工作計劃【精選】
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作,堅持政治學習,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心幼兒的學習、生活。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。
三、教育教學方面:
深入學習新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學,多方位把握孩子們的進步與變化,有針對性的改進教學方法。特別是在音樂教學方面,應該更多的體現音樂課的特色,用旋律代替老師的指令,讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學習,從而產生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習積極性,引導他們在老師的啟發下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的.各個教學環節。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境,幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。作為助理教養員,我還會配合班主任進行日常管理,讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣,健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道。并且努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃,希望自己能積極的完成。
工作計劃 篇2
為了切實加強我鄉孕產婦保健工作,提高兩個系統管理質量, 更好地為人民健康服務,不斷提高人民的健康水平,力爭把20xx年成績再提高一節,現制定20xx年婦幼工作計劃。
認真落實“兩綱”和“母嬰保健法”,從而降低孕產婦和兒童死亡率,消除新生兒破傷風,全面推動孕產婦管理工作,提高轄區孕產婦保健質量,現計劃
一、提高認識,增強責任感。
①院領導兼職婦幼工作成員、婦產科人員專職
② 逐漸完善婦產科硬件設施;配合婦產科醫生與有關部門的溝通;建立新的網絡,并保持良好的關系。
③ 與村醫簽定責任書,保證基礎資料的真實性,準確性。
二、孕產婦系統管理。
① 每月8號各村上報孕產婦及兒童(包括流動孕婦及兒童)人口信息,力爭準確。
② 每月8號各村醫上交孕產婦資料和其它方面的婦幼資料。
③ 每月30號到中心醫院收取孕產婦系統管理的各類全部資料。
三、學習與監督。
①按時按點參加上級領導單位組織,舉辦的.各類學習和例會,并及時把與會精神和工作任務下傳落實。
②醫院定時對村醫進行培訓和工作督導,并有書面記錄。
③隨時支持配合上級領導單位來我院的指導和督察。
四、加大婦幼宣傳。
①醫院及各村及時對婦幼政策進行宣傳,每村永久性宣傳標語不低于2條.
②對于孕產婦的咨詢,各村專干要做到科學準確不推不拖.
工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校工作要點為指導,緊緊圍繞學校工作中心,圍繞后勤工作為教育教學服務的宗旨,進一步強化后勤內部管理,全面提高后勤人員的思想素質和業務素質,努力增強服務意識,提高服務質量和服務水平,使后勤工作規范化,制度化。
二、工作目標
本學期后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是:確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位;確保學校財務管理規范、精細、帳物相符;確保學校水電、活動的安全,杜絕事故的發生;四個力爭是:力爭進一步完善服務設施;力爭進一步完備服務項目;力爭進一步提高服務質量,力爭進一步提高服務效益。
三、工作措施
(一)加強安全防范工作,增強師生的安全衛生意識
經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備,發現問題及時解決隱患,切實做好防火、防盜、防觸電工作。
(二)加強校舍、校產管理、落實好制度、維護好校園設施
1、進一步完善校產、校舍管理制度,完成制度上墻工作。
2、嚴格校產管理制度化、規范化,嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、加強用電用水和日常檢修管理,堅持勤儉節約,反對鋪張浪費,努力為學校節約一滴水,一度電、一分錢。
4、倡導良好風氣,愛護學校設施、設備,愛護花草、樹木。
5、及時檢查,發現問題及時維護。
(三)堅持財務制度,嚴肅財經紀律
1、嚴禁亂收亂付,做到勤儉節約。
2、按規定收費,任何班級、個人不得擅自收費。
3、制定財務預算,堅持計劃、合理使用經費。
(四)做好班級校園文化建設、抓好綠化管理
1、高質量設計制作完成班級、走廊、實驗室的校園文化建設工作。
2、督促、保證學校綠化成活率。加強對學生的綠化管理認識教育,教育學生自覺愛護校園綠化。
(五)加強學習,提高服務育人質量
1、加強后勤人員對有關文件、政策、法規、業務知識的學習,提高后勤工作人員的政治水平和業務能力,做好服務育人工作。樂于奉獻、能干肯苦,服從安排,積極為師生提供教與學的方便,確保教學工作正常、有序的開展。
2、規范后勤管理,充分發揮后勤人員的智慧和力量,改進服務方式方法,齊心協力,互相配合,提高服務質量。
3、加強自身素質的提高及業務能力的.培養,更新知識,解放思想,不斷提高自身的修養。
四、工作安排:
8月份:
1、調整各辦公室,各個班級,確保教師上班,學生開學有條不紊。
2、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。
3、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修電腦、投影等基本所需的電器。
4、檢查各處室辦公桌、柜,班級課桌椅情況并記載,實施班主任、班級公物管理對賬工作。
5、完成教學樓殘疾人通道。
6、為政教處購買空調,原政教處空調移至教師閱覽室。
9月份:
1、開始裝修布置班級及各實驗室藝術化裝飾。
2、繼續完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。
3、督促校園綠化校園綠化,美化、工作。
4、消除存在的各種安全隱患。
10月份:
1、檢查前期各項工作的落實情況。
2、基本完成各庫室制度上墻藝術化裝飾工作。
3.檢查各班級校產使用情況。
4.檢查各庫室環境及儀器保管使用情況。
11月份:
1、各項常規檢查維修等工作。
2、籌備安全大檢查迎檢工作。
3、計算機使用培訓。
4.各庫室清理、自查。
5.美化校園,綠化校園。
12月份
1、寒假期間對學校進行全面維修。
2、下學期所需物品的采購。
3、教室調整和開學前的準備。
4.檢查學校安全,防火、防盜,水電情況,排除一切安全隱患.
1月份
1.回收檢查必要的教學用品。
2.各教研組提交下學期教學使用教學用品計劃。
3.檢查學校防火、防盜、水、電等安全情況,做好假前準備。
4.檢查校產,對校產進行維修、護理。
工作計劃 篇4
一、指導思想
農村孩子在藝體方面與城市孩子差距很大,為培養孩子們的興趣愛好,開闊他們的視野、增長見識,在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養,減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件,促進農村兒童的全面發展和健康成長,為進一步進步農村兒童的整體素質做出我們應有的貢獻。深入推進素質教育,大力促進城鄉教育優質均衡發展,努力豐富學生的課余生活,提高學生的身心素質,培養學生的個性特長,加強學生的思想道德教育,全面提升我校學生的`綜合素養。
二、組織機構
主 任:
副主任:
組員:
三、組織機構職責
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3.組員負責制定學習計劃,學生的輔導及總結等具體工作,協助學校組織各種比賽,演出等活動。
四、活動要求
1.面向全體少年兒童,讓每一個孩子學有所長,學有所用。
2.根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到有品牌,有特色,每個活動項目有特色。
3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本單位教師為主,結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源,聯合辦學,使少年宮事業能順利開展。
5.學校要定期組織活動成果展示,激勵學生延續的興趣。
6.實行責任負責制,責任到人,項目到人,學校還要制定相應的賞罰措施,保證“鄉村少年宮”的良性發展。
五、活動時間
每周星期四下午
六、活動內容
1.特色項目:大鼓、腰鼓、連響兒、呼啦圈
2.書畫類:軟筆硬筆書法、貼畫
3.棋類:象棋、跳棋
4.手工類:剪紙、橡皮泥塑像、刺繡等
5.思想品德教育類:詩文誦讀、快樂童謠、故事會等教育實踐活動。
6.藝體類:健美操、竹竿舞、籃球、乒乓球
7.音樂類:聲樂、琴法、器材配備
見附件1器材配備目錄
工作計劃 篇5
一、指導思想
大面積提高教育、教學質量,促進學生的發展,已成為世界教育發展的一大趨勢。而要適應這一發展趨勢,實現我國“科教興國”的國策,務必從理論上、實踐上展開對培養尖子生、指導學困生研究和實驗。為了全面提高我校學生的各科成績,體現出“尖子生吃好,中待生吃飽,學困生吃了”,獲取大面積豐收,特制定本計劃。
二、目標要求
1、學校每學期舉行兩輪優生檢測,進一步掌握各班的優生基本狀況,促進各科教師加大培優力度。
2、要求每班教師按班級人數的15‰選出優生和學困生,并制定
出具體的培優差的措施,爭取在辦事處文化素質檢測及期末統考中取得第一名的'位次。
三、具體措施
培優方面:
1、要求教師精心設計教案,練習題設計要必須的梯度,把培優工作略實到課堂教學之中。
2、注重培養學生的創新精神。如讓學生出試卷,讓學生走出校
門,進行社會實踐活動,把學到的知識與現實生活結合起來,激發他們深入研究,靈活運用所學知識解決實際問題。
補差方面:
1、每位教師都要摸清學困生學習困難的原因,補救知識,激發學習動機,增強信心,教給學習方法。
2、在班內能夠開展“一幫一,一對紅”活動,讓后進生感受到班群眾的溫暖。
3、讓后進生品嘗到成功的喜悅。如發放喜報,向家長匯報學生在學校的進步。
總之培優補差要持之一恒,相信只要負出汗水就必須會獲得豐碩的成果.
工作計劃 篇6
為進一步提升我縣農村公路整體服務水平,更好的服務社會主義新農村建設,積極推進建立農村公路養建管長效機制,促進農村經濟和社會持續健康、快速發展。我們路政大隊要以創建農村公路交通示范縣為契機,完善縣、鄉、村三級公路路政網絡化管理。堅持“政府負責、部門執法、群眾參與、綜合治理”的原則。在今年的具體工作實際中要以保護路產路權為中心,以全面推行規范化管理為手段,以強化路政執法隊伍整體素質為根本,以文明執法優質服務為保障,以全面提升行業綜合實力為目標。切切實實的做好我縣農村公路路政管理工作,促使我縣20xx年農村公路路政管理工作再上新臺階,再創新輝煌。
一、主要目標任務:
以依法保護路產路權,保障公路安全暢通為中心,做到路產完好率不低于96%,路政事案查處率和結案率不低于98%,把超限車輛逐步穩定控制在4%以內,做到路產賠(補)償費上解率100%,做到信息報送準確及時,使各種報表準確及時率達100%,做到適用法律法規和執法程序合法、準確、無安全責任事故,無超限法定
職權審批,基本達到無違法建筑、無違法非公路標志、標牌、無公路“三亂”現象。
二、具體做好以下工作:
(一)全面提升執法隊伍素質。
1、著重從路政執法人員的執法行為抓起,進行月考、季評、年總。2、逐步建立健全路政工作制度,實行準軍事化管理,做到行動迅速、有力、有序、有效。3、強化學習,形成
自覺學法、用法、守法的良好氛圍,嚴格落實文明執法,亮證執法等行為規范,樹立服務為民的良好形象。4、 強化路政隊伍建設,全面提升路政執法人員的綜合法律知識和路政專業法律知識,提高路政人員的綜合執法水平和創新能力。
(二)深入開展專項整治活動。
1、做好公路建筑控制區整治工作。將公路建筑控制區管理行為納入路管理的重要內容。全面貫徹落實縣局工作部署,積極認真開展公路建筑控制區清理整頓活動。堅持政府主導、部門協調,鄉鎮配合的多方聯動機制,按照建筑區管理工作實施方案。第一階段現宣傳工作已經結束;第二階段正式進入調查查處階段,路政大隊綜合運用行政、法律、經濟手段,從嚴查處。既從根本上杜絕農村公路建筑控制區內亂修亂建和公路沿線亂堆亂放的違法行為,又確保無新增,改(擴)建違法建筑和構筑物事案的發生,確保我縣農村公路建筑控制區管理工作實施方案穩定開展。
2、做好超限超載車輛全方位整治工作。按照省、市治超會議精神,切實履行農村公路治超的責任主體和實施主體的職能和作用,進一步明確目標,夯實責任。在縣治超辦和縣局的正確領導下,保持高壓態勢,以點帶面,落實專人,繼續采取“堵、疏、卸、罰”等強硬措施,聯合鄉鎮及其它相關部門,注重源頭治理。開展群防群治,堅持“規范行為,依法嚴管,科學治超”的方針,努力提高科學治超水平。對超限超載車輛進行稱重取證,二是按照農村公路限高限寬保護的原則,在一些重要農村公路入口設置限行設施及警示標志,把我縣農村公路超限超載率穩步控制在4%以內。
3、做好平交道口整治工作。已經許可開設的平交道口要加強監管,平交道口與公路搭接處要按公路標準硬化,交通標志設置規范、合理,蓋板設置要便于疏通排水,對未辦理開設許可的要按照公路法律、法規及時處理,做到所有平交道口有登記、有許可。
4、非公路標志標牌清理整頓。按照“公私有別,管理和經營有別”的工作原則,嚴格按照農村公路等級和權限實施許可。經許可設置的非公路標志牌和公路標志牌要有明顯區別,做到統一規范、美觀大方,不得影響環境境觀和行車視線,對未經許可的非公路標志標牌要進行強制清理。
5、公路市場化整治。突出做好農村公路沿線馬路市場的治理工作,實現“路宅分界,路田分界”,緊密依靠沿線鎮村,在沿線村鎮密集路段開展“路政管理文明鎮村”和“愛路護路文明戶”,創建活動。積極調動沿線鎮村和人民群眾參與公路環境治理的積極性,層層簽訂執法目標責任書,分解公路環境治理責任,落實到路段和具體責任人,落實好公路環境和路容路貌的管理責任。
三、加強應急保障工作:
1、是健全完善與公安、交警、運政部門的聯動機制,實現信息資源共享,提高防范和提升應對公路水毀,雨雪冰凍和突發事件的應對能力。
2、是邀請運管、治超站開展聯合執法活動,形成強有力的農村公路執法體系,提高快速反應能力和綜合保障水平。
四、切實采取五項措施:
1、創新管理理念。
加強路產路權管理,把限制性管理變為服務性管理,疏導規范公路兩側涉路行為,變經驗性管理為信息化管理,應用科學手段搞好路政工作,全面增強路政管理水平和依法行政能力。
2、落實管理制度
一是著力構建責權明確,調控有力,運轉高效的路政管理機制,狠抓路政管理的執行、落實,建立健全管理制度,明確職責,規范管理程序與行為。二是強化統計報表的及時性、真實性和準確性。三是加強路政安全管理,及時排除安全隱患,維護好公路養護、管理作業秩序,確保公路安全暢通;在巡查和治超時加強自身安全防護,從源頭上杜絕不安全事故的發生。
3、提高執法水平
一是要做到學法用法相結合,積極推進執法培訓考核,執法案件總結等活動,收集現場執法資料和典型案例。開展“學案例,用案例”活動,努力提高路政人員業務素質和執法水平。二是落實執法責任制,加強執法程序,執法行為的監督考核,提高路政案件質量。積極開展以文明執法為主體的活動,推行服務承諾制,做到便民高效。
4、加強隊伍建設
在進一步加強作風建設,建立健全學習機制,認真學習《重慶市公路路政管理條例》的基礎上,大力倡導埋頭做事的`良好作風。同時抓好路政隊伍建設,把路政隊伍建設成政治堅定、思想解放、團結和諧,作風過硬的隊伍,進而練就成一支政治合格、業務過硬、紀律嚴明,保障有力的路政執法隊伍。
5、加大宣傳力度
多形式集中開展公路法律,法規宣傳活動。利用宣傳車,傳單、宣傳標語,宣傳牌和新聞媒介開展大規模的路政宣傳活動。以建筑控制區管理和治超為主要內容,壯大宣傳聲勢,形成政府、公眾、媒體共同關心,支持路政管理工作的良好局面。積極創建“省局級路政文明執法窗口單位”,全面提升路政隊伍人員素質,樹立良好的社會形象。
五、確保目標任務落實:
1、夯實路政管理基礎工作。
為積極適應全省農村公路交通示范縣的創建要求,增強落實路政管理的責任感和使命感。我們要加強執法隊伍建設,提高隊伍執法素質,夯實管理責任,并著眼于行業管理水平和綜合能力的提升,努力推動路政管理工作更上新臺階。同時抓好路政人員學習制度的落實,管理制度的落實,管理目標的落實。提高路政大隊的管理能力,執法能力,構建和諧執法隊伍的能力,及時對縣局的各項目標任務進行細化、分解、將任務落實到中隊,落實到個人,做到責任明確,時限清楚,工作落實,并嚴格執行考核制度,將任務完成情況作為年終考核的重要內容,確保各項指標的圓滿完成。
2、加強路政許可和內務管理工作
認真學習《行政許可法》,遵循合法與合理,效能與便民,監督與責任等工作原則,嚴格按法定權限、范圍、條件和程序履行審批程序,確定專人,及時掌握路產、路權變更情況,建立健全各類路政管理檔案,報表統計,做到檔案規范齊全,歸檔有序,法律文書程序合法,填寫規范,統計報表上報準確及
工作計劃 篇7
04級年級工作始終突出“抓班風,促學風,嚴教風”的工作思路,在高一和高二這兩年班主任老師工作中一至是貫穿“抓班風,促學風”的思想,注重過程管理,穩定學生的思想工作,保證了絕大部分學生安心學習,形成了良好的學習氛圍,取得了較好的效果,為了進一步發揚04級這種精神,并將在高三這一年取得較好的效果,對高三這一年的班主任老師工作制定以下措施:
1、繼續抓好班風建設,突出一個“實”字,高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,對學生要作細致的思想工作,盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學生要動之以情,曉之以理,經常與學生交談,使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。
2、抓班風建設,突出一個“穩”字,因為高三容易出現思想上的波動,學習上俘澡,班主任老師工作一定要有的放矢,從正面教育穩定學生的思想情緒,及時發現問題,如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作,否則的'話會影響到大部分學生的學習情緒,嚴重會影響到整個班集體,造成班級混亂,將會出現缺課、曠課等現象發生,所以要求班主任老師多查堂,下班檢查,對于學生曠課一節以上班主任老師不知道,甚至不問不聞,將在班主任老師工作中扣去0.2分/人次,要求班主任老師三次簽到制,不限時間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任老師,隨時讓學生感覺到老師在關心他。
3、抓好學風建設,突出一個“濃”字,在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度,形成良好的學習氛圍,對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,,對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標,并隨時根據學生的學習狀況進行修正,在訂計劃時一定要貼近高考,是那一類學校一定要具體,這樣班級才穩定,學習空氣才濃,這樣可能會看到大部分學生在學習,在努力學習,甚至還會看到加班加點的在學習,將會看到04級希望,才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。
4、繼續抓好班主任老師值日工作,檢查要到位,讓真做好學生缺勤記載,當天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準,掌握扣分的尺度,不走過場,不走形式,真正起到督促學生的作用,也可以達到督促教師的作用。
5、班主任老師一定要做好協調工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,優秀的學生那科強那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數,齊心協力抓總分,達成一個共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進,才可能達到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任老師與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任老師工作出現了漏洞,是不成功的。
6、堅持班主任老師教研會,隨時調整和探討班主任老師在各個階段的工作思路,有效地實施班主任老師工作計劃,遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任老師教研會一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務為出發點,各班主任老師出謀獻策,使教研會開得更有實效.
7、年青班主任老師要虛心向老班主任老師學習,總結和吸收班主任老師經驗,一定要帶好第一屆高三,對于班級不穩定,甚至科任教師無法上課等現象,將要追究班主任老師的責任,年級組將進行囗頭教育,問題嚴重的盡管是高三也要替換。
8、高考獎金中班主任老師這塊主要包括四個方面:文明班級操行評分,班主任老師簽到制,高考成績,教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。
工作計劃 篇8
一、指導思想
20xx學年第二學期教科研工作在校長室領導下,以促進教學質量提升和教師專業成長為宗旨,以“3456”課堂教學改革為核心,以“五課”教研、“五題”培訓、“五項研究”為載體,在教育科學研究中踐行“學為中心”的教學思想,培育優秀教科研成果,打造優秀教科研品牌,促進學校特色化的發展。
二、重點工作
(一)“五課”教研
“五課”包括學科教學公開課、課題研究課、優質技能評比課、開放周和送教示范課;新教師試崗、師徒結對匯報、新高考調研課。每類課型活動須確保五個環節:個人備課、上(聽)課、說課、集體備課(文本解讀)和磨課。
(二)“五題”培訓
五題:包括聯考題、期考題、高考模擬題、預習題(學思案)、作業題等五類題型。每類題型培訓須完成做題(知識水平測試)、命題、說題、磨課、教題(習題課評比)等五個環節。
除“五題”培訓外,還要規范地完成校本培訓的任務。一是加強教育科研專題培訓,提高教師成果的提煉與總結能力;二是推進項目式培訓,加強課堂教學、教學常規管理、教育科研、學科教研、技能培訓和課程建設之間的整合。
同時,還要做好自主選課的指導,即做好第一個五年教師培訓周期的最后一年的選課布置和指導工作。3月5日—3月8日內完成全校老師的選課任務,3月8日須完成校級審核任務。重點是督促學分不夠的老師,做好選課,并提供選課技術支持;做好自主選培訓服務于學校的發展需求的引導工作,對以課堂教學變革和教學質量提升為主題的培訓項目,須優先通過審核,在教學時間和工作任務分配方面予以支持。
(三)“五項”科研
成立教科研骨干研修班,加強教科研骨干教師的培養力度;推進課題研究課的常態化建設,加強 “3456”課堂教學改革類、評價標準研制類和教學質量提升類校級重點課題的立項、過程管理和結題指導,做好科研成果評比的預先立項工作,除課題外,論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評比還要做好規劃,特別是做好“3456”課改課題、生態課程建設、楠溪文化課程群開發、永嘉閥門課程群開發,新高考課程設置等五項研究活動。
(四)課改工作
開展“3456”課改疑難問題調研,舉辦“3456”課改研究課,課改成果展示與交流會;開展學思案、先行學習、小組學習、導學策略、作業優化等項目研究;啟動教學常規優化研究項目,研究制訂“促進有效學習”教學新常規及管理辦法;組織提煉“好學案、好課例、好作業、好試卷”,并進行“五好”評比。
(五)新高考研究。
完成新高考背景下的學校課程方案和學科課程方案的頂層設計,做好生涯規劃教育、分層分類教學、選課走班教學的研究。
(六)課程建設。
一是加強研究性學習活動向課程方向轉化和開發,創建《高中研究性學習基礎》進行二次開發,整合成新的14門課程,包括《課程題的.選取》《研究性學習開題》《研究性學習活動數據處理與分析》《研究性學習活動成果提煉》《研究性學習結題》《研究性學習方法指導》《實驗類研究性學習活動指導》《學科探究類研究性學習活動指導》《疑難問題解決類研究性學習活動指導》《地方文化類研究性學習活動指導》《創新發明類研究性學習活動指導》《項目開發類研究性學習活動指導》《活動設計類研究性學習活動指導》等選修課程;二是整合社團活動課程,把社團活動轉化為選修課程,推動我校選修課程的深入開展,力促《校園禮儀》、《校園禮儀》《播音藝術》《文學創作》《志愿者服務》等社團課程走向成熟;三、調動教師的積極性和創造性,增強教師課程意識,促進教師專業知識和專業技能的個性化和多樣發展,實現教師個體能力的“一專多能”結構,提高教學品質與教師隊伍整體水平,力求有95%教師參與并勝任選修課程開發與開設,80%的教師能擔任至少2門選修課程的教學;四是加強課程資源建設,構建高一、高二、高三各學科的共3000個學思案和高考科目的自主作業;五是構建學校特色課程體系,重點開發高考必考和選考科目二次教學課程、XX文化特色課程、生涯教育課程、心理健康教育課程,并積極參與精品選修課程的評比,創建3門省市級精品課程。
三、難點工作
構建學校教學質量評價標準,研制“學為中心”課堂教學評價標準,特別是“3456”課堂教學效益評價還沒有滿足教學發展的需要。
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