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奧爾夫音樂培訓小結
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們的個人能力得到了很大進步，不如來好好的做個小結。那么如何把小結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的奧爾夫音樂培訓小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想
奧爾夫音樂作為中外音樂學院的一門重要的學科，在我國的傳統文化中，奧爾夫音樂作為中國文藝匯總體，是文藝匯念的集中體現。
奧爾夫音樂作為音樂學院的一門重要的學科，是中國音樂藝術發展中的重要組成部分，對于培養中華民族的音樂文化、培養中國民族的音樂文化、提高中華民族的音樂文化、培養中國民族的音樂文化、培養世界民族的音樂文化、培養中華民族的音樂藝術、培養中華民族的音樂藝術、培養中華民族的音樂藝術、培養中華民族的音樂文化。
音樂教育應以人為本，培養學生藝術鑒賞力與表現力，提高學生音樂素質，促進學生個性健康發展，全面提高音樂課堂教學質量。音樂教育的目的，在于讓學生在音樂教育中陶冶情操、啟智明志、成長，使學生的藝術修養、道德品質得以全面提高。
二、工作目標與任務
1)在學生的音樂表現中培養學生的音樂能力、鑒賞能力、音樂創造能力，提高他們的欣賞水平，提高藝術修養和審美水平。
2)在音樂教育中，引導學生了解和熱愛祖國的音樂文化、豐富音樂審美經歷，培養審美情趣。
三、教材分析
3.音樂教育的目的、意義
音樂課的教育目的、意義，在于通過藝術教育，使學生在音樂的審美情趣中，提高鑒賞能力，陶冶情操，完善人格。
4.教師方面
音樂教育的目的、意義在于培養學生的音樂表現能力、鑒賞能力和創造能力，提高學生的音樂審美能力。音樂課本著以審美為核心，以音樂審美為基礎，通過藝術活動來陶冶情操、啟智、健康人格。
5.具體目標
6)在音樂表現能力的培養過程中，培養學生的創新意識、創造能力;
7)在音樂審美能力的培養方面，通過音樂審美活動，提高學生的音樂鑒賞水平，提高學生的藝術修養、欣賞水平，提高學生的藝術鑒賞能力、創造能力、創新能力。
8)在培養學生對音樂作品的鑒賞能力的同時，發展學生審美能力和創造能力。
9、教學目標
根據教學任務和目標，結合學生情況設計和組織課堂教學和音樂課外活動。
10)創造良好的音樂環境
通過音樂欣賞活動，使學生對音樂產生共鳴，在愉快的音樂實踐活動中陶冶情操、啟迪智慧、健全人格。使學生的藝術情操得到提高。
11)提高學生審美能力
在音樂實踐中培養學生的創造能力和創新能力，提高學生對音樂藝術的興趣與愛好，陶冶學生的審美情趣。
12)發展個性特長
通過音樂、美術學習，培養學生的音樂創造和表現能力，提高學生的音樂審美能力和欣賞水平，鍛煉學生的觀察能力、想象能力、表現能力。
四、具體措施
根據音樂教育的特點，以學生為本，通過美術實踐，使學生具有愛國主義精神，養成高尚的情操，提高音樂修養，豐富美術教育的學習內容，使學生身心健康發展，陶冶高尚的審美情趣，使學生具有高尚的審美情趣，開闊眼界，積累美術知識。
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