給口腔實習(xí)生的忠告

我工作這么多年，幾乎年年都帶實習(xí)學(xué)生，以前帶的都是本校的，這幾年帶了不少外校的，也有剛畢業(yè)就進(jìn)修的學(xué)生，現(xiàn)在又帶剛畢業(yè)分來我院進(jìn)行醫(yī)師培訓(xùn)的學(xué)生。總體感覺現(xiàn)在的學(xué)生是一代不如一代，說起來原因很多，我這里分析一下，也希望口腔實習(xí)醫(yī)生能給自己定個位置，找到自己的問題所在，確立自己的努力方向，以下純屬個人觀點。    社會原因：國家為了緩解就業(yè)的壓力、帶動教育資金的投入和擴(kuò)大內(nèi)需，從98年開始連年高考擴(kuò)招，各高等院校為了增加收入，不顧自己的本身辦學(xué)條件，不僅盲目增加招生人數(shù)，還開分校，無形中就使學(xué)生的文憑縮水了，一個學(xué)校一年招研究生500多名，一個研究生一年要付出多少的費用，那么這個學(xué)校一年在研究生這一項上收入多少，大家自己可以算一算。    教師原因：商品經(jīng)濟(jì)社會，人人都要為錢而活著，老師也不例外，由于教師的待遇一直處于較低的水平，因此在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，防線很不牢固，很多老師給學(xué)生上課之余要考慮自己的生存。一個合格的口腔科醫(yī)生生產(chǎn)線需要經(jīng)過如下的環(huán)節(jié)：口腔專業(yè)課程前期實驗室教學(xué)臨床生產(chǎn)實習(xí)，這其中的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，整個的鏈條都會打破。如果在授課老師這里出現(xiàn)了問題，學(xué)生們就不會從理論上掌握現(xiàn)在最先進(jìn)的口腔知識；如果前期教學(xué)條件差，學(xué)生們就沒有一個很好的環(huán)境、很好的設(shè)備進(jìn)行離體牙齒的各種操作，如果帶實習(xí)的老師不認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么學(xué)生的理論知識很難和實踐結(jié)合起來。    醫(yī)療環(huán)境：現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境很不好，醫(yī)患矛盾激烈，因此各醫(yī)院對實習(xí)學(xué)生的管理非常嚴(yán)格，就是害怕由于學(xué)生的問題給醫(yī)院帶來不必要的麻煩，因此很多學(xué)生實習(xí)基地基本就不允許學(xué)生動手，只能看。有些醫(yī)院的帶習(xí)條件有限，一般不會給學(xué)生專用的實習(xí)椅位，往往是和老師用一臺椅子，而老師的收入是和看患者的多少掛鉤的，這無形中也使學(xué)生動手的機(jī)會減少了。更有甚者，某些教學(xué)醫(yī)院一個老師一臺椅子帶幾個學(xué)生，學(xué)生動手的機(jī)會就少之又少了。口腔醫(yī)學(xué)，是一門對動手能力要求非常高的學(xué)科，我們所有的工夫都在手上，只看不練能出來教授？    家庭教育：口腔科是一個對手工要求非常高的行業(yè)，現(xiàn)在學(xué)生的動手能力奇差和獨生子女家庭有很大的關(guān)系，我前幾年帶過一個學(xué)生，就是什么也干不好，他就和我說，他從小到大在學(xué)校的所有小制作都是父母幫助做的，他們從小到大衣來伸手、飯來張口，一切都是現(xiàn)成的。回顧我小的時候，一切都是靠自己，所以在這方面家長有著不可推卸的責(zé)任。    自身素質(zhì)：我發(fā)現(xiàn)一個問題，現(xiàn)在的學(xué)生很自戀，非常自負(fù)，比如一個學(xué)生一進(jìn)科就問我他如果出去現(xiàn)在一個月能不能掙一千元錢，我告訴他你畢業(yè)了一個月能不能掙一千元錢還不好說呢。很多學(xué)生不很好的利用實習(xí)這個寶貴的時間，好高騖遠(yuǎn)，整天想的是考研，當(dāng)我告訴他們我認(rèn)識不少的研究生空有了一個文憑，什么也不會干，他們不以為然。    綜合上面這些原因，其實我挺同情現(xiàn)在這些大學(xué)生的，他們生在了一個大學(xué)畢業(yè)=下崗的時代、一個生存=錢的時代、一個只重視文憑不重視能力的時代、一個什么也沒有卻面臨照顧四個老人的時代，嘿嘿……，挺夠嗆的。    作為一個年長一點的醫(yī)生，我給你們的建議如下：    充分利用網(wǎng)絡(luò)資源：可以讓你學(xué)到很多課本上沒有的東西，學(xué)到好多別人總結(jié)出來的經(jīng)驗，結(jié)交很多的牙醫(yī)同行，找到自己的差距，及時彌補(bǔ)，口腔知識更新也是很快的，通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到最新的知識，這樣才不至于剛學(xué)會書本的東西就落后了，不學(xué)習(xí)將來會讓人瞧不起的，我每天也在學(xué)習(xí)。    充分利用實習(xí)時間：生產(chǎn)實習(xí)只有一次，錯過了就再也找不回來了，而你的所有的理論知識都必須轉(zhuǎn)化為實踐才有意義，否則單純的理論知識可能一個假期就會忘了，實習(xí)開始之前準(zhǔn)備一個本，每天將有用的東西記錄下來，每天晚上復(fù)習(xí)的時候?qū)�問題寫下來，第二天問老師，日積月累你的實習(xí)日記會帶給你很多有用的東西。    老師喜歡勤奮好學(xué)的學(xué)生：作為學(xué)生首先你必須尊敬所有的老師，不要讓別人感覺你很牛；每天早晨提前到崗，準(zhǔn)備一天的東西，這是必須的，不管是不是自己的工作，只要是閑著就去幫助別人，幫助別人的同時也是熟練自己，會得到別人的認(rèn)可；不會的東西要問，不要不好意思，不要不懂裝懂，犯過的錯誤不能再犯；口腔科要掌握的東西實在太多了，不要等用的時候才去問，閑著的時候你可以了解比如藥品、材料、器械、各種拔牙工具、牙科綜合治療機(jī)的各種性能等，看你是不是好學(xué)的人，有很多學(xué)生平時閑著說笑，等拔牙的時候什么也不認(rèn)識。    一個好的實習(xí)學(xué)生應(yīng)該首先是一個好的助手：希望你能記住我的這句話，老師現(xiàn)在要做什么、下一步要做什么、需要什么東西，好的助手應(yīng)該是了如指掌的，就如同你自己在做一樣，當(dāng)你實習(xí)結(jié)束的時候，當(dāng)你準(zhǔn)備要離開的時候，你的老師突然感覺好像失去了點什么，這說明你的實習(xí)是成功的，我就曾經(jīng)有過這樣的感覺，平時很多都是助手幫助的，突然走了，非常不適應(yīng)，一切從頭再來。    考研究生不應(yīng)該是學(xué)生時代的終極目標(biāo)：研究生是要考，但是要看怎么考、什么時候考、考誰的研究生？口腔科對動手能力要求極高，我們將來吃飯也就是靠我們手上的功夫，如果動手能力不行，你就是考上博士又能怎樣，只會讓人家背后笑話你，所以我主張先掌握口腔最基本的技能，畢業(yè)后的工作應(yīng)該不是很難找，但是由于你沒有醫(yī)師資格證，工資待遇可能不是很高，但是你就是學(xué)習(xí)，積累到一定程度了考研究生，一定要選擇好目標(biāo)，因為研究生的檔次高低和老師有非常直接的關(guān)系，不過不是打擊你，好的導(dǎo)師可能不是很多，那些只要名聲，一年到頭連個課題都沒有的我勸你還是算了吧，別瞎耽誤自己時間。    醫(yī)生開業(yè)招本科生而不要研究生這說明了什么？前幾天聽說有個朋友開診所，招本科生而不要研究生，這說明很多人和我的觀點是一樣的，本科生剛剛走出校門，剛剛經(jīng)過了生產(chǎn)實習(xí)，稍加雕琢就會很不錯的，而那些剛畢業(yè)就考上了研究生，他們已經(jīng)疏遠(yuǎn)臨床很久了，除了理論不知道還有什么？所以在這方面，經(jīng)驗比理論更重要，好的經(jīng)驗比好的理論更實用，尤其是在個體診所中，體現(xiàn)得更明顯。    我們口腔這個行業(yè)由于有很多的個體診所的存在，面臨選擇的余地也很大，不怕找不到工作，只怕沒有工作能力，學(xué)歷高低只在大醫(yī)院被人很看重，并且你還得有真東西，否則時間長了就露餡了，所以給學(xué)生們的建議是應(yīng)該重視學(xué)歷，但是不能過分追求學(xué)歷，關(guān)鍵是要有真東西，這才是你將來的本錢。        原創(chuàng)作品如欲轉(zhuǎn)載請注明：來自麗齒保健網(wǎng)劉偉德醫(yī)生博客，并做好文章鏈接，謝謝！

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