小班繪畫水果教案

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的小班繪畫水果教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班繪畫水果教案1

　　繪畫對于幼兒的發展至關重要，它不僅可以培養他們的創造力和想象力，還可以提高他們的觀察力和手眼協調能力。本篇文章將詳細介紹一節針對小班幼兒的水果繪畫課，通過生動的教學方式，幫助幼兒們學會繪畫各種水果，同時培養他們的藝術審美和動手能力。

一、課程目標：

　　1、讓幼兒了解常見水果的外觀特征，學會繪畫不同水果的形狀與顏色。

　　2、培養幼兒的觀察力和表達能力。

　　3、聯系真實情境，讓幼兒能夠理解水果的作用和價值。

　　二、準備工作：

　　1、準備大量的水果照片或實物，飽滿、色彩鮮艷的水果更能吸引幼兒的注意力。

　　2、準備豐富的繪畫工具，如彩色鉛筆、水彩、畫筆等。

　　3、預先在教室的墻面或畫布上貼上不同水果的圖片，以便幼兒更好地觀察。

　　三、教學步驟：

　　1、導入（10分鐘）：

　　老師可以用果盤擺放各種水果，鼓勵幼兒觀察水果的形狀和顏色。同時，通過問題引導幼兒思考水果的種類和特征，如“你最喜歡的水果是什么？它是什么形狀的？是什么顏色的？”

　　2、觀察與討論（10分鐘）：

　　老師可以借助墻上的水果圖片，引導幼兒仔細觀察每種水果的形狀和顏色。隨后，鼓勵幼兒進行簡短的討論，分享他們對于每種水果外觀特征的觀察和感受。

　　3、繪畫活動（30分鐘）：

　　（1）邊沿繪畫：讓幼兒先用鉛筆簡單勾勒水果的'形狀，再用彩色鉛筆或水彩填充顏色。老師可以提供一些簡單的繪畫技巧，如畫圓、畫線等，幫助幼兒更好地完成作品。

　　（2）實物繪畫：展示一種水果的實物，并讓幼兒用鉛筆描繪出實物的形狀。隨后，提供彩色鉛筆或水彩讓幼兒填充顏色。老師可以給予幼兒一定的自由度，鼓勵他們根據實物的顏色進行創作。

　　4、創作分享（10分鐘）：

　　讓幼兒逐個展示自己的作品，并邀請他們分享所畫水果的名稱、特征以及畫畫的心情。同時，鼓勵其他同學提出問題和給予肯定的評價。

　　5、結束（5分鐘）：

　　通過欣賞繪畫作品、回顧課程內容，強調繪畫是一種表達思想和感情的方式，鼓勵幼兒多用繪畫來記錄自己的生活、感受與經歷。

　　通過這樣的課程設計，幼兒得以通過繪畫發展自己的藝術創造力和動手能力。同時，他們能夠通過觀察和描繪水果，培養自己的觀察力和表達能力。我們相信，在這樣豐富多彩的繪畫課程中，幼兒們將收獲到更多的快樂與成長。

小班繪畫水果教案2

　　活動內容：

　　水果印象

　　預設目標：

　　1、嘗試用色彩對兩種水果進行寫生活動。

　　2、初步培養幼兒對色彩的表達和一組畫面所蘊含的美感的認識。

　　活動準備：

　　1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

　　2、水果(香蕉、蘋果)

　　預設過程：

　　一、啟發幼兒觀察水果。

　　1、小朋友都認識這些水果吧？有什么水果呢？

　　2、我們先看看這些水果有什么顏色，每個水果的顏色是不是一樣？

　　3、我們再來看看這些水果的樣子，它們是什么樣的？教師啟發幼兒構圖。

　　1、我們來看看這些水果是怎樣擺放的？（啟發幼兒從水果的數量、擺放的位置進行觀察）

　　2、老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果，或是最喜歡的吃的水果開始畫；也可以從你看到的離你最近的水果開始畫；小朋友邊看邊畫，注意觀察你畫的這個水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的？有什么顏色？長得什么樣？

　　二、教師啟發幼兒用色以及涂色應注意的事項。

　　1、動手之前，小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果？用什么顏色能使你畫的水果看上去更漂亮？

　　2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色；涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部涂掉了；最后選擇背景色，把水果周圍空白的地方涂上顏色，可以多選擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調，涂背景色的時候，應注意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點，然后再選擇其他的顏色涂在空白的.地方，使整個畫面看起來很豐富、飽滿。

　　四、提出衛生方面的要求

　　1、注意保持桌面的整潔；

　　2、筆不能亂甩，小心顏料碰到小朋友的身體；

　　3、要愛惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

　　五、幼兒進行寫生活動，教師巡回指導。

　　六、作品賞析

　　1、讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什么？

　　2、誰畫的最細致？水果的樣子把握地最準？

小班繪畫水果教案3

　　一、活動內容：繪畫《水果涂色》

　　二、活動目標：

　　1、通過涂色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。

　　2、培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。

　　3、認識不同的水果，了解各種水果的'營養價值。

　　三、活動準備：

　　1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

　　2、印好等待涂色的水果圖片。

　　3、蠟筆或者水彩筆

　　四、活動過程：

　　1、組織教學。檢查、了解幼兒的課前準備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。

　　2、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

　　3、展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

　　4、讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色

　　5、在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

　　6、動手作畫

　　（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察

　　（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

　　7、給每個幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

　　8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

　　9、欣賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業袋，與其他幼兒一起欣賞。

　　教師對幼兒的作品給予評價，并給予鼓勵。

小班繪畫水果教案4

　　活動目標：

　　1、練習按一定的方向上下涂色。

　　2、涂色時有一定的耐心，保持作品的整潔。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、香蕉范例畫一張，蠟筆若干支，香蕉作業紙若干張。

　　2、實物香蕉一個。

　　活動過程：

　　（一）觀察香蕉

　　—◇—寶寶，看看這是什么？它長什么樣的？

　　（二）出示香蕉范例畫，寶寶欣賞

　　—◇—寶寶看看這是什么呀？

　　—◇—香蕉是什么顏色呀？（黃色）

　　（三）示范涂色

　　—◇—我們寶寶要穿衣服，香蕉寶寶也要穿衣服，穿了一件什么顏色的'衣服呢？

　　—◇—哪個寶寶幫助老師找一支黃色的蠟筆？

　　—◇—小蠟筆，跑跑跑，不要跑到外面去，上邊跑，下邊跑，每個地方都跑到。

　　老師一邊涂色一邊用語言講述。

　　評析：觀察與示范中大部分寶寶能集中注意力，對黃色認識較清，從環節上看難點是讓寶寶掌握正確的涂色方法，能在一定的范圍內涂。于是我采用了自編兒歌讓寶寶快樂地進行學習涂色，在兒歌的帶動下，增強了寶寶的涂色意識，給寶寶一個涂色之前的新鮮感。

　　（四）寶寶涂色

　　—◇—這里有好多的香蕉寶寶沒有穿衣服，我們寶寶用能干的小手幫助它，好嗎？

　　寶寶涂色時，提醒要涂香蕉寶寶的身上，要上下上下涂，提醒寶寶邊說邊涂。

　　（五）展示寶寶的作品，大家一起欣賞。

　　評析：以前寶寶在剛開始進行涂色練習的時候總是漫無目的地亂涂。為了讓他們保持畫面的整潔，能夠耐心地涂色，在涂色時寶寶們也跟著我邊念兒歌邊涂色，果然孩子們都非常的認真，都能控制住自己的小手，不讓蠟筆涂到外面去，而且還能上下涂。通過念兒歌我覺得每個寶寶的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。

小班繪畫水果教案5

　　繪畫是小班兒童藝術教育的重要內容之一，它能培養孩子的觀察力、創造力和表現力。而水果作為兒童熟悉且飲食中必不可少的一部分，是非常適合用來繪畫的主題。本教案將通過不同水果的繪畫活動來激發小班兒童的藝術潛能，培養他們對水果的認知和審美能力。

　　一、教學目標：

　　1、讓學生通過繪畫水果的模樣來認識和了解不同種類的水果。

　　2、發展學生的觀察力和表現力，培養他們的藝術創造力。

　　3、引導學生學會欣賞水果繪畫作品，提高審美水平。

　　二、教學準備：

　　1、各種水果的圖片、實物樣本。

　　2、畫紙、彩色鉛筆、顏料、畫刷等繪畫工具。

　　3、掛圖、黑板、彩色粉筆等輔助工具。

　　4、繪畫作品展示的'空間。

　　三、教學過程：

　　序號一：認知水果

　　1、在黑板上先介紹并梳理幾種常見的水果，如蘋果、橙子、香蕉、葡萄等。帶領孩子們觀察這些水果的外形、顏色和特征。

　　2、準備一些真實的水果樣本，讓學生親自觸摸、聞味和品嘗。幫助他們通過多種感覺來認知水果。

　　3、利用圖片或掛圖展示更多種類的水果，引導學生發表對這些水果的看法，激發他們的興趣。

　　序號二：觀察繪畫

　　1、展示一些優秀的水果繪畫作品，引導學生仔細觀察，并提問他們對這些作品的感受和想法。

　　2、引導學生討論每幅畫中水果的形狀、顏色和紋理等特征，幫助他們觀察繪畫細節并進行表達。

　　序號三：繪畫實踐

　　1、指導學生選擇一種自己喜歡的水果，鼓勵他們思考如何將這個水果形象地描繪出來。

　　2、向學生介紹幾種簡單的繪畫技法，如使用不同壓力畫線、混合顏色等。幫助他們體驗和掌握這些技巧。

　　3、讓學生準備好繪畫材料和紙張，在老師的指導下開始繪畫，鼓勵他們放松心態，用自己的方式去表達。

　　序號四：作品欣賞

　　1、完成作品后，將學生的繪畫作品展示在教室中央，并組織學生自由欣賞彼此的作品。

　　2、在欣賞過程中，引導學生談論作品的差異和特點，激發他們對水果和繪畫的思考和想象。

　　四、教學總結及反思：

　　通過本次繪畫活動，小班兒童既認識了各種水果，又鍛煉了自己的觀察力、表現力和創造力。同時，他們也學會了欣賞他人的作品，培養了藝術鑒賞能力。在活動過程中，教師要引導學生思考和交流，激發他們的個性和創造力。同時，教師也應適時提供指導和幫助，讓學生在良好的教學環境中盡情發揮。

　　結束語：

　　通過小班水果繪畫活動，學生們不僅認識了豐富多樣的水果，還學會了觀察和表達。他們的藝術潛能被激發，創造力得到培養。希望這個教案可以幫助小班教師們更好地開展水果繪畫教學，為學生們打開藝術的大門，讓他們的創造力與想象力得到真正的釋放。

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