藝術心得體會（精）
當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的藝術心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了進一步提升自己對班級管理的方法與理念，我參加了教研室組織的班主任培訓。第一場是x老師給我們做的關于《十招打造迷人微班會》的培訓。x老師來自8+1班主任工作研究室，它是一個以班主任常規(guī)管理研究為基礎，以班會研究為核心，以個性化發(fā)展為導向的班主任團隊。“8”指的是工作時間，“1”指的是業(yè)余時間，團隊成員要在工作時間一心一意;在業(yè)余時間多做一點，多讀一點，多思一點，多寫一點，多研一點。工作時間決定你的現(xiàn)在，業(yè)余時間決定你的未來。
何謂微班會?x老師解釋道：廣義的“微班會”是指針對性強，花費時間少，解決問題及時，場地不限，自由靈活的一種面向集體的教育形式，它是主題班會有效補充。那么如何打造迷人的微班會呢?x老師給我們介紹了十個妙招：
一、運用恰當素材。比如班會的主題可以是：關愛、感恩、勵志、習慣、修身、學習、心理、愛國、規(guī)劃、活動等等。班會的形式可以是：文字、圖片、課件、音樂、視頻等等。秦老師以“女漢子”、毛竹的“魔法生長”、相信指路人等一系列微班會進行舉例說明，不僅生動形象，而且使人耳目一新。秦老師將素材進行整合、改編，使學生容易接受。
二、捕捉教育契機。秦老師在發(fā)現(xiàn)他們班的學生不團結的時候，開了一個“我們是一個團隊”的微班會，不僅使學生了解了團隊的力量，又增加了學生之間的凝聚力。
三、創(chuàng)設德育情境。秦老師為了讓學生勵志考名校，就在他們班開了“一個橙子的班會”，先請孩子們一個人吃一個，再講關于橙子的故事。這個橙子不是普通的橙子，它是“褚橙”：“橙”代表成功;“褚”代表積蓄力量。它是勵志橙，夢想橙。接著他有介紹了褚時健的故事，孩子們聽了都特別有動力，勵志考名校。
四、增強活動體驗。秦老師讓我們看觀看了他們學生參加的拓展訓練——《兩小時合作樂隊》視頻，孩子們經(jīng)過兩個小時的訓練，呈現(xiàn)出一個非常美的音樂，通過訓練，孩子們學會了合作，體驗到他們的潛力是無窮的。
五、植入學科教學。比如每天努力一點點：1.02的365次方等于1377.4，積累的越來越多。每天少學一點點：0.98的365次方等于0.0006，退步的越來越大。通過數(shù)據(jù)來告訴學生每天多努力一點點的重要性。
六、開發(fā)微小時段。比如：論語課程、朝話、主題午誦、故事演講、養(yǎng)心幻燈片。
七、及時總結點評。秦老師讓我們觀看了衡水二中的操后點評的視頻，使我們知道活動后的點評的重要性。
八、融合心理技術。
九、巧借八方力量。教師可以借助周圍發(fā)生的事情來開微班會，比如：突發(fā)事件、季節(jié)天氣、重大節(jié)日、新聞熱點、校內(nèi)大事等等。
十、預演模擬過程。要做好一件事，腦子里總須預演幾遍。第一遍：設想大致輪廓。第二遍：要把講的話和要做的事在腦子里過一遍，列一個提綱，打個腹稿。第三遍，站在學生的角度看問題，再想一下。第四遍：將第三遍發(fā)現(xiàn)的問題修正。第五遍：在實施前，腦子里再迅速的過一遍。
秦老師的培訓，使我不僅知道了什么是微班會，還知道微班會的影響力、如何打造迷人的微班會，收獲頗多。我想在以后的教學中，我們也可以利用微班會給學生傳達一些理念、精神等等。
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