[薦]實(shí)用的音樂(lè)作文400字9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè)作文400字 篇1

　　如果你獨(dú)自楊帆環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)、一本有趣的書(shū)、一個(gè)音樂(lè)盒、一臺(tái)筆記本電腦，還是一盒撲克牌……似乎很難做出選擇。

　　如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)盒。”

　　為什么呢？

　　每當(dāng)我孤單地靠在船頭，遙望家的方向時(shí)，音樂(lè)盒總會(huì)陪伴著我。聽(tīng)著這熟悉的'旋律，閉上眼睛，便回憶起了和家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　晚上，我望著天空中的明月，多想找個(gè)人搭個(gè)話，我轉(zhuǎn)過(guò)身子，看到了音樂(lè)盒。在這清冷的夜晚，只有這個(gè)音樂(lè)盒作伴。它發(fā)出舒緩的旋律，聽(tīng)著這柔和的音樂(lè)，遙望夜幕中一輪白玉盤(pán)，我的內(nèi)心不再孤寂，音樂(lè)盒成了我的知音，仿佛在與我喃喃低語(yǔ)，溫柔地伴著我入睡。

　　每當(dāng)我看著這漫無(wú)邊際的大海時(shí)，每當(dāng)我孤單地望著月亮?xí)r，每當(dāng)我掛著淚珠遙望家的方向時(shí)，每當(dāng)我躺在床上難以入睡時(shí)，每當(dāng)我偶爾一笑，卻忽然發(fā)現(xiàn)旁邊空無(wú)一人時(shí)……轉(zhuǎn)動(dòng)音樂(lè)盒，足以讓我的心靈得到慰藉。

　　所以，我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)盒，來(lái)讓我在環(huán)游世界過(guò)程中得到快樂(lè)，得到安慰。音樂(lè)有時(shí)幻化作一位知心朋友，仿佛能洞察心靈，能把我精神上的傷口治愈。

　　的確，它對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一位知心朋友！

音樂(lè)作文400字 篇2

　　房間的小床頭柜里，擺著一個(gè)精致、漂亮的小音樂(lè)盒。

　　音樂(lè)盒是我8歲生日那天爸爸媽媽送給我的生日禮物，直到今天，它已經(jīng)陪伴了我差不多兩年了。

　　音樂(lè)盒的外型是一個(gè)手工精細(xì)的三角形鋼琴，是用紫水晶做的，看起來(lái)特別的炫目。我問(wèn)爸爸媽媽為什么要選紫色的呢？爸爸說(shuō)，因?yàn)樽仙�表示紫氣東來(lái)，吉祥，爸爸媽媽希望你一生吉祥。這真是一份特別的“愛(ài)的禮物”呀！

　　音樂(lè)盒不用電，它的下面有一個(gè)旋鈕，只要你按照它上面畫(huà)的.指示擰上它幾圈，它就會(huì)發(fā)出悅耳的音樂(lè)。我很奇怪，小伙伴們的音樂(lè)盒都要用電池，為什么我的不用呢？的打開(kāi)音樂(lè)盒的外殼一看，原來(lái)它的里面布滿了許多小齒輪，可這些小齒輪為什么就可以讓音樂(lè)盒發(fā)出聲音呢？我還是不明白，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：等你上到初中，學(xué)到物理時(shí)你就會(huì)明白其中的道理了。多盼望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)讀上初中呀！

　　音樂(lè)盒雖小，但它的作用可大了：當(dāng)我生氣時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè)，我的氣就消了；當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè)，我緊張的心情就放松下了；當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè)，我就慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我愛(ài)我的音樂(lè)盒，我愛(ài)我的生日禮物。

音樂(lè)作文400字 篇3

　　我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)樂(lè)器，愛(ài)小提琴。因?yàn)樾√崆伲�我曾一次一次地辛苦地練，曾�?jīng)因此有過(guò)高興，有過(guò)憤怒，有過(guò)傷心，有過(guò)……但每一次收獲的喜悅使我不曾放棄。

　　上一年級(jí)，藝苗藝校小提琴班要招生，我也打算招一個(gè)名。老師給我們做測(cè)試，說(shuō)我是拉小提琴的好料子。我回家對(duì)我媽說(shuō)：“媽我想報(bào)小提琴，給我報(bào)個(gè)班吧！”媽媽反問(wèn)：“拉小提琴很苦的，你確定？”我斬釘截鐵地回答：“我一定要報(bào)！”

　　我每天放學(xué)都要經(jīng)過(guò)友好廣場(chǎng)一個(gè)地下通道，里面有一位先生在拉小提琴，有時(shí)拉《梁祝》，有時(shí)拉《E大調(diào)浪漫曲》，有時(shí)拉《漁州唱晚》……他是我的榜樣，我要向他一樣！

　　有一陣，我因?yàn)樽鳂I(yè)停了小提琴課。那天，我又經(jīng)過(guò)了那個(gè)地下通道，那位先生仍然在拉琴。優(yōu)美的《梁祝》讓我產(chǎn)生了無(wú)限地遐想，我突然想起自己的`目標(biāo)。不由得臉紅起來(lái)。后來(lái)，我又繼續(xù)開(kāi)始學(xué)小提琴了，還拿了一個(gè)獎(jiǎng)！

　　小提琴是我的一個(gè)喜好；小提琴是我最喜愛(ài)的樂(lè)器；小提琴融入到了我的靈魂；小提琴是我的生命！

音樂(lè)作文400字 篇4

　　在海德公園的密林深處，有一群人們，靜靜地站在草叢中，享受著大自然的和諧與美好。

　　我便是其中一員。和眾人一樣，我也將目光投向了樹(shù)冠。

　　天空離我越來(lái)越近，我置身樹(shù)中，不，是音樂(lè)廳！交錯(cuò)的樹(shù)枝是音樂(lè)廳的舞臺(tái)，重疊的樹(shù)葉是音樂(lè)廳的幕布，一只身披綠色長(zhǎng)袍的鸚鵡歌星緩緩的落在了舞臺(tái)中央，身段優(yōu)美，體格風(fēng)騷，只見(jiàn)她盡情顯擺著自己天生的.金嗓子，美妙的歌聲流入在場(chǎng)每一只鳥(niǎo)，每一個(gè)人的心間。曲畢，繚繞的余音仍然令人陶醉。

　　歌星的獨(dú)唱令眾鳥(niǎo)躍躍欲試，他們有的唱高音，有個(gè)唱低音，還有的唱中音。婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲不可思議的美妙，完美的和聲和諧的令人窒息。歌唱家們深情忘我地唱著，這聲音，人間能得幾回聞？正當(dāng)我們沉醉之時(shí)，歌聲戛然而止。取而代之的是稚嫩的童聲，別看他們年紀(jì)輕，配合的卻天衣無(wú)縫，令人嘆為觀止。

　　忽地一下，幾只花色各異的舞者，驕傲的上場(chǎng)了。她們有的穿著金黃色的舞衣，有的穿著藍(lán)色上隱者黑色花紋的夾襖，有的套著潔白無(wú)瑕的裙罩，還有的披著五彩斑斕的戲服她們?cè)诰_麗風(fēng)景的襯托下，扇動(dòng)雙翅，飛來(lái)舞去。一會(huì)兒前空翻，一會(huì)兒后空翻，令人眼花繚亂，她們仿佛是在水一方的伊人，優(yōu)雅地在天空中盤(pán)旋舞蹈。

　　我恍恍惚惚地站了很久，直到太陽(yáng)把半天染紅，才驚醒過(guò)來(lái)。這個(gè)下午，真是令人興奮啊！我真想再去那兒，聽(tīng)一次音樂(lè)會(huì)啊！

音樂(lè)作文400字 篇5

　　如果你獨(dú)自環(huán)游世界，但你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一種？一幅風(fēng)景畫(huà)，一盒撲克牌，一部游戲機(jī)，還是一個(gè)魔方？

　　似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)到我，我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)播放器。

　　一個(gè)音樂(lè)播放器！有人會(huì)感嘆：如果你環(huán)游世界，這一趟走下來(lái)，你可以把里面存的歌聽(tīng)上一百遍，最終使你能把它們背著唱出來(lái)。

　　對(duì)此，我會(huì)回答：是的，我愿意聽(tīng)上一百遍，我愿意聽(tīng)到能背著唱出來(lái)的程度。這有什么關(guān)系呢？你總能在一首歌里有新的發(fā)現(xiàn)，不管你聽(tīng)多少遍。

　　所以，我愿意在環(huán)游世界時(shí)，一遍又一遍地聽(tīng)著存的'那些歌曲。首先，我會(huì)思考這首歌表達(dá)了作者什么樣的心情，作者為什么要寫(xiě)這首歌，然后我會(huì)繼續(xù)作者的心情把這首歌編下去。回過(guò)頭來(lái)我會(huì)重新聽(tīng)一遍我最欣賞的部分，跟著一起大聲地唱，并問(wèn)自己為什么喜歡這首歌的這個(gè)部分。我還會(huì)再聽(tīng)?zhēng)妆椋�找出我曾�?jīng)忽略的地方。最后，我會(huì)把這首歌作者表達(dá)的精神和情感一一說(shuō)出來(lái)，我還會(huì)想作詞作曲者以及演唱者是個(gè)什么性格的人，他經(jīng)歷了什么。

　　帶著音樂(lè)去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當(dāng)我快樂(lè)地時(shí)候，音樂(lè)會(huì)讓我更興奮；當(dāng)我悲傷的時(shí)候，音樂(lè)會(huì)給我療傷；當(dāng)我思鄉(xiāng)的時(shí)候，音樂(lè)會(huì)給我心靈的安慰……

　　一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。

音樂(lè)作文400字 篇6

　　在我家附近，有一個(gè)美麗的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。那里有著令人賞心悅目的景色，是市民休閑納涼的好地方，我也經(jīng)常到那兒演出、玩耍。

　　來(lái)到音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，晚風(fēng)送來(lái)陣陣涼爽，給人以溫馨，給人以愜意，讓人感到心曠神怡。走到廣場(chǎng)中央，眼前是全省面積最大的音樂(lè)噴泉，一曲《青藏高原》可以把水柱送上58米的高空，四周環(huán)繞著五顏六色的燈光，跳動(dòng)的水柱隨著優(yōu)美的旋律時(shí)高時(shí)低，水柱落下的水在水池里濺起一朵朵水花，這些可愛(ài)、調(diào)皮的水花讓人百看不厭，把人們帶進(jìn)童話般的仙境。在燈光的照耀下熠熠生輝，顯得絢麗多彩，令人陶醉于音樂(lè)的美妙境界。

　　噴泉的四周有成塊碧綠的草坪。男女老少常常躺在草坪上對(duì)月當(dāng)空，仰望滿天的星星，說(shuō)著悄悄話，快樂(lè)極了。晴日里，成群結(jié)隊(duì)的孩子們拿著五光十色的`空竹盡情地拋耍，五彩繽紛的風(fēng)箏在天空中自由地飛翔，互相追逐互相比美。

　　音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)不但美麗漂亮，還洋溢著濃厚的文化氣息，是人們運(yùn)動(dòng)、演出、觀光、休閑的好去處。希望大家有機(jī)會(huì)都來(lái)此一游，享受音樂(lè)噴泉的美妙和快樂(lè)。

　　我愛(ài)音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，因?yàn)樗�給我童年與夢(mèng)想；我愛(ài)音樂(lè)噴泉，因?yàn)樗�令我忘懷與難舍；我愛(ài)音樂(lè)噴泉，因?yàn)樗�給了我成長(zhǎng)的樂(lè)趣與啟迪。

音樂(lè)作文400字 篇7

　　“ 嘎嘎嘎”“嘰嘰嘰”“喵喵喵”從作文班里傳出一陣陣動(dòng)物叫聲。你們知道怎么回事嗎？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　今天，老師為了讓我們高興，做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：老師給同學(xué)們一些卡片，上面寫(xiě)著動(dòng)物的名字。老師用筆點(diǎn)到誰(shuí)時(shí)，誰(shuí)就要學(xué)上面的.動(dòng)物叫 。老師點(diǎn)了八位同學(xué)，讓他們站成一排。當(dāng)老師喊：“預(yù)備”他們馬上緊張起來(lái)，“開(kāi)始。”老師先點(diǎn)了小剛 ，“喵 喵......”小剛一喊完，小子又喊：“嘰嘰嘰 ”小子剛喊完，小寧就大聲說(shuō)：“狗。”

　　就這樣，小寧被淘汰了。

　　第二輪比賽更激烈了。老師說(shuō)：“這樣的話，我得加快速度了。”說(shuō)完，便點(diǎn)了小勝，小勝大聲喊：“咩！”老師又點(diǎn)了小升，小升叫：“哞！”老師朝阿大一指“嘎嘎嘎”老師又朝小蘭一指，“吱吱吱” 小蘭脫口而出。老師看了看阿大，阿大因?yàn)樯洗螞](méi)有被淘汰，得意起來(lái)。老師又指了阿大，阿大一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，被淘汰了。只剩下小輝和小麗了。老師往小揮一指，“嘎嘎嘎”又往小麗一指“嘰嘰嘰”這時(shí)，老師捂著肚子大笑起來(lái)。我們看了，也“哄”的一聲全都笑彎了腰。最后，小輝終于獲勝了。

　　這個(gè)游戲真是太好玩了。

音樂(lè)作文400字 篇8

　　打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，一個(gè)人坐在電腦前聽(tīng)著音樂(lè)，在音樂(lè)中感悟。

　　我相信

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”每每聽(tīng)到這首歌，我都感到熱血沸騰。我們年輕，我們自信，我們相信我們可以飛上天，與太陽(yáng)肩并肩，我相信夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，我相信青春。楊培安相信自已，相信自己會(huì)發(fā)光，我也相信自己，相信自己可以追求自己的夢(mèng)想。不管在任何地點(diǎn)，不管在任何時(shí)間，不管遇上任何困難，只要相信自己，生活會(huì)更加美好，夢(mèng)想也終會(huì)實(shí)現(xiàn)。我相信。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”耳邊傳來(lái)這首歌的節(jié)奏，我們要相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們有希望，不必在乎他人的.想法，不必在乎他人怎么說(shuō)，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)，當(dāng)你整天忙著追求，當(dāng)你茫然失措，當(dāng)你遇到困難，要知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，要認(rèn)真地過(guò)每一分鐘。

　　高飛

　　“奔跑穿越無(wú)盡的荒原，筑夢(mèng)的腳步突然停歇，無(wú)邊斷崖橫在眼前，我懂我要蛻變……”在人生的道路上，有許許多多的困難會(huì)擋住人們前進(jìn)的道路，有些人會(huì)因此而失敗，但我們要迎難而上，要高飛，飛的再累，不準(zhǔn)自己跌墜，要高飛，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚。我們要帶著自己的希望，克服困難，飛向高處，飛過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎坷，超越他人，超越自己，與太陽(yáng)并肩。我要高飛，到天空的頂點(diǎn)。

　　聽(tīng)著這些歌，感受這它們帶來(lái)的正能量。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定可以高飛。

音樂(lè)作文400字 篇9

　　雖然是“哈哈”的老會(huì)員了，但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)他們的活動(dòng)。那天，我無(wú)意中在《哈哈畫(huà)報(bào)》俱樂(lè)部寄來(lái)的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請(qǐng)你參加“快樂(lè)的音樂(lè)之旅”生日聚會(huì)，我頓時(shí)來(lái)了興趣，于是打電話到東方電視臺(tái)報(bào)名。

　　10月20日一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到國(guó)際會(huì)展中心。門口聚集著一大片人，小朋友們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的`，十分高興。

　　爸爸嘲笑我：“你看，今天來(lái)參加活動(dòng)的都是幼兒園的小朋友，你已經(jīng)超齡了！” 我定睛一看：果真都是個(gè)子矮矮的小朋友，不由有一點(diǎn)臉紅。看來(lái)，今天必須拿出點(diǎn)哥哥的樣子來(lái)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我開(kāi)始了快樂(lè)的音樂(lè)之旅。我們?cè)诤Ｂ堇锺雎?tīng)了大海的聲音，了解了地震的相關(guān)知識(shí)，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴(kuò)大，最古老的樂(lè)器是骨哨，最大的樂(lè)器是管風(fēng)琴。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)小提琴是弦樂(lè)之王時(shí)，我十分驕傲：因?yàn)槲乙彩莻�(gè)小提琴手，真希望有朝一日，我能夠在舞臺(tái)上一展風(fēng)采。

　　我還親手體驗(yàn)了制作樂(lè)器——快板，在工作人員的耐心指導(dǎo)下，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最后成了我的禮物，我將把它珍藏起來(lái)。

　　最后，我們參加了哈哈生日聚會(huì)。當(dāng)大家圍坐在一起時(shí)，覺(jué)得這樣慶祝方式真的別有一番意義。

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