體育能干的小腳丫教學設計

　　目標：

　�。薄⒕毩曅∧_抓（夾）東西發展幼兒腳的小肌肉力量和協調能力。

　�。�、促進幼兒發明性思維的發展，體驗活動帶來的樂趣。

　　準備：

　�。�、各種游戲資料：沙袋、木塊、插塑、筆、小毛巾等。

　�。病�報紙若干份，印畫紙、各種顏料。

　�。�、錄音機、磁帶。

　　過程：

　　１、開始局部

　�。ǎ保┞犚魳纷鲰嵚苫顒�。

　　（２）腳的基本動作練習。

　　師：小朋友們好！我們大家一起來做一做小腳操吧�。ㄓ變弘S音樂聽口令做操）

　　２、基本局部

　�。ǎ保┯變喊l明性地用小腳丫取東西，鍛煉小腳的肌肉力量和協調，發展思維

　　Ａ、練習用小腳取物品

　　師：今天我為大家準備了好多玩的東西，請你用你的小腳抒它送到我這兒來。想一想，你打算幼兒自由發明性地用小腳丫送物品。

　�。�、小結幼兒的方法。請一，二個幼兒示范。

　　師：其實每位小朋友的小腳丫都很能干，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品，也可以用小腳丫夾住物品。

　�。�、幼兒再次練習用小腳丫取物品

　　幼兒自由取物品。

　�。ǎ玻┯螒颉八杭垺卞憻捫∧_丫的靈活性、協調性。

　　Ａ、“我的小腳丫也挺能干的，它能把這些紙撕成一片片的，不信呀，你們仔細看一看。”老師示范用腳撕紙。

　�。�、你們的小腳丫會撕紙嗎？我們一起用小腳丫試一試，看誰撕的又碎又快。

　　Ｃ、老師又把碎紙變成了什么？我們一起來變變看。

　　幼兒和老師把碎紙變成紙球。

　　（３）游戲“跳紙球”

　　師：“現在我們一起用腳夾住紙球，比一比，誰的紙球跳得遠�！�

　　幼兒進行游戲。

　　3、結束局部、

　�。ǎ保�師：我們的小腳今天真能干，它還會干什么呢？幼兒討論回答。

　　（２）印畫游戲

　　幼兒印畫游戲結束。

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