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初三語文月考總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么總結有什么格式呢?下面是小編收集整理的初三語文月考總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三語文月考總結1
當我在三年前告別了小學的生活,告別了我親愛的母校,瞧,中學的大門正向我招手,步入中學的大門。我來到了前進路中學,開始了中學的新生活,也開始了我新的學習。
來到前進路中學,新的同學,新的老師,新的面孔,我覺得一切都是那樣新奇。來到操場,我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的寬敞,許多同學在操場上快樂的玩著,看他們那一個個高興的表情,興許是因為交到了新的朋友。來到教室,只見教室窗明幾凈,一塵不染,課桌和椅子擺放得整整齊齊,新的教室的椅子是長條狀的`,雖然看起來不怎么樣,但是坐上去卻挺舒服的。發書的時候到了,瞧同學們那高興的樣子,真是可愛極了!這次一共發了38本書,看著這些新書我情不自禁的高興起來。
我的初中生涯就從今天開始了。也就是說;從此,我就是一名中學生了,所以從此我要嚴格要求自己,要做到勝不驕,敗不餒,爭取在初中的第一學期里成績一鳴驚人,讓我的學習更上一層樓,我要在初中生涯里以恒心為良友,以經驗為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,我相信,一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事,只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮,相信我一定能做到。
我上初中了,我要在新的學期里不斷要求自己,我要在知識的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意,希望我這三年的初中生涯能開心,快樂的度過。
初三語文月考總結2
第一次月考成績已經出爐,語文92分全班第一,數學98分居次席,英語100,綜合91,第一次月考的反思。這看似良好的成績,其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文,除去作文扣的四分,其余的四分丟的真不應該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒加引號扣一分,一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們,語文成績豈不是一個多么可觀的數字?
數學的馬虎更不應該,一失手成千古恨,把-的絕對值當成了-,雖說一個是對的,但把絕對值弄成個負數,簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣,司母戊鼎的歷史地位如何一題,標準答案是世界上現存最大的青銅器,可我粗劣加工寫成了世界上最大的`鼎,這還不算,我在后面加上了四個字——用于祭祀,本該扣一分,因為它們四個又扣掉一分。
生物別提,43分,要不是歷史的的頑強抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會做的做錯,不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯,無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少,復習資料的時候,要把每個知識點弄清、搞明白,每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新,可以為師矣。
月考,其實并不是多么難,認真、細心的態度會造就一切。
初三語文月考總結3
一、基礎知識題
信語感,多比較這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感,多比較。考前我們已經作了充足的準備,積累了大量的知識,掌握了一定的方法和技巧,所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次,一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣,因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
二、語言表達題
落實題干要求語言表達題是年年變化最大的題目,也是比較能考察學生語文素質的題,當然也是一道容易拉分的題。碰到新題,不要慌張,這類題總是給出了比較明確的要求,我們只要一一落實這些要求,并盡量讓語言美一些,符合情理就可以了。
三、文言文閱讀
聯系課文,聯系上下文文言實詞和文言虛詞,一定是在課本中出現過的,中考察的意義和用法也一定是常用的。因此,平常復習要著重課本中的'文言文的復習,做題時也一定要聯系課本做判斷。其次,文言文一般中考察的是人物傳記類的文章,這類文章故事性強,我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
四、科技文閱讀
抓信息,會比照科技文不是考察我們對這個知識的掌握,也不是考察了解這個內容多少。它考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以,我們要快速閱讀文章,了解文章大義和作者寫作思路,做題時把每一個選項返回文章,認真比照原文就可以。
五、文言文翻譯
直譯句子,一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達、雅”,這里的“信”就是忠實原文,就是直譯;而“達”就是要通順,符合語法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。
六、詩歌
套用術語,分析詩句我們已經了解了很多有關詩歌的術語,知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法,也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨,我們現在需要記住的是,在了解了詩歌的類別和題干的要求后,先套用術語,再結合詩句分析。
七、現代文閱讀
明確文章主旨,看好題干要求做現代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫這篇文章的目的,作者對他所寫的內容的感情,然后再看題目。應該說現代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
八、作文
緊扣話題,拒絕硬傷無論寫什么文體,一定要開門見山點明文章的主旨,并在文章中時刻體現文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虛。另外,作文一定不能出現硬傷。
初三語文月考總結4
我很清楚,這次考試不是很理想,語文還有一題文言文的解釋還是做過的,但還是錯了,真不就應。我以后會仔細一點的,我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結束了,在成績出來的同時,老師和學生的心也是波瀾起伏,之后留下的就是總結與反思。
就語文月考的試卷來看,難度不是很大,活的潛力題目較多,尤其是基礎部分的語言潛力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀潛力十分薄弱,得分率沒有超過72%。另外還比較粗心,比如在我的試卷上,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,痛失了?分。這種現象也不是第一次發生了,所以必須不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
在各科成績當中,我的英語考的最差,其中聽力、句型轉換是最薄弱的。所以,我想我能夠利用周末的時間,做一些聽力、句型的題目,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我就應從此刻做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的`精神,這也是最重要的一點,我想如果我做到了這一點,我的英語成績必須能考的更好。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學習方法做,我的成績必須會變好。世上無難事,只怕有心人。我相信,我必須能成功!
這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:
1、平時沒有養成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準備不充分。“不打無準備之仗。”言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認真聽講,課后認真完成作業,力爭下次取得理想的成績。
初三語文月考總結5
第一次月考已經過去,根據九年級語文組研討的相關情況,特將本次月考中主要存在的幾個問題總結如下:
1、基礎知識這一塊失分較為嚴重,尤其是古詩文默寫。
2、實踐活動中的名著導讀失分也較為明顯,集中體現在《朝花夕拾》的閱讀,很多同學對原來學過的知識已遺忘,魯迅先生的兩位老師只能記住一位:藤野先生。
3、病句修改也是薄弱環節,對于詞語搭配還還基本掌握,涉及到句子中缺少成分就一片茫然,不知如何下手,失分較多。
4、閱讀理解中答題思路不不明確,主要表現為不能把文本和生活很好的聯系起來,以致答題時造成脫節,答不到點子上。
5、文言文測試中翻譯句子失分多些,主要是關鍵詞語沒能譯準。如:“所以動心忍性,曾益其所不能。”中的“所以”,好多學生都譯成了“所以”,應為“(通過這些)來……”。
6、寫作中材料相對單一,尤其和--六中的比較更是缺少文采和和活力。
針對測試中存在的這些問題,在今后的'一段時間里應該從以下幾個方面入手,爭取有所提高。
1、平時訓練中,注重細節,如:同音形近字的'區分等。操作中運用教師檢查、課代表檢查、學生互查等形式具體落實基礎知識,力爭講究實效、落到實處。
2、《朝花夕拾》是八年級上學期所學內容,時間間隔也不長,只是近期來一直在上新課,多數班級都沒有轉入復習,因此出現明顯漏洞;在第二次月考前應對此進行系統化梳理,讓學生對名著導讀有個大致了解,至少不會出現常識性的知識點遺忘。
3、病句修改是中考中常見的題型,對學生來說是個難點,面對這種情況,可以從八年級下學期課后附錄(單句的成分)說起,給學生適當的點撥,讓學生基本掌握簡單的句子成分。然后結合《安徽中考》中的病句修改專題加強訓練,或許能有所成效。
4、閱讀理解重在培養學生答題思路。易錯點這次反應在文本和生活的聯系上,如:第⑨小題第④段說“它又在波瀾壯闊的江水中悠然前進了。”小船能夠“悠然前進”給你哪些啟示?答題思路:首先分析文本,江水的外在環境(急流、險灘),然后聯系生活(人生不可能一帆風順,總會有艱難和困苦),再品析“悠然前進”(生活中的鎮定、樂觀、勇敢)。于是答案出來了:人生中不可能一帆風順,總會有急流、險灘、艱難、困苦,只要我們鎮定勇敢、迎難而上、堅持斗爭、克服困難,就能在人生的路上平穩前進。以此拋磚引玉,啟發引導學生學會思考。
5、復習中不斷強調、鞏固一些關鍵詞語,尤其是古今意易混淆的詞語,警醒學生強化記憶。
6、寫作訓練。
和--六中相比,存在問題較為明顯:材料相對單一,缺少文采和和活力;這不是短期內的功夫,學生視野受到局限,語言的功力欠缺。面對這種情況,近期內可為學生搜集一些素材,誦讀一些范文;或者調動學生的積極性主動找一些美文佳句作為素材積累,以提高學生的興趣,為今后的寫作做一點點綴。并讓學生知道,只有不斷擴大閱讀、開闊視野、積累素材、勤于練筆才能逐漸進步,寫出更多更好的文章;以此引導學生養成良好的閱讀、寫作、學習習慣。
初三語文月考總結6
當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發現原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學,由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學,不知道是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習。現在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內,把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的.。因此,一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學;學習數學或科學時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環,使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。
知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結,就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結。
初三語文月考總結7
通過這次考試,我清楚了自己的能力,我算了一下,照這個成績是不會考上高中的,吐過體育和實驗都得了滿分,也不會考上的。這次考試比上次退步了40名,原因:
1、上課沒有注意聽。
2、復習時沒有復習。
3、布置的作業不及時完成。
各學科的分數也有問題:如歷史,我在考歷史的`時候睡著了,因為晚上沒有睡好。第二天,很想睡。考前2科時我堅持下來了,到歷史時我還是敗下來了。才導致我考了25分。而英語,上課我基本沒聽過,我聽老師在前面講跟聽天書似的。根本就聽不進去,所以就考了37分。數學是我七門學科最強的,可是考了個不及格,原因:
1、做題馬虎了。
2、題有點難。
3、后半頁沒有寫,試了很多分。
化學是我做題太大意了,發下卷我一看題很容易,我30分鐘就寫完了也沒有檢查。
語文是作文得分太低了,古詩文沒有背好,以后多看看好作文,老師布置的背誦作業要好好完成。
政治是我上課沒有注意聽,做題時馬馬虎虎。物理考得還不錯,但是還有不足之處,只有一題不會,其他都是馬虎了。寫的也快了一點,也沒有檢查。因為我沒有檢查作業的習慣,所以考試我都沒有檢查過,但從這次的教訓來看,檢查是很重要的,以后我一定要培養一下檢查試卷的的習慣。還有就是上課注意聽講,老師布置的作業及時完成,臨考試好好復習,做題認真一點。我以后一定好好學,一定考上高中,給家長一個交代,也給我自己一個交代。不讓這個學白上。
初三語文月考總結8
這次考試我退了20名,年級164名,班級25名。上次總成績是年級144名,我發現自己身上存在著許多問題,使成績退步了。
1,是沒有充分的把握時間,這是我退步的一個很大的原因,因為科目多,學習也緊張,各學科都會在自習課上留一些作業,當把作業寫完的時候,自習課都快要下課了,所以自習課沒有抓好時間去復習,到了考試前我有些科目還不熟。
2,在上課時沒有認真地聽,結果到復習的時候記起來很吃力,很費時間,是本來就少得的復習時間變的少之又少,卷上有很多老師講過的題,因為上課沒認真聽,失去了很多不應該失掉的分,影響了總成績。
所以,要充分的利用好復習時間,不要盲目的去看,要用心去記,上課認真聽講更重要,因為老師講的都比較全面,比書上的知識要全面,復習起來也不會太吃力。
語文:93分,年級65名,是第一次考這么好的成績,卷子上發現有許多得零分的題,是把這些題看的太淺了,沒有更深的去理解。要多寫一些語文題,多一些有價值的書,讓自己積累更多知識。
數學:47分,年級187名,卷上的題太難了,還有自己做的題太少,要多做一些題。
英語:55分,年級189名,還是基礎不好,背的語法也少,英語是最重要的學科。
我要把星期天的時間要來復習英語,從七年級,一點一點的復習。
物理:57分,年級142名,已達到了自己的目標,希望繼續保持。
化學:37.5分,年級108名,書上的'一些知識沒有背熟,做的題也比較少,卷上的題有的都沒有見過,要多做題,多背,不會的去問。
政治:43分,年級205名,應為復習時間少,政治都沒有好好復習,老師也沒有說什么知識重要,在哪盲目的復習,也不習慣新老師的教課方法,和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想:我會慢慢地習慣的。
歷史:36分,年級192名,也是沒有好好的復習,沒有背熟,結果一些大題都不會。
現在已經是九年級了,錯過了就不會再回來了,所以九年級要有一個好的結尾,所以努力的去學吧!
初三語文月考總結9
在這一次考試中,我取得了班級17名,年級92名的成績,比上一次班級17名,年級67名的成績退步了25個名次。對此,我比較了兩次考試的成績,發現只有語文和物理進步了,其它的科目都是退步,這就是我總名次退步的原因。
數學在以前是我的優勢學科,雖然不算太好,但總是能幫我的總分往上提不少。自從上了九年級,許多人改變了學習方法或更加努力,而我不知道與時俱進,依然用以前的學習方法和態度,認為只要學會書本上和基礎訓練上的題就可以了。但經過這一次考試,我發現我錯了。因為我做的題太少,所以試卷上的大題幾乎都不會,數學成績就下來了。為了防止下次再出現這種情況,我要多做資料,爭取把資料學到那就做到那。
英語主要是基礎不好以及下的功夫太少。我學英語的時間能分3類,分別是上英語課、寫英語作業和背老師要求背的東西,從來沒有主動學習過英語。因此,我一定會盡量抽出一些時間來學習英語,作業獨立的按時完成。
歷史、政治和化學主要是學的.不扎實,導致在考試中猶豫不決。另外就是不自信,很多題我第一次寫對了,但又恐怕不對,到最好還是把錯誤的'答案寫上了。所以我要上課認真聽講,把重要的知識牢牢記住,并常常溫習。
雖然我的語文有了較大的進步,但作文只得了38分,而其他同學大多是40分以上,所以我的作文還有很大的進步空間,因此我要多讀作文書,把作文也提到40分以上。這樣就能有更大的提高。
初三語文月考總結10
這次月考是初三的第一次考試,考察內容也都是初三的新知識。雖然大家都久經考場、殺題無數,這次考試也是一次不小的挑戰。
首先,是學習態度的問題。有些學校不顧教學規律,一味強調從初三一開始就要緊張地備戰中考。導致很多同學學習時功利心很重,既無法體會新知識的樂趣,又積聚了很大的心理壓力。所有的負面效果在第一次月考時集中爆發……
其次,是學習習慣的問題。初三的課程進度加快,需要同學緊跟課程的節奏。為了初三下學期留出充足的'時間備戰中考,大部分學校都加快了初三上半年的授課進度。如果同學們沒有良好的學習習慣,新知識就會掌握地不牢固。上課一聽全會,考試一做全不對。
第三,是學習方法的問題。初三的知識難度增大,需要投入更多的精力。例如,初三數學的二次方程、二次函數屬于代數的高端內容,學習方法和解題技巧與以往有較大差別。很多同學明顯感覺不適應,如何在新課學習過程中總結出新的學習方法特別重要。
當然,有挑戰才會有機遇。機遇是什么?機遇就是所有人都面臨相同問題時,率先解決問題的那些人會得到更好、更快的發展。那如何抓住這次機遇呢?
首先,是調整好學習態度。古人說過“泰山崩于前而面不改色者,可拜上將軍。”態度在我們做事情時是最重要的。因為態度直接影響邏輯分析能力。考試的時候緊張,成績好了開心,成績不好時沮喪,這些心理都太正常不過了。大家完全不必放在心上,由它們去吧。中考之前的所有考試不是用來區分成績的,而是幫助你檢測知識掌握情況的。所以每一次考試結束后你完全可以先把成績放在一邊,花主要的精力去研究你的知識盲點和弱點,然后制定針對性的復習措施。如此一次一次借助考試結果的幫助,你就會慢慢地發現你的'知識網絡被逐漸補全,知識體系和解題思路逐漸形成。
然后,就是學習習慣的問題。到底怎樣學習才最有效率呢?答案是:預習 ——聽講——一次復習 ——二次復習,很多同學可能立即會說:“too…old”。是的,這個模式大家都知道,也都用過。可是為什么有時候效果不好呢?是因為你沒有堅持下去。同學你需要一個切實可行的學習計劃,并且一絲不茍地執行。或許你需要一個人來提醒,我相信各位家長有時間的話完全可以勝任這一工作。
最后一點,我們來談談學習方法和解題技巧的問題。答案很簡單:多思考,勤總結。初三的課程難度比以往都大,學習方法和解題技巧也比以前更加復雜和靈活。這就需要大家多動腦,預習時多提出問題,上課時多思考問題的本質,復習時多總結解題思路和方法。總結到什么程度呢?舉個栗子,初三數學中涉及一元二次方程的根的問題,就要總結韋達定理、Δ、函數零點等幾種常見解題思路。開始總結可能比較困難,這就需要一位富有經驗的老師幫助你,把一些已經很成熟的方法和技巧傳授給你,這樣才會事半功倍。
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