《尊嚴》課文學習指導

　　學什么

　　學習生字新詞;理解課文內容，學習哈默的品質;學習作者描寫年輕人的外貌、動作和語言的方法;有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子。

　　怎樣學

　　一、認真地、正確地拼讀課文生字，請家長或同桌聽寫這些生字。

　　二、讀課文，畫出文中的新詞，然后工工整整地抄寫下來。

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　　三、質疑問難邊讀邊思考是讀書的好方法。你在讀這篇課文的時候想到了哪些問題?選兩個有思考價值的問題寫下來。

　　1、____________________________________________________________________

　　2、____________________________________________________________________

　　測一測

　　一、在下面括號里填上動物的名稱，組成成語。

　　( )吞( )咽 畫( )點睛 井底之( )

　　( )假( )威 亡( )補牢 守株待( )

　　( )頭不對( )嘴 對( )彈琴 打草驚( )

　　二、選詞填空

　　竟然 顯然 果然

　　1、他( )是累極了，一沾床就睡著了。

　　2、爸爸本身就是天氣預報，昨天他剛喊腰酸，今天()就下雨了。

　　3、這樣宏偉的建筑，()只用十個月的時間就完成了。

　　欣賞 觀賞 贊賞

　　4、杰克遜大叔十分( )地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴的人。

　　5、老師很( )我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續加油。

　　6、昆明花博會展出的奇花異草吸引國內外眾多游客前來( )。

　　三、讀下面描寫年輕人神態、動作或語言的句子，注意帶點的詞語，寫出你自己的理解

　　例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!

　　聽到沒有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。

　　1、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

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　　2、不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!年輕人站起來說。

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　　3、年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

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　　再提高

　　閱讀答題。

　　列寧讀書

　　列寧讀書的時候，十分認真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。

　　1、按讀書認真和選書嚴格這兩個意思把這段話分成兩層，用/標在文中。

　　2、用﹏﹏畫出每一層的中心句。

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