国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

優(yōu)秀班主任事跡

時(shí)間:2025-01-17 11:28:11 新材料 我要投稿

優(yōu)秀班主任事跡(集錦15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過事跡,肯定對(duì)各類事跡都很熟悉吧,事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么擬定事跡真的很難嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀班主任事跡,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀班主任事跡(集錦15篇)

優(yōu)秀班主任事跡1

  班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。從教十二年來,我一直擔(dān)任班主任工作,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,以平常的心做平常的事。看著孩子們的成長(zhǎng)變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵,我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),只為找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。班主任工作中我愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,想學(xué)生之所想,積極為學(xué)生排憂解難,所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序,師生情感相融,思想健康向上,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。多年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號(hào),我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰。現(xiàn)將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹:

  一、研究學(xué)生,深入學(xué)生

  學(xué)生的思想教育就像一場(chǎng)場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。古語(yǔ)說的好:知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。我每接手一個(gè)新班級(jí)的第一件事就是“鉆研學(xué)生”,即研究學(xué)生的心理,首先是以最快的速度記住每一個(gè)學(xué)生的名字,心理學(xué)家研究表明,大部分學(xué)生對(duì)能很快記住自己名字的老師有好感。其次是深入班級(jí),可用找班隊(duì)干部了解、個(gè)別談話等方法達(dá)到了解每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、家庭背景等的目的。然后根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)、開展有效的豐富多彩的德育活動(dòng),讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。正所謂班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)才會(huì)濃。

  二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人

  班級(jí)管理要搞好,光靠班主任個(gè)人是不行的。因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng),主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的'關(guān)系,要想了解一個(gè)班級(jí),就必須深入的學(xué)生之中,在這方面,班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì),所起的作用明顯得非常重要。因此,班主任首先要大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,讓他們成為自己的左右手。這樣做好班級(jí)的各項(xiàng)工作就自然地好開展了,班級(jí)管理也就事半功倍了。

  其次,要發(fā)揮充分每位學(xué)生的作用。本學(xué)期開始,為了使學(xué)生能更好地進(jìn)行自我管理,我和班干部商量,開展一個(gè)“我是小小承包員”的活動(dòng)。利用班會(huì)時(shí)間,讓同學(xué)們討論商量,制定出本班需承包內(nèi)容,主要包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩操、生活、勞動(dòng)等一共15個(gè)方面。為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。班級(jí)同學(xué)主動(dòng)承包其中的一項(xiàng),大到班級(jí)的紀(jì)律管理,小到帶紅領(lǐng)巾的小事,都有專人負(fù)責(zé)。這樣人人有事做,人人愿做事,他們比較樂于參加班級(jí)管理,也比較樂于遵守班規(guī),自己管理自己的意識(shí)不斷增強(qiáng),逐漸達(dá)到了自我管理的良好效果。

  三、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率

  帶好班級(jí),不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。每天早上不管是不是我的早讀,我要到班上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看學(xué)生是否來齊,放學(xué)后一定到教室

  看一下才放心的離開;任課教師請(qǐng)假或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);大課間活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學(xué)生一起搞;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng),我一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,語(yǔ)文成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先,各種活動(dòng)也總是榜上有名。

  四、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,具有核心的作用。古語(yǔ)說:“親其師、信其道。”要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說了一遍不行說兩遍,說了兩遍不行再說一遍,講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為此教師只有用一顆愛心,去撥動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的琴弦,才能奏出最美好的樂曲。班上是清一色的農(nóng)民子弟,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

  五、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

  一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

  沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

  六、加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流

  班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長(zhǎng)的密切配合,把熱心送給家長(zhǎng),信任尊重家長(zhǎng),虛心聽取家長(zhǎng)意見,這是我作為一名班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,能理解家長(zhǎng)的難處,不訓(xùn)斥家長(zhǎng),不把學(xué)生有錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),要尊重家長(zhǎng)的感情,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得失。不歧視差生家長(zhǎng),一視同仁,平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,胸襟開闊。對(duì)“留守學(xué)生的家長(zhǎng),我也經(jīng)常與他們通電話,發(fā)短信,向他們匯報(bào)子女在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。這樣,我與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通了信息還增進(jìn)了感情交流。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也表示致謝。

  一份耕耘,一份收獲。我眷戀柘小這片黃土,我更眷戀柘小的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

優(yōu)秀班主任事跡2

  本人熱愛教育事業(yè),潛心教書育人,遵循中高年級(jí)孩子成長(zhǎng)的心理特點(diǎn),堅(jiān)持用大愛治班,用文化治班,用細(xì)節(jié)治班的做法,以“假如我是孩子……假如是我的孩子……假如我是家長(zhǎng)……”的換位思考方式去面對(duì)一個(gè)個(gè)不同成長(zhǎng)環(huán)境、不同先天條件、不同性格特點(diǎn)的孩子,任何一次活動(dòng)都在為孩子的未來考慮,發(fā)展、鍛煉不同層次的孩子的各種能力,挖掘不同層次的孩子的潛能,“一個(gè)也不能少”,即使是別人都認(rèn)為特別調(diào)皮不可教的孩子,即使是別人認(rèn)為先天不足特別笨的孩子,都讓他在班級(jí)中找到自己的位置,發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,樹立起自信,發(fā)展自己的特長(zhǎng),不因?yàn)樗心撤矫娴娜秉c(diǎn)就“一棒子打死”,讓他為自己的長(zhǎng)處自豪,不斷地進(jìn)步,同時(shí)激發(fā)他自覺彌補(bǔ)不足的決心與自覺性。我一直告誡自己:小學(xué)的思想根基很重要;一個(gè)人的成績(jī)不一定影響他的一生,但老師的一句話可能影響他的一生,我要做孩子們一生的貴人。所以我本著“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)”的目標(biāo),根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧、快樂、積極、向上的班集體氛圍,樹立正氣,加強(qiáng)班集體的凝聚力。

  去年我擔(dān)任的六(2)班,是從四年級(jí)時(shí)開始接任的。為了給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)新支點(diǎn),讓學(xué)生體驗(yàn)成功快樂,促進(jìn)學(xué)生的合作加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我組織孩子們辦了一份班報(bào)——《星星月報(bào)》。我們利用它刊載班級(jí)紀(jì)事,熱門話題,選編同學(xué)們的優(yōu)秀作文,推薦精美文章……我組織了一個(gè)小小編輯部,選好成員,只給建議,放手讓他們自己去找材料,組稿,編輯,美工,打印、湊集經(jīng)費(fèi)等。有三分一的孩子參與“狗仔隊(duì)”,捕捉熱門話題和精彩瞬間,有三分一的孩子當(dāng)小記者,只要學(xué)校有活動(dòng),必定積極采訪、寫稿,還有小部分開始寫小說連載,如《青花瓷的故事》《冥之鏡》 《殺手》等等,還有畫漫畫等等,沒出力的同學(xué)就出錢購(gòu)買《星星月報(bào)》和向老師們、別的班推銷《星星月報(bào)》,收回一部分成本。《星星月報(bào)》辦到第五期后,就不只我們班的同學(xué)在參與,同時(shí)也發(fā)動(dòng)了全校的同學(xué)投稿,被大隊(duì)部歸為大隊(duì)部共有的報(bào)紙。去年孩子們畢業(yè)前夕辦了最后一期《畢業(yè)專刊》,共有8個(gè)版面,印成彩色版,共1500份,全班大部分孩子參與賣報(bào)紙,5元一份,在學(xué)校、社區(qū)引起強(qiáng)烈的反響。我們班45個(gè)孩子的家長(zhǎng)都很滿意孩子能進(jìn)步那么快,自發(fā)組織掏腰包給學(xué)校捐贈(zèng)了一頭石雕的奶牛,在五湖四海酒店舉辦了一場(chǎng)隆重而激動(dòng)人心的畢業(yè)謝師宴。

  現(xiàn)在,我接任四(5)班,這個(gè)班在三年級(jí)時(shí)被幾位科任老師稱為“魔鬼班”——孩子們紀(jì)律性差,調(diào)皮、難管、沒有得力的班干部、學(xué)習(xí)習(xí)慣很差、孩子們普遍小氣,吵架打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,成績(jī)自然也在年級(jí)最差,家長(zhǎng)很不滿意,15個(gè)較為優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)不忍孩子們?cè)僭谶@樣的班級(jí)待下去,把孩子轉(zhuǎn)到6班,余下的27個(gè)孩子中優(yōu)秀的沒幾個(gè),轉(zhuǎn)學(xué)來的12個(gè)也只有一個(gè)稍為優(yōu)秀。面對(duì)這樣一個(gè)一團(tuán)散沙般的班級(jí),我不急不躁,調(diào)整自己:世界上沒有兩片相同的葉子,也不會(huì)有相同的兩個(gè)班,管理班級(jí)的方法也不能相同。我相信,付出真愛,一定會(huì)收獲幸福!我也牢記那句話:“如果你把學(xué)生看做魔鬼,你就會(huì)活在地獄里,你把學(xué)生當(dāng)做天使,你就會(huì)活在天堂上。”每天我進(jìn)教室前都告訴自己,最差也就這樣了,要好起來也不難的。我總是滿臉笑容進(jìn)入教室,向大家問好:“早啊!”幾次過后,我一走進(jìn)教室,就先聽到整齊的問候:“黃—老師早上好——!”孩子們不知不覺養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。我通過不斷地提出近期目標(biāo),不斷地激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方法,讓孩子們?nèi)カ@得成功的`體驗(yàn),并且在連續(xù)拿到5次流動(dòng)紅旗后完實(shí)現(xiàn)了許諾:周末與家長(zhǎng)一起,八十多人去大學(xué)城開展家校聯(lián)誼活動(dòng),參觀大學(xué)城、黃埔軍校、辛亥革命紀(jì)念館,晚上家長(zhǎng)進(jìn)行“好父母決定孩子一生”的專家培訓(xùn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力支持,現(xiàn)在,我們班的班風(fēng)很好,孩子們的自覺性、自我控制能力越來越強(qiáng),比如每周一全校的升旗禮和每一次的全校集會(huì),我們班總是紀(jì)律最好最認(rèn)真聽的;每個(gè)科任老師都很喜歡上我們班的課,成績(jī)也不再是年級(jí)最后。

  為了改變沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子,我告訴孩子們電腦只是工具不是玩具,教他們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)著我開博客;課間時(shí)間為了改變愛追趕打鬧的現(xiàn)狀,我引導(dǎo)孩子們自己創(chuàng)造好玩又安全的游戲,評(píng)選“最受歡迎的游戲”。在當(dāng)班主任的經(jīng)歷中,我轉(zhuǎn)化了不少差生、特殊生,我擔(dān)任的班級(jí)整體特點(diǎn)是班風(fēng)好,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生真誠(chéng)有禮,團(tuán)結(jié)互助,思想純正,紀(jì)律性、自控力、辨別是非能力強(qiáng),家長(zhǎng)們看到自己的孩子越來越懂事,都一致贊賞我的教育方法。

優(yōu)秀班主任事跡3

  我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作,做為一個(gè)年輕的班主任,工作踏實(shí)認(rèn)真,方法得當(dāng),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的,自從我擔(dān)任班主任工作以后,我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水,收獲了可喜的成績(jī),面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活,我真的無怨無悔!

  一、用愛心感染學(xué)生

  作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。 愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng),我認(rèn)為:這些看起來很平常,但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的'具體體現(xiàn)。

  二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

  我一直把思想工作臵于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

  三、善于組織和管理學(xué)生

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

  四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面:

  1、尖子生的培養(yǎng)。

  2、中等生的促進(jìn)。

  3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

  相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

  五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

  作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利

  于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。

  這幾年,我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的知道,這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助,離不開我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!

優(yōu)秀班主任事跡4

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,xxx老師站在三尺講臺(tái)上已經(jīng)有二十個(gè)春秋了,這期間,xxx老師始終懷著滿腔熱情,用自己的知識(shí)、智慧、人格引領(lǐng)她的學(xué)生們一同成長(zhǎng),并肩前行,學(xué)生因?yàn)橛兴呐惆槎鞓罚驗(yàn)橛袑W(xué)生的同行而幸福。作為班主任兼英語(yǔ)教學(xué),她一向勤勤懇懇,任勞任怨,對(duì)學(xué)生的教育耐心細(xì)致,使班級(jí)形成了強(qiáng)大的凝聚力和向心力,所帶班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)總是名列前茅。

  有人說,班主任工作辛苦瑣碎,但是賀老師會(huì)說,如果沒有當(dāng)過班主任,就無法體會(huì)到當(dāng)班主任的快樂,無法體會(huì)到學(xué)生們給你帶來的感動(dòng),總之是無法用語(yǔ)言來形容的。帶班十幾年來,她一直認(rèn)為:師德之魂在。

  于"愛",愛是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛學(xué)生,因?yàn)閻凵氖墙逃那疤幔墙逃α恐凇=處煂?duì)學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以促使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì),她常說:"教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,教師的愛應(yīng)注入學(xué)生的心坎里,包括對(duì)優(yōu)等生的培育,對(duì)一般生的促進(jìn),對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對(duì)后進(jìn)生給予的‘偏愛’。"在日常工作中,賀老師時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生,每天早晨來校的第一任務(wù)就是先進(jìn)班,看看學(xué)生有沒有到齊,到了之后做什么;學(xué)生身體不舒服的時(shí)候,總是噓寒問暖照顧得無微不至;天氣突變,總是給予及時(shí)提醒……她始終如一,堅(jiān)守在自己的工作崗位上。而20xx年對(duì)于xxx老師來說無疑是更加辛苦的一年,踏實(shí)的一年,幸福的一年。這一年她的兒子也要參加中考了,于是她每天早上5點(diǎn)多起床,盡一位母親的責(zé)任,準(zhǔn)備早點(diǎn)給自己和兒子,然后從家里出發(fā),6點(diǎn)45進(jìn)班,整理班務(wù),觀察孩子們的狀態(tài)。上午11點(diǎn)40下課,與值日生一邊收拾教室,一邊談話,又匆忙趕回家做飯。進(jìn)入中考備戰(zhàn)階段,為了把更多的時(shí)間留給在校的.學(xué)生,于是決定和兒子一起住在托管。這樣可以把更多的時(shí)間和精力留給自己的學(xué)生,正是這樣的付出才有了中考驕人的成績(jī)。

  每天的時(shí)間都這樣緊張而忙碌,但是這一年也是心里踏實(shí)的一年。因?yàn)橘R老師心底的信念就是:做為家長(zhǎng),誰(shuí)都不希望自己的孩子被不負(fù)責(zé)的老師所耽誤,那么做為老師,我一定竭盡全力,不要耽誤別人的孩子。有一天早上看到班里的昊冉同學(xué)進(jìn)門狀態(tài)不正常。他面露生氣的樣子,一言不發(fā)坐在座位上,而且將書包扔在腳下,然后就趴在桌子。上。生病?不像。跟同學(xué)有沖突?也不可能,因?yàn)樗沒與同學(xué)說話。xxx老師立刻回辦公室給昊冉同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,了解情況。據(jù)孩子的父親反饋,一大早孩子與父親因?yàn)閷W(xué)習(xí)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),父親生氣了,就揍了孩子。通過談話,孩子的父親也意識(shí)到自己的沖動(dòng)了。賀老師在課間主動(dòng)找昊冉同學(xué)談話,孩子哭得泣不成聲。他覺得父親打他不應(yīng)該,而且父母平時(shí)就偏向于照顧老二。經(jīng)過耐心引導(dǎo),孩子意識(shí)到父母的不容易和辛苦,及時(shí)調(diào)整了情緒。后來這個(gè)孩子以文化課總分446的成績(jī)上了市一中的籃球特招生。中考體育測(cè)試時(shí),兩個(gè)孩子由于有傷還要堅(jiān)持體育測(cè)試,xxx老師在照顧整體同學(xué)的同時(shí),一直在關(guān)注這兩個(gè)孩子。一個(gè)孩子是腰部的傷,測(cè)完一項(xiàng),痛的哭一場(chǎng),賀老師詢問孩子需要不需要停測(cè),孩子堅(jiān)持要測(cè)。最后800米測(cè)完,在終點(diǎn)線擁抱接過孩子的時(shí)候,xxx老師也禁不住與孩子相擁而泣。為孩子的堅(jiān)持,為孩子的不易,為孩子感同身受。盡管辛苦,盡管不易,但是每天與孩子們朝夕相處,每天工作沒有一絲敷衍,認(rèn)真付出,所以這辛苦的一年也是踏實(shí)的一年。

  每天的工作都是如此,代課帶班起早貪黑,xxx老師也沒有抱怨。因?yàn)樗Uf一同辛苦的還有更優(yōu)秀的同事們;一起搭班的老師們盡心盡力;一起備課的老師們?nèi)σ愿埃蠹叶荚谂Γ以趺纯梢缘絷?duì)呢!所以中考成績(jī)出來的那一天。xxx老師所帶的班有11位學(xué)子考入鄂爾多斯市第一中學(xué),其中6個(gè)上了全市統(tǒng)招線,1個(gè)特長(zhǎng)生。xxx老師的孩子也在同一天被錄取為市一中高一新生。她所帶的班級(jí)也在20xx年被評(píng)為"xxx區(qū)溫馨教室"這就是賀老師辛苦的,踏實(shí)的,幸福的20xx年。

  作為一名班主任老師,xxx老師獻(xiàn)給學(xué)生的愛更多的是關(guān)懷、尊重和理解。她用自己的付出,給孩子們插上了夢(mèng)想的翅膀。二十年的教育生涯,xxx老師始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛,她熱愛教育事業(yè),她將無怨無悔地在書本中耕耘,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!xxx老師堅(jiān)信只要辛勤耕耘,揮灑汗水,就一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下,讓從教歲月無悔!

  而今,又一屆新的班集體在xxx老師的帶領(lǐng)下,正有條不紊地健康快樂成長(zhǎng),也深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)們的好評(píng),也取得了令人滿意的成績(jī),上學(xué)期末統(tǒng)考中班級(jí)彭一馨同學(xué)以x分獲得了xxx區(qū)狀元。不過,成績(jī)只能代表過去,她將繼續(xù)著,努力著,把班主任工作做得更完美,用愛和熱情去充分發(fā)掘同學(xué)們的聰明才智,相信她會(huì)成為一名更加出色的班主任!這屆學(xué)生在她的帶領(lǐng)下,一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。

優(yōu)秀班主任事跡5

  一個(gè)好的班主任甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。

  我擔(dān)任班主任工作已二十多年了,二十多年迎來送往風(fēng)里來雨里去和同學(xué)們同甘苦共命運(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生,鍛煉了自己。

  二十多年來,我所任的班級(jí)在學(xué)校里次被評(píng)為“文明班級(jí)”,“教育教學(xué)先進(jìn)班級(jí)”。“德育標(biāo)兵班”等,最近幾年,我連續(xù)被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師,先后有五篇班主任工作論文獲省、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

  我想借此機(jī)會(huì),把我擔(dān)任班主任工作的幾點(diǎn)做法和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并熱切期待領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指導(dǎo),把今后的工作做得更好

  一、當(dāng)好一個(gè)班主任,首先當(dāng)好一個(gè)任課教師

  我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)好一個(gè)班主任,首先要主政自己的教學(xué)形象。班主任的教學(xué)水平如何是取得學(xué)生是否尊重、信任的極為重要的因素。班主任必須結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際備好課、上好課,在講課中既要發(fā)揮自己才智,又要學(xué)生展示自我,塑造自我。講課成功,就能為開展班級(jí)工作創(chuàng)造良好的條件。

  所以,我走進(jìn)教室,都習(xí)慣的整整衣服,拍拍塵土,然后精神飽滿的走上講臺(tái)。在課堂上,我千方百計(jì)的創(chuàng)設(shè)問題的情境,引導(dǎo)學(xué)生一步步涉深知識(shí)的海洋,然后鼓勵(lì)他們當(dāng)起自己的一葉小舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航我極力要求自己嚴(yán)謹(jǐn)、寬容、公正民主、熱情和善,從而營(yíng)造了一個(gè)敢于質(zhì)疑、大膽做設(shè)、積極進(jìn)取的課堂氣氛,有的學(xué)生說:“班主任、我好好崇拜你!”我的課成了學(xué)生最喜愛的學(xué)科之一。我所教的學(xué)科成績(jī)?cè)跉v次鎮(zhèn)統(tǒng)考中一直領(lǐng)先。

  家長(zhǎng)們說:“孩子能有這樣的老師,有福”。學(xué)生們說:“為有這樣的老師感到驕傲”。

  二、用愛的力量,讓學(xué)生生活在感動(dòng)中

  列寧曾經(jīng)說過:“沒有人的情感,就從來沒有也不可能有真理的追求。”高爾基也說:“愛孩子,募集也會(huì)的事情”。

  班主任工作說到底就是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),必須是“愛”字當(dāng)頭,只要有了“愛”,才可能有大量的情感投入。

  愛是必須的,情是當(dāng)然的。當(dāng)你和學(xué)生朝夕相處的時(shí)候,他們那純真燦爛的笑容和他們身上散發(fā)出來的蓬勃的朝氣,你能不為之動(dòng)容?當(dāng)你在三尺講臺(tái)之上,面對(duì)一雙雙黑色的眼睛,閃爍著聰穎、渴求,匯成一片智慧的海洋的時(shí)候,你還有什么理由不愛?有什么情感不投入?

  不正是他們?cè)趥鞒姓咧腥A民族的古老文明,書寫著祖國(guó)新的歷史嗎?

  “我們還有什么個(gè)人主義不能犧牲,還有什么個(gè)人利益不能拋棄嗎?”沒有了,只有我必須努力工作。所以,我每接一個(gè)班,都要查閱前班主任的學(xué)生檔案。并在極短的時(shí)間內(nèi)普遍家訪一次,送交《與家長(zhǎng)聯(lián)系卡》,聆聽家長(zhǎng)的要求,說說我個(gè)人打算。我還要逐個(gè)了解學(xué)生,了解他們想些什么?需要些什么?努力從中發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律特點(diǎn),編制橫向縱向的學(xué)生德、智、體、美等方面的軌跡表。工作中,我把學(xué)生看成是自己的兄弟姐妹,看成是自己的孩子,用真情真意去工作。比如,我XX年接了一個(gè)初一班,在日常生活中,我手把手的教他們整理內(nèi)務(wù),教他們?cè)鯓酉匆路⑿樱鯓幼⒁怙嬍承l(wèi)生,怎樣處理人際關(guān)系,怎樣互相關(guān)心,互相幫助,互相寬容、容忍、和諧相處。幾乎每天,我都早早來到學(xué)校,我想讓學(xué)生到校以后,第一眼看到的是我,他的班主任,他的領(lǐng)頭人。他的臉上綻出的笑容,就是我心中的溫暖。特別是冬季,早操鈴響,我就在宿舍門口催學(xué)生起床;晚自習(xí)過后,我最后一個(gè)離開教室,管燈鎖門,督促同學(xué)們睡下,掖掖他們的被褥,咳嗽的摸摸他們的額頭,擺擺他們的鞋襪,關(guān)照幾聲安全,將近10點(diǎn)鐘離開學(xué)校。同學(xué)們都是知道的,我們學(xué)校的日常監(jiān)護(hù),教師是輪流值班的。平常我是不住校的,但是不管是不是我值班,我都堅(jiān)持早晨披星戴月來,晚上披星戴月歸,年年歲歲,朝朝暮暮,莫不如此。

  每當(dāng)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、交費(fèi)有困難的時(shí)候,我率先垂范,參與并打動(dòng)同學(xué)的伸出援助之手,決不讓一個(gè)同學(xué)因這因那輟學(xué)。

  比如我班同學(xué)丁相武,初一剛來幾天,便不見了蹤影,我立即跑到他家,原來他爸爸得了絕癥,剛動(dòng)過手術(shù),他媽媽也因憂患纏身,天天以淚洗面,他的姐姐雖是學(xué)習(xí)成績(jī)驕人,但因家庭的無奈,只好輟學(xué)在家。他爸爸哭著對(duì)我說:“是我苦了這兩個(gè)孩子,是我害了這兩個(gè)孩子!……”聽到這里,我安慰他幾句,然后動(dòng)情地說:“老丁,我沒有多大能耐,但我可以幫助地丁相武上這個(gè)學(xué)!”就這樣,丁相武又來到同學(xué)的中間,同學(xué)們有的拍拍他,撓撓他,刮刮他的鼻子,他的笑是那樣醉人。三年來,學(xué)校減免了他的全部學(xué)雜費(fèi),我和他的同學(xué)們解決了大部分他的書本費(fèi)。而丁相武三年來不是以級(jí)部第一就是第二名的優(yōu)異成績(jī)作為他給學(xué)校和他的老師同學(xué)們的匯報(bào)。他的家長(zhǎng)每次見到我總是激動(dòng)不已,我總是那句話“老師就是這樣!”

  學(xué)生住校,我的心天天跟著他們,擔(dān)心他的生活起居,擔(dān)心他們頭痛腦熱,一有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng),我必定趕過去,親自料理,才覺放心。

  有一天是個(gè)雨夜,我剛從學(xué)校回家睡下不久,就被一陣電話鈴聲驚醒,一骨碌爬起來,抓起電話,只聽見值班老師說:“你班黃麗滿肚子疼,還惡心嘔吐,你來不來,”我二話沒說::“來,來,來!”我襪子沒穿,鞋帶未系,由于著急穿雨衣不順,就讓我扔了,抓過自行車就飛到學(xué)校。看黃麗疼得臉流汗,我心急火燎,立即撥打“120”,我背她上車下車,背她向這科那科檢查化驗(yàn),我身上雨水和著汗水順著腳脖子往下淌。經(jīng)檢查,黃麗得的是急性闌尾炎,幸虧來得及時(shí),未化膿,可以做手術(shù)。

  天亮了她的家長(zhǎng)急忙趕來的時(shí)候,看看安然入睡的女兒,緊緊抓住我的手說;“老師著說什么好呢?黃麗就是在家就是在爸爸媽媽手里,恐怕也不能這么及時(shí)……”我還是那句話“老師就這樣。”

  當(dāng)然,這是偶然的事情,最是我操心的是,還是學(xué)生的學(xué)習(xí),他們來自五、六處小學(xué),他們的學(xué)習(xí)成績(jī),行為的養(yǎng)成,真是千差萬(wàn)別,參差不齊。我們知道,任何一個(gè)人沒有文化素質(zhì)的提高。就不可能有道德品質(zhì)的深化。為此我把全班同學(xué)按照學(xué)習(xí)成績(jī)有種差分為20個(gè)學(xué)習(xí)小組。

  分別給他們指派組長(zhǎng),制定計(jì)劃、目標(biāo),然后開展競(jìng)賽。經(jīng)過一年多的努力,全體同學(xué)都有大幅度的提高,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的.團(tuán)隊(duì)精神,樂善好施的奉獻(xiàn)精神,力爭(zhēng)上游,敢為人先的拼搏精神。同學(xué)們都說;“不好好學(xué)習(xí),真對(duì)不起老師。”

  三、嚴(yán)也是愛

  古人說:“愛過則溺縱,嚴(yán)過則兇暴,信過則奢求,細(xì)過則越俎代庖。”班主任工作千頭萬(wàn)緒,瑣碎繁雜。工作不可能總是一帆風(fēng)順。“十歲八歲撩人嫌。”盡管中學(xué)生已是十四、五歲,但仍稚氣未退,免不了戳七撩八,這類事情如不及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,而掉以輕心或漠然視之,任由他去,不但危害團(tuán)結(jié),還會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情,所以每當(dāng)處理這類事情,我都是極其嚴(yán)格的。比如有一次趙超和李龍因?yàn)樾∈掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),繼而推來推去,問及他們還振振有詞。我想以此為契機(jī),在班里開展一次批評(píng)與自我批評(píng)的“自教”活動(dòng)。我先讓他們自我認(rèn)識(shí),然后讓他們說出解決這類事情還有哪些辦法?誰(shuí)的辦法越多,越合理可行,我就表?yè)P(yáng)誰(shuí)。并且我又叫全班同學(xué)都來參與這個(gè)問題的討論,我想通過這件事,來啟發(fā)矛盾的雙方,全體同學(xué)遇事多做自我批評(píng),找出矛盾產(chǎn)生的主觀原因,自己的過錯(cuò),自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。解決問題的方法和措施。

  通過這變“他教”為“自教”,變矛盾雙方的互相指責(zé)為自我反省,變被動(dòng)受罰為主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,從而使矛盾的雙方以自己的寬容、容忍換來雙方的理解和寬容,不僅化“干戈”為“玉帛”,而且使學(xué)生的主體意識(shí)得到增強(qiáng),主體作用得以發(fā)揮,思想道德素質(zhì)得以升華。所以,我想對(duì)于學(xué)生嚴(yán)格要求對(duì)學(xué)生性格的形成及今后的成長(zhǎng)是有利的。

  有錯(cuò)的認(rèn)錯(cuò),就改正,坦坦蕩蕩做事,光明磊落做人,我要求學(xué)生這樣做,我也毫不例外。比如有一次,我上課因?yàn)檎n上氣氛熱烈,一時(shí)精神過分投入,沒有聽見下課鈴聲拖了堂。第二天我在批改作業(yè)時(shí),從李明本子里飛出一張字條,上邊寫著:“老師、老師耳朵聾,聽不見吱吱的下課鈴,一個(gè)字的點(diǎn)頭好、好、好,李明被尿憋得臉發(fā)青,如果再晚了300秒,桌子底下聽雨聲。”末了還有“哈!哈!哈!”

  這時(shí)我才忽然想起,當(dāng)時(shí)我還批評(píng)他們一個(gè)竊竊私語(yǔ),一個(gè)坐立不安呢!真是的,隨后我在同學(xué)的面前鄭重的向李明道了謙,向同學(xué)們道了謙。

  事后,過鋼找了我說:“老師,你真是的,那是我跟李明開玩笑,你當(dāng)真啦,當(dāng)然,我說你耳聾也不對(duì),我向您檢討。

  我多么希望通過我自身的嚴(yán)格要求來達(dá)到自然滲透,潛移默化啊!

  四、師生互動(dòng),持之以恒

  工作實(shí)踐證明:班主任不僅要有熱心、愛心、公心,而且還應(yīng)有一個(gè)恒心,班主任忽熱忽冷,班級(jí)工作就會(huì)忽高忽低,這不僅破壞了學(xué)生的養(yǎng)成教育,更壞的是學(xué)生成為疲憊之之師。為此,我抓了以下幾點(diǎn):

  1、科學(xué)規(guī)劃,實(shí)施彈性管理。抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。平時(shí)我做到三勤:即腳勤、手勤、嘴勤。多觀察、常檢查、勤督促、多指導(dǎo),認(rèn)真開好班會(huì)、晨會(huì),建立《學(xué)生行為檔案》,把學(xué)生的德、智、體、能進(jìn)行細(xì)化、量化、密切聯(lián)系家長(zhǎng),建立定期聯(lián)絡(luò)制度,讓學(xué)生、家長(zhǎng)在《學(xué)生行為檔案》里都能看到自己、自己的孩子前進(jìn)的腳步。

  2、實(shí)事求是,建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。我班在配合學(xué)校創(chuàng)建“五園”校園,同時(shí),開展創(chuàng)建“我為‘五園’添光彩”的活動(dòng),要求學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀點(diǎn),正確地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果,為以后升入高一級(jí)學(xué)校、步入社會(huì)打下思想基礎(chǔ)。

  3、團(tuán)結(jié)各科教時(shí),協(xié)商齊抓共管。俗話說一個(gè)好漢三個(gè)幫,沒有各科教師的幫助、參與,任何再能干的班主任也是無所作為的。為了班級(jí)的長(zhǎng)治久安,我積極配合各科教時(shí),共同保護(hù)學(xué)生的自信心、上進(jìn)心和自尊心,千方百計(jì)采用各種有效措施,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

優(yōu)秀班主任事跡6

  一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。

  從加入教師隊(duì)伍的那一刻起,她便深知教育行業(yè)的使命任重道遠(yuǎn),自己的肩膀擔(dān)負(fù)著怎樣的責(zé)任,做好對(duì)教育工作鞠躬盡瘁的決心。在日常教學(xué)中,她飽含熱情,積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研讀教師用書,力爭(zhēng)每一節(jié)課備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,以最飽滿的狀態(tài)指導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。通過日常工作不斷進(jìn)步,不斷完善自己。課后她經(jīng)常搜索名師優(yōu)課進(jìn)行學(xué)習(xí),請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)前輩或者與同伴進(jìn)行研討。

  自從擔(dān)任班主任,她力求干好自己的每一項(xiàng)本職工作,盡職帶好所在班級(jí)。在學(xué)生管理方面,她總是開動(dòng)腦筋,大膽創(chuàng)新班級(jí)管理制度,實(shí)行有效的措施完善學(xué)生日常管理。比如:她能利用小組管理制度,細(xì)化每一項(xiàng)日常行為準(zhǔn)則,表現(xiàn)好的同學(xué)獲得積分,積分到達(dá)一定分?jǐn)?shù)后可以兌換禮物。通過積分管理制度,學(xué)生的行為表現(xiàn)逐漸規(guī)范,學(xué)生的思想道德素質(zhì)也逐步提升,學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越積極,小組合作意識(shí)和班級(jí)凝聚力均有所增強(qiáng)。

  二、關(guān)愛學(xué)生,教書育人。

  作為一名負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,我主張對(duì)待學(xué)生張弛有度,該放松時(shí)讓學(xué)生盡情享受輕松愜意的時(shí)光,該收心學(xué)習(xí)時(shí)絕不放松,始終遵守著教書育人的原則。日常教學(xué)中,言傳身教,正是由于這種“忠于職守,以身作則”的教育理念,我在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,又不放誕,贏得學(xué)生的信賴,走進(jìn)孩子們的心靈,從而讓師生成為真正的朋友。

  管理班級(jí)瑣碎繁冗的`工作中,使她深深體會(huì)到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,才會(huì)讓學(xué)生感受到愛,體會(huì)到被愛之樂,他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。在忙于班主任工作的同時(shí),她對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)我也從來沒有放松,教學(xué)工作中,她逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的自尊心時(shí)非常脆弱的,所以她循循善誘,在校采取優(yōu)生帶學(xué)困生的方法,課后采用一對(duì)一交流、家訪、微信等多種方式與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通。

  三、素質(zhì)教育,培養(yǎng)習(xí)慣。

  良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,結(jié)合現(xiàn)代的教育大力提倡素質(zhì)教育,在日常教育教學(xué)中,她非常重視孩子們的素質(zhì)教育,不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)尺。了解到現(xiàn)在孩子缺乏鍛煉的基礎(chǔ)上,她鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生每天堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),為了豐富學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,班級(jí)每周制定一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)主題,既豐富學(xué)生的業(yè)余生活,也增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),開展這項(xiàng)活動(dòng)后,學(xué)生的生病請(qǐng)假現(xiàn)象明顯減少。

  作為班主任,她對(duì)待工作從來都是勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),格外注重培養(yǎng)中隊(duì)干部建設(shè),由班級(jí)干部起帶頭作用,協(xié)同同學(xué)一起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了更好地展示每位學(xué)生的才藝,每周的少隊(duì)活動(dòng)由小組長(zhǎng)牽頭,帶領(lǐng)組員進(jìn)行彩排演練,最終在每周的少隊(duì)課上展示自我。在活動(dòng)中,她發(fā)現(xiàn)每一個(gè)隊(duì)員都能認(rèn)真對(duì)待少隊(duì)活動(dòng),背后也能積極準(zhǔn)備排練,不僅鍛煉了學(xué)生們的小組凝聚力,也從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的才藝。大家出謀劃策,把中隊(duì)活動(dòng)搞得有聲有色。每次活動(dòng)都讓學(xué)生自己主動(dòng)參與,感受美好的存在。

  四、追求卓越,終身學(xué)習(xí)。

  常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。她深深體會(huì)到,在當(dāng)今新形勢(shì)下,作為一名青年班主任,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。班級(jí)管理中,她潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量閱讀教育書籍,堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。班級(jí)管理中,她學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解學(xué)生,及時(shí)想學(xué)生所想,幫助學(xué)生解決問題。

優(yōu)秀班主任事跡7

  __自擔(dān)任班主任以來,多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。多年來,__老師一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而奮發(fā)工作。

  一、用愛心感染學(xué)生

  愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起業(yè)很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  關(guān)心學(xué)生的健康,全面關(guān)心他們的成績(jī),是班主任的職責(zé)所在。__老師從來沒有忘記這一點(diǎn)。__老師班有個(gè)同學(xué)身有殘疾,不但行走不便,而且口頭表達(dá)有困難,很難說出連貫的話,因此而感到自卑。為了能使他樹立自信心,感受到集體生活的溫暖。__老師時(shí)時(shí)處處關(guān)心照顧他、鼓勵(lì)他,有意引導(dǎo)同學(xué)們和他交談。在課堂上多叫他朗讀,回答問題。只要他不結(jié)巴,能連貫的讀幾句話,__老師立即號(hào)召大家鼓掌。漸漸的他舉手發(fā)言了,課堂背誦、演講都積極參與,口頭表達(dá)能力不斷提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷上升,可他從來不參加集體活動(dòng)。體育課上,他獨(dú)自一個(gè)在操場(chǎng)旁認(rèn)真地看同學(xué)們跑步、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動(dòng)時(shí),他一人呆在教室。為了能使他也和同學(xué)們一起得到鍛煉,從而增強(qiáng)體質(zhì),學(xué)會(huì)自己走路,培養(yǎng)獨(dú)立行動(dòng)的能力。每當(dāng)同學(xué)們上體育課時(shí),__老師總要陪著他繞著操場(chǎng)慢跑一兩圈。每到同學(xué)們集體活動(dòng)時(shí),__老師總要鼓勵(lì)他積極參加。看著他和同學(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂中,__老師才覺得輕松一點(diǎn),因?yàn)樽约罕M了班主任的一點(diǎn)責(zé)任。在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上他也被編入運(yùn)動(dòng)隊(duì),參加投擲測(cè)試。每當(dāng)學(xué)校組織外出活動(dòng)時(shí),__老師總是用一輛自行車推著他和全班同學(xué)們行進(jìn)在公路上。在__老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,他的愛好也廣泛了,還利用節(jié)假日學(xué)習(xí)吹口琴。學(xué)校和班級(jí)一有活動(dòng),__老師總鼓勵(lì)他報(bào)名參加。在主題班會(huì)上,他報(bào)名參加了演講比賽,在慶“元旦”文藝晚會(huì)中,他的口琴演奏贏得陣陣掌聲和喝彩聲。總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),__老師帶他去看病。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng),可__老師認(rèn)為:作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。

  二、善于組織和管理學(xué)生

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,這是__老師感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校,督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上課間操,開會(huì)排隊(duì),班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié),每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?__老師認(rèn)為:作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的'能力,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。就拿二(3)班來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo):室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。

  三、一個(gè)好班主任也是一個(gè)好教師

  好老師不能只有慈母般的溫柔,而且要有父兄般的嚴(yán)厲。學(xué)生的自覺性差,所以不能只是一味地關(guān)愛和表?yè)P(yáng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為、或者不完成作業(yè)的現(xiàn)象,就得下手去管,一定不能放寬要求。要做到耐心細(xì)致的思想工作,使他們從思想上認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。

優(yōu)秀班主任事跡8

  xxX,上海市工程技術(shù)管理學(xué)校班主任。每接新班,她很快就能叫出每個(gè)學(xué)生的名字。

  學(xué)生需要幫助時(shí),她總面帶微笑出現(xiàn)在他們的身邊;對(duì)學(xué)生她總是噓寒問暖、和風(fēng)細(xì)雨,她用愛心把學(xué)生緊緊團(tuán)結(jié)在自己周圍。她讓所有學(xué)生都參與到班級(jí)管理中,對(duì)他們進(jìn)行崗位培訓(xùn)和指導(dǎo),她的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自主管理;她用鼓勵(lì)成就了許多學(xué)生,培養(yǎng)了多名校優(yōu)秀學(xué)生干部。她著力開展特色班集體建設(shè),充分挖掘“螺絲釘”精神內(nèi)涵,教育學(xué)生自信樂觀、勤奮鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作,用文化提升了班集體建設(shè)的品位。她堅(jiān)持立德樹人,在學(xué)生心靈深處埋下真善美的種子,她把對(duì)事業(yè)和學(xué)生的愛化作燦爛的光華,溫暖學(xué)生的`心田,照亮學(xué)生前行的路。

優(yōu)秀班主任事跡9

  自參加工作以來,本人一直擔(dān)任班主任工作,多年教學(xué)管理實(shí)踐使我深深體會(huì)到班風(fēng),學(xué)風(fēng)的好壞與班主任的工作質(zhì)量有直接關(guān)系。作為一班之主,首先要營(yíng)造班級(jí)和諧氛圍,處處關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,要讓學(xué)生感到班集體的溫暖,感到他們是在愛心海洋中學(xué)習(xí)和生活,這樣才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生在各方面的積極性,促進(jìn)班集體健康發(fā)展。

  一、建立強(qiáng)有力的班委會(huì),充分發(fā)揮其作用。

  魏書生說:“管理是集體的骨架。”而班級(jí)作為學(xué)校管理的基本單位,也是一個(gè)小集體,管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理,事情就有頭有緒,集體就會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于中學(xué)生來說,他們對(duì)生活充滿好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可工作中特別注意這一點(diǎn),那就是在班級(jí)中給學(xué)生機(jī)會(huì)和條件,讓他們成為管理班級(jí)的主人。從周一到周五安排班干輪流值日,記錄當(dāng)天發(fā)生的偶發(fā)事件并及時(shí)與班主任反饋,使他們成為班主任的得力助手。在實(shí)踐中我體會(huì)到,組建一個(gè)好的班委會(huì)是建設(shè)一個(gè)好的班集體的關(guān)鍵,而一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生集體,必須要有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,并由這些積極分子來?yè)?dān)任班的干部,組成班集體的核心,這樣才能有力地帶動(dòng)全班同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣,因此,每當(dāng)我接受一個(gè)新班時(shí),我總是和同學(xué)談心,留意他們的言行,發(fā)現(xiàn)他們的能力,挑選積極分子,選好候選人,組成臨時(shí)班委會(huì),工作學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,再進(jìn)行民主選

  舉,產(chǎn)生正式班委。班委成員是班級(jí)的骨干分子,他們是在服務(wù)的基礎(chǔ)上實(shí)行管理的。他們的`示范服務(wù)是一種無聲的管理、無形的激勵(lì),正是這種無聲無形的管理和激勵(lì)使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風(fēng)蔚然形成。在這種風(fēng)氣中班級(jí)管理工作通過一種示范激勵(lì)的途徑使學(xué)生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進(jìn)行比較、對(duì)照,從而引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我修正、自我管理、自我教育。在他們的努力下我班各方面都很不錯(cuò)。例如;在“五四”書畫展中我班歐姍姍的毛筆字獲學(xué)校一等獎(jiǎng);慶“五四”班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比中八(8)班榮獲一等獎(jiǎng);在紀(jì)念建黨90周年“童心向黨”歌詠比賽中我班榮獲二等獎(jiǎng);在校團(tuán)委組織的衛(wèi)生評(píng)比中一直名列前茅;年終獲得第三名;學(xué)校組織的期中考試中我班好幾門學(xué)科在年級(jí)占第一名、班總分也榮獲年級(jí)第一名。等等。

  長(zhǎng)期以來,班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪,究其原因是忽視了學(xué)生成長(zhǎng)過程中的主體意識(shí),把原本屬于他們自己的事代勞了,剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機(jī)會(huì)。怎樣擺脫這局面,班主任應(yīng)改變觀念,轉(zhuǎn)換自己的角色,淡化“管理者”意識(shí),一定要敢于讓學(xué)生去摸索的意識(shí),讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力,而且可以學(xué)生獲得班級(jí)管理主人的積極體驗(yàn),從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性,并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人,學(xué)會(huì)自我管理。對(duì)班干部不能只是使用,還要重視培養(yǎng)他們,嚴(yán)格要求他們,既鼓勵(lì)他們大膽工作,又教育他們嚴(yán)以律己,以身作則,做學(xué)習(xí)的模范。在班

  上我極力維護(hù)他們的威信,對(duì)他們的工作成績(jī)充分肯定,但也不掩飾他們的缺點(diǎn),每學(xué)期定時(shí)召開班委會(huì)議,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),調(diào)整失誤,由于班委會(huì)的作用發(fā)揮很好,我所在的班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極,在班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

  二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理中,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  讓學(xué)生參與班級(jí)管理,自己管自己,發(fā)揮主體作用,讓他們認(rèn)識(shí)自己不再是被動(dòng)的被"管教"的對(duì)象,而是真正體會(huì)到"主人翁"的感覺,增強(qiáng)了責(zé)任感和信心,同時(shí)學(xué)生自我管理自我服務(wù)的過程,也是一個(gè)意志能力和意志鍛煉的過程,從而培養(yǎng)了學(xué)生的意志力和約束力。開學(xué)初,我們就如何管理好班級(jí),增創(chuàng)好集體,在全班展開了大討論,每位同學(xué)都積極發(fā)言,提出見解,有個(gè)別同學(xué)在課后還寫了書面建議,通過同學(xué)們的討論,經(jīng)班委會(huì)同意,我班制定了八(8)班班級(jí)規(guī)章制度和處罰措施,并張貼在墻上宣傳欄里讓大家對(duì)照?qǐng)?zhí)行,效果很好,形成了良好班風(fēng),同學(xué)們嚴(yán)格遵守自己制定的班規(guī),現(xiàn)在遵守班規(guī)已成為自覺的行為。

  三、關(guān)心學(xué)生,施以愛心,積極溝通,樹其信心。

  學(xué)校是一塊特殊的文化園地。真誠(chéng)關(guān)心、熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,使學(xué)生感到老師可親可敬,是自己學(xué)習(xí)的楷模。這樣,教師的“傳道授業(yè)”才能通過學(xué)生感情的“過濾”和“催化”,變成學(xué)生的需求和行動(dòng)。當(dāng)師生在感情產(chǎn)生共鳴形成遵師愛生的氛圍時(shí),才能真正建立起和諧融洽的師生關(guān)系。我要求每個(gè)學(xué)生每天都要寫日記,每天晚上在燈下閱讀孩子們的日記成了我的生活習(xí)

  慣。通過學(xué)生的日記,我能及時(shí)了解孩子們的思想動(dòng)態(tài)、生活困難、喜怒哀樂。學(xué)生也非常愿意以這種形式與我溝通,同我講心里話,做我的知心朋友。初中學(xué)生,學(xué)生程度參差不齊,差生自卑心理嚴(yán)重,由于底子差,他們不愿學(xué),上課無精打采,也不愿和老師談心,見了老師躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。針對(duì)這些特點(diǎn),我在平時(shí)與學(xué)生的接觸中,我力求把自己放在與學(xué)生平等的地位,遇事盡量以商量的口氣,不用命令的口氣或責(zé)備的語(yǔ)氣說話。盡量在學(xué)生中間創(chuàng)造一種和諧的氣氛與情感。我知道學(xué)生是活生生的人,有個(gè)性、有自尊心,有時(shí)犯一些小錯(cuò)誤也是正常的,要正確引導(dǎo),不要大驚小怪、小題大做,更不要為此去處罰他們。平時(shí)對(duì)學(xué)生多一分關(guān)懷少一分訓(xùn)斥;多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一些批評(píng)。俗話說:尺有所短,寸有所長(zhǎng),每個(gè)人都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我主動(dòng)去接近他門,了解他們,關(guān)心他們,使他們認(rèn)識(shí)到路就在自己的腳下,消除自卑心理,重新認(rèn)識(shí)自己,以積極的心態(tài)發(fā)掘自身的"閃光點(diǎn)",從而激勵(lì)他們奮發(fā)向上。

  四、掌握批評(píng)的藝術(shù)。

  初中學(xué)生年齡正處于"一半是兒童,一半是成人"的特殊時(shí)期,其要面子,渴望被人尊重,被人理解,對(duì)在這一年齡段的學(xué)生,班主任更應(yīng)該運(yùn)用好批評(píng)的技巧,動(dòng)之以情,曉之以理,重在引導(dǎo),把嚴(yán)厲和寬容相結(jié)合,多采用鼓勵(lì)性批評(píng),只有這樣學(xué)生才能樂意接受批評(píng),而且產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的勇氣和力量。

  我多采用鼓勵(lì)、商討批評(píng),我班有一男生叫唐浩源上課愛做小動(dòng)作、愛講話,可在元旦聯(lián)歡會(huì)上唱歌,贏得了同學(xué)們的掌聲,事后,我找到他說:"你歌唱得很好,也關(guān)心班集體,如果上課集中注意力聽課,相信你

  會(huì)表現(xiàn)得更好,你再想一想,如果你在臺(tái)上唱歌,臺(tái)下觀眾大聲喧嘩,你能高興嗎?"這樣話雖不多,點(diǎn)到要害,又顧及了他的面子,學(xué)生也樂意接受,從此他改掉了上課愛講話的毛病,學(xué)習(xí)成績(jī)也趕上來了。

  通過多年的班主任工作實(shí)踐,我深深體會(huì)到,班主任的任務(wù)不僅僅是帶好班級(jí),更重要的是要成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,使他們都能健康的成長(zhǎng)。有人說"教師的工作是高尚的"。我說,高尚的背后是充滿曲折艱辛的歷程,不管我在工作中遇到多少困難和挫折,我都堅(jiān)定一個(gè)信念,為了祖國(guó)的教育事業(yè),為了學(xué)生的未來,要教育好一個(gè)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛生之情激起學(xué)生感情的浪花,取得他們的尊敬和信任,從而打開他們心靈的大門,要以心靈的溫暖、健康的情感去陶冶他們的情操,并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教,從一言一行培養(yǎng)他們做高尚的人,使每一位學(xué)生都有所收獲,在班集體中健康成長(zhǎng)。

優(yōu)秀班主任事跡10

  XX,嘉祥縣東關(guān)村人,大學(xué)本科學(xué)歷,自20xx年9月參加工作,在教育崗位辛勤耕耘至今。已有11年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。該同志政治思想覺悟高,作風(fēng)樸實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,成績(jī)突出。20xx年以來年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,20xx年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來帶領(lǐng)語(yǔ)文組在全縣的評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī),被評(píng)為優(yōu)秀備課組長(zhǎng),20xx—20xx學(xué)期教學(xué)成績(jī)格外優(yōu)異,被評(píng)為嘉祥縣“優(yōu)秀教師”。

  XX個(gè)人思想政治素質(zhì)好,理想信念堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來,他一直從事教學(xué)一線工作,教學(xué)工作熱情飽滿。20xx年申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,已經(jīng)成長(zhǎng)為一名合格的預(yù)備黨員。總之他為人正直,做事干練,有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。XX老師一直擔(dān)任初中語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。在具體工作中,他能夠做到把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致,精心設(shè)計(jì)教案,能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),他以知識(shí)的傳授為根本,注意與學(xué)生的溝通與交流,總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。

  他還非常重視教學(xué)改革,不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作中,不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并在任教班級(jí)大膽試驗(yàn)取得了良好的效果。自20xx年以來堅(jiān)定不移地推行萌山初中的高效課堂教學(xué)模式,已經(jīng)成長(zhǎng)為這一教學(xué)模式的領(lǐng)頭人。

  一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能,更離不開感情和愛心的投入。他還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,理解學(xué)生的意見和心聲,征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求,針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的`困難,他耐心解答、正確教育和利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書刊,這些都為學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了舉足輕重的作用。

  除了出色完成教學(xué)任務(wù)外,在擔(dān)任班主任工作時(shí),由于他愛生如子,體貼細(xì)心,方法科學(xué),所帶班級(jí)成績(jī)總是名列前茅,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  XX老師為人謙和,與同事們打交道總是帶著微笑,熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的,他都積極參與,樂于為同事和學(xué)生服務(wù)。今年聽說郭文香老師拾金不昧事跡后,馬上為這位身邊的榜樣撰寫了一篇《引路人———記萌山中學(xué)郭文香老師先進(jìn)事跡》的文章來贊揚(yáng)身邊的好同事。得知語(yǔ)文組有外地同事距家遠(yuǎn)不能回家過年,他主動(dòng)邀請(qǐng)同事去家中共度佳節(jié),關(guān)愛青年同事。他這種扎實(shí)的工作作風(fēng),無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)他身邊的同事和學(xué)生,在學(xué)生的心中他是一位好老師,在同事的心中他是一位好朋友。

  作為一名普通的一線教師他堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!

優(yōu)秀班主任事跡11

  從教xx多年來,她始終以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,不斷更新自己的教學(xué)觀念,把學(xué)生的發(fā)展放在核心位置,把學(xué)生的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)活動(dòng)放在主體位置。她所帶班級(jí)成績(jī)突出,班級(jí)管理成效顯著,深受領(lǐng)導(dǎo)的肯定、老師們的好評(píng)以及學(xué)生與家長(zhǎng)的信任。

  20xx年10月,她檢查出甲狀腺腫瘤,醫(yī)生建議手術(shù),住院一個(gè)月進(jìn)行觀察治療。當(dāng)時(shí)身兼初三學(xué)部主任和班主任的x,深知自己肩上的`責(zé)任重大,手術(shù)六天后,她堅(jiān)決要求出院,第一時(shí)間趕到學(xué)校,走上講臺(tái),學(xué)生們都激動(dòng)地流下了淚水。

  同事之間,她著力建設(shè)相親相愛、互幫互助、攜手共進(jìn)的人際關(guān)系。多年來她一直積極主動(dòng)、充滿激情地投入工作,用智慧去傳授基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)。先后獲得學(xué)校的活力教育工作者、xx區(qū)優(yōu)秀班主任、xx區(qū)優(yōu)秀教師,xx區(qū)教學(xué)能手、xx市立德樹人標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。

優(yōu)秀班主任事跡12

  班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長(zhǎng),發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,我還是會(huì)盡心盡力做好這項(xiàng)工作。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

  一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈

  學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。并利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

  二、示范帶頭,直觀引導(dǎo)

  小學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,他們會(huì)留心觀察,班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無形之中會(huì)成為孩子的榜樣。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,事事從我做起。凡要求學(xué)生做到的,我首先自己做到,而且要做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,自己會(huì)遵守學(xué)校規(guī)定,準(zhǔn)時(shí)到校,在我的帶動(dòng)下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

  三、抓住優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)成長(zhǎng)

  每個(gè)學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的.信心和勇氣。比如,我們班有個(gè)孩子,成績(jī)不太理想,寫字特別慢,作業(yè)總是完不成,時(shí)間一長(zhǎng),孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,都不喜歡上學(xué)了。但這個(gè)孩子活潑開朗,上課能積極回答問題,經(jīng)過和家長(zhǎng)的溝通,和其他科任老師達(dá)成共識(shí),我們對(duì)他布置能完成的作業(yè),同時(shí)在課堂上多表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子參加班級(jí)活動(dòng),本學(xué)期孩子進(jìn)步特別大,字也寫得越來越工整。

  總之,小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,要帶好一班孩子,教育好他們,確實(shí)不容易。但只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。能見證他們的成長(zhǎng),也是一件非常幸福的事情。

優(yōu)秀班主任事跡13

  用愛詮釋教育

  在常人的眼里,幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確,幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中,沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,沒有驚天動(dòng)地的感人事跡,有的只是平凡,有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中,xxx老師作為幼兒園的.一名年輕教師,執(zhí)著地傾注著她的熱情,奉獻(xiàn)著她的真情,也在無盡而又快樂的付出中收獲著……

  追求卓越奮力翱翔

  20xx年加入xxxx第四幼兒園這個(gè)大家庭,在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛下,在同事們的熱情幫助下我很快適應(yīng)了新工作。不久就承擔(dān)了班主任的工作。看到孩子們一張張稚嫩的臉龐,家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)不舍得眼神,我更深刻地意識(shí)到肩膀上的責(zé)任重大。每一天的工作都一絲不茍的完成,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒,同時(shí)也在不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。通過不懈的努力,取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)。在20xx年獲得旗級(jí)溫馨班級(jí)同年獲得市級(jí)溫馨班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。

  用愛詮釋教育

  蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“沒有愛就沒有教育。”愛是理解,愛是同情,愛是尊重,愛是信任,愛是寬容,愛是鼓勵(lì),愛是奉獻(xiàn),愛是當(dāng)好一名幼兒教師的前提。有愛的教育可以讓每一個(gè)幼小的心靈都靈動(dòng)起來,雖然我們教的是三十多個(gè)孩子,但他們都是每個(gè)家庭的唯一。孩子做錯(cuò)了事,多給孩子一次機(jī)會(huì),等待孩子慢慢成長(zhǎng)孩子獲得了成功,給他送上個(gè)贊許,和孩子分享成長(zhǎng)的喜悅;孩子遇到了困難,給孩子送去一份鼓,激發(fā)他勇敢的嘗試。時(shí)刻謹(jǐn)記我是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵(lì)者,始終用這份真誠(chéng)的愛深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈。

  一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光,是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),但我深信:今天操場(chǎng)上奔跑的孩子也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望,世界的希望,人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),都將幸福地說:“我得到了人世間最博大的愛。”

優(yōu)秀班主任事跡14

  xx,曾獲得省書信大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,市教學(xué)能手優(yōu)秀獎(jiǎng),縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員和“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。在擔(dān)任班主任的18年中,她始終把德育放在首位,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,以自己的.言行來影響、感化學(xué)生,讓孩子們?cè)跐撘颇行纬闪己玫男袨榱?xí)慣。她關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,對(duì)于學(xué)困生制定“專項(xiàng)措施”,幫助其樹立自信心,不讓任何人掉隊(duì)。在生活中,她始終把自己定位為慈母和朋友,學(xué)生喜歡與她分享快樂、傾訴煩惱。

  實(shí)行班干部競(jìng)選上崗、定期輪換制,鼓勵(lì)所有學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理,成為班級(jí)的主人。堅(jiān)持引領(lǐng)學(xué)生晨誦古詩(shī)、午讀經(jīng)典、暮省得失,掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮。師生合作創(chuàng)編班刊《雛鷹》,涉及“班級(jí)新聞、榮譽(yù)榜單、書畫長(zhǎng)廊、星光閃爍、雛鷹小作家、家長(zhǎng)論壇”等欄目。積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,打開親子課堂之門。

  功夫不負(fù)有心人,xx所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然,年年榮獲學(xué)校“星級(jí)班級(jí)”,并被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀中隊(duì)”;班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谌M昙?jí)中年年名列第一,學(xué)生李雨珊榮獲xx省“新時(shí)代好少年”。愿她與孩子共同成長(zhǎng),心守一抹暖陽(yáng),靜待一樹花開!

優(yōu)秀班主任事跡15

  xxx老師,平凡、普通但永遠(yuǎn)熱忱充滿陽(yáng)光。熱愛教育,尊重學(xué)生,擔(dān)任班主任工作多年,始終平等對(duì)待每位學(xué)生,用愛和溫暖陪伴每一個(gè)孩子成長(zhǎng)。在教學(xué)中,勤懇踏實(shí),常向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),始終把提高自己的教學(xué)水平放在首位。在課堂上,充分關(guān)注每一個(gè)孩子,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的'思維發(fā)展。對(duì)于學(xué)生的管理,始終秉持一個(gè)信念:沒有所謂的壞孩子,以寬容的心態(tài)處理問題,最終會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生是可愛的。從教以來多次承擔(dān)公開課、參加各級(jí)各類比賽,多篇德育論文在區(qū)里獲獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生多篇文章在各級(jí)各類刊物上發(fā)表。曾獲“江北區(qū)新秀班主任三等獎(jiǎng)”“首屆江北區(qū)班主任基本功三等獎(jiǎng)”、“江北區(qū)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。

【優(yōu)秀班主任事跡】相關(guān)文章:

優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡08-15

班主任優(yōu)秀事跡09-25

(集合)優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡08-15

優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡【通用】08-15

【薦】?jī)?yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡08-15

優(yōu)秀班主任事跡[優(yōu)秀]10-02

【優(yōu)】班主任優(yōu)秀事跡10-15

優(yōu)秀班主任事跡08-13

(精)班主任優(yōu)秀事跡09-25

優(yōu)秀班主任申報(bào)事跡11-04

主站蜘蛛池模板: 亚洲人成77777在线观看网 | 日韩激情视频在线 | 成人一区二区免费中文字幕 | 亚洲欧美精品中文字幕 | 国产啪| 99国产超薄丝袜足j在线观看 | 国产成人精品免费视频大全麻豆 | 国产成人做受免费视频 | 色噜噜噜噜色 | 天天干天天射天天操 | 国产精品毛片无码 | 噜噜噜噜噜噜色 | 色淫影院| 91短视频在线 | 日本涩涩网站 | 在线观看a网站 | 最新亚洲精品国自产在线 | 一区二区三区在线观看视频 | 欧美中文字幕在线播放 | 欧美特黄a级高清免费看片 欧美特黄a级高清免费大片 | 99ri视频 | 亚洲国产日韩欧美在线as乱码 | 成人国产精品免费软件 | 很黄很色又爽很黄很色又爽 | 天天操天天碰 | 91国内精品久久久久怡红院 | 免费一级在线观看 | 涩涩涩丁香色婷五月网视色 | 男女污污无遮挡免费观看 | 视频在线a | 日本一区欧美 | 小明爱看看永久成人免费平台 | 国产亚洲欧美日韩综合另类 | 大陆黄色一级片 | 日韩草逼| 一级做a毛片免费视频 | jizjizjiz亚洲大全 | 深夜男人天堂 | 亚洲成人影院在线 | 青青草国产成人久久91网 | a毛片久久免费观看 |