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民族團結教育活動方案

時間：2025-01-16 11:29:53 曉麗行業(yè) 我要投稿

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民族團結教育活動方案（精選12篇）

　　為了確保活動有序地進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的民族團結教育活動方案，歡迎閱讀與收藏。

民族團結教育活動方案（精選12篇）

　　民族團結教育活動方案 1

　　根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學校民族團結教育指導綱要》的精神，根據(jù)內(nèi)教基〔2009〕406號文件和《四川省教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》(川教〔2009〕281號)文件精神，內(nèi)江一小學擬在全校師生中開展民族團結教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結意識，維護祖國統(tǒng)一、民族團結、反對分裂的自覺性。

　　一、指導思想

　　以《四川省教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》(川教〔2009〕281號)文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內(nèi)容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。

　　二、健全領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、組織實施

　　(一)、在教師中開展民族團結教育

　　1.提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達《學校民族團結教育指導綱要》的精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。

　　2.學習、掌握相關業(yè)務知識：

　　(1)組織相關學科教學科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內(nèi)容、學習原則，豐富相關業(yè)務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

　　(2)組織政教處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

　　(二)、在學生中開展民族團結教育

　　1.在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的`傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

　　2.擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內(nèi)容，具體安排為：一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育;三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成;地域分布特點;各民族在文化藝術、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。

　　3.開展民族團結教育系列活動

　　(1)舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。

　　(2)“輝煌六十年我與我的祖國”讀書教育活動。

　　(3)舉辦“我的祖國”征文競賽。

　　(4)開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。

　　(5)民族教育主題的升旗儀式(祖國是個大家庭，56個民族一家親，校長作專題講話)。

　　(6)利用紅領巾廣播站開設系列國學講座(如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等)。

　　(7)開展“愛我中華，建設美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動。

　　(8)舉辦校園“苗苗杯”藝術節(jié)(歌頌民族團結與進步)。

　　(9)民族團結教育手抄報、電子小報展覽(團結奮斗共同繁榮等)。

　　(10)“祖國發(fā)展我成長”少先隊主題班隊會活動。

　　民族團結教育活動方案 2

　　為深入開展民族團結進步宣傳教育活動，進一步推動和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為實現(xiàn)“拼搏趕超求跨越，爭先進位建強縣”的總體目標創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境，按照全縣宣傳教育活動的統(tǒng)一部署，根據(jù)縣《關于開展第年民族團結進步宣傳月活動的通知》要求，特制定全縣中小學開展民族團結進步宣傳教育活動實施方案：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》為主要內(nèi)容，以推進民族團結進步事業(yè)為根本任務，以充分彰顯和鞏固我縣爭創(chuàng)“全國民族團結進步模范集體”取得的巨大成就為目的，采取多種形式和手段，大力宣傳黨和國家的民族政策、我縣民族團結進步事業(yè)取得的成績以及模范集體、模范個人的先進事跡，進一步促進我縣民族團結進步事業(yè)健康發(fā)展，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　(一)組織學習《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》，廣泛宣傳黨和國家的民主政策、法律法規(guī)。

　　(二)近年來我縣民族團結進步事業(yè)取得的成績。

　　(三)我縣各行各業(yè)涌現(xiàn)出的民族團結進步模范集體、模范個人先進事跡。

　　(四)我縣開展民族團結宣傳教育活動的經(jīng)驗做法和取得的良好成效。

　　(五)我縣民族經(jīng)濟、社會事業(yè)特別是教育事業(yè)發(fā)展取得的成績。

　　三、工作措施

　　圍繞“團結推動發(fā)展、創(chuàng)建促進和諧”這一主題，在全縣中小學中開展以下工作：

　　(一)實施民族政策進課堂活動。在宣傳教育活動期間，各中小學要把《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》等宣教內(nèi)容納入校本課程，使黨和國家的民族政策進入課堂。每周要安排一定課時組織學生學習;要安排一名教師進行教學，并認真?zhèn)湔n。

　　(二)做好宣傳，營造氛圍。要編寫和發(fā)放民族政策知識宣傳手冊，充分利用校內(nèi)廣播、校刊、黑板報、宣傳欄等媒體，以民族知識介紹、疑難問題解答、典型案例說法等形式，大力宣傳黨和國家民族政策。

　　(三)開展豐富多彩的活動。要在中小學生中開展好以民族團結教育為主題的班會和團隊會活動;要舉行民族知識競賽、征文、演講等活動;要邀請民族團結進步先進個人等到校作報告;要組織學生參觀民族團結進步教育展館和民族團結進步教育基地等，通過活動的開展，使黨和國家的民族政策深入人心。

　　(四)表彰先進，樹立典型。在活動月期間，各學校要通過開展爭創(chuàng)“民族團結進步先進個人”、“民族團結進步優(yōu)秀班級(團支部、中隊)”等，提高師生參與活動的.積極性，要大張旗鼓表彰一批在民族團結方面做出貢獻的優(yōu)秀學生和教師，樹立典型，通過典型帶動促進活動取得實效。

　　四、工作要求

　　(一)各學校要高度重視，加強組織領導，確保宣傳教育活動取得實效。要緊密結合實際認真研究，制定工作方案，活動結束后要將活動開展情況于11月1日前報德育辦，宣傳月活動期間要及時報送有關信息。

　　(二)民族團結宣傳教育活動要與時代精神教育相結合，與第十六屆亞運會召開相結合，與當前開展的各項主題教育活動相結合，認真組織實施宣傳教育活動，注重總結推廣先進典型和好的經(jīng)驗做法，確保宣教活動取得實效。

　　(三)少數(shù)民族學校要將此項工作作為學校特色化建設的一項重要工作來抓，開展具有民族特色的教育活動，不斷豐富活動的內(nèi)容和形式，努力使少數(shù)民族學校成為民族團結的模范集體。

　　民族團結教育活動方案 3

　　依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx）》的總體目標和要求，以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，提高我校的辦學水平和教學質(zhì)量，強化學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學生職業(yè)素質(zhì)形成，切實提高我校教育教學質(zhì)量。根據(jù)我校教育教學的實際，特制定“任務驅(qū)動”的教學模式改革方案。

　　一、指導思想

　　根據(jù)我人才培養(yǎng)模式的要求，以職業(yè)崗位需求為導向，加強實踐教學，促進知識傳授與生產(chǎn)實踐緊密銜接。以能力為本位，創(chuàng)新教學理念。以任務為引領創(chuàng)新教學手段，改革教學方法。建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，在教學中采用現(xiàn)代信息技術，多渠道系統(tǒng)優(yōu)化教學過程。通過綜合、具體的職業(yè)實踐活動幫助學生積累工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育特色，全面提高學生的職業(yè)道德，全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。

　　二、教學目標

　　教學的主要目標是通過教學活動，使學生形成職業(yè)崗位能力，職業(yè)活動的方法能力、社會能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)人才培養(yǎng)目標，各專業(yè)在進行調(diào)研的`基礎上，各專業(yè)建設指導委員會進行研討，根據(jù)人才培養(yǎng)目標，制定專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，要明確崗位及崗位群，并要求培養(yǎng)的學生具有以下能力：

　　（一）崗位能力：掌握職業(yè)崗位活動所需要的基礎知識和基本技能，具備合理的知識結構和完成工作任務的操作能力。

　　（二）方法能力：掌握從事職業(yè)活動所需要的工作方法和學習方法，使學生學會學習、學會工作、學會生活，養(yǎng)成科學的思維習慣。

　　（三）社會能力：使學生具備從事職業(yè)活動所需要的行為規(guī)范及正確的價值觀。樹立安全意識、學會規(guī)范操作，學會與人共處、學會團隊合作，確立積極的人生態(tài)度。

　　（四）創(chuàng)新能力：即具備善于發(fā)現(xiàn)和認識有意義的新知識、新事物、新方法、掌握其中蘊藏的基本規(guī)律、并具備相應的實踐使用能力。

　　三、改革思路

　　以我校人才培養(yǎng)目標為指導，以適應職業(yè)崗位需求為導向，以培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為核心，強化知識傳授與生產(chǎn)實踐緊密結合。在專業(yè)教學資源委員會的統(tǒng)籌指導下，改革教學模式，建立“項目（任務）驅(qū)動”的教學模式。

　　在教學模式建立中首先注重“以崗位為目標”，教學的目標始終堅持以崗位的要求為宗旨，著力培養(yǎng)學生的崗位職業(yè)能力、工作的方法能力和從事職業(yè)活動的社會能力。在教學中“以任務為引領”把知識和技能融合在一起，實施任務驅(qū)動。在教學過程中，始終堅持“以能力為本位”。在實施教學過程中，通過工作過程培養(yǎng)學生的崗位能力，在教學設計中“以項目為載體”設計教學方案。

　　四、改革內(nèi)容

　　1．以適應職業(yè)崗位需求為導向，加強實踐教學

　　與崗位方向相結合，要對建筑工程施工專業(yè)畢業(yè)生與行業(yè)企業(yè)進行調(diào)研分析，撰寫調(diào)研報告，結合崗位對知識與技能的層次要求，按照專業(yè)方向構建課程體系。

　　2．創(chuàng)新教學環(huán)境

　　校內(nèi)實訓基地參照企業(yè)車間布局，營造實踐性教學環(huán)境，完善理實一體化教學場所。

　　在專業(yè)建設指導委員會的指導下，廣泛與區(qū)內(nèi)各大企業(yè)建立良好的校企合作關系，共建多個校企合作載體，依托校企共建實訓基地，成立了相應的訂單班，開展校外生產(chǎn)性實訓教學和訂單班教學。將專業(yè)模塊課程在企業(yè)生產(chǎn)車間進行，讓學生能感受企業(yè)職業(yè)氛圍，養(yǎng)成職業(yè)習慣。

　　3．創(chuàng)新教學方法

　　基于典型工作任務，采用“項目教學”、“理實一體化教學”等教學法開展專業(yè)課教學。教學過程中，應立足于加強學生安全、文明意識教育，培養(yǎng)實際操作能力。

　　依托校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，項目教學中的項目以企業(yè)生產(chǎn)任務為中心，在真實的生產(chǎn)環(huán)境、企業(yè)文化和職業(yè)體驗條件下，按真實的生產(chǎn)耍求生產(chǎn)真實的產(chǎn)品。

　　4．創(chuàng)新教學手段

　　采用實物、多媒體等輔助教學，加強理解，專業(yè)技能課程充分利用現(xiàn)有的實驗實訓設備，積極開展理實一體化教學。專業(yè)所有課程的理論教學都使用多媒體教學，積極強調(diào)要做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合，板書與電子課件結合，實現(xiàn)兩者的優(yōu)勢互補。

　　5．課堂融入職業(yè)素養(yǎng)教育

　　職業(yè)素養(yǎng)教育包括職業(yè)規(guī)范、職業(yè)形象、職業(yè)技能、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德等方面，把企業(yè)管理規(guī)范融入整個教學過程。課前強調(diào)遵守安全操作規(guī)程；課中以崗位規(guī)范實施技能訓練，讓學生遵守職業(yè)規(guī)范成為習慣。

　　五、教學實施

　　項目教學是讓學生在一段時間內(nèi)解決一個問題的教學方式，項目可以由教師提出，也可由學生自己提出。項目教學的重點在于通過項目的實施完成或項目的應用過程讓學生領悟知識與掌握技能，而不是簡單的間接經(jīng)驗的傳遞，它有助于提高學生的學習效率、培養(yǎng)學生自信的品質(zhì)、獨立思考的習慣和崗位職業(yè)能力。項目教學特點：以項目為主線、教師為引領、學生為主體。

　　項目教學實施步驟：

　　1.教學目標的確定

　　2.工作任務的確定

　　3.編制項目計劃

　　4.項目實施

　　5.檢查評估

　　6.項目展示

　　民族團結教育活動方案 4

　　一、指導思想

　　為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續(xù)認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎上，積極開展形式多樣的普通話口語實踐活動。

　　二、主要工作

　　（一）加大宣傳力度

　　充分發(fā)揮校園各種宣傳網(wǎng)絡的作用進行宣傳教育。主要是通過校園廣播、板報、宣傳欄、開展各種形式多樣的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規(guī)范話和寫規(guī)范字的能力。

　　（二）強化常規(guī)管理

　　成立以校長李念民為組長的推廣普通話工作領導小組，成員由教務處、總務處、少先隊大隊部和普通話骨干教師組成，下設由學校語言文字工作辦公室，專人負責，健全工作機構，計劃安排要到位。

　　學校教務處將加強對普通話工作的督導檢查制度。

　　結合常規(guī)教學管理，教務處開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優(yōu)課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。

　　教務處要充分發(fā)揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規(guī)范性，使語文教師成為學校“推普”工作的排頭兵。

　　班主任和任課教師加強對學生上課回答問題和作業(yè)情況的'指導、檢查，使學生逐步養(yǎng)成說普通話、使用規(guī)范字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。

　　（三）落實管理制度。

　　工作中，要進一步完善學校各種規(guī)章制度，在校規(guī)和教學管理與評估方面都要有明確的規(guī)定，并把普通話口語實踐工作與教師、學生考核掛鉤，加大分值，獎優(yōu)罰劣。激發(fā)廣大師生“學說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔任學校普通話口語教師，做到課時落實。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內(nèi)說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查；對不認真實行或執(zhí)行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評并進行扣分。

　　（四）營造實踐氛圍。

　　學校建立長效的“普通話口語實踐”工作宣傳環(huán)境，在校園、教學樓、辦公室、教室等醒目的地方均要有宣傳標語標牌，如“說好普通話，朋友遍天下”、“說普通話，做文明人”等。在學校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都要有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關普通話的基礎知識；校領導帶領廣大教師認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習慣。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對處處講普通話的師生給予表揚和鼓勵。這樣，初步建立起“人人都想講，人人想講好”的氛圍。

　　（五）課堂教學中，要使用普通話

　　教師教學集體活動及交談要多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上用普通話交談或回答問題。在普通話口語實踐工作中，要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。

　　（六）加大寫規(guī)范字的宣傳，消滅一切不規(guī)范的漢字。經(jīng)常搞啄木鳥活動，檢查校園里是否有不規(guī)范的漢字，教師的教案、筆記、板書、學生作業(yè)是否都寫的是規(guī)范字。引導學生還要到校外處處出尋找不規(guī)范漢字，并消除掉。營造濃厚的寫規(guī)范字的，用規(guī)范字的氛圍。

　　（八）課外活動中，多開展各種實踐活動。

　　要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規(guī)范字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規(guī)范字等各種活動。

　　民族團結教育活動方案 5

　　民族團結進步事業(yè)是建設中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分。我國各民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。有著56個民族的中國，始終保持著國家統(tǒng)一，和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。以民族平等、民族團結、民族區(qū)域自治和各民族共同繁榮為核心的民族政策，是我們各民族始終遵循的方針政策。根據(jù)《關于下發(fā)<市教育系統(tǒng)關于在學校深入開展民族團結進步創(chuàng)建活動的實施方案>的通知》(教發(fā)[2019]30號)文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　圍繞立德樹人根本任務，培養(yǎng)師生維護民族團結意識，拓展渠道，創(chuàng)新載體，堅持價值引領，把培育和踐行社會主義的價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生，把創(chuàng)建活動開展到每一個班、覆蓋到每一個學生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的.參與者和實踐者;堅持注重實效，充分發(fā)揮廣大師生參與創(chuàng)建活動的積極性、主動性，促進各民族師生交往交融，牢固樹立“三個離不開”思想，打牢中華民族共同體思想基礎。

　　二、組織領導

　　為確保此項活動有效開展，特成立活動領導小組。

　　組長：

　　成員：各學校長，教育局局各科室負責人，領導小組辦公室設在教育局辦公室，負責活動的組織開展。

　　三、總體目標

　　開展民族團結進步創(chuàng)建活動，是各級各類學校要圍繞社會主義核心價值觀教育，深入進行愛國主義和社會主義理想信念教育，引領學生切實增強“三個離不開”思想和“五個認同”意識，自覺維護民族團結，堅決同分裂滲透破壞活動做斗爭。要圍繞民族團結主題，注重學校文化的建設和學校精神的培育，深入挖掘校園文化內(nèi)涵，提升校園文化層次，著力加強校園文化建設。

　　四、主要內(nèi)容

　　積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想(漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族相互離不開)，努力營造和諧育人的氛圍。

　　五、工作步驟

　　(一)宣傳動員階段(6月至7月)。各學校召開宣傳動員大會，制定實施方案，搞好宣傳發(fā)動，利用板報、國旗下講話、班會、德育課、政治課等多種渠道和形式，切實掀起宣傳民族團結進步的新高潮。

　　(二)組織實施階段(8月x日至10月初)。學校各部門要按照創(chuàng)建活動的目標和任務，落實創(chuàng)建工作的指導和督促檢查。

　　(三)檢查驗收階段(11月至12月)。教育創(chuàng)建活動領導小組將深入各學校以實地走訪等方式對創(chuàng)建工作進行全面考核驗收。

　　六、工作要求

　　(一)加強組織領導。學校各部門要深刻認識民族團結進步的重要性，增強責任感和使命感。將此項工作列入重要議事日程，建立健全工作機構。教育局局長、學校校長親自抓。

　　(二)加強溝通協(xié)調(diào)。學校民族團結進步創(chuàng)建活動領導小組要定期召開協(xié)調(diào)會議，及時解決活動開展過程中存在的困難問題，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。

　　(三)落實保障措施。學校要結合自身實際，完善工作方案，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，拓展活動領域，突出新舉措、新方法、新亮點，力求民族團結進步創(chuàng)建活動取得新實效。主要領導具體抓，形成創(chuàng)建活動公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，廣大師生積極參與，全社會密切配合的工作機制。

　　民族團結教育活動方案 6

　　20xx年5月是第xx個民族團結教育月，基礎教學部在20xx年學生工作計劃中，對民族團結教育月的活動進行了安排，將在第十五周舉行“基礎教學部民族團結教育月專題活動日”文藝聯(lián)歡會，方案如下：

　　一、舉辦“基礎教學部民族團結教育月專題活動日”的意義

　　通過開展民族團結教育月文藝聯(lián)歡活動，使學院“校風建設年”活動更加具體，更加豐富，在各民族學生之間形成互相尊重、互相學習、團結互助的良好風氣，進一步使民族團結教育意識和“三個離不開”的思想在青年學生中不斷得到鞏固和加強，由于教育形式豐富、活潑，具有民族特色，適應基礎教學部學生的個性和特點，使全體學生都能參與到這場活動中。豐富多彩的團結教育月活動，會使預科班的同學們更加明確加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一的重大意義和重要性。

　　二、活動準備階段

　　1、第一階段：5月18日—5月21日為動員階段。

　　2、第二階段：5月22日—6月8日為準備階段

　　3、第三階段：6月9日—6月14日為彩排、演出

　　三、活動要求

　　1、第一階段各班班主任在本班進行民族團結教育月活動的動員，結合新疆地區(qū)的民族特點向?qū)W生宣傳開展民族團結教育活動的意義及其重要性，動員全體學生參與到教育月活動中，為組織和開展好聯(lián)歡活動積極進行準備。

　　2、第二階段每班報送4--5個節(jié)目，節(jié)目總量控制在18個以內(nèi)，并由教學部學生工作辦公室進行審查。

　　3、第三階段對各班報送的節(jié)目進行彩排和檢查。

　　四、內(nèi)容及形式

　　1、表演內(nèi)容積極健康向上，能反映民族團結進步的題材，營造良好的校園文化氛圍，對校園文化建設具有積極地促進作用。

　　2、選送的.節(jié)目以歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、小品等形式為主，豐富多樣多彩。

　　五、活動地點：圖書館多功能廳

　　六、由于基礎教學部預科班學生受自身條件的制約，開展活動的類型和項目有限，為鼓勵預科學生的積極性，使學生參與到校風建設年和校園文化建設的具體活動之中，演出活動將設置集體獎1名一等獎，2名二等獎，3名三等獎，組織獎一名，鼓勵獎若干名。

　　七、活動主題及橫幅：主標題“民族大團結萬歲”，副標題“基礎教學部第25個民族團結教育月專題活動日”。

　　八、嘉賓和評委

　　屆時將邀請院領導及系部領導現(xiàn)場指導，并與教學部協(xié)商特聘請6名教師為評委，誠請各系部組織部分學生前往觀摩。

　　九、因本次活動參與人數(shù)約在220人左右，即時向?qū)W生工作與保衛(wèi)處備案。

　　十、演出服裝與團委協(xié)商借用。

　　組織工作由輔導員李茜具體負責，協(xié)助人員有等。

　　此方案報送學院團委、德育辦公室、學生工作與保衛(wèi)處。

　　民族團結教育活動方案 7

　　為深入貫徹落實中央和省、市民族工作會議精神，大力推進學校民族團結教育的開展，進一步唱響主旋律、傳播正能量，構建各民族守望相助、手足相親精神家園，決定在全市開展中小學生“民族團結一家親，同心共筑中國夢”為主題的`有獎征文活動，活動方案如下：

　　一、活動目的

　　為了更好地加強學校民族常識教學，推進學校民族團結教育，強學生的民族文化素養(yǎng)，陶冶學生愛祖國愛民族道德情操。

　　二、活動時間及要求

　　9月到11月底，各縣區(qū)組織學校開展活動，要求初中和小學高年級學生人人參與。學校評選出優(yōu)秀作品展出，并按縣區(qū)指定名額報送縣區(qū)進行評比，11月末，各縣區(qū)和直屬學校將評選出的作品按分配名額推薦市學院，參加市級評選。12月初，市學院組織評比和表獎。

　　名額分配：x縣70篇（初中20篇、小學50篇）、彰武縣50篇（初中20篇、小學30篇）、五區(qū)各30篇（初中10篇、小學20篇）、市直屬中小學各5篇。

　　三、作品要求

　　1、緊緊圍繞活動主題，與弘揚和踐行社會主義核心價值觀相結合，頌揚中華民族大團結、各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。

　　2、體裁不限，字數(shù)在1000字以內(nèi)。

　　3、原創(chuàng)作品，真實感人。

　　4、作品一律手寫，紙張不限，封面寫明縣區(qū)、學校、年級、姓名。

　　5、應征稿件概不退還。

　　四、評選及獎勵

　　1、成立評選小組，按照公正、公平、擇優(yōu)的原則，評選出獲獎作品。

　　2、征文設一、二、三等獎。

　　五、組織單位：

　　x市教師進修學院民族教育研訓部。

　　民族團結教育活動方案 8

　　一、指導思想

　　以《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內(nèi)容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。

　　二、健全領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各班主任

　　三、組織實施

　　（一）、在教師中開展民族團結教育

　　2.學習、掌握相關業(yè)務知識：

　　（1）組織相關學科老師，學習有關民族團結教育所包含的內(nèi)容、學習原則，豐富相關業(yè)務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

　　（2）組織教導處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

　　（二）、在學生中開展民族團結教育

　　1.在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。

　　2.擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內(nèi)容，具體安排為：

　　一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；

　　三-六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發(fā)展等方面的.特色和成就；

　　各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。

　　3.開展民族團結教育系列活動

　　（1）舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。

　　（2）“我與我的祖國”讀書教育活動。

　　（3）舉辦“我的祖國”征文競賽。

　　（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。

　　（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親，校長作專題講話）。

　　（6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等）。

　　（7）開展“愛我中華，建設美好家園”青少年思想道德教育主題活動。

　　（8）民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。

　　（9）“祖國發(fā)展我成長”少先隊主題班隊會活動。

　　民族團結教育活動方案 9

　　一、指導思想

　　民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結是中華民族最偉大的不朽的靈魂！56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家。”這首歌深深的唱出了我們中華兒女的心聲。的確如此，在我們偉大祖國遼闊的土地上，共同生活著56個民族組成了和諧統(tǒng)一的中華民族大家庭。在民族與民族之間，我們互相幫助，共同發(fā)展進步。學好國家通用語言文字是促進各民族團結、維護祖國統(tǒng)一的根本保障。達拉特旗林原幼兒園結合幼兒年齡特點開展關于促進民族團結“學說普通話、民族一家親”為主題的系列活動。

　　二、活動主題

　　學說普通話、民族一家親

　　三、活動內(nèi)容及安排

　　（一）幼兒園各個班級組織幼兒認識56個民族不同語言的活動。組織形式：豆豆班：

　　1.聽有關民族團結的故事。

　　2.開展活動認識各民族的語言不同。丫丫班：

　　開展小小故事會。苗苗班：

　　開展活動“認識不同民族習俗”果果班：

　　開展活動“我知道的少數(shù)民族”

　　（二）向家長發(fā)關于民族團結的'宣傳單。

　　各班教師利用放學接園時間，向家長宣傳關于民族團結的好故事，并發(fā)放宣傳單。

　　（三）老師帶領幼兒尋找身邊的少數(shù)民族。

　　各班教師帶領幼兒在幼兒園內(nèi)和校園內(nèi)一起尋找少數(shù)民族，

　　(四)開展“漢族蒙古族教師朗讀比賽”

　　丫丫班漢族老師和蒙古族老師共同朗誦詩歌，促進民族團結。

　　（五）幼兒園各個班級充分利用宣傳欄推廣民族團結。

　　各個班級利用宣傳欄張貼了宣傳民族團結的活動，讓家長觀看，并起到宣傳的作用。

　　四、活動總結

　　學好國家通用語言文字是促進各民族團結、維護祖國統(tǒng)一的根本保障。通過本次一系列的活動讓孩子們了解到我們國家通用語言的重要性。56個民族都需要使用的語言，只有使用共同的語言，才能促進民族團結，中華民族現(xiàn)在的繁榮富強，靠得是個民族與民族之間團結和諧，互幫互助，也只有團結奮斗，才能使中華民族煥發(fā)出偉大的力量，民族復業(yè)才會展現(xiàn)出燦爛的光明前景。現(xiàn)代少數(shù)民族的服裝多種多樣，各具特色，風俗也各式各樣，禮節(jié)上更是不同。飲食方面，南方喜米而北方卻喜面。盡管我們各民族的服裝不同。飲食習慣不同，語言不同，但是我們各民族的內(nèi)心始終是團結一致的，不畏懼一切困難與敵人。民族團結一家親，一定會堅持下去。

　　民族團結教育活動方案 10

　　為全面促進民族團結進步，構建和諧教育，根據(jù)教育局要求并結合我鎮(zhèn)實際，特制定大雙廟鎮(zhèn)總校。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”這一主題，以建立和完善民族團結進步活動長效機制為重要手段，貫徹落實黨的民族政策和法律法規(guī)，不斷加強民族團結，維護和諧穩(wěn)定，努力構建平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為實現(xiàn)“興辦赤峰市一流教育，建設自治區(qū)教育強縣”的奮斗目標創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　二、實施原則

　　（一）堅持促進團結的原則。把鞏固平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進民族團結，維護教育穩(wěn)定，創(chuàng)建民族團結進步先進單位作為活動的主要目標，并圍繞這一目標開展活動。

　　（二）堅持促進發(fā)展的原則。通過民族民族團結進步活動的開展，進一步加快我鎮(zhèn)教育特別是民族教育的發(fā)展。

　　（三）堅持激勵為主的原則。創(chuàng)建活動重在引進社會各界重視、關心、支持民族團結進步事業(yè)，通過每年一次的表彰先進、典型引路，進一步貫徹落實黨的各項民族政策，建立和完善長效機制，促進各民族師生“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”。

　　（四）堅持實事求是的原則。各小學、幼兒園必須真實反映創(chuàng)建活動開展情況，并保存好工作痕跡和檔案資料。

　　（五）堅持公開、透明的原則。標準量化，辦法公開，程序公開，獎懲公開。

　　（六）堅持動態(tài)管理的原則。總校每年對活動進行一次考核，凡達不到要求的取消評比資格。

　　三、實施范圍

　　大雙廟鎮(zhèn)總校所屬各小學、幼兒園。

　　四、實施內(nèi)容

　　（一）強化組織領導，加強隊伍建設

　　1、將民族工作和民族教育工作納入支部黨建工作目標和學校（幼兒園）年度工作計劃，有年度工作計劃和工作總結。

　　2、成立民族工作協(xié)調(diào)小組，有領導分管民族工作、有專人負責民族工作具體事項。

　　3、定期召開民族工作（民族教育工作）會議，研究和部署民族工作，全年不少于2次。

　　4、積極培養(yǎng)和選拔少數(shù)民族干部，在班子中占一定的比例。

　　（二）不斷健全和完善學校民族工作制度。

　　1、做到制度上墻。

　　2、建立協(xié)調(diào)、處理涉及民族糾紛和突發(fā)事件的應急預案。

　　（三）加強政策法規(guī)宣傳，積極營造民族團結進步氛圍。

　　1、堅持不懈地開展黨的民族政策、民族宗教法律法規(guī)方面的宣傳教育和民族團結進步教育，每年開展宣傳教育活動不少于2次。

　　2、積極開展社會主義精神文明建設，積極組織開展少數(shù)民族文化體育活動，每年不少于2次。

　　3、近年來未發(fā)生影響較大的涉及少數(shù)民族的民族糾紛，各民族平等、團結、互助、和諧。

　　4、每年9月要開展豐富多彩的.“民族團結進步活動月”活動。

　　5、規(guī)范使用社會市面蒙漢文，社會市面用文的并用率、準確率規(guī)范率達95％以上。

　　（四）民族工作基礎數(shù)據(jù)和資料準確詳實。

　　1、學校有少數(shù)民族師生基本情況統(tǒng)計表（含少數(shù)民族成分、各少數(shù)民族學生數(shù)量、學習本民族語言文字學生數(shù)和未學本民族語言文字學生數(shù)），做到底數(shù)清、數(shù)字準、情況明。

　　2、有學校少數(shù)民族師生花名冊。

　　3、有學校特困少數(shù)民族師生花名冊和被救助少數(shù)民族師生花名冊。

　　（五）積極為少數(shù)民族師生辦實事、做好事。

　　1、積極主動為少數(shù)民族師生排憂解難，每年為少數(shù)民族師生辦2件實事、好事。

　　2、開展幫扶結對活動。普通小學（幼兒園）要根據(jù)本校（園）辦學條件和特色優(yōu)勢，積極開展對民族學校（幼兒園）的結對幫扶送溫暖活動，有具體的幫扶計劃，落實聯(lián)系人，進行定期走訪慰問，解決實際困難。

　　3、尊重少數(shù)民族風俗習慣和宗教信仰，積極維護少數(shù)民族合法權益。

　　4、積極配合民族部門辦好學校清真食堂（或窗口），為回族師生服務好。

　　（六）創(chuàng)建縣級民族團結進步先進單位

　　五、考核方法

　　日常考核。日常考核重點是檢查階段性工作、單項工作和臨時性任務的完成情況。

　　年度考核。年度考核主要是對全年創(chuàng)建工作進行綜合評定。年度考核總分值為１００分。

　　六、考核程序

　　（一）自查自評。每年１0月30日以前各校（園）要進行自查，把書面總結報總校，同時準備好有關資料備查。

　　（二）考核組考核。由總校民族團結進步活動領導小組牽頭組織。

　　七、獎懲措施

　　（一）年度考核結果由縣民族團結進行創(chuàng)建活動領導小組審定公布。對年度考核為優(yōu)秀的單位，予以通報表彰，對工作完成較差的單位，予以通報批評。

　　（二）年度考核結果作為推薦縣級民族團結進步模范集體和模范個人的重要依據(jù)。

　　民族團結教育活動方案 11

　　活動時間：

　　20xx年10月15日下午4時

　　活動地點：

　　一年級一班

　　活動人員：

　　一年級一班全體學生及其家長

　　活動主題：

　　感恩偉大祖國·共建美好家園—“民族團結一家親”

　　活動形式：

　　節(jié)目表演（歌曲、舞蹈）

　　活動計劃：

　　“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家，56中語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華。”一首悠揚的歌曲在耳邊回蕩…

　　民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族間的團結是以中國共產(chǎn)黨為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。在漫長的歷史發(fā)展過程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致形成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。

　　為此一年級一班開展了以“民族團結一家親”為主題的民族團結家庭教育活動。主要流程如下：

　　1、主持人宣布本次活動開始。

　　2 、確定到場人數(shù)。

　　3、展示我們一年級一班少數(shù)民族的一些風俗習慣的ppt，以增強各族同學之間的友誼。（以哈薩克族，維吾爾族，回族為主）

　　4、請少數(shù)民族家長代表上臺介紹本民族的一些風俗習慣。

　　5、xx合作跳哈薩克族舞蹈《黑走馬》，xx跳《快樂的'小天使》，xx演唱歌曲《我們在一起》。

　　6、活動最后將會在一首維吾爾族歌曲下，各族同學一起跳起歡快的麥西來甫。

　　本次活動以加強民族團結為主題。在活動中可以增深同學們之間的情感，加強漢族同學與各少數(shù)民族同學之間的溝通與交流，生活中我們要學會團結，了解民族團結的重要性，用行動去感化身邊的每個人。今天的中國需要團結，明天的中國更需要合作，維護民族團結，共建美好家園！

　　民族團結教育活動方案 12

　　一、活動時間：

　　20xx年5月17日下午。

　　二、活動目標：

　　隨著社會的發(fā)展，家鄉(xiāng)變的越來越漂亮，通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風土人情，增強愛家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的建設、保護盡自己的義務。同時引發(fā)學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活

　　三、活動形式：

　　以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動形式激發(fā)學生的愛家鄉(xiāng)及團結協(xié)作的情感！

　　四、活動準備：

　　繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

　　五、活動過程：

　　1：給每位同學發(fā)一張繪畫紙。

　　2：同學們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。

　　3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉(xiāng)是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的'信念。

　　4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實際等方面一起評出優(yōu)秀的作品。

　　5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交作品的同學都有）

　　六、獎品設置：

　　一等獎 2名獎狀2張書包2個