【熱】音樂課作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的音樂課作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂課作文 篇1

　　今天的音樂課上，老師面帶微笑、神采飛揚(yáng)的彈著鋼琴，同學(xué)們都陶醉在美妙的音樂中，當(dāng)我們正唱的起勁的時(shí)候，老師的`琴聲突然停止，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，板著臉生氣地說：“誰拿噴壺噴水了？”這時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一會(huì)兒互相張望，一會(huì)兒偷偷看看老師的眼神，沒有人回答。于是老師就讓有噴壺的同學(xué)全部站起來，只見這時(shí)有好幾名同學(xué)就像霜打得茄子一樣站了起來，老師用嚴(yán)厲的目光把這些同學(xué)掃了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)姜楠同學(xué)離老師最近，所以她就是最大的嫌疑。

　　還沒等老師審問，董建同學(xué)呼的一下站了起來對(duì)老師說：“老師，事情是這樣的，這個(gè)噴壺是焦文文的，她借給了姜楠玩，結(jié)果姜楠玩的時(shí)候不小心把水噴到了老師的臉上。”姜楠的臉一下子就紅了，低著頭，表情沮喪地對(duì)老師說：“老師，我錯(cuò)了，原諒我吧，以后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。”老師嘆了口氣說：“下不為例，坐下吧。”一場(chǎng)風(fēng)波終于平息了，美妙的歌聲又在我們班響起了。

　　山東省昌邑市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)四班 付牧遙

音樂課作文 篇2

　　我最喜歡音樂課

　　學(xué)校開了很多課，有自然、體育、數(shù)學(xué)、語文、英語、社會(huì)……要問我最喜歡的是什么課，我會(huì)毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。”!我喜歡音樂，只要音樂一響，我的神經(jīng)也會(huì)跟著一起松下來，就像是斷了線的風(fēng)箏，一下松了，隨著風(fēng)兒飄到自己想要去的地方，飛啊飛啊……

　　每當(dāng)上音樂課，班上的同學(xué)都會(huì)顯得格外開心，因?yàn)檫@是大家引頸長盼的課。上課了，隨著輕快的音樂聲，我們跳著唱著走進(jìn)了音樂教室。老師唱著歌親切地向我們問好：“小朋友好。”我們聽了，齊聲唱著答道：“你好，你好，嚴(yán)老師您好。”在課上嚴(yán)老師教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱。即使嚴(yán)老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)樂理，也一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，因?yàn)樗�那生�?dòng)有趣的言語和動(dòng)作，總是牢牢地吸引著每一個(gè)同學(xué)的注意力。當(dāng)老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時(shí)，我們便會(huì)和聲唱起來，并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的'動(dòng)作。一些頑皮的男同學(xué)還會(huì)耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般，照亮了整間音樂教室。

　　有時(shí)候，嚴(yán)老師會(huì)教我們敲擊樂器。由于樂器的數(shù)量有限，同學(xué)們會(huì)被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學(xué)則在一旁觀摩和學(xué)習(xí)。

　　嚴(yán)老師偶爾也會(huì)讓我們獨(dú)唱，以展現(xiàn)大家的歌喉，而她則在一旁彈琴伴奏。同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲猶如出谷黃鶯般，肯定讓人聽出耳油的。我也拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外，而其他同學(xué)卻在背后偷偷取笑我。盡管如此，我卻一點(diǎn)兒也不在意。

　　不知不覺，一節(jié)音樂課上完了。老師又親切地唱著歌：“同學(xué)們?cè)僖姡　蔽覀円酪啦簧岬卣f：“再見，再見，老師再見！”每次上音樂課，我總是笑嘻嘻地去，樂呵呵地回。

　　快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果學(xué)校安排每一天都有一堂音樂課讓我們放松身心，那該有多好啊！

音樂課作文 篇3

　　昨天，謝老師第一次教我們吹口風(fēng)琴。謝老師告訴我們口風(fēng)琴上標(biāo)著三只小兔子，那三個(gè)小兔子叫中央C，那三只小兔子也叫do。

　　開始學(xué)口風(fēng)琴了！大家都很開心，謝老師叫我們拿出口風(fēng)琴，拿出吹管接到口風(fēng)琴上，再找到第一只小兔子，叫們按住它吹，再按住re吹……丁零零，下課了！大家快快樂樂地上了一節(jié)音樂課。

音樂課作文 篇4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴打響了。這節(jié)課是音樂課，同學(xué)們像往常一樣，無精打采地來到了音樂室。

　　音樂老師——?jiǎng)⒗蠋熜χ痤侀_地對(duì)我們說：“這節(jié)課有個(gè)特殊的任務(wù)——咳。”劉老師故意停了停，清了清嗓音。還未等老師說完，同學(xué)們頓時(shí)精神飽滿起來。此時(shí)，音樂室里就像一鍋沸騰的水，“咕嘟咕嘟”直響：

　　“是什么任務(wù)呢？”蔡嘉俊愁眉緊鎖、百思不解地問道。

　　“會(huì)不會(huì)又是讓我們邊做游戲邊唱歌？”蔡曉梅自言自語”蔡曉梅自言自語道。

　　“有可能！”練舞婧像學(xué)者一樣推了推架在鼻梁上的眼鏡，一本正經(jīng)地說。

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　　“安靜！安靜！”劉老師邊做手勢(shì)邊神秘地說，“這個(gè)特殊的任務(wù)就是——”頓時(shí)，音樂室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽見。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地望著劉老師的眼神，生怕有一丁半點(diǎn)兒疏忽。劉老師終于發(fā)話了：“現(xiàn)在，大家先聽一段音樂。聽完后，你認(rèn)為這段音樂寫了一個(gè)什么故事，就把這個(gè)故事寫出來。一等獎(jiǎng)可以獲得一件神秘禮物。”話剛落音，劉老師就開始放音樂了——

　　一開始，靜靜地，像一片沉寂的沙漠。慢慢地，有一些聲音了，像百花齊放，像百鳥爭鳴。突然，一種強(qiáng)烈的聲音暴發(fā)了出來，像狂風(fēng)大作，像風(fēng)潮并涌，又像萬馬奔騰。過了一會(huì)兒，也不知怎么的，那種強(qiáng)烈的聲音慢慢地退卻了，又變成了一片寧靜的景象。

　　音樂一放完，同學(xué)們都迫不及待地把故事寫了下來……

　　大約過了１５分鐘，同學(xué)們都寫完了，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著勝利的喜悅，又七嘴八舌地議論開了：

　　“我寫的肯定能拿第一！”

　　“真的嗎？我的也不賴呦！”

　　“你猜那件神秘禮物是什么？”

　　“不知道，總之可能是有關(guān)音樂之類的東西。”

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　　“同學(xué)們，安靜！現(xiàn)在，我來評(píng)比一下得獎(jiǎng)情況——”劉老師看了一張又一張潔白無暇的紙，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人心魄的故事，臉上的表情也不斷地在變。結(jié)果終于評(píng)比出來了！劉老師又清了清嗓子，擺弄一下領(lǐng)帶結(jié)（喲，還有一番紳士風(fēng)度嘛），用目光掃視著音樂室里的我們。最后，他把目光停留在了我這里。同學(xué)們都向我投來詫異的目光。劉老師飛揚(yáng)跋涉地說：“沒錯(cuò)！就是劉睿迪！她獲得了一等獎(jiǎng)！”說完，同學(xué)們“唔”了一聲，拼命為我鼓起掌來。這真是一個(gè)振奮人心的消息！我受寵若驚地愣了一下，心里甜滋滋的，比喝了蜜還甜。老師要我來朗讀一遍，我興高采烈地讀了起來：

　　“一個(gè)碧空晴朗的'天氣里，威武的王子坐著‘王子一號(hào)’出征的輪船，來到了這一片蔚藍(lán)的大海里。正當(dāng)王子和他的侍衛(wèi)享受著天倫之樂時(shí)，忽然，天上烏云密布，海上浪潮并涌。幾個(gè)大浪打過，一個(gè)黑色的大怪物張牙舞爪地走出了海面……”

　　隨后，老師又公布了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。由于我太興奮了，什么也沒聽進(jìn)去……

　　快要下課了，老師終于拿出了我和同學(xué)們盼望已久的一等獎(jiǎng)禮物——一個(gè)口琴。我大喜過望：哇！是口琴！我盼望已久的東西！真是稱心如意啊！我眉開眼笑地接過了禮物，同學(xué)們又一次向我投來羨慕、妒忌的目光。

　　之后，我又把它擺設(shè)在了家里最顯眼的一個(gè)地方——我的書桌上。每當(dāng)我看到這個(gè)口琴時(shí)，總會(huì)讓我勾憶起這次音樂課上發(fā)生的新鮮事……

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