書籍伴我成長作文范例（15篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的書籍伴我成長作文，歡迎大家分享。

書籍伴我成長作文1

　　我是一個愛讀書的小女孩，自我識字起，書好象是我形影不離的好朋友。我對“她”有一種愛不釋手的感覺。

　　從我還是一個咿呀學語的小毛娃時，爸媽就經常給我講那些讓我難忘的、開心逗樂的故事。雖然我有些還聽不太懂，但一個個鮮明的故事人物就記在我的腦海里，當時好象使我受益匪淺。

　　自我開始上學的時侯，就十分喜歡看書，我無意的看了一下我的書柜，那一騾一騾的書，堆的就像小山似的。好象我的閱讀量十分廣泛，不知還是我的書柜布置比較散漫呢！不過我還是經常喜歡讀一些國內外的兒童小說，讓我最感興趣的那就是名人勤學的故事，那些故事真是讓我感到驚嘆不已，那些故事“同時”也激勵了我。讓我感到：我們應該要好好學習，天天向上。

　　有時下課的時候，我總想拿著一本書做在位子上靜靜地看。頗有一番“兩耳不聞窗外事”一心只讀“圣閑”書的'架勢。為此，在學校同學們“賜了”我綽號“小書呆子”。聽到這個稱呼，我心里正是百思不得其解。咳！書呆子這三個字是有一定份量的。不過我還是暗自心樂，是我虛偽嗎?還是……

　　書籍的確是伴我成長，讓我懂得更多的知識，讓我知道了什么真正是棟梁之才，怎樣才能為社會做出自己的貢獻，讓我們大家的生活更加和諧、美好。

　　如果有人要問我：我的志愿是什么，我想我會“大膽”地說:發奮讀遍人間書，努力識盡天下字。將來用我們所學的書本理論發揮到社會的實踐。

書籍伴我成長作文2

　　最近我讀了一篇短文，叫《真正的生命》，這個故事大概是說：一個流浪漢在哭，時間老人問他想不想返老還童，流浪漢哀求時間讓他重獲青春。時間老人實現了他的愿望，并叫他要獲得真正的'生命。愿望實現后，他像從前一樣，碌碌無為。時間老人知道后，他決定給每個人的時間都一樣。

　　我讀完這篇短文后，深有感觸。這流浪漢太不會珍惜時間了。當時他苦苦哀求時間老人再給他一次生命，可他獲得了生命后，并沒有踏踏實實的做人過好每一天，而是像以前一樣。這個流浪漢，并沒有改過自新，等到生命快結束了，才意識到自己的錯誤，這時，他后悔也來不及了。

　　有一次，媽媽答應我:如果我在他下班之前做完所有作業，就和我去玩。可是，我想：今天作業這么少，我就先看會兒電視!媽媽走后，我把電視打開。時間過得飛快，不知不覺已經到了十二點，媽媽快回來了，我才捉緊時間做作業。媽媽回來了我還沒做完作業，當然，我也不能玩。我十分后悔：為什么，不珍惜時間，不先做作業才看電視呢!唉!

　　時間在流逝，請珍惜每一分每一秒，把每一天當做生命里的最后一天，把每一天的事做好，我們一起珍惜時間吧!

書籍伴我成長作文3

　　書籍可以給予人們知識，書籍可以給予人們快樂。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。

　　是的，就如高爾基所說的書籍是人類進步的階梯，我在閱讀中快樂地成長。

　　記得有一次，我偶然得到一本《中國少年文學》，一看內容我就被它迷住了。《塔里木河的少年》、《跳動的火焰鼠》，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動著。故事時而緊張，時而輕松，時而悲傷，時而幽默，而我的情緒被它牽著走，經常喜樂無常。

　　書雖然給我帶來快樂，但有時也會引來一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，于是媽媽便囑咐我要看著飯，熟了要按掉開關。我那會兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應了。

　　過去一會，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的.速度飛奔到廚房。哎呀，我的媽呦！我迅速按掉開關，打開油煙機和窗戶，心想這下可完了，都怪那書太好看了！不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中，媽媽已經怒視著到我面前：怎么搞的，我出門時不是交代你了嗎？知道這有多危險嗎？媽媽又開始發揮她那碎碎念的功夫了。真是為了一本書，惹了一身禍！

　　關于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書給了我太多太多。

　　書籍伴我成長。閱讀中我領略大千世界的風采，或喜或悲，我一樣熱愛著它。閱讀帶給我快樂，它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩，我一樣不會放棄閱讀。它給我的那種快樂，是最美好的快樂。

書籍伴我成長作文4

　　我想大家介紹一本書名叫《父與子》，這本書講的是卜勞恩和他兒子的故事，它分為四個篇章，第一個篇章主要講的是他們倆在家的故事；第二個篇章主要講的是他們是二百萬馬克和宮殿繼承人的故事；第三個篇章主要講的是他們迷失地方到了一個荒島發生的故事；第四個篇章主要講的是他們回到宮殿的`故事。

　　我最喜歡第一個篇章其中的一個故事，因為這個故事很搞笑，名叫神奇的魔術書，這個故事講的是父親和兒子去馬戲團看演出，父親把手套放在帽子上，帶的帽子的都沒看見手套在帽子上讓兒子幫他找手套，都沒找見他的手套，他在外面買了一本魔術書，看那個魔術能讓手套回來，他剛打開書低頭正準備看，手套就從帽子上掉下來了，父親說：“這本書真神奇呀。”

　　這本書講了，爸爸很愛兒子，兒子也很愛爸爸，他們生活的很幸福。我從這本書里學到了很多道理，我們要聽父母的聽，要孝順父母。爸爸媽媽很愛我們，我們要懂得感恩他們。這本書即幽默又搞笑，我見意大家買那種沒有字的版本，可以讓大家想想父親和兒子的對話，會更有意思。

書籍伴我成長作文5

　　似乎從幼時便知道肚子餓了找食吃，眼睛餓了找書看。屈指算算，我與書這位老朋友的交情怕是有五六年了吧。在成長的路上，一直是書籍伴著我成長的。

　　優美的句子，使我深深地喜歡上了朱自清先生筆下的盛夏。起初我是不喜歡夏天的：蚊蟲滋長，酷熱難耐，何況天又是這么的長，叫人直想打瞌睡。但自從我讀了《荷塘月色》，對夏天的`態度頓時就變了。那碧色的荷葉可就是亭亭的舞女的裙，月色自然也就是無邊的，荷花不就是妖姬的臉嗎？在我的眼中，那個黃毛丫頭似的夏頓時變成了大家閨秀，似乎富有詩情畫意來了。你看，書，文章可不就是有好處嗎？

　　曲折多變的劇情，讓我不禁向往那個眾生百態的民國車夫的生活了。老舍的《駱駝祥子》有力地表現了下層人民的窮苦生活，表達了民國社會的不公平與車夫們的淺薄與可悲，使我改變了對勞動人民那種不好的形象，從而同情、了解他們了。看來書籍真是有用呀！

　　書籍猶如一盤盤珍肴美味，使我們頭腦豐富；書籍猶如一副副良藥，使我們思想明確；書籍猶如一朵朵嬌艷的花兒，使我們的生活多姿多彩；書籍猶如我們的良師益友，在未來的小船上指點迷津，讓我們受益匪淺！

　　一路走來，無論是跌跌撞撞，還是頭破血流；無論是笑著走著，還是哭著跪著，書都像是忠誠的朋友，伴著我成長，伴著我成熟。我會讓它伴著我成長一生，直到永遠！

書籍伴我成長作文6

　　書，像一顆種子，埋在我心中。春，它萌芽；夏，它開花；秋，它結果；冬，它更加挺拔。

　　書陪伴我走過每一個春，夏，秋，冬。

　　從2歲開始，我便接觸了書。那時我還不認識字，是媽媽給我讀故事，從此，我便對書產生了濃厚的興趣。便讓媽媽每天給我講故事，每個夜晚，我都是在故事聲中進入夢鄉的。

　　上了幼兒園以后，我漸漸學會了拼音，這時，我便可以自己讀帶拼音的書了。由于我太小，理解能力差，所以便從童話入手，什么《格林童話》，《安徒生童話》等，都被我收入腦海。

　　時間過得飛快，轉眼間，我上小學了。慢慢的，我認識了越來越多的漢字，我已經可以讀沒有拼音的書了，而且，我的閱讀量也增大了，讀書的范圍也廣了，動物小說，科普故事，散文等……統統被我收入書柜。

　　書是知識的海洋，是甘甜的.乳汁，是我成長的鋪路石；是書讓我學會了寬容，讓我學會了擔當；是書讓我變得勇敢，變得善良。

　　書是照亮人類靈魂的一盞明燈，讓我們多讀書，讓書香滋潤我成長。

書籍伴我成長作文7

　　書籍，像一只揚起的帆，在知識海洋中伴我向前；書籍，像一盞明燈，在人生道路上指引我前進的方向。

　　從《幼兒畫報》到《兒童文學》，從格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王夢》，我明白了許多、許多……

　　高爾基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一個貧民窟，父母常年在外打工，他周圍的孩子因為沒人管教，逃學、打架現象比比皆是。長大后，也重復著父母的勞苦、底層生活，高爾基為什么是個例外呢？

　　因為他從小就喜愛讀書，書籍告訴了他很多道理，他因此脫穎而出。

　　以前很好奇，為什么小兔子的毛夏季是棕紅色的，而冬季就是白色的呢？難道它會偷偷找一個沒人的地方，把毛換掉嗎？后來通過書籍才知道：原來小兔子是 為了生存。夏季森林里五彩繽紛，一身紅毛不容易被食肉動物發現；而冬天白雪皚皚，一身雪白也很難被獵人逮到。想不到動物為了生存，竟有這樣的智慧。

　　從書籍中，我了解了毛毛蟲變成蝴蝶的`經過；明白了青菜里含有維生素C；領悟了抗日戰爭的艱辛；體會了生命的價值在于奉獻而不在于索取……

　　書籍告訴我什么是美什么是丑；什么是善什么是惡；什么樣的行為是光榮的，什么樣的行為是可恥的……

　　書籍伴我成長，它沒有金子奢華，沒有鉆石耀眼，但它卻飽含著智慧，告訴我生命的真諦。

書籍伴我成長作文8

　　從小到大，總有什么會伴你成長，比如說：幸福伴你成長，快樂伴你成長，或是什么動物、植物、事物伴你成長。他們可能會給你帶來開心，愉快讓你收獲到許多，而一直伴我成長的是一些書籍。

　　當我小時候第一次接觸書籍的時候，是被書中精美的插圖所吸引，因為那時書上的字好多我都不認識。爸爸媽媽看見我喜歡看書，便給我買了許許多多的童話書、注音書給我看，所以當我小的'時候就與書結下了不解之緣。

　　隨著年齡的增長，我所認識的字越來越多，能看懂讀懂的書也在不斷的增多。小時候不懂的字，不懂的內容現在都一清二楚。為了滿足我的閱讀需求，爸爸媽媽也不斷地給我買出來看。這不，上了三年級要開始寫作文了，爸爸媽媽就給我買了各種各樣的作文書來看，好在作文中靈活地運用好詞、好句、好段。比如說：《小學生作文》、《注音作文大全》……這些，我也會經常地去看一下，讀一讀，記一記。還有每次放暑假，寒假，爸爸媽媽就去給我買中國四大名著《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》或是外國名著來看。通過爸爸媽媽給我買的這些書籍，我從中獲得了許多的知識，懂得了許多的道理，知道了許多的歷史故事，不僅提高了我的作文水平，更提高了我的成績，這一切的一切都是通過書籍得來的，我太感謝他了！

　　各種各樣的書籍伴隨著我一起成長，我永遠也不會丟棄他，我會讓他一直伴隨著我一起成長下去。

書籍伴我成長作文9

　　莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品。”書籍，是我們的精神食糧，點亮我們的心靈。在我眼里，書籍更像是一位知心伴侶時刻陪我左右，伴我生長。

　　小時候，我就喜歡讀書。在我還不會寫字的時候就開始讀唐詩、念兒歌。隨著年齡的增長，我的閱讀口味也越來越高，什么《十萬個為什么》、《中外名人故事》、《百科全書》我無所不愛。書就像磁石一樣吸引著我，以至于讓我廢寢忘食。有一次，我和媽媽去書店買書。我在書架上陳列的花花綠綠的書里尋找著最吸引我的'書，找了一會兒，一本封面設計得很漂亮的書讓我駐足——《三國演義》。我很早就聽過《三國演義》的小說，一直就想讀一讀這本經典名著，于是，我迫不及待地從書架上抽出這本書，坐在地上如饑似渴地讀起來。這本書的內容可真精彩，里面不僅將諸葛亮的機智、曹操的奸詐、關羽的忠勇、劉備的仁厚刻畫得栩栩如生，還將戰爭場面描寫得繪聲繪色。我越讀越入迷，仿佛置身于故事之中，和將士們一起過著戰國時期的生活。我看了一頁又一頁，一章又一章，不知看了多久，我才回過神來，發覺自己生活在現實中。我把書買回了家，一進家門，又忍不住坐到椅子上，接著看剩下的故事。又不知過了多長時間，我讀完了《三國演義》書中所有精彩的故事。

　　書籍就是我最親密的朋友，最知心的伴侶，我愛讀書！

書籍伴我成長作文10

　　書籍是人類最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。

　　幼時，我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫書——繪本，雖然一頁沒有幾個字，只有圖畫，但總能讓我讀的津津有味，浮想聯翩，《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對于它們，就如魚兒離不開水，我與書共舞。

　　剛上小學時，我學會了認字，看了許多文藝書籍《基督山伯爵》，《湯姆·索亞歷險記》……我讀得很快，最初吸引我的是故事，是各種人物的命運。大有不求甚解，囫圇吞棗的味道。只要一有書，我就會如饑似渴的看起來，似乎忘記了全世界，我與書共舞。

　　現在，老師一直在強調閱讀的重要性，帶著我們讀了四大名著，《呼蘭河傳》《小學生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學書籍以及詩歌，我開始邯鄲學步，先是寫了一些散文，然后寫了一些小詩與同學分享看到的同學都說好，我也因此深受鼓勵。我與書共舞。

　　書籍增長了我的智慧，滋養著我的心靈。我對神機妙算的諸葛亮敬佩的五體投地；我對水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻；我對孫悟空的`七十二變拜倒轅門；我對林黛玉悲慘的身世表示同情……

　　高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說“書籍是人類最好的營養品”，書籍是人類的“長生果”我由衷的贊同，書籍伴我成長，我與書共舞。

書籍伴我成長作文11

　　歷史車輪滾滾向前，時代的發展日新月異。誰能說自己不需要學習，就可以永遠適應？誰能說自己不需要學習也不會擱淺？

　　書是廣闊的天地，書是知識的海洋，書是人類智慧的結晶。沒有書籍，就好像生活沒有陽光，沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍，猶如開啟知識大門的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。

　　浩瀚蒼穹，星移斗轉，千百年來，先哲們的無窮智慧化為雋永的美文詩篇。她像茫茫夜霧中的燈塔，為航船指引方向；她像永恒久遠的濤聲，在我們的耳邊深情回蕩。她讓我們時時刻刻在世界文學的海邊漫步，聆聽她的`回聲，品味她的魅力，感受她的力量。

　　滔滔黃河，奔騰東去；日月經緯，孕育華章。幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，如花中的奇葩，似海中的珍珠，凝聚了歷代文人，最深刻的思想、最偉大的創造和最純潔的感情，鑄就了中華文化的不朽豐碑。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，理論學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格。

　　書山有路，學海無涯。書不僅僅是我們心靈的家園，而更應該成為“世界的回聲”。讓我們伴隨著書，在藍天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚起遠航的風帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠激蕩！作文

書籍伴我成長作文12

　　書籍是甘甜的雨露，滋潤著我的心田書籍是肥沃的土地，讓我茁壯成長；書籍是涼爽的清風，吹散我的煩惱……書籍伴我成長。

　　那是一個星期天，我在家無聊地很。想看電視卻停電了。我隨意地拿了本書，躺在床上漫不經心地翻了起來，翻著翻著我竟然津津有味地讀了起來，被情節深深地吸引了，跟隨格烈佛來到了小人國，失去人身自由，刀槍不入，又來到了巨人國變成了個玩偶，看到精彩部分拍手稱贊，看到悲傷的情節淚如雨下，以至于媽媽回來我完成沒有察覺。

　　腹有詩書氣自華。書籍不僅給我帶來了快樂，還賦予我智慧，讓我從一個問題少年變成了一位知識淵博的小博士。以前我總問媽媽，為什么我們會餓，地球是方的還是圓的，媽媽則很不耐煩，我便拿起從十萬個為什么》來找答案。我不僅找到了答案，而且還學會了更多知識。《中華上下五千年》讓我知道了中華的歷史與輝煌……

　　“書猶藥也，善讀可以醫愚。”從前我過著衣來伸手飯來張口的.生活，可以不知道珍惜總覺得不夠好，但是看了《童年》我為我從前的行為感到慚愧，改正了錯誤畫一幅畫，畫著畫著就不想繼續，因此成了半成品，自從看了《西游記》，師徒四人堅持不懈的精神另我難忘，因此不再半途而廢。

　　“書籍是人類進步的階梯”書就我的影子，如影隨形，教我知識，伴我成長。

書籍伴我成長作文13

　　我，成長要靠自己，而成長有一位很好的老師，那就是書籍。每當我拿到一本新書，打開它的扉頁，我仿佛又遇到了一位可愛可親的老師。

　　我還記得我的第一位“老師”是一本圖畫書，專門叫我認識生活用具和蔬菜的。那時，媽媽拉著我的小手，一個一個的告訴我這是什么，我的“小老師”也不厭其煩地一遍一遍地展示給我看，紅紅的辣椒、青青的柿子椒、白白的棉花、黑黑的'煤······直到那本書被我連翻帶咬成了一團，我才有了對我的世界的一點點認識，開始了我的人生之旅。

　　我還有一位“老師”叫《十萬個為什么》，拿到它時，我才只有五歲，認識的字還不多，但我一眼就在書店的書架上盯住了它，當我拿到新書，聞著它的墨香，我覺得沒有什么比這更幸福。我一開頭只會看里面的圖畫，而且還執拗地不讓家長給我講解，只愿意自己在書里面看呀看呀，沒人知道我看懂了什么，只知道，我在書里找到了一個又一個的生活中的知識，認識了一個又一個的事物，還會賣弄地給爸爸媽媽講一些似是而非的故事，直到現在，我的這套書有了還幾個版本，我還是百看不厭。

　　我最喜歡的“老師”是科學探索類的書籍，在那些書籍中，有科學家的百折不撓，有新發明的歷經坎坷，有自然生物的千姿百態，有浩瀚宇宙的神奇變幻······我在閱讀中學會了堅韌、耐心、細致、創新，這些好的精神使我在學習和生活中，無論遇到什么樣的苦難和挫折，都不會放棄，帶著一種無畏的意志一往無前。

書籍伴我成長作文14

　　我從小就愛看書，我的成長更離不開書。書，給我帶來了知識，給我帶來了智慧，同時，也給我帶來了無限的樂趣。書，是我最好的朋友，也是陪伴我成長的最好伴侶。

　　我也喜歡收藏書籍。我的書架里已經裝滿了各種各樣的書籍，一共有幾百本。雖然我已經有很多書了，但我還想繼續收藏更多的書，不斷開闊我的視野，不斷增長我的見識。一有時間，我就在書架前翻看我收藏的書籍。為了看書，我有時會縮短寫作業的時間，減少睡覺的`時間。

　　記得有一個周末，爺爺給我送來了一套我夢寐以求的兒童叢書—《淘氣包馬小跳》。這套兒童叢書是楊紅櫻寫的，一共有21本。其中有一本令我很難忘，這本書名叫《淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主》。一看到這本書就讓我愛不釋手，我一直卷縮在沙發上津津有味地讀者它。這本書最吸引我的內容是：馬小跳的奶奶家發生了大地震。馬小跳的小伙伴小非洲在學校坍塌的危急關頭，舍己救人，當上了小英雄。但是，小非洲卻失去了右手和右腳，還失去了上學的學校。小非洲在馬小跳的強烈要求下，住進了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學。他們一起幫助一個熱愛跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩，走出抑郁的陰影在舞臺上實現了她的芭蕾夢，成為了一個光彩照人的芭蕾公主。書中有一句話最令我感悟的是：“災難可以摧毀人的身體，不可摧毀的是人的夢想！”

　　這本書很有教育意義，我決定把他捐到我們班里的圖書角，讓全班同學都來分享這本書。

書籍伴我成長作文15

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在我成長的路上，書籍見證了我成長的酸甜苦辣，書籍給了我一個溫馨的“家”。

　　悠悠讀書情，夜夜歡樂夢

　　記得我小的時候，“讀書”一直都是恐怖的代名詞，一見到它我就渾身打哆嗦。后來，媽媽想到一個好辦法：每晚睡覺前都給我講一個小故事，有勇敢的武松上山打虎，有桀驁的猴子最終開悟，還有孝順的沉香劈山救母……媽媽講得繪聲繪色，把每一個人物都講得有血有肉，性格分明，活靈活現，仿佛這一切都在我的眼前發生一樣。每次講完，我都會戀戀不舍地看著媽媽離去的背影，回味著故事情節，做一個歡樂、安穩的夢……

　　悠悠讀書情，慢慢學習路

　　長大一些后，我開始接觸一些名著。我在書中，學習到了很多可貴的品質：我學到了荊軻刺秦王的一地肝膽；我學到了關羽千里走單騎，放走奸雄的義氣；我學到了貝多芬即使雙耳失聰也堅持創作的'執著……我在敬佩他們的同時，也下定決心，一定要像他們一樣，做一個對社會有貢獻的人。

　　悠悠讀書情，莘莘學子夢

　　隨著自變量年齡X的增加，函數讀書的品味Y值也會隨之變化。我也不再只讀一些故事，而是開始讀一些文學類的書。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹下夢蝶的莊周；看到了一個有料事如神之能，卻只因錯用關羽馬謖而無法兵進長安的諸葛亮；我看到了一個豪情不變，豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識儲備X的變大，函數成績Y的取值也明顯提高。

　　悠悠讀書情，彎彎成長路，讀書伴著我的成長。

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