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期末考試心得

時間：2024-11-08 11:17:17 考試我要投稿

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期末考試心得14篇【精華】

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的期末考試心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末考試心得14篇【精華】

　　期末考試心得篇1

　　那天，期末考試之后，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在明白自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放下了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現這天的她與往日的她有些與眾不同，這天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。銅陵獅達防火門-獅達文學tl-shida.

　　到家以后，父親看見我這個樣貌，已十知七七八八了。勸慰我幾句的'，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎?就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我必須會平著自己的不懈努力來實現這個“不”字!

　　優秀學生期末考試心得小結

　　期末考試心得篇2

　　所有的考試科目終于都結束了，我的心里終于松了一口氣。

　　腦海里不斷回想起以前為期末考試認真準備的點點滴滴：平時課堂上有什么沒有聽懂的知識點，我都會認真地標記一下，然后帶上課本去圖書館里認真再看一遍。遇到不懂的問題時，我一般都是喜歡自己先去解決問題，之后實在弄不懂的時候，我就會去問老師和同學們。畢竟只有我自己先認真思考一下，才知道自己不懂的地方在哪里。如果一開始我就是先去請教別人，而不是自己認真思考，那么當別人給我講解的時候，其實我也是聽不太懂的。

　　考完的當天下午，輔導員要求我們留下來開一個班會。老師還沒來之前，我們一伙人湊在一起商討期末考試的情況，大家你一言我一句在這里討論的不亦樂乎。后來我才意識到自己的英語作文沒有寫。這時我的內心有點小沮喪。考試的時候，我好不容易把兩篇翻譯都做完了，當時我以為做了兩篇翻譯就可以不用寫作文了。誰知道同學們告訴我說，“四級作文一般都是在最前面，聽力之前的那段文字就是作文要求。”這時我的心里有點懊惱：“原來是這樣啊，可是我習慣了從后面往前面做題。因為后面的兩篇閱讀理解是比較容易的。”

　　這次期末考試，有很多不理想的因素，我也不知道怎么回事，這次有很多科目都沒有上個學期發揮得那么如意。從前考試的`時候，我從來不擔心自己會不會掛科，只擔心自己能不能拿得到高分，可是這一次我卻有點擔心自己究竟能不能順利通過了。畢竟我的英語真的做的一塌糊涂。有一篇作文沒有寫，有兩篇閱讀是隨便做的，因為當時實在是不夠時間了。

　　無論結果如何，我都要從這次期末考試中汲取教訓，總結經驗。一次期末考試，不只是簡單的一場考試，也是對自己平時的學習的一次檢驗。

　　期末考試心得篇3

　　在期末考試結束后，我深深地意識到準備的重要性。期末考試是一個學期的總結，是對我們所學知識的一次全面檢驗。如果平時沒有認真備課，只憑課堂聽講，很難在短時間內掌握復習材料。而且，復習的計劃和方法也需要提前安排，否則會浪費很多時間。在今后的學習中，我會重視課前預習，積極參與課堂討論，形成自己的學習方法，以提高學習效果。

　　期末考試是一次對我們自律能力的考驗。在備考期間，我深切感受到了自律的重要性。學習需要有規律的生活節奏和良好的時間管理能力。過度的娛樂和拖延學習只會增加壓力，降低學習效率。在期末考試后的思考中，我決定養成良好的時間管理習慣，合理安排作息時間，合理分配學習和娛樂的時間比例，從而提高自己的學習效率。

　　正如俗話所說，“身體是革命的本錢”。在期末考試前，我因為長時間的學習而忽視了鍛煉身體的重要性。考試中雖然頭腦清晰，但是體力消耗較大，時常感到疲勞乏力。因此，我意識到平時要注意增加運動，保持身體健康。鍛煉身體有助于放松心情，增強自信心，提高學習效果。今后，我會合理安排學習和鍛煉的時間，努力保持身體的健康狀態。

　　考試只是評價我們個人學習成果的方式之一，合作學習也是很重要的。在期末考試后的反思中，我發現自己在合作學習中的收獲非常大。與同學們討論問題、分享觀點、互相提醒糾正錯誤，不僅豐富了我的知識，也提高了我的理解能力和表達能力。今后，我會更加積極主動地參與合作學習，與同學們共同進步，取得更好的學習效果。

　　期末考試只是學習的'一個階段，真正的追求是持之以恒地學習。在期末考試后的反思中，我思考了自己在學習中的長遠目標。短期的目標只是為了應付考試，而長遠的目標則是為了更好地發展自我。為了取得好的成績，必須付出辛苦的努力，但更重要的是保持學習的激情和積極性。今后，我會以期末考試為契機，持之以恒地努力學習，不斷進取，實現自己的理想和目標。

　　通過寫這篇文章，我更加深刻地認識到了準備、自律、鍛煉、合作和持之以恒的重要性。我希望這些心得體會能對我自己以及其他的同學有所啟發，讓我們在今后的學習中不斷提高，取得更好的成績。

　　期末考試心得篇4

　　本學期教育局對全縣九年級進行統一測試，學校領導高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。梁校長主持召開了全校考前動員會，參加人員為全體教師，教務處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成。現具體總結如下：

　　本學期考試設十三個考場，實行交叉分層考試。

　　一、考試組織工作

　　1、成立巡考組，對監考進行監督和指導巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。

　　2、考前準備工作

　　3、通過考前動員會，明確監考職責，強調考試紀律;

　　4、嚴格按照考試日程表進行考試

　　5、考試過程情況校領導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

　　在教務處設立了考務辦公室，加強了考試過程和管理，并快速處理和協調考試過程中出現的有關情況。

　　本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。本次考試，監考教師都能按時到崗，認真履行監考職責，較好地維護考試紀律。

　　二、工作成效。

　　領導的重視，師生的共同努力，創造了良好的考試氛圍，考風考紀有了顯著的'改善。

　　三、存在的問題。

　　雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

　　1、個別巡考未提前到位或未全程監督檢查;

　　2、有個別考場有提前交卷現象。

　　四、改進。

　　針對此次考試組織實施過程中出現的問題，需要從以下幾方面加以改進：

　　1、對學生繼續加強考試紀律教育;

　　2、對監考教師的監考職責需繼續強調;3、需進一步加強巡考力度;總之，本次考試經精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進，為學生創造更加公平、公正的考試環境，進一步促進我校的學風考風建設。

　　期末考試心得篇5

　　每一次學校級別的考試，都是學校對學生情況的一個了解，也是教師對自己學生成績的了解，知己知彼才能更好的進行教學工作，所以針對此次期中考試的感悟心得體會如下：

　　1、考務工作：

　　由于考務人員分工不夠細致，致使巡查工作不得力。部分教師的工作態度不端正，致使監考不嚴。最后導致學生成績的真實性不強。

　　2、后勤工作：

　　由于與后勤人員對接不得力，致使試卷印制出現部分誤差，考務用品不完善致使收卷及草稿紙準備匆忙。

　　3、教師監考安排：

　　由于未很好的與年級組及領導對接，致使教師安排不妥。部分外出教師及病假教師被安排監考，而部分消假教師確未參加監考。除此以外，還有教師監考量安排不妥，致使部分特殊及老弱教師承擔了量大的監考，而年輕體壯的教師確很輕松。

　　4、學生考場安排：

　　由于未能及時與領導交流，致使使用什么樣的'學生考場安排出現誤差。

　　5、考場的安排：

　　由于對學校的不了解，自己又沒有與領導溝通，擅自安排考場，與學校習慣發生歧義。

　　6、指令發放：

　　對于發放與教師的任何指令，都必須再三考慮，最后確定無誤后方可發布。因為“教師監考表”上時間的錯誤性，致使部分教師遲到，雖然提醒再三，但還是出現遲到現象。材料發放應注意一套一套的完備性，且必須采用簽發形式，否則會出現混亂，為后期工作不增添麻煩。針對以上的失誤，現總結學校層次考試如下：

　　1、考試時間的確認

　　當每學期進行到快一半時，要向領導提出是否進行期中測驗，如領導確認舉行期中測驗，則提出相對合理的測驗時間，安排在周四、周五。如果考試科目過多，請示領導是否增加考試天數，得到領導批示方可進行。

　　2、考試日程安排

　　考試日程安排要合理，根據科目天數確定，一般早上12點結束，下午17點結束，根據情況安排，但考試第一天早上第一場考試科目為“語文”，第二天早上第一場考試科目為“英語”，其他科目可以根據時間長短做調整安排。

　　3、試卷

　　當考試日程安排好后，要及時通知各教研組組織出卷，出卷范圍應達半期進度。出卷教師應選擇有責任心強的老師，出卷后要在開考前一星期交到教務處，規定相應教務人員接收。收卷時一定要仔細檢查，打出樣卷檢查無誤后方可通過。樣卷一式三份，一份交后勤作為印制時間的模板，一份留教務歸檔，一份在考試期間帶入考務辦公室防差錯修改。

　　4、人員確定

　　(1)考務人員的確定，應請示領導，由領導確認人員區分。分為巡查組、后勤組、質檢組、播音組、考務整理組、應急處理組等相關組別。

　　(2)組別職責的確認

　　巡查組：不定時巡查，督促監考教師不坐監考、不玩手機、不外出離開考場、不定位監考，要求老師認真監考，履行監考職責引導學生填寫準考證號、姓名等。

　　后勤組：應積極配合教務處人員備齊考試所需物品，如草稿紙、膠水、剪刀、卷子印制等工作，并派留一名后勤人員全程參加考試過程，隨時做出后勤調度工作。

　　質檢組：認真核對自己負責考場的試卷總和，認真核對試卷是否按要求放置，準考證號是否正確。

　　播音組：按考試要求播放正確考試指令，如考試過程有特殊情況，應及配合相關人員做出相應播音。

　　考務整理組：整理考試日程表、考務方案、教師監考表、學生場安排表、考場分布表、試卷的收發、考場布置資料、考勤表等相關資料的制作，并及時與各個小組溝通協作。

　　應急處理組：在臨考前，如果有監考教師突發情況，或考試期間試卷出現問題，或出現一些意外情況，要及時應急處理，確保考試的順利進行。

　　5、監考教師

　　在制作教師監考表前，一定要與學校各個部門溝通，確保考試工作人人參與。同時還要了解特殊情況教師，以確保排監考時能特殊對待。監考表的制作中一定盡力安排平衡監考量，盡力做到監考量相近。

　　6、考場安排

　　根據習慣進行，考試以前已經習慣了考場的分排，所以為了避免考試走錯考場的情況發生，盡量按曾經考場分布進行安排。

　　7、學生考場安排

　　請示領導，征求領導意見，一般安排如下：期中考試或月考等校內考試安排考場使用上一場全校考試的分數進行安排，分數從高到低安排，高分同學在一個考場，低分同學在一個考場。期末考試或參加全縣等校外考試，高低分搭配考場。

　　8、試卷收發

　　為了節約時間，及及時開考，考卷可以提前布置在相應考場的桌上，但一定要事先告知參加監考的所有教師，必須統一出考，避免部分教師提前帶走考卷，致使發卷混亂。

　　9、試卷存儲

　　考試完成后，應由后勤人員與考務人員交接清楚后放入保管室保管，防止試卷走失情況出現，且也便余統一改卷領卷。

　　10、改卷組領卷

　　改卷組派小組內成員到指定地點領卷，是改卷組組長親領，做好相關領取登記記錄。

　　11、考分登記

　　改卷小組改卷完閉，各組進行登分，所以要事先分配登分計算機，以便各組等分，登分完成后統一交年級教務人員。年級教務人員進行年級班級考試分析后，交教務，由教務做出本次考試情況分析交相關負責領導閱示。

　　期末考試心得篇6

　　時間總是很匆匆，彈指一揮之間，一個學期已經結束，2月2日、2月3日兩天，按照區教研室的統一安排，我鎮組織了20__學年第一學期的期末考試，在學校領導的指導下，在廣大教師的努力下，由于組織嚴密，各有關人員重視，使這次考試順利進行。

　　一、成績分析

　　1、各學校之間發展不平衡，存在必須差距

　　在學科的考試中，未到達全鎮平均分的有20個班級，其中湯溪小學4個班，中戴小學6個班，厚大小學1個班，黃堂小學3個班，東祝小學6個班，在這20個班中，東祝小學有4個班處在鎮末尾，中戴小學有2個班出在鎮末尾;在數學學科的考試中，未到達全鎮平均分的有29個班級，其中湯溪小學11個班，中戴小學7個班，厚大小學4個班，黃堂小學2個班，東祝小學5個班，在這29個班中，湯溪小學有1個班處在鎮末尾，厚大小學1個班處在鎮末尾，中戴小學2個班處在鎮末尾，黃堂小學有1個班處在鎮末尾，東祝小學有1個班處在鎮末尾;在英語學科的考試中，未到達全鎮平均分的有15個班級，其中湯溪小學10個班，中戴小學2個班，厚大小學3個班，而在這四個年級的英語考試中位于全鎮末尾的都是湯溪小學;在科學學科的考試中，未到達全鎮平均分的有11個班級，其中湯溪小學7個班，中戴小學2個班，黃堂小學1個班，東祝小學1個班，湯溪、中戴、黃堂、東祝各有1個班處在全鎮末尾。從以上的分析能夠看出，鎮小的成績明顯高于完小的成績，個性是東祝小學的成績不夠理想，而在英語、科學學科的考試中，個性是英語，鎮小的成績是不夠理想的

　　2、同一學科之間存在著必須的差距

　　在同一學科之間，各學校的發展也存在著較大的差異。如：最高分為98.29分，鎮平均成績為96.96分，最低分為92.66分，和最高分相差5.63分;最高分為91.45分，鎮平均成績為86.91分，最低分為72.21分，和最高分相差19.24分;最高分為93.76分，鎮平均成績為89.96分，最低分為83.45分，和最高分相差10.31分;最高分為95.54分，鎮平均成績為85.84分，最低分為78.68分，和最高分相差16.86分;最高分為94.57分，鎮平均成績為85.21分，最低分為78.01分，和最高分相差16.56分;最高分為97.32分，鎮平均成績為86.29分，最低分為79.67分，和最高分相差17.65分;其余學科不再一一列舉，各學校要針對自己的成績進行認真分析總結。

　　3、不同學科之間也存在著不平衡

　　這次考試不同學科之間也存在著必須的差距。鎮平成績在92分以上的有6個學科，分別是：一年級語文96.96分，95.42分，94.88分，而年級數學93.17分，92.89分，92.67分，鎮平均成績在90分以下的有13個學科，分別是：89.40分，四年級語文86.91分，87.36分，88.99分，四年級數學89.96分，88.28分，三年級英語85.84分，四年級英語85.21分，五年級英語86.29分，三年級科學82.83分，四年級科學76.67分，五年級科學81.66分，六年級科學學科84.54分，其中成績最高的是一年級語文96.96分，最低的是四年級科學76.67分。

　　4、學校內部學生成績也存在必須差距

　　在這一點表此刻兩個方面上：同一班級不同學科的成績存在必須差距，同一教師任教的不同班級的成績存在必須差距。比如說，湯溪小學某班，除了語文學科成績位列全鎮第二外，這個般的英語、數學成績處在全鎮末尾，科學成績處在倒數第二;再比如湯溪小學的某年級為同一老師任教英語，但成績最高的一個班級為91.87分，而成績最差的.一個班級成績為78.01分，整整相差了13.86分。

　　二、一些做法

　　這些問題的存在學校要高度重視，認真總結，發現問題，及時整改。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學期里要做好一下工作：

　　1、抓嚴抓實各項常規工作。

　　(1)嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后，我們要嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內制訂好本學期的各項，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規劃、有。同時制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。

　　(2)進一步完善了教學常規檢查制度。在新的學期，要以“講實用、講效益”為原則，要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，負擔要“輕”，質量要“高”，并將從課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價等方應對教師的常規教學進行指導性管理。在期中，我們還準備組織開展了教學質量調研抽測活動，由教導處組織骨干教師進行命題，對全鎮小學的語、數、英、科的部分班級進行一次抽測，并組織全體教師進行質量分析，幫忙教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質量，提高單位時間效益。

　　(3)抓實各個環節，保證教學質量逐步提高。

　　1、抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。要求做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，準確。”

　　2、抓課堂。如何上好一堂課，教導處繼續組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫忙尋找不足，幫忙改善，促使每一位教師的課堂教學質量意識不斷提高。

　　3、抓反饋主要抓作業和單元檢測，新的學期我們將進行作業批改的檢查，要求：語文每課有作業，數學每一天有作業，英語每周要有兩次作業，作業布置要做到資料精、形式活、質量高，提倡分層布置，所布置的作業要以培養和提高學生的各方面的潛力為基點，作業批改做到及時，認真，學生數少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批，努力做到每一個學生都能過基礎關。

　　2、加強，引領成長

　　⑴業務學習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。

　　⑵利用我校的校園網組織教師觀看教學錄像。充分發揮農遠設施的作用，將一些優質課刻錄成光盤發放到各村孝教學點，讓村孝教學點教師觀摩學習。

　　⑶繼續抓實“五個一”，即要求教師每學期看一本好書、教師每周寫一篇教學反思、每月寫一篇能體現個人水平的創新教案，每學期上一節觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學論文。

　　3、加強隨堂聽課。

　　新的學期，教務處將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發現問題，及時加以指導、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業設計、問學生掌握狀況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學潛力，從而追求課堂教學的有效性。

　　4、認真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強群眾備課，透過群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。

　　學無止境，教亦無止境，我們將繼續摸索提高教學質量之路，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成績。

　　期末考試心得篇7

　　這個星期，我們語文把上學期的期末測試卷又重考了一遍，我考了xx分，我覺得有點遺憾，下次我一定不會那么粗心了。

　　數學x老師要讓我們在星期六、星期天把練習冊寫完，所以我一回家就飛快的把練習冊寫完了，因此我星期天很輕松的就把作業寫完了。

　　英語我們老師發了一張學習單，要求我們填完，并且還要每天朗讀。

　　這個星期最有趣的'事是默寫古詩，一共要默寫四首詩分別是：《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》和《絕句》。一首詩xx分，四首詩xx分，老師還說錯字一個抄x遍，錯兩個字就把那首詩從默一遍。結果我錯了一個字，那就是白鷺的鷺，我寫成露水的露了，所以我錯了一個，下次我一定會改正的。

　　期末考試心得篇8

　　這次期末考試比平時考得要好一些，但是有很多地方也有失誤。這也暴露了我平時學習不仔細，沒抓住重點的缺點。考試已經過去了，成績也已經拿到手里，我心里有很多感慨，看到成績排列著，也看到自己的排名往前進了幾步時，我心里雀躍十分，同時我也明白謙虛的重要性。這次進步了固然是一件可喜可賀的事情，但保持低調謙虛的心態也是我必須做的一件事情。曾經我就是因為太過驕傲，才導致一次成績考的特別差，我已經領教到了驕傲后果的嚴重性。此次我想在此談一談我此次期末考試的一些心得體會。

　　這次語文成績考得比較不錯，也許是我本身就很喜歡語文的原因，所以我就在語文課本上花的時間比較多一些。我很喜歡和文字打交道，我最喜歡的也就是作文課了。老師一般會花兩節課的時間給我們寫作文，有的'同學兩節課還寫不完一篇作文，而對于我來說，寫作文是最簡單的，也是最開心的事情了。我一般會一節課就把作文寫完，第二節課就開始閱讀作文素材，為下一節作文課做準備。正是有對語文的這份熱情，我這次語文成績拿到了全班第一的好成績，這是我第一次得到班內語文成績第一名，我很開心，與此同時也激勵著我往更好的未來走去。

　　我知道興趣是學習的提前，也是促使學習的一股動力，喜歡一門科目我會多花一些時間我相信每個人都會這么選擇。同時我也知道偏科的嚴重性，所以我在自己的學習上也會照顧到其他的科目。比如數學，我會花一些時間出來多練練題目，買一些作業書，每天完成一兩頁等等。這是我對待數學學習的方式，而這種多練習的學習方式也還不錯，這次我的數學成績也比以前要考的好一些。一些以前做不對的題目我通通做對了。所以我認識到，對待不同的科目，我們選擇學習的方式也會有所不同，在學習中要多加思考，多加探索，我們才會有更加明顯的進步。

　　此次考試中一些不足的地方有幾處，一是語文科目中錯別字錯了一些，字詞的學習沒有掌握完整，在平時的語文學習中我應該加強這一個方面，只有前期多加積累了，后期才會有更好的一個成績。其次就是容易出現一些粗心的小問題，導致流失了很多不該失的分數。在今后的學習中，無論是什么科目，我都要注重對細節的把握。考試中我失誤的地方很多都是因為沒有注重細節，所以才導致出現了扣分。我認識到了自己的優點，也認識到了自己的缺點，希望我能在不遠的未來收獲另一次更好的成績，加油！

　　期末考試心得篇9

　　到學期末了，我們進行了一場忐忑的期末考試。

　　放了幾天假，要到校園領成績了，試卷發下來了，我看了看我的錯題，又看了看成績，覺得這次期末考試成績不是很理想，語文考了99分，數學考了97分，英語考了100分、語文題我覺得錯的太不就應了，居然抄錯了字，下一次，我絕對不能犯這種低級的`錯誤了，我要仔細讀題，認真書寫，用心檢查，認真聽講，做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的小烏龜，必須能考一個好成績！

　　數學的成績太不好了優秀作文，這次很粗心，算錯了得數，因為沒有經過驗算，所以算錯了，下次，必須要驗算吸取這次的教訓，考一個好成績，仔細檢查、英語這次考得很好，因為題都很簡單，我要持續這種狀態，爭取下次期末考試還考100分！

　　透過這次期末考試，讓我明白了要認真檢查，仔細讀題，不要把自己會的題做錯了、期望再到學期末時，考個好成績！

　　期末考試心得篇10

　　期末考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期末考試考砸了。所以整天就只想著期望自己不會出錯、粗心大意，分數要持續原有的優勢等等。

　　最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”之后，把失望和后悔留給了我――比上學期總分下降了20多分……

　　我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

　　這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永久的長眠于地底深處。

　　為了拯救這懦弱的花朵，務必喚醒他的.信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，務必有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：

　　一、要指定好學習目標和計劃。

　　二、做好五個環節：

　　(1)課前預習。大致看一下當天要學習的資料，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數;

　　(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，能夠等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

　　(3)課后復習。把當天所學的資料和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。

　　(4)獨立完成作業。認真完成，不抄襲。

　　(5)訂正。老師把作業或試卷發下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。

　　三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

　　四、多看課外讀物、新聞。

　　只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。

　　期末考試心得篇11

　　20xx年秋季學期已經結束，20xx年1月5日、1月6日兩天，按照相關要求，我校組織了期末考試，在學校領導的指導下，在廣大教師的努力下，這次考試順利完成。現將考試如下：

　　一、成績分析

　　成績統計：

　　從成績統計看，六一班語文考得較好，其它年級的語文考得都很不理想，個性是一年級語文的平均分只有56.07分，一年級、二年級、三年級及六二班數學考得較好，而其它年級都考得不好，英語科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語及格率只有10%，無優生，平均分只有35.25分。能夠看出，本次考試總體都不太理想，個性是英語學科考得較差，針對出現的問題，下學期需要學校加強管理，需要老師多下功夫加以補救。

　　二、改善辦法

　　這些問題的存在學校要高度重視，認真總結，發現問題，及時整改。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學期里要做好以下工作：

　　1、嚴抓各科教學計劃落實。學期開學后，我們要嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性。同時制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性。

　　2、進一步完善了教學常規檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，負擔要“輕”，質量要“高”，并將從課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價等方應對教師的常規教學進行指導性管理。促使各學科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質量，提高我校的教學水平。

　　3、抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。要求做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”

　　4、抓課堂。如何上好一堂課，教導處繼續組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫忙尋找不足，幫忙改善，促使每一位教師的課堂教學質量意識不斷提高。

　　5、抓反饋主要抓作業和單元檢測，新的學期我們將進行作業批改的檢查，作業布置要做到資料精、形式活、質量高，提倡分層布置，所布置的作業要以培養和提高學生的各方面的潛力為基點，作業批改做到及時，認真，學生數少的`班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批，努力做到每一個學生都能過基礎關。

　　6、、加強學習，引領成長。業務學習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。繼續抓實“五個一”，即要求教師每學期看一本好書、教師每周寫一篇教學反思、每月寫一篇能體現個人水平的創新教案，每學期上一節觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學論文。

　　7、加強隨堂聽課。新的學期，教務處將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發現問題，及時加以指導、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業設計、問學生掌握狀況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學潛力，從而追求課堂教學的有效性。

　　8、認真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強群眾備課，透過群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。在下學期的教學工作中，我們將繼續摸索提高教學質量之路，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成績。

　　期末考試心得篇12

　　今天是期末考試的一天，我懷著不安的心情走向教室。在教室里我們讀了一會兒書，廣播里說，我們可以進考場了。分好隊，走進各自的考場。

　　第一場考的是語文，我坐著心想這些題我們今天早上都堵過我應該能考一個好成績的`吧。繼續寫寫到作文的時候，寫的是《厲害了，我的什么》，我寫的是巜厲害了，我的朋友》，我的朋友，她真的很厲害。時間像流水一樣飛快地奔流而去，我們上午的考試之旅也結束了。回到家之后，我覺得我這次他語文和數學應該能考個好成績。便開始讀起品德和科學。到了學校，我們還像以前一樣，讀一會兒書，進了考場，開始考試。考到品德的時候我不安了，那道題我沒其我沒讀過。我寫了一個上去，不知是對還是錯的。回到家之后，我對媽媽說:“媽媽，這次考品德，科學和英語的時候，我可能沒有太大的把握。″媽媽說:“沒有關系，只要你是真心的，我都很開心。” 瞧!把我緊張的，原來考試其實并沒有那么緊張，只要你放輕松，成績依舊會如此那么好。

　　期末考試心得篇13

　　期末復習最重要的是提高學習效率。在這個過程中，多看書、記筆記、劃重點是必不可少的。但同時，光看不做是沒有多大幫助的。如今，互聯網擁有豐富的資源，可以在學習的同時也可以使用一些網上的學習資料和輔導工具，來提高學習效率。同時，要堅持每天的計劃時間，讓自己有一個學習的節奏，使復習效果得到充分的提升。

　　很多學生在期末復習期間，總是會有一些極其不必要的焦慮。這些焦慮并沒有什么幫助，有時反而會讓我們更難以集中注意力。因此，我們要盡量將焦慮情緒控制在自己能承受范圍之內。我們要相信，只要按照計劃有序地進行復習，我們一定能夠取得自己滿意的成績。

　　復習期間，我們不僅要注重書本學習，還要更多地注重多角度的學習方式。對一些難以記憶的概念，除了書本知識外，了解一些相關的實際例子或者相關的視頻，能夠更深入地認識到一些概念的.含義，也會在考試時有所幫助。通過豐富的知識學習，能夠更加自信高效地應對期末考試。

　　期末考試對于每個學生來說，都是重要的，復習期間也是非常重要的。在期末復習期間，我們需要采取一些有效的復習方法，提高學習效率，克服不必要的焦慮，多角度的學習方式是非常有益的。相信只要我們勇于去嘗試和做出自己的貢獻，就一定能夠順利度過期末考試。

　　期末考試心得篇14

　　考完試了，成績也下來了，但是看到分數和排名的那一刻，我愣住了!

　　曾經以為我會保持這班級前幾名，但是，結果卻是·····

　　我認真看試卷，英語，數學倒不錯，可語文??一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人們對我的希望，回想起大人們對我遇到困難時幫助我度過難關的耐心，回想起大人們對我的關懷??我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中??

　　人生道路不會一帆風順的'，人們難免不會遇到困難與挫折，不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢面對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經過努力到達成功的彼案!

　　經過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的夢想!總之，在今后的學習過程中我要，課上專心聽講，課后及時復習，要集中精力，全神貫注，全心全意來學習!

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