（優秀）幼兒園元宵節活動計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園元宵節活動計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節活動計劃1
一、活動目標
1.引導孩子了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗之一，感受節日的愉悅；
2.能用清晰連貫的語言描述你的燈籠，并講一個謎語；
3.兒童的語言交際能力。
二、活動背景
正月十五元宵節前后，孩子們跟著大人去公園參觀元宵節。
三、準備活動
1.物質-每人準備一盞花燈，上面貼著一個謎。小獎品。
2.知識-有節日生活體驗。
四、活動過程
1、導入：
老師直截了當地介紹了主題：正月十五，賞燈猜謎是我們元宵節的習俗之一。
2、展開：
(一)賞燈活動:
(1)孩子們互相欣賞燈籠，老師引導孩子們用連貫的語言介紹燈籠的`形狀、顏色、名稱和特殊性。
(2)請幾個有特色的孩子介紹自己的燈籠。
(2)猜謎活動:
(1)老師把孩子分成兩組，A小組持有燈籠和獎品，并為B組兒童念謎語，B小組猜燈謎，猜中就得獎。老師講清玩法后，孩子們自愿玩游戲。(按時間交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎？我猜中了幾個燈謎？
(3)集體找出難猜的燈謎，大家一起猜，或者帶回家請爸爸媽媽幫忙猜。
五、結束
比較A組和B組獲得的獎品，看看哪個隊贏了？
老師：鼓勵孩子們回家告訴父母他們猜到的謎語，讓他們。
幼兒園元宵節活動計劃2
一、活動背景
元宵節是中國的傳統節日，也是新年后的又一個重要節日，也被稱為上元節、元宵節，民間正月十五元宵節歷史悠久。它伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。為了讓國際部的孩子對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們充分讓孩子感受到元宵節的獨特意義，通過讓孩子制作燈籠、聽故事、讀兒歌、猜燈謎等一系列活動為載體帶給人們的喜悅和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節
三、活動目標
1.嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的`起源和習俗；
2.大膽創造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解；
3.積極參與鬧元宵的籌備和慶祝活動，進一步感受與老師、同伴一起過節團圓的意義。
四、活動時間
20xx年x月xx日（周x）
活動內容：
——各班開展相關活動
1.語言:元宵節的傳說和習俗—xx班；
音樂：賣湯圓—xx班；
藝術：學會做燈籠—xx班；
4.綜合:元宵節到了—xx班；
社會：賞燈猜謎—xx班。
五、班級環境
(1)師生共同安排好看的燈籠和自制燈籠展；
（2）主題墻裝飾：圍繞我的問題、我的調查、我的發現三個方面，安排調查表、圖片、文本材料、兒童參與活動的照片或表達材料；
(3)語言區:兒童參觀燈展拍攝的照片、視頻、關于元宵節的書籍、圖片等。
(4)動手區:提供師生共同收集的燈籠、旱船工具和半成品材料，引導孩子制作慶祝節日所需的道具；
(5)表演區:提供音樂磁帶和表演材料，引導孩子開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等元宵節活動；
知識資料：
元宵節是農歷正月十五，又稱燈節、上元節。上元含有新年第一個滿月之夜的含義(道教曾稱正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節)。每逢上元，民間都有張燈觀賞的習俗。元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。以前燈里點蠟燭，現在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。
幼兒園元宵節活動計劃3
一、活動主題
享受美麗的風景，享受節日游園的快樂
二、活動目標
1.我知道農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節。解決元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.了解元宵節賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參與猜謎活動，體驗猜謎和推測的快樂。
三、準備活動
(一)物品準備:
自制燈籠、米奇、獎品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等。
(二)人員安排:
1.咨詢接待:x老師；
2、燈籠展示：xx老師(家長可以貼自己喜歡的燈籠貼紙，準備銷帶、貼紙或便利貼)；
3.中班教室展示元宵節動畫片（x老師、xx老師）；
4、催場：xx老師；
5.吃元宵-碗，勺子（x老師）；
6、音樂播放（xxx）照相（x老師）；
7.元宵節故事講述:xxx；
8、米奇扮演：xx；
9.場外布局:全體教師。
四、活動流程
1.主持人致開場詞；
2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）；
3.唱歌跳舞-米奇和我鬧元宵節(米奇和老師帶孩子跳舞慶祝)；
4.親子游戲:看你笑不笑:
規則：米奇和快樂老師做有趣的動作或表達逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來，老師宣布父母鉛筆掉下來或孩子笑，被視為失敗，堅持到最后家庭，送禮物。
5.快樂元宵-蒙眼畫燈籠:
規則:老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫。參賽家長用記憶內容在內蒙古畫畫，燈籠畫的'最佳家庭在規定時間內獲勝。
6.快樂元宵-提燈籠游戲:
規則:父母在規定的時間內，用燈桿在指定的路線上往返運送燈籠(旺仔易拉罐)。在規定的時間內，嬰兒籃中瓶數最多的贏家將獲獎。
7.快樂元宵-猜燈謎:
規則:老師分組家庭，每組5-10個謎題，答對題數最多的贏家，贏家可以用幸運氣球贏得禮物。
8.快樂元宵節-和我一起吃元宵節(后勤人員提前做好糕點和元宵節與大家分享)
幼兒園元宵節活動計劃4
一、設計意圖
元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。在元宵節活動中，通過制作、理解、學習、表演等不同形式的活動，兒童不僅可以對元宵節的傳統文化和民間習慣有基本的了解，還可以通過自己的參與和表演，進一步獲得節日氛圍的體驗，獲得各種經驗。
二、活動目標
1.知道農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等。
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，積極參與猜謎活動，體驗猜謎推測的快樂。
3.鼓勵孩子們樂于表演，大膽創新，積極參與民間表演，嘗試以各種形式慶祝傳統節日。
三、活動主題
元宵快樂
四、活動時間
x月x日-x月xx日
五、活動地點
幼兒園及xx小區
六、活動準備
1、以班級為單位的海報宣傳：成功的元宵節，讓家長和孩子了解幼兒園的主題活動，得到家長的理解和支持；
2.請家長提前幫助孩子收集元宵節的起源和內容；
3.親子自制環保燈展(全園兒童)；
4.猜燈謎(全園家長參與)；
5.中產階級兒童親子自制旱船，組成旱船隊進行民間表演；
6.大班兒童組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊民間表演；
7.孩子們自帶材料，全園老師和孩子們一起制作元宵，品嘗元宵，并以照片的形式記錄下來，加深孩子們對元宵制作過程的'理解；
8.幼兒園和幼兒園的所有孩子xx民俗表演在社區舉行。
七、活動過程
1.宣傳啟動，元宵節特刊:
讓家長了解元宵節的起源和習俗，整個活動過程和他們想要合作的工作。
2.自制元宵節展:
正月十二，在大廳里展示親子共制的環保燈籠，互相欣賞。燈籠必須牢固、牢固、堅固實用。
三、賞燈猜謎：
(1)正月十四下午請家長參加賞燈猜謎活動。
(2)在猜謎活動中，家長可以給孩子讀謎語，激勵孩子猜謎語。
4、元宵宴：
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。
五、馬到成功鬧元宵：
正月十四上午，全園兒童共同舉辦民俗活動，兒童組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江社區進行民俗表演。正月十四下午，幼兒園進行民俗表演，讓家長感受到元宵節的喜悅。
八、各年齡段主題活動目標
不同年齡組的主要目標：
(一)小班:
(1)了解元宵節是團圓節，初步了解元宵節人們的活動和特殊食物——元宵；
(2)快樂地參加元宵節的各種活動，感受節日的快樂樂氣氛
(二)中班:
(1)了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
(2)初步嘗試用語言、藝術等不同形式表達自己的理解和感受；
(3)感受和老師孩子一起玩燈籠、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
(3)大班:
（1）嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源和習俗；
(2)大膽創造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解；
(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝，進一步感受與老師、同伴一起過節團圓的意義。
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