安全主題班會策劃書
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《安全在我心中》主題班會設(shè)計(jì)方案
為了落實(shí)學(xué)校開展的安全工作，使學(xué)生了解一些安全知識，提高學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識。我結(jié)合本班的具體情況在班級內(nèi)組織開展以安全在我心中主題班會。
一、 活動要求
1、 使學(xué)生了解一些安全常識，提高安全意識，學(xué)會保護(hù)自己。
2、 使學(xué)生明確安全的重要性，在生活學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)注意安全。
二、 活動方法：談話法、表演法
三、 活動準(zhǔn)備
1、 課件播放某市學(xué)生在學(xué)校打架受傷事件。
2、 一學(xué)生準(zhǔn)備安全小故事
3、 三學(xué)生準(zhǔn)備小品
4、 四位學(xué)生準(zhǔn)備朗誦三句半
5、 一學(xué)生朗誦安全三字歌
6、 投影出示安全知識搶答題
7、 課件演示出現(xiàn)危險(xiǎn)自救方法
8、 主持人小結(jié)
9、 班長準(zhǔn)備倡議書
10、安全在我心中倡議簽名活動
四、活動過程
1、師：我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，老師希望你們每天都能高高興興來、平平安安回。可是有很多同學(xué)偏偏不注意安全在我們身邊就發(fā)生了這樣一件事(播放某市學(xué)生在學(xué)校打架受傷事件)
①學(xué)生討論
②發(fā)表看法
2、安全小故事
①請生悅同學(xué)講故事(幾個(gè)小朋友在路上踢足球發(fā)生車禍)
②這個(gè)故事告訴我們什么?學(xué)生發(fā)言
3、小品表演
①請譚松、滕文龍、魏茹藝表演小品《校園小事》，幾位同學(xué)爬煤堆比一比誰勇敢?
②主持人：這些同學(xué)從煤堆上蹦下來會哪些危險(xiǎn)，他們最勇敢的人嗎?
4、朗誦三句半(明確安全知識)
5、學(xué)生朗誦安全三字歌
上放學(xué)、站隊(duì)走，
上下車、講秩序，
過馬路、左右看，
高興來、平安回。
6、安全知識搶答
①上放學(xué)怎樣走?②過馬路時(shí)走什么道?③上下車怎樣做?④上下樓怎樣走?
7、課件演示安全自救方法
學(xué)生演練發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救方法、地震時(shí)自救方法、溺水時(shí)搶救的方法。
8、主持人小結(jié)：讓我們時(shí)刻牢記安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
9、班長宣讀倡議書：在學(xué)校遵守各項(xiàng)制度，不罵人、不打架、不做危險(xiǎn)游戲，上放學(xué)站隊(duì)走，上下車講秩序，高興來、平安回。
10、組織全體學(xué)生簽名活動。(在安全在我心中條幅上簽上自已的名字)
通過本節(jié)班會課，學(xué)生會了解相應(yīng)的安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，學(xué)會一些基本的自救方法，會把所學(xué)到的內(nèi)容貫穿運(yùn)用于日常生活中。
交通安全教育課教案
一、活動目標(biāo)：老師、家長每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全，通過主題活動，讓對員們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備：
1.請民警叔叔教小交警指揮動作(全體隊(duì)員)
2.請一名交警叔叔講交通規(guī)則。
3.準(zhǔn)備紅、綠燈頭飾各一個(gè)。
4. 學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
三、教學(xué)過程
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
1、 師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?
2、 在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、 師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
4、 師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
(二)、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、 師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、 師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情?
(學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭)
3、 師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、 師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
師：對啊!要是有人指揮就好了!
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?
師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動腦筋的孩子!
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、 教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)
紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、 師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎?
生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
7、 師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。
生：我還知道中間的是汽車道。
8、 師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?
9、 師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
10、 師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么?
生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。
生2：紅綠燈的作用可真大啊!
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
11、師：同學(xué)們，有紅綠燈時(shí)，你們很容易安全過馬路。當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)放學(xué)或外出活動時(shí)，過馬路沒有紅綠燈時(shí)，特別要注意遵守交通規(guī)則，下面請一小對同學(xué)做橫過馬路表演。(一小對同學(xué)頭戴小黃帽，背著書包橫過馬路。)
生：具體方法：舉著牌子過馬路，同路的同學(xué)，準(zhǔn)備一塊路牌，讓一位同學(xué)舉著，牌上寫著：“寧讓三分，不搶一秒”，“數(shù)一二過馬路，先看左再看右”。
12、師：請大家搶答我提出的問題：
(1)過馬路先看左，后看右，不猛跑，對不對?生：對!
(2)幾個(gè)隊(duì)員在馬路上打鬧、扔球，對不對?生：不對!
(3)幾個(gè)女生在馬路上跳皮筋，對不對?生：不對?
(4)在馬路上一邊走路，一邊看書，對不對?生：不對!
(5)紅燈亮，幾個(gè)隊(duì)員繼續(xù)前進(jìn)，對不對?不對?
13、師：大家請跟我學(xué)唱兒歌：
小朋友，要牢記。
行人要走人行路，
看見紅燈停一停，
綠燈亮了大膽行。
過馬路，左右看，
要走人行橫道線，
走路不看書和報(bào)，
交通安全最重要。
(四)請民警叔叔教小交警指揮動作
(五)請交警叔叔講話
(六) 課后練習(xí)：
1、讓同學(xué)回去觀察生活中違反交通法規(guī)的人們。
2、回顧自己在日常生活中有哪些違反交通規(guī)則的行為。
3、告訴自己身邊的人們，如何遵守交通法規(guī)和預(yù)防交通事故。
(七)教師總結(jié) ：今天我們的活動開的很好，內(nèi)容即生動又活潑，大大調(diào)動了全體同學(xué)的參與性，大家深深的受到了一次交通法規(guī)的教育。我建議活動結(jié)束后，咱們制定一個(gè)交通安全小公約，內(nèi)容請大家回去考慮，只要3——4條就可以。另外咱們馬上組編放學(xué)路隊(duì)，選出路對長(家最遠(yuǎn)的同學(xué)當(dāng)路隊(duì)長較為適宜)，讓我們用實(shí)際行動表達(dá)對民警叔叔對我們的關(guān)懷。如果每一個(gè)人都自覺遵守交通規(guī)則，就能幸福千萬家。
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