關于加強檔案科研工作的基本方略

　　完善選題機制 倡導協(xié)作攻關

　　選擇研究題目是開展檔案科研活動的首要前提。檔案科研活動所選擇的題目是否具有實踐意義、是否具有應用價值，將直接影響到研究成果的作用實效的發(fā)揮。在以往的實踐中，我們雖然也強調在檔案管理實踐中發(fā)現(xiàn)問題、選擇檔案科研題目、解決實際問題，但在檔案科研活動中的實際做法卻往往差強人意：檔案科研的實際承擔者大多根據(jù)個人的興趣、甚至根據(jù)個人好惡而確定檔案科研題目的取舍，缺少統(tǒng)籌協(xié)調機制的規(guī)范制約，以至形成三五人甚至是“單槍匹馬”的檔案科研人員結構模式。造成檔案科研成果層次偏低、研究周期漫長、涉及領域狹窄等一系列問題，成為檔案科研長期處于重復研究、低水平徘徊境地的主要原因，嚴重地桎梏了檔案科研工作的發(fā)展。鑒于此，建議國家、各省及有條件的地區(qū)檔案行政管理部門應擔負起協(xié)調、規(guī)劃檔案科研工作的責任。在發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢、普遍開展群眾性檔案科研活動的同時，注意引導檔案科研的實際承擔者從檔案科研選題的現(xiàn)實性、戰(zhàn)略性、預見性、計劃性和新穎性等方面入手開展檔案科研工作活動；并注意對關系到檔案工作全局的一些熱點、重點、難點等戰(zhàn)略性問題，引進并實行“課題負責人制度”，充分調動各方面的積極性，發(fā)揮集體智慧，集中優(yōu)勢兵力進行協(xié)作攻關。形成“人自為戰(zhàn)”與“協(xié)同作戰(zhàn)”兩種模式并存、互相影響、互相促進的局面，使檔案科研工作呈現(xiàn)出欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，促進檔案工作的快速、健康發(fā)展。

　　注意積蓄人才 提高隊伍素質

　　檔案學作為具有明顯“邊緣性”特點的應用學科，包含內容復雜、涉及領域廣泛。尤其是在當今各學科間知識互相融合滲透、學科界限日趨淡化的現(xiàn)實下，檔案學的邊緣性特點愈加突出。這就要求檔案科研的實際承擔者破除學科與知識分割的傳統(tǒng)思維方式，從檔案學的學科特點出發(fā)，大膽引進其他學科的理論與方法，牢固樹立“大科學”的科研觀念：既要擁有豐富扎實的知識素養(yǎng)，又要具備不斷更新、完善知識結構的創(chuàng)新能力。目前檔案科研人才隊伍的整體狀況卻令人堪憂，隨著時間的推移，一些經(jīng)驗豐富的檔案科研專業(yè)人才已面臨離崗年齡，后續(xù)力量尚顯薄弱，人才斷層現(xiàn)象嚴重；尤其是隨著“大科學”檔案科研觀念的形成，對檔案科研人才的知識結構要求更高——既要掌握檔案工作的管理規(guī)律、又要具備現(xiàn)代信息技術的實際應用機能。而檔案科研的這種“復合型”人才的匱乏狀況更是令人堪憂。要改變上述不利狀況，必須在加速檔案科研人才培養(yǎng)、注意檔案科研人才積蓄方面加倍努力，通過多種教育手段培養(yǎng)、提高人才；通過合理流動渠道發(fā)現(xiàn)、選拔人才；通過政策輿論導向吸收、存蓄人才。使大批充滿活力、熱心鉆研、勇于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)涞臋n案科研“精英”能夠脫穎而出，形成檔案科研人才數(shù)量不斷增加、隊伍逐步壯大、素質日漸優(yōu)化的良性發(fā)展態(tài)勢。

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