑行業狀況。
建筑專業職業生涯規劃書 8
實現幻想的第一步就是要有幻想，幻想是每個人的前進方向。一個切實可行的規劃是勝利的根底，美妙的將來需要有個規劃藍圖來指導。職業生涯對每個人而言，都是在肯定的時間內有效，假如不進展合理有效的規劃，就會鋪張自己的時間和生命。
隨著改革開放的大潮洶涌而至，建立范圍急劇擴大，與此相伴相生的是建筑從業人員數量猛增，素養下降，治理脫節，導致原有的工程建立質量治理體制越來越不適應進展的要求，無法保證根本建立新高潮的質量掌握需要。在建立范圍快速擴大的形勢下，建筑市場總體技術素養下降，治理脫節，工程建立單位缺乏強有力的監視機制，工程質量隱患嚴峻，社會上急需大量的建筑工程師專業人才。我依據社會進展的需要，對自己以后的職業選擇為建筑工程師。我知道假如不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的將來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，我們對自己的職業生涯進展規劃，就是放飛自己的幻想，去游覽寰宇。遠大的抱負總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，人生易逝。可將來卻是把握在我們自己手中，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下將來的路，去書寫心中的幻想。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業規劃，為將自己的將來好好的設計一下。漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明此岸。為了實現自己的人生價值。
高中生的職業生涯規劃不僅影響其文理科的選擇和高考志愿的填報，還會影響以后的專業認同、職業決策、工作贊譽度和生活幸福感。因此，應當高度重視高中生的職業生涯規劃，并對其進展有針對性的生涯輔導，不斷增加高中生的職業生涯規劃熟悉和力量。特作以下個人職業生涯規劃。
一、自我分析
我的興趣愛好：
我興趣愛好比擬廣泛，我喜愛結交朋友，使我的生活變得更加的歡樂，并且豐富我的人生。平常喜愛聽音樂，喜愛聽林俊杰的歌曲，我覺得他的聲音讓人聽起來感到很暖和。我還喜愛閱讀，由于閱讀可以給人豐富的學問而且我盼望勝利，一個不喜愛閱讀的人不能算是一個勝利的人。有時候我喜愛一個人獨處去思索，我會思索：最近都在忙些什么，最近在做的什么事是對的什么事是錯的，怎么樣做才能把事情做到最好。
我的性格類型特點：
我具有友善、負責、仔細、忠于職守的特點，只要我認為應當做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
我務實、實事求是，追求詳細和明確的事情，喜愛依據實際狀況來考慮問題。我擅長單獨思索、收集和考察豐富的外在信息，不喜愛思維的思索和理論的應用。我對細節有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。我與人交往時較為敏感，謙遜而少言、和善、有憐憫心，喜愛關懷他人并供應實際的幫忙，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在許多狀況下我有很劇烈的心情反響，但通常不情愿將個人情感表現出來。
我做事有很強的原則性，敬重商定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，情愿擔當責任，我依據明晰的評估和收集的信息來做打算，充分呈現出自己客觀的推斷和敏銳的洞察力。
我的特長：
1、工作熱度、努力、仔細，責任熟悉強，是值得信任的一個人。
2、能友好的與別人合作。
3、做事情的時候會講求實際效果，采納現實可行的方法。
4、我喜愛幫忙別人，能為別人供應牢靠的支持。
5、我這種類型的人，大多數都具有精彩的組織才能。
6、我情愿在傳統的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責。
7、連續地工作、使用固定的程序做事、做一樣的工作我也不會厭煩8、很強的目標和使命感，執著，能夠獨立工作。
9、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰。
二、環境分析
將來智能建筑的進展方向提倡節能與環保在智能建筑設計、施工中，實現節電節能是重要的一環，國外先進的智能建筑系統節能率可達30%左右。中國是一個能源消耗的大國，其中建筑能耗占有相當大的比例。然而目前中國在智能建筑中，建筑節能遠遠落后世界先進水平，據了解現有建筑只有4%實現了節能。通過大力推廣建筑節能材料、節能設備和系統，削減對電力的過分消耗是實現節能減排，建立節省型社會的重要手段，但真正能做到這一點的建筑商很少，目前該領域仍舊處于起步階段，行業需要快速進展還有待更多推動性的`措施。
中國的建筑節能工作已經走過了20多年的艱難路程。在市場經濟的推動下，隨著住房體制改革的前進，房屋用能費用理所固然地要由住戶擔當，節省建筑用能勢必漸漸成為廣闊居民的自覺要求，加上改善大氣環境愈來愈迫切，要求減輕建筑用能帶來的污染，建筑節能將是大勢所趨、人心所向，是國家民族利益的需要。
智能建筑節能是一門新興科學，與原有專業分工不同，它包含有建筑、施工、采暖、通風、空調、電器、家電、建材、熱工、能源、環境、檢測、計算機軟硬件等很多專業內容，是很多專業學科穿插結合形成的，因此要進展智能建筑需要多學科專業人才彼此溝通，共同努力。
要做好智能建筑節能工作，應考慮如下幾個重點：
在建筑構造方面，綠色鋼構造住宅將成為今后我國節能住宅的進展趨向。而進展綠色鋼構造建筑的同時應遵循幾項根本的原則。一是因地制宜。如陜北、山西地區的窯洞是冬暖夏涼的覆土式建筑，能耗比一般建筑低70%以上，這時就要考慮用不用進展綠色鋼構造建筑、怎樣進展綠色鋼構造建筑。二是采納全壽命周期分析方法。在綠色鋼構造建筑的設計、施工、使用、撤除再利用等方面，應盡量減小對環境的影響，城市建筑壽命應從目前的平均35年延長到70年甚至更久，由于延長建筑壽命就等于節能減排。三是低品質能源在建筑中的應用。建筑節能不僅包括降低能耗，還包括盡可能利用低品質能源對建筑內部進展整體性和根底性調溫，比方利用地熱能、太陽能等對建筑內部進展根底性調溫。四是實行全過程掌握節能，尤其應當建立專業的綠色物業治理機制。五是培育專業的技術隊伍。
建筑內通過節能設備的應用及完善智能系統。中心空調系統和照明系統是建筑中耗能大戶，應統一設計、集成優化，使其滿意隨外界的溫度、濕度、光線自動調溫、調濕和采光的變化。建筑中各系統采納的節能設備和智能化運行方法這是智能建筑的主要作用之一。
建筑專業職業生涯規劃書 9
一、自我剖析
認識自我就是進行自我探索，只有認真審視自己，剖析自己，挖掘自己的潛在才能，自我定位，這樣才能揚長避短，精益求精。
(1)性格分析:
優點:有責任感，認真刻苦，團結同學，樂于助人，思維細膩，敢于創新，做事情貫徹始終，不辭勞苦。
缺點:做事過于較真，容易拘謹在細部，面對重大的抉擇比較沒有自信。
(2)個人興趣:
喜歡繪畫，攝影，閱覽設計書籍，欣賞電子雜志，聽音樂，和朋友一起集體活動。
(3)個人能力:
曾任職班干部，組織能力較強，有一定的協調能力，曾參加多項校園活動，策劃環保時裝秀，參加校級辯論賽，獲得“辯手”稱號，獲取多項獎學金，取得“三好學生”稱號等等。
二、環境分析
(1)家庭環境:
家庭經濟條件中等水平，父母都有自己的工作，家里還有個弟弟妹妹，家庭融洽和睦，生活愉快。家人對我的學習都很支持，希望我的專業能在出社會以后有一個很好的發展，成為一名設計師。
(2)學校環境:
我曾經就讀于鄭州一所大專，度過了充實的三年，三年的學習旅程讓我學習不少東西，也讓我有了更高的追求，對知識更加的渴望，于是我通過考試考取了專升本，目前我就讀的'是安陽一所二本學院，學校環境優美，設施齊全，師資雄厚，在學校學習了不同的課程:人體工程學、室內空間設計、建筑制圖、房屋建筑學、裝飾預算、計算機輔助軟件設計等等，對于我來說是一個很有力地學習平臺。
(3)社會環境:
我國的經濟水平日益提高，但是就業壓力和生存競爭都相當的大，社會失業人數增加，下崗職工再就業率繼續走低，勞動力市場供求矛盾突出，大學生競爭激烈，主要是應為大學畢業生日益增加，資歷尚淺，行業知識薄弱，求職區域和范圍都相對集中，對就業要求越來越高，對學歷要求越來越高，經驗要求越來越豐富，實踐操作能力及社交能力、管理能力都有所要求，所以，當今的大學生應該有憂患意識，做到總格素質全面發展。
三、理想職業目標的確立
(1)目標職業名稱:園林設計師
(2)工作內容:園林設計師可從事建筑、室內設計、環境藝術、藝術園林、園林建筑、園藝等方面的工作。
(3)就業和發展前景:由于歷史的原因，七十年代中國園林設計的發展受到了嚴重的影響，培養的這方面的專業人才非常少，形成了一個巨大的人才缺口。從七十年代后期開始，我國逐漸對風景園林規劃給予重視，但是培養的人才還是非常少。我國每年畢業的園林設計專業人才不到一百人，而高級園林設計師更是少之又少，而現在我國經濟發展形勢轉好，對這方面的需求就會增多，以應對當今社會的需要，需要培養更多的園林設計專業人才。
四、職業生涯規劃設計
1.職業定向
通過對自己性格、優勢與不足、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃
a.做一名高級園林設計師，并在該領域內取得一些成就
b.做一名規劃專業教師，并在教育領域有所建樹
2.確定職業目標和路徑
(1)近期職業目標:功過英語六級，考上研究生，或在設計公司找到工作，成為一名初級設計師。
(2)中期職業目標:順利讀完研究生，工作一段時間積累經驗，并開始創業。
(3)長期職業目標:繼續進修，如果有機會，爭取出國。
3.制定行動計劃
(1)短期計劃
正在進行考研的復習，同時希望能通過英語六級考試，考研成績一出來如果理想則好，若不理想則馬上以找到一份不錯的工作為目標，考研的事情再議。
(2)中期計劃
在規劃公司進行具體方案設計，積累經驗
考上研究生，并創立自己的公司。
考取中級級園林設計師相關證書，爭取成為大學教師。
(3)長期計劃
繼續進修，取得更高的學士學位以及高級園林設計師證書
成為大學教師，并出國進修或工作。
4.備選方案
如果在某一時期不能實現自己的階段目標，就要重新定位自己，如果是自身條件問題，應當考慮更努力的投身學習中，尋找自己的不足。比如說考研，能否考取是個未知數，但我一定會竭盡全力的，即使終失敗了我也無怨無悔。若考研成功，我會更加發奮努力;當然，如果考不上，也不泄氣，參加工作，在實際經驗中也能收獲很多，依然有很大的發展空間與潛力。
五、調整評估
所謂“計劃不如變化”，在我們的人生道路上，會發生很多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規劃好的事情發生改變。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與調整，以讓我們的目標適應社會的發展，也會讓我們自身不斷進步。
在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時調整自己前進的步伐。要取得事業上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業競爭力，逐步達到自己設定的職業目標。
六、結束語
再好的計劃如果不付諸行動都是空談，所以行動至上。不管結果如何，至少奮斗過，不要讓自己后悔和遺憾。
建筑專業職業生涯規劃書 10
實現夢想的第一步就是要有夢想，夢想是每個人的前進方向。一個切實可行的計劃是成功的基礎，美好的未來需要有個規劃藍圖來指導。職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。
隨著改革開放的大潮洶涌而至，建設范圍急劇擴大，與此相伴相生的是建筑從業人員數量猛增，素質下降，管理脫節，導致原有的工程建設質量管理體制越來越不適應發展的要求，無法保證基本建設新高潮的質量控制需要。在建設范圍迅速擴大的形勢下，建筑市場總體技術素質下降，管理脫節，工程建設單位缺乏強有力的監督機制，工程質量隱患嚴重，社會上急需大量的建筑工程師專業人才。我根據社會發展的需要，對自己以后的職業選擇為建筑工程師。我知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，我們對自己的職業生涯進行規劃，就是放飛自己的夢想，去遨游寰宇。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，人生易逝�？晌磥韰s是掌握在我們自己手中，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去書寫心中的夢想。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業規劃，為將自己的未來好好的設計一下。漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸，為了實現自己的人生價值。
高中生的職業生涯規劃不僅影響其文理科的選擇和高考志愿的填報，還會影響以后的專業認同、職業決策、工作贊譽度和生活幸福感。因此，應該高度重視高中生的職業生涯規劃，并對其進行有針對性的生涯輔導，不斷增強高中生的職業生涯規劃認識和能力。特作以下個人職業生涯規劃。
我的興趣愛好：
我興趣愛好比較廣泛，我喜歡結交朋友，使我的生活變得更加的快樂，并且豐富我的人生。平時喜歡聽音樂，喜歡聽林俊杰的歌曲，我覺得他的聲音讓人聽起來感到很溫暖。我還喜歡閱讀，因為閱讀可以給人豐富的知識而且我希望成功，一個不喜歡閱讀的人不能算是一個成功的.人。有時候我喜歡一個人獨處去思考，我會思考：最近都在忙些什么，最近在做的什么事是對的什么事是錯的，怎么樣做才能把事情做到最好。
我的性格類型特點：
我具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
我務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實際情況來考慮問題。我善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡思維的思考和理論的應用。我對細節有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。我與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下我有很強烈的情緒反應，但通常不愿意將個人情感表現出來。
我做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，我依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分展現出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
我的長處：
1.工作熱度、努力、認真，責任認識強，是值得信賴的一個人
2.能友好的與別人合作
3.做事情的時候會講求實際效果，采用現實可行的方法
4.我喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持
5.我這種類型的人，大多數都具有出色的組織才能
6.我愿意在傳統的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責
7.連續地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不會厭煩8.很強的目標和使命感，執著，能夠獨立工作
9.敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰
未來智能建筑的發展方向提倡節能與環保。
在智能建筑設計、施工中，實現節電節能是重要的一環，國外先進的智能建筑系統節能率可達30%左右.中國是一個能源消耗的大國，其中建筑能耗占有相當大的比例。然而目前中國在智能建筑中，建筑節能遠遠落后世界先進水平，據了解現有建筑只有4%實現了節能。通過大力推廣建筑節能材料、節能設備和系統，減少對電力的過分消耗是實現節能減排，建設節約型社會的重要手段，但真正能做到這一點的建筑商很少，目前該領域仍然處于起步階段，行業需要快速發展還有待更多推動性的措施。
中國的建筑節能工作已經走過了20多年的艱苦路程。在市場經濟的推動下，隨著住房體制改革的前進，房屋用能費用理所當然地要由住戶承擔，節約建筑用能勢必逐漸成為廣大居民的自覺要求，加上改善大氣環境愈來愈迫切，要求減輕建筑用能帶來的污染，建筑節能將是大勢所趨、人心所向，是國家民族利益的需要。
智能建筑節能是一門新興科學，與原有專業分工不同，它包含有建筑、施工、采暖、通風、空調、電器、家電、建材、熱工、能源、環境、檢測、計算機軟硬件等許多專業內容，是許多專業學科交叉結合形成的，因此要發展智能建筑需要多學科專業人才彼此交流，共同努力。
要做好智能建筑節能工作，應考慮如下幾個重點：
在建筑結構方面，綠色鋼結構住宅將成為今后我國節能住宅的發展趨向。而發展綠色鋼結構建筑的同時應遵循幾項基本的原則。一是因地制宜。如陜北、山西地區的窯洞是冬暖夏涼的覆土式建筑，能耗比普通建筑低70%以上，這時就要考慮用不用發展綠色鋼結構建筑、怎樣發展綠色鋼結構建筑。二是采用全壽命周期分析方法。在綠色鋼結構建筑的設計、施工、使用、拆除再利用等方面，應盡量減小對環境的影響，城市建筑壽命應從目前的平均35年延長到70年甚至更久，因為延長建筑壽命就等于節能減排。三是低品質能源在建筑中的應用。建筑節能不僅包括降低能耗，還包括盡可能利用低品質能源對建筑內部進行整體性和基礎性調溫，比如利用地熱能、太陽能等對建筑內部進行基礎性調溫。四是實行全過程控制節能，尤其應該建立專業的綠色物業管理機制。五是培育專業的技術隊伍。
建筑內通過節能設備的應用及完善智能系統。中央空調系統和照明系統是建筑中耗能大戶，應統一設計、集成優化，使其滿足隨外界的溫度、濕度、光線自動調溫、調濕和采光的變化。建筑中各系統采用的節能設備和智能化運行方法這是智能建筑的主要作用之一。
建筑專業職業生涯規劃書 11
一、自我剖析
熟悉自我就是進展自我探究，只有仔細端詳自己，剖析自己，挖掘自己的潛在才能，自我定位，這樣才能揚長避短，精益求精。
�。�1）性格分析：
優點：有責任感，仔細刻苦，團結同學，樂于助人，思維細膩，敢于創新，做事情貫徹始終，不辭勞累。
缺點：做事過于較真，簡單拘謹在細部，面對重大的選擇比擬沒有自信。
�。�2）個人興趣：
喜愛繪畫，攝影，閱覽設計書籍，觀賞電子雜志，聽音樂，和朋友一起集體活動。
（3）個人力量：
曾任職班干部，組織力量較強，有肯定的協調力量，曾參與多項校園活動，籌劃環保時裝秀，參與校級辯論賽，獲得“辯手”稱號，獵取多項獎學金，取得“三好學生”稱號等等。
二、環境分析
�。�1）家庭環境：
家庭經濟條件中等水平，父母都有自己的工作，家里還有個弟弟妹妹，家庭融洽和諧，生活開心。家人對我的學習都很支持，盼望我的專業能在出社會以后有一個很好的進展，成為一名設計師。
�。�2）學校環境：
我曾經就讀于鄭州一所大專，度過了充實的三年，三年的學習旅程讓我學習不少東西，也讓我有了更高的追求，對學問更加的渴望，于是我通過考試考取了專升本，目前我就讀的是安陽一所二本學院，學校環境美麗，設施齊全，師資雄厚，在學校學習了不同的課程：人體工程學、室內空間設計、建筑制圖、房屋建筑學、裝飾預算、計算機幫助軟件設計等等，對于我來說是一個很有力地學習平臺。
�。�3）社會環境：
我國的經濟水平日益提高，但是就業壓力和生存競爭都相當的大，社會失業人數增加，下崗職工再就業率連續走低，勞動力市場供求沖突突出，大學生競爭劇烈，主要是應為大學畢業生日益增加，資格尚淺，行業學問薄弱，求職區域和范圍都相對集中，對就業要求越來越高，對學歷要求越來越高，閱歷要求越來越豐富，實踐操作力量及社交力量、治理力量都有所要求，所以，當今的大學生應當有憂患意識，做到總格素養全面進展。
三、抱負職業目標確實立
（1）目標職業名稱：園林設計師。
�。�2）工作內容：園林設計師可從事建筑、室內設計、環境藝術、藝術園林、園林建筑、園藝等方面的工作。
�。�3）就業和進展前景：由于歷史的緣由，七十年月中國園林設計的進展受到了嚴峻的影響，培育的這方面的專業人才特別少，形成了一個巨大的人才缺口。從七十年月后期開頭，我國漸漸對風景園林規劃賜予重視，但是培育的人才還是特別少。我國每年畢業的園林設計專業人才不到一百人，而高級園林設計師更是少之又少，而現在我國經濟進展形勢轉好，對這方面的需求就會增多，以應對當今社會的需要，需要培育更多的園林設計專業人才。
四、職業生涯規劃設計
1、職業定向
通過對自己性格、優勢與缺乏、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開頭對自己以后的職業生涯有了一些規劃
A、做一名高級園林設計師，并在該領域內取得一些成就。
B、做一名規劃專業教師，并在教育領域有所建樹。
2、確定職業目標和路徑
�。�1）近期職業目標：功過英語六級，考上討論生，或在設計公司找到工作，成為一名初級設計師。
（2）中期職業目標：順當讀完討論生，工作一段時間積存閱歷，并開頭創業。
�。�3）長期職業目標：連續進修，假如有時機，爭取出國。
3、制定行動規劃
（1）短期規劃
正在進展考研的復習，同時盼望能通過英語六級考試，考研成績一出來假如抱負則好，若不抱負則立刻以找到一份不錯的`工作為目標，考研的事情再議。
（2）中期規劃
在規劃公司進展詳細方案設計，積存閱歷考上討論生，并創立自己的公司。
考取中級級園林設計師相關證書，爭取成為大學教師。
�。�3）長期規劃
連續進修，取得更高的學士學位以及高級園林設計師證書成為大學教師，并出國進修或工作。
4、備選方案
假如在某一時期不能實現自己的階段目標，就要重新定位自己，假如是自身條件問題，應當考慮更努力的投身學習中，查找自己的缺乏。比方說考研，能否考取是個未知數，但我肯定會竭盡全力的，即使終失敗了我也無怨無悔。若考研勝利，我會更加發奮努力；固然，假如考不上，也不泄氣，參與工作，在實際閱歷中也能收獲許多，依舊有很大的進展空間與潛力。
五、調整評估
所謂“規劃不如變化”，在我們的人生道路上，會發生許多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規劃好的事情發生轉變。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業生涯規劃進展評估與調整，以讓我們的目標適應社會的進展，也會讓我們自身不斷進步。
在今日，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時調整自己前進的步伐。要取得事業上的勝利，重要的是要不斷更新學問、提升力量，才能保持自己的職業競爭力，逐步到達自己設定的職業目標。
六、完畢語
再好的規劃假如不付諸行動都是空談，所以行動至上。不管結果如何，至少奮斗過，不要讓自己懊悔和圓滿。
建筑專業職業生涯規劃書 12
一、認識自我
我是一個性格隨和、較外向的人，想找份適合自己的工作，通過自己的工作做出的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力�？偠灾�，我會根據自己的愛好特長，專業以及以后自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路。我認為真誠、具有親和力是我最大的優勢，加之自己的專業優勢，做一名建筑設計師，我能很好利用自己的發展自己。其次，業余愛好也很廣泛，我想會為工作增添一份精彩。正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的`規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功。
二、職業目標定位及其分解組合
1、職業目標的確定：建筑設計師
2、個人的SWOT分析
（1）Strengths。本人性格外向善于溝通，做設計主要是和業主之間的溝通才能更好地進展，和同事的溝通才能保證合作順利。另外，在學校中對于自己的專業勤懇學習不懈努力，獲得了良好的理論基礎，再加上相關若干實習經驗以及對軟件的掌握，可以更快的適應設計院的工作。
�。�2）Weaknesses。在畢業院校和學歷上有比較明顯的劣勢，本碩學校都不夠好，再找工作的過程中，競爭壓力非常大。
�。�3）Opportunities。手繪好與良好的溝通有利于設計院的考試成績，因此需要不斷地加強專業能力、發揮自己的優勢、補差補缺。
�。�4）Threats。首先，如果本人選擇就業，將失去進一步深造的機會。其次，建筑行業人才趨向飽和，找到合適自己且滿意的工作非常有難度。
三、具體規劃
研究生期間為未來職業選擇做出的相關努力：
20xx年9月—20xx年6月完成主要課程學習內容，有良好的人際關系。經常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加研究生會等實踐活動，提高自己的實踐能力。
20xx年6月—20xx年6月完成小論文寫作并發表、大論文選題結束并深化，在設計院進行專業相關實習，積累專業經驗。
20xx年6月—20xx年12月完成論文初稿、準備作品集、投遞簡歷參加招聘。
20xx年1月—6月大論文答辯盲審，繼續找工作，在此期間仍然堅持學習、提升自己。
這就是我的職業生涯規劃書，大體上會這樣去做。未來有太多的未知數，隨機應變吧。
建筑專業職業生涯規劃書 13
一、自我分析
二、建筑行業現狀
大環境短期內不可能改變，在這種情況下，建筑師，包括還未畢業的未來的我們，應該做的就是改變調整心態，做好規劃，以便在職業生涯的不同階段分清主次，在適當的時機發展最“有用”的能力。
三、個人職業分析及行動規劃
作為一名建筑專業的學生，根據自己的專業特點，我選定了自己的職業目標：十到十五年時間內成長為一名優秀的建筑師，開辦自己的建筑事務所。
1、在校階段，學好專業基礎知識，爭取實踐機會。
優秀的專業知識程度是找到理想工作的先決條件。大學期間，最主要也是最重要的任務就是學好專業基礎知識。建筑是一個專業性很強同時也需要敏感的設計觸覺。因此專業知識之外，要關注國內外建筑行業的作品和設計理念、趨勢的訊息。
2、踏入職場初期，要主要發展宏觀控制能力
進入行業內的前3—5年都可以算是學習階段。很多人在這一階段急于學習新的課程，并努力考取各項證書。這些工作當然應該做，尤其是考取證書，但不應是努力的主要方向。建筑設計是一個分工協作的復雜過程，建筑師一方面要負責設計工作，另一方面要對很多不可預見的矛盾和變故及時協調解決。對新來者來說，畫圖或許并不難，難的在于畫圖之外的工作：權衡業主的要求和自己的想法；與結構、暖通等諸多工程師不斷協調……總的來說，從策劃設計到施工、驗收使用的漫長過程中，建筑師對外聯系使用者和建造者，對內協調結構、水、暖、電各工種，眾多具體問題需要判斷取舍，將宏觀決策轉化為微觀的解決方案，這些完全取決于建筑師的協調和宏觀控制能力。
3、職場攀升階段：培養持續學習的習慣
進入行業后4年至10年都可以算是攀升階段。在此階段，建筑師大多開始頻繁地實施（主持）各個項目，工作越來越忙，往往有一種被掏空的感覺。在這個階段，培養一種持續學習的習慣，持續有效地吸收和學習有用的市場信息對建筑師的發展非常重要。建筑師的學習方式有很多，可以在不同時期加以選擇：
1）、短期進修補充新鮮理念。盡量做到每過一段時間，就到大學或國外短期進修和學習，吸收新鮮設計和經驗；
2）、參加行業會議或職業群體聚會。這些聚會都是信息、知識、經驗、從業感受等的大交集，不但可以讓你開闊眼界，更可以得到同行的支持和友誼；
3）、換個角色參與工程。有些建筑師有機會以委托方、監理方的角色出現，沒有此機會的建筑師也應主動積極地與委托方交流溝通，從而了解不同委托方對于建筑設計的思考和需求；
4）、課堂學習，豐富自己的知識結構。方案不是建筑設計的全部，諸如對新興建筑技術和材料知識、建筑法規、國內外建筑作品的了解與新設計手段的學習積累，都是建筑師應該在不同階段學習的。
4、繼續攀升階段：選擇方向
對建筑師來說，入行10年以后應該考慮的問題就是自己的發展方向了。目前來看，在實際工作中，建筑師工作的范疇已經分化為建筑策劃（概念）、建筑設計（方案設計）和建筑實施（施工圖及服務）三個方向：建筑策劃主要是提出設計理念，提出項目構想；建筑設計就是把上述理念和構想進一步規范化、工程化、技術化，使之成為可以通過審批的方案文本；建筑實施包括施工圖設計和施工配合。從建筑師的關注方向還可以分化為管理型建筑師與技術型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作，從項目的洽談、業主溝通，到設計班子人員組成，設計計劃和配合施工等；技術性建筑師擅長建筑的技術環節，從建筑的設計構想到與各專業的技術銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應該根據自己的'工作內容與知識結構決定自己的方向，在實際工作中走專業化的道路。
5、實現最終目標
多年的實踐經驗積累和業界聲譽的提高，為自己獨立開設事務所更具可能性和操作性。專業經驗、管理、人脈等方面有了量的積累，在資金等客觀條件成熟的情況下，成立自己的建筑事務所。
四、結語
通過這次職業生涯規劃，使我更清楚地認識了自己，確定了自己的職業定位，看清了自己想前進并為之努力的方向。相信這樣能使自己保持更佳平穩積極的心態，朝著目標，有條不紊、循序漸進。當然，現實和未來是未知多變的，原定的計劃會遇到不同程度的困難或阻撓，這就需要我保持清醒的頭腦，隨時對形勢和變化進行客觀的認知和分析，對計劃和步驟進行調整。
建筑專業職業生涯規劃書 14
引言
每個人抱著自己小小夢想，但是當我們來到大學，往往會覺得生活并不如想象的那么自由自在，仍然一摞摞的書本，學不完的專業課，比起之前多一點的是，校園里還有搞不完的活動。
貌似覺得自己來到大學，這里的一切對我來說都很平淡，于是乎也沒有覺得有很大的希望。
覺得自己有點迷茫，來到這里沒有方向，對自己的未來更是不知所向。
這學期學的大學生職業生涯規劃這堂課，我覺得我學到了東西，像是在大海遠航的船找到了行駛的方向。
一個人應該有自己的理想和目標，有了目標就是有了發展的方向。
有了目標，我們的斗志才會被激發，才能有所作為。
雖然我還是在大二與大三交接的時候，但是我覺得職業生涯規劃對我們來說很重要。
定下一份計劃，給自己一個目標。
讓自己在在未來三年里的生活更加豐富，生活更有意義。
一、自我分析
性格：我對熟悉的朋友很熱情，能聊得來。
但對于陌生人，我總是感到很拘謹，不愿意多說話。
但是這并影響我積極樂觀的心態。
我曾經是個完美主義者，凡事都想追求最好，我的老師說這有時候是一個很好的習慣，經過事實證明，堅持不懈的精神是可取的，因此我會繼續堅持，但是有時候我會鉆牛角尖，但是現在我學會了變通。
興趣：我的興趣很廣泛，我喜歡安靜的讀書。
也喜歡到戶外去，羽毛球，足球，網球，跑步。
我覺得自己學東西很快，能夠很快的接受和適應新的環境。
能力：我會在大學里好好學習。
加強英語的鍛煉和學習，努力獲得cet4和cet6證書。
踏實學習專業知識，提高專業素養。
品格：我積極樂觀，樂于助人，有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。
做事有責任心，恒心，動手能力較強。
二、環境分析
1.家庭環境
我來自一個小縣城的普通工薪家庭，有一個弟弟，作為下一代我們的壓力和責任很大。
家人的希望都放在我身上了，家人希望我找到一份穩定的工作，以后有個穩定的家庭。
因為從小在安逸的小縣城長大，沒有太多類似大城市壓力的熏陶。
2.學校環境
我所在的學校河北工業大學是一所以工為主，多學科協調發展的國家“211工程”重點建設的省屬骨干大學，學校師資雄厚，教師隊伍以博士、教授為主體。
為教學科研、學科建設與人才培養等工作的順利開展奠定了良好的基礎。
3.社會環境
我國大學生占國民總數的比例大大低于發達國家平均水平，但近幾年來大學生就業形勢卻很嚴峻，總之，隨著我國高等教育和經濟社會的不斷發展，未來大學生就業，面臨更加激烈的國內外競爭環境，用人單位、大學生、高校及社會只有共同努力，才能是得高校畢業生這只寶貴的人才隊伍，到祖國最需要的最適合自己的崗位上工作。
4.職業環境
建筑職業特殊社會環境，由于中國的建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方，中國將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。
中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓的高級建筑人才。
建筑學專業的內容：建筑設計是建筑學的核心，指導建筑設計創作是建筑學的最終目的。建筑設計是一種技藝，古代靠師徒承襲，口傳心授，后來雖然開辦學校，采取課堂教學方式，但仍須通過設計實踐來學習。
有關建筑設計的學科內容大致可分為兩類。
一類是總結各種建筑的設計經驗，按照各種建筑的內容、特性、使用功能等，通過范例，闡述設計時應注意的問題以及解決這些問題的方式方法。
另一類是探討建筑設計的一般規律，包括平面布局、空間組合交通安排，以及有關建筑藝術效果的美學規律等等。
后者稱為建筑設計原理。
室內設計是從建筑設計中分化出來的，它主要研究室內的藝術處理、空間利用、裝修技術及家具等問題。
建筑構造是研究建筑物的構成，各組成部分的組合原理和構造方法的學科，主要任務是根據建筑物的使用功能、技術經濟和藝術造型要求提供合理的構造方案，指導建筑細部設計和施工，作為建筑設計的`依據。
建筑歷史研究建筑、建筑學發展的過程及其演變的規律，研究人類建筑歷史上遺留下來有代表性的建筑實例，從中了解前人的有益經驗，為建筑設計汲取營養。
“建筑理論”探討建筑與經濟、社會、政治、文化等因素的相互關系;探討建筑實踐所應遵循的指導思想以及建筑技術和建筑藝術的基本規律。
建筑理論與建筑歷史兩者之間有密切的關系。
建筑物理研究物理學知識在建筑中的應用。
建筑設計應用這些知識，為建筑物創造適合使用者要求的聲學、光學、熱工學的環境。
建筑設備研究使用現代機電設備來滿足建筑功能要求，建筑設計者應具備這些相關學科的知識。
專業分析：發達國家的城市化進程基本已經結束，建筑行業的市場在中國以及其他尚未完成城市化進程的國家比如中東，因此，出國留學可以，可能還是需要回國工作。
在高度商業化的事務所，可能會需要你特別精通某一方面，但是大學生在校期間應該努力嘗試各個業務單元，因為工作以后，你的工作面可能會很窄，比如你是做方案的，那么你做施工圖的機會就很少，但是如果你在學校學習的時候，知識面比較寬，基礎比較扎實，綜合能力比較強，那么什么工作你都能很快適應，干什么都得心應手。
而且，即使你的設計自認為很好，但是如果無法通過施工加以實現，那么也不是一個好的設計。
如果你設計能力強，畫施工圖是很好的鍛煉機會，這會讓你的設計更加具有可空姐求職書行性。
因此在校期間應該廣泛涉獵，盡可能拓寬知識面，不局限于建筑領域，文學、美術等領域都可以涉及。
工作以后再根據需要進行補充就好了。
由于企業效益不同，因此不同的單位，待遇不同。
另外，不同性質的企業，也會有不同的薪酬制度。
通常分為年薪制和提成制，前者比較有保障，但干多干少拿得都一樣，而且，年薪通常是根據上一年的績效，對不同的崗位制定不同的新酬標準，個人收入也會受到企業效益影響;拿提成的話，根據完成業務量的多少，按照一定比例來提成，活少的話錢少，活多的話錢多，因此不像年薪制那么收入穩定。
通常來說，國有的建院沒有民營的建院收入高，而且，工業院和民營院的收入差別很大，民營院可能不及工業院保障體系完善，但待遇更高。
三、就業方向分析
建筑是一個最能體現技術含量的專業，建筑設計及其理論專業不但具有普遍性，而且也有著深厚的歷史積淀。
專業畢業生是建筑行業專門人才，也是日后成就事業的主力軍。
一般會在建筑設計單位、設計所、工作室、等相關單位從事工作。
內容可涵蓋各種民用與工業房屋及群體的綜合設計、室內外環境設計、建筑裝飾裝修設計，建筑修復、建筑雕塑、有特殊建筑要求的構筑物的設計，成為了建筑師一般從事建筑設計技術咨詢，建筑物調查與鑒定，對本人主持設計的項目進行施工指導和監督等專業技術工作，目前國家建筑師的缺口很大，完全不能滿足目前的需求，并且由于它的專業性極強和無可替代性，建筑師的年薪也就水漲船高，一般的建筑師年薪會達到10-15萬，成熟的建筑師年薪可達到20-30萬，故這個專業也真真正正成為了金飯碗專業。
四、未來計劃
20xx年主要完成內目標：學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四六級，考研且獲得碩士文憑(在老八校)并且能說流利的美式英語;個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。
有較好的經常參加體育鍛煉，擁有強健的體魄。
20xx年20xx年主要完成目標：工作情況：進入一所設計院或事務所工作，有較好的收入;學歷、知識結構：獲得一級建筑師資格，不斷進修升值自己;學會日語;個人發展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網的質量。
婚姻家庭：有個幸福的三口之家，供車供房。
20xx年以后：經濟情況較好和人際關系較好的話a.成立自己的事務所，積累財富，讓自己的事務所日益壯大b.開一家能給別人帶來快樂的餐廳(自己設計的)。
五、結束語
這就是我的職業規劃，說實話目標定得有些大，當我并不想定的太平庸。
這也是我今后奮斗的目標，通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己，對職業有了一個初步的了解。
通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。
進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了了解。
思索自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對職業有了一個細致的描繪。
現在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。
但是我也了解現實變化很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業規劃的細節，長期目標是明晰的，職業自我系統是明確的。
我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃。
我以后不一定會完全按照這樣去做，并竟未來還是未知數，但我會努力按照去做的。
建筑專業職業生涯規劃書 15
一、專業培養目標定位問題
專業培養目標定位是人才培養模式改革的首要問題，也是課程改革的重要依據。通過行業、企業調研和畢業生就業追蹤綜合分析確定專業培養目標的方法已經被廣泛接受和使用，鑒于專業培養目標的重要性，必須對其進行深入的研究。
�。ㄒ唬┈F狀分析和比較
建筑裝飾工程技術專業在教育部《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄》中屬于土建大類中的建筑設計子類，但是專業目錄并未詳細界定專業培養目標。通過新一輪“工學結合”人才培養方案的研究和制定，各高職院校對于專業培養目標定位基本形成共識，即培養建筑裝飾企業設計、施工和管理等生產一線的高技能人才。但是根據區域經濟特點和各自的辦學特色，一般又把專業培養目標細化為裝飾設計主導型、裝飾設計和裝飾施工并重型、裝飾施工主導型和全能型等類型。
�。ǘ┟媾R的問題
面臨的主要問題在于：
（1）裝飾設計主導型與專業目錄中同屬建筑設計類的室內設計技術專業在培養目標上加以區分和界定的問題。采取藝術類招生方式（有美術加試）將影響到專業培養目標定位。（2）裝飾設計和裝飾施工并重型及全能型將遇到學時偏緊的問題，在有限的學時內，在何種程度上注重設計和施工兩個方向的全面發展就需要深入研究。
�。�3）裝飾施工主導型應該是最契合于專業設置的初衷，但也必須弄清楚裝飾設計類課程與裝飾施工類課程的關系問題。具體選擇哪種類型應從區域、行業發展狀況以及企業的人才需求出發，結合職業崗位細分的現狀和趨勢來進行剖析決定。
�。ㄈ┚C合分析與改進思路
由于歷史原因，建筑教育形成了設計和工程的“二元”分離，建筑設計、城市規劃等學科在建筑系開設，建筑結構、建筑施工等學科在建筑工程系（土木工程系）開設，這種分離使得各專業在建筑產品“設計與工程”全過程知識中很容易缺失了重要的一極。本科院校在此學科體系藩籬的限制下，很難在短時間內形成設計與工程一體的系統化突破。由于高職建筑教育在很長一段時間沿襲著本科教育的學科體系模式，因此這種“二元”分離的影響始終存在。建筑裝飾業作為建筑業的重要組成部分，其發展過程中對技能型人才的大量需求，很大一部分依賴于高職院校的培養。目前建筑裝飾企業按業務類型可分為裝飾設計企業、裝飾施工企業及裝飾設計和施工企業，其業務按市場細分又主要分為居住建筑裝飾裝修、公共建筑裝飾裝修、幕墻工程裝飾裝修。建筑裝飾企業有對生產一線“懂設計、能施工、會管理”的技能型人才的強烈需求。設計人才要懂施工工藝才能更好地深化設計，施工人員要懂設計才能更好地實現裝飾產品，這對于高職建筑裝飾工程技術專業培養“設計與工程”一體的技能型人才創造了條件。
綜合以上分析，考慮職業綜合能力和職業遷移能力的要求，可以借鑒專業群建設“在低年級時各專業共享專業基礎知識，到高年級時再進行相應專業方向的延伸［2］”的經驗，遵循專業崗位的職業成長規律，把專業目標崗位宜定位為“員”級，即以設計員（繪圖員）崗位群、施工員（材料員、質檢員等）崗位群為主要目標崗位，以造價員（資料員）崗位群為輔助崗位。考慮建筑裝飾工程技術專業和室內設計技術專業的區分，建筑裝飾工程技術專業可定位于培養初步的建筑裝飾設計能力和全面的裝飾施工能力為核心目標，兼顧以業務承攬為中心的造價、施工組織設計能力的培養，在高年級根據個人意愿進行全面的設計能力或工程項目管理能力的深化（圖1）。
二、課程體系的重構問題
課程體系是課程的總體設置與安排，體現課程與課程之間的協作關系。目前高職教育普遍采用工作過程系統化的“典型工作任務”分析法來確定學習領域課程，即使培養目標相同也未必得出完全相同的課程，這正是高職教育特色和魅力的體現。在高職課程改革中，通常以專業培養目標為核心，對傳統偏向學科教育的課程體系進行解構，并用典型工作任務轉化后的學習領域對課程體系進行重構，同時加強實踐課程及理論與實踐一體化課程的建設。
�。ㄒ唬┱n程體系分析
課程的結構和排序決定了課程之間的內在邏輯，高職教育的課程結構一般應遵循職業成長和教育認知規律。傳統的高職課程體系結構類似于本科，通常由公共課、專業基礎課、專業課、選修課組成�；诠ぷ鬟^程系統化的高職課程體系顯示了新的結構特征，相應地課程體系由公共素質課、職業基礎課、職業主干課、職業拓展課構成。公共素質課由教育主管部門規定的文化和思想課和支持專業職業課學習的非專業課構成；職業基礎課是職業核心課程學習的鋪墊，可以不是學習領域課程，但是如果其針對某一具體崗位則最好設計為學習領域課程；職業主干課針對專業面向的核心崗位設計，一般對應于核心崗位或核心崗位的典型工作任務之一，通常設計為學習領域課程；職業拓展課是為了從核心崗位上升到更高一級崗位或者進行職業遷移的要求而設計。
（二）課程體系結構比較
各高職院校的建筑裝飾工程技術專業課程體系改革的總體思路差別不大，但在具體的課程體系結構上存在很大差異。下面列舉兩個典型案例進行分析：（1）對于全能型的專業培養目標，有的采用施工崗位—設計崗位—管理崗位作為職業成長的過程，相應地把施工能力作為基礎、設計能力作為進階、管理能力作為職業發展的更高層次，以此思路形成的課程體系的'排序就是“施工課程—設計課程—管理課程”的序列。顯然，把施工課作為設計課的基礎以及施工能力作為設計能力的基礎在實踐的邏輯上有一些牽強。（2）對于裝飾施工主導型的專業培養目標，有的采用“職業基礎課—職業崗位課—職業拓展課”的課程體系結構，但是把設計類課程、構造與施工課程統統劃入職業基礎課，職業崗位課只包含若干分項工程施工，而在職業拓展課中又包含了電腦效果圖表現，總體結構在邏輯上不夠清晰，另外職業崗位課強調工種實操也未必恰當。對于裝飾設計主導型的專業培養目標，由于采用的學校較少，在此不做比較性探討。
�。ㄈ┚C合分析和思考
通過對專業培養目標中職業崗位面向和職業成長歷程的分析，可以與企業專家共同確定對應的典型工作任務，然后對典型工作任務進行教學化處理，轉化為學習領域課程，綜合處理課程的關系和排序后形成課程體系。課程體系應該圍繞核心就業崗位的能力要素，適當考慮向相關崗位的職業遷移能力，按照能力遞進（新手—熟手—專家）的模式進行編排。例如，在職業基礎課模塊中，職業認知類課程可以安排建筑構造、設備、裝飾材料認知，識圖與繪圖課程安排制圖、手繪、計算機繪圖等課程，第1學年暑期可以安排材料員、繪圖員等崗位實習。．在職業主干課模塊中，可在基礎設計類課程中安排居住建筑裝飾設計，訓練學生的基本設計能力，在施工技術類課程中按分部分項工程來設置課程，訓練學生的施工管理能力，在業務承攬類課程中按裝飾工程承攬過程安排招投標、工程造價、組織設計等課程，第2學年暑期可以進行設計、施工和造價崗位的實習。在職業拓展模塊中可以設置裝飾設計、裝飾施工等方向供學生根據自身情況自主選擇，最后的頂崗實習和畢業設計亦按不同的方向開展。
三、課程內容的更新問題
課程內容的更新是重構課程體系改革的重要內容。“工學結合一體化課程按照工作過程系統化原則來實施，課程應滿足兩個要求，即工作過程要素的全面性和工作過程結構的完整性�！苯ㄖb飾工程技術專業必須圍繞專業培養目標和課程體系結構重新分析和組織課程內容。
�。ㄒ唬┟佬g類課程內容的重新定位
近年來，有關美術類課程在高等建筑教育中的作用問題有一些爭論，而在建筑裝飾教育領域并未見過多的研究。高職建筑裝飾工程技術專業的美術教育曾經遵循類似于藝術教育的標準，與職業主干課脫節。但只需以職業教育的視角稍加剖析就可以發現問題，建筑裝飾工程技術專業并不是以培養畫家或藝術設計師為目的，美術類課程服務于建筑裝飾教育的作用主要是提高學生審美鑒賞力，增強他們的空間造型能力和色彩、質感的感知與綜合應用能力。
依據以上定位，建議將傳統的美術（素描和色彩）課程與裝飾造型基礎課程（平面構成、色彩構成、立體構成）進行整合，合并為“建筑造型訓練模塊”，作為職業認知課程之一，其主體內容涵蓋素描、色彩和三大構成，但練習的內容應結合職業主干課的需求重新進行設計。例如，素描可以結構素描的練習為主；色彩練習可以側重于色彩歸納；平面構成可以結合建筑立面或天花平面的案例進行分析；色彩構成可以結合材料色彩質感運用進行訓練；立體構成可關注使用不同材料的模型制作訓練等等。
�。ǘ┙ㄖb飾材料內容的串接
材料作為建造的物質基礎，不管是裝飾設計崗位還是裝飾施工崗位，建筑裝飾材料都應是其工作任務中的第一要素。傳統課程體系中單列的建筑裝飾材料課程很難概括裝飾材料知識在專業能力培養中的全方位作用。有的高職院校把建筑裝飾材料與裝飾構造和施工工藝合并為一門課程，較好地解決了材料與建造脫節的問題，但是，往往容易忽略建筑裝飾材料在專業基礎和裝飾設計能力培養過程中的要求。
解決建筑裝飾材料課程的問題也許需要換一種思維。以職業教育的應用性為出發點，建筑裝飾材料不是作為研究的對象，而是作為應用的對象，而且是貫穿于整個工作過程。因此，在建筑裝飾工程技術專業的人才培養中，建筑裝飾材料在內容上也應該是貫穿于整個教學過程，只是不同的課程關注建筑裝飾材料的不同側面。例如，可在職業認知類課程中設置建筑裝飾材料應用實務課程，課程內容和要求與材料員崗位對接；在裝飾設計類課程中強調材料的選擇；在裝飾施工類課程中強調材料的構造與工藝等。
（三）構造和施工類課程的一體化改造
為了避免教學內容的重復、構造技術與施工工藝脫節等弊端，裝飾構造課程和裝飾施工課程的一體化整合已經漸成建筑裝飾工程技術專業教育者的共識，但在具體的課程內容劃分上存在差異。一種做法是把建筑構造與施工整合為一門課程，但是因為內容較多一般需要分在多個學期來實施教學；另一種做法是按分項工程來劃分成若干門課程。兩種做法在課程內容完整度方面都應包含建筑裝飾工程整個施工過程，然而裝飾工程的水電改造和設備工程往往被忽視。如果考慮工作過程的完整性和實踐教學的實施性，采用按建筑裝飾的分項工程來劃分成若干門課程的方法應該是比較好的選擇，即可以劃分成裝飾工程水電設計與施工、樓地面裝飾工程施工、墻柱面裝飾工程施工、吊頂裝飾工程施工、固定式家具制作施工、門窗及細部裝飾工程施工等若干課程，把每門課程作為一個完整的工作過程均涉及對應分項工程的裝飾材料、構造做法、施工準備、施工工藝、質量標準、工序銜接等內容。
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