《黃河的治理》的課后反思

　　《黃河的治理》是八年級上冊第二章第三節(jié)的第二課時的教學(xué)內(nèi)容，黃河是中華民族的搖籃，我國第二長河，也是世界著名大河之一，在我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著極為重要的作用。了解黃河的有關(guān)知識，是學(xué)生必需具備的基礎(chǔ)知識。但這節(jié)內(nèi)容，知識信息多、容量大、空間概念強(qiáng)、重點集中，尤其是愛國主義和國情教育的素材極為豐富，上這節(jié)課對我自己來說是一個挑戰(zhàn)。通過自己上課和其他老師的點撥與評析，使我看到了一些成功之處和不足，也給我留下許多反思之處。

　　成功之處：利用計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，突破重難點。

　　計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)手段的應(yīng)用，可以使地理課堂教學(xué)更具特色，耳目一新。優(yōu)美動聽的音樂，豐富多彩的畫面、影像資料，動態(tài)的直觀演示，大量色彩清晰的地圖、數(shù)據(jù)、表格和圖表及鞏固練習(xí)題可整合到一起，不僅使教學(xué)進(jìn)程簡捷便利，而且有利于突破重點和難點。

　　不足之處：缺少學(xué)生的課外組織，如果能讓學(xué)生在課下積極準(zhǔn)備一些有關(guān)黃河治理的材料，效果會更好，但考慮到不增加學(xué)生的課下負(fù)擔(dān)，所以沒有實施。

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