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幼兒園大班安全工作計劃下學期

時間:2024-10-10 09:07:11 工作計劃范文 我要投稿
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幼兒園大班安全工作計劃下學期范文

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班安全工作計劃下學期范文,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班安全工作計劃下學期范文

幼兒園大班安全工作計劃下學期范文1

  我們要把安全教育滲透到幼兒園一日生活的各個環節中去,從而讓幼兒把所學安全知識,體現在他們的言行上,學習簡單的自我保護技能,獲得健康的、全面的發展。

  一、教學活動目標:

  1、家庭安全:

  A、了解家庭環境中隱藏的不安全因素,學習并掌握避免危險的方法。

  B、了解騎自行車的各項安全規則;并能在日常生活中注意遵守和執行騎自行車的各項安全準則。

  C、了解爬山時三種安全注意事項;能在實際爬山時注意爬山安全。

  2、公共安全:

  A、了解進入空置的.車里可能引發的危險;初步了解汽車剎車的名稱和功用;能在日常生活中提醒自己的伙伴同時注意“不進入沒有人的車里”。

  B、了解乘坐地鐵的各項安全注意事項;在日常生活中實踐安全乘坐地鐵的方法。

  C、知道不能偷偷玩火,以免引起火災。

  D、了解滅火器的名稱、功能;知道愛惜滅火器;初步學習操作滅火器的方法,知道滅火器只能使用一次。

  E、學習處理一些應急事件的正確處理方法;了解幫助別人要量力而行,做自己力所能及的事情。

  F、鞏固學習前幾個學期學過的禁止標志,掌握它們的共同特征;會正確運用禁止標志。

  3、安全自救:

  A、了解、學習擺脫被人跟蹤的方法;知道遇到壞人時要沉著、勇敢,并想辦法應對。

  B、了解“神經病人”的意思,掌握遇到這類病人的處理方法;幫助幼兒樹立不歧視神經病人的觀念,學會區別對待精神病人和壞人。

  4、入學安全:

  A、知道小學生活與幼兒園生活得不同,提高自我保護的意識和能力。

  B、掌握正確背書包的方法;知道背包的背帶也存在危險,不亂扯同伴的背包。 C、了解帶尖的物品可能引發的危險;正確掌握使用帶尖物品的方法。

  D、練習并掌握發生地震時的逃生方法。

  二、一日活動中的具體措施:

  我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容,采用集體、小組、個別活動等多種方式,努力達到安全教育活動目標。

  1、來園:

  注意幼兒的健康狀況、情緒狀態,熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,要及時將其收藏,以免發生意外。

  2、晨間活動:

  按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前,檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動,以平和活動為主,提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運動,如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運動方向,靈活躲避。

  3、早操:

  要求幼兒有力度、合拍地做早操,對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

  4、晨談:

  教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流,也可以根據臨時情況變動。

  5、午餐:

  要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,不打鬧、嬉笑,以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

  6、午睡:

  睡前提醒幼兒解好小便,自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內,教師復查。在幼兒睡時,教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如看到幼兒蒙被、咬被、趴著睡等情況要及時制止。

  7、下午游戲:

  游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生,尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內跑動,用完后要及時放入盒子內。

  8、離園:

  離園時提醒幼兒整理衣物,家長來接時,親手把孩子交到家長手中;提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子,防止孩子發生意外,要制止孩子不正確的玩法;看好自己的孩子,不讓孩子遠離自己的視線;教育孩子和小朋友友好的玩耍。

幼兒園大班安全工作計劃下學期范文2

  安全教育活動是幼兒園最重要的活動之一。提高兒童各方面能力,確保兒童安全,讓家長滿意,是幼兒園工作的主題目標。該大綱指出:“幼兒園必須把保護兒童生命和促進兒童健康放在首位。”

  一、指導思想:

  根據《幼兒園規程》第十六條的規定幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護檢查制度;建立食品藥品管理制度和兒童接送制度,防止各種事故發生。加強對兒童的安全教育。“指導思想。

  二、班況分析:

  我班有42名兒童,其中女生42名19個,23個男孩。大班兒童具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識和能力,但由于兒童年齡較小,自我控制能力較差,但仍有一些兒童需要老師的不斷提醒和監督。在新學期,為了加強兒童的安全自我保護意識,使兒童健康成長,具體計劃如下。

  三、制定安全工作目標:

  1、建立班級安全責任制,做好班級日常活動和食品衛生安全工作。

  2、加強安全教育,提高安全意識和自我保護能力。

  四、具體實施方案:

  首先,班級教師必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻關注孩子的活動,不離開孩子,采取一系列措施做好安全防范工作。

  (一).培養孩子良好的個人衛生習慣,讓孩子了解安全保健知識,培養良好的衛生習慣,要求孩子自己做事,學會洗手、洗臉,不隨地吐痰,注意個人衛生,預防流感,養成良好的衛生習慣。有一定的`獨立生活能力,教育孩子關心他人,幫助他人。教孩子在日常生活中遵循一定的行為準則。遵守社會公德,愛護公物,做一個健康快樂的孩子。

  (二).培養兒童的交通安全意識。

  1.教育孩子了解交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐穩,坐好。不要坐“三無”車輛。

  2.教育孩子不要在公路上跑來跑去。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車。不要和陌生人一起去。

  (三).培養兒童防火、防電、防地震等安全意識。

  1.消防安全。教育孩子不要玩火,不要燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

  2.用電安全,教育孩子不要亂動電器設備,不要在變壓器下玩耍。不要在電線上冷卻衣服。如果電器冒煙,不要亂動。請切斷電源。打雷時不要在電線下和樹下玩耍。

  3.防止地震安全。教育孩子學會看地震前的預兆,發生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  (四).其他安全方面。

  1、教育孩子上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打架。防止孩子從樓梯上摔下來踩上去。此外,教育孩子不要私自打開保溫桶,不要亂動暖氣,不要私自進入伙房、鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育孩子玩大玩具時要排隊,要有序,不要擁擠,一個個玩。

  2、教師應加強課間檢查,加強對兒童的安全教育,使兒童形成強烈的自我保護意識。首先,讓孩子不要趕上,不要爬高,不要做危險的動作,不要玩危險的東西,不要吃東西,不要把異物塞進耳朵、鼻子、嘴里。其次,教育團結友好,不打人,互相幫助,遇到不安全情況及時向教師報告。

  3、離開幼兒園時,兩名工作人員必須在場,護士必須親自把孩子交給父母,一名老師管理其他孩子。在與父母溝通時,老師必須看孩子,而不是兩名工作人員同時與父母溝通。如果有陌生人來接孩子,問誰是孩子?防止陌生人接孩子。

  4、孩子離開幼兒園后,老師要再次檢查活動室、宿舍、衛生間,拔掉電器插頭,關掉電源,鎖好門窗才能離開。

  5、向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育、家庭生活安全和家庭活動環境安全(如燒傷、燒傷、觸電、中毒、跌倒等預防教育工作),積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭安全教育。

幼兒園大班安全工作計劃下學期范文3

  xxx是我班一個很調皮的男孩,雖然平時看他不聲不響,但他的表現卻很“突出”,如果老師批評他,他就會一臉無所謂的樣子,好像批評的不是他,過一會老毛病就又犯了。經常有孩子來告他的狀,因此有一些幼兒就不喜歡跟他一起玩。

  在集體活動時,孩子們都按老師的要求在做手工操作,xxx卻像瘋了似的滿教室到處跑,還破壞其他孩子的操作成果,使得那些孩子手足無措。老師詢問他的手工呢?他說:已丟進垃圾桶了!

  要吃午飯了,小朋友們一個個排好隊在做著吃午飯之前的準備工作——洗手。xxx好象聽不懂老師的話一樣,一個人趴在桌子上玩!上課時,總能聽到桌子撞擊地板的聲音,幼兒告訴我:xxx經常會把桌子抬高!以導致他們不能正常進行手工操作等活動。

  1、父母對孩子管束沒有限度。xxx的父母平時對他比較放任,等到一旦做壞事之后,就把他暴打一頓,慢慢地使孩子內心產生緊張和壓抑感,而這種情緒在幼兒園就會有意無意地爆發出來。

  2、缺少溝通。xxx的父母由于工作比較忙,很少照顧他,更別說和他交流了。這使得孩子內心比較孤獨。家庭是孩子成長最自然的生態環境,是他的.第一個學校,沒有良好的環境,孩子自然會有些反常。

  3、好奇心很強。這時期的孩子好奇心理很強,不管對什么東西都很感興趣,尤其是那些好玩好看的、動畫片里經常出現的一些人、物、動物,對他們的吸引力非常強。他們總想弄個明白,想個究竟,因此他們會玩玩弄弄,甚至把玩具弄壞。事實上,孩子所表現出的惡作劇、小破壞有時并非真的壞行為,但卻是一種不利于他人的行為。

  對xxx這樣的孩子,我們曾多次教育他、批評他,但效果不佳。后來,我們嘗試著采用鼓勵、激勵的方法,孩子的行為明顯有所好轉。

  方法:

  1、體驗成功。xxx在活動時不是很積極,但有一次,他上課聽得比較認真,還舉手回答了問題,我及時表揚了他,并給他貼上了小紅花,他開心極了。這以后,他每次上課都非常認真,這樣就形成了一個良性循環。

  2、賞識激勵。每個孩子都有他的閃光點,xxx也有他好的地方。如他喜歡幫助老師做事情,我就以賞識他的語氣對他說:“xxx,你真是個勤勞的孩子。如果以后你一直聽老師的話,和小朋友好好相處,上課認真舉手,那老師小朋友會更喜歡你。”他點了點頭,認真地說:“我會聽老師話的,我會的。”

  反思:

  每個孩子都是一塊玉,一塊未經雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候,如果我們能正確引導,加上有效地教育,那么他就會閃閃發光。我們老師更要以愛心、以耐心來關注幼兒,了解他的內心,尊重他的個性,同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。相信只要我們努力,只要我們家園共同配合,每個孩子都是一個好孩子。

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