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九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析范文
在平平淡淡的日常中，我們都可能會(huì)接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編為大家整理的九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析 1
一、 試卷分析
1、全卷滿(mǎn)分100分，選擇題30分和填空題26分，簡(jiǎn)答題8分，實(shí)驗(yàn)題24分，計(jì)算題12分。
2、從考試的題型設(shè)計(jì)來(lái)看本次考試的題型是嚴(yán)格按照09年中考說(shuō)明的要求設(shè)計(jì)的。試題的難易程度和中考相當(dāng)，其中基礎(chǔ)題78分，中檔題14分，較難題8分，體現(xiàn)8：1：1的思想。
3、本試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用的考查如：試卷的1、2、3、4、5、6、7、8、10、11、12、13、16……等大部分題目都是基礎(chǔ)題。
4、重視與生活實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)從物理走向生活，從生活走向物理的理念。如試卷的1、2、3、、10、13、14、18、27、35等題型都是取材于生活實(shí)際。
5、注意對(duì)學(xué)生能力提升的考查如：試卷的14、15、29、33（4）
6、重視科學(xué)探究的考查如：試卷的32、33、34等題型，都充分考查了科學(xué)探究能力。
不足之處：簡(jiǎn)答題要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答的試題，它可以從不同角度考查學(xué)生對(duì)科學(xué)概念和規(guī)律的理解程度，比較深入的檢測(cè)學(xué)生的思維水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，第30題的簡(jiǎn)答題采用填空的方式，相當(dāng)于填空題，意義不大。
二。學(xué)生答題情況分析
全縣參考人數(shù)
優(yōu)秀率
優(yōu)良率
及格率
平均分
3073
28.8
53.2
64.7
66
（一）選擇題（共15題，30分）
本大題總體得分較高，學(xué)生作答較好的是第（1）（2）（3）（5）（7）（8）（9）（11）（13）小題，錯(cuò)誤主要集中在第（10）（12）（14）（15），第（10）題摩擦起電所帶的電荷放電錯(cuò)認(rèn)為習(xí)慣說(shuō)成靜電。第（12）題把電流表的接法與電流是否有流過(guò)理解不透，暴露出實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)力度不夠。第（14）題考生不能掌握電壓表示測(cè)那一部分電路的電壓，滑動(dòng)變阻器接入電路阻值的大小與分壓的大小的關(guān)系。第（15）題是有一定難度的電學(xué)分析題，許多學(xué)生考慮線路電阻不知如何計(jì)算。
（二）填空、作圖題（每小題2分，共26分）
本大題學(xué)生作答較好的是第（16）（18）（19）（20）（21）（22）（23）（25）（26）（27），失分較高的突出在第（17）（24）（28）。第17題把除做功沖程之外的沖程的完成是靠飛輪的慣性忘記，是機(jī)械記憶的表象。第24題不能真正理解電壓表電阻很大，電流表電阻很小的特點(diǎn)；第28題出錯(cuò)的考生多，難度較大，是整卷的壓卷題，這題出的很好，考查學(xué)生的`能力；
（三）簡(jiǎn)答題（共2題，8分）
第29題考生得分率低較高，相當(dāng)多的同學(xué)審題能力弱，沒(méi)有認(rèn)真審題以至難度不大的題目得分卻很少。第30題正常發(fā)光時(shí)，60w的白熾燈比40w的白熾燈亮，燈泡的亮度取決于它的功率，很多同學(xué)寫(xiě)成額定功率造成失分。
（四）實(shí)驗(yàn)、探究題（共4題，24分）
本大題主要考查實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)探究能力，它包含了綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的內(nèi)容。
出現(xiàn)的主要錯(cuò)誤有：
第32題是一道生活與所學(xué)物理知識(shí)緊密聯(lián)系的題目，考查物理知識(shí)的靈活運(yùn)用，最后一格是水沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，還要繼續(xù)吸熱。學(xué)生回答不完整造成失分。第34題是創(chuàng)新型的能力題目，學(xué)生表達(dá)能力差，學(xué)生平時(shí)缺少實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，對(duì)新的問(wèn)題顯得不知所措。
（五）計(jì)算題（共2題，12分）
第35題基礎(chǔ)較好的學(xué)生能完整作答；一部分學(xué)生會(huì)做但解題格式很不規(guī)范，說(shuō)明老師在平常的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)不夠；造成失分。
第36題是開(kāi)放性的題型，平時(shí)只練得很少。難度不大，學(xué)生被少見(jiàn)的題型嚇到，不能正常發(fā)揮，學(xué)生的計(jì)算能力有待提高。
從學(xué)生的答題情況反映出如下問(wèn)題：
1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。
2.物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Σ粡?qiáng)
3.知識(shí)的綜合應(yīng)用能力不夠
4.解答計(jì)算題能力還需提高
三、今后教學(xué)建議及改進(jìn)措施
1、務(wù)實(shí)繼續(xù)突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí) ：教師應(yīng)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生扎實(shí)掌握物理基本概念、基本規(guī)律、研究物理問(wèn)題的基本方法。在新學(xué)期的課堂中繼續(xù)加強(qiáng)基本知識(shí)的復(fù)習(xí)和梳理。通過(guò)預(yù)習(xí)、課上精講精練、小測(cè)驗(yàn)的方式幫助學(xué)生做到知識(shí)的回憶、鞏固、補(bǔ)漏要幫助學(xué)生提高在新情景下分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、抓好實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練：由于實(shí)驗(yàn)題在試卷中占有相當(dāng)大的比例，并且難度適中。所以，實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練效果將直接影響升學(xué)中考試成績(jī)的高低。這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)我們準(zhǔn)備分專(zhuān)題進(jìn)行。首先，是基本實(shí)驗(yàn)技能復(fù)習(xí)，主要是一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)想象題，爭(zhēng)取全體學(xué)生不丟分。其次，是設(shè)計(jì)測(cè)定性實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題，這類(lèi)題目的難度屬于中檔，主要考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和使用實(shí)驗(yàn)器材的能力。最后，是設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的專(zhuān)題，其中包括數(shù)據(jù)分析、圖像分析、以及探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。這類(lèi)題目相對(duì)前兩者較難，但是只要掌握解題規(guī)律和相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，好學(xué)生不丟分是能夠做到的。
3、要加強(qiáng)解題的規(guī)范化教學(xué)如：作圖，文字表述、公式表達(dá)，物理單位換算等的規(guī)范訓(xùn)練。在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注意，學(xué)生新課程“三維”中“過(guò)程與方法”“情感與價(jià)值觀”的培養(yǎng)，使學(xué)生獲取信息，處理信息，運(yùn)用信息的能力有新的提高……另外，在復(fù)習(xí)時(shí)還要注意嚴(yán)格按照考試說(shuō)明進(jìn)行。通過(guò)認(rèn)真分析中考說(shuō)明中的題型示例，總結(jié)頻繁考查的知識(shí)點(diǎn)，從而合理的把握考試方向和中考的難易程度。
4、抓好差生補(bǔ)差和好學(xué)生的提優(yōu)：從這次考試的成績(jī)上來(lái)看，無(wú)論是好班還是普通班，盡量減少個(gè)別生或是縮短個(gè)別生的成績(jī)差距都我今后教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。那么，下學(xué)期我將會(huì)把補(bǔ)差工作融入到課堂中進(jìn)行。通過(guò)降低知識(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)的難度，多對(duì)個(gè)別生進(jìn)行提問(wèn)，以及課下作業(yè)實(shí)施分層次布置等方式，喚醒他們的學(xué)習(xí)興趣和信心，從而穩(wěn)步提升個(gè)別生的學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，為了提高個(gè)別生的成績(jī)還可以采用一幫一的互助小組。讓幾個(gè)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生負(fù)責(zé)一、兩個(gè)差生，利用課下和自習(xí)時(shí)間幫助差生答疑解惑。這樣做一方面可以提高教師的輔導(dǎo)效率，另一方面也可以讓更多好學(xué)生得到鍛煉，激發(fā)班里的學(xué)習(xí)熱情。而對(duì)于好學(xué)生的提優(yōu)，我準(zhǔn)備分班進(jìn)行。對(duì)1班采用利用自習(xí)和補(bǔ)課時(shí)間輔導(dǎo)中考難題的方法。而對(duì)于5班個(gè)別較優(yōu)秀的學(xué)生采用分層次練習(xí)的方式，在基礎(chǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)上多留一道難題來(lái)幫助他們提高自己解題的能力。
5、注重實(shí)效，用好資料，鞏固提高：我縣在教育局統(tǒng)一布置下，隨著教材配套的資料學(xué)生手中基本上都有一本，在教學(xué)進(jìn)程中一定用好這本資料，配套資料的用法應(yīng)根據(jù)各校或者各班情況而定，但一定要做最優(yōu)化的處理，我是針對(duì)不同的學(xué)生分層處理，凡做過(guò)的試題一定要檢查，查找的方式可靈活處理，讓學(xué)生做有所獲；凡是帶共性的問(wèn)題一定要抽時(shí)精講，反饋效正；凡是沒(méi)有動(dòng)筆的學(xué)生，教師一定要對(duì)他們認(rèn)真分析，做好學(xué)生的思想工作，幫助提高。總而言之，有資料比沒(méi)有的好，有資料就要用好資料，通過(guò)精選精練、以練鞏固新知，重實(shí)效地練，練中出質(zhì)量，把練當(dāng)成鞏固知識(shí)的一個(gè)重要方式來(lái)完成。
6、教師應(yīng)改變和優(yōu)化自身的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的“自主、合作，探究”學(xué)習(xí)能力，充分利用身邊、生活中的各種資源，聯(lián)系身邊的物理事實(shí)，使學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最終引導(dǎo)學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)科學(xué)探究，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析 2
一.試卷內(nèi)容分析：
基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡(jiǎn)單應(yīng)用。選擇題、填空題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況。重視理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。重視對(duì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際社會(huì)生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。
二.失分特點(diǎn)分析：
1、學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)問(wèn)題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用。如選擇題第9題和實(shí)驗(yàn)題第1題，很多同學(xué)密度理解不透導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。
2、受數(shù)學(xué)計(jì)算題解題方法的.影響，學(xué)生在解題步驟中不帶單位，且不進(jìn)行單位換算，還有一些同學(xué)不知利用公式計(jì)算，只有數(shù)學(xué)計(jì)算
三.不及格學(xué)生分析：
通過(guò)不及格學(xué)生比較女生占大多數(shù)，看到男女生學(xué)習(xí)物理有差異，在今后的教學(xué)中了解男女生學(xué)習(xí)物理的特點(diǎn)，注意因材施教，對(duì)于女生設(shè)法輔導(dǎo)她們學(xué)習(xí)物理時(shí)深入思考的方法，著眼于養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)自信心，并逐步培養(yǎng)她們對(duì)物理的興趣.
九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析 3
初三物理第一學(xué)期期末考試是一個(gè)水平考試，主要在于通過(guò)考試檢查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，這次期末考試，教委和豐臺(tái)分院給予了極大的重視，第一次組織了我區(qū)的集體閱卷，也讓我們準(zhǔn)確地掌握了全區(qū)物理教學(xué)的整體情況，為下一步的升學(xué)考試復(fù)習(xí)工作提供了可靠的數(shù)據(jù)。
一、命題的指導(dǎo)思想
這次期末考試主要是為了考查我區(qū)初三學(xué)生物理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，準(zhǔn)確把握我區(qū)初中物理教學(xué)中在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的落實(shí)情況，為即將開(kāi)始的升學(xué)考試復(fù)習(xí)掌握準(zhǔn)確的信息，本著水平考試的原則，在考試的總體難度上要低于升學(xué)考試的要求，力求考的基礎(chǔ)、考的全面。
二、命題中貫徹的幾個(gè)原則
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)，突出重點(diǎn)
本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是電學(xué)和磁場(chǎng)方面的知識(shí)，在中考中這部分內(nèi)容共有知識(shí)細(xì)目38個(gè)，這次期末考試考查到的知識(shí)細(xì)目共有34個(gè)，占89、5%，其中重點(diǎn)知識(shí)細(xì)目有12個(gè)，這次期末考試全部作為重點(diǎn)進(jìn)行了考查，占到了100％。
2、重視知識(shí)應(yīng)用，聯(lián)系實(shí)際
物理學(xué)科是一門(mén)與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密的學(xué)科，在考查中要體現(xiàn)出學(xué)科的這個(gè)特點(diǎn)。試題中聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的題目約占18%。聯(lián)系實(shí)際也是物理新課標(biāo)中要突出體現(xiàn)的內(nèi)容，同時(shí)也是升學(xué)考試要重點(diǎn)考察的內(nèi)容，但是由于這次是期末考試，因此較之升學(xué)考試的難度還是有所降低。
3、突出物理實(shí)驗(yàn)的考查
物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中占有突出的.地位。20xx年的升學(xué)考試物理實(shí)驗(yàn)的考查占到了34％，在這次期末考試中，按照升學(xué)考試的分?jǐn)?shù)分配，實(shí)驗(yàn)題占到了總分的34％，但是由于畢竟是水平考試，所以對(duì)探究試驗(yàn)考察的難度有所降低，對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)基本上沒(méi)有涉及，主要考查了初中物理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握情況。
4、注意與升學(xué)考試的銜接
這次期末考試注意了與中考的銜接，從題型設(shè)計(jì)到各題型的分?jǐn)?shù)分配都嚴(yán)格按照20xx年升學(xué)考試的要求，讓同學(xué)們提前感受并適應(yīng)升學(xué)考試的題型特點(diǎn)，除了考試難度比中考下降以外，基本都是按照升學(xué)考試的試題特點(diǎn)進(jìn)行考查。
三、考試結(jié)果分析這次期末，我們?cè)O(shè)計(jì)的指標(biāo)是：
及格率約75－80％平均分約75分優(yōu)秀率約20－30％。從這次期末考試的實(shí)際結(jié)果為：
及格率79.35％，平均分74.24；優(yōu)秀率：40.27、除了優(yōu)秀率偏高以外，基本都在預(yù)計(jì)的范圍之內(nèi)。
這次考試，第I卷滿(mǎn)分36分，平均分27.5。得分率76.4％。從數(shù)據(jù)的分析可以看出，試題具有比較好的區(qū)分度。
第II卷滿(mǎn)分64分，平均分為46.87；得分率為73.18。
試卷中，分為基礎(chǔ)題、中檔題和高檔題，其中基礎(chǔ)題共47分；中檔題：35分；高檔題18分。
考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，其中中檔題和高檔題的難度都小于升學(xué)考試的難度，只是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有的學(xué)習(xí)情況來(lái)加以區(qū)分。
基礎(chǔ)題的得分情況如表一所示：題號(hào)得分率題號(hào)得分率123456789141718192092、88094、276、577、87977、678、69378、897、171、385、895、821222425262784、287、59078、39572、4表一中檔題的得分情況如表二所示。題號(hào)得分率101315162830313234353683、875、679、147、935、972、488、679、486、780、261表二高檔題的得分情況如表三所示。題號(hào)得分率1142、91255、2236、253347、13735、1
四、考試反映出的一些問(wèn)題
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)仍然掌握不好
這次期末考試，主要體現(xiàn)出平時(shí)的教學(xué)要求，基本知識(shí)是重點(diǎn)的考察范圍，但是從試卷分析可以看出，有些重點(diǎn)知識(shí)仍沒(méi)有得到很好的落實(shí)，如基礎(chǔ)知識(shí)題目中：有9個(gè)題的得分率都在80％以下，最低的得分率僅為71.3％。在中檔題中，15、16題得分率僅為47.9％和35.9％。這些數(shù)據(jù)表明，我們的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況還是存在較大問(wèn)題，這應(yīng)是我們?cè)趶?fù)習(xí)中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。在這些問(wèn)題中，有的是平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不到位，有些是復(fù)習(xí)中沒(méi)有引起重視，如：18題，這是考查串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，是最基礎(chǔ)的知識(shí)，可是本題的得分率僅為71.3％（85％以上應(yīng)為正常），15題這是考查生活用電常識(shí)，本題得分率僅為47.9％（85％以上為正常）。這題得分率很低，是老師們?cè)趶?fù)習(xí)中沒(méi)有重視這個(gè)知識(shí)所致。
2、物理實(shí)驗(yàn)仍有待加強(qiáng)
近幾年的升學(xué)考試都加大了物理實(shí)驗(yàn)的考查，這次期末考試也加大了物理實(shí)驗(yàn)的考查力度，從考試情況來(lái)看，有些實(shí)驗(yàn)落實(shí)的較好，但是有些基本技能學(xué)生還是才在較大問(wèn)題，這和有些學(xué)校的老師不重視物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練有關(guān)。如：14題。這是一道考查滑動(dòng)變阻器的使用的題目，這是初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能，可是這道題得分率僅為78.8％（90％以上應(yīng)是合理的），如：31題，這是電磁學(xué)中的一個(gè)基本試驗(yàn)，也是電磁中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，課是學(xué)生的得分率僅為79.4％。又如33題，這是一道基本的探究實(shí)驗(yàn)題，這道題的得分率為47.1％。這些數(shù)據(jù)都表明，物理的基本實(shí)驗(yàn)技能還有待進(jìn)一步訓(xùn)練，這也是我們下一階段升學(xué)考試復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
3、靈活應(yīng)用物理知識(shí)的能力不夠這次期末考試，由于強(qiáng)調(diào)了物理基礎(chǔ)知識(shí)的考查，沒(méi)有再物理情景的設(shè)置上更多的考查學(xué)生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學(xué)生顯然還不能靈活的應(yīng)用物理知識(shí)解決問(wèn)題，如：23題，本題是一道電功率的計(jì)算題，稍微有一點(diǎn)綜合，只是題目條件以字母的形式給出，結(jié)果很多學(xué)生就不會(huì)解答了，這道題的得分率僅為6.25％。從這道題的得分情況可以看出，我區(qū)優(yōu)等生學(xué)生的訓(xùn)練手段還有進(jìn)一步改進(jìn)的必要，提高我區(qū)物理考試的優(yōu)秀率也是我們下一步要研究的重點(diǎn)。
4．解答物理多選題的能力還要進(jìn)一步提高
20xx年物理升學(xué)考試多選題的比例占到12％，比原來(lái)增加了1倍，從這次期末考試情況來(lái)看，同學(xué)們還不適應(yīng)這個(gè)變化，不會(huì)解答物理多選題，這當(dāng)然首先說(shuō)明物理知識(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是解答物理多選題的技能不高也是一個(gè)很重要的因素，這次我們考查了四道多選題，得分率最低35.9％，最高79.1％。從題目難度來(lái)看四道題都是考查得很基本的知識(shí)，可是得分情況并不理想，因此為了適應(yīng)升學(xué)考試的變化，也要在后面的復(fù)習(xí)中解決這個(gè)問(wèn)題。
以上是對(duì)這次豐臺(tái)區(qū)物理初三期末考試一個(gè)初步的分析，僅供領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的批評(píng)指正。謝謝
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